班組建設心得體會

時間：2024-03-27 09:08:21 心得體會我要投稿

班組建設心得體會

　　我們有一些啟發后，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的班組建設心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班組建設心得體會

　　班組建設心得體會篇1

　　為了進一步提高班組建設和提升班組長現代管理意識、專業化管理水平和創新發展潛力，發揮班組在企業技術創新、綠色生產、清潔生產的基礎作用，我有幸被公司安排參加省總工會組織的“班組建設與管理”培訓班培訓，通過此次為期兩天的培訓，我收獲了很多生產班組管理經驗以及很多心得體會，主要有以下幾點內容：

　　一、創建“清潔型”班組與班組管理創新

　　創建“清潔型”班組，以創建5S班組為內涵，創新班組管理方式，培育創新創造思維，培育、運用非權利因素（即軟權力）創新管理班組，作為班組長，以及一名基礎管理者，要深知，能力比權力更重要，更能讓人服從。班組是企業最基礎的單元組合，是各項規章制度最基層的執行組織，是企業創造財富的源泉，也是企業管理水平和執行力的最終體現。通過此次培訓，我了解到，增強班組成員先進的理論知識教育，提高其生產實踐經驗和操作能力，培養其發現問題和總結經驗的思考能力以及用于開拓創新的精神，在班組管理創新中，創新工作方式，和管理手段，從而組建一支高素質、高水平、愛崗敬業、責任心強的綜合班組隊伍是班組建設的必然所在，所以創建一個“清潔型”班組以及班組管理創新顯得尤為重要。

　　二、團隊凝聚力建設與拓展訓練

　　通過為期四個小時的軍官室內拓展訓練。我深刻領會到，團隊對于班組成員來說，主要有滿足歸屬需求、獲得安全感、滿足尊重需求、滿足成就感需求四個方面的心理需求，團隊精神的最高境界就是全體成員的向心力、凝聚力。團隊精神的核心在于大家在工作上加強溝通，利用個性和能力差異，在團結協作中實現優勢互補，發揮積極協同效應，帶來1+1＞2的績效。作為一名基層班組長應該認識到普通班組和團隊的區別，能夠以高效團隊的特征進行班組建設，培養班組的團隊精神。激發班組全體員工的目標一致性、主觀能動性、工作積極性和思維創造性，提高班組的戰斗力。

　　三、班組安全生產

　　生產現場管理是班組管理的.重要組成部分，有效運用科學的管理方法對人、機、料、法、環、安全等生產各要素進行有效的組織、協調和控制是班組長的重要工作內容。通過現場管理切實提高安全意識淡薄，切實提升安全風險應對能力。

　　通過此次的培訓，結合本崗工作實際，在今后的工作中要切實運用好班組管理實用工具，在創建“清潔型”班組、班組管理創新方面多做奉獻，結合車間“愛車，造好車”文化，扎實推進班組各項工作再上新臺階，為公司實現“20xx目標”而努力奮斗。

　　班組建設心得體會篇2

　　我有幸參與了3月14日公司工會組織的“六型”班組建立學習培訓，這是我第一次參與此類培訓。張教師利用深動的案例敘述了班組建立在企業中的重要性，班組創立在企業進展過程中起著不行無視的作用。通過這次的培訓使我不僅從專業學問方面有了長足的.進步，還真正領悟到了班組中團隊合作的重要性和對“班組長角色的重新認知”。

　　“六型”班組建立，就是經培育自主學習理念，提升班組的學習力和創新力，打造學習型班組；依托崗位成才，提高全班人員的技能和素養要求，努力在班組內形成重技術，強技能，比水平的良好氣氛，打造技能型班組；實施精益治理，充分發揮班組成員的積極性和治理才能，消退鋪張，加強班組自主治理，打造精益型班組；大力提倡團結協作，建立和諧奮進的親情文化，營造相互信任，相互支持的和諧小家，打造和諧型班組；以人為本，大力宣傳和貫徹安全防范意識，積極排查安全隱患，打造安全型班組。創立“六型”班組首先要找準班組建立中存在的制約因素，制定措施，積極創新和改良，不斷豐富創新，以班組建立為根基加強班組建立，努力成為“上有號召力，下有戰斗力，內有分散力，外有影響力”的頑強團隊，把執行力建立做為一項重要的工作來提升，使得創立工作向高層次進展。

　　通過學習培訓思想上得到了高度的重視，要把所學的這些敏捷運用到實際的工作中，在班組建立在標準塑造和共性發揮的同時，做典型引路，提升班組建立水平，同時做好班組文化建立，重點培育班組的“精氣神”，增加班組的向心力和分散力，真正做到解放思想，轉變觀念，積極學習，開拓創新，用執行力來建立“學習型，技能型，安全型，創新型，和諧型，效益型的六型班組”，使得“六型”班組建立在安化公司開花結果，為安化公司的進展奉獻我們的力氣。

　　班組建設心得體會篇3

　　為了進一步提高班組建設和提高班組長管理能力，我有幸參加了此次公司組織的班組建設活動。眨眼間，我當隊長已經一年多了，在這一年的工作中，我已積累了一定的管理經驗。俗話說“群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊”。要搞好班組建設，班組長的作用異常重要，班組長就是班組安全生產活動和各項工作的組織者，是作業現場直接指揮者和決策者，是“兵頭將尾”。

　　班組長在各個工作環節的作用越來越顯著，起著承上啟下的作用，要么管理著一個小組，要么帶領著一個工班，是兵頭，又是將尾，是指揮者也是監視者，起著一線作業的指揮工作，確保工作的質量和效果。班組長要施展主動性，充分調動全班的積極性，保證安全，這是一名班組長最少應該做到的工作。做一名合格的班組長還應該進一步提高自己的工作能力，時時自我反思，要輔助上級，履行自己的管理職責。完成這些工作，可以從以下幾個方面入手：

　　第一、嚴以律己。

　　當好隊長首先要明確自己所負的責任，不但要對工作盡心盡責，還要不斷學習晉升工作能力。當隊長以來，我深感自身素養和技能水平的欠缺，一直不中斷的通過對電工之友等專業書籍雜志的學習，以加強自身的綜合素質。堅持班前會軌制，保證上級精神得到傳達落實，清晰交待當天的工作任務、詳細內容和進度要求；現場前提和功課環境；使用的工具設備和各項工作的操作要求等，做好工作記實，在安排工作任務的同時要落實員工的安全防范措施。作為隊長，只要敢抓敢管，就能起到以點帶面的作用，比別人多想、多做一點，多走一步，從而實現帶動一批人，真正做好工作現場的班組建設工作。這樣才能在工作中起到模范帶頭作用。

　　第二、強化培訓，創建學習型班組。

　　班組培訓的目的是要不斷提高班組員工的技術水平、安全意識，并且要把班組的各項安全管理制度、勞動組織紀律等規章制度的建設貫穿于班組培訓進程中，培訓工作要結合實際，注重實效。班組建設必須要認真開展好培訓工作，培養班組成員善于學習、勤于思考的習慣，為每位員工營造濃厚的學習氛圍，發揮每個員工的創新思維能力，把創建學習型班組作為班組建設的核心內容。

　　第三、嚴抓班組安全工作。我們要牢固樹立“安全第

　一、預防為主、綜合管理”的思維，從查漏洞做起、從記實做起、從點滴做起，把預防、措施、整改落實到實處，落實到工作的每一個環節。使員工明確崗位安全責任，自覺遵守安全規章制度，開展安全隱患綜合管理等活動，構建班組安全工作的長效機制。今年的班組安全工作目標是：各項安全規章制度執行落實，扎實有效地抓好班組勞動保護監視檢查及安全隱患整改；重點抓好班組每天對觸線網的安全檢查、安全活動和現場安全監視；實現班組安全零違章、零事故，建設安全信得過班組。

　　第四、堅持以人為本、構建和諧型班組。

　　班組既是班組人員之間工作、學習、交流的小環境，又是彼此溝通和交流的'大家庭。在班組這個“家”中大家要像對待親人一樣。在處理問題時應多從對方的角度去考慮問題，相互關心，相互理解，讓班組處處充滿溫馨和諧。在工作中，我主張勞逸結合。隊里的工作雖不是很重的體力活，但很繁瑣，每時每刻都在跟電網打交道，電網能否正常供電直接影響著XXXXX，所以面對工作，我們必須保持清醒的頭腦。在每次巡線工作完成之后，我就會利用休息時間組織班組員工開展一些休閑小活動，緩解疲勞。

　　最后，最重要的一點：執行力。就個人而言，就是把想干的事干成功的能力。對于一個團隊來說，則是長期目標一步步落到實處的能力。古語道：“令必行、行必果”，執行力是班組管理成敗的關鍵，只要班組有好的管理制度、管理方式，好的負責人，好的團隊群體，管理執行力就一定會得到最大的發揮，安全生產就會有可靠的保障。否則，再好的決策，再美的藍圖，都只能是一句空話。

　　總之，班組建設和管理是一項以人為本，科學發展，不斷創新的系統工程，決非一朝一夕的工作，需要我們處處思考，步步為營，開拓創新，常抓不懈。在今后的各項工作中，要把班組精神文明建設作為最基礎、最關鍵的環節放在心上，抓在手上，落實在行動上，全面提升自己的管理水平，把我們隊建設成為安全文明、團結向上、凝聚人心、匯集人才的優秀班組。

　　班組建設心得體會篇4

　　近期，公司組織各車間的優秀班組長及班組建設工作推進負責人遠赴杭州參加中國班組建設卓越實踐分享頂峰3 論壇，經過兩天短暫的傾聽學習，確實收獲滿滿，感慨頗多。

　　第一天的路途使大家舟車勞頓，但是各班組長分別分享了各自班組前2個月班組建設工作所帶來的改變，講述了班組怎樣提高凝聚力，怎樣巧妙使用“八大機制”，使班組管理更加精細化，鼓勵班組人員思想，煉化班組人員行為。在大家的積極分享中，勞頓之感也漸漸被拋卻腦后。

　　本屆論壇以“智慧班組，智創將來”為主題，來自多家標桿企業的班組建設卓越實踐代表做了精彩的經驗分享交流，分享了自己班組目前正在實施的管理方式、理念，以及在建設過程中遇到的難題，以及怎樣采取班組建設機制來解決問題。

　　交流會上，云天化集團班組長分享了班組一崗多能培訓，提倡和諧班組共擔當，合理運用八大機制中的“輪流機制”，讓班組人員技能多樣化，使一般員工有時機站在更寬闊的角度思考問題，最終形成戰略性人才，同時，培養各崗位的協作精神，調動了員工積極性，催促班組成員學習更多的操作技能。

　　來自新疆的王班長從“六自管理”的理念、方法、路徑、成效等方面分享了本班組的建設品牌模式以及怎樣培養班組人員的五個意識，從以前的“被動安排”到現在的4 “主動擔當”，從以前的“盲目工作”到現在的.“思考工作”，從以前的“各自為戰”到現在的“團隊協作”，從以前的“自由散漫”到現在的“遵規守紀”，從以前的“墨守成規”到現在的“改善創新”，從以前“為工作而工作”到現在“為了工作做得更好而工作”，轉變了大家的思想，從而提高班組凝聚力和戰斗力。

　　每天會議結束后，黨群人事部部長xx都會組織大家進行學習總結，分享大家的學習收獲，理清思路，并進行探討交流及分享，從中找到屬于適合自己班組的實踐創新之路。

　　班組作為企業的細胞，是企業專業的落足點，是做好安全生產的根底，班組建設不是一朝一夕之事，需要每個班組每天一點一滴的積存，我們也將攜手班組成員，共同努力，使班組建設工作邁上新的臺階。

　　班組建設心得體會篇5

　　3月3日，我有機會參加了都勻供電局有關部門組織的一次《如何開展好班組文化建設》培訓班。在培訓過程中，授課教師結合電網實際，深入淺出地將班組文化建設如何運用到我們安全生產、電力營銷，教育培訓等身邊的事情，讓我們實實在在感覺到“看得見、摸得著”，學習后收獲破多，有許多啟發和體會……

　　通過培訓，我對班組文化的概念有了一個比較完整的了解。班組文化就是以班組為主體，在統一的企業文化理念指導下形成的基層文化，是一種精神上的認同，是企業文化的重要組成部分，是企業文化在基層落地的具體體現。加強班組文化建設，可以統一員工思想認識，增強內部凝聚力，提高工作效率。

　　其次，通過學習我認識到一個優秀的班組文化，必須要有一個好的班組文化載體。所謂班組文化載體是指能反映班組文化主體的那些表現形式或運用形式。沒有企業文化載體作支撐，企業文化主體這種精神上的本質的東西就顯現或展現不出來。或是學習型，或是實干型，或是爭優型等等，各種形式的表現形式更好的將精神層面的東西具體體現在實際工作中。班組成員可以結合各自崗位職責和實際工作，提煉出各自的理念和愿景，使班組人員的學習積極性不斷提高，工作的熱情不斷增長，團隊精神日漸顯現。

　　比如學習型班組，班組間加大對班員的技術培訓工作，在培訓中堅持把崗位需求、個人成長等因素結合起來，做到學習培訓有針對性，在培訓中采取與實際工作結合、邊講邊問的方法，取得了很好的效果。并且開展合理化建議和ｑｃ攻關活動，在班組建立ｑｃ小組，通過開展學技練功、技術攻關，能使班組成員工作學習化，學習工作化，在班組著力營造創新、進取的文化環境。

　　再次，通過學習我認識到抓好班組文化建設，需要優化班組管理機制。一流的企業是文化管人，那么，一流的班組應該也是用文化來管理人。班組管理要重在以人為本，要尊重職工人格，增大管理的親和力、凝聚力，激發人的熱情和潛能，為職工施展才華、實現價值搭建舞臺，使企業發展前景與職工抱負目標同向，培養自信、自立、自律的職工隊伍。班組管理還應實行先進文化管理，采取一幫一結對紅、建立職工文化檔案、輪流當一天技術員和每月評選班組一星活動等方法，激勵班組形成尊敬師長、尊重技術、尊重知識、尊重崗位等級差別、揚長補短的風尚，尤其是在青年職工中培養勇于領先，恥于落后的競爭意識，促使他們中間涌現出眾多的勞動模范、創新狀元、技術能手等各類人才，成為安全生產中的主力軍。

　　最后，我認識到做好班組文化建設，應該提升班組長管理水平。班組長作為最基層的管理者，其自身素質和管理技能在很大程度上決定了企業的安全生產形勢。搞好班組管理，班組長自身的綜合素質起著舉足輕重的作用。班組長的'協調能力就是一種重要的素質和能力，協調能力首先是一種人格的力量，更多的表現于內在魅力。班組長既要有較高的專業技術和技能，又要能身先士卒、以身作則，有吃苦在前，享受在后的犧牲精神。班組長要講究工作方法，既要按照規章制度辦事，又要注意教育批評的方法。

　　總之，我們要充分認識到班組文化建設與凝聚人心、激發士氣、塑造形象、促進經濟發展，提高經濟效益和社會效益的內在關系，我們要將班組文化建設真正融入到電網建設的方方面面，融入到企業的安全生產、職工教育培訓等工作中，結合班組的學習、技術培訓、安全來開展，讓職工感到班組文化建設不是“空洞”的，而是實實在在的與企業的發展緊密聯系，與職工的切身利益聯系在一起。

　　班組建設心得體會篇6

　　集團、股份公司為推動各級工會重點工作推進，持續開展好班組創爭活動，加強班組各項建設，提升班組長綜合能力，進一步發揮班組在企業轉型發展中的作用，特組織班組長前往新安江電廠學習交流。

　　8月10日清晨，大家整裝出發，懷著緊張激動的心情，期盼目睹一個曾經讓國人自豪的偉大工程。午時到達目的地，此時此刻它真真切切地立在我們的面前——新安江電廠，隔著距離就感覺到它的宏偉氣勢，為之興奮。在紫金賓館內走廓上，看到周恩來總理及多位國家領導人來電廠參觀的照片，無論是過去還是現在，這項工程都讓人感到驕傲，因為它們展現了國人拼搏奮斗為之犧牲的愛國精神，彰顯出我國第一家水利發電站班組建設的成功典范！

　　午飯后新安江電廠工會主席接待了我們，并簡單介紹了電廠的發展史和概況，以及工會和班組建設情況，讓我們了解新安江電廠是中國第一座自行設計、自制設備、自己施工建造的大型水利發電廠，中國水利電力事業史上的一座豐碑、中國人民勤勞智慧的杰作。現新安江電廠已成為愛國主義的教育基地和參觀旅游之地，感謝公司工會有幸讓我們走進這里，讓我們在心儀的新安江電廠進行學習、交流。會議后，工會主席帶領我們參觀了電廠俱樂部，班組活動大廳，員工工作辦公場所，從通道展板一睹勞模風采和一線員工的工匠精神；認識他們的企業使命，奉獻清潔能源，建設和諧社會等企業文化，從“三步走”的發展戰略體現出企業努力超越，追求卓越的精神。工會主席一路帶領我們，把電廠的班組建設情況一一進行講解，僅僅14人的班組成員，讓我們學習到很多，他們齊心協力，為打造“科技創新、和諧向上、努力超越”的班組而不懈奮斗，他們負責全廠自動化設備、熱工儀表的維護、消缺和效驗工作，保證監控設備的安全穩定運行，且始終把和諧向上作為班組建設的主旋律，努力營造團結友愛，培養快樂工作的氛圍，充分發揮班組成員的積極性、創造性，啟發和調動成員更好地關心企業，愛護企業，創新企業，形成誠信友愛、互相依賴、廣結人緣的大家庭。緊接著大家參觀了辦公區的工作看板，明確的崗位職責、生產計劃、班務公開、隱患排查、教育培訓等等班組亮點一目了然。讓我們更深入學習到自動化班組堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全方針，充分發揮敬業精神、寬容精神和創新精神，努力成為一支技術過硬、紀律嚴明、作風頑強、能打善戰的優秀隊伍。

　　從俱樂部出來，工會主席帶我們到新安江電廠展覽館進行參觀，室內面積約百余平方米。展館分四個展室，內容為工程建設、視察參觀、科技進步、綜合效益、多種經營、文明建設，以及電廠·千島湖，展出圖表照片資料260幀，錦旗獎狀獎杯等國家級及省部級榮譽實物六十余件。令我們印象最深刻的是制作的"新安江電廠·千島湖"模型和水利發電機組模型，讓我們了解到整個地貌的概況及發電的.原理。

　　了解概況后，主席帶我們往大壩出發，乘電梯到達105米高的壩項。大壩長146米，西臨千島湖，從上往下有9根長度為93米直徑為5.2米的水管，湍急的水流沖擊下來推動轉子。從壩頂俯瞰，規劃井然的新安江新城與清澈見底的高峽平湖盡收眼底，寬廣的視野使我們忘卻了喧囂都市的煩惱，悠然沉醉于好山、好水、好風光。除卻登高遠眺，新安江電廠還為游人提供了近距離觀賞瀑布奇景的契機。由于良好的生態保護，電廠周邊環境綠意盎然，白鷺在碧水上穿行，無論是放松身心、避暑消夏，抑或是親近自然，這里都是不容錯過的江南勝地。新安江素以水色佳美聞名，而建于其上的新安江電廠更是為其增添了不凡的氣勢。

　　11日上午座談交流會，每一位來學習的班組長都踴躍發言，將自己學到的講出來與大家分享，借鑒別人的長處來彌補我們的短處。新安江電廠工會人員與我們共同分享了網站平臺以及班組建設多年來所作出的成績，我們也積極參與操作進行實踐，對班組建設方面進行激烈討論，學習如何高標準、嚴要求，有序開展安全生產標準化工作。在工作過程中如何發現問題，如何進行整改，包括如何開展評審等都進行了詳細地討論交流。“法不明，則令出不行”為使班組活動扎實有效開展，我們各抒己見，為如何得到有效務實，安全生產管理的提升，進行多方位討論，從而極大的調動了員工的生產積極性。

　　簡短的兩天很快過去了，我們信心滿滿，感謝公司給予大家外出學習的機會，提高班組長綜合能力，這重要的一課給我們留下很深的印象，為此我也為我們工會組織提出兩點要求：

　　第一，增加人文上的關懷，豐富員工的日常生活，在單位即在家的感覺，使員工隨處都有溫暖的歸屬感；

　　第二，我們同樣可以學習新安江電廠的網絡平臺，各班組建設公開化、透明化，在一目了然的基礎上還可以及時學習到各班組的閃亮點，力求共同提高，共同發展。

　　在敬佩新安江電廠的同時，我們也更加明確自身在企業中扮演好角色的重要性。以“制度體系建設、安全設施標準化建設、安全生產基礎建設”為主線，按照“學習標準、對標自查、整改提升”三個階段實施，對班組管理與技術分級、分人管理，職責明確，責任到人，形成橫向輻射到邊，縱向貫穿上下級，積極拓展班組創建范圍，開展班組活動，提高員工綜合素質，爭做工作上的強者、能人，公司的模范標兵，為公司在日益激烈的市場競爭中突破創新，掌握未來，超越更高的目標而不懈奮斗！

　　班組建設心得體會篇7

　　有這樣一種力量，它能使你在浩瀚無垠的戈壁灘上看見希望的綠洲；它能使你在霧海蒼茫的人生旅途中撥正偏離的航向；它能使你孤獨寂寞的心靈收獲快樂的果實；它能使你在偏僻的山村里領略世界各地的風光??它是時刻伴隨我們的伙伴，看似無聲無形，卻帶給我們有如春雷般的回響。也許你會問：這是什么樣的力量？這樣偉大？我要說：這就是學習的力量！是學習，使我們從牙牙學語的嬰孩長成知書達理的成年人；是學習，使我們從新入職場的菜鳥慢慢變成獨當一面的老手；是學習，使我們從廣闊的知識海洋中獲得快樂、進步與和諧；是學習，使我們的班組收獲了高尚的榮譽和無限的榮耀。所以我說：學習，不僅僅是個人生命中重要的篇章，更是班組建設中不可或缺的主旋律。

　　學習是班組團結與和諧原動力。還記得三年前，當我和其他兩位同伴第一次到班組報到的時候，心情是忐忑不安的。有對陌生環境的緊張，有對人際關系的擔憂，還有對未來工作的小小憧憬。懷揣著這復雜的情緒，面對第一次見面的班長和師傅們我們都很沉默，氣氛有點尷尬。這時，班長給我們出了道考題：有一段水管，如果閥門壞了打不開，怎樣判斷水管里是否有水？命題有點模糊，只有一點很明確，閥門壞了。我們按照自己認為的'一一作答。敲一敲？摸一摸？還是捏一捏？每一次答案都期待班長能給個肯定的眼神，而班長卻但笑不語，總是說：再想想。絞盡腦汁、抓耳撓腮的我們，只能把求助的眼神投向剛剛認識的師傅們，期待他們的解救。師傅們很和善，先是夸我們答得都對，然后又補充說明這些判斷方法適用的前提條件，幫我們解了圍。于是我們和師傅們一下子拉近了許多距離，很快就放下了那些復雜的情緒，專心投入到學習中去。不僅如此，師傅們也在我們的帶動下快速的吸收新的知識和理念，這讓班組整體水平有了質的飛躍。學習，使班組快速的跨越了新老交替的巨大鴻溝；學習，使班組更具有青春活力；學習，使班組團結向上，共同努力；學習，使班組更加和諧，收獲榮譽。

　　學習是班組進步與發展的助推劑。“玉不琢不成器，人不學不知義。”個人要發展，離不開學習，班組要發展，更離不開學習。我們都知道，發電廠熱工專業機控一班連續3年獲得了市級、國家級先進班組、工人先鋒號、五一勞動獎狀等光榮稱號，仔細研究他們取得榮譽的原因，那就是不斷地學習。不斷地學習，使班組內每個人都是技術骨干、中堅力量，不斷地學習，使班組內形成一股比學趕超的良好風氣；不斷地學習，使他們整體的工作水平始終保持在一流狀態；不斷地學習，使得這個班組獲得了多項榮譽。當人們將羨慕的眼神投向他們的時候，他們沒有躺在榮譽上面沾沾自喜，而是又一次的投入到學習中去。他們深知學海無涯，每一次學習，都會收獲新的知識，每一次學習，都會彌補自己的不足，每一次學習，都會有技術的提高，每一次學習，都是量的積累，質變的關鍵。當榮譽成為過去時，如何才能精益求精，進一步提升個人的知識素養，提高班組整體技術水平，獲得得更高的榮譽呢？還是學習！班組就好像一個木桶，班組的整體水平取決于最矮的那塊木頭的高低，只有不斷地學習，讓大家保持在同一水平線上，才能使得班組時刻保持競爭力，達到整體進步與發展。

　　榮譽記錄著我們的累累碩果，學習揚起班組遠航的風帆。榮譽激勵我們繼續前行，學習為班組建設披荊斬棘。榮譽讓我們昂起自豪的頭顱，學習將我們送上知識的巔峰，成為我們最強的核心競爭力。你想超越自我嗎？請學習吧！你想班組也取得更多的榮譽嗎？請學習吧！你想企業更快更強的發展嗎？請學習吧！讓我們一起用學習唱起班組建設這首歌，唱出我們企業美好明天的動聽旋律。

　　班組建設心得體會篇8

　　3月14日，我有幸參與了集團公司組織的20xx年班組長培訓班。通過學習，的確發覺了自己許多的缺乏之處：有的是自己沒想到，有的想到了也沒有做好，有的在做的時候由于把握不好度，而起到相反的效應，有的方法在使用上找錯了對象，造成了無功而返參與完這次培訓，讓我無論在工作還是班組治理的理解上都有了進一步的提升。

　　首先，班組長是整個班組工作的組織者和指揮者，也是直接參加工作的`角色，其綜合素養的凹凸，將影響班組治理的成敗。所以，班組長不僅要具備擅長溝通、執行力要強、具有影響力、關注細節、帶著團隊等治理力量，還要把握足夠的技術技能。在實際工作中，當一個班組長簡單，而當一個合格的班組長并不簡單。其一，要擅長發覺別人的優點，辦法方法與人溝通，把大事做細，小事做透，充分發揮人的主動性，調動大家的積極性，積極參加治理，才會取得更好的成績。其二，更要發覺自己的缺乏，主動積極地學習，把握更好更新的治理手段，提高自己所在班組的業務水平和溝通協調力量，不斷增加班組團隊分散力。

　　通過這次學習培訓，在教師的講解下和其他各單位班組長的溝通中，使我受益匪淺，回到班組肯定將所學融會貫穿，結合實際地運用到班組治理工作中去，從小事抓起，從自我做起，帶動班組共創安化美妙明天。

　　班組建設心得體會篇9

　　安全生產是企業永恒的主題，而班組是企業的細胞，一個班組工作的好壞將打算一個企業的發展。因此，要實現安全生產，加強班組安全文化建設尤為重要。而搞好班組安全文化建設，重在以情感人，以言服人，以行化人，做職工的貼心人、領路人、帶頭人和明白人。

　　做職工的貼心人

　　安全工作不同于其它工作，涉及工作現場的方方面面、各個角落，它需要基層班組長齊抓共管，需要班組員工群策群力，共同努力。要把先進的安全管理理念貫穿到詳細的工作當中，把安全意識滲透到每一名職工的心中，努力營造一種人人重視安全、人人保證安全的良好氛圍。班組長不能以一名平凡職工的標準來要求自己，全部的工作都要身先士卒，以身作則，用自己的實際行動感召班組成員。假如不能從嚴要求自己，班組工作就不可能開展好。

　　當好班長首先要明確自己所負的責任，不但對工作要盡心盡責，還要時刻關心班組成員的生活和工作，準時了解職工的思想動態，要做到“時時到處了解人、真心真意敬重人、實實在在關心人”。在實際工作中，要用道理啟迪、用行為呼喚、用典型引路。對自己一日三省，靠人格的魅力帶動和激勵大家。假如班里的成員在某些方面遇到了困難，要想方設法盡自己的能力幫助他們擺脫逆境，這樣時間久了，職工都把班組長當成他們的知心朋友，工作起來會更有默契。

　　做職工的領路人

　　班組需要培育和發揚職工終身學習的風氣，不斷進行充電，汲取新學問，創新思路。

　　培訓是班組安全文化建設的基礎。在抓職工培訓上，主要是要結合日常檢修工作中出現的一些擔心全現象及職工出現的心情不穩定等實際狀況，有針對性地組織開展班前會、座談會、交流會、崗前培訓、崗位練兵、案例教育、觀摩學習、分析爭論、預案演練等多種形式的學習，做到寓教于樂。同時，班組在培訓工作中要轉變那種“頭痛醫頭，腳痛醫腳”和“不出事故不培訓，出了事故才培訓”的做法。激發職工興趣，讓班組職工從培訓中不斷提升素養。

　　要積極倡導終身學習，提高班組全體成員的綜合素養，樹立一種不斷學習的理念，以學問重塑班組發展，為班組注入不斷發展的動力。通過班組全員的互動和學習實踐，提高職工的學習能力和創新能力。

　　抓安全生產工作，必需做好人的工作。事故的發生不僅是人的安全技術素養不高或企業的安全投入不夠，更是人的思想在作怪。因此必需清醒地熟悉到抓人的安全意識是一個長期的工作，不是一朝一夕、一蹴而就的事情，應從最基礎的環節抓起，從轉變人的觀念抓起。

　　作為班長，應把集體利益放在第一位，要和班組成員搞好團結。班組在進行較大項目的工作以及較為敏感的獎金安排等工作時，應先同班組成員進行商量，將大家的意見集中起來，看有哪些矛盾。工作中無論遇到什么困難，都要充分發揚民主，集思廣益，爭論后做出打算。例如在大修期間，考核和嘉獎的力度特殊大，這就會給班里的獎金安排帶來不少困難。這時就可以召開班委會，讓大家獻計獻策，商討獎金的安排問題，多次商討，制定出相應的方法。日常制度也可以在班務公開欄里公開，讓每一位職工心里清晰，以公開和公正的'管理模式，使班里的民主管理制度得以體現。

　　事故的發生從表面現象上看往往具有偶然性、突發性和不可預見性，但事故的形成必定有一個過程。安全管理是班組工作永恒的主題和頭等大事，如何把事故毀滅在萌芽狀態，這是基層班組管理者今后努力的方向，只有做到“有組織、有、有布置、有檢查、有、有評比”，才能筑起安全生產第一道防線。班組安全文化是一種理念，也是一種習慣行為，更是一種責任。假如我們在日常工作中，能夠形成一種講到工作就會想到工作中的安全問題，并對工作中的安全措施逐一落實的風氣，那么工作中的安全系數就會有較大的提升。反之，安全理念沒有形成，對待安全問題形成了馬虎、滿不在乎的思想，再改起來就很困難。可見對待安全工作，說起來重要，忙起來不要，工作中某一環節一旦疏忽，發生事故也就見怪不怪了。

　　實踐，企業班組需要安全文化，而安全文化也只有與班組建設的實踐相結合，才能布滿生氣和活力，幫助企業前進發展。

　　班組建設心得體會篇10

　　為了進一步提高班組建設和安全文化水平，我有幸參加了此次去神東洗選中心學習參觀的機會，并從中感受我廠各級領導對班組建設和安全文化建設的高度重視，學習到了兄弟單位在班組建設和安全文化建設方面的先進經驗，使我受益匪淺，體會頗深。

　　此次學習，我們去了三個生產單位，分別是：“神東石圪臺選煤廠”、

　　“哈啦溝選煤廠”以及“榆家梁煤礦”在班組建設方面雖然三家各具特色，但我認為搞得最好的還數榆家梁煤礦。

　　首先從榆家梁煤礦的班組會議室說起：“走進會議室映入我眼簾的是一種家的感覺，只見每一張全家福拍的有神有色，使大家有一種身在單位但時刻可以看到親人的感覺，這樣在單位工作，時刻能看到家人的面容，上班才能安心工作。其次是班組組建成員榜使人一目了然知道當班員工情況，班組光榮榜以及三違曝光臺形成了鮮明的對比，有獎有罰，大大的促進了員工在安全工作方面的積極性。針對內頁資料可以說是麻雀雖小但五臟俱全，有班組簡介、班組基本情況、班組人員崗位包機、班組考核資料、班組臺賬、班組人員體格臺賬、班組人員通訊簿、班組休班計劃、班組月度總結、民主測評資料、班組家訪談心錄、員工之星資料、班組培訓資料等等，相當詳細。

　　從會議室出來，到車間的路上，看到廠區的環境非常整潔美觀，幾乎感覺不到這里是煤礦生產企業。在高高的霓虹燈桿上，全部都懸掛著獲得優秀個人，先進工作者的獲獎殊榮。即使廠區的一道亮麗的風景線，又鼓舞職工們，身邊就有優秀的榜樣，每個人都能做到更好。

　　在車間里，讓人感受最大的干凈整潔。整個車間參觀下來，我們參觀隊伍的手都還很干凈。另外，該選煤廠的安保裝置也做得很具體。一個小小的閉鎖開關，就用了很多心。

　　通過這次參觀學習，使我深深的知道我廠在班組建設方面的不足之處，通過此次參觀，我對班組建設的感悟有以下幾點：

　　第一，要統一思想、提高認識。班組建設的目標是將班組建設成為“安全文明高效、培養凝聚人才、開拓進取創新、團結學習和諧”的班組，為職工搭建不斷提升技能水平，充分展示自己能力的'平臺。

　　第二，要以人為本、構建和諧型班組。一個班組就是一個大家庭。在班組這個“家”中大家要像用對待親人一樣。在處理問題時應多從對方的角度去考慮問題，相互關心，相互理解，處處充滿溫馨和諧。此次參觀中、以及組管理學習中都證明了這樣一個道理：一個和諧良好的班組環境能保證班組人員的思想穩定，提高班組人員工作熱情，更加有利于班組凝聚力和戰斗力的生成，為全面推進班組建設的開展提供保障。

　　第三，要把握關鍵，抓住重點。班組長是班組建設的關鍵所在，一個班組管理水平的好壞班組長的素質起著非常關鍵的作用，班組長應將50%的時間用在班組的管理上。班組建設要落到實處，就必須重視班組的生產工作，我，作為班組建設的關鍵，班組長必須要以身作則狠抓生產管理。要做到查隱患疏而不漏，糾違章鐵面無私，抓防范舉一反三。只要敢抓敢管，就能起到以點帶面的作用，從而實現帶動一批人，真正做好生產現場的班組建設工作。

　　第四，要強化培訓，創建學習型班組。“養兵千日，用兵一時”只有平時多培訓，多學習、多積累，關鍵時候才能用的上。所以班組建設必須要認真開展好培訓工作，培養班組成員善于學習、勤于思考的習慣，為每位員工營造濃厚的學習氛圍，發揮每個員工的創新思維能力，把創建學習型班組作為班組建設的核心內容。

　　通過此次參觀學習，不但學到了其他兄弟單位在班組建設上的先進經驗，感受到了我廠對班組建設的高度重視，更進一步提高了認識，理清了以后的工作思路。明確了班組建設要抓什么，重點抓什么，怎么來抓。我們共同努力，使我廠的班組建設工作邁上一個新的臺階。

　　班組建設心得體會篇11

　　改革后，公司高管和中層干部想干事的人大有人在，但是目前公司決策的落實效率不盡如人意，突出表現出執行力的薄弱。

　　提高執行力、加強基礎管理，重點在班組建設，提高執行力關鍵在于加強班組建設。

　　目前一線員工對各類檢查持抵觸情緒，進而引起干群關系緊張。干部說員工難于管理，員工說干部不理解員工，找毛病。如何改變這種相互指責？關鍵在提高班組的自主管理能力。

　　班組是公司各項工作的最小戰斗單位。如果每個班組都是有戰斗力和執行力的則公司就是有戰斗力的；每個班組都是有創造性的，則公司就是有創造性的；每個班組都是安全、和諧的，則公司就是安全、和諧的。只有率先打造一批有戰斗力、執行力、創造力的安全和諧班組，則每個二級單位乃至公司就一定能打贏扭虧為盈攻堅戰。

　　從某種意義上講，選拔一名車間管理人員易，挑選一名稱職的班組長難。如何挑選兵頭將尾，關乎班組建設成敗。

　　每個班組只設一本實實在在的臺賬。抓班組建設不能搞一堆臺帳和記錄，讓員工忙于文字、忙于應付、實功虛做。班組建設關鍵不在于記了多少，而在于干了多少。不能增加員工的額外負擔。

　　班組建設首先要看班前會的質量。從勞動紀律到班前飲酒的檢查、勞保用品的穿戴、會上，xxx以國投大同公司班組建設的先進經驗為契機，重點從全員技術管理、安全管理模式、木桶底板理論、動車組理論，構建學習型、和諧型班組，以及班組長輪崗制等方面進行有針對性地講解和培訓。員工結合自己的.實際情況進行討論和交流，提出了自己的想法，并進一步思考如何把大同班組建設的經驗和公司的實際情況相結合，總結出適合企業發展的新模式、新方法。

　　xxx總結道，班組建設事關企業的發展，我們要轉變思維，把大同班組建設先進經驗和我們班組建設相結合，不斷探索和創造新的管理模式，使班組建設上一個新臺階，助推企業發展。

　　班組建設心得體會篇12

　　公司從11月1號開始對各車間負責人及班組長進行了如何當好班組長進行了相關的培訓，我有幸參加這次培訓，通過這次培訓我真真的懂得了班組長在車間中的作用，對自己職責有了更深徹的認識，同時通過學習也了解到了自己以前工作中存在的不足之處。這次培訓對我影響很大，對我的自我認知和能力的提升有很大的幫助，有助于我的在以后工作中能更好的行使自己的權利和盡到自己的責任。

　　通過這次學習我首先了解到了自己作為一個班組長在公司車間當中的地位，班組長是一個處于最基層的管理者，是一線員工和車間主任聯系的一個重要橋梁。班組長影響決策的實施，是決策的執行者。班組長既是承上啟下的橋梁，又是聯系員工和領導的紐帶。班組長是生產的直接組織者和參加者，在生產中班組長要負責提高本班組的產品質量、提高本班組的生產效率、配合車間主任降低勞動成本并在工作中監督職工安全精心操作防止工傷和重大事故的發生，所以班組長既要是技術骨干，又要是管理業務的多面手。

　　通過這次培訓我知道只有在工作中要不斷學習，超越自我，才能夠更好的勝任自己現在的工作。作為一個沒有任何工作經驗的'職場新人，我個人的所有知識只是從書本上的來的，實際工作經驗幾乎為零，在工作中有許許多多讓人不滿意的地方，但是失敗是成功之母，在一次次的失敗中，挫折中我也正在慢慢的成長著，工作經驗也在慢慢的增加，但是經驗的積累不是一蹴而就的，這需要時間的積累和自己的努力。在以后的工作中作為一個工藝員我會努力學習專業知識，提升自身的專業水平，用知識來武裝自己的大腦。在實際工作中我會努力做到熟練掌握車間的工藝規程，操作規程，崗位應急預案三大規程，能夠熟練操作車間內的所有設備，能夠勝任車間的每一個崗位的操作并能做到熟練操作。安全生產是當前也是以后的一個重要的任務，作為一個安全員我會在每天的日常工作中，時刻把安全牢記在心，每天會辦理好相關的作業票證，確保所有作業按規章制度、按流程辦事，以確保安全作業。督促車間每一位員工都能夠安全操作，精心操作，確保安全生產。使員工能夠真正的在崗一分鐘安全六十秒，讓車間員工能夠安心在車間工作，讓家人能夠放心。

　　通過這次學習我深刻認識到自己在日常管理方面能力的不足，甚至可以說是欠缺。在以后的工作中我會努力提升了自己日常管理工作能力，學會了運用科學合理的管理方法。每天提前做好工作計劃，總結當天工作中的不足，及時改進。在原來的工作中我沒有很好的與領導、職工進行溝通導致了常常把工作中簡單的問題復雜化，給日常工作造成了不必要的麻煩。我將在今后的工作中，將進一步發揮有效溝通的作用，盡量不要發生因為溝通不及時不準確而帶來任何損失，發揮有效溝通的作用，將復雜的問題簡單化，快速高效完成各項工作。

　　這次培訓讓我受益良多，對我以后的工作和我個人能力的提升有很大幫助，希望公司以后多進行這樣的培訓。

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