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大學(xué)生標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料

時間:2018-12-31 12:00:00 資料大全 我要投稿

大學(xué)生標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料

  xxx,男,蒙族,生于1988年2月1日,現(xiàn)任蓮花校區(qū)團(tuán)委秘書長一職,該生既是一名合格的中專生,又是一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員,更是一名稱職的共青團(tuán)的學(xué)生干部,

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。該生思想進(jìn)步,積極要求上進(jìn),學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,言行一致,是學(xué)生干部學(xué)習(xí)的楷模。xxxx年,該生考入xxx職業(yè)學(xué)院,該生并未因考入船院而放松學(xué)習(xí),為了自己的理想,為了自己的抱負(fù),該生努力學(xué)習(xí)理論知識與專業(yè)技能知識,以求能夠在社會中立足。

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  入學(xué)第一學(xué)期,該生參加了第一次專業(yè)實習(xí),第一次實習(xí)的內(nèi)容很少,只不過是在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下認(rèn)識一些機(jī)床等;實習(xí)的目的也并不復(fù)雜,要求能夠簡單的操作車床,明白車床的操作規(guī)程便可。雖是如此,該生并未因?qū)嵙?xí)的內(nèi)容少,目的簡單,要求低而放松學(xué)習(xí),降低對自己的要求,更加不松懈自己,抓緊每一分每一秒的時間,讓有限的生命投入到無限的學(xué)習(xí)當(dāng)中。該生認(rèn)真聽專業(yè)老師的講解,并時刻做筆記,該生常說“好記性不如爛筆頭”,也正是這種思想,使該生養(yǎng)成了時刻記錄的好習(xí)慣,為學(xué)習(xí)知識打下了良好的基礎(chǔ)。實踐動手操作時,該生反復(fù)操作,在操作中總結(jié)經(jīng)驗。本次的實習(xí)很簡單,該生卻從中學(xué)到了很多以前從未接觸過的知識。同時也明白將來走進(jìn)船廠,要做一名合格的技術(shù)工人,重要的是人際關(guān)系要搞好,專業(yè)技術(shù)過硬,各方面才能得到充分的展示,所以在不斷的堅持不懈當(dāng)中磨練著自己。

  繼機(jī)加工之后,該生進(jìn)行了焊接實習(xí)。早是聽聞五廠規(guī)模之大的他更是欣喜若狂。實習(xí)前,五廠老師進(jìn)行了安全教育與專業(yè)操作知識,該生把老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)牢牢記在心里,在該生的腦海里時間動手操作的畫面時時展現(xiàn),猶如自己已經(jīng)在崗位上工作一般,

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大學(xué)生標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料》(http://salifelink.com)。實習(xí)時,該生勤動手,多動腦,在老師的示范與指導(dǎo)下,很快邊掌握焊接要領(lǐng),所以在焊接方面有很好的表現(xiàn)。該生在生活上是極其節(jié)儉的,該生始終牢記“該省的就要省”這一理念。生活中從不講排場、比闊氣,也不主張鋪張浪費(fèi),也正如此,該生在實習(xí)過程中從不浪費(fèi)每塊料,每次,該生都是該鋼板焊滿后再翻過來用,使原料的利用率達(dá)到最高。一周的實習(xí)使該生學(xué)會了平焊,并在考試中取得優(yōu)異成績,得到實習(xí)老師的一致好評。該生不僅從中找到了樂趣,而且還幫助更多不愿意學(xué)習(xí)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)從中的樂趣。

  第二學(xué)期,該生進(jìn)行了鉗工實習(xí),在老師的要求下,該生進(jìn)行了銼小錘工作,在截料時,該生嚴(yán)格按照老師要求用鋸,使鋸割的料面平,鋸割快,得到了實習(xí)老師的表揚(yáng)。該生雖不是班中最有力氣的.,但在用銼時,該生按要求操作,該生的加工工件的進(jìn)程卻是班中最快的。該生小錘完工后,主動幫助其他同學(xué)修改加工損傷,幫助老師進(jìn)行指導(dǎo),成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

  為了參加“國家鉗工技能考試”,該生參加了技能考試培訓(xùn)。培訓(xùn)時,該生詳細(xì)記錄了操作過程,絲毫不敢放松。為了掌握萬能角度尺的劃線方法,該生反復(fù)使用萬能角度尺,直至能夠掌握其使用方法。該生還學(xué)習(xí)如何沿配工件,及修改辦法,經(jīng)過一周的培訓(xùn),該生參加“鉗工技能考試”,并獲得“國家中級鉗工證”。這也是該生專業(yè)技術(shù)過硬的體現(xiàn)。

  該生一絲不茍,認(rèn)真求學(xué)的態(tài)度,為該聲學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ),該生過硬的專業(yè)技術(shù)能力,豐富的理論知識,使其成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模,即使如此,該生也從未降低要求,該生始終保持平常心態(tài),努力的學(xué)習(xí),為美好的明天而不懈努力。

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