芒章鄉兩基迎國檢預檢整改自查報告

芒章鄉兩基迎國檢預檢整改自查報告為切實做好我鄉"兩基"迎國檢工作，鞏固和提高我鄉"兩基"工作水平。根據盈江縣人民政府辦公室《盈江縣人民政府辦公室關于轉發州"兩基"預檢情況反饋的通知》文件精神，我鄉"兩基"工作領導小組組織相關工作人員，于2010年11月24日一天時間內分組到各校點村寨，進一步核實相關數據及迎國檢工作準備情況。重點查看了學校硬件和軟件建設、校園安全工作、教育教學常規管理、校園文化建設、學校"兩基"工作檔案建設等情況，通過查資料，核數據，與校區相關人員座談交流等方法進行自查整改，現將整改情況匯報如下：一、基本情況全鄉面積260.63平方公里，全鄉轄6個村委會，59個村民小組，總人口11819人，其中農業人口為11376人，占人口數的96.3%。是一個景頗族、傣族、傈僳族、阿昌族多民族聚居的山區鄉，因地處山區，群眾生產生活條件惡劣，交通不便、信息不暢；農民收入主要靠種植、養殖為主，產業結構單一，社會經濟發展滯后，2010年農民人均純收入為1991元，是云南省重點扶貧攻堅鄉之一。全鄉現有中學1所，中心完小1所，片區完小5所，村點校3所，共有在校學生1727人，其中，中學生577人，小學生1260人，共有教師106人，其中：中學教師38人，小學教師68人。全鄉適齡兒童997人，適齡少年599人。二、基"國檢達標情況(一)普及程度1、芒章鄉小學入學率達99.9%；適齡女童入學率達100%；初中階段毛入學率達79.6%；三類殘疾入學率達91%。2、小學輟學率達0.7%；初中輟學率達4.67%。(二)教育經費自國家對義務教育階段學校實行了教育經費保障新機制以來。全鄉公用經費補助逐年增長，并如實把經費核撥到一線學校，保障學校工作順利開展。(三)教師隊伍全鄉有小學教職工68人,專任教師64人,學歷符合規定64人，學歷達標率100%；有初中教職工38人,專任教師33人,學歷符合規定33人，學歷達標率100%；2001年以來，新補充小學教師46人，學歷合格率100%；新補充初中教師32人，學歷合格率100%。全鄉中小學教職工與學生編制核定比例為：小學為1：18，初中為1：12；專任教師與學生比：小學為1：19，初中為1：14。(四)校園安全自2007年至今全鄉中小學未有安全事故發生。(五)教職工工資按時足額發放義務教育階段教師績效工資基礎性績效部分按月足額發放，獎勵性績效部分學年末按績效考核結果發放。(六)辦學條件全鄉生均占地面積小學為26平方米；初中為36平方米；均校舍建筑面積小學為6.45平方米；初中為8.5平方米。全鄉所有危房全部拆除，現無危房。其余各項指標均達標。三、鞏固提高"兩基"工作主要措施及取得成績近年來，我鄉歷屆黨政領導都非常重視教育工作，提出了"科教興鄉，教育強鄉"的發展戰略，狠抓了"兩基"鞏固提高工作。每年都成立了以鄉長為組長的鞏固、提高"兩基"工作和推進素質教育工作領導小組，把鞏固、提高"兩基"作為"重中之重"的民心工程來抓。并采取有效措施將"兩基"工作抓好、抓實，主要做法有：一抓組織保障，自2010年5月5日縣委、縣政府召開"兩基"攻堅工作動員會以來，鄉黨委、鄉政府高度重視此項工作，召開各種會議專題討論、研究此項工作，相繼出臺了相關文件，使"兩基"工作成為黨委、政府的中心工作之一，列于重中之重的議事日程，重新組建成立了由鄉主要領導任組長，班子成員、鄉屬各單位負責人、各村主要負責人為成員具體抓工作落實的兩基工作領導小組。二抓機制建設，建立"班子成員包片、部門包村、校長包校、教師包班"的"四包"工作責任制，制定"兩基"迎"國檢"工作月推進表，認真做好抓入學、堵輟學工作。根據義務教育法的有關規定，我鄉先后制定完善了各項管理制度，如：《控輟保學實施方案》、《學生流失報告制度》等。把適齡兒童和少年的入學按片劃分，并納入各級領導的責任目標考核，對學校、班主任和課任教師制定責任目標，實行"保包幫扶"責任制，把學生鞏固率作為考核指標之一。三抓宣傳發動，為了鞏固"兩基"成果，提高"兩基"水平，我鄉每年都充分利用各種宣傳媒體、大小會議等形式，向社會各界廣泛宣傳、力爭做到家喻戶曉。今年全鄉為了切實做好"兩基"迎檢工作，營造良好的迎檢氛圍，狠抓了"兩基"迎檢宣傳工作。到目前為止，全鄉共召開"兩基"工作會議10余場次，舉行各種形式的宣傳活動10余場次，散發宣傳單800余份；共印制布標橫幅5幅，刷寫永久性教育標語68條，刊出板報16期，工作簡報9期，向縣廣播電視局報送2次工作視頻報道素材。四抓協調配合，要求各村、鄉屬各單位、學校要摸清底數，弄清情況，并將鄉屬各單位對所聯系村完成情況納入年終目標考核，協調有關部門對校園周邊環境進行整治。針對目前社會上新的"讀書無用論"風氣，鄉屬干部、中小學校長和教師一是采取"請"的辦法，即每屆開學報到一個星期內，學校先及時了解學生到校基本情況，然后分多組下鄉摸底并動員入學，要求做到掛鉤干部帶隊，村干部全力協助，班主任全部到家，教師全員出動，做學生及其家長深入細致的工作，把工作做得更主動，本來想輟學、想轉學的學生被感動了，他們愉快地來到學校就讀。二是針對部分"差"生，采取一幫一的幫教對子，即每個班干部必須在一個學期內做通即將輟學或已輟學同學的工作，讓其完成學業；每位教師必須密切關注即將輟學學生的思想動態，做到不歧視差生，及時向學校反饋信息；三是做好"特困生"工作，采取獻愛心活動，重點幫扶，用好政府扶貧資金，使真正貧困的學生得到救助，完成學業。五抓督促落實，政府在加大教育獎懲力度的同時，層層落實責任制，人人分解任務，實行責任追究，從根本上杜絕弄虛作假、敷衍塞責、工作不力行為。六抓校園文化建設，穩住學生。為保證學生愿意學、學得好、留得住，我鄉大力發展校園文化建設。首先著手校園的綠化美化工作，其次大力開展興趣活動課，挖掘和弘揚本地民族文化，組建了具有特色的景頗族和傣族歌舞團隊。七強抓"三生"教育，讓學生領悟生存的意義。四、存在的主要問題1、"兩基"工作達標，資金缺口大，我鄉財力薄弱，為改善辦學條件，我鄉早已處于負債建設之中，從"兩基"攻堅以來，中小學欠債累計已達30余萬元。2、急需加大政府投入，努力改善學校辦學條件(如中心、芒牙、南泥壩小學的硬件設施建設)。五、今后的工作重點今后我們將繼續堅持從黨的教育方針的高度統攬教育工作，堅持基礎教育是教育的基礎這一觀念不動搖，堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，繼續加大對教育的投入力度，努力改善辦學條件，把"保學控輟"工作作為提高全民素質的必然手段，把提高適齡兒童、少年入學率作為"科教興鄉"的重要舉措，把發展職業教育和繼續掃除青壯年文盲和開展農技培訓作為富民強鄉的基礎工程。1、再加壓力，再添措施，完成"兩基""普實"工作任務差口，順利實現攻堅目標。2、舉全鄉之力，做好中小學流失學生回收工作，鄉政府決定將8月29日定為全鄉流失學生回收動員日。3、致力提高教師素質，增加教師待遇，改善辦學條件，迅速推進全鄉人均受教育程度。4、探索創新鄉鎮"兩基""普實"工作的長效機制，確保"兩基"工作順利推進。5、進一步加強工作督查，穩步推進"兩基"工作一是健全工作督查，例行匯報工作機制。黨委成立以紀委書記為組長的督查組，定期督查各村、各部門工作進展情況。每月定期召開"兩基"領導小組會議落實工作任務，了解工作進度；同時主要領導到村檢查工作時都將"兩基"工作作為必查內容之一。二是建立兩基工作獎懲制，對各村、各部門的"兩基"工作進行評比，獎優罰劣，推動此項工作的順利進展。經過多年的艱苦奮斗，我鄉"兩基"工作取得了一定的成效，但仍存在不少困難和問題。我們將努力推進我鄉教育向更高層次發展。

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