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保護(hù)環(huán)境三分鐘演講稿

時(shí)間:2022-10-11 08:37:39 演講稿 我要投稿

保護(hù)環(huán)境三分鐘演講稿

  演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽(tīng)眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在充滿活力,日益開(kāi)放的今天,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,在寫(xiě)之前,可以先參考范文,以下是小編整理的保護(hù)環(huán)境三分鐘演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。

保護(hù)環(huán)境三分鐘演講稿

保護(hù)環(huán)境三分鐘演講稿1

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!

  保護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人的責(zé)任。

  現(xiàn)在的.工廠都很不環(huán)保、人民的生活垃圾、隨處亂扔。如果工廠、人民都改掉這不好的習(xí)慣,做到低碳環(huán)保的生活。我相信這世界一定會(huì)變成我們心目中的美好家園。

  人類只有一個(gè)地球,至今為止,人類還沒(méi)有找到一個(gè),類似地球的星球。如果哪一天地球上的所有資源用光了,臭氧層沒(méi)了,我們說(shuō)的世界末日就來(lái)臨了。

  那么我們就要少用一次性物品,購(gòu)物時(shí)自備提籃或環(huán)保袋。節(jié)約資源,減少污染;珍惜資源,廢物利用,變廢為寶。紙張用雙面,不廢棄電池、膠袋,塑料。將垃圾分類,造福人類,保護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境。

  為了我們以后有更美好的環(huán)境,所以我要向大家提幾點(diǎn)建議:

  1、保護(hù)環(huán)境,先搞綠化。我希望世界上每一個(gè)人一年種一棵樹(shù)。

  2、把工廠排出的污水凈化,在流向莊稼地、河流。

  3、汽車(chē)應(yīng)盡早使用太陽(yáng)能汽車(chē),不排尾氣,不污染環(huán)境。

  做為小學(xué)生,我們一定要做到環(huán)保,并制止污染環(huán)境的行為。

  最后我還想說(shuō)一句話:“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)綠,世界將會(huì)更美好。”

保護(hù)環(huán)境三分鐘演講稿2

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!

  迎著晨曦、踏著露珠、周末短暫的離別,今天我們又相聚在這美麗的綠茵場(chǎng)上,聆聽(tīng)雄壯的國(guó)歌響徹云霄,仰望鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。

  今天我講話的題目是《校園是我家》。

  一年中,我們四分之三的時(shí)間都是在校園里度過(guò)的,校園就是我們的家,我們就是校園的小主人,和老師一起在這里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。所以,愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,美化校園環(huán)境,是我們特殊教育學(xué)校每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

  走進(jìn)我們的校園,每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗。當(dāng)我們?cè)诰G草如茵的校園漫步時(shí),會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室讀書(shū)時(shí),會(huì)感到心情舒暢。但遺憾的是,在校園內(nèi)有少許不和諧的現(xiàn)象充斥著我們的眼球。有個(gè)別的同學(xué)喜歡亂扔垃圾,喜歡在墻壁上亂涂亂畫(huà)。老師和同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的成果就這樣被破壞了,這些不文明行為與我們美麗潔凈的校園環(huán)境是極不相稱的。為了使我們美麗的.校園多一份綠,添一份生機(jī),有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我們應(yīng)該以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。從我做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不帶零食進(jìn)校園、不亂扔垃圾,隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾,扔進(jìn)垃圾籃里。養(yǎng)成"熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣",每天早讀之前要對(duì)清潔區(qū)進(jìn)行一小掃,教室每天放學(xué)要一大掃,確保地面的干凈,校園無(wú)果皮紙屑。愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫(huà),不踩踏草坪,不攀折樹(shù)枝。自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn),與不文明行為作斗爭(zhēng),成為保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

  各位老師、各位同學(xué),讓我們行動(dòng)起來(lái),從點(diǎn)滴做起,愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,使自己成為一名校園真正的小主人吧。

保護(hù)環(huán)境三分鐘演講稿3

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!

  今天我要演講的主題是“保護(hù)環(huán)境”!

  生活在科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì),每個(gè)人都知道保護(hù)環(huán)境的重要性。雖然每個(gè)人都知道要保護(hù)環(huán)境,但是很少有人能真正做到“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”!

  當(dāng)我們看到臭氣熏天的小河,一片光禿禿的樹(shù)樁,彌漫著沙塵暴的城市時(shí),我們是否有所悔悟?雖然這些現(xiàn)象還沒(méi)有出現(xiàn),但是我想:人類如果在這樣肆意妄為下去,必將自食其果!

  水是生命之源,萬(wàn)物生存都需要水,人類也不例外,如果沒(méi)有水,人類將瀕臨滅絕。古人以為水是上天恩賜的',取之不盡,用之不竭,其實(shí)并非如此,全球的淡水資源只有35。5億立方米,在這有限的淡水資源中僅有0。34%的水可以應(yīng)用。這么珍貴的水資源,人類不僅沒(méi)有好好節(jié)約,反而大面積的浪費(fèi)。我聽(tīng)到過(guò)這么一則新聞:有一些不法商家為了方便把本該自己能處理好的污水大量排入河道,污染了原本干干凈凈的河水。生活中,這樣的事情不斷地在發(fā)生:酒店的工人把要洗的菜放到水池中,擰開(kāi)水龍頭,便轉(zhuǎn)身離去,任憑那自來(lái)水“嘩嘩”地流。過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間他才回來(lái),把菜拿走,臨走時(shí)竟沒(méi)關(guān)水龍頭!大量的生活用水流入排水管道,造成了極大的浪費(fèi)。有些居民為圖方便,在小河中洗衣服、洗碗、洗拖把,久而久之,小河里飄滿了垃圾和油漬。

保護(hù)環(huán)境三分鐘演講稿4

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!

  說(shuō)起節(jié)約和浪費(fèi),每個(gè)人都不陌生。誰(shuí)都會(huì)背誦"誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦"的古詩(shī),大家也都知道,"一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;一絲一縷,恒念物力維艱"的古訓(xùn)。但觀察我們身邊,浪費(fèi)現(xiàn)象仍然無(wú)處不在。關(guān)不緊的水龍頭、白天亮著的電燈、只畫(huà)了幾筆就被扔掉的整張素描紙,等等……

  也許你會(huì)說(shuō),浪費(fèi)一點(diǎn)算得了什么,但我想說(shuō)的是,十個(gè)人浪費(fèi),百個(gè)人浪費(fèi),全中國(guó)13億人都浪費(fèi)一點(diǎn)了?又有誰(shuí)想過(guò)后果呢?據(jù)報(bào)道,中國(guó)普通餐館一桌飯菜一般至少會(huì)剩下10%,一家餐館平均每天要倒掉50公斤的剩飯菜。依次推算,全國(guó)一年在餐桌上的浪費(fèi)就高達(dá)600億。也有人計(jì)算過(guò),全國(guó)一共有28萬(wàn)個(gè)各種旅店、酒店和賓館,如果每一個(gè)酒店每天節(jié)約一度電,那就意味著每天可以給2800萬(wàn)個(gè)家庭用40瓦的燈泡照明25個(gè)小時(shí)。如果僅一個(gè)北京市的空調(diào)將溫度從24度提高到26度,就可以節(jié)約用電4到6億千瓦時(shí),可以為老百姓節(jié)約電費(fèi)兩億多塊錢(qián)。

  我們的學(xué)校也同樣,學(xué)校的水電費(fèi)開(kāi)支是多少呢?大家可以猜一猜?上個(gè)月就是4月份的水費(fèi)是14104元,電費(fèi)是5826元,合計(jì)近2萬(wàn)元,我們來(lái)算一算,十二個(gè)月就是24萬(wàn)元,而我們學(xué)校一年的應(yīng)撥付的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)是80萬(wàn),也就是說(shuō),應(yīng)該花在每一位老師和學(xué)生身上的錢(qián),近三分之一就交了水電費(fèi)!

  我們希望能有更漂亮、溫馨的教室環(huán)境,有更多精美的圖書(shū)閱讀,能開(kāi)設(shè)更多有趣的'課程,比如管樂(lè)、版畫(huà)、民間手工、足球,希望能有更多的機(jī)會(huì)去實(shí)踐活動(dòng),但這些,都需要花錢(qián),需要經(jīng)費(fèi),如果學(xué)校的錢(qián)都交了水電費(fèi),哪兒還有開(kāi)發(fā)課程,創(chuàng)造美好環(huán)境,組織實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)呢?

  這些數(shù)據(jù)不算不知道,一算嚇一跳,同學(xué)們是否應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始,注意到自己的浪費(fèi)行為?我們學(xué)校有一部分同學(xué)和老師已經(jīng)先行一步,組建了東方環(huán)保小社團(tuán),回收校園中的廢紙和礦泉水瓶等可以回收的物品,上個(gè)月回收物品最多的是3。4班,回收了96cm的廢紙,53個(gè)礦泉水瓶;數(shù)學(xué)老師辦公室回收了177cm的廢紙,21個(gè)礦泉水瓶;英語(yǔ)老師辦公室回收了157cm的廢紙。也給大家算一筆張,我校1500名學(xué)生,如果每人收回一個(gè)水瓶,按一毛錢(qián)算,就是150元。在此倡議,每個(gè)班級(jí)都建立環(huán)保回收箱,分類回收廢紙和礦泉水瓶等,每周二課間操交給環(huán)保小社團(tuán)。環(huán)保社團(tuán)回收的錢(qián),將按一半比例返回班級(jí),剩下一半用于同學(xué)們的學(xué)校生活和愛(ài)心捐助。

  相信同學(xué)們能以東方小主人的身份,積極投入到環(huán)保節(jié)約行動(dòng)中,隨手關(guān)上水龍頭,不讓一滴水無(wú)緣無(wú)故的溜走,隨手關(guān)上電源開(kāi)關(guān),不要讓任何一度電在沒(méi)人時(shí)孤獨(dú)的工作,回收廢紙等可再生的物品,讓自己的素質(zhì)更高,讓校園更美,讓東方更亮!

保護(hù)環(huán)境三分鐘演講稿5

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!

  草的綠色,給大地帶來(lái)了生機(jī);樹(shù)的綠色,給大地帶來(lái)了陰涼;水的綠色,給大地帶來(lái)了潔凈。綠,天地間最純凈,最絢麗的色彩,它象征著勃勃生機(jī),更象征著美好與希望。

  陽(yáng)春三月,綠成了特殊的標(biāo)記,不復(fù)冬天的寂寞,大地又煥發(fā)了生機(jī)。枝頭那一抹醉人的新綠,帶來(lái)了春的訊息;地上那一株可愛(ài)的綠草,牽來(lái)了萬(wàn)縷燦爛的陽(yáng)光;水面上泛起一層層漣漪,送來(lái)了一陣陣清涼。在這一片美好的凈土上,卻有人來(lái)打破了這里的寂靜。當(dāng)綠色不再是綠色,當(dāng)河水不再清澈,當(dāng)小草不再萌芽,這里還是否美麗依舊?

  孩子們來(lái)了,他們帶來(lái)的不是歡樂(lè),更多的卻是疼痛。他們抱著足球走進(jìn)了這里,在草地上蹦著,跳著,足球在草地上滾動(dòng)著,腳無(wú)情的踐踏著每一寸土地,踐踏著每一株小草。小草們呻吟著,哭泣著,柔弱的身子軟軟的趴在地上,再無(wú)往日生機(jī)。孩子們玩夠了,心滿意足的回去了,卻沒(méi)有留意腳下慘不忍睹的景象,美麗的環(huán)境一片狼藉,沒(méi)有了綠草的點(diǎn)綴,這里是否還是美麗依舊?

  工人們來(lái)了,他們帶來(lái)的不是養(yǎng)料,更多的是死亡。他們帶著鋸子走進(jìn)了這里,他們砍著,伐著,鋸子無(wú)情的"嚓,嚓"聲,他們得意地微笑著,更像是無(wú)情的死神,收割著樹(shù)木的靈魂,鋸子上沾滿了樹(shù)木的血液,卻仍然不停地?fù)]動(dòng)著,樹(shù)木,一棵棵的倒下了。帶著幾絲痛苦和不甘,它們將被運(yùn)到木材廠去加工成華麗的家具,但這對(duì)于它們來(lái)說(shuō),對(duì)于一棵棵沒(méi)有了生命的'樹(shù)來(lái)說(shuō),又能得到什么呢?也許它們只是想在一處美麗的地方落腳,和小鳥(niǎo)做游戲,與風(fēng)兒玩耍,可當(dāng)一切都不存在的時(shí)候,,它們的命運(yùn)只剩下了悲哀。但是,沒(méi)有了大樹(shù)的清新,這里還是否美麗依舊?

  成群的游客來(lái)了,他們帶來(lái)的不是喜悅,更多的卻是污染。孩子們將土灑進(jìn)了小河的眼睛里,人們將成堆的垃圾丟進(jìn)了小河,人們滿意地走了,而小河卻布滿了垃圾,小河不再有往日的美麗,不再有往日的清澈,也不再有往日的伙伴。小河的水變黑了,還散發(fā)出一陣陣的異味,小魚(yú)們都走了,她的懷抱中只剩下幾條冰冷的小魚(yú)的尸體,她哭了,因?yàn)榇藭r(shí)她只剩下了無(wú)盡的哭泣和嘆息。沒(méi)有了往日的風(fēng)采,小河沉靜得像一潭了無(wú)生機(jī)的死水。但是,沒(méi)有了小河的清澈,這里還是否美麗依舊?

  不,它再也不美麗了,一切的一切都不復(fù)存在了。枯黃的小草,光禿禿的樹(shù)樁,黑乎乎的河水,小鳥(niǎo)飛走了,小魚(yú)游走了,這里再也不復(fù)往日的生機(jī)。綠,我心目中的綠,你是如此純潔,你是那樣美麗,有你在的地方,只需一株嫩綠的小草,也可喚醒整個(gè)春天,但你此時(shí)又在哪里呢,為何不愿停留在人間?突然,我好像明白了什么,也許你一直未曾離開(kāi),一直埋藏在我們每個(gè)人的心中!

  春天又來(lái)了,我們滿懷著希望種下一棵棵小樹(shù),也許這種下的不僅僅是一棵棵小樹(shù),更是我們美好心靈的種子,愿它帶著我們的希冀快快長(zhǎng)大,播種那大自然的無(wú)邊綠色,點(diǎn)燃人們心中熱愛(ài)環(huán)保的心!

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