常青心得體會（精選6篇）

　　我們有一些啟發后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的常青心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　常青心得體會 1

　　非常榮幸，于20xx年12月26、27日參加了在上海舉辦的《職業常青--職場人士必備的秘密武器》職場培訓，本次培訓由著名的銷售培訓及談判訓練專家蘇清老師主講，蘇清老師年輕有為，目前是聯創營銷學院院長、聯創世紀教育訓練集團創始人之一，當初也是從營銷工作做起，并在很短的時間內創造了一系列驚人的業績，所有的這些經歷，成就了他在講臺上無限的自信和魅力，并用自己的切身感受和案例感染著現場的每一位學員。兩天的培訓，始終在一個積極向上并輕松詼諧的氛圍中進行，使得每位學員都在一個歡樂的狀態下去汲取更多的職場信息。

　　經歷了本次培訓后，內心感觸很深。蘇老師從職場上的三個階段（手藝人、專家、追夢者），和七種思維（因果思維、相信思維、主人思維、忠誠思維、利他思維、內向思維、敬畏思維）以及四大習慣（樂于學習、善于創新、勇于挑戰、心存感恩）幾個方面，從行為到心理，結合自己多年來的營銷和經驗，剖析了職場上如何做才能使自己的職業常青。整個培訓的過程中，接受到的和心中存在的，都是滿滿的正能量，相信在今后的工作和生活中，它會對我起到無限的激勵作用。本次的培訓中有幾點讓我感觸至深，將它們分享出來，與大家共勉。

　　一、主動結交新的優秀的人。

　　成長比成功更重要。成長的聲音有很多種，包括我們在人生的道路上，愿意挑戰更大的目標，面對更大的問題，不達目的誓不罷休的決心，主動結交優秀的人，面對批評虛心接受，不斷改變壞習慣等等。其中，主動結交一些優秀的人，是我感觸尤深的。我們的圈子決定我們生活的高度，如果你的身邊都是一些不求上進的人，那么，你的生活也會一塌糊涂，甚至越來越慘淡。那么相反，如果你的身邊，都是一些優秀的人、智慧的人，財富的人，他們的身上充滿了正能量，那么他們的一言一行必將慢慢滲透到你的身心，漸漸的，你會發現自己也被帶動的與他們的品行越來越像，自己也越來越優秀，那么工作生活必將蒸蒸日上。成功代表著過去，成長才代表未來，所以，我們只需要關注成長，那么成功便會伴隨著你。

　　二、做一個有手藝的人。

　　每個人，都需要有一門過硬的手藝。這門手藝應該能讓自己一生的生存不是問題，手藝不是一天兩天可以練就的，但是只要有十年磨一劍的精神，放慢腳步，讓自己的技能得到充分的提高，練就一手強大的手藝，不愁自己沒有立足之地，當你的手藝強大到足夠自信的時候，那么，不論在哪，你都會被受到重用。在提高自己的過程中，有個詞語是我要重新認識的.，那就是"取長補短".這是一個老成語，通過這次培訓，我發現，這個詞現在可以重新去理解，那就是"取長不補短".優點決定高度，一個人有優點有優勢，那么想辦法把自己的優點優勢發揮到極致，術業有專攻，相信久了，會在某個領域創造出優秀的成績和自己，從而給自己樹立一個形象和品牌。一個企業里，高水平的人是利潤，低水平的人是成本。我們不能做那個始終是企業成本的人，而是要掌握一項足夠強大的手藝和技能，做一個給企業創造利潤的人。

　　三、一絲的懷疑必將導致完全的失敗。

　　人的心念，總是與和其一致的現實互相吸引，老師現場播放了一個十二分鐘的短片，展現的就是相信思維里的吸引力法則。生命中的很多事，都是你吸引而來的，你想要的，最后都會給你，都會被你吸引而來。假如，你相信自己命中注定要過上美好的生活，會快樂健康，生活富裕，如果你的心念夠長久，夠堅定，最后就會變成現實。

　　一絲的懷疑必將導致完全的失敗，運用在生活中各個方面，都是這樣，辦一件事之前，自己心中首先要先充滿足夠的信心。同比到我們的工作中，每次接到工作任務，產品銷售等，首先我們自己對產品、對完成任務要完全有信心，才能在實施的過程中順利進行。每個團隊中，都會有這樣三種人：打氣的，被打氣的和拔氣的人。打氣的人最終會成為領導，因為他的身上每天都有正能量；被打氣的人，給氣就能干，不給氣就扁下去了，所以永遠只能在底層；拔氣的人往往是最聰明的，總能第一時間總結出利弊，但是他們總會影響團隊的士氣，最終將被淘汰。

　　四、愛上讀書，愛上學習。

　　在互聯網高速發展的今天，電子產品越來越多的進入到我們的生活中，在工作和生活的壓力下，讀書，好像成為了一種奢侈品。但是，不管節奏多快，讀書都是不應該放棄的，從現在開始，每月讀上一本書吧，給自己的心里種下一顆種子，充滿能量的好種子，相信時間久了，會給自己帶來一次又一次心靈的滌蕩。

　　學習也要有技巧，在工作中，要向高手學習，跟行業專家學習，跟國際權威學習。跟高手學習，與高手過招，敢于挑戰，即使失敗，自身的抗擊打能力也會變強，最終提升自己。挑戰高的目標，挑戰自己，給自己定一個既夠得著又高遠的目標，把自己先逼上去，而且意念堅定，相信你會成功的 .活到老，學到老，持續學習，這種付出不會亞于任何人的努力。

　　五、心存感恩。

　　我們時常要問自己一些問題：誰給了我們生命？誰給了我們這份工作？誰幫助我們成長等等，身體發膚受之父母，保護好自己的身體就是對父母最好的孝敬；在企業中，老板給了你一份工作，一個實現自己價值的機會，并付給你薪水，所以要感謝老板。企業，最終追求的是結果，結果帶來利潤。沒有利潤，企業將無法持續生存，這是硬道理。所以老板追求利潤絕沒有錯。所以，心存感恩，從工作開始。不要總在抱怨，因為一味的抱怨，只會將你推向深淵。戴爾。卡耐基說過"懂得感恩的人，永遠受公司垂青。"心存感恩，帶著自己的目標和夢想，去完成每一件事，對待每一個人。

　　20xx年馬上就要過去，20xx年已經悄然來臨，不管之前做了多大的成績，留下多大的遺憾，它們終將成為過去，只有對未來充滿期待，并給自己制定出更高更遠的目標，才會有機會成就自己美好的將來！在新的一年里，讓我們多與優秀的人接觸，努力提高我們的手藝，堅定自己的信心，愛學習多學習，心存對過去的感恩，向著嶄新的20xx說一聲："嗨，自己，你好，在新的一年里，我將挑戰你！"

　　命是天定的，但運是可以改變的。愿大家可以職業常青！

　　常青心得體會 2

　　xx年1月9日下午我們6個數學老師到xx小學參加了教研室的小學數學“常青藤”名師送課活動。

　　我懷著一顆虔敬的心認真聆聽了兩節數學課，一節是xx和xx小學候老師的六年級下冊《百分數》、一節是xx腳下一所學校譚老師的一年級上冊《總復習》，我從兩位老師身上感受到他們扎實的學科知識、專業知識以及對學生的尊重和濃濃的愛意，給我留下了深刻的印象。

　　聽了侯老師的課，有以下幾點感受：

　　1、抓住重點內容：誰比誰多（少）百分之幾，讓讓學生學會分析題意。不厭其煩的教學風格，設計多種形式的練習，每一道題都認真的講評，教學效果較好。

　　2、最后的一個項目：“限時練習“，讓我大開眼界。2道應用題在5分鐘內完成，做完后給老師看，全對的學生上黑板上依次畫正字的每一筆，5個同學寫完一個正字，依次進行，最后數出全對的學生數，對沒有完成的學生提出要求:認真思考、認真書寫！

　　另外，學生的計算能力和語言表達能力在這一節課中清晰地呈現出來。學生在開始一段時間回答問題不夠積極，隨著侯老師的點撥學生回答問題的熱情逐漸高漲，這說明了老師的引導作用非常重要，我要很好的向她學習。

　　聽了譚老師的課，有以下幾點感受：

　　1.通過情境圖讓學生找出信息、提出問題、然后解決問題。

　　感受最深的是：每一道題都讓學生說出答案及想法，并且每一道題都問問學生有沒有其他想法，讓學生整節課都在積極地思考，訓練了學生的語言表達能力及發散能力，我將努力把它運用到今后的課堂上來。

　　2.幾個鏡頭值得珍藏

　　（1）學生對幾個和第幾個掌握的不好，教師便讓6名學生排隊上臺，讓下面的1名學生回答一共有幾名學生，誰是第6名，從而讓學生理解了這兩個的區別。通過這個環節帶給學生了很多：理解了知識、教給了學習方法。

　　（2）課的中間階段有一個游戲活動環節讓我學了一招，教師出示一張寫著數學14的卡片，提問題：它是幾位數？個位數字是幾？十位數字是幾？并一一讓學生回答。然后小組活動：讓小組長給組員出題，最后小組選出表現好的學生，組長和他把對話過程在全班展示。

　　我認為這個環節設計的'非常好，調動了學生的學習積極性，學生對知識進一步理解了，效果較好。

　　布魯納說過：“探索是數學的生命線”。沒有探索，便沒有數學的發展，而在兒童的世界里，更希望自己是一個探索者和發現者。因此，當學生視自己為學習的主人，有了探索和創新的熱情，定會在學習中體驗到探索的價值，從而確立學習的動機，增強學習的自信心。這兩位老師都做得很好。

　　一節課的時間有限，學生樂于思考的時間更有限，所以要在有限的課堂時間里，抓住一個重點，讓學生理解透，這是數學教學的重中之重。

　　今后，我至少要努力做到以下幾點：

　　1、多向他人學習。這一點我已經努力在做，如果有機會，我總不愿錯過，但也僅限于實地聽課和上網查資料了。其實，多向他人學習的渠道很多，比如報刊雜志，比如網絡視頻，比如教學論壇，比如教師博客以及身邊教學水平很棒的同事們。學如逆水行舟，不進則退。

　　2、愛生如子。一個孩子可能只是老師的幾十分之一，卻是父母的全部。蹲下身子，多從孩子的角度去看問題，多從他們的感受出發去理解他們、關愛他們，無論優等生、學困生，都無一例外得到我的關愛。

　　3、多寫反思。一位教育專家說過：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，但如果堅持寫三年教學反思，就有可能成為名師。”這句話曾經鼓舞了我一段時間，“親自”動手寫了幾篇反思，可是卻不能堅持。今后，一定要盡力去反思，動筆寫寫，把得與失、成功與失敗、喜怒哀樂都及時寫下來，也許寫得不精彩，但收獲卻是自己心底的！

　　體會多多，感受多多，永遠也寫不完，學不完。說得多未必做得多，心動不如行動！只有實實在在去做，才有可能得到實實在在的收獲！

　　常青心得體會 3

　　這本書的核心是平等對話式的教育方式，這是美國常青藤高校的上課方式，眾所周知，很多留學生到美國適應不了，上課期間沒有外國學生活潑，很少參與課堂互動，因為中國學生一直受到的都是滿堂灌的上課方式。

　　這種教育方式就是老師與學生保持一種平等的姿態的教學方式，學生可以質疑老師，并且可以和老師爭辯，這種課堂的好處是，老師可以及時得到學生對知識掌握的反饋，并且有利學生對知識的記憶和掌握。

　　對家長來說，平等對話式的教育方式，顧名思義就是家長在教育過程中要盡量與孩子保持一種平等的姿態，就像美國常青藤高校那樣。

　　中國傳統的家庭教育方式是家長權威式的，特別是對于孩子，家長說一不二，孩子必須無條件遵守，三綱五常的三綱就有一綱叫“父為子綱”。進入新時代后，雖然很多家庭因為獨生子的原因對于孩子寵溺有加，但是仍然還是保持權威式的教育方式。

　　權威式的教育方式有好處嗎？當然有，權威式教育方式下培養的人守紀律，聽話，這種人在上個世紀計劃經濟下當然是好的，需要人人都成為社會的螺絲釘。

　　但是當今中國已經融入到了世界中，是市場經濟的時代，每個人都可以做自己，表達自己的觀點，特別是信息化互聯網發展及未來人工智能的崛起，這種聽話守紀律的人的天下了，你再聽話守紀律，能有機器人聽話嗎？

　　前幾天，馬云在杭州開了第一家無人超市不正好說明了這一點嗎？未來需要的是創新型的人才，國家不是在喊全民創新嗎？

　　平等對話式教育對于保持孩子的創新思維是一個很好的方式。孩子的思想是無限的，充滿了各種奇思妙想，但是這種奇思妙想最大的敵人就是權威式的`聲音告訴他“你不能這么做”，時間一久，這種思想自然會被扼殺。

　　書中作者舉了一個例子，他女兒在上幼兒園時，一次別人問“世界是怎么來的？”一個小朋友就回答說“是上帝造的”，但是作者的女兒緊接著就問“上帝是怎么來的呢？”，這個問題相信幾乎沒人可以回答，包括神學家和哲學家。

　　想象一下如果你的孩子問這種問題你該怎么回答呢？

　　作者就說遇到這種問題，他們首先承認自己的無知，并告訴孩子要等他長大了，自己去尋找答案。這就是平等式對話的真實寫照，這樣孩子才能不會因為被權威家長式的否定而扼殺了孩子去探索世界的積極性，并且繼續保持這種對世界的“胡思亂想”。

　　那么保持平等性就意味著任由孩子胡來嗎？當然不是，下次我們接著談談孩子的嬌慣問問題。

　　常青心得體會 4

　　實習是每一個大學生必經的經歷，它能讓我們增加工作經驗，這也是我們對社會的第一份挑戰。

　　實習中的感悟

　　首先、畢業實習的順利進行得益于扎實的專業知識。

　　用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專業技能是否過硬。我們一同過去的幾位應聘者中有來自不同學校的同學，有一部分同學就是因為在專業知識的掌握上比別人遜色一點而落選。因為對于用人單位來說如果一個人有過硬的專業知識，他在這個特定的崗位上就會很快的得心應手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓一個員工。

　　第二、在工作中要有良好的學習能力，要有一套學習知識的系統，遇到問題自己能通過相關途徑自行解決能力。因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學習能力，通過不斷的學習從而掌握相應技術，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學習能力，一方面來自向師傅們的學習，向工作經驗豐富的人學習。另一方面就是自學的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關途徑來解決問題，（舉例說明）

　　第三、良好的人際關系是我們順利工作的保障。

　　在工作之中不只是同技術、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。和諧的人際關系，能為順利工作創造了良好的人際氛圍。

　　另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實踐經驗，缺乏對相關技能知識的標準掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實的理論知識的同時加強實踐，做到理論聯系實際。另一方面要不斷的加強學習，學習新知識、新技術更好的為人民服務。

　　通過這次畢業實習，把自己在學校學習的到理論知識運用到社會的實踐中去。一方面鞏固所學知識，提高處理實際問題的能力。另一方面為順利進行畢業設計做好準備，并為自己能順利與社會接軌做好準備。畢業實習是我們從學校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務做好了準備。

　　對自己的要求

　　經過過去一個月的實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

　　一、繼續學習，不斷提升理論素養。

　　在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名年輕人更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、技能知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

　　二、努力實踐，自覺進行角色轉化。

　　“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的'，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現人的意志。

　　從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。

　　三、提高工作積極性和主動性一個月的實習期很快過去了，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續為社會創造更多的價值。最后感謝單位領導和部門領導以及師傅們對我的支持和幫助，我會繼續努力的。

　　通過實習這段時間，雖然學到了很多知識，但是這遠遠不夠的，我們的生活還在繼續，我們還要更加努力，活到老學到老。

　　常青心得體會 5

　　常青，不僅僅是一個季節的描述，更是一種生活態度和人生哲學的體現。在追求常青的過程中，我深刻體會到了堅持與積累的重要性。

　　常青意味著持久和不變，它教會我要有長遠的眼光和堅定的決心。在生活和工作中，我學會了不為一時的得失而動搖，而是堅守自己的信念和目標，持續努力。這種堅持不僅讓我在面對困難時更有韌性，也讓我在平凡的日子里不斷積累，逐漸成長。

　　同時，常青也啟示我要注重內在的培養。就像一棵樹，只有根深葉茂，才能四季常青。我開始更加關注自己的內心世界，努力提升自己的修養和能力，讓自己在歲月的洗禮中愈發堅韌和豐富。

　　總的來說，常青不僅是一種外在的`表現，更是一種內在的修煉。它讓我學會了在變化中尋找不變，在堅持中追求成長。我相信，只要保持這份常青的心態，無論歲月如何更迭，我都能保持自己的本色，活出精彩的人生。

　　常青心得體會 6

　　常青，這個詞在我心中有著特殊的含義。它不僅僅代表四季不凋的綠意，更象征著一種堅韌不拔、持久不變的精神和態度。在深入思考和體驗“常青”這一概念的過程中，我獲得了許多寶貴的心得體會。

　　常青教會了我堅持的重要性。在生活和工作中，我們時常會遇到各種挑戰和困難。然而，正是這些艱難的時刻，鍛煉了我們的意志，讓我們學會了不輕言放棄。常青的精神鼓勵我，在面對困境時，要像那四季不凋的綠葉一樣，堅守自己的信念，持續努力，直到迎來成功的'曙光。

　　常青也讓我明白了積累的力量。一棵樹的常青，是因為它在無數個日日夜夜中，默默地吸收養分，扎根土壤。同樣，一個人的成長和成功，也需要不斷的積累和學習。我開始更加注重每一天的進步，珍惜每一次的學習機會，因為我知道，這些看似微不足道的積累，最終會讓我變得更加堅韌和豐富。

　　此外，常青還啟示我要有長遠的眼光。在追求目標的過程中，我們不能只看重眼前的利益，而要有一種超越時間的視野。只有這樣，我們才能在復雜多變的環境中，保持自己的方向，不被一時的得失所迷惑。

　　總的來說，常青不僅是一種自然的現象，更是一種人生的哲學。它教會了我堅持、積累和遠見的重要性。我相信，在未來的日子里，我會帶著這份常青的心得體會，勇往直前，活出自己的精彩人生。

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