四年級上冊語文期末試卷及答案2017
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四年級上冊語文期末試卷及答案2017
一、我會正確拼寫，把字寫端正、勻稱，
四年級上冊語文期末試卷及答案2017
。(9分)chón dié fù ài rèn pín bǎo lěi
( ) ( ) ( ) ( )
xí jī yào wǔ yán wēi tén yún jià wù
( ) ( ) ( )
二、我會選擇正確的答案，并用“√”表示。(4分)
暫時(zàn zhàn) 骨髓(suí suǐ)
盡職(jìn jìn) 傾斜(qīn qǐn)
干(燥 躁) (歷 厲)害
不(費 廢)工夫 (豪 毫)不可惜
三、我會把詞語補充完整，并能按要求寫詞語。(7分)
筋( )力( ) ( )然( )悟 神態( )( )
( )枝( )葉 ( )( )無事 清波( )( )
你一定注意到了劃線的詞語，像這樣ABCC式的詞語，你還能再寫兩個嗎?
四、我會選擇正確的答案，并把序號寫在括號里。(4分)
1.《鳥的天堂》的作者是( )
A 老舍 B 巴金 C 葉圣陶 D 魯迅
2.下面哪則故事不是選自《格林童話》。( )
A《白雪公主》 B《灰姑娘》 C《賣火柴的小女孩》 D《小紅帽》
3.“一徑竹陰云滿地 半簾花影月籠紗”描寫的是哪處風景名勝?( )
A蘇州滄浪亭 B濟南大明湖 C青城山真武殿 D頤和園月波樓
4.蘇軾的《題西林壁》這首詩，詩題中的“題”是什么意思?( )
A題目 B書寫，題寫 C吟誦 D 想象
五、我會照樣子或按要求寫句子。(6分)
1.在農民們的辛勤勞動下，今年小麥的長勢十分喜人。(縮句)
2.看了這則故事后，受到了深刻的啟發。(修改病句)
3.例：跑步比賽開始了，運動員快得像離弦的箭。
六、我會根據課文內容填空。(8分)
1.業精于勤， ;行成于思， 。(韓愈)
2.那些葉子綠得 ，看著 。葉尖 ，
在墻上 ，沒有 的，也不留一點兒 。
3.在“遇到困難，似已無望，忽而絕處逢生，事情出現轉機”的情況下，人們經常使用“ ， 。”
這兩句詩來形容。這兩句詩出自 朝詩人 的筆下，詩題是
。
4.本學期，我們學到了很多知識，如“能和大家一起分享快樂才是真正的快樂”是課文《 》告訴我們的;“比喻做事心里已經有了全盤計劃”是成語故事《 》告訴我們的;我們還知道了周恩來從小就立志 。
閱讀理解(30分)
七、閱讀課文片段，完成練習。
(一)搭石(12分)
搭石，構成了家鄉的一道風景。秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。如果別處有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責這里的人懶惰。上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發現哪塊搭石不平穩，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。
家鄉有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。( )前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，( )會掉進水里。每當上工下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協調有序!前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂;清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。
1.請在短文中的括號里填上合適的關聯詞。(2分)
2.寫出下列詞語的近義詞。(3分)
唯獨( ) 譴責( ) 平衡( )
3.根據意思寫詞語。(2分)
(1)配合得恰當而且有順序。 ( )
(2)人的姿態優美。 ( )
4.這兩段文字是圍繞哪一句話來寫的，用“~~~”標出。(2分)
5.讀了第二段話，我眼前仿佛出現了一幅有聲有色的美麗畫卷。這段話先寫一行人走搭石的 的.美，我是從 這個詞語知道的;再寫
的美，我是從 這個詞語知道的;最后寫
的美，我是從 這個詞語知道的。(3分)
(二)一路花香(18分)
印度有個挑水工，每天都要到遠遠的小溪邊去挑水。他有兩只水罐，一只水罐有條裂縫，另一只水罐完好無損。完好的水罐總能把水滿滿地運到主人的家，而那只破損的水罐到達目的地時，里面只剩下半罐水了。這樣日復一日過去了兩年。
那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲，而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。兩年后的一天，它在小溪邊對挑水工說：“我想向你道歉。”挑水工問：“為什么呢?”□過去兩年中□在你到主人家的路上□水從我的裂縫中滲出□我只能運半罐水□ 你盡了自己的全力□卻沒有得到應有的回報□□破水罐答道□挑水工說：“在我們回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美麗的花兒。”
當他們上山時，那只破水罐看見太陽正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂。但到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，因為它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工說：“難道你沒有注意嗎?剛才那些美麗的花兒只長在你這一邊。那是因為我早知道你的裂縫，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪邊回來的時候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶里。如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢?”
1.比一比，組詞，
資料共享平臺
《四年級上冊語文期末試卷及答案2017》(http://salifelink.com)。(4分)歉( ) 縫( ) 慚( ) 灌( )
謙( ) 逢( ) 漸( ) 罐( )
2.請從文中找出一句反問句，用橫線劃出，并將它改成一句陳述句。(2分)
3.給文中有□的句子里加上標點符號。(3分)
4.“完好無損”的“損”用音序查字法查 ，再查音節 ，用部首查字法查 部，共 畫。在字典中有以下解釋：①減少;②破損、損傷;③ 刻薄;④使蒙受害處。“完好無損”的“損”應取第 種解釋，“完好無損”的意思是 。(4分)
5.那只破損的水罐共向挑水工道歉幾次?它為什么向挑水工道歉?(2分)
6.文中分別出現了“完好無損的水罐”，“破損的水罐”，“挑水工”，你分別想對他們說什么呢?(3分)
習作表達(30分)
八、在下面的兩個題目中任選一題，按要求完成習作。(不少于300字)
1.生活是多姿多彩的，在生活中，你一定得到過別人的幫助。當你傷心時，朋友的一句貼心話;當你生病時，家人的細心照顧……請你選取生活中的一件讓你印象深刻的事，來寫一寫吧。注意語句通順，寫出真情實感。
2.話說唐僧師徒四人歷經九九八十一難，取得真經之后，總算是到天宮成了神仙。可是在天宮的日子可沒有那么一帆風順，你猜他們又發生了什么有趣的故事呢?請你們展開豐富的想象，來當一回小編劇吧!
2016-2017四年級上冊語文期末試卷答案
一、我會正確拼寫，把字寫端正、勻稱。
重疊 覆蓋 任憑 堡壘 襲擊 耀武揚威 騰云駕霧 錯一個扣0.5分。
二、我會選擇正確的答案，并用“√”表示。
Zàn suǐ jìn qīn 燥 厲 費 毫 錯一個扣0.5分。
三、我會把詞語補充完整，并能按要求寫詞語。
筋疲力盡 恍然大悟 神態自若 枯枝敗葉 平安無事 清波漾漾
錯一個字扣0.5分
ABCC：千里迢迢 銀光閃閃 波光粼粼 錯一個扣0.5分
四、我會選擇正確的答案，并把序號寫在括號里。
B C D B 錯一個扣1分
五、我會照樣子或按要求寫句子。
1.長勢喜人。
2.我看了這則故事后，受到了深刻的啟發。(或者別的人物都可以)
看了這則故事后，我受到了深刻的啟發。
3.昆明湖靜得像一面鏡子。空中飄著的雪花，像是柳絮在飛舞。 錯一句扣2分。錯別字酌情扣分。
六、我會根據課文內容填空。
1.荒于嬉 毀于隨
2.那么新鮮 非常舒服 一順兒朝下 鋪得那么均勻 重疊起來 空隙
3.山重水復疑無路，柳暗花明又一村 宋 陸游 《游山西村》
4.《巨人的花園》 《胸有成竹》 為中華之崛起而讀書
一個空格0.5分 錯別字酌情扣分
七、閱讀課文片段，完成練習。
(一)搭石
1.如果 就 1分
2.唯一 、只有 斥責 、責備 平穩、平均 每個括號1分
3.協調有序 人影綽綽 每個空格1分
4. 搭石，構成了家鄉的一道風景。 1分
5.動作的美 協調有序 聲音的美 踏踏 倒影的美 人影綽綽
每個空格0.5分
(二)一路花香
1.略 0.5分一格
2. 如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢?
改成：如果沒有你，主人不能每天欣賞到美麗的花朵。
3. “過去兩年中，在你到主人家的路上，水從我的裂縫中滲出，我只能運半罐水。 你盡了自己的全力，卻沒有得到應有的回報。”破水罐答道。
三個空格扣1分
4.S sun 扌 10畫 ② 很完整、完好無缺,沒有一點兒損壞或殘缺
前面四個空格0.5分一格，后面兩個空格1分一格。
5.答：破損的水罐共向挑水工道歉兩次。因為破損的水罐認為挑水工盡了全力，到達目的地時也只剩下半罐水，覺得自己很對不起挑水工，所以它向挑水工道歉。
6.答：我想對“完好無損的水罐“說：“你只是在盡自己的義務而已，千萬別這么驕傲，驕傲使人落后。”我想對“破損的水罐“說：“你千萬別看不起自己，每一個人都會發揮自己的作用，瞧，你后來不是用漏掉的水澆灌了花朵嗎?”我想對“挑水工”說：“你沒有因為水罐破了而看不起它，反而發掘了它的用處，讓它發揮出自己最大的作用。你真是了不起啊!我要好好向你學習!”
八、習作表達
27分30分為優秀;24分26為良好;18分23分為合格;
優秀評分標準：字跡工整、美觀;語句通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思，能用上學過的成語、諺語、名句等，會用恰當的修辭方法;精心選材，內容具體，能緊緊圍繞一個中心把意思表達清楚，能進行生動而細致的描述;段落層次分明，有一定的邏輯性和思想內涵;正確使用標點符號。
良好評分標準：字跡相對工整、美觀;語句較通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思，能偶爾用上學過的成語、諺語、名句等，會用常用的修辭方法;內容相對具體，能圍繞一個中心把意思表達得較清楚，描述相對生動;能合理地分段寫作;能正確使用常用的標點符號;達到規定字數。
合格評分標準：字跡欠工整。寫作文題目;語句基本通順流暢，基本能用完整的句子表達出自己的意思，缺乏常用的修辭方法;容欠具體，中心基本明確，缺乏生動的描寫;層次不夠清楚;標點使用大體正確，錯別字多;達到規定字數。
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