初中生家庭教育心得

　　當我們有一些感想時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編為大家整理的初中生家庭教育心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生家庭教育心得1

　　中學生是一個特殊的群體，他們正處于由兒童向成人轉變的過渡期，有其獨特的心理發(fā)展特點及各種各樣的心理問題，因此這一階段的家庭教育就顯得尤為重要。

　　一、要正確對待孩子的學習成績

　　在這個以升學率來衡量教育成果的時代，家庭教育質量往往被學業(yè)成績所掩蓋。大多數(shù)家長只關心中學生的分數(shù)，而不懂得如何引導孩子在學習中不斷進步、不斷完善自我，從而走向成功。

　　有些家長會認為孩子的學習成績不好是因為孩子態(tài)度不認真，但實際上，10%到30%的孩子存在學習能力障礙，這需要家長仔細分析原因。每個學生都不一定能體驗到成功，學習成績好、考試分數(shù)高并不是唯一的成功標準。對于學生成敗的影響，還取決于學生對自己成績的態(tài)度。因此，家長應該告訴孩子，只要平時上課用心聽講，認真學習、努力進步，無論考試得多少分，只要比以前進步了，就應該感到滿意。因為進步代表著超越自我，這也是一種成功。

　　二、要讓孩子學會獨立、自主

　　傳統(tǒng)的家庭觀念必須改變，如子女必須無條件服從家長，是好孩子；不為人先，不為人后；千金之子，坐不垂堂（不冒險）……應該培養(yǎng)孩子的科學與民主、自立與自強、公平與競爭的能力。

　　家長們應該給孩子足夠的信任，告訴他們已經長大成人了，可以自己做決定。當然，父母的話仍然是一個參考，但讓孩子有更多的自由。應該尊重孩子的需求、興趣和愛好，并鼓勵他們表達自己的思想和情感。與孩子商量遇到的問題，聽取他們的.意見，允許孩子自己做選擇和決定，容忍不同的觀點。家長還應該放手讓孩子接觸社會生活，讓他們在這種環(huán)境中鍛煉自己，增長才能，提高社交能力。

　　三、實行家教合作

　　家長要多和學校、老師進行溝通和商議，要用寬容的態(tài)度對待學校，對待孩子。學校教育是中學生教育的一個重要領域，家長只有多和老師溝通，才能更好地了解孩子的學習情況、思想情況和生活情況，從而更好地與孩子進行溝通。

　　學校應該設立一個家長與孩子、學校的互動平臺，即家長教師協(xié)會，它包含家長活動委員會、學員活動委員會、學校安全委員會等分會，以共同激發(fā)孩子學習興趣，促進孩子學習效果為目標。并定時推出各種活動，教育專家講座、教育經驗分享等。通過加強家長與學校之間的聯(lián)系和交流。

　　四、自然教育

　　讓孩子通過親近自然、接觸社會，開闊視野，陶冶情操，鍛煉身體，錘煉出堅強的性格，培養(yǎng)對大自然、對人類關懷的博愛之心，孩子會懂得許多為人處世的道理，真切地認識到自然與生命的價值，感受到人生的奧秘，開始對理想的追求。

初中生家庭教育心得2

　　進入初中，孩子進入新學年，會面對很多變化。他們會遇到新同學、新老師，還會接觸到新的課本和知識。最重要的是，他們需要適應新的教學方式。這些變化是全方位的，對于孩子來說都具有挑戰(zhàn)性。

　　初中時期，學生的課業(yè)量比小學要多，老師更注重課堂知識的講授。雖然家庭作業(yè)相對較多，但監(jiān)管相對寬松，更多地采用考試排名等方式來激發(fā)學生的積極性。因此，考試成績成為衡量學生學習成績的標準之一。在人大附中，自信的學生通常是成績優(yōu)異的學生，這樣的學生也往往受到老師的青睞。

　　但愿普天下的孩子，都能夠樂學、善思、敢為，品學兼優(yōu)，茁壯成長，成為社會的棟梁之材！

　　教育孩子我也沒經驗，只是有一些心得，現(xiàn)在孩子快樂健康成長是我最大的心愿，下面我就將我的一些心得與大家一起分享，希望不會誤導大家。

　　1、首先我認為孝順父母是最起碼的德行，不管是多不好的人，只要他孝順父母，就不會壞到哪里去，不管這個人多么成功，如果他連自己的父母都不孝順，我認為不能認同他的成功。

　　2、其次孩子成長過程中重要的是品德，從小我們就嚴格要求孩子要誠實、忠厚、我們也從來都相信孩子是不撒謊的。經常鼓勵他要樂于助人，要有集體榮譽感，盡可能多為班級、同學做事，我始終認為幫助別人就可以提升自己。這一點我們認為父母對孩子的言傳身教是關鍵，父母的一舉一動，一言一行都影響著孩子。我們家長也盡可能要嚴格要求自己，做一個講道德文明的人。

　　3、在孩子五歲以前，我們注重培養(yǎng)他的智力。每天早上，我們會幫他打開古典音樂的DVD，不管孩子是否真正理解或者聆聽了這些音樂，我們只管按下播放鍵。但是從孩子的反應中，我能感覺到他確實聽懂了音樂，有時候他會告訴我某首曲子很好聽，還想再聽一次。他甚至能夠在自己彈鋼琴的時候迅速記下之前聽過的曲子。雖然他現(xiàn)在的鋼琴技巧還不夠嫻熟，但是他堅信自己的愛好是鋼琴，并且每天都會花半個小時以上練習。我認為孩子的智力發(fā)展與他從小接觸音樂有著密切的關系。

　　4、從孩子兩歲開始，我們就為他定制了一些書籍，先是我們給他念動畫故事，后來教他自己閱讀。通過這些活動，我們幫助他提高了語言能力，并養(yǎng)成了良好的自學習慣。每年，我們都會購買一些適合他的學習書籍，現(xiàn)在他已經長大了，可以自己選擇自己感興趣的書籍。不要低估孩子的自學能力，只要他看了、做了，他就能學會并掌握得很好。

　　5、給孩子營造一個好的學習環(huán)境，在我們家里，客廳被他撤掉了，改為他的學習、游樂的天地。這個天地是他自己要求要的，讀二年級的時候，他告訴我，是否能給他一個屬于自己的天地，在里面，他可以自由地學習、彈琴、玩游戲、聽音樂，看書，我說，你可以在你自己房里自由呀，他說房里是睡覺的，不正規(guī)，就這樣我們就將客廳改為他的自由天地了。這樣也好，電視機搬走了他也就不成天想著看電視了，自己安排好時間，只要作業(yè)做完了，就可以自由地在他的天地里做他自己喜歡做的事。我們下班回來抽時間與他一起在他的天地里呆一個鐘，我感覺到都是一種享受。

　　6、給孩子創(chuàng)造和諧的家庭氛圍，讓孩子感受到愛和被愛。在家里，只要是牽涉到孩子的'事情，我們總是征求孩子的意見和他商量之后再做決定的，我覺得尊重孩子太重要了。

　　7、我們希望培養(yǎng)一個努力上進、快樂、充滿朝氣的孩子。為此，我們鼓勵他參與各種活動，培養(yǎng)他多種愛好，并盡可能滿足他學習上的需求。我們從不因為孩子的某次失敗而責備或懲罰他，而是告訴他：考試的分數(shù)并不重要，只要你認真學習就好。相信只要孩子用心學習，成績自然會有所提高。曾經有一段時間，我因為孩子的字寫得不夠好而責怪他，但過多的指責讓他失去了自信，情緒也變得低落。后來，我意識到應該注重孩子的優(yōu)點并鼓勵他，相信只要他認真練習，字一定會寫得漂亮。

　　8、我們與孩子做朋友，花費更多的時間傾聽他們的故事，陪伴他們一起玩耍，即使是看似幼稚的游戲。在日常生活中，我們鼓勵孩子提出問題，并且不厭其煩地回答他們，即使我們無法回答，也會和孩子一起查找資料。我們一直灌輸孩子自信的理念，贊賞他們的每一個努力和進步，甚至包括他們的失誤和惡作劇。通過這種方式，孩子可以感受到我們永遠都是他們的支持者和后盾。

　　9、積極配合老師教育，教孩子信任老師，孩子只有信任老師，他才會以最大的熱情去接受老師的教導。經常和孩子談論、交流學校和老師的情況，盡量抽時間參加學校的親子活動。

　　現(xiàn)在這個浮燥的社會擁有健康心態(tài)對孩子很重要，不要給孩子太多的壓力。只希望我們的孩子健康快樂的成長。

　　初中的孩子主要學習數(shù)學、英語、物理、化學，面對這幾個科目的學習，通過多次和學而思的老師溝通交流后，我對孩子進行針對性的輔導，同時孩子還會根據(jù)學習需要，提出提前學習一些知識。比如今年開學后孩子就進入初三了，初三的時候會增加一門新課——化學，這門課對初二的孩子來說完全是新的，沒有什么基礎。

初中生家庭教育心得3

　　一、相互溝通

　　教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個相當艱難、復雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結出經驗教訓，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結果產生。

　　我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通，學會如何培養(yǎng)父子之間的感情，學會如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實未見得！孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至對你產生隔閡，以致無法溝通。這一點非常重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。

　　在和孩子相處時，我們可以適當?shù)亟o他們講一些道理，但也要注意適度，否則會適得其反。我們應該用通俗易懂的語言來表達，只要孩子聽懂了就可以停下來，不要再給他們灌輸過多的知識。同時，孩子和父母之間也應該建立起良好的關系，遇到問題時要鼓勵孩子提出來，父母要認真解答，不能讓孩子失望，否則會影響他們對家長的信任感。如果一味忽略孩子的問題，可能會導致家庭關系的疏遠，甚至危機。

　　所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪他玩。無論是玩什么游戲，在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的。過去我很少打球，我經常和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距，當他快要失去信心時我常故意放他一馬；但當他開始得意時我又毫不手軟地擊敗他。

　　如果你單純去滿足他的高興他會認為勝利得來很容易；反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講，小小球場與人生這個大“球場”的道理是一致的，簡而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對，做家長的一定要學會如何“順風扯旗”。當然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么容易。我自己煩躁時也常顧不上了。

　　二、善于發(fā)現(xiàn)

　　教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。我是一個很愛音樂的母親，很希望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂，因此從他五歲時我就讓他開始彈鋼琴。

　　看來要著重；培養(yǎng)，首先不能讓他對鋼琴產生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強求他。所以當他不想彈琴的時候我并不批評他，只是找機會對他講述一些有關音樂的趣聞與故事，引導“應該是主要手段”一旦他對某個問題產生了興趣就馬上抓住不放，對他進行鼓勵與贊揚，雖說他彈鋼琴的進度非常慢。主要原因是停止的時間過長，最長達到半年以上，但他從來沒有產生過厭煩情緒，這也是一種成功。

　　關于對孩子的興趣培養(yǎng)我沒少費心機，學鋼琴、打擊樂、羽毛球，包括語文、數(shù)學課外補習班等等，這些就省去不談罷了。

　　除了發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點之外，我們還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多地方需要改進，其中最明顯的是他膽小，不敢接觸人，特別是老師。這個問題很嚴重，因為一個人的一生中主要是與人交往，如果不會與人相處就會變得孤立，而且會影響性格。再說，即使一個人很有才華，如果不與人溝通交流，也無法展示自己的長處，變得毫無用處。所以，我必須想辦法讓他得到鍛煉和培養(yǎng)。我已經盡力為他提供各種大小場合的鍛煉機會，并鼓勵他參與各種活動。學校的領導和老師們也給了他很多機會，比如“六一”兒童節(jié)的表演、班級聯(lián)歡會的表演等等。作為家長，我更是全心全意地幫助他，幫他租車、搬東西、輔導功課等等，讓他得到了充分的鍛煉。雖然他仍然不能與其他膽大的孩子相比，但是與以前相比，他已經取得了很大的`進步。

　　其次，孩子在做數(shù)學作業(yè)時顯示出了邏輯思維的不足，因此我在輔導的過程中反對死記硬背，強調過程的思維，哪怕結果是錯誤的，但方法一定要正確，思考問題首先要合乎邏輯。在小學的中，幾乎每個假期我都對他進行了這方面的誘導。同樣，比他人不足，比自己卻大有提高。

　　當然，孩子的教育方式不能固定成一種模式，而是需要根據(jù)他們的個人條件、性格特點和興趣愛好來制定不同的教育計劃。這也反映了教育本身的復雜性。

　　三、正確對待

　　但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要考慮的關鍵問題。取得了成績應該表揚，犯了錯誤也應該批評，但表揚與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常。

　　有一陣子，孩子的學習成績不錯，每次作業(yè)幾乎都是A+，為了鼓勵他，我們不僅贊揚了他，還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿足了他提出稍過分的要求。結果期中考試令人很不滿意。通過這件事，我們逐漸學會了如何把握好分寸，該贊揚的還是要贊揚，但決不過分。有一回我們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多B，當時我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的B呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭穿，至少他知道自己是錯誤的，稍帶點指責也就算了，關鍵看他本人怎樣認識。我認為，學習成績雖然很關鍵，但更重要的是抱有正確的學習態(tài)度和注重學習過程。只有對待學習認真負責、堅定自己的學習信念，積極參與課堂活動并勤奮地完成作業(yè)，才能夠取得優(yōu)秀的成績。因此，我們必須注重學習態(tài)度和過程的培養(yǎng)，才能在學習中取得長遠的進步和發(fā)展。

　　可能有人認為我對孩子的要求太寬松，但實際上并非如此。關鍵時刻還是需要采取嚴厲的行動。有一次，我得知我的孩子連續(xù)三次課外輔導班被取消，但他卻謊稱他去了上課，實際上他去打球了。這讓我很生氣，回家后我用尖銳的語氣對他進行了教育。我強調，打球并沒有錯，但撒謊是不對的。我的態(tài)度讓他感到害怕，因為我?guī)缀鯊奈窗l(fā)脾氣。我抓住機會向他傳授做人的道理，他聽進去了，并從那之后沒有再犯這樣的錯誤。總之，當孩子取得一些成績時，父母不應過于高興；犯錯誤時也不應輕易發(fā)火。一方面，我們需要給孩子留有發(fā)展的空間；另一方面，在他們知錯時，我們需要理智地對他們進行教育。具體如何正確對待孩子取決于當時的情況。

　　四、尋找出路

　　向孩子提前展示未來的發(fā)展方向，有助于他們設定目標，明確自己的奮斗方向，知道應該采取哪些行動。這方面我為孩子作了很大的努力。前面已經介紹過，孩子在音樂方面有特殊的天賦，因此必須把道理跟他說清楚，干別的事恐怕不是你的所長，你會失敗的。比方說你愛好體育，這我不反對，但當你打算從事體育職業(yè)時，會有什么結果你自己非常清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的，這個目標是不會改變的，只是怎樣落實到行動上而已。與普通的孩子相比起來，我的孩子每天要多做很多事情。利用每天中午、晚上和周末的時間練鋼琴、練打擊樂、學識譜、練視唱、聽音、記譜等等。雖說他感覺到壓太大，有時顯得很被動，但沒有找任何理由要求放松一點。其實我看在眼里，同情在心里，嚴厲依然掛在嘴邊。最后只能在周末的兩天中適當作一點調劑，帶他參加一點他所喜愛的活動，這樣他也不會感到那么乏味了。

　　近兩年來，當孩子在學習上沒有受到太大的影響時，他們掌握了一定的技能或技巧，這是他們通過勤奮和努力所獲得的。換句話說，他們用現(xiàn)在的艱辛付出來換取未來的幸福。他們明白這個道理，并曾經告訴其他孩子：“如果你現(xiàn)在少玩，以后就可以多玩。”這種意識的形成與家長的行為密不可分，這也說明教育與培養(yǎng)是我們家長的責任和義務，不能推卸。

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