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中學生實踐活動心得體會15篇
從某件事情上得到收獲以后,心得體會是很好的記錄方式,這樣我們就可以提高對思維的訓練。但是心得體會有什么要求呢?下面是小編為大家整理的中學生實踐活動心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中學生實踐活動心得體會1
五一勞動節,勞動最光榮嘛,所以我就想著,我要做一些有意義的事情,多多的參加一些有意義的社會實踐。
實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可以為我們以后找工作打基礎。通過一些時間的實踐,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展,又加入了世貿,國內外經濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現,在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰,前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了,中國的經濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。
看來老天還蠻會疼愛我的嘛,機會來了。4月30號的這一天,在食堂吃飯的時候聽到同學在那里議論去發宣傳單,我好興奮好激動啊,于是我就央求同學要一起去,她們答應了,嘻嘻嘻高興啊,終于有機會去試試發傳單了,有機會通過自己的雙手去體會體會賺錢的感覺了,雖然說錢不是很多,而且可以說比在柳州的便宜的多,辛苦得多,但是我想這會是一個很值得我去記憶的一天。
五月一號的這一天早上,在舍友們還在做著甜甜的美夢的時候我們就起床了,吃過早餐,檫好防曬霜,拿上帽子,我們整裝待發,向著我人生充滿意義的一刻出發了。
意想不到的是,當來到了該名為100通信的手機公司,發現我們的工作并不是發傳單而是為該公司拉客,當時想想這樣豈不是很累嗎,感情像是被騙了啊,可是最后看到同學們還是很樂意的接受我也就不去想那么多了,做就做別不去試一試怎么知道我的能力啊,于是在那個經理的安排下我們裝著統一的職業套裝開始了我們的工作,剛剛開始感覺客人好難拉啊,可是慢慢的就學會怎么跟人家講解手機,講解該公司的搞的活動,怎么把他們的吸引力轉到公司上,最重要的是我們說話的方式語氣還有內容是否吸引到他們,慢慢的也就上手了,雖然在這其中遇到很多態度惡劣的人,當時心里或多或少覺得不是滋味,可是還是繼續努力的保持著微笑去面對,在我的努力下拉了蠻多的客人,最讓我欣慰的是有一個客人從店里出來后上前主動跟我聊天,然后很誠懇的說“我覺得在這些工作人員中,你的笑容是最美麗的'”我真的很高興,因為我的服務我的工作得到他人的認可,所以我覺得累是累了,但是我樂在其中。
大學生通過開展豐富多彩的社會實踐活動,可以逐步了解社會,開闊視野,增長才干,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發現了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這也在無形中使我們對自己有一個正確的定位,增強了自身努力學習的信心和毅力。使我們大學生通過開展豐富多彩的社會實踐活動,可以逐步了解社會,開闊視野,增長才干,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發現了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這也在無形中使我們對自己有一個正確的定位,增強了自身努力學習的信心和毅力。使我們自己提早走進社會、認識社會、適應社會。
中學生實踐活動心得體會2
轉眼三天已經過去了,龍佳之旅已經圓滿畫上了句號,但我相信此時此刻還有很多人在懷念龍佳的一切,懷念在龍佳的點點滴滴。人生不如意事十有八九,三天以來的天氣都不是很好,但教官還是想方設法地帶領我們去玩,去鍛煉自己,充實我們在龍佳的生活。
團結就是力量,只有每個人團結一致,互幫互助,不拋棄不放棄,才能成就輝煌。三天以來使我感觸最深的.是“云梯”,在這場游戲中,我們用身體做起了橋墩,用雙手搭起了橋面,將一個個挑戰者安全地送達終點。游戲結束后,許多人眼眶都濕潤了,或許這便是團結。在人生旅途中,互幫互助,擁有團隊意識,才能使自己更好地立足。
人非圣賢,孰能無過。每個人都會犯錯,教官常常教育我們要以寬容之心來對待每個人,告戒我們要給別人鋪好路,給別人臺階下,這樣,我們的人生才會更加完美,更加通暢。小林教官還經常對我們說,凡事要堅持到底,永不放棄。沒有堅持,怎么有勝利的果實,我相信這句話會伴隨著我度過漫長的人生。天下沒有不散的宴席,離別之際,看者教官們為我們送別,我們是那么的心酸。三天兩夜,短暫的時光,永久的記憶,與其說是游玩了,不如說是人生的一堂課,一堂久久揮之不去的課,一堂意義非凡的課
中學生實踐活動心得體會3
在整個五一實踐中,自己能夠不怕苦不怕累,勤奮工作,盡力、認真完成自己的任務;能夠積極進行有關方面的自學并積極向別人請教學習;能夠熱心幫助不同小組去完成他們的任務;能夠積極思考并提出自己的建議看法等等;與此同時也發現自己的知識面不夠廣,還有很多方面需要廣泛的學習;自己有時做事還缺少一點耐性和細心。從這次實踐中也有不少的收獲和心得體會,以下就來分享一下。
一、我們需要堅持團隊精神打造奇跡。
這次實踐,我想我們其中每一個成員都清楚這一點——我們是一個從開始各不相識,為了共同的目標聚在一起,去完成一項共同任務的團隊,只有大家都做好,才能收到預期的效果。而且這樣的組隊方式可以鍛煉與人合作的能力。在等我們組員來的時候,我自己心里一直都想如果再有機會,無論有多么艱苦,我仍相信團隊,我會很樂意再和他們合作一次,而且我相信我們能做得更好!
二、全心全意地投入自己選擇所要做的事,尊重選擇。
全身心地投入自己選擇所要做的事,我覺得好對,這不是辛不辛苦,難不難做的問題,而是你自己尊不尊重自己的選擇,愿不愿意去做的問題,既然選擇了,就要好好地去做好自己所選擇的事,全力做好工作,完成任務
三、既要相信自己,又要相信他人。
我們都知道,天下沒有免費的午餐,守株能待兔最終會遭到失敗,只有全心投入,才能有真切的感受。最令我難忘的'是在調查過程中請人幫忙填問卷的情境:很多時候兩個多鐘的時間只做了10來20張的問卷!填一張最多只要5分鐘而已!其實也有原因的,主要是不相信,被問人不相信這些,所以拒絕;有時候是我們自己不相信自己,不敢隨便問人,因為自己怕被拒絕以及聽到一些難聽的話語,所以不停尋找一些少拒絕的對象。后來問著問著,可能問多啦,膽子也大了,也可能覺得被拒絕也沒有什么,可以再來的,就沒有那么多的顧慮了,放開膽子去請他們幫我做調查,被拒絕了,還帶微笑說:“沒有所謂,謝謝”,情況也便逐漸好多了,自己從中也鍛煉了口才。現在再想一想,其實只要正確地看待被拒絕,機會可以自己去創造。我們應該懂得相信自己,也懂得相信別人。
四、積極主動,大膽表現自我。
我想很多人都已習慣聽別人說,特別是覺得別人比自己強的人,別人說的都比自己好、正確。曾經,我也是其中一員,因為我覺得很多事都都不值得我關注啦,所以除非迫不得已,我是不會主動回答。但這次實踐使我發生了改變——告訴別人自己的想法!實踐過程中,我想我說的話不少,問問題,說出一些自己的建議、想法,跟大家坐在一起聊聊天……雖然不知道恰不恰當,但說出來一起交流,表達自己的想法,也了解他人的想法,感覺很是有趣,也調動自己的積極性!
五、實踐與理論相結合,提升自己的能力。
這次社會實踐使我領略到了理論與實踐的個中的樂趣。通過這次實踐,可以運用到一些所學的專業理論知識,可以用專業理論知識的角度來分析問題,使實踐過程中的事更容易掌握和理解同時也使自己所學的專業理論知識得到了鞏固和提高,緊密地結合自身專業特色,在實踐中檢驗自己的知識和水平;通過這次實踐,原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,加深了對基本原理的理解和消化。
中學生實踐活動心得體會4
清晨的第一縷陽光沖破云層,照在了我們身上,溫暖了我們的心,融化了我們心中的陰霾,在一陣陣歡呼聲中,開始了為期三天兩夜的'社會實踐。這是我們期盼已久的時刻,也是充滿著未知的挑戰。
困難,其實是一只紙老虎,只要我們堅定信念不要恐懼,也不要害怕,我們便能夠戰勝它。我們十個伙伴被蒙上了眼,在被蒙上眼之前,我們看到了眼前有三根線,它們高低不一,我們不能觸碰到,必須穿過它們。而我在被蒙眼過后,心便慌了,找不著方向了,像一只無頭蒼蠅一樣亂撞,但幸好有大家的幫忙,能夠讓我們重新出發,繼續挑戰。在困難面前,我太過于謹慎,縮手縮腳的。最終挑戰結束了,我失敗了,敗在了自己的謹慎上。教官告訴了我們這個游戲的名稱:自我設線。我恍然大悟,這三根線何嘗不像我們遇到的困難,如果我們太過于在意害怕,我們只會在原地踏步,無法前行,如果我們不慌張,堅定信念,相信自己很不錯,自己能行,困難就會迎刃而解。我們也應該感謝身邊的朋友,謝謝他們在困難時伸出援手,珍惜身邊的朋友吧,因為人生道路上,有朋友的路,更好走。
加油,我們九班真的很不錯!我們是一個團結的大家庭。感謝教官的循循善誘,謝謝你們!
中學生實踐活動心得體會5
實踐,就是把所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自我所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,所學的就等于零,理論就應與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。透過這段時光的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不一樣,接觸的人與事不一樣,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展,又加入了世貿,國內外經濟日趨變化,每一天都不斷有新的東西涌現,在擁有了越來越多的機會的同時,也有了的挑戰,中國的經濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自我,才能在競爭中突出自我,表現自我。
小草用綠色證明自己,鳥兒用歌聲證明自己,我們要用行動證明自己。打一份工,為以后的成功奠基吧!不經風雨,怎見彩虹,沒有人能輕輕松松成功。在現今社會,招聘會上的大字板都總寫著"有經驗者優先",可是還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業后能真正的走向社會,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學高校,學生還終歸保持著學生身份。而走進企業,接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關系復雜,但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。
在這次實踐中,這一點我感受很深。在學校,理論學習的很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到的,而實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是簡單的問題,只要套公式就能完成一項任務,有時候你會埋怨,實際操作這么簡單,但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢?也許老師是正確的,雖然大學不像在社會,但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化,有平時作業的補充,我們比別人具有了更高的起點,有了更多知識去應付各種工作上的問題。
雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分,但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授,學生聽講,理論占主體,而我對知識也能掌握,本以為到了企業能夠應付得來,但是在企業里并沒有想象的那么容易,平時在學校數字錯了改一改就可以交上去,但在工廠里,數字絕對不可以錯,因為質量是企業第一生命,質量不行,企業生產就會跟不上,而效率也會隨之下降,企業就會在競爭的浪潮中失敗。
因此,每一個環節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的'。在學校里可能只需會解一道題,算出一個程式就可以了,但這里更需要的是與實際相結合,沒有實際,只是紙上談兵是不可能在社會立足的,所以一定要特別小心謹慎,而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉,然后改過來就行了,在工廠里出錯是要負責任的,這關乎工廠的利益存亡。總之,這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義,一些心得和體會讓人感到興奮,但卻決不僅僅用興奮就能描述的,因為這是一種實實在在收獲,是對"有經驗者優先"的感悟。
這次實踐也鍛煉了我獨立的個性。離開了家長、老師、同學,一切都要靠自我。因為在工作中,個人有個人的事情要忙,給予的幫忙也是有限的。做事就不能依靠別人,只有透過自身的努力,走出屬于自我的路,才能在競爭中處于有利位置。辦事果斷,不能唯唯諾諾,才能出成效。在工作中在所難免,會有困難、挫折,在求助別人的基礎上,更重要的是自我勇敢地克服,采取用心的態度,培養個人獨立處事的潛力,必將獲得最終的成功。
透過這次社會實踐經歷,使我學到和懂得了許多,我懂得賺錢的艱辛,我想我以后花錢肯定會很儉省的;我在工作的過程中,我學會了很多,我想這對于我未來很有幫忙。總之,這次難忘的假期社會實踐經歷使我獲益良多,對我將來的發展具有十分用心的作用。
中學生實踐活動心得體會6
他說風雨中這點痛算什么,擦干淚不要問,至少我們還有夢。
——題記
我懷著期待和好奇的心,踏上了前往龍佳的路,盡管免不了旅途的暈眩與疲倦,但到達之后,心還是雀躍的。
初識—新鮮
每個人對一個事物的認知總是有從陌生到熟悉的過程。
初到龍佳時,二班還沒有口號,還沒有隊名,班級就像一盤零散的沙。后來,在與教官的一番討論之后,我們的隊名是“凹凸曼”,我們的口號是:動感光波、打倒怪獸。哪怕一開始我們被很多人嘲笑,但是后來,它就像是有神奇的超能力一般,使我們這盤零散的沙一點一點的匯聚到了一起,一同度過風風雨雨的這些天。
過程—收獲
我知道,即使屢遭挫折,也不能忘記,團結一直存在于我們當中。我還記得我們一起瘋狂過的游戲蘿卜蹲。大家都很投入,我們也就這樣一路戰勝了兩個班,只是后來,自作聰明的我們失誤在自己所想的“好點子”上,哪怕在這之后,我們有抱怨有不甘,然而在那過程當中,我卻著實看到了大家的團結。
還有“生死電網”的游戲,當時下著雨,我們都脫了鞋,滿是泥濘的我們,在教官的一聲聲呵斥中一次又一次重來,這的確是一個很艱難的任務。游戲進行著,直到最后,只剩下了兩個男生,他們到達不了對岸了,我們竭力地想著辦法,卻又遭到了教官的`阻撓。后來,二班的大家擁在一起,中間敞開了一條路,我們吶喊著:“二班少一個都不會完整,你們倆對我們很重要”。漸漸的,我看到了大家泛紅了的雙眼,肆意流淌著的淚水,風雨中的我們一同在這游戲中敞開了心扉。我還想說,其實我們的淚并不是不懂事的表現,而是青春的渲泄、團結的感動。
完結—難舍
我深知,在這個世界上,回憶是最寶貴的財富。
這三天來,帶給了我好多好多的回憶,閉幕式之后,這三天的風雨之程便結束了。
在這里,我學著尋找青春,詮釋青春,感受青春。
未來,我想我不會忘記,我們的凹凸曼,我們的動感光波、打倒怪獸,我們當時的團結,當時的所思所感。
這個冬季,二班團結的身影,將永遠在我的腦海中,揮之不去。
中學生實踐活動心得體會7
曾經有人對我說,高二的社會實踐是很難得的幾天,很值得以后慢慢回憶。從開始籌劃到真正出發,總有人不停在忙里忙外著。那天,凌晨6點,天色還沒亮,雀躍的心情卻早已按捺不住,隨著車的緩緩前行,一路上心底在不停地輕輕歌唱著。
三天兩夜呀,時間不很長,但封存在記憶中某些讓人感動和值得銘記的東西總是不斷地呼之欲出。從典樸、幽靜、充滿懷古情趣的東坡書院,到井然有序、與生產生活息息相關的東方化工廠,第一天的最后一站是大廣壩。站在亞洲第一長堤上,迎面而來的是清新海風,讓人有想大聲呼叫的欲望。平靜海面的無垠,是一種寧靜的美麗,讓人如此愜意與舒適。當然無論是大廣壩的發電車間還是化工廠的生產車間都能讓我們深刻感受到課本上的知識與生活是如此緊密相連。
第二天,來到了三亞美麗的南山、亞龍灣,還有讓我流連忘返的蝴蝶谷。蝴蝶谷,名字美麗得像個傳說,走進,發現它如同從畫中走出的不染塵俗的仙境。山澗的澹澹清流,搖曳的繩索吊橋,穿梭與衣袂間的翩翩蝴蝶,花的香、鳥的聲、輕風的氣息,真的是那種令人心曠神怡的美。自然的美往往是最令人新動的,在那個草木叢生的地方,讓我們感受到了自然最單純的魅力。我在想,如果要隱居,那種清靜的地方絕不容錯過。
最后一天,也應是最難忘的一天。當車迂回穿性在五指山山底曲折盤旋的山路,那隱在白云深處的'山尖另我們暗暗感到驚奇。開始上山的路是石階,一步一個腳印,走得很塌實。然后看到山間歡快的水流,清澈得可以看到溪底光滑的小石礫。我們唱起歡樂的山歌,手拉著手向前走去。當路開始崎嶇而艱難,當有人開始乏力倦怠,我們看到的是一張張微笑著鼓勵的臉,一雙雙熱情而善意的手。是一路的扶梯和幫助讓很多人堅持了下來。當我終于站在山頂,低頭就可以看到白云繚繞在山尖,是像仙境一般的唯美與動人,感覺空氣是涼涼的,滲進我的肌骨,很舒服的愜意感在心底蔓延。腳下是如何如何偉岸的山嶺、蒼蔥的樹林,有些什么人、什么房子,都只是隱在漂浮的白云底下,看不清了。其實它們可以那么渺小,當我們站在一定高度。忽然想到自己,蕓蕓眾生,誰又不是像沙礫般的平凡與渺小?但我真的沒有所謂的“悲壯感”,而是一種坦然。世界本來就很大,平凡地快樂著就夠了,還有什么值得我們心力交瘁得連這份平凡到渺小的快樂都舍棄。那一刻,我真的感覺很舒服。
我帶著一身疲憊回來了,當然還有滿滿的我的美好回憶……
中學生實踐活動心得體會8
“青山不改,綠水常流,后會有期。”
通過這次的社會實踐,我們了解了什么是社會,什么是團體,什么是友誼。開闊了視野,增長了才干,同時發現了自己的缺點。無意中使我們對未來有一個正確的前進方向,增強了自身努力學習知識與社會相結合的信心和毅力。
三天,說快也快,蒙蒙的細雨無情地灑落著,很多室外游戲都玩不了,只能在室內做游戲,富含哲理的游戲。
自我設線的活動項目,我親自體驗,第一次我小心翼翼地過去了,發現并沒有三條線;第二次經旁邊同學指引才回到原來的起始點。雖然沒有獨立完成,但我們還是勇敢的嘗試,至少盡力了。其實人生就是這樣,需要我們用雙手雙腳去努力去爭取去奮勇拼搏。
“小灰灰,蹬三輪,賣西瓜,多少錢,三塊五。”當聽到教官喊三塊五的時候,我們很多女生緊緊的抱在一起,很是害怕男生也摻進來。因為女生五毛錢,男生一塊錢,沒被買到的同學要受獎勵。其實,一個班級就是一個大家庭,游戲之前我們要忘記性別,忘記年齡,忘記身份,團結一心,才能不受獎勵。
穿越雷區這個活動項目,教官把我們分成了三組,念完規則,讓我們自己去實踐。第一次和第二次我們沒有掌握方法,缺乏平衡,缺乏團結合作,怎么也過不了。看著教官那失望的表情,我們看在眼里痛在心上。第三次我們找到了方法,三組合作,共同搭起一座無限力量的大橋。可是我們還是有失誤,失誤就得重新來,一番又一番的經歷到最后全班安全通過。教官沒有灰心,一直鼓勵我們,給我們時間反思,讓我們總結。看到搭橋的'同學腳全紅了,心疼死了。團結就是力量,如果一個團隊就像一堆散沙,那么任何場合我們都戰勝不了。
篝火晚會,老師教官同學們載歌載舞,精彩極了,熱鬧極了。同學們各自展現著自己的風采,其實這也是一種鍛煉的機會,提供平臺,號召我們要自信,凡事都有可能。
感恩課教官說:“早開的花兒是美麗的錯,不可以早戀。”這句話深深的印在我的腦海里,時刻提醒自己做事之前要想到父母,以學習為目的,未來還很遙遠。父母為了我們辛苦的賺錢,我們應該好好回報他們。這些富有哲理的話讓我們深深地感動了。要知道,父母的辛苦一切來之不易。
“我真的很不錯,我是最棒的。”全班都很認真地學著,過程充滿笑聲,其實這首歌的含義也很深,不要因為一些小事而對自己失去信心,也不要氣餒,豎起大拇指,鼓勵自己我真的很不錯,我是最棒的。
閉幕儀式開始了,同學們臉上露出了不舍,認認真真的看每班的表演,為他們喝彩,為他們加油。教官念了我們幾個近期過生日,全場一起為我們唱生日歌,我們還一起切蛋糕,一人一口地分享著。心里無比激動,多么有意義的一次生日啊!當教官為我們降旗的時候,班里很多男生都哭了,我忍不住情緒,也扒著大哭了。教官交代我們一些話,送我們上了車,挺直的站立在門口為我們敬禮。那種場面無言形容,我們都用力揮了揮手,車走了,漸漸地
龍佳三日的社會實踐讓我們受益匪淺。從這刻起,讓我問心靈呼喚團結,用愛喚起愛,用善播種善,這個班級必將融為一體,這個世界必將春暖花開。
中學生實踐活動心得體會9
今年的暑假社會實踐活動日子早已遠揚,同學們感觸良深,在這次社會實踐中不斷經受鍛煉,在短暫日子里,讓大家難以忘懷。此次社會實踐,開闊了學生的視野,鍛煉了大家的耐性,加大了大家與社會的接觸面,進一步激發了我們的學習、就業、創業的激情。使我們認識了自我,對生活、對社會有了更深的理解。
總之,通過暑期社會實踐活動,同學們在服務社會的同時,自身也受到深刻的教育,得到了提高。實踐證明,社會實踐是提高學生綜合素質、培養高素質人才的一個重要途徑。走出校園,深入社會,實踐成才,刻不容緩的“走出去,到農村、工廠、社區去”,發揮知識技能優勢,開展各項社會實踐活動,更好地服務社會、服務人民、服務社會發展,在活動中提升自我。”
暑假社會實踐報告自從走進了學校,就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。在現今社會,招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”,可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業后能真正真正走入社會,能夠適應國內外的經濟形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我走進了一家民營企業,開始了我這個假期的社會實踐。實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展,心得體會國內外經濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現,在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰,前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了,中國的經濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。
在學校,只有學習的氛圍,畢竟學校是學習的場所,每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經說過學校是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學高校,學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業,接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關系復雜,但我得去面對我從未面對過的一切。
在這次實踐中,我感受很深的一點是,在學校,理論的學習很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題,只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨,實際操作這么簡單,但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學生生活不像踏入社會,但是總算是社會的一個部分,個人簡歷這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導,有些問題有了有課堂上地認真消化,有平時作業作補充,我比一小部分人具有更高的起點,有了更多的.知識層面去應付各種工作上的問題,作為一名學生,應該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發生的各方面的事情,這就意味著大學生要注意到社會實踐,社會實踐必不可少。
回想這次社會實踐活動,同學們學到了很多,從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗,自己的能力也得到了提高,而這些在學校里是學不到的。在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好,這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機會,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏,學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的,只要有自信,就能克服,那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。這次接觸的實踐活動,對我來說很陌生,要想把工作做好,就必須了解各方面的知識,有深入的了解,才能更好地應用于工作中。
經歷了暑假的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面,實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋,它給我們帶來了意想不到的效果,社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
“千里之行,始于足下”,這短暫而又充實的實習,我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到,和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,需要學習的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我師”,我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會,了解社會,服務社會,運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題,分析問題,解決問題的能力。為認識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己,用書本充實自己,為以后服務社會打下更堅固的基礎!
通過這次的的社會實踐活動,我們逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發現了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位,增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們,更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己,為以后踏入社會做了更好的鋪墊,以后如果有機會,我會更加積極的參加這樣的活動。
在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西,汲取了豐富的營養,理解了“從群眾中來,到群眾中去的真正涵義,認識到只有到實踐中去、到基層去,把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯系起來,才是大學生成長成才的正確之路。
這次實踐活動,豐富了我們的實踐經驗,提高了我們的團隊合作能力,使我們通過這次實踐更加了解社會,這次實踐活動意義深遠,對我們的幫助享用一生。作為學生,社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養鍛煉才干的好機會;提升我們的修身,樹立服務社會的思想與意識。同時,我們要樹立遠大的理想,明確自己的目標,為祖國的發展貢獻一份自己的力量!
中學生實踐活動心得體會10
在假期的這次社會實踐,雖然辛苦卻很充實。
前所未有的嘗試,換來非比尋常的體驗,實在不虛此行。
在發調查表的時候,雖然不算是很順利,有些人不愿意合作,但是我們沒有氣蕾,繼續調查,最終完成了我們的調查問卷任務。
這次實踐活動不僅使我們了解了綜合實踐不易,更在此深刻明白珍惜他人勞動成果的必要性。
這是一種不可多得的鍛煉,對體力與心理承受能力的鍛煉,在學校里書本上無法得到的鍛煉。
平時看來輕而易舉的事,未必一開始就可以做得得心應手,但只要經過努力,一定可以迎來勝利的曙光。
耕耘,總會有收獲
暑假的社會實踐活動雖然已經結束了,但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。
它使我們走出校園,走出課堂,走向社會,走上了與實踐相結合的道路,到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志,在實踐中檢驗自己。
這次的社會實踐雖然比較辛苦。
是慶幸?還是依戀?回想起來,才發覺,原來乏味中充滿著希望,苦澀中流露出甘甜。
通過本次社會實踐活動,一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實踐中成長;
另一方面,我們為社會做出了自己的貢獻;
但在實踐過程中,我們也表現出了經驗不足,處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。
我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光,努力掌握更多的知識,并不斷深入到實踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的能力,為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。
“機遇只偏愛有準備的頭腦”,我們只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的.干勁,胸懷會當凌絕頂的壯志,不斷提高自身的綜合素質,在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩腳跟,才能揚起理想的風帆,駛向成功的彼岸。
中學生實踐活動心得體會11
轉眼三天過去了,在龍佳生活的點點滴滴卻始終令我難以忘懷。
三天前,我還是個懵懵懂懂的女孩,三天后我卻是一個感觸良多的高中生,回想起教室教育我們的那句“落地為兄弟,何必骨肉親”。是啊,過去我們總是計較著,為什么別人不做的事情,我要做,為什么我承擔的就比別人多,為什么他們可以那么互幫互助,那么團結,而我們班就如一盤散沙,太多太多的`“為什么”使我們對事情做的不再盡心盡力,使我們變得各個斤斤計較,可自從第一個訓練開始后,那個“班級”就不在了,迎來的是一個全新的班級。那天教官要我們每個人從始點過到終點,挑戰者全身都不能動,并且身體高度為1。5米。當時每個人都在抱怨,怎么做?這是不可能的啊。每個人口里心里都在暗罵教官,以為他在刁難我們。后來,因為我們班的全體男生的幫助,全體女生都過關了。當我們說出那句“謝謝大家”時,每個人都自發的鼓起掌來,因為每個人所說的短短四字都是由心底吶喊出來的。這時我們發現男生的手都紅了,發現隊長因為個別人沒有順利通關而被懲罰時的那種疲憊感。我們的淚水就如未關緊的水龍頭般的流了下來。為男生寬大的雙手而流,為班級的團結而流,更為陳小林教官對我們的淳淳教導而流,這個感人的游戲的名字就叫做“云梯”,可我認為他應該叫做“團結。”
第二個訓練是“森林探險”,剛一進屋就充滿了陰深感,渾身上下寒毛直豎,每個角落都會挑戰你的視覺還有內心,大多數女生因為內心恐懼都叫了出來,可是旁邊卻有一個個“勇士”陪伴著,那些“勇士”大多數是在班級被批評被女生所厭惡的人,可此時此刻卻是他們站出來充當保護者,出來時,聽到的不是冷嘲熱諷而是“你沒事吧?”這就是教官教育我們的第二句話:“凡事給別人留個臺階。”
離開別的汽車的緩緩行駛,我們的淚水也緩緩的落下,向著汽車窗外的教官揮手,心里卻充滿著不舍。
此次龍佳讓我懂得了怎樣包容別人,怎樣盡力做好每件事,怎樣感恩他人,謝謝你,龍佳!謝謝你陳小林教官!
中學生實踐活動心得體會12
實踐是檢驗真理的唯一標準,看一個問題是否正確關鍵是要看是否能夠經得起實踐的考驗。作為當代大學生,只有把理論和實踐結合起來,用理論聯系實際,才能更好的指導我們的學習和工作。
我們在假期有一項特殊的作業——參加大學生社會實踐。社會實踐可以使一個人得到更好的鍛煉,增強對事物的認識能力,彌補在日常學習中的不足,加深對理論知識的理解都有著重要的作用。因此我對這項實踐活動十分重視,積極的去準備,認真的.去完成這項任務。
于是,我利用假期近兩個星期的時間,通過網絡以及對同學提問等方式做了一個題為“探討大學價值的實踐”的活動。通過對就讀大學生、中學生以及對畢業大學生的調查,使我對大學的涵義有了進一步的理解,對大學價值又有了進一步的認識。現就對我做的調查做一個小結。
首先,作為一名大學生,要給自己一個明確的定位,要明確自己的任務是什么。作為一名學生,首要任務就是學習,要把所有的時間和精力都用到學習當中。然而在調查中卻發現有一部分學生不能做到這一點。他們在生活和學習中感到無聊,不能把所有的精力運用到學習當中。這要引起我們的重視,要把學習看成是我們現在的首要任務。
其次,在大學期間要給自己制定一個短期或長期的規劃,這也是明確大學價值的一個重要方法。所謂短期規劃就是指大學期間的規劃,長期規劃就是指畢業以后的職業規劃。我們的短期任務就是把學習搞好,這是最重要的。長期規劃就要考慮到畢業以后是繼續深造呢,還是準備就業呢,這些在我們心中都要有一個明確的規劃。在調查中,我卻發現一部分學生對學習沒有目標,不知道做些什么,這是不可取的。當然,也有一部分學生有明確的目標,并為之而努力。
再次,要樹立正確的價值觀,正確領會大學的真正價值。所謂價值觀是指一個人對周圍的客觀事物的意義、重要性的總評價和總看法。要求我們正確領會大學的真正價值,就是讓我們認清大學的真正意義和理解它的重要性。其一,大學就是學習,培養人才的地方。其二,提高學生的自身素質和綜合能力,能使學生適應這個不斷發展是社會環境。其三,加強學生的德育,使學生成為一個有理想,有道德的合格人才。
以上三點就是我通過本次社會實踐所得到的對大學價值的認識。通過這次社會實踐,使我對大學有了更加深刻的理解。希望通過本次實踐能夠更好的指導我以后的學習。
中學生實踐活動心得體會13
在假期的這次社會實踐,雖然辛苦卻很充實。前所未有的嘗試,換來非比尋常的體驗,實在不虛此行。
在發調查表的時候,雖然不算是很順利,有些人不愿意合作,但是我們沒有氣蕾,繼續調查,最終完成了我們的調查問卷任務。這次實踐活動不僅僅使我們了解了綜合實踐不易,更在此深刻明白珍惜他人勞動成果的必要性。這是一種不可多得的鍛煉,對體力與心理承受潛力的鍛煉,在校園里書本上無法得到的鍛煉。
平時看來輕而易舉的事,未必一開始就能夠做得得心應手,但只要經過努力,必須能夠迎來勝利的曙光。耕耘,總會有收獲。暑假的社會實踐活動雖然已經結束了,但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園,走出課堂,走向社會,走上了與實踐相結合的道路,到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志,在實踐中檢驗自己。
這次的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸還是依戀回想起來,才發覺,原先乏味中充滿著期望,苦澀中流露出甘甜。透過本次社會實踐活動,一方面,我們鍛煉了自己的'潛力,在實踐中成長;另一方面,我們為社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中,我們也表現出了經驗不足,處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。
我們回到校園后會更加要珍惜在校學習的時光,努力掌握更多的知識,并不斷深入到實踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的潛力,為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。
“機遇只偏愛有準備的頭腦”,我們只有透過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當凌絕頂的壯志,不斷提高自身的綜合素質,在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩腳跟,才能揚起理想的風帆,駛向成功的彼岸。
中學生實踐活動心得體會14
高一二班全體同學懷著一顆愉快、向往的心向著我們的目的地前進著,去時激動又難耐枯燥的我們,歸來時卻是一片悲歌伴隨著不舍。我們從學校出發抵達龍佳山莊。坐車疲憊的我們剛一下車負責我們此次活動的教官如春風撲來,朝氣蓬勃,渲染著我們疲憊的心靈,沐浴著我們疲倦的軀體。
第一天我們的教官領著我們安排宿舍和熟悉環境,教導我們守規矩,服從教官指揮,否則一人犯錯集體受罰,要求我們要團結一致!整理好宿舍內務后,各班在廣場上集合選出了各班此次活動的隊長、隊名、口號、隊歌、隊旗后,總教官給我們介紹了各隊伍的情況和此次帶領我們的教官,而后各教官帶開,各班開始實踐活動。
大步邁向目的地的我們在接下來的一系列活動中,體會到了團結協作的重要性。
在“我是最棒的'”活動中,剛開始我們班是最不團結且成績最差的看著別的班級一次又一次的刷新著記錄,無動于衷的我們也開始有緊迫感了!這時,教官也是心急如焚啊!跑過來耐心的教導我們一遍又一遍,在不懈努力中,從最開始的無記錄到結尾的六秒多第二名,我們付出了汗水和體力,收獲了成功的喜悅。
第二天集合后教官帶領我們到室內活動真心話大冒險成了我們的“開胃菜”,“地雷營救”接踵而來:教官給“九個點”讓我們利用有限的條件把每一個同伴運送到“安全地區”。在一片嘈雜的討論聲中拉開了序幕雖然我們錯誤的方法迎來了一次次的失敗,但我們不氣餒。在結合伙伴們的意見和失敗的經驗,我們收獲了成功的果實,在伙伴們無私奉獻出自己雙腳當“九個點”讓我們踩過達到成功的彼岸時,我們感動著、痛哭著。教官讓我們總結今天訓練的心得,我只想說:感謝天下父母給了我們一個健全的身體,讓我們可以幫助別人,享受真摯的友誼。最后一天,帶著教官傳授的舞蹈我們踏上了這趟旅程的最后一站。集合匯演各班隨著熱烈掌聲輪流上臺。終于,輪到了“永不退縮”。我們團結一心,完成了屬于我們的精彩演出。教官送別我們的那一刻,全班無一不潸然淚下,但是我們知道這次社會實踐的目的達到了。感謝學校、感謝老師給我們一個把團體融為一個家的機會。青山依舊,綠水長流,就算明年分班了,我們的心也始終如一。凹凸曼加油!高一二班加油!
中學生實踐活動心得體會15
社會實踐活動是當代中學學生全面提高綜合素質的重要主成部分,服務社會的重要渠道和載體。
在中學每年的寒假或者暑假都是學生參與到社會活動的一個主要的時間,在這段時間里讓學生去接觸這個社會,感受社會的氣息,讓他們體驗除了學校生活外的全新生活。
我們學生只有走出校園,深入社會,才能夠更多對當地的環境有充分的認識,接受實踐鍛煉,樹立正確的世界觀、
人生觀、價值觀,以后好力所能及地為社會做出一份貢獻,
同時又使自身在奉獻的過程中受到教育和鍛煉,增長自身的見識。
正值準高三時期,暑期社會實踐時間并不是很多,學生更多的有去親自而且自覺的參與到社會實踐中去。
當然在這個過程中,仍然存在對社會實踐的認識不夠充分的方面。
在本次實踐中,我班推出5名學生參與校積極分子評比,并報送了相關材料。
通過對本次學生的社會時間稿的批閱,以下從亮點和不足方面進行簡單的總結。
本次社會時間的亮點:絕大部分學生擺脫了單純的完成社會實踐表格填寫的文字工作上,而是真正的去感受這個暑假的'實踐活動。
如:有學生寫到,到村委會搞衛生,同時和在各自村里工作的村務工作者進行交流取經,在這個過程了有寫同學請教了這些派遣到村里的公務員關于自己的高中學習情況及自己距離大學多遙遠的問題;
有家庭經濟比較困難的同學到企業里去打工,能吃苦耐勞,得到了企業的老板的肯定,同時也賺取了少許的生活費,為自己的高三生活作準備,減少家庭的經濟負擔;
有些同學家里主要是農活,回家后便幫父母親夏忙,在其總結報告中認為,利用暑假的農務勞動,鍛煉了他的身體,讓他體驗到農活的堅辛,感受到父母親每分錢的收獲的辛苦;
有同學到養老院去幫助打掃,這個充分展示出當代中學的樂于助人的一面,到養老院實踐的同學,在談論到自己的感受時候,
利用了想象的手法回憶自己如果以后應該會怎么樣的快樂過好每一天,以及現在如何讓這些老人微笑;
甚至有人作出了大膽的嘗試,自己合作開起了燒烤店,以一個學生的誠實守信經營,獲得了不錯的成績,賺了少許的錢,
在這個過程中他們感受到誠信的可貴,同時屏棄了所謂的無商不奸的想法,這個過程他們體驗到生意的挑戰性及社會競爭的強度,
也充分認識到學校生活的可貴和知識的寶貴,因此在他們回到學校后,在學習上各自樹立了自己的目標,爭取在新的高三學年中有所成績,考上理想的學校。
除了上面所提到的案例,仍然有很多感人的社會實踐事例值得肯定和評價。
本次社會實踐的不足:首先,由于高三的課程要求,學生的社會實踐時間較短,所收到的效果,比計劃中的不好,
學生普遍也感覺時間短難以在短時間讓實踐活動進入狀態并達到最佳鍛煉價值;
其次,由于學校的安排社會時間并沒有進行統一的要求或者安排,因此社會實踐的貫徹度仍然需要加強,同時也減少了對學生團體協作能力的培養和提高;
第三,許多學生對社會實踐沒有一定的認識,或對社會實踐進行及時的總結,等回到學校才要進行總結遺忘了感覺,因此寫出來的社會實踐報告質量不是很高,簡單應付的學生仍然有一部分。
第四,社會實踐很重要的的提高學生的素質,但是在這方面我們的學生所參加的活動仍待改變,學生普遍沒有把自己的學習與社會實踐聯系在一起,
以至縮小了社會時間的主要含義,沒有把理論和實際進行應有的結合等等。
總之,我認為社會實踐中引導我們學生弘揚理論聯系實際的學風,培養克服困難,勇于拼搏、樂于奉獻的精神,增強合作意識和集體主義精神等。
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