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《每個孩子都是天使》讀書筆記
她，是紅燭，默默地為世間散發(fā)光亮；她，是園丁，無私地澆灌著美麗的花朵；她，是春蠶，悄悄地為我們給予芬芳……是的，老師就是這樣的化身，《每個孩子都是天使》讀書筆記
。《每個孩子都是天使》便講述了這樣一位葉老師，書中寫了一個叫馬進的孩子的成長史。
馬進是一個聰明、活潑的孩子，從成為小學(xué)生的第一天開始，他便決定要成為一個好學(xué)生。他是那么地?zé)釔蹖W(xué)校，熱愛老師。而馬進的第一位老師—— 葉廣晴老師很珍惜馬進的這份情感，呵護著他們的這種情感，用自己的“心”去做孩子們的老師�？上В~老師只是一名代課老師，在她走之后，馬進的第二位老師——郭素芬老師雖然工作認真、勤奮，但是她對學(xué)生嚴厲，只看重學(xué)生們的分數(shù)。她的眼睛里沒有孩子們的優(yōu)點，只有他們的缺點，她甚至放大了孩子們的缺點。于是，那個在葉老師手里的好學(xué)生馬進，到了郭老師手上，便成了一個調(diào)皮的孩子。漸漸地，馬進便憎恨起了老師！
馬進成為一個好學(xué)生，這全歸功于老師；后來馬進變調(diào)皮了，這還是老師的影響，
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《《每個孩子都是天使》讀書筆記》(http://salifelink.com)�？墒牵啾容^而言，我更喜歡葉老師，葉老師不得已離開校園的時候，孩子們淚流滿面，他們圍著葉老師，抓著葉老師的手，意圖留下葉老師。為什么一個代課老師能被這么多學(xué)生所熱愛？而像郭老師那樣以驗豐富，學(xué)歷又高的老師卻不能獲得學(xué)生們的尊敬和愛戴呢？
葉老師是靠什么博得了學(xué)生的崇敬呢？那就是理解。在我們的生活中，也有許多這樣的好老師，像劉老師就是其中的一位。劉老師是我的英語老師，她對待工作一絲不茍，認真嚴謹，對我們的學(xué)習(xí)是細心教導(dǎo)。她不偏愛那些好學(xué)生，也不打擊那些學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生，她覺得每個孩子都有自己的優(yōu)缺點，引導(dǎo)孩子揚長避短是老師的責(zé)任。
當(dāng)我們來到這個世界上，心靈是那么地純潔，而老師就像是偉大而崇高的畫家，她在我們?nèi)绨准埌愕男撵`上畫上一筆時，必然會對我們的一生有著決定性的影響。如果我們是天使，那老師就是上帝，將這群可愛的天使引領(lǐng)到人間。
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