愛生演講稿
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現在社會，接觸并使用演講稿的人越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編收集整理的愛生演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛生演講稿1
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是三年級二班的黃遠洋，今天，我演講的題目是《關注安全，珍愛生命》。燕子去了，有再來的時候；草兒枯了，有再青的時候；花兒謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，什么會一去不復返呢——當然是我們寶貴的生命。生命對我們來說是獨一無二的、是美麗的、是頑強的，但是，生命也是脆弱的，需要我們悉心的憐愛和呵護。
在生活中，有許多的挑戰威脅著我們的生命，天災人禍隨時會來到我們的身邊。可我們的很多同學卻常常忽視安全。校園里，有的同學開心地玩著檫炮；有的同學課間時你追我趕；有的同學隨身帶著危險品。有一次，我親眼看見，一位大哥哥下樓時，他不走樓梯，一下把欄桿抓住，直接“飛”了下去，那場面讓我膽顫心驚。
在現實生活中，還有許多的危險隨時會來到我們的身邊，比如：地震、觸電、燒傷、燙傷。如果發生了這些問題，我們首先要保持鎮靜，迅速采取正確的'措施進行自救和救護，保證我們的生命安全。
同學們，我們的生命是短暫的，需要我們珍惜！珍視生命，關愛生命，我們首先要做的就是關注安全！關注安全，要從我們生活中的點點滴滴做起。日常生活中，我們要正確地使用電、煤氣。遵守交通法規；在校園生活中，我們要做到：上下樓梯靠右慢行；有秩序地進出教室；不要在過道上嬉戲；不做危險游戲；不購買垃圾食品；不帶危險品進入校園。
同學們，只有我們有了足夠的安全意識，有了安全的保障，我們才能留住寶貴的生命，擁有快樂幸福的人生。所以，讓我們行動起來，關注安全，珍愛生命！
愛生演講稿2
親愛的領導，親愛的同學們：
大家好！今天我想和大家分享一些關于預防溺水、珍惜生命的知識和思考。
水是生命的源泉，是人類生活和生產不可缺少的重要資源。但水也是一種高風險的物質，溺水事故經常發生在我們身邊，給我們的生命和財產帶來了難以承受的損失。因此，預防溺水和珍惜生命是我們每個人都應該理解和遵守的基本規則和信條。
首先，我們應該認識到水的危險性和不可預測性。水是一種流動的`物質，具有很強的力量和沖擊力。即使是會游泳的人也會在水中遇到意想不到的情況，比如水流的突然增加和水位的突然下降。因此，當我們靠近或進入水域時，我們必須做好必要的準備，比如穿救生衣，選擇安全的游泳區，而不是進入未知的水域。
其次，要不斷提高自我保護意識和技能。除了使用救生衣外，還可以通過參加專業的游泳訓練和教學，了解不同水域的特點和危險性，掌握正確的游泳姿勢和技巧，提高游泳能力和安全意識。此外，當水域發生意外時，還應整合全身力量，采取正確的逃生方式和呼救方式，盡量降低受傷和死亡的風險。
最后，要發揚人道主義精神，積極參與水上救援和安全教育活動。目前，我國溺水事故仍頻發，許多人失去了寶貴的生命，這不僅給家庭帶來了不可彌補的損失，也給社會帶來了巨大的負擔和壓力。因此，作為年輕人，要勇于承擔救援安全宣傳的責任，積極參與志愿服務和社區活動，提高全社會的防溺水意識和技能水平。
學生們，預防溺水委員會呼吁全社會共同關注和支持溺水事故的預防和救援工作。只有珍惜生命，普及安全知識，掌握正確的救援技能，才能最大限度地避免和減少溺水事故的發生，保護我們的生命和空氣質量。讓我們攜起手來，共同努力建設和諧、安全、文明的社會！
愛生演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
這天我演講的題目是：珍愛生命，遠離危險，學會自護。
珍愛生命，安全第一是我們社會永恒的話題。人的生命只有一次，生命是如此地脆弱，需要我們精心的呵護，無視危險，就是無視生命的存在。沒有安全就沒有一切，安全職責重于泰山，安全第一，警鐘長鳴，我們每個同學都要遠離危險，防患于未然！
同學們，每一天清晨，當你高高興興地背著書包上學去，一路上風兒輕輕地吹著，鳥兒在枝頭歡快地歌唱此時此刻，你是否感到生命的可貴！是啊！生命就像一朵鮮花，她給大地帶來勃勃生機；生命就像一棵幼苗，她給大地帶來無限期望。我們每個學生都是一個個鮮活的生命。因為你的存在，你們的家庭才變得如此幸福；我們的學校才充滿陽光，充滿生機，變得如此活躍；我們的國家才變得富有朝氣。但生命有時也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎、凋零。
據統計，我國每年大約有1。6萬名中小學生非正常死亡，平均每一天有40多個，也就是說平均每一天有一個班的學生在消失。導致這么多生命喪失，最大的一個因素就是“不注意安全”“不懂自護。不注意安全，哪怕是小小的玻璃碎片，也會釀成大禍；不注意安全，哪怕是一丁點兒的一個疏忽就能讓生命處于危險之中。杯具，我們誰也不愿看到！怎樣避免，你我他，大家都有職責，都有義務。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。要想生命得到保障，我們每個人都要遠離危險。
珍愛生命，遠離危險，學會自護，我們才能筑牢安全屏障，確保我們的`生命安全。為此，我代表小尹小學少先隊四中隊全體同學，向全校同學發出如下倡議：
1、嚴格遵守交通規則，不亂穿馬路，過馬路要走人行橫道，不闖紅燈，過馬路做到“一停、二看、三透過”。
2、課間禮貌休息，不打鬧，不追逐奔跑。
3、上下樓梯輕聲慢步靠右走，不跳躍，不互相推擠，不從欄桿上下滑及做其他危險的動作。
4、在平日活動過程中要自覺注意人身安全，學會自我防護。
5、放學后及時回家，不在公共場所逗留玩耍。
6、不到營業性的歌廳、舞廳、網吧等娛樂場所，不與陌生人講話，不結交不良青少年。
7、學會識別誘惑。孩子們，應對陌生人請求幫忙或尋找失物之類的事，就應持續警惕，這是犯罪份子誘拐兒童兩種慣用的策略。如，有的人洋裝認識你，叫出你的名字，其時，他很可能是看到你衣服上的名字，或跟蹤你時，聽到有的人這樣稱呼你。
8、要勇敢地說“不”在有人威逼你做無禮或危險的事情時，孩子要敢于說“不”！
9、能盡情傾訴在日常生活中，你與父母要經常進行交流。一旦遇到不愜意的事或被人搔擾了，能夠向父母盡情傾訴。減輕心理壓力，并能及時讓壞人得到應有的懲罰。
10、明確身體保密部位不可能觸摸孩子們，你們就應明確，游泳衣、褲遮蓋的部位是個人保密，任何人都無權觸摸，這是你的權利。
11、注意網上安全，不要輕信網絡信息。
同學們，讓我們珍愛生命，遠離危險，學會自護，把平安的種子播撒向大地，等到它發芽生長、開花結果之時，我們收獲的必將是更多的幸福與安寧！讓我們牢牢記住：珍愛生命，遠離危險，從我做起，從這天做起，從每一個細節做起！
最后，我再次向同學們發出真誠的呼吁：珍愛生命，遠離危險，學會自保。并祝同學們學業進步，身心健康，幸福快樂！
我的演講結束，謝謝大家！
愛生演講稿4
各位老師，各位同學：
早上好！今天我演講的題目是<珍愛生命>。
世界萬物，生命是最為寶貴的，沒有生命就沒有一切，失去生命意味著失去自我，失去享受生活的權利。每個人只有一次生命，我們無法預知生命會在何時、何地以及何種方式終結。然而，偉人留下了豐碑，哲學家留下了深邃的思想，詩人留下了魅力非凡的情感，畫家留下了珍貴華麗的遺產……所有這些都在向我們展示生命的真諦。是什么力量讓他們變得偉大？貝多芬失聰卻創作出世界名曲，霍金坐在輪椅上卻是勇士，司馬遷遭受宮刑后卻憤而著書……是什么力量讓他們如此堅強不屈？嗯，那就是生命本身，生命所具備的熾熱力量，使他們閃耀著耀眼的光輝。
生命如明燈，短暫而珍貴。世間無人能自詡長生不老，因此每個人都應該懂得珍惜與發揮生命的真正價值。
珍愛生命，熱愛生活，不只是說說而已，我們要付諸實際行動。作為小學生，熱愛生活就意味著熱愛我們的小學生活，不要只是抱怨生活節奏過快，因為我們正處于一個競爭激烈的時代，我們沒有其他選擇。與其試圖改變一切，不如先改變自己，努力跟上學校的步伐，緊跟學習的節奏，做到“行動有條不紊，生活有序快節奏，學習高效率，做人出類拔萃”。
珍愛生命，熱愛生活意味著我們要珍惜眼前的一切，包括我們所擁有的優質學習環境、和諧的同學關系以及良好的.班級氛圍和學風。這些都是取得出色成績的重要保障，而我們也需要努力去營造和珍惜它們。一個友善的微笑、一個肯定的眼神，都能給人帶來溫暖和力量。彼此之間鼓勵和支持，在學習的道路上互相扶持，我們將無愧于辛勤付出的成果。
珍愛生命，熱愛生活，我們要求自己跟隨內心的真實需求，不受庸俗之風的干擾。我們遠離誘惑與引誘，拒絕攀比穿戴名牌服裝和追求美食佳肴。作為小學生，我們應該專注于做好本職工作，嚴格遵守校規校紀，以正確的日常行為準則作為行動指南。我們時刻將學習置于首要位置，努力提升個人素養，始終保持崇高的品質，并保持積極樂觀的心態。
同學們，讓我們攜手愛心，為清河實小的明天努力奮斗吧！珍愛生命，熱愛生活，讓我們用真情溫暖每一個人的心田。
愛生演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
上周，我校五一中隊開展了《愛是我們的翅膀》中隊主題隊會，相信隊會中少先隊員們那感恩父母、感恩老師的深情話語和動人畫面還深深地留在同學們心中;五一期間，學校也組織開展了感恩系列活動之“這個活動得到了廣大家長的一致好評，紛紛要求學校繼續開展此類活動和教育，昨日。五月的第二個星期日，你們知道是什么日子嗎，是母親節，這個節日。你為自己最愛的母親做了什么呢，我可以很自豪地告訴大家，我的兒子在這個特別的日子里為我送上了一份特殊的禮物，他用了整整一個下午的時間去嘉陵江邊用心尋找了三顆造型奇特的鵝卵石，笑口常開“石頭上能清晰地看見一張笑臉”另外一大一小兩顆呈心型狀的叫，還用彩色卡紙為我折了一顆漂亮的”愛心，寫上了深情的祝福語，收到這份別樣的禮物“我的心再一次被兒子的愛心感動了”我也驕傲地看到。我的孩子擁有了一顆感恩的心，同學們。
今天，就讓我們一起來談一談感恩的話題。
樹葉在秋風中輕輕飄舞，譜寫著一首感恩的樂章，是它對滋養它的土地深深地感激。白云在碧藍的天空中自由漂浮，繪制著一幅令人動容的畫卷，是它對孕育它的藍天無盡地感恩。正是因為感恩，才有了這個多姿多彩的世界；正是因為感恩，才有了真摯的友情。感恩讓我們領悟到生命的真諦！
都說“滴水之恩當以涌泉相報”，給大家講兩個小故事吧!
一位山林農夫出于愛心，救了一只受重傷的'小蟒蛇，并把它帶回家精心照料，他們在一起生活了很長時間，小蟒蛇漸漸地通了人性，農夫被困在了著了大火的房子里，小蟒蛇為了報答他的救命之恩，縱身竄入火海，用尾巴纏住農夫，而小蟒蛇卻在房屋倒塌的那一瞬間永遠地被埋在了火海中。
一艘承載著數百名乘客的巨型郵輪在海上發生了火災，悲劇導致許多人失去了生命，只有90多人幸存下來。在乘客中，有一位游泳專家展現出令人驚嘆的勇氣和技能，他來回穿梭救起了二十多人。然而，由于頻繁的救援行動，他的雙腳遭受了嚴重抽筋，最終導致了永久性殘疾，他只能依賴輪椅過日子。盡管如此，他仍然時常陷入內心的困惑，反復問自己：“我真的盡力了嗎？”幾年后，在他的生日這天，有人好奇地詢問他一生中最深刻的記憶是什么。他感到傷感地說：“我記得那被我救起的二十多位乘客中，并沒有一個人來向我道謝。”
這兩個故事告訴了我們感恩是一種美德，而忘恩則是一種巨大的惡行。在我們的生活中，我們應該懷著一顆感激之心去生活，并銘記他人曾經給予我們的幫助和恩惠。我們要感謝那照耀著我們的太陽，讓我們感受到溫暖；感謝那為我們提供清水的河流；感謝那給予我們生存空間的大地；感謝把我們帶入人世的父母，感謝辛勤培養我們的老師。
老師們、同學們，讓我們懷著一顆感恩的心去度過每一天吧！從現在開始，從細微之處開始，讓我們把感激之情藏在心底，讓感謝之言常掛嘴邊。相信這樣的生活將變得更加溫馨、美好。
愛生演講稿6
各位老師，各位同學：
大家下午好！
今天我演講的題目是：珍愛生命，健康成長。
成長是人生的必經之路，走向成熟，通住成功；
成長是一個五彩斑斕的夢，那么美麗、那么真實；
成長像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦、辣應有盡有；
成長是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的甜蜜。
初中時是在省重點中學度過的，又是在重點班，在驕傲與自信的背后更多的是同學之間激烈的競爭，因為每個人都會有一個夢想，每個孩子都渴望成功。但是有時，競爭是殘酷和無奈的。班上曾經有一個乖巧的女孩，剛進班時成績還不錯，可是幾次失利后，她似乎忘卻了自我，于是她不再努力，而選擇了另外一條道路，上網，結交，甚至輕生。終于有一天，班上前排的一個座位永遠空了出來，在那一刻起，她便不可能再有機會和我們在一起為曾經的夢想奮斗了。
人的一生，是不可能有一帆風順的旅途的，不經風雨，又怎見彩虹？夢想與現實的差距總是遙遠的，沒有哪一個人不經過努力就能夠成功。珍愛自己的.生命吧，因為生命只有一次，因為生命的可貴，因為生命所承載的希望。活著，不僅為自己而活，還為了每一個愛你的人而活。你承載著親人、朋友和國家的希望，承載著他們的愛。
人需要責任，需要對自己負責，更重要的是對你的父母對這個社會負責。我們從呱呱墜地，就不斷接受給予，你是否還記得，是誰在風雨之乘的路上撐著雨傘送你上學：你是否還記得，是誰在深夜為你抄好被角；
你是否還記得，生日時忙前忙后的父母額上又多了幾道皺紋，是誰多年養育了你，是誰給你生命的權力？
生命是父母賜予的最高權力，不要讓自己到人間白走一遭，請相信自己，一定要珍愛生命。
人生是波折的，也許前途茫茫，也許灰心喪氣。無論遇到什么困難，都要尋找樂觀的方式解決，讓自己的每一天都充滿陽光，讓自己每一天都快樂，你會發現，生命原來如此美麗。
年少的我們，執著于信念，奔跑著想去觸及那些遙不可及的夢想：等我們長大，卻會發現神圣的理想就在眼前，卻要以改變自己的代價才能得到。為了它，我們必須學會忍耐寂寞，學會能屈能伸，學會適當地保持沉默，我們必須蛻變成一個社會人。
為了父母，為了自己，為了理想和一切有價值的東西，珍愛我們的生命吧，讓我們在快樂中長大，在快樂中成熟。
各位同學，路在腳下，我們唯一的選擇是走下去，一如當初我們從嬰孩成長為現在的自己一樣。讓我們邁出成長的腳步吧！
謝謝大家！
愛生演講稿7
看來，大部分同學在面對這種情況時都做出了最明智的選擇。但說實話，如果是我，我可能不會像你們那樣和氣，盡管他不是有意的，但至少要先進行一番深刻的政治教育來宣泄我內心的不快。等我心情舒暢后，再考慮是否原諒他。我這個人嘛，嘴巴上說得狠，但內心卻很軟，看到他可憐巴巴的樣子，肯定會原諒他的，說不定還會和他成為好朋友呢！好了，廢話不多說，今天我演講的主題是：學會寬容。
魯迅說：在我看來，寬容是一種內心的靜謐，是經歷過重重磨難之后，能夠勇敢地面對人生的困境和挑戰。寬容就是對他人的包容與寬恕，是理解并尊重他人的差異和觀點。
寬容是事業成功的階梯。海納百川“有容乃大，海的博大告訴我們”凡事不過滄海一粟，過分的斤斤計較，只會造成兩敗俱傷，學會寬容則會使自己胸襟開闊，氣度非凡。量小非君子。無度不丈夫“唐太宗如不摒棄前嫌，接納魏征”貞觀之治，周總理如沒有至高無上的大度“
寬容是增進學業成就的良方。假設你是一個計較小事的人，難免經常與同學發生爭執和沖突，導致同學之間關系緊張，甚至無法交到朋友，從而使自己感到孤獨和空虛。當遇到困難時，同學們也不太愿意幫助你。即使以前你的學習成績很好，但在這樣的學習環境中，很難保持原有的優異表現，進而難以取得學業上的進步。
寬容是人生智慧的鑰匙。每個事物都有其短處和長處，寬容的心態讓我們能夠解讀人生的.多樣性，這是一種處世的藝術。正如但丁所說：“愛即是寬容。”缺乏寬容的人將會變得冷酷自私，充滿嫉妒與仇恨。若我們生活在這樣一個世界里，將會失去人生的意義。
同學們，讓我們從現在起，學會寬容吧！
在學習上，我們應該相互幫助，共同發展。當與同學發生小沖突時，我們應該及時化解矛盾，主動承擔責任，設身處地地考慮對方，自我要求嚴格，待人以寬容的態度。在日常生活中，我們要樹立健康積極的生活態度，與他人友好相處，營造一個和諧、融洽的環境。無論是在生活還是工作中，我們都應該多說“謝謝”、“對不起”等禮貌用語。
當然，“金無足赤，人無完人”，只要我們相互之間寬容一點，大事化小，小事化了，對他，對自己不都有益嗎？只要我們時刻記著寬容待人，那么我們就會少一些煩惱，多一些快樂。
總之，寬容是一種美德，只要我們本著“和為貴”的原則，不斤斤計較別人的過失，又多為別人考慮，就能確立起友善的人際關系，營造良好的社會風氣。
當然，寬容是有原則的，決不是完全的妥協與忍讓，對于那些違法犯罪的行為，破壞分子以及人民的敵人，絕不能盲目的寬容，以致重演農民救蛇的悲別。對這種人或事，決不可心慈手軟，姑息遷就。
同學們，讓我們打開寬容之心的大門，張開雙臂去接納這美好的生活，美麗的世界吧！
相信自己別說你不行！
在生命的調色板上，人人都希望自己是一個卓越的畫家，能調出萬紫千紅的色彩，但是，我們中間的許多人，卻連拿起調色筆的信心都沒有，又怎么談得上描繪色彩呢？今天，我想對同學說：“相信自己，別說你不行”。
我們成長的過程從來都不是一帆風順的，沒有人一生下來就會說話，就會走路。每個人都需要通過積累與磨煉逐漸成長。所以，請你相信，道路是由每個人自己去開拓的，不要說你不行！無論在課堂上還是其他場合，請勇敢地站出來發表你的觀點，哪怕你說得有些結結巴巴，哪怕你的觀點并非完全正確，只要你敢于站出來，你就是一個自信的人。請不要因為害怕失敗而退縮，因為沒有經歷過失敗的人永遠無法成為強者。在別人表揚你的時候，請不要否認自己曾經為此付出的努力。說不行只是因為害怕失敗，但實際上，失敗并不可怕，只要你有信心面對它，當你堅信自己必勝并邁出決定性的一步時，你會發現，原來自己所害怕的只是一個紙老虎。
自信心是實現事業成功的重要基石和關鍵條件。在過去的千余年間，有一位名叫毛遂的人憑借著自己出色的膽識、非凡的辯才和可嘉的勇氣，成功地勸服楚王使趙國與楚國聯合起來。毛遂之所以能夠取得如此成功，主要是因為他對自己充滿了自信，并且敢于挺身而出。現在我們來思考一下，如果一個人連評估自己的勇氣都沒有，那他是否還能夠在競爭激烈的環境中脫穎而出，取得建樹和成就呢？
喪失自信的人往往渴望尋找一個避風港來保護自己，然而他們注定與失敗為伍。在21世紀，勇于開拓、進取和創新的人才是最需要的。這些人首先要具備的品質就是自信。優柔寡斷、畏縮不前的人將被新時代所淘汰。作為新時代的建設者，我們應該充分展示自己的才能，勇于迎接挑戰。只有這樣，才能發揮出自己的潛力，書寫出輝煌的人生篇章。
年輕的朋友們，讓我們摒棄自卑和自負，用微笑面對生活的挑戰，勇敢迎接未來的挑戰，努力走出一條充滿輝煌的人生道路吧！我堅信，在那道路的終點，會有用鮮花、笑臉和掌聲裝扮的“成功”等待著我們！
愛生演講稿8
愛學生，就要善于走進學生的情感世界，把學生當做自己的朋友，去感受他們的喜、怒、哀、樂，一個關愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能得到學生的信賴，會喚醒他們的沉睡的潛能。
在我們學校，我時不時被感動著，因為這兒有許多平凡又偉大的老師，他們用自己博大的愛心演繹著無悔人生!用自己生命的痕跡激勵著我們。
我想每個班都會有調皮的孩子，我班也不例外。張家粸，對于我們低年級老師一點兒也不陌生。他經常捉弄、欺負同學，大家都不喜歡他。我知道向他這樣的孩子比別人更需要愛。于是，我平時更多的注意他，盡量去發現他的閃光點，表揚他，鼓勵他。
我發現：每天早晨見到我時，他總是第一個向我問好;下課了，他會主動拿起黑板擦擦黑板;吃午飯時，還會幫我班手壞的小女孩拿飯盒。看到這些，我感到無比的自豪!在班上，我表揚了他，讓大家向他學習，讓這份愛心在同學之間傳遞。
聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡，而調皮搗蛋的孩子會引起老師的不滿，其實他們更需要老師細心的關愛。問題的'關鍵在于：怎樣去發現他們身上的閃光點，怎樣用愛心去滋潤他們幼小的心田，使他們在愛的陽光里茁壯成長。
在孩子們身上，我傾注了自己的關懷與愛護：下課了，陪孩子們聊聊天、說說話，一起活動;孩子請假了，抽空幫他們輔導;生病了，幫他們倒水沖藥，時不時去關注下。也許我做得還不夠，但每當我看到孩子們天真、燦爛的笑容時;看到他們為取得進步而歡呼雀躍時，我的心里總是甜滋滋。
記得莎士比亞曾經說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠的后世。”我們無法延伸生命的長度，但我堅信，只要我們對教育癡心不改，對學生播撒愛的雨露，就一定能拓展我們生命的寬度!老師們，讓我們為了心中共同的夢想，用無私的愛譜寫幸福的人生吧!
愛生演講稿9
各位老師，各位同學：
早上好！
生命，兩個再熟悉不過的字眼。它如夏花般絢麗。生命之花是剛強的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽，只要有毅力，它能克服任何困難；然而，它又如同一棵弱不禁風的小草，那么脆弱，稍不注意，它便會從你手中悄悄溜走。
我曾經聽說過這樣一則交通安全事故：8歲的小學生曹某與小伙伴們結伴上學，下了電車從車前繞過，高喊著“沖刺流星”向校門沖去時，一輛載著12噸石子的大貨車將曹某撞倒并碾于輪下。
現在在小學生身上發生的交通安全事故越來越多，所以請大家要做好以下幾點∶
一、在上學、放學時要頭戴小黃帽。在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于在發生危險時機動車司機盡早發現目標，提前采取安全措施。
二、在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
三、過馬路時要走人行橫道線，在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。
四、在沒有交通民警指揮的`路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
同學們，安全是伴隨你生命始終的一位良師益友，事故是在你思想打盹時向你偷襲的毒蛇；為了家庭的幸福，生命的安全，我們一定要好好珍惜它。生命有了珍愛才更安全，生命有了珍愛才更燦爛，讓我們珍愛生命，為珍愛生命的人齊聲喝彩！
同學們，老師們：
大家好!
我今天演講的題目是“珍惜生命”。
生命只有一次，我們要珍惜生命，有人說時間就是生命，有人說錢就是生命，而我說健康就是生命，生命非常的短暫，我們要珍惜，造物主創造了生命，使得世間有了活力。生命在歷史的長河中繁衍，綻放了絢麗奪目的光彩。生命自產生起就是為了精彩而存在。
我的演講結束了，謝謝大家!
愛生演講稿10
大家上午好！
暑假，漫長而又炎熱。每次一到暑假，我都會和朋友到少年宮的游泳館去
游泳。但是這個暑假，我卻不能去。因為發生了溺水事件。
那一天，游泳班像往常一樣上課。有一個小孩趁教練不注意游到了深水區，等到他感到害怕時為時已晚。他竭力掙扎，感到自己的身體慢慢往下沉，想叫教練。但教練已聽不見他微弱的求救聲，因為他的求救聲早已被其他孩子的嬉戲聲所覆蓋。他沉了下去，只有平靜的水面還冒著泡。
等到教練發現他時，把他救了上來，火速送往醫院。經診斷，大腦已經死亡，他成了植物人。溺水事件的.發生，引起了市領導的高度重視，并要求游泳館停業整頓，再也不允許去游泳了。
這次事件，不僅給了我們一個警告，也給了游泳館一個慘痛的教訓。在沒有出事的前幾天，我去游泳館游泳，游泳池里的水異常得寒冷。游泳館為了獲得暴利，水溫很低也不采取加溫措施，影響消費者的身體健康，去游泳的人即使進了游泳館，沒游一會兒就走了。但從這些現象中，游泳館非但不知悔改，反而更加變本加厲。一期游泳班有三十多個學生，卻只有一兩個教練。正是他們的貪心，才導致了這樣的悲劇發生。
站在每個企業的角度來講，只有企業的產品或效勞讓消費者滿意了，才能贏得信譽，贏得更多的利潤。如果只是一昧地獲取暴利，就會失去所有的市場，失去消費著的信賴，也就無法在社會上有立足之地。
就是站在我們學生的角度來說，暑假了要時刻注意平安。生命是珍貴的，來之不易；生命也是脆弱的，稍不注意，就會失去。我們還沒有經歷過太長的人生，我們美好的人生才剛剛開始，別讓生命之花還沒有開放就凋謝，別讓幼苗還沒有長大就夭折。
我們出危險，不僅我們自己會難過，家人也會為我們擔憂。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說的：“人最珍貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。“所以，從現在起，學會保護自己，學會珍惜生命，學會過好生命中的每一刻。
愛生演講稿11
尊敬的各位領導、親愛的朋友們：
大家好！我叫××，來自××醫院的××。今天，我要演講的題目是《愛護身體，珍愛生命》。
首先，請允許我問大家一個問題，請問大家，您覺得你的頭等大事是什么？這是一個很簡單的問題，卻也是一個很難回答的問題，有人會說，我的頭等大事是拼命賺錢養家糊口，有的人說我的頭疼大事是娶個好媳婦，我的有會說，我的頭等大事是，給我兒子送好的學校去讀書，的確，這些事情都很重要，然而，您可曾想過，這一切事情的首要條件是：“愛護身體，珍愛生命。”呼吸是我們所有人的頭等大事。當我們來到人世間的那一刻起，伴隨著呱呱落地的哭聲，我們的雙肺迅速地膨脹起來，就象遠航的船上高高升起的兩葉風帆，在此后風風雨雨的人生航程中，我們是否對給予您動力的“風帆”，投入了足夠的關心和愛護呢？
身體是革命的本錢，是生存的基本，我們只有愛護自己的身體，才能實現所有的夢想，如果沒有好的身體，再多的付出都是徒勞，如果沒有生命，再多的.擁有也是枉然。
然而，在快節奏的今天，人們越來越不愛惜自己的身體了，越來越不珍愛自己的生命。吸煙的人越吸越多，喝酒的人越喝越多，我們的肺部受到了嚴重的壓迫。伴隨著吸煙喝酒，慢性支氣管炎、肺氣腫、肺癌等呼吸道疾病發病率居各大城市榜首，許許多多的呼吸病患者掙扎在無法暢快呼吸的苦海！
在進行“醫院管理年”和“以人為本，創群眾滿意醫院”的活動中，我們醫院的領導用審時度勢的眼光，敏銳地提出“管理科學化，知識專業化”的目標。率先對內科進行全面的改組和重建，打破了原先大、亂、散的粗放管理模式，精心調配人員和引進人才，成立了“呼吸科”。由××人組成的年輕呼吸科，就如在我們醫院剛升起的太陽，在這里，有臨床治療中強調體現呼吸科的專業特色；在這里，有無創通氣治療呼吸衰竭、肺癌的化療、哮喘的規范治療等新療法；在這里，有不斷完善肺纖維支氣管鏡的檢查技術，有不斷提高早期肺癌的診斷水平；在這里，還有我們醫護人員的微笑與貼心服務，我們呼吸科正以嶄新的面貌和昂揚的斗志，戰斗在抗擊呼吸系統疾病的第一線！
（……感人事例，略……）
也許，我們的工作很瑣碎，也許，我們不會有驚天動地的壯舉，但是，我們承載著千家萬戶的健康安全，我們關系到社會的健康和諧發展，我們情系人們呼吸的第一線。朋友們，讓我們團結一心，共創社會的美好未來，讓我們用青春奉守護人們的健康，讓我們用雙手推動我們醫院的明天更加繁榮，謝謝大家，我的演講完畢！《醫護人員愛崗敬業演講稿：愛護身體，珍愛生命》
愛生演講稿12
尊敬的XX：
大家下午好！今天我很榮幸在這里給大家做演講，我演講的題目是：愛讀書、愛生活！
我想問大家一個問題：你們來大學的目的是什么？大家有沒有好好思考過這個問題？如果你認真思考過這個問題，因為你離成功比別人更近了一步，也不要傷心，因為有很多同學都是這樣，但是有時間的話應該抽出時間好好思考一下！有人把多數中國大學生的大學生活分為四個時期：興奮期、迷茫期、郁悶期、墮落期，我不知道他是根據什么劃分的，但是我發現他的這種分法真的很有道理，愛讀書，愛生活—演講稿。剛來大學的時候我們對大學的一切都很好奇，這是短暫的興奮期，然后不知不覺的過了很長一段時間，我們適應了大學生活，因為學期快結束了，我們感覺好像什么都沒有學到，于是你開始迷茫了，我來大學干了什么，就是來看看大學的校園嗎？我們自己也搞不清楚了；但是我們發現很多同學都是這樣，于是我們開始覺得大學生活沒意思，我們開始郁悶了；最后為了擺脫一切煩惱，我們學會了上網、逃課，徹底的墮落了！這是中國大學的普遍現象！我剛剛來的時候也是經歷了前兩個時期。直到有一天我聽了思修老師的一番話使我很受啟發，她說，讀“大學有三”
古代先賢曾經說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話傳達了古人對于讀書的高度重視。同樣地，還有人說：“萬般皆下品，唯有讀書高。”這也表明了古人對于讀書的認可和推崇。而在現代，周恩來曾提出“為中華之崛起而讀書”的口號，進一步強調了讀書對于國家和民族的重要性。那么，我們為什么要讀書呢？實際上，讀書就是為了擁有更好的生活！讀書可以帶來知識和智慧的積累，可以讓我們開闊眼界、增長見識。通過讀書，我們能夠不斷提升自己的素質和能力，從而更好地應對各種挑戰和機遇。讀書還能夠培養我們的思維能力和創造力，幫助我們更好地解決問題和創新。此外，讀書也是一種享受和放松的方式，可以帶來心靈的平靜和滿足感。總而言之，讀書是我們個人成長和社會進步的重要途徑，它讓我們更加全面、豐富和充實，更有能力追求更好的生活。
讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。那種置身鬧市人的內心卻靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；尤其是我們生活在生活節奏快速發展的當代，不能靜下心來想事情，而讀書就可以使你靜下心來，以平常心面對生活的點滴！讀世界經典名著《巴黎圣母院》！讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質，他的內心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的'真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔，讀王蒙的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳于世的名言警句；這些都能使我們擁有誠實、舍棄虛偽，擁有充實、舍棄空虛，擁有踏實、舍棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏，對于坎坷曲折的人生道路而言。讀書便是最佳的潤滑劑，面對苦難。我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經高貴驕傲的頭，然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣。將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現光芒，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰斗的勇氣，唯有真實的苦難：才能驅除羅曼諦克式幻想的苦難，唯有克服苦難的悲劇；
第二、閱讀能夠讓我們站在更高的層面來思考問題，從而減少錯誤和彎路。正如牛頓所說，他之所以能夠取得巨大成就，是因為能夠站在巨人的肩膀上看得更遠。書籍對于整個人類的發展起著重要作用，就像記憶對于個體的發展一樣重要。書籍記錄了人類的歷史、新發現，以及古今所積累的知識和經驗。只有認真學習前人的經驗和理論，才能從更高的角度看待問題，避免重蹈覆轍，并有一個更好的起點。書籍是前人智慧的結晶，是他們研究成果和經驗的體現，通過學習他們的成果，我們可以找到對自己有用的東西。在借鑒前人經驗的基礎上不斷完善自己，可以極大地促進個人的成長。同樣地，人類社會的延續和發展也是依靠這種方式來實現的。想象一下，如果每個人都從頭開始，那么無論多么偉大的人做出多大貢獻，人類社會最終還是無法取得進步。因此，閱讀的重要性不言而喻。
第三、書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯系的，現代的許多實踐都證明了各種信息的相關性，如果只知道一個領域的信息，必然會有礙于自身的發展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風險降至最低。就像做股票的人都應了解當今的政治經濟形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學的學者們都要有一定的化學和其他基礎，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎者在復旦做講演時就曾說過，現代科學已沒有明顯的界限，你必須對相關的科學都有所了解才行。偉大的導師恩格斯就是一位廣泛學習的典范，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐后，他也沒有間斷過學習和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識。
第四、讀書有助于我們樹立正確的人生觀
人生從無善惡，關鍵在于正確的引導。在個人成長的過程中，一個良師益友能夠發揮積極的作用，而書籍就如同這樣一位良師。好的書籍就像一個懂得教導的導師，它教會我們如何做人，如何成為對自己和社會都有價值的人。書籍可以安撫我們的心靈，幫助我們擺脫悲傷和痛苦的束縛；書籍可以讓枯燥乏味的時光變得愉快。書籍將種種信念注入我們的思維中，使我們充滿崇高的歡樂和思考，進而沉浸其中，靈魂得到升華。
我們作為新一代讀書人，心懷雄心壯志，只爭朝夕。我們在學習好課本知識的同時，也應廣泛涉獵各類書籍，以拓寬自己的知識面；讀一本好書，可以使我們的內心得到滋養，提高辨別是非的能力，培養出愛心和文明禮儀的行為規范。通過讀書，我們可以體悟李白的豪放不羈，感受蘇軾的灑脫豪邁，思索魯迅的深沉冷峻，領悟冰心的情真意長。朋友可能會離開，但書籍卻是我們最忠實的伙伴；歲月不停地流逝，但閱讀卻讓我們的人生充滿精彩！因為書籍給予我們廣闊的世界，書籍承載著永恒的精神，盡管環境不斷變化，書籍的價值卻永遠不變。
愛生演講稿13
尊敬的領導、老師們：
大家好!
生命是一種偉大的存在。生命消失了，就像太陽隕落了，人們會失去歡樂，家庭會失去幸福。我們每一個人都應該珍惜自己的生命。
前些日子的滬上一家新聞媒體披露了一條令人扼腕痛惜的消息：一個年僅十歲的小學三年級男生因沉迷于打游戲機未能完成作業而受到父親的責備，小男孩一氣之下，竟從十五樓跳下，不治身亡。在這個可怕的事實面前，我的心不禁為之一顫。為什么我們現在的一些孩子精神意志如此脆弱，抗挫折能力如此低下，生命意識如此淡薄?居然把屬于自己只有一次的寶貴生命作為一種“抗爭的手段”或“最后的撒手锏”。動不動就要以“我要自殺”來嚇阻家長的管教;這真是讓人聞之毛骨悚然、不敢掉以輕心了。
珍愛生命，健康成長的教育刻不容緩。要讓學生珍愛生命，我想首先要讓他們感覺到生命中有愛的存在，感覺到活著就是一種被愛的幸福，讓愛去點化和滋潤他們的生命。
在課堂中我問孩子：“你們的爸爸、媽媽愛你們嗎?”得到的是一個堅定的回答“愛”。“爸爸媽媽如何愛你們呢?”突然間學生靜下來了，他們不知如何表達這份愛，我意識到要讓學生了解愛就要讓他們學會體會“愛”。我對孩子們說：“我的媽媽，是一個農民，她給我的愛就像陽光一樣溫暖，每天早上她很早的起來給我準備早飯，下班回來也沒歇著，馬上準備午飯、晚飯、洗衣，從沒抱怨過辛苦。我爸爸是一個工人，從小每次我犯錯了，他就讓我站在一塊磚上反思，由于爸爸的及時糾正，讓我長大了沒有變成壞孩子。我感謝爸爸對我的嚴格要求。我愛我的爸爸媽媽，為了他們我會好好努力工作的”。此時我環視了學生一下，發現他們的眼里都盈滿了愛。借著這個時機，我對學生說：“這樣吧，讓我們用筆來記下心中的愛。如何記呢?準備一本漂亮的日記本把每天爸爸媽媽幾點上班幾點下班，下班后做了哪些事都記錄下來，時間為一個星期。我們把這個活動稱為‘愛的收藏’。”就這樣愛的行動在進行著。一個星期后學生告訴我：老師，我媽媽爸爸工作太辛苦了，我要好好學習賺很多錢給他們用。其中有一個學生告訴我說：“老師，我希望我每天都生病。”我一聽傻了，問：“為什么?”他說：“我前天發高燒了，我爸爸那天變得很溫柔，他給我削蘋果，背我去打針，我覺得他是疼我的，平時罵我那是因為我做錯了事。”接著我給他們看了收集過來的調查數據和事例。我發現孩子們的心再一次被挑動了，一個學生大聲說道：“那個10歲的孩子，只不被他爸爸罵一下就自殺，如果這樣，我不就要自殺幾十次了。”還有的學生說“老師他為什么要自殺，他死后他的爸爸媽媽不是會很痛苦嗎?以后老了誰來照顧他們呀?”“老師如果那個時候，有人告訴他被罵一下沒什么大不了的，因為是你犯錯了，你改了后你媽媽他們還是會疼你的，那他就不會自殺了。”一個個的如果，一個個的為什么不斷的沖擊著學生的心靈。我發現學生們已經在無意識中懂得了對生命的.寬容，對生命的愛惜了，我由衷的為他們高興。我對學生說：“孩子們，活著就是一種希望，我們的心中不管有什么樣的夢想，只有活著才有可能去實現，以后你們長大了會遇到很多的委屈和不滿，老師希望你們都能勇敢的面對。就像張海迪姐姐一樣，她患病后，一個身體三分之二都失去了知覺，在連醫生都不抱希望的情況下，她勇敢的活了下來，并用不長的時間掌握日語、英語、世界語等幾門外語，完成了《海邊診所》的翻譯。所以今天我們每一位在座的同學都要珍愛生命，認真學習去實現自己的理想。”最后我推薦他們去讀《愛的教育》《假如給我十天光明》等書籍并讓他們記下看后的感受。不久在學校召開的家長會上，那些家長們不約而同的說：“我那小家伙真懂事了呢，他祝我生日快樂。”“我家那家伙說要好好學習，長大了帶我出國旅游呢。”
我衷心的為他們高興，我希望全社會都能來關注孩子的健康成長，我希望我們溫室中的花兒能夠走出溫室，大膽的接受陽光的洗禮，風兒的愛撫，我相信只要心中有愛，只要心中有夢，我們的孩子會更健康的成長，我們的祖國明天會更美好!
愛生演講稿14
誰不希望有個完整的家?誰不希望自身有婀娜的儀態?誰不希望能愉快的渡過自身的花季一般燦爛的歲月?這對于大多數人來說是一件并不難的事情，然而這一切對于一個被車禍毀于一旦的家庭來說有多難啊!
她，本是一個活潑開朗、天真可愛的小女孩，和其它的小朋友一樣擁有幸福快樂的童年，擁有燦爛的微笑，可就是在她與同伴過馬路的一剎那，就在司機沒有集中精力開車的一瞬間，在這觸目驚心的一刻，車從她的腿上一下子碾了過去，鮮紅的血跡染紅了馬路，劇烈的疼痛使她暈了過去，失去了知覺，醫生對她的父母說：“要命還是要腿!”她的家人為了讓她活下去，只好讓醫生為她做了截肢手術，同時這場車禍的肇事者也受到了法律的制裁。
劇烈的疼痛使女孩從昏迷中醒來，她使勁睜開雙眼，朦朦朧朧中女孩下意識地摸摸雙腿，頓時眼前一黑，眼淚奪眶而出，大聲哭喊道：“爸爸媽媽救救我，我的腿呢?我的腿到哪里去了?我的'腿呢?”爸爸媽媽與女孩哭著抱在一起，一家人似乎已經絕望了。頓感天塌地陷，一切變得灰暗。到了該上學的時候，女孩哭著鬧著要上學，父母看著這一切，心都碎了。爸爸無奈只好用一個籃球支撐她那嬌小的身體，她用兩個大木塊撐著地面向前費力地挪動。這一幕，使人們流下了心酸的淚水，大家大力地搞募捐活動，社會各界的愛心人士共捐了20多萬元錢，在小女孩一家的心里又重新燃起了希望之火。20xx年XX月“籃球女孩”抵達北京，接受專家系統的免費治療，醫生給她裝上了假肢，在她自身不懈的努力下，她終于可以自身走路了，終于可以和小朋友一起玩了，小女孩稚嫩的小臉上露出了欣慰的笑容。雖然小女孩的肢體康復了，可心靈上嚴重的創傷是無法彌補的。
這些事例昭示著我們：要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規則，倘若沒有了健康的生命，我們就沒有了幸福，沒有了一切。生命屬于每個人的都只有一次，我們作為小學生，更要珍惜自身的生命，珍惜自身的健康，珍惜家庭的幸福。要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德，當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;當我們過馬路時，多一份兼讓與耐心，文明禮讓互相尊重不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路;這樣我們的人生才會美麗，我們的生活才會多彩，我們才會遠離悲傷。
同學們讓我們大家一起行動起來吧!大手牽小手，以自身的交通行為，影響周圍的人，使我們的社會形成一種文明交通的不錯風尚。同時也使我們的生命之花開得更加鮮艷，更加美麗!
愛生演講稿15
尊敬的各位領導、各位同事：
學不在高，愛崗則名;技不在精，敬業即行;斯是教師，惟勤耕耘。這就是我們六年級組沈珠敏老師的生動寫真。她自參加工作以來，始終保持著對工作的敬畏之心，以一種強烈的責任感、事業心，用奉獻、愛心、勤奮、自律詮釋了什么是付出，什么是收獲。她那發自肺腑的對對孩子的愛，猶如對待自己的親人一樣，是那么的不由自主和無微不至。她對學生的教育始終堅持“愛”字當頭的原則。班級中小琦同學的故事，就是一個例證。小琦聰明伶俐，父母離異，生活由爺爺奶奶照顧，父親開挖機常年在外，爺爺奶奶也在工廠上班，獨處的他只要得空子就上網打游戲。看著小琦漸漸下降的成績，想著小琦以后可能的后悔，思緒無法平靜，雖然幾天前剛處理了他拿百元大鈔購買游戲卡的事件，也通知了他父親，并且他父親也到學校共同處理了此事件，但孩子畢竟才十一、二歲，自控力還不行，今后會不會沉迷網吧還是個未知數。琢磨著必須找小琦談談心。第二天一早，一到辦公室，她就把小琦找來，請他坐下后，先和他聊了聊他的學習、生活和家庭方面的事。聽完他的描述后，也感受到他很幸福：雖然爸爸常在外，卻每天要打電話給他。爺爺奶奶一把年紀還在外辛苦掙錢，為的是要替他這個寶貝孫子攢錢造更漂亮的房子。媽媽雖不在身邊卻也常牽掛他，時不時看望他并給他錢花，還非常關心他的學習。然而，既然有那么多人關心著他、愛護著他。你卻沉迷網絡，這不僅傷害了自己，也會傷害身邊愛他的人。你快樂了一陣子，也許會痛苦后悔一輩子。雖然當時和他聊時，也不知道他真正能明白多少，但至少現在看來，他沒有再去購買游戲卡和上黑網吧。成績也不斷的進步，慢慢成了班級中的優等生。當我們回放時間的鏡頭時，我們發現每個人都有獨到之處，每個人都有閃亮的一面，但也都有不懂事的那一刻。只要我們能細心呵護，默默關注他的成長，一定能培育出欣慰的花兒，結成快樂的果子。
教育工作是辛苦的，教師勞動是長周期的，教師每天進行著大量平凡瑣碎的工作，由日到周，由周到年，備課、上課、批改作業，班級管理……重復性勞動，單調而缺乏新鮮感，正是如此日復一日，年復一年，看似十分平淡，平凡的過程，然而崇高也正是孕育在這平淡和平凡之中。沈珠敏老師就是在這平凡中孕育著崇高。期末復習開始后的第一次綜合測試結束了。沈老師翻閱著孩子們的90份試卷，她的心情也猶如試卷上的勾勾和叉叉，真想訓斥甚至是臭罵他們一頓，可是，這有用嗎?她沒有這樣做，因為她知道跟他們大眼瞪小眼，火藥味十足的上這么一堂課，他們收獲的.只能是“我們考得不好，老師氣瘋了”的感受吧。要實用有效，且能引起家長共同關注，因此決定對他們每個人進行一次單獨的試卷點評分析。任何事，最怕認真兩字。一認真就到位，效果自然不一樣。這雖然花了她三、四個小時，但看著她在每張試卷上有針對性的、為每個孩子量身打造的綜合點評時，不由得為她感到驕傲;而當孩子帶著這張試卷回家讓家長看著如此詳盡的點評，簽字并反饋意見時，她感到滿足而欣喜;在最終期末考試中，當孩子們整體取得較好成績時，她很有成就感。也許，這就是用“心”做事時最自然的收獲吧!
育分先育人，育人先育心。教書是手段，育人是目的。沈珠敏老師的教育行為充滿理想，教育思想充滿智慧。她為學生打開一扇扇窗戶，讓學生看到一個個色彩斑斕的世界。在和學生一起時，交換思想的時候是朋友，做到了心心相印，集體活動的時候是親友，做到了親密無間，學習生活的時候是摯友，做到了知無不盡。在一切以速度和利益衡量的今天，在一片浮躁與喧囂之中，她靜心而修，魚和熊掌皆非所欲，獨樂為人師。雖然，她的生活還是一燈如豆，四壁清輝。但她一直以專業和智慧打造著聚集正能量的蓄水池，當池子的儲蓄足夠時，自然而然地從自律、認真和奉獻三個層次顯現到行動中來。她無法做世上最偉大的事情，但卻一直懷抱偉大的愛去做事。她始終相信“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是最美麗的人。”在這美麗人生的追求中，她一直在路上……
謝謝，我的演講結束了。
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