大學班長工作心得

時間：2023-04-24 08:20:59 心得體會我要投稿

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大學班長工作心得

　　心中有不少心得體會時，可以尋思將其寫進心得體會中，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么要如何寫呢？下面是小編為大家收集的大學班長工作心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大學班長工作心得

大學班長工作心得1

　　班主任是班級的主要管理者，要管理好一個班級那么需要班主任做大量深入細致的工作，而且還要不斷學習別人的先進經驗。一個良好的班集體對每個學生的健康開展起著巨大的教育作用。

　　一個良好的班級氣氛可以對學生的學習和成長有著很大的幫助。在所有的班風中我覺得平等和諧最重要。要讓學生覺得自己是班集體中的一員，熱愛這個班集體，就必須讓孩子覺得無論成績好壞，自己跟別人一樣都是平等的，都一樣受到老師同樣多的關注和保護。除了班主任對所有的同學平等對待外。我還取消建立班干部選任制度，用值日生管理班級。每人輪著來做班長。值日班長除了要做值日生的工作外，還兼顧管理班級紀律的工作。在第二天在全班里報告前一天班級的紀律和學習情況。這樣每個學生都有得到鍛煉的時機。同時對紀律差一點的學生也起到很好的約束。一學期之后根據學生值日的表現由全班推選出優秀班干、優秀隊員。這可消除班干部因為害怕被學生孤立而不敢管的局面，還可以鍛煉了每個學生的膽量，使學生感到只要我努力了，同樣也可以做得好。

　　通過相互間的溝通，師生得以意見交流、才可以聯絡感情、化解誤會、團結班級中的力量，進而使學生在愉快的氣氛中發揮潛能，到達最好的學習效果。但在溝通中，我認為教師應該注意以下幾點：

　　1、溝通，但要與要與學生保持適當的距離。如果和學生的關系過于要好，稱兄道弟或姐妹情深，那么自己威信和地位在學生中就會下降。因為總是有些學生會利用自己與老師的關系去謀點小利，或者有些學生會仗自己與老師較好的關系去鉆一些紀律的空子，等你批評他的時候，他嬉皮笑臉地就過去了。長期以往，勢必導致自己的地位。所以，在課余時間要多去接觸學生，要在真正做到關心、關愛、尊重每一位學生的根底上，與學生保持距離，引導他們懂得生活、懂得珍惜、懂得尊重，在自我體驗中長大。

　　2、讓學生養成寫日記的習慣，自己認真閱讀、認真批改。很多學生會把自己的心事，對學校、對班級和對同學的一些看法和建議、甚至是對社會熱點的看法寫在周記本上，是老師了解學生思想、了解班級動態的最好方式。自己在批改周記的時候，也應當真誠地與學生交流，特別是在學生有思想上的困惑、學習上的.困難的時候，要及時幫助學生，讓他們知道這些困難有老師來跟他們共同分擔，而且要多給予他們鼓勵，多抓住閃光點來表揚他們，幫助他們樹立自尊自信。

　　素質教育要求教育者關注學生的全面成長。表揚和鼓勵是鼓勵教育的重要內容。實踐證明，表揚和鼓勵可以幫助學生重新認識自我，點燃他們努力奮進的星星之火，鼓足他們放飛希望的勇氣。我的具體做法是：

　　1、設立獎項，實行全方位鼓勵。每學期設立各種獎項，對不同層次、不同學生給以全面評價和鼓勵。調動每一位學生的上進心，推出優秀，樹立典范，找出差距，不斷改進。

　　2、定期評獎，采取不同形式給以鼓勵。例如：表揚信;獎勵學習用品;在自設班級表格里送星星等。

　　要營造良好的班風、學風，樹立正確的班級輿論很重要，而要樹立正確的班級輿論，老師是起著重要作用的。小學生的思想一點也不成熟，分辨不清是非對錯，很容易憑著自己一時意氣做事，在這里老師就要起到一個引導作用。當覺察到班里出現一些不正之風的時候，比方打架、偷東西、抄作業等等時，就要及時召開班會來教育學生，說明自己的立場，讓學生認識到哪些事情是小學生應該做的，哪些是不應該做的，還要讓全體學生共同來抵抗這些不良行為。還有，應該讓學生有競爭的意識，要有憂患意識，要適當地給學生樹立對手，通過開展各方面的評比來提高學生的競爭意識，從而提高班級的班風學風。

　　我們的學生再淘氣也會有一些閃光之處。關鍵是看我們班主任如何去正確地去開掘。有些學生是吃硬不吃軟的，那當他犯錯誤的時候，可以直接地把他們的問題指出來，并強調其嚴重性。假設有必要可以給一些處分。而更多的學生需要的是溝通，讓其明白所犯錯誤的嚴重性。以前，我碰到班級里有學生打架、吵鬧，甚至和任課老師對著干的時候，總是當著全班同學的面把他們狠狠地批評一通，臉上的表情也很嚴肅。過后，外表上看他們好似接受了這樣的批評，但從平時的表現來看，明顯地和我之間變得生疏了。后來，我就利用課余時間把這些學生重新找來，好好地溝通一下，了解了他們心里的真正想法。他們說，自己也知道是做得不對，但當眾批評就會覺得很沒面子，自然就產生抵觸情緒。所以，以后再批評學生的時候我盡量能從他們的立場先想一下，然后個別交流，指出其缺乏。

　　以上就是我在班主任工作中總結的一些心得。古語曰：他山之石，可以攻玉。作為班主任難免都會碰到一些堅硬的石頭，但是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉，這需要匠師們的精心雕琢。所以，我將繼續著，努力著，把班主任工作做得更完美。

大學班長工作心得2

　　眾所周知，學生管理是一門科學，也是一門藝術，更是一種境界。他們就像一群小馬駒，充滿活力又很頑皮。我深信培養好了他們會成為良駒、好馬。馬無夜草不肥，夜草需要人去準備，我愿意去準備新鮮的夜草，因為只有用愛才能培養出好的學生。愛雖然是簡單的一個字，但是也要講方法講技巧的去愛，而不是溺愛。應該是嚴厲的愛，關心的愛，耐心的愛。

　　無規矩不成方圓，但是現在的學生又不能一味的管教，這樣進不到他們心里，所以要靈活的嚴厲。新生入學開班會時我就把學校的規章制度告訴同學們，帶著同學們認真學習了《學生手冊》，當然《學生手冊》的內容很枯燥，為了讓同學們能聽進去，我讓每位同學都讀一段，讀到重點的地方我再強調一下，給同學們講講曾經師哥師姐們的故事，讓大家加深印象。但是再怎么強調還是有的同學不去執行，那這就需要規章制度來約束，針對班級的具體情況制定班規，在班規中特別注重公平合理，讓同學們感覺到一分耕耘一分收獲，把所有的活動、事項進行量化，甚至遲到曠課都包括在內。

　　有耐心是做所有事情的'根底，耐心的觀察學生的學習，耐心的感受學生的生活，耐心的體會學生的思想。

　　既然是學生那學習肯定是最重要的，如果一個班級有了良好的學習風氣，其他很多問題都能迎刃而解，因為每天同學們都覺得很忙，有很多事情要做，那曠課、遲到的現象自然就會降低，對于文科班的同學來說課下的作業比較少，所以從大一下學期開始很多同學就開始覺得沒事做，有時上課也提不起精神，針對商務類班級來說應該怎么辦呢？在工作中我漸漸的摸索著、總結著，覺得這些方法還比較可行，開學時我就強調期末考試如果打小抄本門課成績就是零分，而且全系通報批評，讓同學們充分感覺到這是一個紀律嚴明、公平競爭的班級，其實再刺頭的同學也是要面子的，通過這個方法可以起到震懾作用。

　　發現同學們在生活上存在的問題，為他們提供一個有利于身心健康的生活環境。北方的冬天比較冷，可是很多同學又不吃早飯。我知道這是同學們長身體的時候，如果不吃早飯對身體的危害非常大，可是只跟同學們說一句一定要吃早飯是沒用的，怎么辦呢？有天我在看電視節目時看到有位教授把不吃早飯對人體的影響說的非常生動，于是我把教授的話總結了一下從醫學的角度講給同學們，第一句話就是：不吃早飯會讓人發胖。這句話說完后很多同學都抬起頭，看到了大家感興趣的眼神，我知道時機來了，接著又把如何會使人發胖的原因告訴大家，我的最后一句就是你想保持苗條的身材嗎？那請吃早飯吧！說完后大家哄堂大笑，從那以后只要讓我知道誰不吃早飯我就用你想保持苗條的身材嗎？那請吃早飯吧！來善意的挖苦一下那位同學，慢慢的大家根本上都養成了吃早飯的習慣。

　　大二下學期學生出去實習半年后，再回來上課時很多同學的思想上發生了變化，很難再靜下心來學習，面對這種情況，我想最根本的首先是讓同學們能在教室里坐住，所以每天早上我都去班里看看，但不是看完了什么也沒發現就走了，而是細心的觀察每位同學的舉止表情，針對那些問題學生我專門到教室坐到他的邊上，問問他實習時有什么感受，通過實習的經歷，盡量把話題往學習上靠，比方說找工作時英語、計算機的重要性，專業課在工作中如何運用等等，一次不能說服就再來一次，直到把問題學生磨到投降，通過這樣的方法大局部同學都能從思想上認識到回到學校就是應該學習了。

　　班主任應該擁有一顆通透之心、無私之心、不圖回報，不計名利，用高尚的品德、真摯的關愛去感染學生，善待學生。就如水一樣寬大容量，善納百川，不捐細流，靜水流深。

大學班長工作心得3

　　時間飛快，轉眼間我在班長的位子上干了快五個月了，在這段時間里我對班長的職責有了更加深刻的理解和體會。作為班長，我的工作是統籌并協調各班委管理好班級日常事務，協同同學們建設好我們的班集體，并努力創立優良的班風學風。回憶這幾個月，我學到了很多，工作能力、思想素質都有了很大的提高，在班級工作方面也積累了一些經驗，也對班長這個職務有了切身的體會。

　　一、班長作為班級管理者，必須樹立威信

　　首先，要有良好的自身品質和較高的自我約束力，無論是生活、學習還是工作都要嚴格要求自己。

　　其次，要少說話干實事，讓同學們真正感覺到你誠心誠意時時刻刻都在為他們效勞，只有自己付出了實際行動，工作才能得到同學們的支持和配合。

　　再次，要以身作那么，嚴格要求自己，任何學校及班級政策的執行都要積極響應，切實按照要求來，以最嚴格的標準標準自己。最后，言行一致，講原那么，在班級內出現不一致或不和諧的意見或要求時，在堅持原那么的根底上充分滿足絕大多數同學的要求。

　　二、管理要講究方法學會尊重他人

　　班級管理還是與現在社會上的管理有著很大差異的，它沒有權利的強制性，就是大家相信我尊重我讓我來維護這個班級的整體利益，作為大學生的我們都已成年，并且處于高度自尊時期，我認為班級管理是建立在我和同學們們之間相互尊重的根底上的，只有相互尊重了才能互相體諒對方的難處，支持對方的`工作。引用我國政府經常說的一句話叫照顧彼此互相關切也就是照顧彼此核心利益，所以我認為缺乏相互尊重的班級管理是行不通的。

　　三、工作分清主次，目標明確

　　四、處理好同學關系善于傾聽

　　首先，我認為處理好與同學們關系的關鍵在于把班級利益放在首位。一個班級就是一個整體，只有在維護整體利益的根底上才能使得個人利益得到最大程度的滿足;也只有這樣同學們才會信任你尊重你。

　　其次，要善于傾聽和交流。私下多與同學交流，傾聽各位同學關于班級管理的好的意見和建議，不斷改進自己工作方法提升工作能力。

　　五、班級增強整體意識和團結意識

　　對班級的管理必須有全局意識，從班級點滴做起，盡量多的組織集體活動，增強同學們之間的了解，提高每位同學的集體意識。只有這樣班級才能團結，工作才能順利開展，學習才能進步。

大學班長工作心得4

　　常事務，協同同學們建設好我們的班集體，并努力創立優良的班風學風。回憶過去的兩年，我成長了很多，思想素質、身心素質、工作能力都有了很大的提高，在班級工作方面也積累了一些經驗。

　　一、班級領導者班長要樹立威信

　　1、多做實事，讓班級成員知道你在不停地為大家效勞，自己付出了實際行動，才會的到班級同學的認同;

　　2、以身作那么，敢出頭，以自己為表率帶著大家適應尋找適合班級的、同學自己的合理的大學開展路線;

　　3、言行一致、做事果斷。我們將面臨很多的班級開展路線上的抉擇，在一件事發生分歧或班內出現一些不和諧聲音時，要敢于堅持己見果斷行事。

　　二、培養領導意識

　　班會上發言時適當展現領導者氣質和風采。讓大家在潛意識里覺得你像個領導，大家才能樂于接受你的領導。多參加組織各類活動，提高自己的組織能力，在活動中要盡量起到組織者、發揮者、領導者的支柱作用。班長就是班級核心，要敢于并且有能力支撐起整個班級的開展。

　　三、要樹立全面的典范模范

　　自己在班級中并不是每個方面都是最優秀的，必須在班級的每個方面都要樹立起典范，培養一種競爭的意識，大家共同學習才會有更好的開展，要以自己的.言行舉止，在學習、生活、工作等方面起到帶頭作用，要不斷通過各種途徑如參加各種活動來鍛煉自己，提高自己的能力，提高自信，把最正確的一面展示給同學。

　　四、處理好同學關系

　　要處理好同學關系，首先就要把同學把班級利益放在第一位，還應多與同學私下交流，了解同學的想法，私下交流時必用謙虛態度，不可與同學關系太疏遠，但也不可太親近，距離也能促使威嚴的形成。把握一個度。

　　五、提高班級團結意識

　　團結是一個集體之所以成為一個集體的根底，提高班級凝聚力，提高集體榮譽感認同感，首先就要加強班委團結，班委就像高樓的框架，只有一個高效團結的班委才能夠帶動班級走得更高，還應多舉辦集體活動，加強班級成員之間的友誼。在此根底上適當與其他班進行競賽性活動，比方各種體育比賽等，班級自然就擰成一股繩了，班級的開展同學的開展也就有了強大動力。

　　六、工作目標明確

　　1、給班委分配任務要具體詳細，要將任務落實到具體的責任人，讓班委樂于積極聽從指揮，提高工作效率。

　　2、通知事情前要做好充足準備，通知事情要簡明扼要。要讓每位同學都能夠明確知道自己需要干些什么。

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