敬業奉獻模范事跡材料（精選10篇）
在學習、工作或生活中，許多人都寫過事跡吧，事跡屬于事務公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。擬起事跡來就毫無頭緒？以下是小編整理的敬業奉獻模范事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敬業奉獻模范事跡材料 1
他沒有驚天動地的壯舉，也沒有十分耀眼的光環，但他憑著一顆炙熱的心和對環保事業的執著追求，在平凡的工作崗位上默默無聞，無私奉獻的干著不平凡的事情，他就是深受大家喜愛的張xx。
張xx，男，1977年6月生，中共黨員，大專文化程度，2010年9月從部隊退伍分配到張家口市環境保護局橋東分局辦公室工作，現任科員。自進入環保系統工作以來，該同志勤奮好學，愛崗敬業，無私奉獻，開拓創新，敢于負責，圓滿的完成了本職工作和領導交辦的各項任務，得到了全局上下的一致認可。
一、加強學習，不斷提高自身素質
環保工作事關人民群眾的生命健康，不僅是一項復雜的管理工作，更是一項嚴肅的政治工作，沒有較高的文化素質和思想修養是不可能做好的。張xx也深深地認識到，只有牢固樹立終身學習的理念，堅持與時俱進，不斷提高自身文化素質和政治修養，才能適應環境保護工作面臨的新形勢、新問題，才能把環境保護工作做得更好。他在認真參加政治學習的同時，自我加壓，系統學習了《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國大氣污染防治法》、《排污費征收使用管理條例》、《危險廢物經營許可證管理辦法》等環境保護工作有關的法律法規，并報名參加全國高級技工統一考試，利用業余時間努力學習各種知識，進一步提高個人工作能力和水平。能夠堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，善于把學習的體會和成果轉化為促進工作的措施，結合單位實際，總結摸索出了一套務實、高效、優質的工作方法，增強了指導工作和解決實際問題的能力，為各項工作的圓滿完成打下了堅實基礎。
二、無私奉獻，傾情環境保護事業
他舍小家顧大家，總是把工作放在第一位，時時刻刻，事事處處都在考慮怎么把工作做得更好，以單位為家，以工作為重，胸懷強烈的責任感和使命感，帶頭嚴格執行24小時值班制度以及交接班程序，保質保量地完成了上傳下達等各項日常事務，從沒耽誤過局里的工作。日常生活中，堅持每天早晨提前半個多小時上班，清潔衛生，在局里沒有找到合適的清潔人員之前，主動承擔起清潔局領導辦公室和走廊的任務，兢兢業業，不放過一個衛生死角。春節前夕，單位需要準備元宵節燈展用的大型花燈，他不怕苦不怕累不嫌煩，從年前忙到年后，協調燈具廠盡快做出美觀大方的花燈，同事們都開玩笑的說張哥的工作跟著一起跨年了。元宵節過后燈展結束，需要把花燈收放起來，為了更好的保護好花燈他主動到家具店要來別人廢棄的塑料包裝袋包好花燈，既環保又利于存放。由于我局剛剛遷到新址，很多手續都需要交接，他總是任勞任怨、忙前忙后、積極協調各方關系，圓滿的完成了各項工作。工作忙時，他主動加班加點，因為辦公室人少事多、任務繁重，女同志多，他經常主動承擔起繁重的任務，早來晚走，犧牲了自己寶貴的時間。并在大家忙碌的時候主動幫助其他同志做自己力所能及的事情，完成不屬于自己的任務，眼里心里始終裝著集體，裝著工作。有時候工作忙起來甚至顧不上吃飯，顧不上照顧剛剛上小學一年級的孩子。私下說起來的`時候，他也感覺非常內疚，沒有盡好做兒子、做丈夫、做父親的責任。張xx有非常強的集體榮譽感，經常提出一些新思路，新想法，并和同事們一起探討，拿出最合適的方法解決眼前的問題。在他的帶動下，辦公室各項工作都走在局機關各股室的前列，起到了一名黨員的先鋒模范帶頭作用，真正達到了群眾滿意、領導放心、同志認可的標準。
三、嚴于律己，樹立自身良好形象
張xx牢記為人民服務的宗旨，堅持把實現人民群眾的根本利益作為一切工作的出發點和歸宿點，認真完成各項工作任務。他為人正直，立場堅定，顧全大局。一方面，認真維護與領導、同志們之間的團結，強化大局觀念和一盤棋思想，大事講原則，小事講風格，學人之長，容人之短，諒人之難，互相補臺不拆臺，互相幫忙不添亂，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。另一方面，認真加強同各科室和同事的團結，無論是通知會議，還是接待到辦公室反映問題的群眾，他都堅持做到態度和藹，主動熱情，認真傾聽，耐心解釋，堅決杜絕冷橫硬。對同事要自己辦的事，只要是原則范圍內的，不做樣子，不耍滑頭，不出難題。
張xx在平凡的工作崗位上以自己的實際行動，書寫著一名共產黨員的坦蕩人生。他那吃苦在前，知難而進，對共產主義執著的追求，對工作勇于負責，為我局的精神文明做出了不可磨滅的貢獻，譜寫了一曲不平凡的環保人之歌。
敬業奉獻模范事跡材料 2
xxx，男，1969年9月出生，冷市鎮東莊坪村鄉村醫生。
自從立志投身鄉村醫生工作以來，他25年如一日，遵守職業道德規范，認真完成每一項工作任務，堅決抵制假冒偽劣藥品和執行基本藥物制度，每年考核均為優秀，無醫療事故，無醫療糾紛，無處罰記錄。
xxx雖學歷不高，喜歡思考，喜歡鉆研，喜歡讀書，習慣一邊工作一邊用心探索，因此積累了相當豐富的臨床經驗，曾及時救助心律嚴重失常，心界明顯擴大的患者；將摔倒撞破頭的`空巢老人及時送醫等等。
他熱愛本職工作，以誠信為本，患者至上為從業宗旨，兢兢業業，任勞任怨，關注重點人群，幫扶弱勢群體，只要村民有需求，不分嚴寒酷暑，或者深更半夜，都隨叫隨到，為每一位患者悉心診治。對于重點人群和殘疾人員家庭，挨家挨戶宣講健康知識，免費健康檢查，幫助大家了解自身健康狀況，真正擔負起為大家守護健康的責任。
敬業奉獻模范事跡材料 3
徐，男，xx年出生，現年32歲，高中文化程度。20xx年加盟xx公司。雖然來公司的時間不算很長，但他在一線的崗位上勤奮好學，扎實工作，在日復一日的工作中，不怕苦，不怕累，踏踏實實，勤勤懇懇，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。他盡職盡責，任勞任怨的一貫表現和愛崗敬業，無私奉獻的可貴精神感染了大家，值得我們去學習。
20xx年xx月，徐來到公司上班。當時他被分配到微粉一廠實科發水洗車間學習分級機的操作。車間特殊的工作，特殊的工作環境出乎了他的想象。車間的粉塵飄得到處都是，雖然帶著厚厚的口罩，但粉塵還是無孔不入，難免還是要被吸進鼻子里。而且工作不僅僅是臟，勞動強度還很大。當時和徐一同來到公司上班的xx0多個人，沒有幾天，就受不了幾乎走光，只剩下了徐等十幾個人。但徐總想，做人一地肝膽，做人何懼艱險。男子漢大丈夫要成就一番事業，這點困難又算得了什么呢。不就是環境臟一點，工作累一點嗎?怕苦怕累，又能做成什么事呢?每每想到此處，他就咬牙堅持下來,立志把本職工作做好。
分級機的安裝、操作、和保養可是個技術活。不但需要全面掌握分級機的`結構和工作原理，還要在實踐中不斷摸索經驗，提高操作水平，在具體操作中還要小心翼翼，防止意外事情的出現。徐在學中干，在干中學，虛心向老師傅請教，業余時間也努力鉆研分級機的知識和操作技巧。功夫不負有心人，他堅持分級機的專業技術學習，努力提高專業技能，很快學會了分級機的相關知識和操作技巧，能夠得心應手的操作機器了。沒有最好，只有更好。每接到一個任務，徐都高度重視，認真對待，在工作中嚴格要求自己，力圖把自己的工作做實，做細，做扎實，高質量高效率的完成每一個任務，生產出了合格的產品，同時做到不出現安全問題，受到了領導和群眾的一致好評。正是徐對事業無限熱愛，舍得付出的精神，對工作愛崗敬業，無私奉獻的品質激勵著他在平凡的崗位上以極強的責任心，飽滿的熱情和良好的心態全身心的投入到公司交給他的每一項工作中，力爭自己的表現讓領導放心，讓群眾滿意，為公司的發展和壯大奉獻出自己最大的努力。
20xx年6月，徐被調到三廠分級機班組工作，由于三廠是新建的廠，徐抱著哪里需要那里去，盡心盡力為公司的思想，服從領導安排，全身心投入新的工作。在三廠，可以說是在摸著石頭過河，在吉春年主任的正確領導下，徐和大家一起努力克服一切困難，積極想方設法把工作搞得有聲有色，風生水起，圓滿完成了公司交給我們的所有訂單。因公司需要，徐在20xx年11月又調回到微粉一廠粉碎車間分級機班組工作。面對新的環境，面對新的挑戰，他豪情滿懷，斗志昂揚，立志把工作一如既往的做好。
把輕松留給別人，把困難留給自己。雖然徐還不是共產黨員，但他卻拿出了面對困難麻煩，知難而進，積極進取，勇往直前的風范和作風。徐用自己一貫的優異表現努力踐行著自己的所思所想。事實勝于雄辯，行動勝于語言。沒有豪言壯語，沒有豐功偉業，有的只是一如既往，不計得失；有的只是沖鋒在前，任勞任怨。樸實無華的他在平凡的崗位上盡自己最大的努力默默地為公司的事業發一份光，一份熱，做出了不平凡的成績。
敬業奉獻模范事跡材料 4
馬xx，女，1958年5月28月出生，碩士研究生，教授、碩士生導師，現任濱州醫學院神經科學研究所所長、生理學重點學科帶頭人、泰山學者團隊骨干成員、山東省衛生廳“腦中風”重點實驗室主任。在教學實踐活動中，她致力于推動醫學本科教育改革，推動醫學本科雙語教學，結合國外的教學理念和方法對醫學教育實施改革，不斷探討新的教學方法，成效顯著。2012年被授予山東省高校“三八”紅旗手榮譽稱號，2013年被評為山東省教學名師。
馬xx認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀；積極要求進步，思想端正，崇尚科學，為人師表，對教育事業具有強烈的事業心和社會責任感。參加工作以來，在教育教學一線辛勤耕耘，無私奉獻，在教學、科研、教書育人等方面取得了顯著的成績，為濱州醫學院的發展以及教育、教學做出了突出的貢獻。
一、教學理念先進，改革銳意創新
馬xx2009年底回到母校后，進入學校生理學教研室工作。她利用在國外十多年教學科研的成果與經驗，引進國外先進的教育理念，大膽進行教學改革和創新，對不同層次的學生采取不同的教學方法和形式，真正做到以學生為主，因人而宜，因材施教。對本科生，她注重培養學生的自主學習能力、研究性學習能力和創新性思維能力，注重培養學生的醫學英語應用能力，她施行生理學雙語教學法。在傳授知識時注意把基礎知識與臨床疾病相結合，引導學生用科學思維方式去分析和思考；對研究生，她大膽選用國外原版教材，結合她在美國和加拿大帶研究生的方法進行教學，使我校研究生教育與國際研究生教育接軌，提高了研究生教育水平，取得良好效果；對留學生，她利用自身的專業英語優勢，用全英文教學，使留學生沒有任何語言阻礙的掌握所學知識，受到留學生的一致好評。
馬xx在繁重的教學之余，還積極參與我國的醫學教育教材改革和編寫工作，作為副主編參加了國家教育部“十二五”規劃教材《醫學生理學》、“器官-系統整合系列教材”的《血液與腫瘤》分冊、《醫用機能實驗學》（北京大學出版社）等教材的編寫；作為主編，編寫了系統-器官整合教學改革教材《神經系統模塊整合教材》分冊（內部教材）。她還主持了山東省教育改革立項課題《在醫學教育國際化視野下構建滲透性雙語神經科學課程體系》，主持或參與我校教學改革研究課題多項，發表教學研究論文2篇。
因學術水平高，教學質量好，馬xx被聘為我校“泰山學者”團隊骨干成員，山東省高校“三八紅旗手”、山東省“教學名師”等榮譽稱號。
二、科學潛心研究，率隊共同前行
馬xx教學認真，更注重科學研究，以科研促教學，以教學帶科研。在她的努力下，短短5年中，就成功地建成了“神經科學研究所”、“山東省腦中風重點實驗室”和學校醫藥研究中心的“膜片鉗”實驗室等，擁有電生理研究平臺、動物行為學研究平臺、細胞培養室、形態學研究平臺、鈣離子成像實驗平臺等多個研究平臺，為研究生、本科生和教師的科研實施創造了良好的條件。
馬xx不僅自己的科研搞得好，還帶著本科生、研究生一起做科研，從最初的查資料一直到后期一篇完整的`文獻綜述的完成，讓學生學會了一個完整的研究過程，這對于學生來說，也許難度很大，但意義更大。她經常說：“授之以魚，不如授之以漁，只有授之以漁，他們才能終生得魚”。
一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。馬xx來到生理學教研室后，發現只有一群40歲以下的年輕教師，于是，她充分發揮老教授的傳幫帶作用，加強對年輕教師的培養。針對每個人的特點和實際，制定適合每個人施展才華的方案，帶領大家共同攀登科研高峰。目前，她和她的團隊已成功獲得了國家自然科學基金等國家級課題立項資助4項、山東省自然科學基金2項、衛生廳和煙臺市課題立項資助10余項。
三、教書育人并重，奉獻美麗人生
“生命的意義和價值在于他對社會的貢獻，而不是追求個人享樂，也不是追求長命百歲。我的人生應該是這樣的：以有限的生命為社會做更多的貢獻。這樣，我才無愧于生命。”這是馬xx的座右銘，也是她人生的真實寫照，這些年，她就是在默默地奉獻中走過來的。
到生理學教研室工作后，她默默地躬耕于自己的教育園地，教書育人；默默地在科研領域為青年教師、為學生拓展著更加廣闊的研究平臺。她對教學認真負責，對學生關懷備至。每一堂課，她都做到精益求精，從國內到國外的資料或文獻，她都將最領先的知識點傳授給學生，她熟練的英語更是讓學生誤以為正在享受一堂生動的國際講座。
馬xx對教學的認真幾近苛刻。2013年秋天，她右腳不慎骨折，打上了石膏，走路和站立時疼痛難忍，但因為給研究生開設的“神經科學”課程所采用的是原版英語教材，其他同事上課有困難，為了不耽誤學生上課，自己忍著痛，在愛人的幫助下，撐著雙拐爬上5樓的教室堅持給學生上課。一個學期竟沒有耽誤學生一堂課！就連80多歲的老母親住院手術，她因教學工作脫不開身，都沒能在醫院陪上幾天。
馬xx就是這樣，她把在國外十幾年的對祖國、對母校、對親人的深深的愛，濃縮在回國后的5年時間里，時時刻刻、分分秒秒都在傾心、傾情、傾囊付出，以無愧的生命為祖國的醫學教育事業奉獻著自己的一切！
敬業奉獻模范事跡材料 5
xx，男，1971年1月出生，中共黨員，煙溪鎮新云馬村鄉村醫生。
情系山鄉，扎根基層好兒郎。20余年來他走村串戶、無私奉獻，他的足跡遍布新云馬村的各個角落，誰家的`人有什么病、誰家的媳婦到了預產期、誰家的孩子該接何種疫苗了，他都了如指掌，被村民譽為“保護神”。他在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，2012年被評為益陽市首屆五十佳鄉村醫生。從事鄉村醫生工作以來，每年榮獲先進個人，所在衛生室年年被評為先進衛生室，多次被鎮黨委評為“優秀共產黨員”。
德澤百姓，為民解難為己任。不論春夏秋冬，還是白天黑夜，村民的病痛是他最牽掛的。他不計個人得失，哪里需要就往哪里去，哪里艱難就往哪里闖，一個電話，他立刻上門診療或者載著患者回衛生室救治，有時遇到疑難雜癥一時無法救治，他會想方設法幫助病人轉到鎮醫院或毗鄰的溆浦縣級醫院。多年來，他累計為當地村民減免醫療費用數萬元，同時他還堅持對軍烈家屬重點關照，對貧困家庭重點幫扶。
技驚四方、鄉土郎中美名揚。他醫術精湛，農村常見病治療信手拈來，用中醫推拿、針灸診治村民的頸、肩、腰、腿疼痛，還能將多年積累的行醫經驗加上祖傳秘方解決疑難病癥，名聲遠揚，連鄰近新云馬村的溆浦縣附近鄉鎮村民都慕名而至。
敬業奉獻模范事跡材料 6
小唐同志是我鄉教育教學管理帶頭人，自參加工作以來，該同志堅工作責任心強，工作中刻苦鉆研，為人師表，積極帶領廣大黨員教師進行教育教學工作。他為了能出色完成各項教育教學工作任務，小唐同志爭先創優，不甘落后，他把大量的課余時間也用在了工作上，全力以赴投入到工作中去，把自己的全部智慧奉獻給了教育事業，工作上得了社會群眾和師生們的一致好評。
一、樂觀進取，樹立正確人生觀。
小唐于是1998年7月畢業于百色民族師范學校，當年9月參加工作，從事教育事業至今已經有16年，從一名普通的教師到現在的學校校長，在教育教學中，他獲得了各種成績和榮譽，各項教育教學工作也得到群眾、教師以及上級領導的肯定，這與他平時不斷努力提高自身業務水平離不開。然而，在整整16年的鄉鎮教師崗位上始終保持著高漲的工作激情，做出色的工作成績，并不是小唐業務水平有多高，而是在于他有一顆對教育事業的愛心，更是他作為一名教師對教育事業的一種責任。
小唐經常在師德會議上常告誡教師，沒有正確的人生觀、價值觀，文化水平再高，專業水平再好，也不會成為一個好教師。他這樣要求每一個教師，也是這樣做的。在生活和工作中，任何難題到了唐校長手中，解決起來總是那么輕松快樂，他積極樂觀的態度也讓教師們受到感染，激發了大家工作的熱情。他始終把“愛與奉獻”作為自己工作的座右銘，他堅信只要愛在心中，教育就有希望，在教育工作中，他把愛貫穿于自己的整個教育。唐校長用積極樂觀的人生觀去做好教育教學的每一件工作，快樂地生活，幸福地享受完美的教育人生。
二、盡職盡責，抓好教育質量。
2001年9月，剛畢業參加工作不久，小唐老師就接任四年級民族班班主任。在當時，民族班的學生大多數是瑤族，且學生生活貧困，學習成績不好，在第一次測試中，班里有70%的學生沒有及格，這是小唐從來沒有遇到過的。為了抓好這個班，小唐開始了解每一個學生的基本情況，通過一個月的走訪和談話，他摸清了班了的基本情況。全班50名學生，都是在全鄉9個村通過評選出來的，他們大多數是因為家庭困難才得以進入民族，享受生活補助待遇。有的學生是父母離異，有的是孤兒，有的已經輟學在家幾個月。了解了學生的基本情況，小唐開始制定出具體的教學方案。民族班的學生全部是寄宿生，使得小唐有更多的時間和孩子們交流，他經常深入到學生生活中去，和學生一起學習和活動，努力做學生的良師益友。他從學生的學習興趣入手，制定了籃球、乒乓球、繪畫、音樂等各種興趣小組，豐富了學生們的課余生活，讓學生更加熱愛學校生活，自然學生對小唐的課堂教學也非常感興趣。然而，在首次期中考試中，民族班的及格率優秀率和平均分三項總積分只有96分，位于全鄉倒數第一。當時學校黃校長在質量分析大會上總結時說，民族班是一個特殊的班級，民族現在的成績并不是小唐一個人責任，這是我們整個鄉教育滯后的問題之一，也正是因為這樣，我們才創辦這個民族班，為的也是讓貧困孩子能在同一片藍天下學習和生活。學校對小唐的鼓勵，更讓他下定決心要抓好民族班的教學質量。在接下來的工作時間里，小唐幾乎把自己的智慧和力量用在了教學中，老師們時常看到他忙碌的身影，放學后輔導學生學習成了他的家常便飯。小唐堅信，只要有付出就會有收獲。在小唐執教民族班的`時間里，他始終一如既往地關注每一個學生的成長。通過兩年的努力，民族班學生的成績發生了翻天覆地的變化，在期末教試中，民族班的成績排到了全鄉的前三名。因為學生基礎的原因，民族班的整體實力沒有排在全鄉第一，但是全鄉個人成績排名中的前四名都是民族班的學生，這一成績出乎了所有老師的意料，也正是小唐的這一突出成績，當時許多家長紛紛要求把自己的子女送進小唐的班級。小唐用自己的行動給老師們詮釋——沒有教不好的學生。
三、愛生如子，關心學生生活。
小唐因為有了民族班成功的教學經驗，學校一直安排他擔任民族班班主任。教學中，他是學生的引導者，生活中他是學生的益友。十幾年教育教學工作，他愛生如子，時刻關心學生的生活細節，用愛滋潤每一位學生的心田。民族班學生有50人，全部是寄宿生，這些學生家庭經濟困難不說，他們中有的是留守兒童，有的是孤兒，50個學生父母不在身邊，學生生活大部分是靠小唐作主，大到學生生病住院，小到學生日常生活用品，他都照顧得無微不至。
記得那是2008年5月，小唐像往常一樣去上課，他發現班里的學生蒙芳發燒，可是無論老師怎么勸說，蒙芳同學都不愿意去醫院就醫。正當小唐無奈之時，聽到有學生小聲議論，蒙芳沒錢，怕上醫院付不起醫藥費。小唐聽到這些后，耐心地教育蒙芳同學及時治療病情的重要性，并答應為她墊付醫療費，蒙芳同學這才跟老師上醫院就診。在住院期間，小唐視蒙芳同學如自己女兒一樣為她送飯喂藥，直到出院，回到學校后還主動給該生補課，讓蒙芳同學在學校也能感受到家一般的溫暖。蒙芳同學的成績又回到班里前列，可是就在一個周日的下午，卻從同學那里傳來了蒙芳同學輟學的消息。經過多方打聽，小唐才知道蒙芳同學因為欠自己的醫療費還不起而感到內疚不來上學，他決定到家里動員學生返校。當踏上蒙芳的家門，他發現蒙芳同學的家境比自己想像的還要困難——母親因為家庭困難而改嫁，父親常年有病在身，家庭入不敷出。更讓小唐感到意外的是，在這樣一艱苦的環境下，蒙芳同學在學校里的表現卻是那么堅強，于是他決定從自己微薄的工資拿出部分資金資助蒙芳同學。在小唐擔任民族班班主任期間，他共為班里學生墊付醫藥費超過2000元，他把愛撒向了班里的每個學生，在他的管理下，民族班的學生沒有一個因為貧困而輟學，在他班里每個學生都能健康快樂地成長。
四、愛校如家，心系學校發展。
小唐作為學校校長，他在工作中身先垂范，處處以學校的發展為中心，只要學校有需要他的地方就有他的身影。2013年2月20日，我縣發生4.5級地震，震源位于我鄉那錄村和田東縣交界處，當時正值放假時間，但是小唐顧不上休息，立即成立地震應急工作小組，對全鄉各村小學校舍進行安全排查，發現有4所學校9幢建筑共3625平方米的校舍遭受不同程度破壞。小唐意識到，如果不能在短時間拿出重建方案，將會影響整個鄉的正常開學。他一邊向教育局匯報工作，一邊組織學校領導召開緊急會議，繼續加大安全排查力度，確保學生如期開學。在他的努力下，學校的開學工作得到了縣委縣政府的高度重視，決定建設1800平米的臨時活動板房解決學生的學習和生活用房問題。而這時，離開學時間已經不到一個周的時間。通過和施工單位協商，他們同意24小時不間斷施工，終于在開學前一天完成活動板房的建設。至此，小唐已經和工人奮斗了三天三夜，精力幾乎達到極限，然而，活動板房的建成并不能馬上解決學生入住問題，還有幾百張架床要在一天內完成安裝才能確保正常開學。時間緊任務重，小唐第一個拿著工具，帶領30名學校教師親自上陣安裝架床，直到當晚12點多才完成安裝工作，回到自己房間躺在床上，小唐還沒來得及洗澡就已經睡著了。
開學的問題雖然已經解決了，但是看到師生們在冬寒夏熱的活動板房內學生，學習環境惡劣，嚴重影響學校正常教學的開展，小唐積極聯系上級各部門，多方籌集資金，立足實際，采取向上要一點、社會捐一點、自己擠一點的辦法，努力改善學校辦學條件。在他的努力下，共爭取到地震項目資金1044萬元，新立項建設的.校舍面積達6960平方米。目前學校新建設教學樓、公租房、幼兒園等6個項目正在施工中，工程的建成將大大改善我鄉辦學條件，在小唐的帶領下，同老鄉明天的教育將更加美好。
多年來，小唐同志在工作中，堅持做到以德服人，以廉正下，積極調動了廣大教職工的工作熱情；他在教育教學工作上，以嚴謹務實的作風，先進的辦學理念，為教育事業的發展做出了貢獻，創建了讓教師、家長和學生滿意的學校。
敬業奉獻模范事跡材料 7
羅xx，xx年3月xx日出生。自二0xx年九月從師范大學畢業參加工作以來，一直是鎮遠中學的一名普通數學教師，長期擔任班主任。轉眼間，他已經在中學教育戰線上工作9個年頭了。9年來，作為一名年輕教師，他憑著對教育事業的強烈責任感，把自己的愿望和抱負全部都傾注在他熱愛的教育事業上。憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業的忠誠和對本職工作的熱愛，全部熔鑄在自己從事的事業中。工作中處處以身作則，發揮模范帶頭作用。"把自己平凡的工作中的每一個平凡的細微處發現工作的價值，并把工作的意義借助每一個細節傳揚開來，"讓平凡不平庸。"是他的信條。現將他近幾年來的工作實際介紹如下：
一、愛崗敬業，默默奉獻。
九年來，面對學生，他心愛的教育事業，他一直堅持著兢兢業業的工作作風。源于對教師職業的無限熱愛，源于對崇高理想的勇敢追求，他九年如一日，在工作中默默奉獻。他不計時間、不計報酬，專心致志地關注著班級里每一個學生的發展和進步，堅持每天早來晚走，經常深入宿舍、教室，了解學生第一手材料。與學生同勞動、同學習、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷。事業是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點，他無怨無悔。在與學生接觸的過程中堅持友好、平等態度，尊重學生的愛好、個性、隱私，同時把熱愛與嚴格要求結合起來，做到嚴出于愛、嚴寓于愛、嚴而有理、嚴而有情。這種建立在理性基礎之上濃濃的愛，非常容易使學生思想上產生認同感從而促使學生態度的.轉化，思想工作也就水到渠成了。羅xx老師還把自己作為班集體的一員，以平等的身份參與民主管理和班團活動，用愛心、耐心、信心去感化后進生，激勵他們發揮自己的優勢，允許其在改正錯誤的過程中有所反復。20xx屆班里有個學生，高三上的時候成績在班級倒數，也不遵守紀律，但是這個學生很喜歡參加集體活動。他就從這點入手，經常安排一些他力所能及的感興趣的事去做，讓他在工作活動中發現自身價值，正確的認識自我，并體會到老師的關心與期待，從而提高了他的自信心，并在當年的高考中取得優異的成績。對待家庭困難的學生，羅xx老師也是盡力地去幫助他們。在平時的教育教學過程中羅xx老師經常告誡自己，教育者的職責不是讓學生在老師面前低頭，而是讓每個學生都抬起頭來走路，特別是對有過錯的學生，更要以真誠的同情心、責任心和耐心，喚起他們對過錯的內疚。20xx屆他班有名男生，習慣不好，經常遲到、曠課、上網、打架。在和他接觸中，羅xx老師了解到他聰明而且能夠接受老師的鼓勵，只是自控能力差，管不住自己，他心中有數了。在一次考試中，一名教師制止他作弊，他不僅認識不到錯誤，還和老師頂撞起來。為了更好地幫助這位同學，羅xx老師并沒有嚴厲的批評他，而是和風細雨地、耐心地幫助他分析錯誤的原因，與他推心置腹地多次交談。兩個多月后，當這位同學知道羅xx老師在耐心幫助他的同時，還默默地承受痛風折磨的時候，這個天不怕地不怕的學生感動地哭了，說："老師，我錯了，我不該讓您操心。"在羅xx老師地耐心幫助下，這個學生的學習成績提高，九年來，他轉化過多少學生已經數不清了……
二、多方學習，豐厚專業素養。
面對多元文化和社會對教育的沖擊，面對學生日趨復雜的思想和多樣的心理，僅靠對學生的關愛，僅靠時間與汗水的付出，是難以為繼的。他深深的懂得，良好的師德體現在對學生的關愛，對事業的奉獻，更體現在教師的專業化發展。鉆研教材，研究學情，提高業務水平，是他從教以來不懈的追求。人們都說：若想給學生一杯水，教師應有一桶水。但他卻力求教會學生自己去挖水。他上的每一節課，課前都能悉心備課，課上生動講授，課后傾心交流。他從不對學生實行體罰和變相體罰，保持清廉品格，廉潔自律，從不搞有償家教。為了避免專業學習上的惰性，他把工作中的每一個要求、每一個任務都作為了自己學習的壓力，把完成任務的過程轉變成專題學習的階段，把每一個培訓都作為自己最佳的學習機會，曾經多次到省內外的多所名校聽課學習，還常常利用中午休息時間，上網查找像周沛耕老師這樣的名家的視頻課例、講座來學習等等。這樣才使一個初出茅廬的年輕教師迅速掌握了扎實的教學理念，也還被評為"教育科研先進工作者"，獲得了學校師生的一致好評。20xx年參與的《低起點、小步子，先做后說，議論點撥》課題研究獲省級三等獎，20xx年參與的《數學情境與提出問題》課題獲省級二等獎。
三、深入研究，提高教學
教育教學的研究是他工作的常態。追求有效教學一直是他追求和努力的方向，通過大量的做高考題目，尋求符合他校學生的教學方法。面對時代賦予的使命，他感到對學生、對事業的熱愛，不能僅僅表現為勤勤懇懇、埋頭苦干，而且還應該體現在進行創造性的勞動上，他自己開始摸索小組學習模式，并一直在教學中嘗試，也得到了學生的贊同；認真，在羅xx老師眼里，是對一個作為人民教師而言普通的再也不能普通的標準。作為高三的數學教師，針對高三文科班學生任務繁重、文化課基礎較差、學習時間較緊的現狀，他連續三年給學生義務補課、答疑，贏得了學生和家長的好評與尊重。9年如一日，每天早上六點半準時到學校，已經成了羅xx老師的"規定動作"，無論在班級還是在辦公室都有他無償為學生輔導的身影。在老師和學生的共同努力下，他所教班級在每次數學考試的成績都非常突出；連續五年的高三教學，給他打下了較好的理論和心理基礎，并在這幾年的高考中收獲了喜人的成績；另外在低年級的期末統一考試中也屢屢受到學校嘉獎，連續五年被評為縣級優秀教師。在今年三月到山東昌樂二中的參觀學習271高效課堂之后，更加堅定了他的信心；也受到學校領導委以重任，今年擔任數學組組長及"希望班"班主任，當然也加重了他的心理負擔，但也給了他巨大的前進動力，他還將一如既往的努力下去……
羅就是這樣為他的教育事業奉獻著他的青春，他把心中所用的溫情化成無數份愛心奉獻著他的學生；他把全部的心血都澆灌著教育事業這篇沃土上；他知道他是一名普普通通的中學教師，但他愿意把他的真誠、愛心全部奉獻給他所熱愛的黨的教育事業。
敬業奉獻模范事跡材料 8
我叫xx，1974年出生于一個農民家庭，淳樸的農村環境造就了我吃苦耐勞的品質。,1998年通過他刻苦努力，終于以優越的成績畢業于畢業于鞍山師范大學，同年7月參加工作，現在是牛莊高中化學教師。xx注重職業道德修養，愛崗敬業、勤奮積極，師德高尚，熱愛學生、嚴于律己、寬以待人，立足崗位刻苦鉆研，業務過硬勇于創新，遵紀守法、團結同志、十六年來全身心的投入到教育教學工作中，深受師生愛待。
一、不斷學習，完善自己
自參加工作以來，我一直工作在教育教學的第一線，把培育祖國最需要的人才作為最光榮、最圣潔的事業。注重加強自身修養，不斷提高自己的思想政治水平，認真貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，尚德篤學，善教樂研，全身心投入教育教學及新課改，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學生，以“工作業務上的高標準，生活享受上的低標準”嚴格要求自己。
二、奉獻愛心，喚醒良知
熱愛學生是每個教師的天職和美德，是教師心靈美的主要表現，也是做好學生教育工作的前提，沒有愛就沒有真正的教育。人們常把母愛視為世界上最純真的感情，因為母愛是無私的，教師給孩子的就是母親般的愛。熱愛孩子是教育好許多不同類型的學生，向全體學生進行全面教育的基礎，用“愛”塑造幼小的心靈，用真摯的感情喚醒學生。
我多年來始終施給與學生的就是“母親”般的愛。學生們的學習、生活我樣樣關心。2005年，我班有個叫楊瓊珍的同學，從小失去了父親，性格孤僻、內向，不愿和同學來往，內心的情感和秘密也不愿與老師和家長交流傾訴。學習注意力不集中，是非觀念不強，在學習和生活中遇到困難或挫折時，放任自流。在糾正她的錯誤時，我很注意發掘她的優點，進行正面誘導；還發現她經常缺筆少本，就掏錢給她去買，有時還餓著肚子來上學，就買來點心給她吃。有一次楊瓊珍病了，家里沒人照顧她，她就又來上學，我就給她買來藥讓她服下，還給她買來罐頭讓她吃。這時她哭了，對馬老師說：“老師，你是最好的人，我要聽你的話，好好學習。”后來楊瓊珍變得活潑向上，遵守紀律，學習認真，成績逐漸上升，成了一位品學兼優的學生。而今，楊瓊珍已走社會，但是她始終沒忘記老師的教誨，踏實生活，誠實做人。現在，她會經常給我寫信、打電話問候，一有機會回家，就忘不了來校看望我，并會激動的說：“老師，謝謝您！如果不是您，我是不會有今天的'，是您挽救了我，也挽救了我的一生啊！”
三、勤研業務，成績優異。
我從參加教育教學就在牛莊高中工作，擔任班主任及科任工作。在工作中我能努力鉆研文化業務知識，鉆研教材、研究教法，文化業務水平得到了不斷的提高。教學工作中，對學生進行耐心細致地說服教育，特別是近幾年學生入學成績越來越差，有的時候進行手把手的教，直到教會為止。對厭學學生進行說服教育、耐心誘導、曉之以理、動之以情，直到把學生引導到正確的學習軌道上來，這樣的事例是數不勝數。因為工作努力，能一心把主要精力用在教育教學工作上，所以幾年來，我所教班級成績總是名列前茅，多次受到表揚，也得到了社會和學生家長的認可。
教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的，因此，我把練師能當作不斷提高師德修養的一個目標去追求。平時刻苦學習理論和文化知識，不斷提升教育教學水平。教學上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。多次參加各種培訓，通過學習和聆聽專家報告，在吃透教材編寫意圖后，積極主動地付諸行動。在上課前，緊緊圍繞課改理念，深刻領會課標內涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學、合理的教學目標。課堂中，把各種教學方法有機地結合起來，在教學中做到整體把握、突出重點、明確難點為一體，實現師生、生生、生本之間的平等對話。
在教育教學上，我積極探索教育教學的規律，積極運用先進的教育教學理念來指導學生。認真研讀我縣課堂教學模式，分析學生的學情，研究有效的教學策略，認真備好每一節課上好每一節課，發揮課堂教學的有效性，教學和課堂管理始終受到學生的歡迎，師生配合默契，效果良好。
我一直覺得：一位名教師的成長首先從教學反思開始，所以，我平時再忙也堅持及時進行教學反思，反思自己每一節課的得與失，也
反思其他教師的教、學生的學，經過多角度的反思和留心自己的教學，不斷總結經驗，找出教學中存在的問題，并著力實施解決，自己不能解決的虛心請教于有經驗的教師解答。教學反思，為我的教育科研積淀了基礎，也為課題研究提供了實踐素材，我主張積極倡導科研先行，和老師們共同研究，提倡“行動＋總結”的教學方式。
為了提高課堂效率，我努力學習新的教學理念，并在實際的教學中運用實踐。在教學中，我堅持學校提出的教學“五步”法，精心備課，從學生入手，把學生作為課堂的主體，認真分析學生的特點，根據不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學生都能有所收獲。在課下，我通過從網上查閱資料、向其它教師請教以及征求學生意見等方式，不斷完善自己的教學過程，爭取做到不上無準備之課，努力使自己的課堂更加高效。在《科教論壇》國家刊物上發表教學論文并獲獎。經過自己的不斷努力，我的業務素質有了較大的提高，自己的教學效果受到了同科教師和領導的好評。
四、愛心澆灌祖國花朵
教師身上被社會賦予很多耀眼的光環，作為一名教師，在領受這些美麗光環的同時，更應該去恪盡職守，努力適應時代的的發展，去為這些光環增輝添彩。我努力做到了學高為師，身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。
隨著科學發展觀的學習不斷深入和領會，我進一步認識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對于學生進行道德垂范、知識傳遞、學法引導、情感培育、人生啟迪的重要。
我有兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。在講求公德，崇尚師德的今天，我們需要這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華！正是這樣，我自覺端正師德、師風，嚴格執行各種規章、制度，使上墻的制度、規定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，擔任了校團委書記和政教員職務。
作為教師，我覺得著力點就是愛學生。我始終堅持在完成各項工作任務的同時，根據學生的個性，采取不同的方法，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹教師的愛。在課堂上，我能激起學生學習的興趣，能最大限度地體現學生的主體性。把愛心轉化為對學生的尊重，把愛心體現在對學生的嚴，體現在對學生習慣的培養上。課堂上，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的??課外經常開展科學性、知識性、趣味性的活動，對后進生進行耐心、細致的輔導工作。平時與學生打成一片，了解他們的心理，做他們的知心朋友。可以說我的課，學生愛上！
成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實施教師績效考核的今天，我覺得教師更要講敬業和奉獻。我，一名普通初中政治教師，談不上有驚天動地的功績，只是年復一年，日復一日堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創新、默默奉獻。在教育園地中耕耘，沒有過高的享受，只有上課
敬業奉獻模范事跡材料 9
xx，2007年8月于地區第二人民醫院參加工作，12年以來一直堅持在在結核防治工作一線中，一直堅持“對病人負責、對工作熱忱”的態度，腳踏實地、兢兢業業。在日常工作中，熱情接待患者，詳細詢問病人病情，耐心回答患者的問題，做病人的貼心人。由于政治意識強，思想上進，工作的勤奮，得到了領導、同事們及患者的一致好評，曾榮獲地區五一先進工作能手，代表新疆代表隊參加全國結核病技能競賽，多次被評為先進個人。
始終把患者當家人
xx在診療時，總是和顏悅色、輕言細語，不厭其煩、耐心解釋、細致操作。遇到行動不便或無人陪護的患者，他總是主動攙扶送行。結核患者大部分為貧困群眾，有的患者沒有錢買生活用品，他會主動盡自己綿薄之力，大家都以為是他結親的親戚。有時患者為了表示感激之情，會給他送來自家種的蔬菜水果等物品，他總是婉言謝絕。絕不會收受患者一分錢財乃至一筐蔬菜，更不會以工作之變侵占公家財務。
愛崗敬業的標兵
xx深知學無止境，沒有過硬的醫療技術，就不能很好為患者服務，要精益求精，嚴格要求自己，勤學善思，勇于創新，努力提高醫療服務水平。目前不典型活動性肺結核患者可達30-40%，更需要過硬的基礎及臨床經驗，特別在2018年中積極開展電子支氣管鏡常規檢查及治療，率先在地區開展電子支氣管鏡冷凍及球囊擴張治療氣管-支氣管結核，避免患者長途去烏魯木齊治療，減輕患者經濟負擔。通過電子支氣管鏡檢查明顯降低肺結核過診率及漏診率及誤診率，減輕患者的'疾苦。各縣結核診治隊伍多為年輕隊伍，工作壓力大，任務繁重，沒有時間進一步外出學習，他不計個人得失，多次參加對縣級定點醫療機構的技術指導，盡自己所能把自己所學所掌握的知識傳遞到基層結核防治醫務人員中，讓患者足不出縣就能把常見問題解決，同時也避免了因人口流動造成交叉感染機會。作為一名醫生不能讓一名患者放棄，查房時，他就主動地拉拉病人的手，扶扶病人的肩，給病人一個微笑，認真聽取病人的敘述，耐心給每一位病人講解注意事項，消除他們的不安情緒。病人無理取鬧、諷刺謾罵事件偶有發生，這時他總是換位思考，并做好解釋工作。他除日常工作外，經常加班與患者面對面交談，了解患者的想法，消除他們的困惑。
科室建設的“主心骨”
他常說：眾人拾柴火焰高。他認為，要想搞好工作，只靠一個人的力量遠遠不夠，要注重科室團隊建設，提高科室的凝聚力和戰斗力。作為科室帶頭人，他以身作則，刻苦鉆研業務，技術上做到精益求精，在不斷提高自己技術水平的同時，他還進一步加強科室管理，對科內人員，從基本理論、基本知識和基本技能抓起，有針對性地進行指導和考核。
在領導和同事的幫助下，xx在醫療衛生工作中取得了一定的成績，作為地區結核戰線的醫務人員，他始終堅信，沒有追求與理想，就會碌碌無為；沒有信念，就會缺失人生航線的坐標。始終把人民健康放在首位，為2035年消除結核病貢獻一份力量，為美好的醫療衛生事業努力是他人生的奮斗目標。
敬業奉獻模范事跡材料 10
xxx，男，37歲，2006年畢業于蘭州大學醫學專業，畢業后他放棄了留在甘肅老家工作的機會，來到阿克蘇。今年，是他從事骨科臨床工作的第13個年頭，現任阿克蘇市醫院的骨科主任。
醫術精湛 造福患者
2017年至2019年，短短兩年中，他在杭州援疆指揮部、市醫院領導的大力培養下，在杭州市富陽骨傷中醫院學習，學習后他將富陽骨傷先進的醫療技術和管理理念帶回阿克蘇市醫院，與阿克蘇市醫院的實際情況相結合，對阿克蘇市醫院的骨科進行了大刀闊斧的改革。在不到一年的時間，阿克蘇市醫院的骨科接診量達到歷史新高，每天都有四處求診的病人慕名來到阿克蘇市醫院求診。與此同時，xxx非常注重在工作中團結協作，不斷加強浙江省與阿克蘇地區之間文化交流，學術交流。xxx主張在保守中創新，對患者的治療是能不開刀就不開刀，切實把老百姓裝在心里，大大減輕了老百姓的經濟負擔，降低了治療門檻。2017年11月阿克蘇市人民醫院的“張玉柱全國名老中醫藥專家傳承工作室”在阿克蘇落地，這種傳統的特色療法，治療效果特別明顯。該工作室駐阿克蘇市人民醫院不到兩年的時間里，從當初只有二十幾張床位的科室發展到現在住院患者近百人，醫護人員從十幾人到現在的'26人，從醫院最邊緣化的科室到住院人數最多、門診最繁忙接診人數最多的科室，患者來源從醫院附近到周邊八縣一市及團場患者也慕名而至，甚至有來自河南、甘肅、南京、上海、四川等地的患者選擇留在這里治療。
樂于奉獻 愛護患者
除了診療，后期康復治療也是很重要的。xxx每天早晨帶領全體醫生花費兩個半小時的時間對病人噓寒問暖，共同探討病情，對待病人如同家人，一天3-4次去查看，做好記錄，叮囑護士下一步做什么，注意什么，甚至為病人端茶倒水。為了和少數民族患者進行良好溝通，他還學會了維吾爾語。在他的帶領下，骨科成為了阿克蘇市醫院的特色科室，每天病號排隊就醫，將一名醫生為人民服務的宗旨始終體現在本職工作中，將作為一名醫生救死扶傷的精神發揚光大，在平凡的崗位做出了不平凡的事。
一位來自烏什縣的46歲患者阿卜杜拉在工地摔傷，雙臂無法動彈，被送到當地醫院，確診為骨折，用石膏進行了外固定。當時天氣熱，打上石膏的患者感到不舒服，隨后患者經朋友介紹，來到阿克蘇市人民醫院骨科，當時已經是晚上一點了，接到電話后，xxx立刻來到醫院，為患者重新做了處理，采用的是雙側尺橈骨遠端骨折手法整復杉樹皮外固定術，整個過程不到30分鐘，阿卜杜拉激動地說：“真不知道怎么感謝毛醫生，他的技術特別好，雙手和肘關節得到解放，可以進行早期的功能鍛煉，后期功能恢復得更好。”
回饋社會做貢獻
xxx為新疆維吾爾自治區殘疾人鑒定專家庫成員，每天除了本職工作以外，每周二還要接待來自地區的殘疾人員，給予他們殘疾鑒定。每天繁忙的工作使他更加意識到自己肩上的擔子重大，意味著他的工作時間更長，中午不休息，晚上加班是常態。
在工作中，xxx常去偏遠、貧困的山村免費義診，并時常自己出錢給他們買藥。有一位雙側上肢疼痛了20多年維吾爾族阿姨，從最初雙上肢活動受限，使用藥物及物理治療后到現在可以生活自理，這些都是xxx的功勞。xxx兢兢業業地堅守在自己的崗位上，心系著醫院的發展，想著骨科的發展，患者的病情，如何將工作做得更加細致，如何用自己的醫術治病救人，讓那些看不起病的貧困患者也能享受到最先進的治療方法。
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