習慣成就未來演講稿
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力,增強語言的感染力。在現實社會中,需要使用演講稿的場合越來越多,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,以下是小編為大家收集的習慣成就未來演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
習慣成就未來演講稿1
早上好!今天我國旗下講話的題目是《好習慣成就大未來》。
有這樣一個故事:北京有一家要求很高的外資企業招工,一些學歷水平,身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人,過五關斬六將,進入了最后一關——面試,可是,未曾想到,沒有提問,沒有出題,短短10分鐘,他們都失敗了。原來總經理借故離開了5分鐘,這些年輕人便得意非凡,圍著總經理的大寫字臺,看看這個材料,翻翻那個資料。10分鐘后,總經理回來了,說:"面試已經結束"。他們納悶,總經理說:"很遺憾,你們沒有一個被錄取,因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人"。這些年輕人一聽,頓時捶胸頓足:"我們長這么大,從沒覺得亂翻別人的`東西是多大的錯,有這么嚴重!"
知識,能力固然重要,但好的習慣往往能為你插上成功的翅膀,不經意間,助你一臂之力。一個壞習慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下一個行動,收獲一個習慣;播下一個習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。
熱愛祖國,升國旗奏國歌時自覺肅立;文明禮貌,微笑對待每一個人;學會尊重,耐心聽別人把話說完;保護隱私,別人的東西不亂動;利人利己,用過的東西放回原處;誠實守信,說到做到;待人友善,觀看比賽文明喝彩;遵守規則,上下樓靠右行;勤奮自強,天天鍛煉身體;講究衛生,干干凈凈迎接每一天……還有很多很多好習慣好現象。同學們,請問這些你都做到了嗎 可能有些同學回答得很干脆,我想這些同學都做到了;有些同學回答得很慚愧,這些同學可能有部分做到了;還有一些同學沒有回答,我想可能是沒有做到。在這里,我向所有同學提出倡議:請認真和聽取學校老師,大隊干部和值勤同學對你的規勸和教育。
親愛的同學們,從今天開始養成好習慣,明天就可以成就你的大未來。
習慣成就未來演講稿2
老師們,同學們:早上好!
今天我講話的題目是《好習慣成就大未來》
有這樣一個故事:一家要求很高的外資企業招工,一些學歷水平,身高樣貌等客觀條件都很不錯的年輕人,過五關斬六將,進入了最后一關------面試,可是,未曾想到,沒有提問,沒有出題,短短10分鐘,他們都失敗了原來總經理借故離開了5分鐘,這些年輕人便得意非凡,圍著總經理的大寫字臺,看看這個材料,翻翻那個資料10分鐘后,總經理回來了,說:"面試已經結束"他們納悶,總經理說:"很遺憾,你們沒有一個被錄取,因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人"這些年輕人一聽,頓時捶胸頓足:"我們長這么大,從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯,有這么嚴重!"
知識,能力固然重要,但好的習慣往往能為你插上成功的翅膀,不經意間,助你一臂之力一個壞習慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下播下一個行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運
熱愛祖國,升國旗奏國歌時自覺肅立;文明禮貌,微笑對待每一個人;學會尊重,耐
心聽別人把話說完;保護隱私,別人的東西不亂動;利人利己,用過的東西放回原處;誠實守信,說到做到;待人友善,觀看比賽文明喝彩;遵守規則,上下樓靠右行,勤奮自強,天天鍛煉身體;講究衛生,干干凈凈迎接每一天……同學們,這些你都做到了嗎可能有些同學回答的很干脆,我做到了,有些同學回答的很慚愧,有部分做到了,還有一些同學沒有回答,肯定是沒有做到的`
今天在這里,我送給所有同學們一句話,希望同學們記住并去理解它的意義"品德不好是危險品,學習不好是次品,身體不好是廢品"這也是三好學生中的品德好,學習好和身體好,品德不好,將來可能會犯罪,是破壞分子;學習不好將來是會被社會淘汰的沒有能力的人,是無用的人,是次品;身體不好,將來沒有為祖國奉獻的雙手,沒有為祖國奔波的雙腿,沒有為祖國吶喊的心,那就是廢品了
同學們,希望你們從今天開始,養成好習慣,明天成就大未來吧!
習慣成就未來演講稿3
親愛的同學們:
早上好,我講話的主題是:《養成精良的進修習性》。
聞名教育家葉圣陶老師說:“教導便是要培植精良的習性”。國內外許多教授教養研討統計材料注解,對絕大多半門生來講,進修的優劣,20%與智力要素相干,80%與非智力要素相干。而在決心信念、習性、樂趣、性情等首要非智力要素中,習性又占領首要位置。精良的進修習性是進步學業問題的首要保障,也是一個人成才的首要要素。一個沒有精良進修習性的人,每每一輩子平平淡庸。高中階段是培植精良進修習性的最首要時代,假如你想獲得好的進修問題,假如你想有效地應用時候,就需要不息培植本人精良的進修習性,那末高中階段同學門應當出力養成哪些精良的進修習性呢?
第一、同心專心向學的習性:
這類習性一旦養成,你就會主動自發地以至不禁自立地把萬事萬物都與進修聯絡起來,你的感觀便會成為常識信息的掃描儀和接收器,你的大腦便會成為包容常識百川而且對其舉行過濾、加工、再造的法寶。科學家巴斯德說:“機緣只偏幸有預備的腦子”,同心專心向學的腦子就是有預備的腦子。同樣是水壺,普通人燒出的是開水,而瓦特卻燒出了蒸汽機;同樣是手被草葉子拉破了,普通人只會想到抱怨草的有情和本人的大意,而魯班卻想到了發現鋸;同樣是看到蘋果從樹上掉下來,果農見了只感覺疼愛,而牛頓卻由此發現了萬有引力定律。造成這類差異的底子緣故原由是什么?謎底惟獨一個:便是由于瓦特、魯班、牛頓日常平凡同心專心向學,以是,這些自然界的強勁安慰便激發他們靈感的火花。
第二、用心致志的進修習性:
心理學專家曾有人做過比照研討:請來兩組常識才能大致溝通的門生,讓第一組的同硯邊聽故事邊做簡略的加法習題,而第二組也做異樣的兩件事,然則兩項內容合并舉行。異樣的時候后,查抄加法題的問題,并請每個人復述聽過的故事。結果是:第一組習題與復述的錯誤率都顯然高于第二組。由此看來,常人不可能同時高質量地做好兩項或兩項以上的工作。假如硬要同時做,幸免使每件事的品質都有所下降。同學們也能夠做如許一個試驗:左手右手各拿一支筆,一手畫圓兒,一手畫方,雙管齊下。其效果幸免是圓也不圓,方也不方。古語“目不克不及兩視而明,耳不克不及兩聽而聰”。
專心致志,要做到如下兩個方面:一是要致力于主攻偏向不分神。就是在一準時期內牢牢環抱主攻偏向,部署進修內容,除黌舍構造和倡始的康健舉止外,統統與主攻偏向相悖的甚至不相關的費心費時的工作都盡可能不要涉足。二是全神防備不溜號。上課時要全神防備地聽講,做作業時聚精會神地思索。關于統統與進修有關的工作可以或許做到聽而不聞,視而不見。
第三、嚴峻施行進修規劃準時定量的進修習性:
準時進修,包括兩層意義:一是天天必需保障需要的進修時候,二是到了該進修的時間立時進修。人腦也像機械同樣,功率是必定的,弗成能在極短時間內把少量的進修內容輸出到大腦里去,是以,進修需求長流水不斷線,需求部署足夠的時候。一個人只需一日三餐,長年不息,雖粗茶淡飯,也不會影響身材康健;假如饑一頓飽一頓,雖吃山珍海味,也難有好體魄。與此類似,常識必需日積月累,能力武裝出智慧的腦子,假如三天捕魚兩天曬網,幸免事倍功半。俗語說:“不克不及一口吃個瘦子”,“不克不及一鍬挖個井”,講的都是這個事理。是以說,準時進修是實現進修規劃的條件。
定量進修,包括三層意義:一是影象后行,天天必需實現影象使命,包孕外語的單詞、語法,數理化的定理、界說、公式,語文的字、詞、語法、修辭等等;二是必需實現功課,把所學的講堂教授教養內容(包孕例題和習題)弄懂弄通;三是溫習意會,使曩昔所學的常識交融貫穿,應用自若。在實現上述三項使命的情況下,可選擇做一些課外的數理化習題,做一些外語的瀏覽與懂得操演和聽力操演,舉行語文的作文寫作鍛煉等等。
第四、當真思索的`習性:
當真思索的進修習性,有利于進步進修品質,有利于培養人的才能,尤其是有利于增能人的發明、發現和制造才能。養成當真思索的習性,能夠避免“讀死書”和“死讀書”,不僅能甄別和抉擇冊本,并且還可以或許死書活讀。經由過程思索能夠不息解開疑團,激起靈感,從而有所發明,有所發現,有所制造。科學家愛因斯坦,在全部迷信生活生計中,一直信仰“嫌疑統統”這句格言。恰是憑這類“嫌疑統統”的肉體,愛因斯坦提出了劃時代的“光量子”觀點,創立了相對論。
第五講求進修衛生的習性:
青少年時代,既是長常識時代,又是長身材時代,是以,中小學生應當常識身材并重,在全部進修生存中,講求進修衛生,養成精良的進修衛生習性。從某種意義上講,智力和精神都因此膂力為根底的。關于許多門生來講,進修問題達到必定程度當前,再想拔尖每每不是拼智力而是拼膂力。
同學們,高中階段是種種習性諸如生存習性、衛生習性,尤其是進修習性養成的最好時代,精良的習性一旦構成,就會釀成人生道路上進步的偉大氣力,平生受害。行動養成習性,習性作育性情,性情抉擇運氣,讓我們從身旁的點滴做起,養成精良的進修習性,為本人的弘遠現實而不懈斗爭!
習慣成就未來演講稿4
親愛的同學們:
進修習性是一個人進修問題的基石,好的進修習性有助于進步進修服從,加重進修擔負。是每個人傷心的源泉。養成精良的進修習性是勝利的開端嗎?起首,咱們應當闡發一下進修習性的基礎特點。進修習性分為很多種,但整體來講。好的進修習性,目標都是溝通的,那就是進步進修服從。是以,咱們先從進修服從的進步開端論證,采用三種好的進修習性,一一闡發它們的共性。
一、預習,做完功課,起首拿起教材,翻到來日誥日要講的一章,子細預習,這是進步進修服從的好要領。課前預習能夠進步課上聽課服從,有利于牢固常識,培植自學的才能。預習時,對應學的內容提早研討、懂得、的題目查資料,或許用筆劃出標志。以便次日偏重某個細節多聽多練。
二、上課記筆記,在用心聽課的同時,應注重用筆勾勒一些需求更深懂得,頻頻操演的內容。對疑問題目用種種標記勾勒進去,以便于課下問先生或與同硯接頭。先生講課時,簡略的記下一些首要內容,以便于影象粗淺,懂得透辟。試驗證實:上課只聽不記,僅能控制當堂內容的30%;一字不落地記下,僅能控制50%;而上課時在書上勾勒首要內容,在書上記下無關字句,課下再去收拾整頓,則能控制所學內容的80%。
三、階段溫習,學過的常識,要實時溫習。這是孔子所提出的概論。固然,經由一段時候的進修,所學常識的`影象,經由過程人體忘記圖證實:每一段時候,都有一部分常識的忘記。是以,階段溫習是必弗成少的。與課后溫習分歧,階段溫習更能牢固人的影象。對所學的常識舉行總結、歸結,構成章節常識布局。在大腦中回憶所學常識,再經由過程書籍、條記影象。能使常識系統化,牢固所學內容,構成進步進修服從的首要環節。
實際上,講求進修服從這一精良的進修習性,還分不少方面。無非,只需人人在進修中追尋教訓,懂得學無止境。那進修的開端觀點就明確了。另外,自創一下別人精良的進修習性,也能夠達到精良的結果。好的進修習性是勝利的開端,是成才的基石。
習慣成就未來演講稿5
尊敬的老師、同學們:
大家好!我是xxx班的xxx,我演講的題目是《好習慣成就未來》。
什么是“習慣”?習慣就是長期重復地做,逐漸養成的不自覺的活動。那好習慣,當然是長期以來重復地做的好的活動,這好習慣是我們平時每天每時每刻播種“好行為”結出的“果實”。
回頭看看我已種了九年“習慣樹”上都長出了那些好果實哪?我想最大的一顆果實應該是“孝愛之心”。“五、一二”地震發生時,我被一個個畫面揪心和感動。我拿出了自己的零花錢捐給了災區。上周奶奶來我家時我把結的.第一個草莓先拿給奶奶吃。我想做好每一件小事是做好大事的前提條件。
第二顆果實應該是“愛運動不懶惰”,我還在幼兒園時就對舞蹈產生了興趣,還在縣級大賽中獲二等獎。我還特別喜歡打羽毛球,雖然只學了皮毛,訓練時經常累得大汗淋漓,今年暑假,我會爭取在這方面有所突破。
“習慣”樹上最漂亮的一顆果實我想應該是“創新求知愛動腦”,學習上我總愛有自己的想法,雖然不一定正確,有時還顯得特別幼稚,但我堅信,只要我努力打好基礎,永葆創新思維的好習慣,總會讓這顆漂亮的“習慣果”越長越成熟,越來越香甜的。
當然,我的“習慣樹”上還有一些果實長得還不夠健壯,比如還有“粗心大意”的斑點和“貪玩貪嘴”的顏色。
媽媽常常告誡我:“注意你的思想,它們會變成你的言語;注意你的言語,它們會變成你的行動;注意你的行動,它們會變成你的習慣;注意你的性格,它會決定你的命運。”
雖然有好些句子的內涵我還不太明了,但我知道習慣對一個人的一生的成敗一定是起決定作用的,伙伴們,讓我們從我做起,從現在做起,從每件小事做起,從小埋下各種“好習慣”的種子,長大后讓“好習慣”的果實為自己的明天帶來芳香,帶來甘甜!讓“好習慣”伴我們快樂成長!
習慣成就未來演講稿6
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!今天,我演講的題目是“養成良好習慣,做文明小學生”。
古人有云:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。
很久以前,有個小和尚,想學會理發來幫寺廟的和尚剃發。于是他就開始用冬瓜練習,只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃發,當他第一次幫人剃發,去打水洗頭時,“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知,小和尚成了殺人犯。
為什么呢?答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養成了把剃刀插向冬瓜的習慣,盡管為自己的師兄剃發時心里想著這是人不是冬瓜,但手卻不聽使喚,習慣性地把刀插了上去,因此,是那個小小的壞習慣害了他。
雖然這個故事有幾分夸張,但我們應該從自己做起,從我們身邊的點滴小事做起,養成好習慣,改掉壞習慣。,比如:在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里,微笑面對老師和同學,熱情主動地打招呼問好;平時熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時,能自覺遵守交通法規,與文明和安全同行;在公共汽車上,能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座„„“文明”就像空氣一樣,時刻圍繞在我們身邊,我們的一舉一動都可以體現文明。
如果你還沒有做到,就從現在開始。在家,做孝敬父母的好子女;在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園里的一草一木,讓我們在課堂上認真學習,課下和同學快樂友好地玩耍,讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來當我們長大了,走向社會,我們就一定會成為一名好品德、懂法規的優秀公民。
你生活上的一點一滴,你工作中的一言一行,都是小事,所謂聚小流以成江海,都是以小事成就大事的。把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的`事做好就是不平凡。
同學們,良好的習慣是成功的一半,養成良好的習慣,從現在,從自我開始吧!
同學們,讓我們記住:點滴之處見精神,做文明的、高尚的人,就從這些細節開始吧!
謝謝大家!
習慣成就未來演講稿7
尊敬的老師、親愛的同學們:大家好!
今天,我演講的題目是---《養成好習慣》。
習慣,是我們學習生活的根基,是我們健康成長的臂膀。一位哲人曾經說過:“播下一種行為,你將收獲一種習慣;播下一種習慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運。”只有養成了良好的行為習慣,才能形成良好的學風、班風、校風。只有養成了良好的行為習慣,才會成為德才雙馨的建設者,才能把祖國建設成自主創新型的國家。
習慣,對我們的生活有很大的影響。因為,他是一貫的,是在不知不覺中,影響著我們的品德,暴露著我們的本性,左右著我們的成敗。
美國著名教育家曼恩說:“習慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會變得牢不可破。
同學們,將來我們能否在社會立足,能否生活的踏實、快樂,真正比拼的不是才藝,而是習慣!
今天,你的'舊貌已隨風飄去,就在眾人當中昂首闊步吧!讓我們為好習慣的纜繩系上恒心的索鏈,讓我們揚帆起航,成就生命的精彩吧!
我的演講到此結束。
謝謝大家。
習慣成就未來演講稿8
老師們、同學們
早上好!
今天我講話的題目是《好習慣成就大未來》。
有這樣一個故事,有一家要求很高的合資企業招工,一些學歷、相貌等等客觀條件都很不錯的年輕人,過五關斬六將,進入了最后一關——-面試,可是,沒想到,沒提問,沒出題,短短10分鐘,他們都失敗了。原來總經理借故離開5分鐘,這些年輕人便得意非凡,圍著總經理的大寫字臺,看看這個資料,翻翻那個資料。10分鐘后,總經理回來了,說:“面試已經結束”。他們納悶,總經理說:“很遺憾,你們沒有一個被錄取,因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人。”這些年輕人一聽,頓時捶胸頓足:“我們長這么大,從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯,有這么嚴重!”
不知是哪位哲人說過:“一個好習慣的形成,可能成就一個人一輩子的事業。”成功是有規律可循的。因為,世上沒有無緣無故的.成功。知識、能力固然重要,但好的習慣往往能為你插上成功的翅膀,不經意間,助你一臂之力。一個壞習慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。
開學典禮上同學們聽說了歐陽靖,他通過少年大學初試不是運氣,是他多年來的良好習慣造就他的成功。升國旗奏國歌時他自覺肅立;微笑對待每一個人;懂得尊重別人,能耐心聽別人把話說完;別人的東西從不亂動;,用過的東西放回原處;誠實守信,說到做到;待人友善,遵守規則,按時參加早鍛煉。講究衛生。他的優良品質征服了所有老師和同學。我們班和他一樣有這些好習慣的同學還有譚惠予、宋紫薇、劉偉航、潘玉文、孫鑫、周翔宇。老師戲稱他們是七大金剛。
他們的習慣聽起來很簡單,當他們還沒有成為習慣的時候,做起來也許沒有那么簡單。
同學們:“這些你都做到了嗎?”做到的同學要堅持,沒做到的同學,從今天開始,努力養成良好的學習習慣、衛生習慣、閱讀習慣等等,你的好習慣越多,你離成功越近。好習慣是成功的源泉,養成積極主動的好習慣,要有不服輸的心性,要把困難當機遇,因為,勤奮能超越失敗,積極能戰勝消極。只有充滿自信、養成良好的習慣,才不會被自己打到。好習慣的養成需要培養。研究發現,將某種不斷重復的行為轉變為習慣,大約需要21天,也就是說,你必須在這21天內不斷地重復某種行為,才能將其變成一種持久的好習慣,而一旦你堅持到了最后一天,那么你無疑已經進入了習慣養成階段,而這正是你所追求的目標。請相信,僅僅21天,你便可以改變自己的生活!同學們,行動起來,去領略好習慣給我們帶來的風采!
習慣成就未來演講稿9
尊敬的老師、親愛的同學們:大家好!
在一次諾貝爾頒獎典禮上,一位記者問一位獲諾貝爾獎的老者:“您認為你在哪所大學,哪個試驗室里獲得的收獲最大?”老者的回答卻出人意料:“在幼兒園里。”原來這位老者在幼兒園的時候,通過老師和小朋友的幫助,養成了樂于助人、誠實勇敢的品質,良好的作息習慣和敏銳的觀察能力。這些為他將來登上諾貝爾獎領獎臺奠定了堅實的基礎。老者一番真摯的話語,使我認識到:好習慣終身受益。
但在今天的現實生活中有許多青少年和家長卻不大重視這一點。許多青少年為了考上重點高中、大學成天拼命學習;家長為了讓孩子早日成龍、幾乎包辦了所有的家務。這樣下去,即使孩子真正能考上重點高中、大學,但由于從小沒養成良好的習慣不能自理,離開父母后無法適應新的學習環境而影響他日后的學習和生活
歷史上的成功人士無一不是養成良好的習慣,讓他們終身受益。美國著名作家馬克·吐溫每天清晨默讀墻上的好詞、佳句,日復一日,年復一年,最終促成了他幽默、詼諧的寫作風格,成為了著名的諷刺小說家。前蘇聯大文豪列夫·托爾斯泰,一生熱衷于體育事業,堅持不懈,使他以充沛的精力寫出了不朽的巨著《復活》、《戰爭與和平》。他們都養成良好的.習慣并且持之以恒,也正是這一點造就了他們日后的輝煌!?
由上面各例可見,那位蕕諾貝爾獎的老者與馬克·吐溫、列夫·托爾斯泰都有一個共同的特點——有良好的習慣。這也是他們獲得成功的必要保證。我們青少年雖然不一定都能做到他們那樣偉大,但也要養成好習慣,以準備為自己美好的未來奮斗,為社會主義現代化建設拼搏!?
謝謝大家!
習慣成就未來演講稿10
親愛的老師、同學們:
我的好習慣就是在書的海洋里遨游。這個習慣的形成還得感謝我的語文老師謝老師,從一年級開始,她要求我們每天看書。漸漸地我就喜歡書的世界了,在那里我能懂得很多知識。書讓我快樂,書讓我陶醉。媽媽都叫我“小書蟲”。為了看書,中間發生了很多小插曲,不信?那我就講幾個你們聽聽。
我一看書就會忘記所有的事情,所以媽媽規定;只要做完作業,什么書都可以看。所以我做作業比較快,為的就是能夠爭取更多的`看書時間。有一次回家,我就拿起《西游記》看了起來,那個入迷勁,就是耳邊有個地雷爆炸了,也不會把我從書中炸出來的。我正看得津津有味時,媽媽大聲說:“看完這篇快去做作業。”我回應了一聲“嗯”。又接著看,沒過一會兒,我就把媽媽的話拋到九霄云外去了。足足過了三十分鐘,媽媽進來了,看我還在看書,又好氣又好笑,無可奈何地說:“你真是一個小書蟲啊!”
還有一次,我去上廁所,偷偷地拿了一本書,蹲在那里又專心致志地看了起來,多了好一會兒,心急的媽媽大聲喊道:“怎么這么慢啊,好了沒有?”然后把門一推開,大吃一驚,因為我又在看書。
你覺得我喜歡看書嗎?我的書柜里擺滿了書,比如,《西游記》、《紅樓夢》、《岳飛傳》、《雷鋒的故事》等等,可以說是應有盡有,有時媽媽獎勵我的禮物也是書,因為她知道我最喜歡書。
“開卷有益”一點也不假,看書讓我懂得了很多道理,獲得了很多知識。特別是《雷鋒的故事》這本書讓我明白:不是一天做好事,而是一輩子做好事。我也要像雷鋒叔叔一樣。多看書,我的寫作水平也有很大的提高,每當老師把我的作文當范文讀,別提我有多高興。
我一定會把這個好習慣堅持下去的,因為書籍是人類進步的階梯。
習慣成就未來演講稿11
如果你是領導,手下有幾個員工。其中一個做事認真,對領導布置下來的任務總是認真去做,竭力做得圓滿;其中一個對自己份內的事做完即可,至于結果也馬馬虎虎。你對這兩個員工怎么評價,你認為誰會成就一番事業呢?
話說回來,有兩個學生,一個上課認真聽講,對老師提出的問題總能認真思考,即使回答的不是那么很對,但是總會去做一點;而另一個,像咱們大家一樣,有興趣就認真一會,沒有就走點神,說點話;還有一個,說話已成習慣。這幾個同學,你認為,三年之后,誰會考上大學,十年二十年之后,誰會有一番成就?
答案都是不言而喻的。擁有良好習慣的人,往往能成功。而沒成功的,他身上不是這種小毛病,就是有那種小毛病。而作為學生,就目前這種授課方式,聽講還是主要的手段之一。因此,作為老師,我自始至終、堅定不移的主張上課必須認真聽講,不能說話。可是,還是有許多學生認識不到這個問題的`重要性。或許是自己克制不住,總有那么幾個人偷偷蠕動自己的嘴。
認真聽,才可能聽得明白,才會認真思考。這個好習慣導致的第一個好處自然是成績上的收益。成績的提高對一個學生來講,益處自不必說。而我想最大的收獲,還是對一個人一生的發展所帶來的莫大影響。
習慣成就未來演講稿12
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家早上好!伴著九月清晨涼爽的風,我們又迎來了國旗的冉冉升起,民族情、愛國情在此刻升騰、激昂。很榮幸,我能作為八(1)班的學生代表在此發言,激動并自豪。今天,我演講的題目是《好習慣成就好未來》。
是什么伴著我們如影相隨?是什么在漫長的人生道路上,點亮我們成長的心燈?是什么讓我們受益終生,一生優良?是習慣,是好的習慣。優雅的談吐,文明的言行,讓人肅然起敬,讓人欣賞贊嘆。習慣成就優秀,習慣成就美好。細數煙浩歷史,好習慣成就了多少名人,偉人。因為謙讓的習慣,孔融名滿東漢、美譽聲聲;因為愛書的習慣,魯迅家喻戶曉、贊譽連連。
如果說生命是一片充滿生機的`原野,那么,好習慣就是這片原野上悄然踏出的一條心靈之路。我們慶幸,身處美麗的江漢學校。這里予人心智,這里給人習慣。一墻一角、一草一木,皆有文化、皆有韻涵。親愛的同學們,追求卓越,我們怎能視而不見?一撇一捺,力度深深。當你走過這高高的石碑,怎能不去想我離“卓越”有多遠?怎能不去想我有多少好習慣?
餐廳進餐,你節約了么?宿舍就寢,你安靜了么?教室聽講,你高效了么?
廣場集會,你遵規守紀了么?試問,公共場合,我們能旁若無人的大聲喧嘩嗎?公共場合,我們能目無校紀班規嗎?我們不能,因為我們都是追求卓越的優秀學子,我們理應把優秀當成一種習慣!難道不是么?
有人說:播種一個行動,你會收獲一個習慣;播種一個習慣,你會收獲一個個性;播種一個個性,你會收獲一個命運。
管得住自己,你是習慣的主人;管不住自己,你會成為習慣的奴隸。同學們,新的學期里,讓我們養成好的習慣:一心向學的習慣,文明禮儀的習慣,寬容待人的習慣,潔凈衛生的習慣。
親愛的同學們,人生漫長,學路亦長。讓我們從現在做起,從細節做起,在我們的心田撒播“好習慣”的種子,讓“好習慣”的果實為我們的明天帶來收獲與喜悅!我們堅信:好習慣定能成就好未來。同學們,讓我們用心、用情培養好習慣,未來的我們一定會優秀杰出,未來的人生一定會精彩無限!
謝謝!
習慣成就未來演講稿13
中國有句老話:積千累萬,不如有個好習慣。所謂習慣,是指長期練習所形成的一種自動化的行為反應。人一旦形成了某種習慣,就會身不己地受習慣支配,在特定環境刺激下,條件反射地完成相應行為。習慣經過日后的不斷強化,將在心理上或行為上伴隨整個人生歷程。
好習慣實際上就是好方法,比如和同學、朋友、老師相處時,習慣于換位思考、能替他人著想的人,一定是備受歡迎的人;生活上習慣于整潔有序的人,一定是辦事認真的人;有良好學習習慣的人也一定是成績優秀的同學。
好習慣實際上就是高效率。有的同學總愛亂擺亂放學習用具、書籍,用的時候左翻右翻找不著,結果浪費了更多的時間。有的同學學習沒有計劃,盡管也勤奮刻苦,但學習效果卻不盡人意。
好習慣會讓自己成為一個幸福的人。在為人處事上有好習慣的人,必定會收獲和諧人際給自己帶來的快樂;在生活上有好習慣的人,一定會享受到身心健康給自己帶來的'愉悅;在學習上有好習慣的人,一定會時常沐浴在成功給自己帶來的自信中。
好習慣是人人都可以擁有的人生財富,制定一個目標,選擇一套適合自己的好方法,一次次遵守,一回回兌現,堅持下去,就能形成好習慣。法國學者培根說過:“習慣是人生的主宰,人們應該努力地追求好習慣。”好的習慣就像旅途中的指南針,為我們指引著前進的方向;好習慣又像透明的翅膀,帶領我們向著自己的夢想飛翔。
俗話說:“千里之行始于足下。”是啊,人生的旅途還很漫長,學習的道路更為堅難。如果你想攀登知識的高峰,那么就請從養成好習慣開始吧!讓好習慣永遠伴我們同行。
習慣成就未來演講稿14
當青春隨著時間越行越遠,我常常想起自己讀書求學的時候,那時候的我們即使各有個性,卻都為著同一個目標:讀書,盡自己最大的能力讀書,一心讀書;那時候的我們也許桀驁不馴,但都懂得尊重和感恩,尊重師長,感恩父母親人。我們頭頂著天自由翱翔,腳沾著地踏實前行。無論何時想起,都不曾后悔,因為我們真實地生活著,在禮儀風尚中一步一步走過的腳印清晰而堅實。
那時候的我們也許物質貧乏,然精神豐富充實。
華夏五千年的歷史長河中,禮儀文化,尤如一道霹靂,貫穿了中華兒女的思想;又似一種元素,融入了中華兒女的血液,我們的祖先用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得了禮儀之邦的美稱。
然而,在時代飛速發展的今天,看著你們,我有時心驚膽戰:有些人,對待悉心教導自己的老師,少了幾分尊敬,多了幾分挑剔;對身邊有缺陷的同學少了幾分關懷,多了幾分疏遠;對待他人的演講,少了幾分尊重,多了幾分評頭論足;升旗時,嘰嘰喳喳,交頭接耳,似乎不曾有人想起我們的`先烈曾經浴血奮戰,用身軀打下一片大好河山;集會時,我行我素,一片喧嘩,似乎忘了身邊還有別人需要一點安寧;集會結束時,場地上多的是垃圾,沒有人看到清潔工人辛苦勞作的背影。似乎從來都不曾有人想過,當自己開始變得倔犟任性叛逆甚至極端的時候,韓國的孩子們正恭恭敬敬地聆聽父母的教誨;當自己邊看電視邊大聲指揮父母干這干那時,美國的孩子正打掃房間、修剪草坪;當自己連上學都要坐轎車的時候,日本的孩子正獨自背著背包去高山旅行當日、韓、美正學著我們的傳統美德時,我們自己卻在一點點地丟棄。
我們丟棄的何止是文明,我們丟棄的其實是一種尊嚴和頂天立地的風格。捫心自問,講文明、講禮儀真的那么難嗎?其實誰都明白,不難。真的不難,你尊重他人,他人自然會投給你尊重的目光。你付出了真誠,即使遭到冷遇,生活也必會為你開啟另一扇窗。我們都可以是可愛的人,朝氣蓬勃,謙虛而飽滿,一聲對不起,就能化解同學間沖突;一個友善的微笑,就能溫暖他人的心田;一次真誠的援助,就能喚起世間所有的愛心。海子說,面朝大海,春暖花開。心胸狹隘不會給我們帶來快樂,退一步卻能海闊天空。
我站在這里,真誠地希望所有的同學能以一顆明禮的心對待身邊所有的人,不要讓文明禮儀成為一種奢侈。只有這樣,我們才會感到幸福和滿足,我們生活的家園才會充滿和諧與歡樂,而我們的民族才會更驕傲地立于世界民族之林。
習慣成就未來演講稿15
親愛的老師。同學們:
大家好!
今天我演講的主題是《好習慣成就美麗人生》。我們要養成好習慣,好習慣,可以塑造我們的完美形象;好習慣,可以鑄造我們的優秀品質;好習慣,可以創造我們的美好未來;好習慣,可以實現我們的遠大志向。好習慣,可以成就我們的美麗人生。
什么是好習慣?在學習上,好習慣就是積極預習,把主要學習內容牢記于心;好習慣就是上課仔細聽講,遇到不會的題主動問老師;好習慣就是主動交作業,按時完成作業,積極改錯;好習慣就是上課踴躍發言,課后認真復習,重溫知識點。這些都是學習上的好習慣。
什么是好習慣?在生活中,好習慣就是自覺撿起路上隨手丟棄的垃圾;好習慣就是早早地睡覺休息,早早地起床穿衣;好習慣就是充分利用好每一分鐘,用最快的.速度做事,在最短的時間內做完最多的事;好習慣就是在公共場合安安靜靜,不大聲喧嘩。這些都是生活中的好習慣。
什么是好習慣?好習慣就是在校園遇到老師,主動向老師敬禮并問好;好習慣就是在別人遇到困難時,伸出援助之手,為別人帶來幫助;好習慣就是在父母疲憊時,給父母倒上一杯茶,為父母捶捶背,解除父母的疲勞。“父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須靜聽,父母責,須順承。”父母呼喚我們,我們要及時回答;父母有事交代我們,我們要立即去做,不能偷懶;父母教導我們,我們要恭敬地聆聽,牢記于心;做錯了事,父母責備我們時,我們要勇于承認,并虛心接受。好習慣是對于幫助我們的人,我們要心存感激,并說聲謝謝;好習慣就是如果有人指出我們的錯誤,我們要真誠地感謝,并糾正自己的不足。我們要養成一個好的習慣,好習慣,塑造完美形象。養成了好習慣,我們會成為一個受人尊敬,受人歡迎的人!
同學們,好習慣會影響我們一生。養成好習慣吧!今天我養習慣,明天習慣養我。只要我們擁有好習慣,就會擁有自己的美麗人生!
我的演講到此結束,謝謝大家!
20xx年2月18日五二班xxx
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