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復讀班開學典禮的致辭

時間:2023-08-18 15:43:16 松濤 致辭 我要投稿

復讀班開學典禮的致辭范文(通用10篇)

  在學習、工作或生活中,大家肯定對各類致辭都很熟悉吧,在各種重大的慶典、外交、紀念活動中常見的致辭種類有賀辭、祝辭、歡迎辭、新年獻詞、悼詞、開幕辭、閉幕辭等。致辭的類型有很多,你都知道嗎?下面是小編收集整理的復讀班開學典禮的致辭范文,希望對大家有所幫助。

復讀班開學典禮的致辭范文(通用10篇)

  復讀班開學典禮的致辭 1

親愛的老師們,同學們:

  大家好!

  今天我們再次聚在一起舉行新學年的開學典禮,站在新學年的門檻上,我感慨萬千。但我最想告訴大家的一句話就是:同學們,學習歸根到底是你們自己的事情。

  俗話說得好:“不能摁著牛頭吃草”,這句話充分說明,我們每一個人做事如果自己不認可、不愿意是不可能做好的。從哲學角度來說,外因是通過內因起作用的,也就是任何事物發生的變化主要是決定于其自身內部的作用,外因只是起推動作用。而學習這個事也是如此,你不學,再好的老師也是擺設,所以主動的自主學習應該是大家應有的學習狀態,也只有這樣你才能有所得。因此,我希望同學們:

  一、要端正學習態度,我們要以積極的心態投入到學習中去,要學會自控與自制,要明白,這個階段你的主要職責就是學習,要明白什么該做,什么不該做,否則就是“不務正業”!要努力做到積極學習,獨立思考,靈活表達。

  二、要培養學習興趣,興趣是最好的老師,只有濃厚的學習興趣才能引導你自覺、深入地學習,體現出高的學習效率。

  三、要掌握適合自己的學習方法,俗話說“磨刀不誤砍柴工”,找到適合的學習方法,掌握適合的學習工具是一個現代人應該具備的基本素養。

  老師們,雖然學習是學生的自己的事,教師只能為學生的學習提供服務,但這種服務必須周到、細致、靈巧,才能算盡到我們教師的職責。因此,我們應該轉變觀念,真正突出學生在學習過程中的主體地位,課堂教學的`知識呈現的順序、教學組織的環節、教學方法的使用,都要符合學生的認知規律,都要有利于學生的學習。通過我們的教學,引導學生、幫助學生,激活學生,用我們的全心投入促使學生學習,讓我們的同學得到共同基礎上的個性發展。我們只有全心投入,才能無愧于這份職責。

  親愛的老師們,同學們,步入新的學年,我們將通過全面實行學部管理制來深化管理體制改革,通過自主課堂建設來提高走班走課教學質量,通過二級聘任與優化分配方案來保障課程改革,通過增量與積點評價相結合的方法來改進評價體系。我們的目標是遠大的,任務是繁重的,但我們可以用最勤懇的姿態,最執著的努力去書寫我們五高人最精彩的每一天!

  最后,在新學年里,祝老師們身體健康,工作順利,心想事成!祝同學們學習快樂、成長快樂、心靈快樂!謝謝大家的聆聽!

  復讀班開學典禮的致辭 2

尊敬家長朋友們、老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  度過了一個平安、健康、愉快、充實的暑假,我們xx學校全體師生又滿懷豪情地迎來了生機勃發的xx年秋季新學期。

  面對新學期、新起點、新目標、新挑戰、新希望,我們要萬眾一心,明確目標,樹立遠大理想,信心十足地放聲吶喊莊嚴宣誓:“我負責!”。這個負責,對學校領導和教師而言,那就是“我的學校我負責”、“我的崗位我負責”、“我的學科我負責”、“我的班級我負責”、“我的課堂我負責”;對同學們而言,那就是“我的安全我負責”、“我的學習我負責”、“我的成長我負責”。

  新學期中,我們全體師生就是要以泰山石敢當的英勇無畏精神,以團結協作勤奮奉獻的精神,以頑強刻苦勤奮鉆研的品質,英勇戰斗在學校,英勇戰斗在教學,英勇戰斗在課堂,消滅一切懦弱和懶散,消滅一切落后和無知,讓我們滿豪情懷斗志百倍精益求精地去收獲每一課每一題每一天,最終為自己贏得尊嚴,為集體贏得榮光!

  同學們,今天,我們每一位老師滿懷激情期盼著你們在陽光下健康快樂的成長,希望你們長得更高、變得更懂事、學習得更優秀。而你們,也一定會用自己的言行,讓老師們由衷地感到,出現在他們面前的學生更加可愛更加健康更愛學習更加優秀。

  常言道:“良好的開端等于成功的一半。”新學期開學了,我相信同學們一定會滿懷信心目標遠大地走向成功,人人能夠做到快樂學習,幸福成長;刻苦鉆研,全面發展。

  為此,我提出嚴格的要求,要求畢業班的同學在方方面面能夠給其他班的小同學做好模范帶頭作用,同時要求每一個同學要對自己負責,對父母和學校負責,端正學習態度,煥發學習興趣,掌握學習方法,提高學習成績;要遵守校紀校規,說普通話講文明語,尊敬師長團結同學,學會做人學會做事;不要懶惰要勤奮,不要松散要緊張,要認真預習認真上好每一節課,做好學習筆記,做好每一道習題,認真復習鞏固,真正學會,會用;我還要求你們制定自己合理的作息時間,養成優秀的生活和學習行為習慣,全面提高自己的綜合素質。讓我們xx小學的每一個學生人人做到:在家是個好孩子,在學校是個好學生,在社會上是個好公民。

  尊敬的'老師們,我們肩上的責任關系著學生、家庭和社會的未來,只有以充滿著無私和寬容的愛心投入工作,才能無愧于我們光榮的職業。我們應以高尚的人格感染學生,以文明的儀表影響學生,以廣博的知識引導學生,以博大的胸懷愛護學生,我希望我們每位教師爭做學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優秀教師。我相信,我校這支思想素質好,業務能力強,富有責任意識和進取精神的教師隊伍一定能為我們每一位學生的成長和發展一如既往地搭建廣闊的平臺!

  同學們、老師們,讓我們快樂學習,幸福成長!勤奮鉆研,實現夢想!愿我們的校園成為大家最溫馨的“家園”和“樂園”,成為“文化園”!最后祝同學們學習進步,健康快樂!祝老師們身體健康,事業成功!

  復讀班開學典禮的致辭 3

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

  大家早上好!

  當高考的豐收又一次振奮著師生,當火熱的夏天漸漸的褪下它的熱浪,當丹桂的清香又一次灑滿校園,我們全校師生歡聚一堂,舉行新學期的開學典禮。在此,讓我代表全校教職員工和高二高三學長,歡迎20xx級的可愛新生,歡迎新加盟我校的老師們,歡迎你們。

  在此,我講三句話:

  一、我深深的覺得一中是教師成長的搖籃。

  一中的老師,有著工作的激情和創業的豪情。這是一種氛圍,是個大熔爐。三年前踏進這座校園,我就感到了作為一中人的使命和壓力。也是在它的'鞭策下,三年來我們取得了一個又一個的進步。雖是點滴,但從沒止步!我校是安順市高中學校中唯一一所省級校本研修示范校,我們以創建校本研修示范校為抓手,搭建教研組平臺,創建學習型教研組,創新教研組活動,促進教師專業發展,同時選派骨干教師外出參加培訓,開闊了眼界,

  二、我自豪地認為一中是學生成材的寶地。

  有目共睹,我校在過去的三年里取得了高考三連勝的偉大業績。我們有理由自豪,因為這在全市高中是絕無僅有的!眾所周知,由于多方面的原因,過去我們的生源有限,生源基礎并不很好。但為什么能取得如此驕人的成績呢?歸結起來,這得益于學校的正確領導和師生的奮力拼搏。過去的三年,我一直和老師們戰斗在高三第一線,切身體會到了領導們精益求精的管理,目睹了老師們孜孜不倦的努力。而這奮斗,已經成為了一中人的一種習慣。我可以負責的說,多年的磨礪成長,我校絕大部分老師,已經是有過多年高三教育教學經驗的教師,已經足以為大家的高考勝利保駕護航!一中的老師也在為學生的全面成長不斷探索。

  三、我坦率的告訴大家我愛一中,我愛教育教學工作。

  有句話說:人往高處走,水往低處流。可我心目中的高處,向來不是繁華的都市,豐厚的薪水,而是貼心的領導班子,良好的人際氛圍,團結務實的團隊。在這里,我找到了。既然一中給了我那么多栽培與信任,那么我必須以百倍的信心投入工作,為續寫一中的輝煌努力!同學們,這也是所有老師的心聲。

  最后,我倡議全體師生,以飽滿的熱情,自信的豪情,投入新學年的工作學習中。一中的輝煌盼大家續寫,一中的明天靠大家托起!

  復讀班開學典禮的致辭 4

親愛的老師、同學們:

  大家好!

  今天,是新學期的第一天,首先我祝愿同學們每天都能快快樂樂。過去的一學期,我們全體師生迎難而上,與時俱進,開拓創新,各方各面的工作穩步前進,教育教學方面取得了優異成績。

  新的學期已經來到了,我們將面臨新的機遇和挑戰,有人曾解釋機遇就是遇機積極地去尋找成就的機會,我相信,我們的老師、同學是好樣的,我們將從強管理、重服務、抓落實,高揚創新精神,堅持以人為本,外塑形象,內強素質,關注師生的互動發展,使每一位同學都擁有快樂,學會創造,學會做人;讓每一位老師都愛崗敬業、愛校如家、團結和諧。

  同學們,面對徐徐升起的五星紅旗,你在想什么呢?作為一個小學生,如何使自己成為家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢?將來如何更好地適應新形勢的需求,把自己塑造成為符合時代發展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢?我向同學們提出如下希望和要求。

  首先,要學會做人。同學們要學會關心他人,互助友愛,文明禮貌,爭做一個德才兼備、品學兼優的好學生。

  第二,同學們要學會學習。在同學們的學習過程中,應該培養勤奮刻苦的學習精神,還應掌握好的學習方法,以求得事半功倍的學習效果。

  第三,要擁有強健的體魄和良好的心理素質,掌握基本的生活技能,培養健康的審美情趣,發展特長,為將來的發展打下良好的基礎。學習成績達到更高、更好、更上一層樓。

  第四,要團結友愛,遵紀守法。同學們要為加強校風和班風建設作出貢獻,要增強集體意識,培養團隊精神,文明禮貌,團結互助,爭做學校的好學生。

  第五,要講衛生、講文明,愛我校園從我做起,營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。在這里我要特別對畢業班的同學說幾句,這個學期你們進入了一個非常關鍵的學習階段,我們希望你們能找準方向,增強信心,發揚成績,自主、自覺參與學習過程,刻苦鉆研。我們相信你們一定會努力學習,能考取好的成績,為我們學校爭光!我提意:讓我們以熱烈的掌聲給予畢業的同學以的鼓勵

  同學們,你們是新世紀的主人,是未來祖國建設的生力軍,是中華民族的希望!過去,我們學校為各中學輸送了一大批優秀的.生源,贏得了有關中學和廣大學生和學生家長的信任和支持。今后,我們將繼續發揚學校的優良傳統,不斷提高教育教學水平。學校會盡力為同學們創造良好的學習條件,同學們要加倍努力。你們的父母在關注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。

  今天我們要將新學期視為一個新的起點,以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規章制度,尊敬老師,刻苦學習,熱愛勞動,關心他人,善于合作,以優異的成績向你們的父母匯報。

  老師們、同學們,收獲的季節不在自然界,她蘊藏在我們每一位xx小學人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭,與時俱進,開拓創新,以飽滿的熱情迎接新的挑戰,尋求新的發展,為xx小學的.未來而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠與xx相伴,讓我們共同的家園xx小學永遠溫馨。最后,祝我們的全體老師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長,學習進步!

  謝謝大家!

  復讀班開學典禮的致辭 5

同學們,老師們:

  金色秋風送走了炎炎夏日,帶著對暑假生活的美好回憶,懷著對新學期生活的熱切向往,我們又回到了校園,滿懷信心地站在新學期的起跑線上。今天,我們聚集在這里,舉行隆重的開學典禮和升國旗儀式。此刻,我代表學校全體老師對大家的如期返校以及新生的到來表示熱烈的歡迎!

  新學期,新氣象;新學期,新希望。面對冉冉升起的五星紅旗,大家一定都有新的期待、新的愿望。在你們悄然成長的過程中,作為校長,我希望你們每一個人都能真正理解感悟我們興龍外國語小學的文化。

  一要理解感悟學校的辦學理念。結合學校實際,我們提出了“一切為了師生的發展”的辦學理念。大家已經看到,舒適的`校園環境,先進的學習條件,一流的師資力量,不斷開設的校本課程,比如:科技體育和國學,為同學們能夠活潑健康地成長提供了更多的平臺和機遇。希望大家好好珍惜在校時光,追求自身最大的發展,熱愛自己的學校,維護學校的聲譽。

  二要理解感悟學校的校風、教風和學風。辦學以來,我校形成了“尊重、友愛、勤學、健美”的校風,“責任、愛心、民主、參與”的教風以及“樂學、善思、合作、探究”的學風。因此,學校衷心地希望同學們在新的學期里,認真遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》,切切實實地落實在自己的行動上。養成講衛生,講禮貌,講道德,愛護學校的一切設施,做一個講文明、懂禮節、有修養的好同學。

  學校也真誠地希望全體老師在新的學期里,進一步提升自己的道德修養,愛崗敬業,為人師表,以身作則,言傳身教,注重對學生的品行培養,注意激發學生的學習興趣,著重培養學生的健康體魄,努力讓學生養成良好的學習生活習慣。希望我們每位老師以博大的愛心、高度的責任心、勤勉的敬業之心去快樂每一位學生,去幸福每一位學生,去發展每一位學生,去成功每一位學生。

  三要理解感悟學校的教育特色。興龍外國語小學著力打造生命化教育特色。在我們生命化教育過程中,讓師生人人關注生命、尊重生命、珍愛生命、欣賞生命、成全生命、敬畏生命,提升師生生命品質與價值,讓每位師生健康和諧發展。

  同學們,新的學期就要開始了,在未來的日子里,你們的生命之花將在菁菁的校園里盡情綻放,你們的夢想將在美麗的天空中自由飛翔。

  最后預祝我們的學校,我們的每一位同學,我們的每一位老師,在新的學期里取得更加優異的成績!

  謝謝大家!

  復讀班開學典禮的致辭 6

親愛的老師們,同學們:

  復習生活的開始。

  沒有經歷過高四的高中是不完整的高中,這句話并不是一句調侃,而是一句真正的感慨。在應屆高三時候,我們都是第一次經歷高考,大家更多的是面對新鮮事物的興奮,在考前的最后一段日子,雖然有著高考的壓力,但更多的是興奮,我們考慮的是還沒有到來的未來,對將要高中畢業的興奮,對大學生活的憧憬,我們把自己眼前最重要的事情看輕了,沒有放正高考,人生轉折點的這一個階段性最重要的事情上,太多的雜念,太多的牽掛,成為我們無法去實現自己夢想的牽絆,而興奮過后,高中畢業兩個月無聊空虛的日子打發時間,選擇大學專業的迷惘,見著朋友考上與落榜的喜憂,知道幻想與現實的差距,在這短短的幾個月的時間里我們有了很多的改變,最終我們愿意靜下心來,平復內心,認真的再拼搏一年,希望能夠給自己未來一個更好的結局,所以我們選擇坐在這里,只有經歷過復讀生活的人,才能理解高四與高中三年的不同。而這樣的復習生活也經歷過了一半,我們或許在自己規劃的路線上不斷向前,也可能還在起點周圍徘徊不前,但是時間在不斷的流逝著,還剩下幾個月的時間就又要面對高考,我們雖然知道時間的緊迫,但還是需要一些引導,讓自己變得更好,希望我這次ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">給大家帶來的演講,能夠給同學們一些激勵,讓自己找到自己路,更好的前往光明的未來。

  機會成本。

  指為了得到某種東西而所要放棄另一些東西的最大價值;也可以理解為在面臨多ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">方案擇一決策時,被舍棄的選項中的最高價值者是本次決策的機會成本。

  這個例子最適合的時間。同樣的時間,對于不同的人而言有著不同的價值,有的人可能會用一個周末的下午來睡上一覺,也有人會有這個下午去做幾道數學題,你也可以去到ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">網吧消遣一番,這個周末用來做不同的事情的時候,它的價值是在不斷變化的。關鍵是看你的選擇。我曾經的數學老師以前給我們舉例說明機會成本的時候,用了一點博弈論的ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">思想,來說明這個名詞。知道為什么漂亮女孩不會輕易選擇男朋友么?假設她是單身,那么她周圍會有很多帥哥,她會對這些人進行比較,選擇最好的一個。而當她一旦要確定一個男生當她男友時,那這個男朋友會成為這些男生中最好的一個。對于人來說,時間就像你的朋友,你選擇做什么,才能讓這個時間賦予它最大的價值,它是否被你充分的利用起來,完全靠你自己。

  說到了充分利用時間,我用大學的知識來給你說說,如何利用時間。在管理學的四項基本職能里,計劃是首要的。何為計劃,就是你做某件事情的一個規劃,計劃的目的是為了讓你更好的實現自己的目標。這樣,你可以問問你自己有目標么?

  什么是你的目標。目標是具有階段性的。正如人們舉例說,學習就像建筑房屋一樣,先要打地基,接著蓋樓房,粉刷,裝修,最后它成為一個完成品。但是每個人心中都有著不同的房屋,即自己的夢想與目標,這些你們知道,但結果的那一刻,有的人房屋富麗堂皇,有的人的房屋溫暖舒適,是否喜歡取決于你自己。打個比方,我打算當一名心理咨詢師,我希望能夠去讓人的內心更健康,但首先我要讓自己掌握心理咨詢這門技能,那么我需要學習這方面的專業知識,那么有就要考這方面的大學,在報考之前,我就要了解哪些大學有這方面的專業,哪些地區是我以后將要發展的地方,而最基本的是,我要了解這個大學的招生情況,報考分數,最后我能做的基礎,就是考一個可以上這個學校的分數,無形中,我已經把自己的ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">職業規劃的清晰脈絡理清楚了,這一刻,我坐在這個復習班里,我的目的就是考上這所大學,這就是我夢想中建筑的地基。

  其實你的未來就是你的理想。選擇一個自己未來將要發展的方向,成為你為之奮斗的目標是很有必要的。在大學,你會看到一個兩極分化的情況,要么成為學霸,要么淪落為學渣。很重要的一個原因,大學一個如此自由的環境,缺少父母的監管,老師的監督,很多人迷惘了,我們習慣了一種被強制性學習的生活,突然被放到一個自由的環境,這樣的環境讓我們無所適從,我們不知道如何去利用自己的時間,如何規劃自己的生活,而在復習班卻又好一些,我們知道自己的目標,考上一個好的大學,僅此而已。這是一個很短期的目標,甚至不算一個目標。一本是大學,二本是大學,甚至專科院校也算大學。這樣導致一個問題,我們在畢業選擇自己報考專業的時候,都是看著自己分數能上哪個學校就填哪個學校,而不會去考慮自己所喜歡的,自己所擅長的,甚至我們根本不去做決定,全部交給父母,可以說這一種行為是不負責,是對自己的一種否定,我們或許是學習高手,考的分數很高,但是在大學,分數并不是完全證明自己的東西,他只是你進入大學校園的門票,而當你進入學校之后,這個時候能力就體現出來了,有些在高中平庸的人突然在大學找到了自己定位,找到自己適合的東西,在此基礎上,讓自己發光放彩,讓自己變得優秀。大學四年才是蛻變的時候,而你們在復習班所做的一切都是為了讓自己能熬過黎明前的黑暗,迎接一個美好的未來。

  既然我們知道自己目前是在打基地,我想我們應該有必要給自己一個理想,不單純的是為了考上一個大學,也許我們小時候愛幻想,當警察,當科學家,當醫生,當教師,但是隨著年齡的增長,隨著自己經歷的事情越多,知道自己的優點與不足,我們對自己的夢想動搖了。那么,我希望,我們應該在復習班給自己一個遠大的理想,給自己一個為之奮斗的目標。相信很多女孩都喜歡星座,喜歡一些問答題來判斷自己的性格,氣質什么的。這其實是一種了解自己的途徑,雖然我不認為星座是很準確的東西,但是我可以給你們推薦一個權威的ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">網站,或者是一種調查問卷,我們喜歡通過手機上ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">網或者電腦上ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">網,不妨可以利用一個時間來給自己一個調查來確定自己內在性格,自己的能力體現。這個東西叫做MBTI職業性格測試,是國外大型企業招收員工時會做的一份心理檢測,通過你的行為習慣,思維方式來確定你的氣質,能力。從而根據你的能力來確定你適合的工作,當然這個是對不了解自己的人一份ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">參考,在大部分時間是準確的,很有借鑒意義,當你知道你喜歡的職業與自己能力不相符合的時候,我們也可以通過這個調查問卷來認識自己的不足,并在日常生活中不斷的改進自己,使你自己變得完善。

  確定了自己的能力,知道自己適合的工作,有了自己的想法,知道自己未來將要奮斗的目標,這樣我們就有了確定的目標,那么此時我們就要真正的開始去工作了。我高中畢業后因為自己當時沒有好好學習,種種原因,自己也是上過復習班的,但是在一中復習班里上課的第一天,我們收到了一份計劃表,是自己未來一年要達到的目標,那個紙張上面寫的很清楚,各科將要考的分數,自己的優勢與劣勢,自己對老師的要求等等,總而言之一句話就是,你要實現一個具體明確的目標。如果你只寫考上大學,那只是一個泛泛而談的目標,沒有可操作性,我們需要的是具體到步驟的計劃表,這個表給我的啟發很大。我記得我當時給自己寫的是,語文115.數學120 英語105文綜210.總分規定的是550分。我第一次高考的分數是494分,一年進步這么多分數是我給自己的要求。當然其中各科如何達到這個分數也有自己的規劃,單舉一例,數學。我要求自己單選只能錯一題,填空一至兩題,大題前三題函數,立體幾何,概率題必須要作對,還有一個數列題和圓錐曲線這兩個題看情況,能做就做,不能做就只做第一問。扣除這些我不能全部作對的題目,120分,真的是能夠做到的。復習那年的高考考了564分,語文117數學127英語103文綜217分,基本上全部都是跟計劃相同的,甚至算有點超額完成計劃,我的班主任知道,我高三的時候,第四次模擬考試,俗稱江南十校聯考,我數學69分 英語87分,而一年后高考成績下來之后,對于我來說,我成功了,我沒有目標哪些遙不可及的北大清華,真的是制定了一個符合自己能力的計劃與目標,讓自己的目標實現了。

  真的,有時候我們覺得自己很差,覺得自己與他人相比有很多的缺點不足,但是我們需要的確實一種自信,一種敢于面對哪些會失敗的事情的勇氣,我相信一個真理,那就是,當你決心去做一件事情的時候,我們就要讓這件事情按照一個正確的軌道發展下去,只有路對了,才能讓自己距離成功更近一些,即使最后的結局不完美,但是我真的是盡自己最大的努力了,三分天注定,七分靠打拼,那七分真的是掌握在自己手中的,當然這個是10分成績單,不是140分的…

  知道自己的理想或者目標,接下來我們需要的是一份計劃。著名的成功學大師所說,成功有方法,失敗有原因。所以想要自己讓自己人生的這個轉折點上取得成功,我們需要的是ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">總結自己失敗的原因,尋找成功的方法。每個人都不同,所以我不能ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">給大家一個具體的方法讓你們去實踐,而是給你們一個大體的或者通用一些的方法來給你們一些ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">參考。這些方法也許會讓你提高學習的效率,也許讓你看開一些問題,讓你能夠理解,能夠解除一些困惑,更好的投入到這剩下幾個月的學習中。

  第一個方法,作為我們文科生,我們很多時候要面臨的是背誦問題,這個問題對于女生來說算輕而易舉,對男生來說有些困難,但我會告訴一些我們常用的方法,或許你了解,但你不常用,或許你不了解,那我就告訴你,讓你有新印象。人們都說,人們年輕時記憶力好,越老越變得記性差,真的是這樣么?不一定,知道我們影響自己記憶的原因么?是牽掛。牽掛越多越分心,作為復習班的一員,我覺得你應該做的就是沉下心,沉著面對自己的未來,在高中三年每次都有自己的朋友來給我們帶來各種生活滋味,我們在意很多學習之外的東西,相反高四卻對于我們來說是一個機會,真的是一個機會,讓自己能沉下心來考一個自己心儀的大學,為自己夢想的這座大廈打下牢固根基的機會,沒有朋友在身邊,周圍都是一群有著自己夢想,有著自己追求的人,我們在一定程度上算志同道合,一定程度上市相互的依靠,當然是奮斗路上的戰友。為什么說牽掛會影響你呢,比如你談戀愛,每天早起都要相互發個短信,對方會給你回復。突然有一天你發短信,她卻因為某種原因沒有回復,你這一天可就慘了,上課偷偷開手機看下是否有短信,吃飯也要掃一眼,沒事時還要想想對方是不是出了什么情況,甚至覺得自己是不是哪里做錯了什么。到了晚上她給你回了一句,手機忘記在家里了,好了你的`一天真的就在牽掛中度過了,別說沉下心來去背誦什么東西了,估計一天的課程你都沒有辦法記住。這僅僅是牽掛的一種,你還可能牽掛某部小說的連載,某部電視劇的下一集,窗外的籃球聲,總之牽掛是我們記憶的大敵,想要好的記憶,就要注意減少我們的牽掛。人是不可能一心二用的,如果想要挑戰這句話的話,不妨試一試一邊算數學,一邊背英語單詞,二者絕對不會同時進行。

  第二個方法,也是我們最常用的方法,時常復習。這個之所以常用,因為很多人都會用,在心理學上它被稱為艾賓浩斯曲線,也稱為遺忘曲線。人的瞬時記憶是非常強的,同時會隨時間記憶力不斷下降,最終趨于平穩,而我們想要讓記憶保持高效率,我們所需要做的是時常性的復習,習慣養成的最短時間是21天左右,想要成為長期記憶,也需要一個月的時間,所以我ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">給大家的建議是,白天可以趁早讀背誦自己學習的東西,循環型的復習,一個月左右的時間不間斷,那么會形成一個長效的記憶時間,這個是方法,而去做的是你們,相信它會給你很大的幫助。

  第三個方法,是脈絡圖。不知道你們是否看過新福爾摩斯。在新福爾摩斯里面,對福爾摩斯的大腦中有個很不錯的比喻,叫做思維殿堂。人的大腦記憶力非常強,可以儲存的東西很多,人一生基本上只利用了大腦的百分之二的記憶力。我們的大腦可以很有條理,也可能雜亂無章,我們在考試的時候,經常會有這么一個情況,當我們在背書的時候,經常覺得自己好像什么都會背了,但是到考場發揮時,大腦卻一片空白。然后考完試,出考場門就好像恢復了記憶一樣什么都想了起來。知道什么原因么?是你們沒有記住一些知識么?不是,其實你記住了,只是在考試這樣壓力較大的情況下,我們在大腦里尋找自己所需要的知識時找不出來。為什么會出現這種情況?因為我們復習的時候沒有一個系統的脈絡圖。我在大學上心理咨詢師輔導班時,給我們授課的教授曾經和一些心理學ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">專家曾對一些省份的文科狀元進行調查ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">總結,ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">總結出了很多中學習方法,但是ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">總結共性發現,構建知識的脈絡圖是普遍的。他們除了我們所認為的天賦之外,更多的是方法,馬玲老師在給我們當班主任時,教政治課經常讓我們做的一件事情就是自己畫一個單元的知識脈絡圖,這并不是沒有道理的,因為這的確是一個很好的方法。好像人的大腦是一個圖書館,一個家庭,如果不把知識編號放進相應的地方,比如吃飯的東西在廚房,衣服在衣柜,如果隨筆亂扔在一起的時候,我們要想在一堆物品中找到想要的東西是很麻煩的,所以當你學習一本新書,一個新單元的時候,最好先看看這個單元的思維導圖,看看這本書的目錄,有了這個印象,就像是給你的大腦記憶中知識一個框架,未來所學習的知識都是對號入座的問題,當你需要的時候,你能很快的判斷這個知識屬于那個地方,然后依靠這個框架去查找你所需要的知識,這是提高你記憶效率的好方法。

  第四個當然更常用,就是要多讀。讀,不是看,口讀心讀,必須是讀。很簡單的比喻,你可能很容易想起一文言文的第一句話,雖然你看的次數不多,但是你卻很難的想起一你喜歡的小說開頭的第一句。小說里的經典句子雖然你知道,但是你卻背不出來,為什么?因為小說是留看的,而想要記住某些話是一定通過讀,去理解才能夠掌握的,所以作為文科生,我們背書時,一定要讀,不是看。

  說完記憶的方法,我們說說如何合理利用時間,我們時間有限,想要把時間最大化的利用出來是我們一個需要解決的問題。首先可以說一下,人的大腦是左右腦構成,白天適合的是背誦那些文章句子,記憶性東西的好時機。下午與晚上則不同,下午和晚上是解決抽象思維問題的最佳時機,零散的時間用來背小東西,而大段文字則需要一個整時間來消化,所以我們可以確定一個背書方法,白天背書,晚上做一些數學題,課間的零散時間用來背個單詞或者回憶上課所學的內容,而整段的時間用來背誦那些文綜或者語文課文等。

  其次是計劃的安排。很簡單,將事情歸類,重要、不重要,緊迫,不緊迫。先做重要緊迫的,再做緊迫不重要的,接著是重要不緊迫的,最后不緊迫不重要的,留著你高考結束再做吧。

  接下來給你們介紹一個用來理性分析問題的工具,博弈論。這個東西很有用,我用它來給你們解決幾個困惑,當你們以后有機會繼續學習它時,會找到更多有關它的應用,我先來用這個東西來給你們解決幾個疑惑。囚徒困境聽說過么?兩個小偷被抓,分別審問,他們有多種選擇,我們來列表分析。

  看到這個圖例,我們知道每個人都是為了尋求自己最大利益的,在兩者沒有串通的情況下,背叛是最好的選擇。所以聰明反被聰明誤,兩者都被判八年。了解這個我們就能明白,為什么教育部宣布給高中生初中生減負,但是為什么依舊各種補習班生意如此紅火,可能你覺得自己玩的時間被占用了,而父母的考慮是為了不讓你在這場博弈中輸,他們害怕別人的孩子補習,你卻沒有機會補習落了下風。

  知道了父母的良苦用心。也應該去體會一下老師的良苦用心,作為教育資源,教師可以說是一種寶貴的財富,她們的經驗,都是我們可以學習的東西。以前我們都覺得在自習課上問老師問題是很丟人的事情,其實不是,老師是我們的共有資源,你多問了,你獲得東西就會越多,所以在大學,老師不拖堂,想找老師也找不到,而且學生都自己花錢上補習班,那時候才知道教師真的很重要,但我們在大學學到的是自學。

  說完了老師,父母。說說我們自己。

  既然我們在同一間教室里,那么我們面對高考的競爭者就是不是自己身邊的人,為什么這么說,一個教室也就一百多人,而ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">中國的名牌大學前一百名你們一人去一個,外加還有一些重點一本,足夠你們挑選的,不要再自己班級里搞的像冷戰一樣,相反我們需要的是一種合作。1+1肯定是大于1的。真誠的合作一定能夠比你自己單干有效果,好學生如果覺得班級里面學生不能夠給你自己帶來進步,可以與老師合作,成績差一點的同學可以和好學生多溝通,同樣也可以找老師。

  為什么說我們喜歡那些重點大學,而不喜歡差學校,環境很重要,但重要的是個人本身,強者我們能學習到一點知識,弱者跟強者相處久了也會變強,所以我想一個班級需要這樣的環境,一種合作的環境,哲學中有聯系的觀點,其中整體與部分要求我們資源有效配置,就是要我們合作從整體中變強。

  說完這些,說說心情的重要性。我在上心理咨詢課時,老師說,知道為什么很多人上課困么?兩種可能,一個人過于疲勞需要休息,自然而然的困,另一種原因是,對這門課的厭倦。當一個人對于一門自己不喜歡的課程,不能提ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">出自己不滿的意見,不能用行為反抗這門課程,它的身體就會用生病來反抗,即使有時候你精力旺盛,但這門課就困,下課鈴一響,就不困了,就是這個原因。追其原因,是你不喜歡這門課,其次是聽不懂,最后是主動放棄這門課程。

  斯托克代爾悖論。

  其實做人也一樣。一個人對自己的前途失去信心,他就沒有一點希望。哀莫大于心死。心已死,人也就完了。一定要記住,不管在人生中遭受什么樣的打擊,不管你處在怎樣的逆境,你都要保持一種必勝的信念,對前途充滿信心;但是現實生活又是很復雜、很殘酷的,你要能夠直面它。這就是斯托克代爾悖論。

  這是我上大學時,在我的高數書上寫的一段話。

  我高中三年基本上都是一人一位。不愛說話,但是高四我通過努力不斷的改進自己的心態,讓自己變得逐漸開朗起來,如果不是高四的經歷,我也不一定能夠站在這里給你說這么多的話,人會變的,會變成自己想要的樣子,你想需要一個樂觀的心態,對勝利的信心。我們有些事情做不好的原因無非是自己沒有接觸過,陌生感讓我們覺得害怕自己做不好,其次是自卑,覺得自己不適合做這件事情,我也自卑過,我也失敗過,但每一次失敗都是自我完善的過程,我知道我哪里錯了,我才有機會改正,才有機會走向成功,你要知道,除了高考,模擬考試你考的再差都還有希望,只要你能把那些錯誤認識到,改正的到。

  對于你們來說,我想說,有夢想的人注定是需要孤獨的。在大學,你會看到很多人都是孤獨的,他們把自己的時間精力投入到自己的夢想中,他們在奮斗者,不是不在乎周圍的人,而是他們有自己的目標。對于那些自卑的人,我想說每個人都有自己得天獨厚的優勢,每個人都有自己的長處,我們不斷努力學習各方面的東西,為的就是找到一種屬于自己的閃光點,一旦我們找到了,我們會變得令人刮目相看,而現在我們所做的也是努力,看著別人前行去學習他們,在嘗試中發現自己。

  最后,我想用我高四復習時最喜歡的一句話來結束我的這次演說。

  命,是失敗者的借口;運,是成功者的謙辭。

  復讀班開學典禮的致辭 7

同學們、家長們,老師們:

  大家好!我是張老師,畢業于南京師范大學,教育科學院,教育學專業研究生,作為因思特高考復讀學校建校股東之一,首先我代表因思特高考復讀學校的所有教職員工歡ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">迎大家的光臨我校ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">20xx屆高考復讀班“公開展示課”,在今天一整天的課程中,您將親身體會未來一年,因思特高考復讀班教師們課堂教學的風采,在公開課開始之前,我代表因思特高考復讀學校做一個簡短的發言。我發言的分為三個部分:

  第一部分,首先我來介紹一下因思特高考復讀學校。因思特高考復讀學校自從ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">2009年籌備,ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">20xx年正式創辦,已經有將近4年的辦學經驗。ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">創業是艱辛的,第一年,我們沒有全日制的高考畢業生,但是輔導的學生中很多來自紅嶺、高級中學、深圳中學,為我們ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">20xx年創建全日制復讀班積累下寶貴經驗,ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">20xx年,我們開始招收全日制復讀生,第一年招生情況應該用“慘淡、奇跡”四字來形容,為什么說慘淡呢?因為8月1日開班時,文科只有5名學生,理科只有7名學生。為什么說奇跡呢?當時12名同學中1名來自深外,高考600多分,報考志愿失敗。2名來自深中,不甘心只上深大,聽完公開課之后,當時家長們最大的關心,不是怕我們教不好這些學生,而是怕我們承受不起經濟的壓力,最后關門倒閉。現在回想起來,真的感謝當年家長們的魄力,是他們對我們的信任,給了我們巨大的信心和動力。我們要用行動回饋給他們,無論多么艱苦,我們都選擇堅持。做事業和我們的學習有驚人的相似之處,只要你堅定信念,持之以恒,付出一定有收獲。ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">20xx年,通過教育局嚴格審核,給我們頒發了正規的“民辦學校”教育資質。作為民辦學校,生源是我們的生命線,但教育質量是吸引生源,留住生源的唯一辦法。慢慢的,不斷有學生咨詢,選擇我們,到ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">20xx年高考時,我們一共有41名學生參加了高考,由于我們的人數少,在老師們的嘔心瀝血下,ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">20xx年高考創下了重本率54.78%,本科率82.5%,升學率100%好成績。

  高考復讀的一年是非常快的,每天緊張的學習,周考、月考、高考報名、一模、二模,高考開始。轉眼就到了第二年。ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">20xx年8月1日,仿佛就在昨天,報道時,學生是ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">20xx年開學時的3倍。教育就是這樣,有發展就是我們的成功,到ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">20xx年高考畢業時我們有了109名畢業生(包括應屆生過來插班,藝術生高考沖刺培訓的),三年有這樣的發展,我們的辛勤耕耘得到了家長和同學們的認可。高考成績公布,有60名同學上重本線,用我們主管校長劉校長的話是:我們工作是值得肯定的。理科復讀生李穎麒615分,比入學成績提高了75分,許覺之、劉佳欣等幾名同學都由去年的2B成績今年進入了本科一批重點。文科學生的`基礎相對較弱,招生是基本都是2B或者2B以下的學生,今年馬秀青的成績624分,另外還有5名同學超過本二A的成績,應該說成績是非常喜人的。應屆培訓學生劉璐佳、肖鵬飛、雷華美都是我們老師長期培訓的學生。今年也分別取得了671,634,和631分的好成績。每個學生情況不同,但是如此優秀的學生能選擇我們的老師進行輔導,足以證明我們師資是優秀的。

  辦學校,做教育不是一件急功近利的事,現在我的學生都會對我說:“做老師是一件非常有福報的事。”馬上,我們就會迎來ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">第20xx屆學生,我們ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">總結了3年多的教學及管理經驗,接受家長和社會的監督,在ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">20xx-ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">20xx年度,提升學校各方面管理,為學生們圓夢因思特著實努力。

  我發言的第二個部分講一下:大家要不要選擇因思特?為什么要選擇因思特?因思特有什么優勢呢?

  今年在深圳可以選擇的復讀學校有五、六家之多,上ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">網一搜,映入眼簾的有“因思特高考復讀學校”“城市學院”“廣州卓越”“禮德教育”“啟智教育”“遠亮高考復讀學校”等等。

  第一、 因思特的師資一定是深圳復讀學校中最棒的。今年高復班的師資隊伍中特級教師2名,高級教師6名,研究生學歷以上4名。每一個老師都已經桃李滿天下,但是老師自己專業的優秀不算真正的優秀,對學生盡心盡力,耐心負責是我校對老師最重要的要求,我們的老師從早到晚全程跟蹤學生,白天,從早上7:00到晚上10:00,學生們有問題可以隨時找到老師輔導,老師們對學生的問題絕對是百問不厭。晚上,管理學生宿舍都是學生們的任課老師或者班主任,老師們都會催促學生睡覺,第二天負責叫同學們起床。老師們和同學們同吃同住,亦師亦友。在絕對不會出現,上完課就找不到老師的現象。我校董事會會階段性組織學生對任課老師進行匿名評估,對學生們反映的問題,我們以最快的速度做出回饋,整改。

  第二、 因思特的第二優勢:投資人直接參與管理。深圳的家長們最能夠深切體會到自己ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">創業和為別人打工的區別。我們作為因思特的投資人,對老師們的管理跟蹤最到位。對學生的管理是最嚴格的也是最人性化。大家一定都同意“嚴師出高徒”吧,我們每個選擇復讀的學生,我還是建議大家要對自己“狠一點”雖然要把握度,但是拼一下一定要的,因此,當你報名因思特高考復讀班的時候,我要求每個學生簽一份承諾書的,承諾這一年為自己理想的學校而奮斗,違紀了,會被老師批評、叫家長、或者回家反思甚至退學的。我相信絕大部分同學會非常自覺奮發努力。

  第三、 因思特的第三個優勢,小班教學,教學服務最周到的。高考復讀一年,我們深知學生們的不容易,我們會做好一切教學服務的配套工作。我們會和公辦學校一樣正規參加深圳教科院組織的深圳一二模考試,會幫助深圳戶籍的同學完成高考報名工作。(報名費要另外交),進入因思特讀書的每個學生。我們會做一份這一年的學習檔案,記錄孩子的每個階段的進步以及需要改進的方面。由于我們辦學的特點,針對學生弱的科目,我們還可以小班和一對一結合,我們會加強和家長的互動和溝通,階段性組織家長課堂,共同學習教育孩子理念、了解教育信息、分享教育孩子ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">心得、引領孩子發展方向。

  基于以上三點,我真誠的希望各位同學報讀我校的高復班,當然如果您有其他更適合的選擇,我們以后也可以保持聯系,多多交流,我們要有海納川穹包容心,只有對于孩子們考取理想大學有益的事,我們就要去做。

  第三個部分:如果選擇了,接下來一年我們該如何來過?人類因為理想而偉大,大家追逐理想的決心讓我們匯聚到這里。同學們選擇復讀,是青春向命運的挑戰,你們每個人能夠重新坐進高三課堂,就是勇氣的選擇。作為老師,我對學生們提出以下期望:

  第一點:要有追求卓越,超越自我的雄心。最近有個同學在ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">網上咨詢我時說,“老師最近我過得渾渾噩噩,干什么都打不起ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">精神”。這是高考受挫后,心態一直沒有調整過來的結果,人生是一個動態的過程,起起落落是常態,面對挫折我們選擇越挫越勇,還是一蹶不振決定了我們一生的成就。最近在優酷上看了《歐普拉在哈佛大學畢業典禮上的演講》她說道“有些時候,你會踉蹌而行,有時甚至會跌倒。而當你跌倒的時候,我請各位要記得:沒有失敗這檔事,失敗只是讓人生轉個彎。從每個錯誤中學習,因為每個經驗和遭遇,尤其是自己犯的錯,都會教導并迫使你變得更好。

  第二點:要樹立遠大目標。對于高考復讀的學生目標是非常明確的,明確到可以用個分數可以測量,同學們每個人的目標不同,但是一定要給自己訂一個值得挑戰目標,目標就像引航燈,指導著我們行動的方向。當你完成了你心目中的目標,那種成就感會油然而生。我們的人生需要做幾件讓自己感動的落淚的事情。

  第三點:要有鐵杵磨成針的韌性。復讀這一年會很艱辛,但是它更是一個自我磨礪的過程,最后,讓我們用熱烈的掌聲感恩我們的父母,是他們把我們培養成財富的決心,使得我們有了如此好的環境,也給了我們第二次實現夢想的機會,感謝他們!謝謝!

  復讀班開學典禮的致辭 8

同學們:

  大家好!很榮幸站在這里和大家交流經驗。

  其實我更想說一聲:難弟難妹們,你們受罪了!五年前,也是在這個時刻,我和在座的大家一樣,也在復讀班,和大家受著同樣的折磨。但是,我給自己立下誓言,我要戰勝高考,享受大學,不達目的,誓不罷休!最后,我做到了。現在,輪到在座的各位了,你們能做到嗎?!能戰勝高考嗎?!

  高考是人生中一場艱苦的挑戰,月考、沖刺也是一次重要的考驗,但任何挑戰的成功絕不是一蹴而就的事情。其中,非常重要的一點就是心中要有自己堅定的理想。人生之所以迷茫,歸根結底主要是沒有遠大的理想;人生之所以精彩,歸根結底主要是因為有理想并不斷地為之奮斗,從而戰勝一路上的荊棘與坎坷。高考就是我們人生旅途當中的一次磨練。

  同學們,我們正當青春年少,我們這個年齡正是渾身盈滿使不完的力氣的時候,正是迎難而上,愈挫愈勇的時候,正是為心中縈繞的夢想揮汗如雨的時候。不管是斷過翅,受過傷的老鷹,還是羽翼漸豐,躍躍欲試的雛鷹,我始終堅信,未來的天空屬于我們。從痛苦和絕望中掙扎出來的我們,把復讀當作了一次對生命的救贖,彌補曾經的遺憾,給自己的人生重新做一次選擇。

  同學們,新東方教育科技集團總裁俞敏洪先生20xx年在北大演講時說過這樣一段話:“人的一生是奮斗的一生,但是有的人一生過得很偉大,有的人一生過得很瑣碎。如果我們有一個偉大的理想,有一顆善良的心,我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來,變成一個偉大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌,沒有理想,從此停止進步,那未來你一輩子的日子堆積起來將永遠是一堆瑣碎。”在此,我衷心地希望所有同學能把自己每天平凡的日子堆砌成偉大的人生,能夠在今天平凡的日子里作出艱苦不懈的挑戰并創造今后高考的'成功和未來人生的輝煌!

  同學們,人一生很少有只憑自己的奮斗就能改變命運的時刻。高四快結束了,高考這個時刻快到了!做個樣子給別人,關鍵是給自己看看!

  給你們說件真事兒,二戰的時候美國情報部門從軍隊挑選了一群不會德語的小伙子,準備在一個月時間派往德國作間諜,當時給他們下了一條命令,必須在一個月之內將德語說得和德國鬼子一樣好,這幫小伙子可不是光學德語,在一個月之內還有很多超強度的諜報訓練等著他們呢!憑良心說誰辦得到啊,但這條命令還有下文等著呢:“凡沒有做到者一律槍斃”!結果不用說了吧,一個月后都跟德國鬼子一樣了。

  我講這個故事是要告訴你們:當一個人覺得這件東西和自己生命同等重要,一旦失去后,生命也會隨之黯淡無光的時候,祝賀你,你將永遠不會失去它了!

  剛才說的那幫小伙子是被逼無奈,再給你們講個自覺自愿的例子:我一個高中女同學因不滿自己的本科學歷,為了考上清華的研究生,在臨考前的三個月內,每天早上五點起床,學習到深夜一兩點才回寢室,而且有時候都不化妝,甚至連頭發都不怎么梳理,要知道這對一個女生是多么的不容易?而她又是多么的努力啊?!我想結果大家都想到了。她最終如愿以償地考上了清華大學的研究生。

  生命其實就像從磚窯里批量燒制出來的磚塊,終究會風化剝蝕,但就是那過程中極短的瞬間,讓我目睹了人生路上的許多風景,時間的每一秒都與我們擦肩而過,永遠不會相交。人生的每一點感動雖然不能陪伴我們一生,但終究陪伴了我們一程。

  再給你們一句名言:偉人之所以偉大,關鍵在于當他與別人共處逆境時,別人失去了理智,他則下決心實現自己的目標。

  下面,我想用俞敏洪在《贏在ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">中國》第三賽季的現場演講告訴大家什么是做人的標準和成長的標準。人的生活方式有兩種,第一種方式是像草一樣活著,你盡管活著每年還在成長,但是你畢竟是一棵草,你吸收雨露陽光,但是長不大。人們可以踩過你,但是人們不會因為你的痛苦,而他產生痛苦;人們不會因為你被踩了,而來憐憫你,因為人們本身就沒有看到你。所以我們每一個人,都應該像樹一樣地成長,即使我們現在什么都不是,但是只要你有樹的種子,即使你被踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養分,自己成長起來。當你長成參天大樹以后,遙遠的地方,人們就能看到你;走近你,你能給人一片綠色。這就是我們每一個同學做人的標準和成長的標準。

  最后,我想ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">給大家介紹大學生課余活動生活的方式結束我今天的演講。

  復讀班開學典禮的致辭 9

親愛的老師們,同學們:

  其實做人也一樣。一個人對自己的前途失去信心,他就沒有一點希望。哀莫大于心死。心已死,人也就完了。一定要記住,不管在人生中遭受什么樣的打擊,不管你處在怎樣的逆境,你都要保持一種必勝的信念,對前途充滿信心;但是現實生活又是很復雜、很殘酷的,你要能夠直面它。這就是斯托克代爾悖論。

  這是我上大學時,在我的高數書上寫的一段話。

  我高中三年基本上都是一人一位。不愛說話,但是高四我通過努力不斷的改進自己的心態,讓自己變得逐漸開朗起來,如果不是高四的經歷,我也不一定能夠站在這里給你說這么多的話,人會變的,會變成自己想要的樣子,你想需要一個樂觀的心態,對勝利的信心。我們有些事情做不好的原因無非是自己沒有接觸過,陌生感讓我們覺得害怕自己做不好,其次是自卑,覺得自己不適合做這件事情,我也自卑過,我也失敗過,但每一次失敗都是自我完善的過程,我知道我哪里錯了,我才有機會改正,才有機會走向成功,你要知道,除了高考,模擬考試你考的`再差都還有希望,只要你能把那些錯誤認識到,改正的到。

  對于你們來說,我想說,有夢想的人注定是需要孤獨的。在大學,你會看到很多人都是孤獨的,他們把自己的時間精力投入到自己的夢想中,他們在奮斗者,不是不在乎周圍的人,而是他們有自己的目標。對于那些自卑的人,我想說每個人都有自己得天獨厚的優勢,每個人都有自己的長處,我們不斷努力學習各方面的東西,為的就是找到一種屬于自己的閃光點,一旦我們找到了,我們會變得令人刮目相看,而現在我們所做的也是努力,看著別人前行去學習他們,在嘗試中發現自己。

  最后,我想用我高四復習時最喜歡的一句話來結束我的這次演說。

  命,是失敗者的借口;運,是成功者的謙辭。

  我的演講完畢,謝謝大家。

  復讀班開學典禮的致辭 10

同學們:

  大家好!

  時光飛逝,歷經三年的學習,如今同學們已進入了高考沖刺階段。“兵馬未到,糧草先行”,今天我們在這里召開誓師班會。在出征迎戰之前,我們所有老師,更會兢兢業業地工作。孜孜不倦,不厭其煩地啟發、教導你們。當你們將要展翅騰飛時,我們是你最堅強的后盾。在蓄勢待發之際,你們最要有的是放下包袱,充滿希望,甩開步子,奮勇地向前沖刺!

  也許有的同學為浪費的時間而后悔,也許有的同學還沒有做好充分的準備……還記得,《最后一課》里的小弗朗士嗎?失去了才懂得珍惜也未嘗不是一件好事,盡管有時我們無法回避失敗的命運,但努力或墮落,上進或自棄,卻可由我們自己來掌握與選擇,即使前景無法測定,也一定要頂風雨,披荊斬棘。人生因有拼搏才顯得更加壯麗,越王勾踐臥薪嘗膽,成就了事業;司馬遷身受腐刑,矢志揮就傳奇之作……事情永遠都是這樣,只要生命依舊鮮活,前行的腳步就不會停止!同學們,鼓起勇氣,抓住每一天地機遇抓住每一秒時間。不枉費青春時光,永不放棄!同學們,知生莫若師,班級各項成績的獲得,無不浸透著我們共同的努力,盡管我們的成績還不盡如人意,但一切的榮辱得失都已成為過去。還記得這三句話嗎?是金子到那都發光,沒有最好只要更好,拼秋冬春夏,搏一生無怨無悔。還記得我們以前的豪言壯志嗎?

  同學們,在這危急成敗的關鍵時刻,做到頭懸梁堆刺骨又有何不可?三更燈火五更雞又有何不可嘗試?但最忌諱空有想法沒有行動,怎樣做,用什么樣的方法?使這短暫100天為你做好充分的出師準備?課堂上一定要用你渴求知識得雙眼替換你盲目的身影;自習課上一定要用投進每道題的思考替換你左顧右看的行為;有針對性的彌補自己的不足,多問多寫多做;失去的時間無法換回,但失去的知識卻可憑堅強的意志、實際的行動來換回。不懈的攀登進取,你們一定能為自己贏得鮮花和掌聲。為自己揚帆,把握今天,駛向屬于自己的理想的港灣,使自己做到高三無悔,青春無悔。

  現在經過12年的寒窗苦讀,我們就像足球運動員經過120分鐘苦戰,進入殘酷的.點球大戰,很苦,很累,但還要全力以赴。現在的每一天就好比那臨門一腳,每一腳都有決定性的影響,射失一腳就會全盤皆輸。

  今天,我們在這里為即將出征的你們吹響了戰斗的號角。努力吧!把自己人生的第一次轉折走好。一定要牢記老師、父母對你們的期望。用實際行動創造輝煌,扭轉局面。為xx、xx級學生做出榜樣。待你們從沒有硝煙的戰場凱旋時,我們一定以你們為榮!我堅信:

  xx班每個人都不甘平庸,是雄鷹,便要有翱翔藍天的勇氣;是駿馬便要有馳騁草原的魄力;你們是戰場上無堅不摧的勇士,勝利必將屬于我們xx班。

  為達目的,讓我們牢記:苦學苦拚加苦干,迎接最后大決戰。抓牢抓靠100天,不留遺憾在高三。

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