教師見習心得

時間：2024-09-24 13:17:46 心得體會我要投稿

教師見習心得

　　我們從一些事情上得到感悟后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的教師見習心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師見習心得

教師見習心得1

　　實習雖然只有短短的幾天，但這幾天在幼兒園的實習使我獲益良多，時刻都生活在孩子們天真活潑的哭笑聲里，讓我自己也經常回想起我以前在幼兒園的時候都在干什么。

　　其實，第一天來的時候一聽見孩子們的哭聲還真讓我們很撓頭，但幾天下來，我想說的是，我已經喜歡上了這里的孩子。因為他們聰明的讓我吃驚，可愛的讓我心疼。這也許正是幼兒園蒙式教育的成功所在吧。它真正讓孩子們活得就是他們自己，并不是家長所期望的自己，也不是老師所希望的自己，而是孩子們自己想要的自己。特別是我能夠有機會帶了一上午的孩子，我的任務是帶他們參加表演比賽，他們在舞臺上下表現出的是同一個樣子，也就是他們自己的樣子，沒有半分緊張，他們純真的笑臉到現在還不時在我眼前浮現，我真正融入到了他們的中間。而這同樣與幼兒園老師的教育是分不開的，(當然也出現了一些不和諧的現象，但在這里我不想多提，就如同要求不讓闖紅燈，但總有人會去闖)這里的老師可以客觀地說，平均年齡并不比我們大，有的大學還在讀，但比起我們這些即將畢業的大學生不知要成熟多少，她們對孩子們的照顧即細心又周到而且都達到了專業的水平，美術室的老師幾分鐘就能畫出栩栩如生的白龍馬，舞蹈老師的高難度動作也讓我贊嘆。

　　而給我印象最深的卻是老師們對每件事的'認真態度，在準備兒童節的這幾天，大到場地的安排，小到道具上花兒后面的一片葉子都不放過，我們這幾天的工作也正是幫助老師們做這些細到每一個點上的活，雖然當中也有過累的時候，但我們沒有任何怨言，我知道，做一次活動會讓人學到很多東西，我很慶幸我學到了。所以流過再多的汗也就無所謂了。

　　當兒童節慶祝活動成功舉辦時，當我看到孩子們發自心底的笑臉并和家長一起其樂融融地做游戲時，一種成就感油然而生，讓我感到六一也是我的節日。

教師見習心得2

　　時光荏苒，一年的時光就這樣很快的過去了。從作為學生的那個校園轉到作為教師的這個校園，我的角色發生了巨大的轉變，這突然的轉變當然起先也有過不適應和失敗，甚至有過埋怨，但更多的是收獲，收獲了從理論轉化為實踐的體驗，收獲了與學生的情感。在與學生一年的相處中，體會到了做老師的滋味，真的是五味雜陳，悲喜交加。回首這一年，可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環境中成長，非常感謝學校各位老師的關心和幫助。接下來，我從以下幾個方面談談我的心得吧。

　　一、在教學教研工作方面，作為一名新教師，基本功不扎實、上課隨意性比較大、經驗缺乏是我最大的不足。為了提高自己的教研水平，我主要做了以下幾點：

　　1、多學習，多請教。作為新教師，經驗的缺乏是最主要的，為了能使自己盡快融入到教師的角色中，我虛心求教，學期開始，我抓緊機會多聽課，聽指導老師及其它老教師的課使我深有啟發，習得了不少優秀的教學方法，例如，課堂提問方式方法的多樣化可以提高學生的積極性，在教學中要用多種形式復習和鞏固所學，啟發學生的思維等，這些經驗使我受益很多，當我把這些經驗具體應用在課堂上之后，我發現學生學的輕松，我也教的欣喜。

　　2、多鉆研，認真備課，研讀教材，努力上好每一節課。為了不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成教育教學任務，我在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。在課堂上，一方面我尊重學生并嚴格要求學生，使學生學有所得；另一方面我發揚民主教學，盡量活躍課堂氣氛，努力調動學生學習的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。現在課堂上我都會留出幾分鐘出題給學生做，并且利用下課、下班時間認真做好課后的輔導工作。

　　3、多看書。在課余，我堅持經常看書、看報，如《小學班主任》、《福建教育》、《心平氣和的一年級》等，從書中習得一些科學的教育教學方法。同時利用科組訂閱的《小學語文》等雜志，方便了解教學教研方面的動態信息。我還會經常上網找一些優秀的教案課件來學習，努力提高自己的教學水平。一年的堅持，使我收獲不少，積累了大量有用的教學素材，無論是在和學生相處的.技巧上，還是在處理教材、課堂教學的合理安排上，我都有了很大的進步。

　　二、今后努力的方向：

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

　　2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。任何學生都是很想作好學生的，只是我們一直不去關注那些成績差的學生，讓他們習慣了接受批評，作為老師，我們有責任去改變他們，幫助他們。

　　3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

　　4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

　　一個校門邁出，一個校門邁進，不同的是一邊是學生，一邊是教師，角色的轉變有些大。在橋頭中心小學，我開始了我的事業和我的追求，回首這一年光陰，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動學生。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名合格的小學教師。

教師見習心得3

　　離開學生生涯，步入教師行業將近一年了，對于教師這個行業的體會可以用四個字來形容：酸甜苦辣。

　　在高中階段，因為受眾恩師的影響，立志要當一名人民教師。經過大學四年的學習，更堅定了想要當一名優秀中學老師的目標。可是計劃永遠趕不上變化，在我還沒來得及轉變思想的時候，我成了一名小學五年級的語文老師。于是一邊還想著我的中學老師夢，覺得當一名小學老師有點大材小用，一邊開始慢慢研究小學教材，我足足用了兩個星期來轉變思想和觀念。個中的心酸只有自己才能體會。

　　雖然我對無法實現自己曾經的夢想而感到嘆惜，但是我始終記著畢業前老師說的一句話：學高為師，身正為范，只要你成為一名人民教師，你不僅要對得起自己的學識和專業，更要對得起學生和家長對你的期待。于是我下定決心一定要轉變自己的思想，為自己做一個正確的定位。于是我用盡自己的力氣來慢慢摸索小學教師之路。由于之前見習和實習階段都在高中，對于小學生的一些習慣及行為愛好總是不太了解，在其他老師的幫助下及自己的慢慢摸索，用了將近半個學期的時間才慢慢熟悉。

　　到第二個學期終于能夠比較熟練地掌握每一個學生的特征，和學生的相處也有了一絲的進步。但是從一開始接手這個班以來，便發現這個班的孩子雖然都很聰明，但是在學習方面自覺性不夠，特別是對作文的畏懼心里非常強烈。于是我一直在考慮要想個什么方法來幫助他們，卻一直苦于無策。知道有一天上某一單元語文天地時，我突然發現這些孩子其實寫作水平也不是那么差。他們的想法新奇古怪，很有新意，只是平時缺乏鼓勵和鍛煉。于是在上語文天地里的《假如我是爸爸》這一首小詩時，我靈機一動，讓他們仿寫一篇小文章，說出他們的小心愿。于是很多人都迅速地寫出來了，因為這篇文章語言比較平易近人，模仿起來比較簡單。我趕緊抓住契機對他們進行一番的鼓勵和贊揚，我明顯地感覺到很多人的快樂和自豪洋溢在臉上。這才明白：任何一個孩子都有表現自己的愿望，只是不夠自信，他們之所以害怕作文不過是因為作文一直以來是老師和孩子的一塊心病，大家都不敢相信自己有足夠的能力來戰勝他。

　　既然如此，我何不借著這個好機會來改變一下孩子們的觀念呢？或許這就是我成功的第一步。于是我乘熱打鐵：同學們，剛才老師看了大家的作文覺得大家寫得都很好，都把自己的心愿表達得非常清晰，老師認為你們是一群寫作小能手。不過呀，寫作文要學會從多種角度進行描寫，你們可以聯系你們的理想，比如想當老師、醫生、畫家、音樂家、老板等等心愿來寫，假如你是-----，要站在你所希望的角色的角度上進行描寫。寫完以后老師將挑出一些文章，把他打印出來，最后裝訂成一本只屬于五年一班的小作文選。這下更激發學生的熱情了，我知道，我成功了，至少他們不再害怕寫作，已經有了寫作的動力。在這一刻，我體會到了當一名小學老師的幸福。

　　生活是一頓美味的滿漢全席，不可能只有一種味道。當老師亦是如此。很多時候，看到學生在一點一點的進步，你會發現當一名老師是一種幸福，但是學生并不是完人，他們也有犯錯的時候。他們犯錯誤的時候，比他們更難過的'是老師。孩子的成長離不開自身、家長和老師的關心，有些家長教育的方式不太得當，孩子處理事情便有些沖動，遇到口角便想以拳頭來解決。去年教師節前一天，因本班兩個孩子在籃球場上與其他學校孩子發生口角便打架，家長追到學校，作為一名剛踏上教師崗位的新班主任，我真是驚慌失措，但后來還是鎮定地處理。一個巴掌拍不響，大家肯定是雙方的錯，作為班主任，我只能從自己的學生進行教育。放學后，我護送著兩個孩子一起回家，和孩子及孩子的家長一起去找對方賠禮道歉。到晚上七八點，總算解決了，帶著疲憊的心情回到家中。從這件事中，我知道教師是不是萬能的，有時候你的教誨學生不一定能聽得進去，要改變一個學生的行為習慣也不是那么簡單的，我感到身為老師的無奈和痛苦。

　　第二天教師節，學校老師結伴出去游玩，但是由于昨天的心情還沒緩過來，玩得不盡興。傍晚回到家時，媽媽說你的兩個學生給你送來了花和卡片。花是附近的一片空地上長出來的各種顏色匯集的一束小花，外面用一層彩色紙包著，還有兩張卡片，自制的小卡片，上面寫著：老師，教師節快樂！您辛苦了！短短兩句話卻讓我淚流滿面，內心激動不已。我知道，他們也是有感情的，昨天我為了他們急得如同熱鍋上的螞蟻，今天他們的一個小舉動卻反映出他們的感恩之心。我知道我的付出沒有白費，我的痛苦也頓時煙消云散。

　　是的，教師的生活就是這樣充滿著酸甜苦辣，只要你用心去品嘗你一定能感受得出。還記得大學時期，導師曾和我們說過這樣一句話：教師是一條路，所有的人都從路上經過，但路卻永遠也立不起來。我想，我愿意成為這樣的一條路，就算永遠也立不起來，但只要從這條路上走過的孩子都有一個光明的前途，至少能成為國家有用的人就值得了。所以，我會好好努力，成為一名合格的小學語文老師。

教師見習心得4

　　感恩，能夠遇見一個那么負責任的指導老師。感恩，學校給我安排了一個很棒的班。我是一個大專生，專業是語文的，現在小學實訓結束了。實訓雖然只有短短的一個多月，但是我卻學習了很多。

　　還沒實訓之前，跟朋友同學都溝通過，實訓的時候究竟要不要跟小孩子那么親近。當時幾乎每個人都認為要跟孩子保持距離，樹立老師的形象。

　　但是通過實訓后，我徹底的認為實訓期間是應該跟學生親近點，因為在學生的心里，實訓老師根本就不是真正的老師，只是年齡比他們大一點的哥哥姐姐。所以他們都不怎么“聽話”，上課都比較吵，下課卻很想跟你玩。所以，實訓期間就應該更好的把握住怎么跟學生跟親近的玩。只有實訓老師才能跟孩子玩得那么的親近，從而更深入的了解學生，對以后的工作有一定的幫助，而真正的老師呢？他們都不怎么跟真正的老師那么親近，所以真正的老師了解他們的都比較表面。

　　而我，或許算是比較成功的一個例子。在大二的時候，學校就組織我們去見習一周，當時我就跟學生玩的很瘋狂。跟他們玩的很親近，才見習一周，在離開的那天，有些同學還哭了，說是舍不得老師離開，而且那么多見習老師中，在離開的那天，我是收到最多學生禮物的一個。

　　現在我大三了，準備畢業了。正式的實訓了一個多月，感覺跟孩子的感情還挺深的。

　　我是一個遇到生人就會很安靜的人，所以，一開始去到那個班（三年級），甚至有些孩子還直接說我很害羞。后來我慢慢的跟他們熟了，就開始跟他們玩，而我是盡自己的可能，用最短的時間把全班人的名字記住，當時我是一周就大概把他們的名字記住了，然后隨便就能把他們的名字喊出來，這樣，他們就感覺我很厲害，不會欺負我了。

　　在我才實訓了兩周的時候，我有點事，有一天沒去聽他們的課，到了第二天，很多孩子都會走過來問我為什么沒來聽他們的課，這樣就能看得出來，他們是挺關心我的。

　　剛實訓的時候，我就不建議早早就開始講課。先跟孩子混熟了，摸清他們的底。而且你久久沒講課，孩子就很想聽你講課，這樣可以吊著他們的胃口，到你講課的時候，他們就會格外的開心，格外的專心聽你講課。這樣，你也有充足的時間去聽課，學到更多指導老師的東西。有那么充足的時間去準備，等你真正講課的時候，你也就更老練了，也就沒那么“嫩”了。而我就聽課也聽了三周的時間之長。我也聽說有些同學實訓，才剛去到學校還沒兩天就開始講課了，準備的時間不夠，上課時還會膽怯，并且上課學生舉手回答問題的時候也叫不出孩子的名字。如果上課的時候叫不上孩子的名字，那是一種失敗，那會給你的講課大大打折。

　　作為一名教師，我覺得至少要會一點點的“絕活”。記得他們數學課有一課是講對稱軸的，老師要他們以剪紙的方式去做對稱軸圖形。當然，我的絕活可不是剪紙，但是我對我的折紙有點成就感。我能用1平方厘米的小紙折千紙鶴，折出來的紙鶴很小，孩子看見了就很佩服，然后他們紛紛要求我幫他們折。

　　現在的孩子真的很牛，哪象我們這一代，高中了才有QQ，才學會上網。而他們才三年級，就有QQ了，就跟問我農場多少級，牧場多少級。因此，才在他們班實訓一兩周，我就跟十幾位孩子加了QQ，而且我還創立了他們的班群。雖然說他們牛，但是至少他們不知道QQ群是怎么創立的，而且他們的QQ也還沒夠級開QQ群，因此，我幫他們創立了班群，他們都很佩服我，說我那么厲害，還會創立QQ群。

　　孩子嘛，其實你跟他們玩，他們也就會跟你玩。每節課下課后，我一般都留在班里，然后他們都會走過來跟你玩，這樣，我們的距離就大大的拉近了。有些孩子甚至被我稱為大佬，二佬，三佬······

　　當有些學生看見QQ空間的生日提示我生日快到的時候，他們都在空間那里送了好多的禮物給我。剛好我生日那天的上午最后一節課是我給他們上課，當我上完了課，喊了下課后，全班學生居然給我唱起了生日歌。有部分住宿的孩子，就在黑板上話了很多話，寫了很多祝福語，當作是給我的生日禮物。當然畫黑板畫和寫祝福語的時候是不讓我看見的。剛好那天的`下午我每課，而孩子卻叫我下午怎么也要回學校一會。可是我沒有回去。到了第二天，有孩子告訴我，那天下午全班同學在等我會學校，可是我卻沒有回去。當時聽了這話我感到很愧疚。

　　有一次，無意中跟孩子約定星期五下午放學后步行回家，我們的家都很遠，不許搭車。當時我以為孩子過幾天就會忘記這個約定，沒想到他們是記得很勞的，才到星期五上午就跟我說要記住我們的約定。可是當時星期五下午我沒有課，不需要回學校，但是因為我們的約定，我決定無論如何也要回學校去，然后我們一起走路回家。當時我把他們一個個送回家的樓下，我自己才回家，后來我又擔心他們會沒回到家，又打電話到他們家確認他們是否真的到家了。因為我覺得作為一名老師就應該要負責任。

　　有一天，孩子跟我說他有四葉草，當時我以為他只是開玩笑，然后他就約了我周六一起打羽毛球，然后讓我看四葉草。四葉草，在我看來，只是傳說中的，我壓根就沒見過。到了周六，他一看見我就興奮的拿出四葉草給我看，我驚訝的看著他，誠實的孩子。后來他還把四葉草送了給我。

　　說了那么多，是時候到實訓結束的那段時間了。當我決定三天后就實訓結束的時候，我每天晚上都失眠，到晚上三四點才睡著，原因很簡單，我舍不得這班孩子。到了實訓結束的那天，早上，我跟他們說我實訓最后一天了，他們全都舍不得我，全班人還拉著我說不許走。到了下午，原本想好好的跟他們上完最后一節課，當然不是講課。可是那里的教學設備不允許，狠狠的失望了，最后臨時決定跟他們玩游戲以作結束。下課后他們還有課，他們回到教室后，全部學生都探出窗外喊我，當時的情形真的很感動，后來我又臨時決定，等他們放學后到教師找他們拍照留念。當然，我一開始去實訓的時候我就每隔幾天就跟他們拍照，而且照片也不給他們看，因為我想等我實訓結束那天我們再一起欣賞我們的過往。可惜教學設備的不足，使我感覺很遺憾。實訓結束的那天，讓我最感動的不是他們送我的禮物，不是跟他們玩游戲玩的很開心，而是某生的家長跟我說：我兒子今天不舒服，本來我叫他請假，他卻不肯，他說實訓老師今天最后一天實訓了。當時我感動得無語形容了。后來孩子臨回家前還跟我說老師你不能忘記我們哦，我也會記住你的。有的孩子說老師要每個月都回來看我們哦。有的孩子說老師以后來我們學校工作好嗎？有的孩子說······等我回到家，上了QQ，他們班的QQ群里已經聊了很多了，都是說很舍不得老師，老師別走······

　　當時我沒有想到孩子對我也有那么深的感情，我以為只有我才會有那種不舍。

　　說真的，他們是最棒的，我很喜歡他們。

　　其實，雖然我的專業是語文，但是我聽課是幾乎什么課都有去聽過，當然都是有選擇性的聽，所以我的實訓是很輕松的。而指導老師也很信得過我，數學課也讓我上······我跟我的一些同學聯系過，了解到他們的實訓，指導老師根本就不讓他們上正課，都上“雜科”或者講練習。而我是幸運的，班是最棒的班，指導老師是很負責任的老師。語文數學新科練習我都上過課了。

　　當然，我不僅僅就上了這個班的課，雖然我只聽了這個班的課。有幾天，剛好遇到某班的班主任數學老師請假，又剛好我有空（我還沒開始上課，也沒怎么聽過數學課），指導老師就叫我去幫請假的老師頂課。頂課的那個班，是全級最調皮的班，幾乎沒有老師能管理好的，連他們的班主任都怕的。只有學校的校長能震住他們的。而我一個實訓的老師而已，又怎么去上好這個班的課呢？而且還是三天。意料之中，我是管不了他們的。我只好每節課都讓他們做練習。當時，我感覺去上他們班的課就是我的噩夢。他們無論男女，上課都是自己做自己的事，即使老師兇，也這樣。真的好像電視上的那種班級，調皮。

　　實訓剛剛結束了，當然還是很想念孩子，但是，也許孩子不懂得這種心情吧。今天就接到孩子的電話，在QQ群里也聊天了，真的很想念他們啊。

教師見習心得5

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，愉快而又艱辛的實習工作快要結束了，在這一個兩個月里，我們經歷了從學生到教師的角色轉換。在這一個兩個月的時間里，在教案的準備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。一個兩個月的時間不長，但感受頗多。現將在實習中的心得體會總結如下：

　　一、教師要有自己獨到之處。

　　雖然實習之前，我們在學校里也有過代課的實踐，但是面對中學的體育教學還是沒底。隨著二期課改的實施，賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統而又枯燥的教學模式，大膽創新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。讓學校在快樂的心情下上好每一節體育課，也方便于我畢業論文的研究。

　　二、初為人師，為人師表。

　　教育實習開始以前，院領導對我院的全體實習生進行了動員，并結合以往教育實習的經驗和教訓，向實習生進行了熱愛教育事業，為人師表的教育培訓，調動了同學們的積極性。因為教師可以說是學生的榜樣，他的一舉一動，都在影響著學生的身心。在教育實習中，我盡量做到為人師表，主要表現：

　　1、投身于教育實習中。

　　雖然，在實習前也有過一些試教活動，但是真正的中學教學對我來說，這還是第一次。從學生轉變為實習老師，這之間需要付儲一定的努力。首先，在實習第一周，聽了帶隊教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創新，進行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實習生進行交流，吸取經驗彌補自己的不足。

　　2、根據中學生的特點及實習學校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實習生活。

　　我們和學生，我們即是實習老師，又是學生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當。我與學生交朋友，空余時間和學生一起玩，做好學生的思想工作。與學生打成一片，加強了與學生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴肅度，這樣在學生面前保持了一定的威信。

　　三、做老師容易，做好老師難

　　做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學任務，還要多關心、留意學生，經常與學生進行交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。在班主任這一塊教育實習，對我們來說有著一種不一樣的感受，當你和真實的三尺講臺零距離接觸時，好似有點不可思議的感覺，我們懷著幾分新鮮和激動的心情，本著學習和了解中學的目的踏上了實習之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的陌生環境，走進了藍天中學的大門，開始我們為期兩個月的實習學習工作。藍天中學其實是一所不錯的現代化中學，它的每個教室里都有現代化的`多媒體教學工具、投影機、投影幕和電腦等，這就方便了教師利用多媒體教學，使課堂教學更加直觀、形象，教師教得輕松、生動，學生學得主動、活潑，同時也激發了學生對現代教育技術的濃厚興趣。其實，在新課標下的中學教學和我們以前上中學的時候有很多不同之處，那時即沒有電腦、網絡，也沒有教學道具等內容，在總的看來他們好象比我們快活多了，其實，他們的課后負擔還是很重的。這也給我們在以后的學習過程中更注意教師技能方向的選定。

　　古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發學生的學習興趣呢？其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業，激情和耐心都是不可或缺的。在我看來那些學生非常的快樂、活潑，而且素質還很高知識水平不錯。在聽課的過程中我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學習老師所講的知識，而是學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。這期間我發現中學里的課真的很難上好。既要活躍起課堂氣氛，抓住學生的注意力，又要凌駕學生，使得課堂教學在自己的計劃之中；又要融入學生和他們共同參與學習。這使得老師需要一會兒笑一會兒兇，比演員輕松不了多少。而且在課后，老師還需要批改作業試卷，這是一項枯燥而繁重的工作，然而這也是檢驗課堂效果不可或缺的一個環節，需要的是教師的耐心、細心與責任心。

　　在實習期間最讓我留戀的還是那群天真可愛的學生們，稚氣而真誠的言語總是讓我哭笑不得，或許他們不像大人那么會為人處事，那么會說話。但他們擁有一顆真誠沒有半點污染的心。與他們在一起，讓我感到特別輕松，我只需要跟他們將心比心，而不用考慮任何利益。在中學里雖然工作繁雜而且很累，但是，一見到這些積極、活潑的小朋友時總是讓人生出一股力量，難以割舍，或許這就是中學老師的宿命吧！

　　實習工作還有一個多星期就要結束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經過這次實習，也提高了我的專業水平，教學水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心！

教師見習心得6

　　短短的幾三個月很快就過去了，天下無不散筵席，我要感謝我的指導老師，你的點評讓我受益良多，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書。”還要謝謝我的第一批學生，雖然老師不能記住你們每一個人的名字，但是你們的歡聲笑語、一舉一動，你們的玲瓏面孔會永遠清晰地印在我的腦海里，我永遠都不會忘記你們喊我“賽老師”時給我帶來的感動。

　　首先，專業知識必須扎實。不怕千招會，就怕一招熟，老師主要是為學生傳播專業知2一個主要標準。而老師要想做到這一點就必須有淵博的知識、絕佳的口才，而這一切都是建立在讀書的基礎上的。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這句話既然流傳千年就有它流傳千年的理由。為師者當恪守之。

　　再次，要以一顆仁愛之心對待學生。“嚴師出高徒”這句話不全對，這就像“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”一樣，為什么良藥一定要苦口呢？為什么忠言一定要逆耳呢？在藥片外抹點兒糖讓人快樂服用，說忠言時講究一下說話藝術讓人欣然接受豈不更好。同樣，慈師和仁師照樣也可以教出高徒。平時要多考慮學生的感受，不能以“為學生著想”為借口去傷害他們。學習不是學生的全部，他們還要學會生活；教書也不是教師工作的全部，他們還要學會育人。教師如果能以一顆仁愛之心去關愛學生，就能讓學生的生活中多一些陽光，多一些溫暖。也更有利于學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。這樣老師才能不辱教書育人的使命啊！

　　最后，老師心中要充滿正義感。所謂上梁不正下梁歪。如果老師不能做一個堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底氣去教育學生呢？在實習中我見識了太多的丑惡。當然這只不過是整個社會丑惡現象的`冰山一角。我現在還沒有能力改變，有時甚至不能避免和丑惡現象攪在一起，但我有一個底線那就是自己的良心不能壞，并且要把消除丑惡作為自己的奮斗目標。同時要教育學生分清真善美和假惡丑。讓他們中的絕大多數成長為社會的進步力量和正義力量。

　　此次實習是我人生中的唯一，是我記憶中的永恒，無論何時我都不會忘記我帶的那些可愛的同學們，是他們有時讓我歡喜有時讓我憂；是他們有時讓我牽腸掛肚有時讓我愁；是他們讓我的這段人生如此絢麗多彩、璀璨多姿。無論何時我都不會忘記我的指導老師段老師和系主任謝老師，他們以寬容和仁愛之心對待我致命的錯誤，鼓舞我缺失的勇氣、激勵我淪喪的斗志、慰藉我受挫的心靈，使我恢復自信再上講臺。無論何時我都不會忘記我以前在華師的19名同學，現在在生態的19名同事。在軍訓場上我們共頂烈日，在辦公室里我們談笑風生，在歡樂牧場我們海吃海喝，在備課之時我們互幫互助，在困難時刻我們并肩作戰，在離別時刻我們依依不舍。我們兩月為同事，終生為同事。無論何時我都不會忘記在實習期間和我同居一室的強哥和濤哥。每晚的瓶瓶啤酒蘊含著我們的深情大義，每晚的摸黑夜談閃耀著我們的智慧火花，每晚的唇槍舌劍、激烈辯論體現著我們3的淵博知識和卓越口才。在此期間我們締結了深厚的友誼，這段由啤酒、夜談和辯論締結的友誼是牢不可破的，是地久天長的。在此期間我驀然發現沒有電腦的夜生活原來是這么美好呀！

　　在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。

　　這一個月來，我受到了老師和同學們的熱切關注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習。

　　同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學習和工作中創新開拓，不斷進步！

　　我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。

　　在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師李老師、分管領導；同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學。

教師見習心得7

　　實習是大學生即將踏上漫漫人生征途的標志，同時也是我人生的另一個起點，對我的職業生涯規劃有著重要的意義。作為20xx屆即將畢業的大學生，我帶著欣喜與期盼，帶著一顆忐忑的心，來到了澄江縣九村中心小學實習。經歷了近二個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的滋味。

　　20xx年十月，董校長把我和同學小章接到了九村中心小學。他的和藹可親化解了我們的緊張與不安。我們一路談笑風生，很快就從縣城來到了九村中心小學。一進校園，映入眼簾的則是干凈、整潔的校舍，還有那一群群活潑可愛、懂禮貌的孩子。董校長也根據我們所學專業的特點，給我們配置好了專業指導老師和實習班主任。我的指導老師方老師是一位和藹干練的女性，就是在她春日般溫暖的笑容中我勇敢迎來了教書育人的挑戰。一切工作都在緊張的進行著，各種工作使我角色不斷地變化著......

　　實習第一周主要任務以聽課為主，所聽的課感覺和以前在大學里不一樣，以前聽課主要是為了學習知識，而現在聽課是學習教學方法，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣，現在更多的注重觀察老教師們怎樣講課、如何駕馭課堂、如何控制授課的時間、如何提高課堂效率......在這期間，我盡量抽時間去聽其他學科老師的課，認真做好聽課記錄，多學習不同專業老師的教學方法和經驗，這也是幫助我適應實習生涯教學的第一步。

　　第二周開始接受實習教學。實習第二周的星期一我給二（1）班的小朋友上了一節語文課，雖然經過了精心準備，但在上課的時候還是有點緊張，站在講臺上的我還是戰戰兢兢，好不容易上完課，聽取了指導老師給我的一些比較合理的建議后，我又重新修改教案，盡量挖掘新的教學方法來應對接下來的課堂教學。后來又聽了指導老師的課，自己心里也稍微摸出了點門道。針對學生上課紀律差等問題，我更多地是注重把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動地學習，在課堂的教學環節中穿插與學生互動環節，充分調動整節課的課堂氣氛，積極營造以學生為主體，教師為主導的教學模式。每上一節課前我都準備好教案，考慮課堂會出現的各種細節問題，盡量在講課的時候發揮好一些。慢慢地，指導老師也給我一些建議，老師也肯定了我的進步，給了我極大的鼓勵。其中，也談到我與學生互動的環節很好，達到課堂氣氛的一個高潮。通過這段時間的鍛煉，自我感覺還是有很大進步，在各個環節中能夠銜接自如，過渡也較自然，把握承上啟下關系。在作業布置中，主要是根據課堂教學內容擬出相關的題目，要求學生盡可能地自主完成，以達到檢驗課堂效果的目的。在批改作業的時候，針對學生作業中存在的問題給出相關的評語，并根據各個學生的情況給予鼓勵，讓學上能夠熱愛學習。

　　通過協助原班主任老師管理班級日常班務，跟早讀、跟操，督促學生、維持紀律。班主任工作，既要保護學生的安全，維護學生的秩序，又要呵護學生的心靈，我感到當一名班主任真是不容易呀！但每當看到這些天真、可愛、純真的孩子們，又給了我巨大的動力。平常在跟小朋友交流的過程中，我覺得這些孩子都很單純，其實也是很容易滿足的，只要老師真心地傾聽學生的心聲，學生就會對老師充滿善意，會覺得我很親切，從她們的身上，也讓我回想起從前的小學生活，想想自己當年應該也是和這群孩子一樣，對老師的一切都充滿了好奇感。

　　經過兩個多月的實習生活，我收獲著成功與不足……

　　第一、作為一名剛剛走出校門踏上講臺的新老師，課前的充分準備極其重要！無論你已經對教材有多熟悉，都需要認真寫好、備好教案。否則，在上課時常常會由于經驗不足，容易出現教學過程不連貫、不順暢，而且可能會出現講漏、講錯等失誤。所以不但要寫好教案，而且要盡可能把它寫得詳細，寫成講稿的形式，教案要做到思路明確，內容熟悉，這樣一來自己心里也有底。如果需要向學生做些演示實驗，自己課前也應該先多次練習，盡可能熟悉，做到準確無誤。真可謂“計劃趕不上變化”，作為一名老師必須要具備隨機應變的能力。

　　第二、四備工作要充分做好。四備即備教材，備教具，備教法，備學生。特別是備教法、備學生，對于上好一堂課有舉足輕重的作用。課前要考慮本節應該用怎樣的教法，才能使學生更容易接受，使課堂氣氛更活躍，使講授的內容更清晰。而備學生則能讓自己對課堂上發生的各種情況應付自如。比如，課堂上學生可能會產生什么疑問，對于教師提出的問題又會有一些怎樣的答案等等。教師都要充分估計課堂上可能發生的各種情況，才能避免可能被學生難倒而不知所措的尷尬場面。因此，要注意多向其它有經驗的'教師請教，并且自己在每節課后也要認真思考，總結經驗，避免出現同樣的問題。

　　第三、教學工作復雜而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務，還要多關心留意學生，特別是后進生，要經常與學生交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活上的益友。這就需要老師多花一些心思，多點耐心，學生也會被老師的行為所感染，我相信：只要付出努力，總會有收獲的。上課容易，上好課難！要上好一節課，只有不斷地試講，不斷改進和完善才能充分做好。所以，要上好一節課，花多久的時間準備也不嫌多。因為社會是不斷進步的，老師要不斷完善自我的知識體系，正是要教給學生一滴水，老師必須有長流水。教育是一個互動的過程，老師努力投入教學的同時學生也就有收獲。在實習期間，我也發現自己不足的地方，主要是上課時經驗不足，容易忽略了學生的感受。所以，作為學生的我回到校園后，除了要努力地提高自己的專業知識之外，更要積累經驗，不斷鍛煉自己的實際教學能力、反應能力以及組織能力等，不斷地調整自己，完善自我，早日為將來成為一名優秀教師做準備。

　　短暫的實習時間在快樂與緊張中快速度過，而此次我實習中的收獲將會是在即將蹋上工作崗位的一筆巨大財富，對我進入社會有著重大的引導作用。雖然實習期不是很長，但我學到了很多東西，教學中要不斷研究學生、研究教材、研究教學、研究學生心理，只有了解學生在想什么，才會融入到他們當中去，才能達到教學的真正目的。跟隨實習指導老師也學到了很多東西，只有在教學上踏踏實實努力學習專業知識，不斷充實自己，課堂上用心去上課，把愛帶到課堂，讓學習變得更快樂。生活上要關愛學生，時刻關心學生心理變化。所以老師的職業不僅是在教書，育人更加重要。

　　兩個多月里學到的東西使我受益終身，這段經歷也會讓我留下終生不可磨滅的記憶。

教師見習心得8

　　04級幼師班學生的實習，在校領導的大力支持下，在實習單位的密切配合下，在輔導老師的認真輔導下，在指導老師的精心指導下，學生的態度認真，成績良好，現心得如下：

　　一、組織到位。

　　我們為這次實習做了精心的安排。在實習以前，我們已經上了一年多的專業課，專業根底打的比擬扎實。在實習前夕，我們認真組織了實習前的專業測評，每個同學都要求專業過關。并且我們在實習出發以前，進行了認真的實習發動。班主任在班里開了專題的實習發動主題班會，校長又專門開了這些實習班級的會議。對于實習的意義和要求做了進一步強調。這樣，學生從思想上，到專業準備上，都做好了充分的準備。

　　二、認真實習。

　　(一)認真安排帶隊老師。我們幼師實習，學生多，任務重，并且畢竟從理論到實踐有很大的差距，所以找帶隊老師非常重要。這一點上，領導做了認真的組織和安排。找業務素質高的，思想水平好的老師帶隊。這在我們的人員組織上保證了實習的順利進行。

　　(二)實習單位也做了認真的安排。他們熱情接待，并且對我們的實習老師做了恰當的分組，也認真地安排了實習指導老師。把業務素質高的，工作能力強的安排給我們做指導老師。這些老師態度很認真，對我們的實習生很熱情并且要求也很嚴格。他們在我們實習之初，先給我們上示范課，詳細講了他們上課要求，和本卷須知。然后讓我們的學生講課帶班。在每一次課后，我們都一起討論每個人優點和缺乏，討論每堂課應該怎樣上，如何對待每一個孩子。

　　(三)學生態度很認真。每一個學生都嚴格遵守幼兒園的作息制度，沒有遲到早退現象。尤其像張園園，離家遠，又是通宿生，身體還比擬弱。但還是早來晚走，克服困難來完成實習任務。尤其是她的實習指導老師病了，她單獨帶課，并且取得了完全的'成功。受到幼兒園老師和領導的好評，并且也得到了幼兒家長的夸獎。

　　(四)實習學生專業根底扎實。我們這一級實習生，專業根底都很扎實。李萍、楊雪的舞蹈，杜娟王雪的繪畫，宋雪的詩歌朗誦水平都受到實習單位的好評和肯定。并且他們表示，如果我們的學生畢業了，愿意接受這些學生。

　　(五)我們在實習單位認真組織了實習成果展。我們的實習老師在班里排的舞蹈，指導的詩歌朗誦，輔導的孩子的繪畫，都受到孩子家長和實習單位的肯定和好評。

　　三、我們的經驗和教訓。

　　這次實習，我們在組織上非常到位，學生的專業根底準備的很扎實，并且帶隊老師和實習指導老師認真負責的態度，對這次實習的成功起了很大的作用。當然，這其中學生骨干的帶頭作用，也使我們的工作事半功倍。

　　但是，我們還有一些地方缺乏。如，有的學生雖然對幼兒教育在理論上能夠接受，但是真的面對一個哇哇大哭的孩子，有時候還表現的手足無措。有的學生對一些淘氣的孩子還是處理的不夠理智和冷靜。這些需要在教學工作中，加強他們對孩子的愛心的教育，并且加強對幼兒心理學的學習。使他們在理論上實踐上更進一步。

教師見習心得9

　　記得初入中和中心小學的時候，剛從學生的身份轉換成一名教師，面對開學期初的繁忙工作，我有點手足無措。我的搭班碧敏老師充當了中和大導游，帶著我們這些新教師，參觀了教學樓，了解了學校的基本情況。

　　為了幫助新教師更快的成長，學校的小荷工程給我安排了一位指導老師白霜老師，她給我的感覺就像媽媽一樣親切，可由于安排上的一些小沖突，在一次教師會后，我得知我的指導老師很快地就被換成了美元老師，這時白霜老師卻拉著我的手告訴我說沒關系，有什么事情我們兩個會一起幫你。這句話讓我熱淚盈眶，至今都深深地銘記在心。

　　學校的生活節奏很快，慢慢地那些看似繁雜的工作我都開始可以安排地井井有條。

　　都說團結力量大，一個人的力量畢竟是有限的。每次數學教研時都，都能讓我們說出自己的困惑，也都能聽到大家提出自己獨特的想法，我在這個過程中不斷學習。記得有一次新教師上了一節研討課，在大家提出了自己的意見之后，英旋老師說了一句沒有新的哪來舊的，不知給了我們這些新教師多少的感動。謝謝你們有耐心等待我們蹣跚學步，也請相信我們會有羽翼豐滿的一天。

　　在準備匯報課的過程中，在各位老師的幫助和指導下，我也開始慢慢地發現我之前教學上的一些問題，學會去把握每節課的教學目標，學會設計板書，學會給學生空間。雖然美元老師每次都很自謙地說，她的教學數學的時間不長，不能給我很好的指導，但是在我看來，每個老師都有值得我去學習的地方，有一種看不見摸不著的`東西叫做經驗，這是我需要慢慢積累的。

　　我是個容易感動的人，也許我無法說出一些溢美之詞，來感謝這些在我成長路上幫助過我人，但是我會用我的行動來讓你們看到我的努力。

　　這是我的成為教師的第一年，我將永遠會記得這時的歡笑與淚水。

教師見習心得10

　　帶著對完美未來的憧憬和期望，我來到了廣州xx幼兒園，隨著時間的關系，實習生活的結束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我受益頗豐。

　　俗話說：萬事開頭難，剛進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經驗的我，應對新工作，應對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不明白到底該從哪里下手，看著老教師們輕簡便松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。

　　在實習過程中，讓我懂得了，應對不一樣的幼兒要用不一樣的方法，每個孩子都有自我的差異，有自我獨立的內心世界，而作為他們教師，要想真正走進孩子的內心世界，不用心去發現蒱他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及缺乏之處，要想幫助他們改正缺點，不僅僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現，在實習讓獲得了很珍貴的東西。

　　在xx幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規時間表及主班配班教師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班教師認真做好一日生活常規工作。

　　首先，保教工作。我虛心請教老教師，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意平安，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時細心被燙，安靜進餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自我的`最大努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。

　　其次：教育工作。應對上課，作為實習教師，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不明白該怎樣對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認真備課，寫好教案，準備充分，但在第一次應對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以答復，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有成功，可是在又一次的講課中，我總結經驗，吸取教訓，就比第一次提高很多，經過屢次實戰后，我已經積累了很多的經驗教訓。

　　另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也十分地重要，我們要虛心聽取家長的合理化提議，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現要及時通告家長，取得家長的充分信任。

　　要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是具備良好的職業道德，像母親一樣關心和保護她們，經過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個幼兒，經過這次實習，讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易，半年的實習生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。

　　幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，細心，愛心，職責心更重。了解幼兒的生理。心理特點，掌握幼兒的年齡特點，性格差異，總之，教師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好幼教不容易，在此次實習中，我也看到自我缺乏之處，社會的不斷提高使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實習間，讓我增長了見識，做教師難，做幼兒教師更難，明白了自我的缺乏，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業。

教師見習心得11

　　我是在市教育幼兒園實習的，轉眼間兩周的實習生活就這樣結束了。這次實習對于我個人而言極其重要，我知道了當教師的光榮及不容易。

　　在實習中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別。也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對有關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規的關注。

　　站在充滿童趣的教室里，看到那些老師們一堂堂的講課內容，玩中有樂，樂中有學，“幼師”這兩個字眼，仿佛我更了解它，又仿佛讓我疑惑。當那些花朵兒們站在教室里，跟著老師做著廣播體操時，動作很是滑稽，可他們那么的認真，我心里由衷的為他們鼓掌，對他們喜歡不已，當我看到那些幼兒們上課積極發言時的勇敢，我由衷的羨慕。那是一份執著的`勇敢，在那么多人的目光下，他們可以一如既往的配合老師，恐怕連我也不會做得比他們好。老師，引導給他們一個美麗、溫馨的課堂。

　　在我講課時有一個小女孩，她純真的眼睛充滿著尊敬，“老師，你今天給我們講什么呀?”她認真的說，“講彩虹的顏色呀!”我微笑著回答她。她純真的眼睛里充滿了好奇看著我，歪著小腦袋仿佛正在思考著彩虹的顏色。

　　轉眼見，十五天過去了，離開幼兒園的最后一天，心里很是舍不得“老師，再見!”幼兒們揮著小手。“再見!”我們做著同樣的動作。寫到這兒，一如往日，使我自豪無比。我的校園，克服了種種困難，給了我們一次難得的見習的機會，我的校園，像一首古老的歌謠，有著悠久的歷史與現在的輝煌。

　　對于十五天的見習生活，對于幼師，我有了深刻的了解，我還記得，小(2)班的一位幼兒生病了，家長依舊讓她到幼兒園上課，走的時候，一臉放心，在班里，老師按時的喂她吃藥，親切的問候她。幼師是幼兒們心中的陽光，引導著他們，陪伴著他們一起長大，幼師是一份辛勤的職業，酸甜苦辣，難以想象看似平凡，卻蘊含著驚人的力量：超強的忍耐力，出色的引導力，不為人知的觀察力。

　　通過這次見習，我長大了，也堅定了自己的決心。雖然前面的路還是未知的，但是當我想起那些花一樣的笑臉，那些渴望知識的眼神。我更加堅定了自己的決心，我要成為一名優秀的幼兒教師。

　　放下筆，心里豁然開朗。看著窗外，花，爭先恐后的開放;樹，也綠得發亮。又迎來一個夏天，而我的未來，也讓我充滿期待!

教師見習心得12

　　主題——班會、熱情感消失熟悉周圍環境、調整心態。

　　班會主題是“善于發現，感受贊美”，想法主要得益于瑪瓦·柯林斯，她是一位美國著名的黑人女教師，教育理念是每個孩子都需要不斷地贊美，她要求學生每天大聲地贊美自己。本次班會希望學生在贊美同學，自己也受到贊美的親身體驗中心靈受到震動，幫助克服一些自卑心理，增強自信，感化那些表面強硬的調皮搗蛋的學生。主要流程是：3分鐘視頻簡單導入；引導學生思考贊美的力量；活動（小組同學互相贊美）親身贊美別人；得到贊美之后是讓學生在得到別人的肯定之后，自評一下；最后是學生大聲說出對自己的贊美，讓其他人大聲回應；結束時放了汪國真的《相信自己》，希望學生如果暫時自己的優點沒有被人發現，沒有受到贊美，也要堅持自己的信念，相信自己總有一天會受到肯定。

　　整堂課學生投入度高，這里的投入不只是說學生從頭到尾都在跟著老師的步伐走，還有就是心靈感悟。我相信，讓同伴贊美自己這活動能給他們一些啟示。讓人感動的細節有很多，比如當大家一起贊美班主任的時候，王老師感動得不知所措，不斷做“我也愛你們”的手勢；比如說，某位羞澀的同學大聲說出對自己的贊美時，露出紅彤彤地臉和那種能望到她心里的眼神；比如我又發現調皮學生石凱那種躲閃的眼神，我以此認為他是可愛的。這些初中小孩調皮活潑，又懂得尊敬老師，稍微交往就能感覺到他們的純潔，我很喜歡他們。遺憾的是，由于初次上班會，很多細節處理不好，比如當石凱同學露出遲疑表情的`時候，我因為緊張只好跳過他重新請其他人來說。后來想起，應該說：“石凱同學由于還沒有想好，我們先給他一點時間，一會兒再請他來說。”這樣才會讓他覺得受了重視，而不是因為沒有回答好問題而自卑。時間把握得不好，害怕內容不完整，省掉了某些重要情節，比如讓被表揚的學生跟表揚他的同學握握手說聲“謝謝！”等，這些都是很重要的部分。

　　總的來說，對于這次班會，我要主觀地給自己打90分。培根說過：“人類最殷切的渴望就是得到贊美和肯定”，它幫我打消掉是否適合做老師的疑惑。能受到學生尊敬，能夠走到學生中去，能夠幫助到學生，對于一個老師來講，還有什么比這個更能感到滿足呢。

　　新崗見習進行到第三周，生活上的不適應已經完全消除，心理上的問題開始浮出水面。怎么克服剛入職接觸各種陌生問題時的緊張感，怎么調整心態，打消對個人能力的懷疑？怎么讓下班以后的生活充實起來，每天保持愉快的心情。最喜歡吃過晚飯一個人去府河邊走走，看成都人飯后的閑適生活：有遛狗的、成群結隊跳舞的、打太極的、鍛煉身體的、放風箏的、年輕的小兩口帶著蹦跳的小朋友的，一片溫馨。沉浸在和諧寧靜的氛圍中，心中浮華漸漸褪去，無比踏實。

　　20xx年3月18日

教師見習心得13

　　在校領導的協調安排下，20xx年5月8日，我校13就業春學前教育班學生被安排到我市教育幼兒園見習一天。這次見習班級學生人數32人，共有四名教師帶隊，而我又很榮幸的成為了四名教師中的小組長。艱巨的使命感使我本次見習活動收獲頗多。這次見習活動，真正實現了“校園對接，課程內容與崗位需求對接”的職業教育宗旨。通過見習，我認為值得總結的經驗有：

　　第一，準備充分。在校領導的周密安排下，各位實習教師認真負責，提前到達指定地點迎接學生。每名實習學生也表現積極，特別是在服裝、時間、行為等方面都做到了認真、周密的要求和布置。第二，態度認真。在見習期間，學生們本著嚴肅認真的態度。在為期一天的見習時間里，學生克服了許多困難，在中午沒有休息的情況下，仍然保證按時間歸隊。

　　第三，在幼兒園見習期間，同學們用心體會和觀察，收獲了許多書本上沒有的知識和經驗。每個同學都到不同班里作了關于幼兒園環境創設，幼兒園教學模式，幼兒園生活理念，幼兒園膳食結構等的記錄，得出了寶貴的經驗。比如在教學內容和時間上來看，大班內容難度較大，時間較長；小班很生活化，情境化，游戲娛樂時間多，教學活動時間在10-15分鐘左右。在這個過程中，同學們除了認真仔細觀察外，還幫助幼兒教師做了許多力所能及的`事情，幫助小朋友解決學習生活中遇到的困難等。第四，觀摩兩節公開課，這是我此次見習活動收獲最大的地方。通過觀摩課，讓我感到自己雖然是學這個專業的教師，但是由于實踐經驗甚少，所以在課堂上給學生傳授知識時，具有時代性的例子就少之甚少，而且很多理念也過時了。通過兩位教師的課后說課和評課，也讓我感到我市教育幼兒園在辦園理念、辦園方式上與個體幼兒園存在的差異，突出專業性。

　　通過這次見習我們教師更加的應嚴格要求自己，增強自己的專業技能，除了所教學科知識外，學習其它知識豐富自己。這樣培養的未來幼兒教師就能在幼兒教師之路上越走越寬，越走越燦爛。

教師見習心得14

　　實習中，給我留下深刻印象的有過豐富教學經驗的馬老師，她侃侃而談真摯的說著做老師的條件，教師必備素質，如何備課，如何寫教案。在老師的講解下，我做了如下總結：

　　(一)成為老師的條件

　　對此結合近幾天所學，非常有感受。其實我們自己說怎樣成為好老師，說的再好聽都是空話。學生才是我們的最好的評判。學生盡管說不出理論的大話，卻可以說出最實際的標準。如果不能真正為學生所接受，就已經失去了成為好老師的最基本的條件。

　　馬老師告訴我們，其實做老師的最重要的條件是要有崇高的責任感，只有這樣才能做一個合格的老師!我們不能只為了自己的生存而工作，教師是一個崇高的職業，我們要加強平時的技能訓練，做合格教師!

　　(二)老師必備素質

　　在實際教學活動過程中，教師所面臨的情況既復雜又多變，要求我們要兼備多種素質：

　　首先，要具備過硬的專業素質。

　　專業素質不僅指教師所具備的學歷和文化程度，更多的體現在教學水平上。教師的活動舞臺在講臺上，能夠給學生傳授多少知識，怎樣才能更好地把知識傳授給學生，是當前衡量教師是否優秀的主要標準之一。因此，教師，尤其是青年教師要在充分調查學生水平的基礎之上，多研究教學方法和技巧，多研究教學中的知識目標，不斷提高教學水平。

　　其次，要具備良好的協調管理能力。

　　教師在課堂上傳授知識的前提是維持好課堂秩序。中學生普遍活潑好動，課堂上隨時會發生各種各樣的問題。如手機響、打哈欠、講小話、照鏡子等，這些都是在課堂上屢見不鮮的現象。其實，我們大可不必煩惱。一個眼神、一個手勢、一句話，都可以讓這些問題迎刃而解。老師告訴我們不僅要敢于維護課堂秩序，還要掌握更多的技巧。

　　如：有些教師或許會認為現在的中學生只不過是一群追星族，其實，他們對身邊的人和物都有自己的思想和見地。教師的舉手投足，在不經意間已在他們的心中留下各種各樣的印象。一位敢于面對問題，并具備很好的解決問題能力的教師，不僅會獲得學生的尊重，同時也在不知不覺中成了他們心中的偶象。

　　第三，要具備較好的處理人際關系的能力和溝通能力。

　　教學絕不是單方面的簡單的行為活動，在教學活動中，還涉及到多方面的復雜的人際關系問題。如教師和學生的關系，科任教師間的'關系，教師和學校領導間的關系，教師和學生家長間的關系，等等。只有處理好這些關系，才會有好的教學環境。良好的教學環境不僅可以讓工作進行得更順利，而且還有利于教師的身心健康。因此，教師首先就要學會主動和他人進行溝通。好的教學設想需要領導、同事的支持，還需要學生的理解。

　　第四，要有良好的心理素質和隨機應變的能力。

　　不管是在教學中，還是在日常生活中，我們都會遇到一些或大或小的突發事件。面對這些突如其來的問題，既需要勇氣，也需要智慧和經驗。如教學樓擁擠時，有學生因為不小心從樓梯上摔下來;或者廣口瓶打破等等。一旦出現這些事情，如果不及時處理，那么很可能會造成更大更多的傷亡事故。因此，教師平時就應該多學習一些日常突發事件的處理辦法，多鍛煉自己的心理素質。只要這樣，在面對問題時，才能夠保持冷靜，及時并正確的處理好事情。

　　教師應抓住機會，多多學習，全面提高自身素質，方能成就自己，方能無愧于時代。

　　(三)如何備課

　　所謂備課，主要是指掌握教學內容，領會編者意圖，確定目的要求，選擇教學方法。

　　顯然，深入鉆研教材，是提高備課質量的核心。

　　1、全面掌握教學內容

　　通過備課，要解決的第一個問題就是教師應當全面地掌握教學內容。也就是說我們應當做到，從知識結構的整體出發，進一步明確所要教學的內容在整個知識體系中的地位及作用。這就要求我們必需做到把宏觀教材與微觀教材統一起來，而不能孤立的、割裂地看待任何一部分知識。

　　之所以應當堅持這種觀點，首先是由學科的特點決定的。數學知識系統性強，邏輯嚴謹，知識與知識之間，不僅存在著縱向的聯系，也存在著橫向的聯系。離開對全局的把握，也就很難處理好局部。

　　老師說到，北京的馬芯蘭老師，在教學中特別注重孕伏、遷移與交錯，并取得突出的成績，其重要原因之一也在于此。

　　2、深刻領會編者意圖

　　通過備課，教師對教材的理解不僅要全面，而且要深刻。能否領會編者的意圖，是衡量教師理解教材深淺的一個重要標志。

　　怎樣領會編者的意圖呢?我看主要是多問自己幾個為什么。例題為什么這樣設計呢?習題為什么這樣編排呢?結語為什么這樣引出呢?等等。然后我們自己再來回答。經過這樣一番思考的過程，我們肯定會提高駕馭教材的能力。

教師見習心得15

　　20xx年，我作為一名新人到可慕小學任教并擔任二年級二班的數學教學工作和班主任工作。光陰似箭，轉眼間，一年緊張而忙碌的教學工作即將結束。回顧這一學年的工作，想說的真是太多太多。對于初步教壇的我，在面對新接手的工作，面對55個全新的面孔時，我有點惶恐，有點不知所措了。但是在各位老師的幫助和支持下，我慢慢地成長了，進步了，也取得了不少的收獲。

　　一、師德方面

　　教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手。作為一

　　名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創新，踏實肯干，用自己辛勤的.努力培養出新世紀、新時期的新一代勞動者。在一年的教育生涯中，本人能鉆研業務，勤奮刻苦，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件，配合組里搞好教研活動，從不缺勤，按時坐班，服從安排，業余不從事有償家教及第二職業。

　　二、教學工作

　　一學年來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學工作中，我注意做到以下幾點：

　　第一，我堅持認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯。

　　第二，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　第三，輔導。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況。

　　第四，我堅持聽課。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的課。本人在該學年利用師徒合作的好機會，多次聽師傅的課，順利完成了聽課任務;并且多次聽不同學科的課程以博采眾長，虛心向老教師學習教學方法，以提高教學水平。聽了老教師的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。

　　第五，注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。這一學期以來，學校開了幾次公開課，通過公開課的學習，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。

　　當然，這一年，有收獲，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位;教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術性;不能靈活、多變的運用課堂教學機智;缺乏將教育落實到細微之處的能力;控班能力仍待加強。

　　針對以上問題，我認為在以后工作中朝著以下目標努力：

　　1.加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

　　2.對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　3.加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

　　4.教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。

　　5.利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

　　6.在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育教學工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

　　一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。在以后的教學工作中，我要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

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