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生物實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會

時間:2024-01-19 07:46:53 心得體會 我要投稿

生物實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會范文

  當(dāng)我們備受啟迪時,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,以下是小編幫大家整理的生物實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會范文,希望對大家有所幫助。

生物實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會范文

生物實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會范文1

  新課程改革下生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)顯得更加重要,一方面能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力,另一方面通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中探究,在探究中發(fā)展,感受科學(xué)探究的魅力。理論是實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),生物實(shí)驗(yàn)的基本類型、實(shí)驗(yàn)材料的選擇、實(shí)驗(yàn)的安全原則等相關(guān)知識是生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)該具備的基本知識。

  一、生物實(shí)驗(yàn)的類型:觀察實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)和模擬實(shí)驗(yàn).

  (1)觀察實(shí)驗(yàn).

  a.什么是觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)?觀察是指用五種感覺,主要是視覺,當(dāng)然還有聽覺、味覺、觸覺和一些工具來認(rèn)識事物和自然現(xiàn)象。

  b.觀察實(shí)驗(yàn)的啟發(fā):

  第一點(diǎn),我們要明確觀察的目的和任務(wù),這是在觀察之前要解決的問題。

  第二點(diǎn)啟發(fā),是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的"觀察方法。觀察能力的提高,有賴于正確的觀察方法和程序。

  c.觀察實(shí)驗(yàn)的方法:

  第一種方法,是先整體觀察,后局部觀察。教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會全面的進(jìn)行觀察,要能夠抓住事物的各個方面以及發(fā)展變化的全過程,這樣才能達(dá)到認(rèn)識事物的目的。

  第二個方法是對比觀察。對比觀察是運(yùn)用縱橫比較進(jìn)行觀察,同中求異或者異中求同。對比觀察能使學(xué)生從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)不平常的東西,從相似的事務(wù)中找出差異以及從差異中找出共同點(diǎn)以及因果關(guān)系。

  第三個方法是重復(fù)觀察。為了保證觀察結(jié)果的可靠性,觀察的次數(shù)要多,否則我們就難以區(qū)分這個現(xiàn)象是偶然出現(xiàn)的,還是必然發(fā)生的。

  d.觀察實(shí)驗(yàn)的目的和意義:

  1、觀察提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  2、有助于形成科學(xué)的概念。

  3、有助于發(fā)展學(xué)生科學(xué)探究的能力

  (2)演示實(shí)驗(yàn).

  a.演示實(shí)驗(yàn)的作用:演示實(shí)驗(yàn),能夠緊扣課堂的教學(xué)環(huán)節(jié),以它形象生動的教學(xué)效果、靈活多變的試驗(yàn)方式有效地配合生物學(xué)的課堂教學(xué),能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有利于學(xué)生對知識的理解和掌握。

  b.演示實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn):

  1、能夠緊扣教學(xué)主題,有利于突出教學(xué)重點(diǎn)和突破教學(xué)難點(diǎn)。

  2、現(xiàn)象明顯、生動直觀。

  3、便于教師操作示范,能夠培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)范化的習(xí)慣,特別是教師能夠邊操作邊進(jìn)行講解,更能強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范化。

  4、實(shí)驗(yàn)材料易于準(zhǔn)備,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的時候,節(jié)省時間,提高課堂教學(xué)效率。

  c.演示實(shí)驗(yàn)的類型以及要求:

  1、傳授新知識的演示實(shí)驗(yàn)。

  2、驗(yàn)證鞏固知識的演示實(shí)驗(yàn)。

  3、演示實(shí)驗(yàn)對教師的要求:要在演示前認(rèn)真?zhèn)湔n,在演示的時候,要注意實(shí)驗(yàn)操作的精確性和規(guī)范化,注意發(fā)揮演示教學(xué)的示范作用。

  d、演示實(shí)驗(yàn)應(yīng)該注意的問題:演示實(shí)驗(yàn)必須要目的明確,能夠說明問題,演示實(shí)驗(yàn)必須要現(xiàn)象明顯,可見度要高。

  (3)模擬實(shí)驗(yàn).模擬實(shí)驗(yàn)的作用及其特點(diǎn):

  1、由于種種原因,直接用于研究對象,也就是原型是非常困難的,或者簡直是不可能的。在這種情況下,可以用模型來代替研究對象進(jìn)行實(shí)驗(yàn),模型必須和原型有某種相似性,這樣才有可能把模型的研究結(jié)果外推到研究客體。因此,模擬實(shí)驗(yàn)的第一個作用和特點(diǎn)就是模型可以將宏觀或微觀、抽象或復(fù)雜的事物直觀化、形象化。

  2、模型強(qiáng)化和突出了生物體某部位的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

  二、實(shí)驗(yàn)材料.

  (1)實(shí)驗(yàn)材料的選擇。

  1、選擇替代材料、自制簡易的儀器。

  2、統(tǒng)籌規(guī)劃相關(guān)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

  (2)實(shí)驗(yàn)材料選擇的原則。

  1.科學(xué)性。無論老師怎么展開設(shè)計(jì),最核心的一定要堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)的.科學(xué)性,在選材上、在設(shè)計(jì)上我們都要注意這點(diǎn)。

  2.易獲得、成本低。

  3.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象要明顯。對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的測量與觀察,是得出科學(xué)結(jié)論的重要環(huán)節(jié),而實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是否容易觀察直接影響著實(shí)驗(yàn)結(jié)論的科學(xué)性。4.因地制宜、因時制宜。因?yàn)楹芏鄬?shí)驗(yàn)材料,適用的地區(qū)和生活的周期是不一樣的,我們在選材的時候也要堅(jiān)持因地制宜和因時制宜。

  三、實(shí)驗(yàn)安全問題.

  1、不熟悉實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)則就倉促進(jìn)行實(shí)驗(yàn),因?yàn)閷W(xué)生一走進(jìn)生物試驗(yàn)室,好多的試驗(yàn)儀器和試劑,學(xué)生看到之后,既好奇又興奮。

  2、違反實(shí)驗(yàn)探究操作的規(guī)程。

  3、出現(xiàn)安全隱患,容易慌亂,反應(yīng)遲鈍。

  經(jīng)過這次培訓(xùn)后我對生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)有了進(jìn)一步的理解,而且有了自己的新的想法和感悟,同時感覺到在今后的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)路途中不會再迷茫。我希望能夠?qū)⑦@次培訓(xùn)所獲得的理念應(yīng)用于我的教學(xué)實(shí)踐,同時還要堅(jiān)持新課程改革,讓自己的專業(yè)水平在新課程改革的指導(dǎo)下步步高升,最終成為一位專業(yè)復(fù)合型教師。

生物實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會范文2

  為期七周的的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)就要畫上一個圓滿的句號了,回顧這七周的學(xué)習(xí),感覺十分的充實(shí),通過親自動手,使我進(jìn)一步了解了物理實(shí)驗(yàn)的基本過程和基本方法,為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了良好的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。 物理學(xué)從本質(zhì)上說就是一門實(shí)驗(yàn)的科學(xué),它以嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)事實(shí)為基礎(chǔ),也不斷的受到實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn),可是從中學(xué)一直到現(xiàn)在,在物理課程的學(xué)習(xí)中,我們都普遍注重理論而忽視了實(shí)驗(yàn)的重要性。本學(xué)期的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn),向我們展示了在物理學(xué)的發(fā)展中,人類積累的大量的實(shí)驗(yàn)方法以及創(chuàng)造出的各種精密巧妙的儀器設(shè)備,讓我們開闊了視野,增長了見識,在喟嘆先人的聰明才智之余,更激發(fā)了我們對未知領(lǐng)域的求知與探索。

  大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)是我們進(jìn)入大學(xué)后受到的又一次系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)方法與實(shí)驗(yàn)技能的培訓(xùn),通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析和對物理量的測量,使我們進(jìn)一步加深了對物理學(xué)原理的理解,培養(yǎng)與提高了我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ约翱茖W(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。特別是對于我們這樣一批工科的學(xué)生,僅有扎實(shí)的科學(xué)理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,科學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)理論的源泉,是自然科學(xué)的根本,也是工工程技術(shù)的基礎(chǔ)。一個合格的工程技術(shù)人員除了要具備較為深廣的理論知識,更要具有較強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)為我們提供了這樣的'一個平臺,為我們動手能力的培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  除次之外,大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)使我們認(rèn)識到了一整套科學(xué)縝密的實(shí)驗(yàn)方法,對于我開發(fā)我們的智力,培養(yǎng)我們分析解決實(shí)際問題的能力,有著十分重要的意義,對于我們科學(xué)的邏輯思維的形成有著積極的現(xiàn)實(shí)意義。

  感謝大學(xué)物理實(shí)驗(yàn),讓我收獲了許多。

生物實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會范文3

  20xx年12月27日至29日,我參加了瀘州市第x屆生物骨干教師培訓(xùn),經(jīng)過三天的培訓(xùn),受益匪淺,現(xiàn)將心得體會總結(jié)如下。

  一、關(guān)注課堂、提高效率

  自20xx年秋實(shí)施新課程改革以來,不斷地要求提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),但減負(fù)不能減效,減時間不能減成績。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,我們必須提高課堂的教學(xué)效率,必須考慮課堂的有效教學(xué),必須聚焦有效思維。

  有效教學(xué),并不是將以往課堂上完成的練習(xí)、作業(yè)轉(zhuǎn)移到課后,教師在課堂上拼命的講。而是要改變教學(xué)模式,要將以前的“滿堂灌”“一言堂”變?yōu)槊裰鹘虒W(xué),要注重學(xué)生的探究活動,要注重情境教學(xué),要訓(xùn)練學(xué)生的思維。課本上的“問題探討”、“技能訓(xùn)練”、“拓展題”不能把它們變?yōu)橹R訓(xùn)練題,必須由學(xué)生來完成,這類題目并不一定要得出一個結(jié)果,要注重學(xué)生探討的'過程。課堂教學(xué)須轉(zhuǎn)換教師定位,必須由演講者變?yōu)橹鲗?dǎo)者、組織者。要注意師生互動、生生互動。要學(xué)會創(chuàng)設(shè)問題情境,誘發(fā)認(rèn)識沖突,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并提出問題,有意識地設(shè)計(jì)問題串,以問題驅(qū)動學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,活躍學(xué)生的思維,引導(dǎo)和組織學(xué)生討論,鼓勵不同觀點(diǎn)之間的相互辯論,而不是老師問學(xué)生答這種簡單的教學(xué)模式。

  關(guān)注課堂,活躍學(xué)生思維,才能用最少的時間達(dá)到最佳的效果,獲得最大的效益。

  二、關(guān)注作業(yè)題的設(shè)計(jì)

  自今年秋期,瀘州市教育局下發(fā)了進(jìn)一步減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的文件,那么,如何利用這充足的課后時間,部分教師延續(xù)以前的做法,把大量的作業(yè)題留在這有限的時間里,讓學(xué)生去完成。殊不知,這種做法有利也有弊,有效的作業(yè)題能夠鞏固所學(xué)的知識,而許多無效的作業(yè)題只能讓學(xué)生對所學(xué)知識的厭惡,所以在課后作業(yè)題的設(shè)計(jì)上要下功夫、動腦筋。作業(yè)題的設(shè)計(jì)不能只是知識的再認(rèn)、鞏固和簡單應(yīng)用,也不應(yīng)局限于簡單的邏輯思維,而應(yīng)是求異思維、發(fā)散思維、逆向思維的題目。這樣能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。同時在作業(yè)題的設(shè)計(jì)上,要改變傳統(tǒng)的二元對立的思維方式,即對就是對、錯就是錯的傳統(tǒng)思維,要學(xué)會設(shè)計(jì)一些具有思考價值的問題,訓(xùn)練學(xué)生的思維,讓學(xué)生學(xué)會用已有的知識去解決一些實(shí)際問題。

  三、多媒體信息技術(shù)要大力推廣

  信息在現(xiàn)今的教學(xué)中的重要性,就不再累贅了。在這次培訓(xùn)中,我感觸頗深的是多媒體軟件的使用。我們不能僅僅滿足于Powerpoint的使用,Powerpoint的功能不足以滿足于如今的教學(xué)。我們應(yīng)及時充電,多學(xué)一些其他軟件的使用。各種軟件有其各自的優(yōu)點(diǎn),我們應(yīng)根據(jù)需要選擇相應(yīng)的軟件來為己使用。

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