教師夢想演講稿

時間：2023-06-05 17:44:07 梓欣演講稿我要投稿

教師夢想演講稿（精選19篇）

　　演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。隨著社會一步步向前發展，在很多情況下我們需要用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的教師夢想演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師夢想演講稿（精選19篇）

　　教師夢想演講稿 1

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　鳥兒能盡情飛翔，是因為它們選擇了藍天；因為小溪選擇了大海，所以可以自由流動；宋慶展示了生命的堅韌，因為它選擇了危險；花展示了生命的美麗，因為它們選擇綻放。只是因為選擇了飛翔，才有了夢想。

　　在過去的旅途中，無論你有沒有歡笑，有沒有陽光，都成了永恒的回憶。加個鎖封起來！在我們面前，新老師、新同學、新旅程、新夢想、新生活正在破土而出。面對這一切，我們該怎么辦？因為現實的殘酷，我們會一個個成為騎士，抹去胸前的`創傷，抹去過去的榮耀，拿起曾經的利器準備出發，新學期的目標就是我們新征程的開始！

　　夢想是我們成功的地圖。只有采取行動，邁出堅實的步伐，我們才能到達成功的彼岸。為了設定我們的目標，我們必須為他努力。要有野心！我們應該樹立一個遠大的志向，而不是總是向往它。

　　人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈。失去了這種光的作用，就失去了活下去的勇氣。所以，只有堅持崇高的人生理想，才不會在人生的海洋中迷失方向。托爾斯泰把人生的理想分為一生，一個階段，一年，一個月，甚至一天，一小時，一分鐘。

　　同學們，讓我們樹立信念，放下夢想，你就能帶著它到達美麗的地方。樹立信念，放下夢想，你會有更光明的未來。讓夢想飛翔，讓信念綻放。

　　教師夢想演講稿 2

尊敬的各位領導，老師：

　　大家好！

　　我演講的題目是：與夢想同行

　　人生總有許多夢想，有人夢想腰纏萬貫，有人夢想地位顯赫，有人夢想一舉成名，有人夢想名利雙收，而我的夢想是做一名默默無聞，甘為人梯的教師！做一名心懷大愛，潤物無聲的教師！做一名鍥而不舍，終生奮斗的教師，為了這個簡單卻不平凡夢想，我開始了人生的跋涉――

　　一、舍小顧大，甘為人梯

　　20xx年5月，已到預產期的我，因初三中考近在咫尺，不忍心請假休息。每次有課，我都提前十分鐘艱難爬上三樓等候上課。懂事的學生看在眼里，疼在心里，為此，他們專門為我準備了一把椅子，可我認為，坐著上課上不出勁頭，講不出激情，沒有個上課的樣子，所以，我從未坐過一次學生特意為我準備的椅子。直到陣痛臨產，我才不得不放下我熱愛的教學，我心愛的學生。幾年后，當年畢業的學生給我發短信說：“老師，你還記得我嗎？可我清楚記得大腹便便的你站在講臺上給我們上課的樣子是那么可愛，老師，我好想你！”這話常常使我想：人生匆匆而過，有學生如此念想，我心已足！20xx年8月，仍在產假中的我毫不猶豫的把年僅幾十天的孩子交給老人照看，又義無反顧的擔起了畢業班的重任。有的同事勸我說：“現在只要一個孩子，為什么那么對不住自己呢？”我笑笑不語，說什么呢，這一切，都是我心甘情愿！

　　去年的春天，父親不慎跌斷了左臂，母親陪他到市中醫院住院治療。母親打電話讓我去看看父親，我卻因初三課程緊又當著班主任而一托再托。過了兩天，我打電話詢問父親的病情，電話那頭傳來了母親的吼聲：“他好了！不用你管！”我淚如雨下，不是當父母的不肯原諒女兒，是女兒太不孝了。

　　二、大愛無言，潤物無聲

　　我深深地懂得，對學生要有火一樣的熱情和父母般的親情。古人云：親其師方能信其道。教師只有擁有對學生博大的愛、無私的愛，才能贏得學生的信賴與認可。在教學中，我努力調整自己的教學思路，不斷探索簡單易于接受的教學方法，用心去調動學生主動學習的積極性，培養他們合作學習，探究學習的好習慣，努力讓他們都能當堂學會。為了促進后進生的學習，課下，我不厭其煩的個別輔導，彌補他們知識上的欠缺；課上，我專門設計簡單的問題讓他們回答，增強他們學習上的信心，維護他們學習上的自尊心。功夫不負有心人，他們在學習上漸漸有了起色。每位同學都學習了，整個課堂效率也就高上來了。為此，我被學校稱為打造高效課堂的楷模。

　　對生活上有困難的同學，我會主動與他們溝通，盡力解決他們在生活上遇到的各種困難。為了更好的了解學生，我不辭勞苦的去家訪。每次家訪，學生都高興的說：“老師，我去接你。”家訪完后，學生總會送出很遠，并不忘叮囑一聲：“老師，你路上慢點。”一句句關切的話語，使我忘記了家訪路上冬日的嚴寒，夏日的酷暑。

　　我愛學生，學生也愛我，有很多學生時常偷偷向我辦公室的抽屜里塞信，有的說我真是一個難得的好老師，感謝有我；有的說我像他們的朋友一樣，感謝有我；還有的說從我的身上，他們聞道了媽媽的味道，很是溫暖。學生的每一封信，每一次表達，每一次傾訴，都讓我很感動。我知道，學生的一切感受都是源于我對他們無私的愛，因為有了愛，天更藍，地更闊；因為有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉。

　　三、鍥而不舍，拼搏奉獻

　　工作中的努力換來了我工作以來一直名列前茅的教學成績，而把自己努力的成果影響到他人，給更多人帶來益處的則是最近幾年的外出講課和承擔的教研任務。

　　縣優質課一等獎之后，我將代表縣里參加市級優質課，這不僅是我自己的事，這關系到為縣里爭光添彩。拿到課題，我就開始了艱難的跋涉，吃飯時想，睡覺時想，走路時想，只要是大腦細胞還活動著，我就一直為這堂課想新的設計思路，想靈活多樣的方式，想鏗鏘有力的語言，想鼓舞學生的一句一言。課上的很成功，得到了評委和聽課教師的一致好評，制作的課件成為很多老師所效仿學習的模板。去年國慶前，縣里又推薦我去市里參評市級十佳教師，這又是一個重任，這次都是各個縣包括市級各學校推出的講課精英，我能行嗎？“既然來之，則奮斗之”。我犧牲了十一長假所有的休息時間，當別人都樂滋滋的游玩的時候，我則在家中苦思冥想，反復推敲，為一個字，一個詞，一個細節，一個過渡，就這樣，我踏上了去茌平講課的路途。課堂再次得到了好評和他人的積極學習。我也“幸運”被評上了市里的十佳教師。一次次的經歷，讓我理解為什么站在領獎臺上的人總愛流淚，那絕不是不堅強的表現和做作，那時流出的淚水，只是對自己付出的肯定和認可。

　　去年暑假里，我被定為遠程教育教師培訓的指導教師。為了能夠勝任這份頗具壓力的“差事”，我早在研修之前就開始努力學習各種技術和必備的知識。炎炎夏日里，別人都在悠閑乘涼時，我則夜以繼日的在電腦前學習，再學習。盡管眼睛發脹、脖子酸痛，盡管兒子笑我傻、老公疼我累，但我總覺得只要能為大家服好務，這一切的犧牲都是值得的！當朋友問我有無報酬時，我笑笑說從沒想過，這就是奉獻嘛。我的.真誠、刻苦、努力換來了其他教師對我的肯定、佩服和贊揚，這就是為他人為教育服務的成功，研修結束后，我被評為省遠程研修優秀指導教師。年前，我又一次被市里選拔到省里參與課程資源的開發。令人想不到的是，那是一份多苦的差事，好幾次，都是太陽沒出來，我們就開始了一天的辛勞，查資料，做腳本，發評論，寫觀察報告――，一坐就是四五個小時，當我們結束一天的任務時，月亮已經掛在天邊。拍視頻的那一天，我們連續奮戰了八個小時，中午飯也沒吃上一口。整整七天，我嘗到了何為苦，何是累，眼、脖子、腰和胃都像大病一場。但心里什么滋味，想想能為全省老師的再學習貢獻力量，為教育事業揮灑汗水，累且快樂著！這不是奉獻又是什么呢？

　　四、無悔的心，欣慰的果

　　十幾年的教育生涯中，我獲得了很多的榮譽：縣優秀教師，縣教育教學綜合獎，縣教學改革優秀教師，縣教學能手，陽谷縣名師，市優質課一等獎，市十佳教師，省遠程研修優秀指導教師，全國學生競賽輔導獎，論文獎等等，更令人羨慕的是我被推選為第十七屆、十八屆縣人大代表。

　　但在我的心里，最重要的不是上述榮譽的獲得，而是來自下面的四種評價。

　　學生評價：能遇到您這樣的老師，我們很幸福！

　　領導評價：有您這樣的老師，是我們學校的光榮！

　　家長評價：孩子和您上學，是他們的福分！

　　社會評價：只有優秀的教師，才會有優秀的教育！

　　山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡，一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏。楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學生來了又去了，我，依舊堅守在這兒，堅守著我的精神家園，堅守著我不變的夢想――我的夢，教師夢，教育夢！與夢同行，夢想成真！

　　教師夢想演講稿 3

親愛的老師們，親愛的學生們：

　　大家早上好！

　　我今天演講的題目是《放飛夢想》。

　　每年春天，萬物復蘇，人們都會出去放風箏。看著漫天的風箏，我們有沒有想過：我們的.夢想能像這只風箏一樣飛翔嗎？

　　給你講個故事：一個普通的鄉村郵遞員每天都會在來回的路上撿一些石頭。人們問他為什么做這樣無聊的事情。他說他想建造自己的城堡。他日復一日，日復一日，年復一年地堅持著。當村子里的人已經忘記這一點時，一座美麗的城堡已經建成了。這是郵遞員的城堡，他夢想的城堡。這就是夢想的力量。如果你心中有夢想，永不改變，就朝這個方向努力，不管路有多難，多坎坷，不要退縮，夢想總會實現的。

　　在我們心里，我們都有一個夢想，但是生活中有這樣的人：如果有人想考上名牌大學，如果他每天只說不做，他的夢想能實現嗎？當然，這個夢只會是妄想。我們應該行動起來，把夢想分成小目標，從一個學期到一天24小時不等。比如你這一天作業做得好的話，你應該是月考前五……一個小目標會拉近你和夢想的距離，總有一天你會到達夢想的彼岸。

　　月考來了，學生們學習如火如荼。這是我們放下夢想的時候了。現在，讓我們一起努力實現夢想，放下夢想。

　　我的演講結束了，謝謝！

　　教師夢想演講稿 4

親愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　不知不覺中，加入到教育這個和諧大家庭，已經有十七個年頭了。十七年來，我一直從事著班主任工作。應該說，當初，是帶著對教師這一職業的崇敬和向往，帶著青春的夢想和蓬勃的激情，踏進了教育這片孕育未來希望的沃土。當我穿過它前面簇擁的花環，真正融身其中時，才真切地發現“區區三尺，學問非凡”。是它，讓我學會了如何思考，如何實現自己的價值，如何締造一份幸福。

　　我認為，作為班主任老師，孩子們在學校里的“媽媽”，我們更需要關心他們的精神需求。學校是一個文化場所，班級作為學校的一部分，更要有自己的文化，我所追求的班級文化就是：學生快樂的成長，教師詩意的.工作，家長幸福的參與，以及民主、和諧、書香彌漫的班級氛圍。

　　那么，如何讓孩子們浸潤書香，靜心閱讀，在書海中徜徉呢?首當其沖的就是建立班級圖書角，為孩子們構建一個閱讀的平臺，督促孩子認真讀書，讀有所獲。我還記得王子昂同學在讀過《不知道的世界》之后寫道：生活中有多少我不知道的事情啊，在書中我都可以找到答案，書，真是我最好的老師!

　　我在班級里每周開設一節閱讀課，進行班級共讀。兩年來，我和孩子們共讀了《蘋果樹上的外婆》《女巫》《一百條裙子》等十余本優秀圖書。雖然不能一下子讓孩子明白很多道理，但會使他們有興趣親近文學，親近閱讀，在閱讀中獲得優雅的心情，滋養良好的情緒，很多的智慧和見解慢慢地浸潤著孩子的心靈，無聲無息地照亮著孩子們成長的路程。

　　我特別想說一說我們的“共寫”活動，這是以班級博客為載體進行的。今年，我們班的孩子讀博寫博，興致盎然，一舉榮獲“第七屆書香班級”榮譽稱號，這是我們商丘市唯一的一個。在這里，我們留下了成長的足跡;在這里，我們的溝通變得方便快捷;在這里，我們的思維像噴涌的源泉，鮮活不斷;在這里，我們營造了屬于我們自己的班級特色文化。

　　作為班主任，我總是這樣想：我們要把眼光放遠點兒，關注孩子一生的發展，當下為孩子們做點真真切切的實在事，讓他們若干年之后依舊惦記著我們，經常回憶著和我們一起度過的美好時光。

　　我固執地認為：當班主任的需要擁有一腔依戀的情懷，一份堅守的情操，一種智慧的愛。只有不斷閱讀，不斷反思，傾心投入，教學相長，才能成為孩子們成長道路上的點燈人，感受和孩子共同成長的幸福。最后，我想借用溫總理的詩作為我演講的結束語，和在座的同仁們共勉。

　　我仰望星空，

　　它是那樣寥廓而深邃;

　　那無窮的真理，

　　讓我苦苦地求索、追隨。

　　我仰望星空，

　　它是那樣莊嚴而圣潔;

　　那凜然的正義，

　　讓我充滿熱愛、感到敬畏。

　　我仰望星空，

　　它是那樣自由而寧靜;

　　那博大的胸懷，

　　讓我的心靈棲息、依偎。

　　我仰望星空，

　　它是那樣壯麗而光輝;

　　那永恒的熾熱，

　　讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷。

　　教師夢想演講稿 5

親愛的老師、同學們：

　　大家好，我是xx，高中班主任周刊王洪海編輯組成員。在這里首先感謝網站的發起人裴年忠老師的辛勤努力，為大家構建一個好的交流平臺。同時我也很慶幸我有機會和大家一起學習，一起進步。我也希望利用這個機會我能為大家服務好，也希望大家能幫助我做好這份工作。

　　最近一段時間，我一直在學習，在嘗試研究一些教育問題，沒有做班主任。我的一些觀點是源自于前幾年做班主任時的和一些教育文獻的總結。也許我的一些觀點有些偏頗，甚至有些錯誤，如果有不足，也敬請大家給與斧正。您有什么需要和我交流的，也請您和我交流，在這表示感謝。

　　知道蟠桃網，也是一個很偶然的事。參加工作后，因為處于一個小城市，喜歡看書的我，找不到可以借書的場所，就是買一本有關教育的書籍也要跑到市里或者進省城才有機會，因此那幾年我只要有機會進入市區，我就會去書店，挑選自己想看的書。沒有書的日子書苦悶的，為了增加學習的機會，我迷上了網吧。初為人師，不足，論壇就成為我學習的最佳場所。我一直在網絡上學習，現在都變成習慣，覺得那一天不看書就想缺點東西。從結識蟠桃網后，我學到很多東西，真的很感謝裴老師。

　　教育界是一個倍受社會關注的群體。教育的發展關系到的傳承、民族情感的`建立和一個國家長治久安。教育的良性發展是需要一批人認真思考，積極付出的，而不是在哪里嘆息和抱怨。教育又是一個復雜而綜合的體系，我們不可能面面俱到。作為教師，我們能做的就是做好本職工作，同時搞好學校教育。現在的學校教育是以班級為基本組織單元，學生的學校教育很大程度上決定于班主任的教育。因此在某種程度上可以說，一個出色班主任可以帶出一個出色的班級，成就幾代人。班級管理決定于班主任的素質，我們沒有辦法改變他人，但是我們可以盡力去影響他人。

　　社會發展到今天，網絡已經成為傳播信息的主要。網絡時代的到來，給我教師提出新的學習課題。裴年忠老師走在時代的前列，作為一個引領人，發起創辦的班主任周刊，為我們學習有開辟一條光明大道。在這個舞臺上，我們一線教師可以盡情發揮自己的特長，只要你有熱情，只要你愿意班主任周刊都會給你提供廣闊的空間，讓你盡顯風采。作為網刊的一個編輯，我很慶幸我有這個機會，我也會珍惜這個機會，好好的提高自己，發展自己的。社會不缺乏抱怨的人，到什么時間總有一批人自己什么事情也做不好。只是在那里指手畫腳的評論，這些人想通過貶低他人獲取一些可憐的自尊。裴老師等為代表的網刊服務者，都不是怨婦，而是實干者。大家信奉的是：與其坐而抱怨，不如奮起改變，我為教育人，我為教育奉獻自己。

　　班主任網刊是屬于大家的，不是屬于某一個人，也不是某一個團體的。發起人、組織者、編輯的等只是一個服務者，沒有什么權利，也不會搞小團體，不會因情而選文。我認為班刊的選擇條件很簡單，那就是：原創、積極、有啟發性。寫上姓名聯系方式只是對作者勞動的尊重，因此也請大家放心，我們不會有偏見的，至少我不會看人而不管文，不會因為彼此觀點不同而不給大家機會的。這方面也請大家監督。

　　我的計劃在我負責的班級管理策略方面的設置如下欄目：班規建言班級建設班會活動、班委建立進行討論。

　　最后請大家支持我的工作，謝謝大家。

　　祝大家在20xx年中有進步，有收獲，身體健康。

　　教師夢想演講稿 6

　　選擇了大海就選擇了拼搏；選擇了天空就選擇了執著；人生依然，選擇了事業就選擇了奉獻，選擇了奉獻就選擇了信念。無論天高云淡，還是海闊浩瀚，都應該沿著自己選擇的路走下去，不回頭，永遠不回頭。當我靈魂深處授予“教師”這個名字的時候，我知道自己已經不再是當年歡笑嬉戲于校園的那個不懂事的孩子，我也不再是為了生活而拋棄了信念的打工仔，我也不再是……每當我靜下心來的時候我就在想，我如今的選擇是我人生中的一件多么正確的選擇，可為什么在自己的工作崗位上不能滿足自己。有時因為學生氣急敗壞，有時因為他們的成績而大發雷霆，有時因為學生沒有完成作業而郁悶至極……為了什么，這一切到底為了什么，難道只是為了學生期末考試能在卷面上出現一個讓我理想的數字？這難道就是教育的目的嗎？學生表現差的原因難道真的是學生的有問題嗎？難道在我們教師靈魂深處就只有成績才是界定自己在教育事業上的成功嗎？難道我們只是為了名利而緊緊地追求嗎？難道我們教育的孩子都是高分低能嗎？

　　每當我們回到家看到自己的孩子，趴在電腦前沉迷

　　于動畫和游戲，書包和作業零亂的灑落一床，再看看別人的孩子，埋頭于知識的海洋，我們會怎么想?是不是我們教的孩子就真的`是世界上最讓人頭疼的孩子?他們不懂禮貌、不守規矩、不知道尊重師長、情商太低，等等這些難道都是孩子的錯嗎？

　　老師，不要辜負了這個響亮的名字，既然選擇了就應該去堅持，既然承擔了就應該去負責，世界屬于你，屬于我，屬于他，但這個世界更屬于孩子。我們應該把陽光拋灑于他們，把黑暗徹底粉碎，讓孩子的心靈跟隨夢想一同起飛。

　　有時我在想，我所教的學生為什么總是讓我不滿意，后來我才頓悟，孩子沒有錯，錯的是自己。當老師，就要當個“好老師”，當一個能拿得起放的下的老師，當一個讓學生“惦”著你讓同事“贊”著你的老師，我們不需要歌功頌德，只需要在自己選擇的這條路上踏踏實實地走下去，不誤人子弟，對得起自己的良心，這就夠了。有句話叫做做人如水，做事如山，換句話講叫做低調做人高調做事。看淡名利，端正心態，靜下心來心平氣和地和學生交朋友，好好地去關心學生、愛護學生、尊重學生、幫助學生、教育學生；向學生注入情感，注入愛，耐心、平等地去和他們交流，不要動不動就批評學生，怪罪學生，換種方法，

　　換種口氣，把慪氣變作贊賞和鼓勵，讓學生永遠成長在大拇指下，讓孩子綻放青春的魅力和活力，我想這才是教育的真諦。

　　教育需要付出、需要承擔，任務艱巨卻也光榮，我們不圖什么，只圖學生們在離開你的時候說一聲“老師，您辛苦了”。

　　教師夢想演講稿 7

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　我演講的題目是《堅守夢想》。

　　這是一個讓人心酸落淚的家：老師的父親因病無法正常站立，母親患有心臟病，弟弟離婚后精神失常，撇下了一個可憐的孩子。作為家里的頂梁柱，老師義無反顧地挑起了整個家庭的重擔！

　　盡管如此，老師的工作依然出色：他發表論文200多篇，6次榮獲優質課一等獎，受到各級各類表彰達50余次。因為表現優秀，老師不斷接到大中城市學校的高薪聘請，有的年薪竟達20萬，可他，卻一次又一次婉言拒絕。如此家境，卻又如此決定，這讓從未跟他紅過臉的'岳母忍不住了：“你的心里就沒有你的老婆孩子，沒有這個家嗎？”面對高薪的誘惑，老師說他不是沒有動過心，他也想讓家人過上好日子啊！可是，看到家鄉孩子無邪的眼神，他毅然選擇了堅守，選擇了在堅守中帶出一個個先進班集體、送走一批批優秀學生。

　　我不斷在想：是什么讓他如此堅守？此時似乎有了答案，但當我們走進老師的內心，傾聽他執著教研的幸福之歌時，我突然對新時期共青團員的精神有了新的理解。

　　“我喜歡做教研，喜歡孩子們。”說到這些，老師的臉上總是洋溢著微笑。他視野開闊，思想深刻：教材教法他研究，學生成長他研究，農村教育他也研究。他憑借研究走進了學生的心靈，憑借真愛和智慧為孩子們撐起了溫暖的晴空。

　　去年秋季，班里的一位同學突然變得精神恍惚、沉默寡言。為找到原因，老師騎摩托車趕到十多里外的她家，一見到他，她的爺爺就失聲痛哭：“老師啊，幾天前我們家出了車禍，孩子的爸爸沒了，她的姥爺和舅舅也沒了。我拜托你，我求求你，多管管我們家這個孩子啊……”如果不是情到痛時，有什么能讓年邁的大爺在一個外人面前流淚？誰來為孩子撐起一片天哪？老師的心在顫栗，在思考。從那天起，她就成了老師的牽掛。他反復斟酌、尋找著合適的方式走進她的心。天冷了，老師及時地給她送上棉衣手套；家里有了好吃的，也總不忘叫上她。課堂上，多關注幾眼；課余時，記得關懷幾句。這小小的舉動，這被老師稱作“和風細雨的智慧”讓孤僻的她漸漸地又變得愛說愛笑愛學習了。有一天，她含著淚對他說：“老師，你真好，像我爸爸！”這短短的幾個字，暖了老師的心，卻打濕了他的眼啊。

　　老師說過這是：教育的幸福，我的夢想是我愿意為這點幸福奮斗一生！”直到此刻，我才真正理解老師的堅毅和剛強，也才真正明白新時期的團員精神還可以像老師這樣來詮釋！

　　堅守是一種勇氣，堅守是一種責任，堅守更是一種美德。漫漫人生坎坷多，默默堅守當如歌！作為一名共青團員，我愿像老師一樣，堅守小小校園，為家鄉孩子插上飛翔的翅膀，用博愛書寫孩子的金色童年！

　　謝謝大家！

　　教師夢想演講稿 8

各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！今天我演講的題目是《遠離網絡成就夢想》，想和大家討論一下關于高中生上網的話題。

　　據調查，特別是對近幾年已畢業的學生的了解，在高中階段，進入網吧上網是絕大多數學生有過的經歷，根本沒有上網的人寥寥無幾。那么他們上網又做什么呢？回答最多的是，玩游戲和聊天；其次是看小說、看電影，也有少數同學是看看新聞、查查資料；至于有沒有同學看不健康的內容如色情等，我想可能有吧，只不過對我這個老師保密而已。

　　通過調查和了解，讓我感到欣慰的是大多數同學還是能正確處理上網和學習之間的關系，上過網而不沉迷，最后還是考入了理想的大學。然而社會上以及我們身邊也確確實實存在大量的案例因沉迷網絡的虛擬世界而荒廢學業，甚至走上違法犯罪的道路。

　　即使像我這樣很少涉足網絡游戲的人，也有過幾次幾乎通宵上網的記錄。所以，由己推彼，我不認為，中學生沉迷網絡游戲與他的品行有關。但是我認為，中學生沉迷網絡游戲卻會讓一個人的品行及身心發展丟失許多。

　　一、丟失誠信

　　沒有父母會鼓勵孩子參與網絡。每一位做父母的都痛恨孩子沉迷于網絡。所以，他們不會給孩子這樣一份支出款額。那么，這份錢從哪兒來？先是省，從口食里省，省吃儉用，擠出這份錢。繼而是騙，騙父母，騙親人，集出這份資。我曾有一個姓李的學生，為了上網，他先是向爺爺奶奶要，說是學校要收什么什么費，需要多少多少錢。爺爺說，學校要收的，咱交。于是，錢兒到手。接著，找到父母，又如此這般，收獲頗豐。這樣，一次，兩次，三次，終于引起家長不滿，到校質問老師，方才真相大白。這樣的學生，當他們還是一個單純的孩童時，都懷揣著誠實。可一旦沉迷于網絡，就丟失了誠信，丟失了這塊生命的黃金。

　　二、丟失正義

　　網絡，給了學生一個虛擬的空間，一個自我崇尚、自我膨脹的空間。在這樣的空間里，傳統的正義正在消失，不斷升級的暴力充斥其中。而虛擬世界與現實情境的的幻化，也使不少青少年走上犯罪。08年冬季，某班一位男生在清早上學的途中，被幾名少年搶劫，棉衣、錢物都被掠走。家長報案后，不到中午，打劫者就被抓獲。原來這是幾個網絡少年，抓獲時，他們還在網吧附近的.飯店里吃飯。他們沒有逃，他們沒有意識到自己已經違了法，犯了罪。這些孩子，他們在實施搶劫的時候，已經把正義善良的品行拋棄到了一邊。

　　三、丟失志向

　　在少年時，每一個人都有一個意氣飛揚的夢想。每一個人都知道，知識是成就夢想飛翔的翅膀。可是沉迷于網絡，使那么多的孩子荒廢了時光，喪失了志向。曾教過一個學生，他的外公也是一位老師。當他還在開蒙時期，外公就看出他是一棵好苗子。于是，親力親為，要把他培養成棟梁之才。在他小學階段，凡是教過他的老師，都對他贊賞有加。他的母親保存著他小學階段所有的成績通知單，他獲得的獎狀貼滿一面墻。在他上初中時，他的父母把他送到了城里學校。脫離了父母的管教，他像一個脫韁的野馬，撒蹄兒歡。沒過多久，他便成了網吧里的常客。網絡，他無師自通。學習成績，卻一落千丈。當他的母親在網吧里找到他時，喊了一聲他的小名，然后是失聲痛哭。網絡，磨滅了一個少年的夢想，也打碎了一個母親的希望。

　　四、丟失健康

　　網絡成癮，已經不僅僅是一種行為習慣，而且已經成為一種心理疾病。沉迷網絡的孩子，一旦離開網絡，就變得精神萎靡、神態消瘦。在我們辦公室里，我多次見到一個叫劉某的學生。他幾乎每天晚上都通宵上網，而每個白天他都趴在課桌上睡覺。由于睡眠不好，他的臉上已經看不出一個正常少年應有的紅潤和張揚。他面色暗淡，鼻翼處發青，兩眼恍恍惚惚，似乎隨時都會進入夢鄉。有時，我看著他，就擔心，他會不會在某一個時候突然地倒下？

　　青少年，處于人生的黃金時代，美麗的大自然向我們招手，科學的高峰需要我們去攀登，含辛茹苦的父母期望我們健康成長，祖國的未來需要我們去鑄造輝煌我們該做的實在太多了！一方小小屏幕，豈能涵蓋我們生活的全部？

　　同學們，俗話說：玩物喪志。我希望我們每一個同學都能能對網絡有清醒的認識，在頭腦中建起一道安全的防火墻！遠離網絡，努力學習，成就我們的夢想，成就父母的希望。

　　教師夢想演講稿 9

尊敬的各位領導，和在座的各位同仁們：

　　大家下午好！

　　我是澗底小學的張小燕，我演講的題目是：放飛愛的夢想。

　　梁啟超先生在中國水深火熱之時說：“少年強則國強，少年富則國富”，于是中國覺醒了，一路走來有血有淚，曾經，我們站在角落里偷偷羨慕美國人的“美國夢”。今天，我們終于可以站在這里揚眉吐氣的談，我的夢，中國夢！

　　呀呀學語時，父母會問，你長大了干什么。步入學堂，老師會問你的夢想是什么，那時的回答，有些遙遠，也有些虛無，現在，我是一名志愿者，我的夢想就是：窮盡我所有的努力和智慧，幫助孩子們健康快樂的成長。和在座的各位一樣，我們用同樣的方式，努力的實現著同一個夢想，用愛心帶來溫暖，用智慧傳遞希望，并竭盡全力，培育花朵。當我告別“秦巴天府，悠悠漢水”來到這“洛河之畔，倉頡故里”我的夢想就已經起航！

　　志存高遠而當腳踏實地。在這個依山傍水的村莊，我將奉獻我全部的愛給那一群天真可愛的孩子們，從點滴做起，從山村里的學前教育做起，從義務支教的微小行動做起，立前路之明燈，燃燎原之星火。為造福山鄉學子，為振興山村教育，為中原復興，為民族崛起，為十三億中國人共同的夢想，放飛我心中的愛！

　　也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光，但我會努力，我也相信，我和我的同伴們會用信心點亮火把，照亮前行的路。最后，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一個孩子們身上，讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向未來。

　　師者，醫人之靈魂，師者得才而教之，得良才而造之，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光。倉頡造字于泱泱中原，是無窮盡的智慧，然則有智慧足矣！老師們，我們是華夏智慧的子民，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂著最耀眼的光環，負著歷史最沉重的使命一步步前行！，老師們，我們是智慧的使者。大愛千秋，師者無痕，在我們的每一個看不見腳印里，都有沉甸甸的責任，但是責任之外有一種東西叫樂趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個精彩的人生。你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，中國夢。讓我們在夢想的道路上奮力奔跑！

　　你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，國夢。讓我們的人生在追求中煥發絢麗的光彩！

　　夢想，是生活的；夢想，是你美好的憧憬；夢想，是你理想的翅膀擁有夢想才擁有未來。每個人的夢想都必須要以國家的強大作為堅強的后盾。改革開放以來，隨著我們國家緊急的飛速發展，綜合國力日益增強，國際地位顯著提高，我們現在有底氣，也有能去暢想我們自己的“中國夢”。

　　沒有夢想的人成不了大器，我的夢想就是能夠成為一名教師，一個普普通通的人民教師。

　　“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”梁啟超在《少年中國說》里已經詳細的講明了青少年對于一個國家的重要性。那么引導青少年、陪伴青少年成長的除了家長就是老師了。老師在指導學生的過程中，帶給學生的不僅僅是課本上的知識，更多的是你通過語言、動作、行為潛移默化的影響著學生。學生往往會以你的行為作為參考，去判斷這樣的行為是否正確是否得當。所以做好一個老師，最起碼的就是先做好自己。只要通過努力，盡自己最大的努力，我堅信定會實現夢想。沒有夢想的國成不了大國，中國國家的夢又是什么？

　　有人說中國是一個難以創新的國家，因為中國沒有夢和敢做夢的人，中國自古以來的中庸之道使得有膽量走在人們前面的人少之又少；有人說中國人的處世風格是世界上最現實的，只要有利可圖，那總少不了中國人的.身影。但是，翻開歷史，中國和中國人是不缺少夢的。莊生夢蝶體現了思想的自由釋放，萬戶的奔月更是表現了追求的大膽探索，從秦漢的明月到唐明的關城，中國人的夢不但一直在做，而且為了到達夢境的彼岸去不斷地嘗試和沖擊，于是我們有了引以為傲的四大發明，有了浩若煙海的文學藝術，成就了中國的偉大和不同凡響。美國夢成就了今日美國，那么未來中國就更需要中國夢來成就她將來的輝煌。我們的中國夢需要我們敢想敢夢的勇氣，需要我們克服現實的障礙，需要我們努力實現夢想的信心。跳出既有思維和生活的范式，走出現實的壓抑，在生活中去尋覓真善美的蹤跡，在生活中重造夢中的美好。

　　中國夢是中國要有夢，中國人要敢做夢。

　　因為有夢就有創新，有夢才有未來。中國復興騰飛的夢想從你我身上開始！

　　教師夢想演講稿 10

各位老師、同學：

　　大家好！

　　孩子們，你們有夢想嗎？答案其實并不重要，因為沒有夢想的人可以建立夢想，有夢想的人可以去追求夢想、實現夢想。

　　想必肯德基是你們的最愛吧！但你們是否知道如果沒有夢想，沒有夢想的力量，我們也許永遠吃不到那么美味的炸雞。

　　在動物西部一條普通的鄉間公路旁，一位老人開了一家炸雞店。因為過路人實在太少，生意一直很不景氣。有人勸老人換一個地方，他卻固執地守在那里，賣他的炸雞。在他60歲那年，他的炸雞店被迫關門了。因為在前動物不遠的地方，一條公路建起來了，幾乎不再有行人和車輛經過他的炸雞店。就在許多人認為他應該去頤養天年的時候，白發飄飄的.老人又忙碌開了。他懷揣自己多年心血的結晶——炸雞的配方，去拜訪那些他認為會對自己配方感興趣的投資者。他問了一個、兩個……兩百多次滿懷熱情的登門拜訪，換回的卻是千篇一律的拒絕，沒有一個人愿意投資。老人沒有氣餒，他一邊根據眾人所提的意見和自己的思考不斷完善炸雞的配方，一邊繼續尋找投資者。直到秋天，他又陸續拜訪了幾百人。“總會有人慧眼識珠的”，老人不斷地安慰自己，他來到了繁華的紐約。在他快要一千次地被拒絕時，他的配方終于被一家不大的餐館相中，他們開始專門經營這種炸雞。很快，他的炸雞風靡了整個動物，接著炸雞連鎖店又風靡了全球，成為如今世界餐飲界公認的暢銷名牌。

　　孩子們，我們感謝這位老人，感謝他因為有夢想，能為自己的夢想而不斷地努力。

　　相信大家都學過《青蛙看海》這篇課文，我們知道能看到大海的動物除了蒼鷹，還有青蛙。蒼鷹憑借它優越的先天條件，翱翔天宇，登上山頂，看到大海。而青蛙呢？這樣微小的動物怎樣爬上頂峰？它就是因夢想而迸發出的力量。

　　夢想是希望，是創造。心中有夢想，就有了努力的目標和信心，就有了前進的動力，就有了無窮的力量，就永遠不會害怕失敗。只要心中有夢想，并堅持不懈地朝著夢想努力，總有一天，夢想會成為美好的現實。因為年少的夢想就是未來真實的投影。

　　奧運會勇奪八金的菲爾普斯在他還是一個孩子的時候，就夢想成為奧運冠軍，他曾說過：“不管你的夢想是什么，有多大，你都能實現。”夢想，是永恒的微笑，有夢想的地方，地獄也是天堂。確立一個讓自己歡欣鼓舞的夢想，然后為其堅持不懈地付出。這樣的人生才是精彩的人生。讓我們大聲地歌唱我的未來不是夢，用心過好眼下的每一分鐘！因為我們有夢想的力量鼓舞！

　　謝謝大家！我的講話完了。

　　教師夢想演講稿 11

老師和學生：

　　大家好！

　　在過去的旅途中，無論你有沒有歡笑，有沒有陽光，都成了永恒的回憶。加個鎖封起來！在我們面前，新老師、新同學、新旅程、新夢想、新生活正在破土而出。面對這一切，我們該怎么辦？因為現實的殘酷，我們會一個個成為騎士，抹去胸前的創傷，抹去過去的榮耀，拿起曾經的利器準備出發，新學期的目標就是我們新征程的開始！

　　夢想是我們成功的地圖。只有采取行動，邁出堅實的步伐，我們才能到達成功的彼岸。為了設定我們的'目標，我們必須為他努力。要有野心！我們應該樹立一個遠大的志向，而不是總是向往它。

　　同學們，讓我們樹立信念，放下夢想，你就能帶著它到達美麗的地方。樹立信念，放下夢想，你會有更光明的未來。讓夢想飛翔，讓信念綻放。

　　教師夢想演講稿 12

尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家好！今天我演講的題目是《夢想當老師》。

　　一種嚴肅，是老師的性格；一種憤怒，是老師的表情；一種嘮叨，是老師的家常便飯。當然——這都是一個老師的標準。而我卻認為，老師要幽默，要有開懷大笑，還要有操心的念頭。這樣普通，更反而生動有趣。

　　心目中的老師是怎樣的？這是一個簡單有困難的問題。

　　幼時的我想：心目中的老師，要是一個漂漂亮亮的天使姐姐。只要揮揮手中的'仙女棒，一大堆糖果滾在軟綿綿的白云上，我和同學們躺在“棉花糖”上。邊吃糖果邊聽天使姐姐講娓娓動聽、栩栩如生的故事……

　　現在的我想：心目中的老師，要是一個幽默，會講笑話的年輕女老師。每天上課前我們圍著老師聽令人開懷大笑的笑話，接著讓我們編故事，以三個主要事物編，再說從中明白了什么，感悟了什么？最后上課，我就像一只“吃”知識的小蟲子，吃的津津有味。把所有壞煩惱都忘得九霄云外，拋到后頭去了。

　　未來的我想：心目中的老師，要是一個神奇的科學家，教我們如何制作“未來自動時空教室”要有：蒸發皿、石棉布……一不小心，我被燙傷了！老師焦急地幫我包扎傷口，讓我自己坐在一旁等待著，自己慌慌忙忙去買藥，卻摔了一跤。我被感動得熱淚盈眶，小聲哭泣……

　　教師夢想演講稿 13

親愛的同學們：

　　我是255班的劉xx，我演講的題目是《我的夢想》。

　　每個人都有屬于自己的夢想，也許有的人夢想做一名人民警察，有的人夢想做公司的CBD，有的人夢想做一名能說會道記者、導游、演說家，而我的夢想是做一名教師。

　　我認為教師這一職業是非常神圣而偉大的。是老師將一個個不懂事的小孩子教育成尊敬師長，明事理的好孩子。是老師將一個個調皮搗亂的小孩子培養成勤學好問，力爭上游的好孩子。老師用知識的甘露，澆開了學生理想的花朵，老師用心靈的清泉潤育出學生情操的美果。

　　我隱隱約約的記著我曾經讀過的一個有關教師的故事。

　　很久很久以前，在一個國家中，很多工匠歷盡千辛萬苦為他們的國王做了一枚漂亮的獎章。國王很高興，但他以為自己對國家是有貢獻但貢獻不是很大，于是他對著全國人民說："你們當中誰對國家的.貢獻最大，我就將這枚獎章獎勵給誰"。詔令一下發出去，皇宮門口便聚集了很多人，各行各業的，各式各樣的，什么人都有。國王讓他們挑選出自己行業最優秀的人物來，還是有很多人。國王讓他們說自己的理由，然而每個人的理由都是有理有據的，國王這下可犯難了，一個大臣說："國王陛下，您忘了嗎？我們每個人都不是一出生就是科學家、哲學家、歌星……都是通過老師的培育與教導才有了今天的成就，如果沒有他們，世上哪有什么教育家、數學家、哲學家……呢？"國王頓時豁然開朗，將獎章獎勵給了自己的一位老師。

　　所以我的夢想是當一名老師。老師能夠為祖國培育出大量的人才。

　　我知道再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情。只有努力學習才是開在成功之路上的鮮花。所以我一定要好好學習，努力奮斗，去實現我的夢想。，夢想雖然很遙遠，但只要堅持下去，行動起來就一定能成為現實。

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

　　教師夢想演講稿 14

尊敬的老師，親愛的同學：

　　每當看到老師在講臺上，用粉筆書寫著一句句詩，無私地傳授學生知識。那神圣的樣子，使我肅然起敬;每當看到一個個最美教師的.感人事跡時，我便發自內心的激動;每當看到社會中的名人，總會自然地想到教他們的老師。正所謂少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。所以，我希望長大后也可以成為一名老師，為祖國培養一批批精明能干的人才，讓祖國更加富強。

　　我知道，為了實現這個夢想，我要更加地努力——我必須成為一個滿腹經綸，知識淵博的人，只有這樣，我才有資格教別人。從現在開始，我要學習孔圉不恥下問;要學習孔子韋編三絕;要學習蘇秦懸梁刺股終佩六國相印的這種刻苦求學精神……我不僅要如此，還要邊學邊問。孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話提醒了我們學習方法的重要性。我必須擴充自身的知識量，讓自己更加全面，才能向這個理想邁進一大步。

　　當然，這些只是基礎。我還要帶給他們一個好的學習環境，讓大家在鳥語書香的環境中學習。孟母三遷不就為此嗎?我還要和同學們打成一片，讓彼此互相信任，團結起來。只有擰成一股繩，才是最團結的。

　　我不僅要帶給他們好的學習環境，還要培養他們的好品質。我要讓學生嚴格要求自己，不讓他們沾染惡習。家長也一起配合老師，一起監督。讓孩子從小陽光快樂，積極向上。劉備臨終前對兒子劉禪說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”所以我們還要擁有樂于助人，團結友愛的好品質，這樣，我們便可實現“先成人后成才”這句話了。

　　這便是我的教師夢。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”為了這個夢想，我一定要加倍努力，唐朝賈島所著：“十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰有不平事。”我難道不應該像他那樣堅持不懈嗎?雖然現在這一切都只是泡影，但我相信，十年之后，我一定會實現它!

　　教師夢想演講稿 15

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　在幼兒園里，我們會看見青春、活潑的女孩形象。其實，現在男士也從事幼教也不再是新鮮事。不管男幼兒教師還是女幼兒教師，怎樣才是夢想中的幼兒教師呢？

　　首先要有愛心，一個富有愛心的幼兒教師才是合格的。特別是初入園的幼兒。作為幼兒教師，應當用自己的愛心引導他，建立良好的感情，同伴關系，讓幼兒適應幼兒園的.生活，讓他感覺到幼兒園就是他們的家。

　　其次，還要有耐心。幼兒對陌生環境有一種恐懼感。剛入園的孩子，成天哭著要媽媽、婆婆。我們應當有極好的耐性去安慰他們，遷就他們的注意力并喜歡幼兒園。

　　作為幼兒教師，還應有親和力。拒人千里在幼兒園絕對不行的。如果我們每天對入園的小朋友抱一抱或者摸一摸他們的小臉蛋，他們肯定會產生一種新鮮感。再拉著小手蹲下跟他們說說話。幼兒會更感覺到家的溫暖。

　　總之，作為幼兒教師，只要我們用心去對待每一個孩子，像媽媽一樣去關愛他們，家長放心，孩子也很快樂。

　　謝謝大家！

　　教師夢想演講稿 16

尊敬的各位領導，各位老師

　　大家好，今天我演講的題目是《追逐夢想》。

　　我的心中一直有一個夢，一個關于課堂的夢；一個只屬于自己的課堂的夢。它如水在口，冷暖自知。

　　我的心中一直有一個夢，一個關于課堂的夢；那是一個“水深魚極樂，林密鳥知歸”的夢。徜徉在這樣的課堂里，我和學生一起傾聽文本發出的聲音；觸摸文字機理的溫度；經歷學習的快樂。　　40分鐘的課堂教學，是我們塑造學生靈魂，培養其能力的前沿陣地；也是我們譜寫華彩樂章的舞臺。可是，曾經的課堂卻一次又一次地打破了我的夢。

　　當我們滿懷熱忱地走進課堂，滔滔不絕地講解的滿頭大汗時，學生們卻昏昏欲睡；當我們以一個權威的角色，占據著課堂時話語霸權時，學生們的話卻越來越少；當我們把知識嚼爛，再一口一口地喂給學生時，學生卻喪失了咀嚼地能力。就是在這樣的“保姆”式的教育下，學生的自主意識，學習能力，也就在日復一日，年復一年的消磨中，喪失殆盡。我們成了填鴨的機器，學生成了被填的鴨子。水深魚極樂的課堂境界，就永遠成了我們可望而不可即的夢幻。等，靠，要，就成了我們常規課永遠的狀態。

　　20xx年市教育局提出的：“先學后教，多學少教，以學定教，以學論教”的整體課堂要求，我們學校隨即開展了“高效課堂”系列教學改革。要求教師改變過去教學中教師教，學生學；教師講，學生聽的被動接受式教學，把課堂的時間還給學生，把學生的權利還給學生，變被動的接受式學習為主動自主式學習。

　　為了構建適合我校實際的課堂教學，我校先后數人赴杜郎口學習。回來后的`反復研討，實踐中的大膽探索，一個適應我校實際的教學流程便孕育而生：“學生獨立學習----組內交流討論----班級匯報展示”便成就了我今天的課堂。

　　預習課上，學生們手握學案，目標索驥，開始自學。看，學生們圍坐在一起，先是獨立自學，后是合作討論。組員之間團結合作，以好幫差，互結對子；以兵教兵，以兵練兵，以兵強兵，共同進步。學生們的臉上帶著自信，帶著滿足，帶著前所未有過的新體驗，暢游在高效課堂這汪靈動的活水中。

　　展示課上，各小組爭先恐后，登臺講解：一個同學話語剛落，另一同學立及補充。真是“一石激起千層浪”。不同的體驗，不同的理解，帶來的是不同的認識，不同的想法。質疑的聲音，反駁的聲音，贊同的聲音，此起彼伏。真是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”呀！學生們似師又非師，似生又非生。“赤橙黃綠青藍紫，我持彩練當空舞”。當然是學生。

　　課堂成了學生釋放情感的舞臺，課堂成了學生交流的港灣，課堂成了學生展示才華的圣殿，課堂成了學生學習的樂園。難怪學生們都說：“這樣的課堂‘我喜歡’”。

　　老師們，學習是一種極具個人色彩的行為，任何輔助手段都不可真正替代學習者的自主學習。三尺講臺，我們是主角的時代已經過去，讓我們安心地做人梯，用我們的智慧創建水一般靈動，曼妙的課堂；讓課堂里的生命與生命在每一個瞬間里，都能互相發現，互相欣賞；互相照耀，互相溫暖。讓孩子因經歷這樣的課堂而精彩。

　　我與學生正行走在探索的路上，走的踏實，走的歡快，走得瀟灑。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我堅信，在不遠的前方，定有無限風光！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

　　教師夢想演講稿 17

尊敬的各位領導、同仁：

　　大家好！我今天演講的題目是：《中國夢我的夢我是教師我驕傲》。

　　教師有什么驕傲的？我來給你細數：

　　1、每年至少有三分之一的時間自己支配。

　　2、相當純潔的人際關系。

　　3、社會地位必須有。第4點也是最欣慰的一點，年齡增長與工資增長成正比。

　　回頭看看。兒時寫作概率最高的題目，除了《最難忘的一件事》就是《我的夢想》，小時候，我的心中總有那么一根燃也燃不完的蠟，沒錯，當一名老師。似乎這個夢想就是為了作文課而生的。在人生路上左顧右盼磕磕絆絆的，我們長大了，無意中，我實現了兒時的夢想。才發現最初的夢想才是最真實的，也是最可靠的。

　　我愛我的職業，如果要把它當成謀生手段，那我就要對得起所有人對我的的信任。如果要把它視為公益事業，那我就得在教室內播撒正能量的春風。如果教師是一個角色，那我就需做一位疼娃愛娃的好媽媽。在座的各位，心態年輕就正值年輕，有誰沒年輕過呢？我們不是吃青春飯的職業，不怕時間的拖拽。俗話說的好“教師和醫生是越老越值錢的職業。”面對逆生長，您驕傲嗎？

　　挫折，我們都經歷過。人的性格多種多樣，家庭教育也各有不同。面對經常事與愿違的情況，我深深理解了耐心不比努力簡單。面對學生家長的輕視和不理解，我憋屈、我懊惱、我憤怒。有時我覺得自己失去了快樂。其實，這很蠢。別人的一句話，一句評論就生氣半個月，現在想想我這是有多無聊啊。一句輕描淡寫的話算什么呢？與家長一次成功的溝通就見證了一次能力的提升。那么讓暴風雨來得更猛烈些吧！面對不斷進步的自己，我才能感到驕傲。

　　我一直在思考如何激發孩子們學習語文的興趣，如果是因為我的教學方式方法而導致孩子溜號，我會慚愧。我想讓他們快樂學習語文，在學習中與我交流互動。我想聽孩子們大聲的.回應，我想見他們焦急的舉手搶答。我尤其想看到孩子們在課堂上因答對一個問題而露出純真笑臉。我愛他們，我擁有他們，所以我驕傲。

　　二十五年了，沒有哪個人生階段比現在更樂于學習，有壓力才有動力，從前那個凡事都拖拖沓沓的自己要改變了。身為一個女孩子大大咧咧、馬馬虎虎可以是我的個性。可作為一名班主任“對付、差不多、還可以”這類詞匯則會讓你的工作變得一團糟。每一次犯錯，都教訓我下次得思考，要琢磨，需謹言慎行。是的，我要干好我的工作，要在這個校園扎根，要稱每個同事為朋友。要使孩子們心中都開花。

　　前蘇聯教育家說過：“教師是太陽底下最光輝的職業。”我是粉筆，我是蠟燭，我是園丁，我就是教師，我的夢想，我驕傲！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　教師夢想演講稿 18

各位領導、老師、同學們：

　　早上好！今天，我要演講的題目是《人生要有夢想》！

　　每個人都有夢想，夢想，這是多么美好的字眼，又是多么充滿力量的字眼。夢想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。尤其是在新時代，夢想更是被賦予了更深的涵義，夢想是未來的代表，夢想是氣魄、膽識和智慧的顯現，每一個人的人生都要有夢想，你們年輕人更是如此。

　　同學們！要想成功，首先就要有夢想。人生就是對夢想的追求，夢想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去了未來的方向。因此，只有堅持遠大的人生夢想，人生才能找到正確的道路，才會朝著更好的未來出發。托爾斯泰將人生的夢想分成一輩子的夢想，一個階段的夢想，一年的夢想，一個月的夢想，甚至一天、一小時、一分鐘的夢想。當你聽到這里，我想問在座的各位同學，你們是否有夢想？

　　有人在點頭，但是我想說的是，不管你現在有沒有夢想，你都必須好好想一想，自己要肩負起什么責任，自己未來的路在哪里。青少年是神采飛揚，責任卻讓人眉宇緊鎖，青少年是熱情張狂，責任卻讓人神情嚴峻；青少年是灑脫奔放，責任卻讓人身心疲憊。青少年和責任就是這樣相對、糾纏、斗爭……要想放飛超越你們的夢想，你們就要承擔責任，承擔責任就需要堅持不懈地奮斗，需要意志的血滴和拼搏的汗珠，需要永不言敗的精神。

　　在我看來，要想超越放飛夢想，你們必須要負起對自己的責任，而對于現階段的你們來說，努力學習好好生活就是你們的責任。說得更細一些，就是要讓自己的生活多姿多彩，讓自己的生命健康快樂，讓父母給予的.生命不銷聲匿跡于茫茫人海當中；你們還要負起對父母的責任，這又要你們必須孝敬父母，讓自己的父母生活無憂、不再為你們操勞，尊老敬賢愛幼，不違背自己立下的諾言；再者，你們還要負起對社會的責任，這要你們勤奮學習，融入學校這個大家庭，努力學習，時刻準備著為社會、為國家奉獻自己的光和熱，愛自己的國家，愛自己的民族，愛同根生長的兄弟姐妹。

　　各位同學，你們是何等的幸運，出生在這個美好的時代。你們相約在青少年的起跑線，為這段韶華歲月立下的無悔誓言---就是你們的夢想！童年是美好的，但你們無法永久停留在那里。父母和老師都是愛你們的，我們為了你們能茁壯成長，學得更多的文化知識辛勤勞作，你們終究要長大，終究要學會獨立，學會自己去面對生活中的困難與挫折。如有這樣一個故事：在一望無際的草原上，有只獅子不停地奔跑，但是前方卻沒有獵物。有人問它為什么要奔跑，獅子說：“我只有跑得比獵物快，才能獲得食物。”同樣，一只小鹿也在獨自奔跑。有人問它為什么奔跑，小鹿說：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。”故事告訴我們：不論你是強者還是弱者，只有先行一步，不斷地努力，超越他人，才能在這個社會上生存。在社會發展改革浪潮中，日新月異、瞬息萬變，要想自己能趕超時代步伐，做競爭中的強者，需要你們有超前的思維，開闊的眼界，需要你們去放飛夢想的翅膀，去游弋尋找走向成功的新起點。

　　然而，社會的壓力是如此之大，嚴峻的競爭又是如此的殘酷。在優勝劣汰中需要你們的睿智去應對，需要你們放飛的夢想去憧憬。只有高瞻遠矚，你們的今生才能立于不敗之地，擁有遠大夢想，我們的國家才能走的更遠。在過去的十多年里，你們更多的是在家庭和學校的關愛和幫助下學習、生活、成長的。父母問寒問暖、無微不至的關懷使你們生活在愛的懷抱里，老師嚴厲善意的教誨讓你們在學習知識的同時，懂得了更多的人生道理。一直以來，都是父母為孩子操勞，絲毫都不計較地任勞任怨，本能地付出，可是年少的你們習以為常之后，便心安理得地享受父母的呵護，忘了其實自己，也應該去做些什么。現在，逐漸長大的你們要學會為父母分擔一件家務，為父母獻上一束鮮花，每天給父母一個微笑，感謝父母給你們如此美好的生命和幸福的生活。

　　教師夢想演講稿 19

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家上午好！

　　光陰荏苒，轉瞬間春秋時代在教育戰線上我已快度過六個春秋。回首這一千多個人海，酸甜苦辣盡顯其間，跳摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個行業，理解了這個行業，在中也漸漸地愛上了這個行業。

　　記得小時候“長大后我就成了你……”這首凡是傳唱的歌曲，讓我對教師，對教育事業充滿了熱切的向往……

　　上學后，更多的老師不斷急遽地關愛著我，讓我對老師肅然起敬，大學畢業時，在眾多的就業崗位中，我義無反顧地選擇自由選擇了教師這項工作。

　　20xx年4月，我滿腔熱情地開始了我的第一課，那是高024班的語文課，至今我清晰的記得第三天講的是《林教頭風雪山神廟》。當我滿懷激情、充滿信心地來到講臺正上方，看到了幾十雙眼睛目不轉睛地盯著我，頓時緊張了起來，本有的信心也杳無蹤影，拿著備了10多天課文稿的筆記卻不知從哪里有序開始。這時，搞清楚我才深深的知道教育事業的確“不平凡”，不是有知識，就一定能教好學生。從那時起，我更加發奮努力，用心上好每一節課，力爭知識把基礎知識最大程度地傳授給學生。因為，我要無愧于我的理想，無愧于我的教師身份。

　　往事一幕一幕，彈指一揮間，六年的歲月在繪聲繪色的講課聲中，在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。

　　如今課堂上的我，早已沒有了當年的緊張與無序，氣惱與訓斥，代之以詼諧的語言、贊美式的批評，讓學生以愉快的心情接受愉快基礎教育，把自己知識的常識寓教于樂地傳授給學生。因此，每天我帶著平時的心情平常走入課堂，卻帶著愉快的心情走出課堂。

　　同時，我知道“學高為師，身正為范”，一名真正的好老師，在擁有知識的同時，也要有一顆博愛的心。在學校我們是學生成長的參照，我們的行為直接影響著學生家長人生觀的'形成。我們不只教書，更要育人，因為只有成人，才能成才，這讓我感到肩上的責任很重很重。我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國的未來。

　　老師們，既然我們可以選擇了教育事業，就要堅定不移地走下去。

　　時代在前進，社會在發展，教育要振興。作為技工院校的一名教育工作者，就要發揚“府首甘為孺子牛”的精神，基層工作竭盡全力地做好教書育人的工作，他雖然平凡，但卻神圣！

　　就讓我們用愛心搭起橋梁，用真心筑起友情，用關心凝成團結！讓我們把師愛變成一首歌，鼓聲地唱到人生的盡頭，化作一盞燈，久久地燃燒，成為一個金光的凝聚點！讓我們滿懷豪情地告訴忠臣：我是老師

　　我的演講完了，謝謝大家！

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