手拉手活動心得體會（精選10篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以尋思將其寫進心得體會中，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的手拉手活動心得體會，希望能夠幫助到大家。
手拉手活動心得體會 1
手拉手”互助活動是城市和農(nóng)村少年兒童之間，互相通信往來，互助互學，奉獻愛心，共受教益的一項實踐教育活動。我校對此活動非常重視，為了進一步豐富“手拉手”互助活動的內(nèi)涵，開辟新的活動形式和途徑，使活動開展得更加有聲有色，更加適應(yīng)新時期的要求，我們織金四小大隊部開展了“隊員結(jié)對，共同進步”活動。
在縣團委的組織下，我校和三甲小學組成“手拉手”的結(jié)對子單位。開展了多方面的活動，如：隊員互通信，相互鼓勵學習；教師之間采取同課異構(gòu)互相學習教學方法；援建隊室等。學校開展“手拉手”互助活動，使同學們懂得了真正的教育和互助的效果。我們的老師都認為少年兒童在成長過程中需要的是身心健康，是正常的兒童世界的人際交往。
特別是獨生子女，生活在城市里，由于生活環(huán)境與社會環(huán)境的制約，他們在學習、生活之余，更渴望得到的是同齡人的友誼，希望能了解彼此的生活和學習，接觸不同的生活學習信息。在此次活動中，我們不僅使城市孩子和農(nóng)村孩子進行學習上的'交流更使他們的心靈得到碰撞，兩個學校的教師也利用這個契機共同探討教學方法。
總的來說，手拉手活動為城鄉(xiāng)孩子搭建了一個交流的平臺，孩子們在這個平臺相互鼓勵共同成長！
手拉手活動心得體會 2
呵呵!今天下午陽光明媚，我們學校隆重舉行了"兄弟學校手拉手，齊頭并進創(chuàng)輝煌"高豐小學和光豐小學少先隊手拉手結(jié)對子活動，這是本學期我們少先大隊開展的一項非常重要的活動。開展"手拉手"活動，是我們學校進行德育教育的一種活動形式，也是一項很有特色的活動。今天的活動總的來說是還算很圓滿成功的!
為了籌備這次活動，我們兩所學校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都做了精心的準備。
中午剛吃完午飯，隊員們都化好了妝，禮儀隊員們帶上寫有"高豐小學歡迎您"的紅色批帶站在校門口，手持紅花，熱烈歡迎光豐小學的領(lǐng)導(dǎo)、老師和隊員們。下午兩點鐘左右，一切準備就緒后，活動正式開始了，會場上國旗、彩旗迎風招展!隊員們身著整潔的服裝、佩帶鮮艷的紅領(lǐng)巾。首先是少先隊員代表給參加活動的領(lǐng)導(dǎo)和老師敬獻紅領(lǐng)巾，接著各中隊整隊、向大隊長、輔導(dǎo)員老師報告人數(shù)，然后是齊唱國歌、出旗、敬隊禮、齊唱少先隊隊歌。今天全體隊員們都熱情飽滿，聲音整齊響亮!
區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和雙方校長講話之后就是最另隊員們期待的一對一結(jié)對子儀式了，兩所學校的隊員們雖然以前從來沒有見過面，但是他們都精心準備了賀卡和禮物送給自己的新朋友、好伙伴!隨后是雙方學校隊員們的文藝節(jié)目表演：舞蹈、歌伴舞、英語歌曲大合唱、詩歌朗誦、笛子表演......最后是好兄弟的`壓軸節(jié)目，巴烏表演!精彩的節(jié)目博得了觀眾們的熱烈掌聲!最后，我對本次手拉手活動做了總結(jié)性的講話、帶領(lǐng)全體隊員呼號："準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!""時刻準備著!隊員們響亮的回答響徹校園的上空!退旗之后、本次活動在<<同一首歌的優(yōu)美歌聲中圓滿結(jié)束了，全體結(jié)對子的隊員們和領(lǐng)導(dǎo)、老師合影留念，相信這次活動必將給他們留下難忘的回憶!
手拉手活動心得體會 3
xx月29日，我校組織和第五幼兒園次手拉手活動中，留給我深刻印象的，通過這次聽評課活動，聽了幾位教師的授課，她們講得十分出色，通過聆聽這幾節(jié)課，使我受益匪淺。
下面是我在本次活動的教學收獲和自我反思。
1、精心設(shè)計課堂教學
想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。
這幾天幾位教師講的課就充分印證了這句話，讓我深受啟發(fā)。
教學設(shè)計是老師為達到預(yù)期教學目的，按照教學規(guī)律，對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。
從每位教師的課堂教學中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學生，從基礎(chǔ)知識目標、思想教育目標到能力目標，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學生發(fā)展觀。
對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設(shè)計。
2、注重教學導(dǎo)入
為什么每位做課的`老師都充分為她的課做準備，但卻產(chǎn)生不同的效果呢？這幾位老師，能把學生的熱情充分調(diào)動起來，課堂氣氛非常熱烈，互動效果也很好。
引人注目的開場白和活動設(shè)計，集趣味性和啟發(fā)性為一體，不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思。
一個好的導(dǎo)入可以能使幼兒集中注意力，產(chǎn)生興趣，覺得有趣，減少焦慮和恐懼心理，重塑自信。
3、注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合，教學理論聯(lián)系實際
各位老師很好的運用了多媒體技術(shù)與課程的整和。
利用多媒體向，學生們展示有關(guān)圖片，在視覺上給幼兒震撼，同時也對幼兒進行了思想教育。
在了解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，提出問題讓學生思考，指導(dǎo)學生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學生先于教師得出結(jié)論，從而達到在傳授知識的基礎(chǔ)上使幼兒的能力得到培養(yǎng)的目的。
4、教學過程結(jié)構(gòu)精密，時間分配恰當
從每一位授課教師的教學過程來看，都是經(jīng)過了精心準備的，從導(dǎo)入新課到教師小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個問題的設(shè)置都恰到好處、多媒體設(shè)計也充分體現(xiàn)了知識的結(jié)構(gòu)體系。
每位教師能根據(jù)自己幼兒的知識水平、認知能力設(shè)計教學的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很好，基本上都能做到突出重點，突破難點。
手拉手活動心得體會 4
從小到大，我一直生活在不愁吃穿的環(huán)境里。我喜歡運動，媽媽就給我買跑步鞋和運動衫，我說愛打球，媽媽就給我買了籃球和排球。
可是上個學期，隊長學校的老師告訴我們：農(nóng)村有許多學校缺乏體育運動器材，同學們沒有足夠的籃球打，沒有足球踢。我們聽了非常難受。
于是在老師的幫助下，我們開展了兩次獻愛心募捐活動，一次是在溫州市區(qū)街頭向過路行人收集愛心款，另一次是在自己的班級、學校開展獻愛心活動。
我們的.愛心款是過路的老爺爺老奶奶、叔叔阿姨和小朋友捐的，是全市各小學的老師和同學們捐起來的。
當我們手捧著這些代表著關(guān)愛、代表著友誼的愛心款時，大家激動不已，我們期盼這份愛能快快傳遞。
今天，我們把隊長學校180名同學的愛心帶來了，這份愛心是我們通過自己的智慧和努力得來的，雖不是很多，卻是隊長學校少先隊員們發(fā)自內(nèi)心的愛，我們真心期盼二源鄉(xiāng)中心小學的操場上天天有小朋友們打籃球踢足球的身影，天天有跳繩踢毽子的笑聲。
有一種行動，溫暖手心，那是手拉手。
有一種情感，心心相印，那是心連心。
我們真心希望通過今天的手拉手結(jié)對活動，二源鄉(xiāng)中心小學的同學們能和我們保持長期聯(lián)系，互述心聲，在成長的道路上希望我們的手越拉越緊，我們的心越貼越近。
手拉手活動心得體會 5
“手機、牙刷、牙膏……東西全齊了�！眿寢屢贿呧洁熘贿厧臀艺頄|西。這不，學校里舉行了一個“大別山手拉手活動”，具體是要和那的學生近距離相處，體驗他們的艱苦生活。在乘了一天的車之后，我們終于來到了大別山的`天堂寨后畈中心小學，與他們進行手拉手活動，贈送給他們禮物，在盡力幫助他們之后，我是那么快樂與充實！為了表示對我們學校的感激和歡迎，后畈中心小學的師生們還舉行了篝火晚會，那一夜，大家盡情歡笑，表演節(jié)目，真是太熱鬧了！我們還走進同學們的生活，與他們近距離接觸，感受他們的堅苦。
在走了一段彎彎曲曲、坑坑洼洼的山路之后，我們來到了王俐娟小朋友的家里。這是一個小屋子，差不多只有三十多平方米，里面卻容納了王俐娟一家人。這位在晚會上跳舞的女孩子坐在椅子上，她那雙明亮的大眼睛流露了她對學習生活的渴望。她的媽媽告訴我們，他們家的房子被大雨沖塌了，現(xiàn)在在重蓋，所以只好借住在別人家。我們還得知，王俐娟小朋友的爸爸媽媽都沒有文化，在城里找不到工作，只好靠種田為生，說著說著王俐娟的媽媽眼睛濕潤了，但是這反而激勵了王俐娟同學向上的信心。她的成績總是處在100分或99分之間，是一個熱愛學習的女孩，每次生病都不肯在家休息，還要堅持上學，無論她媽媽怎么勸，她還是拖著虛弱的身子，來到學校。在我們問起z同學上學的時間時，她媽媽告訴我們至少要二十分鐘才能走到學校。在王俐娟的家中，還有一個年幼的弟弟，王俐娟也經(jīng)常幫她媽媽照顧他，這是一個多么懂事的女孩啊！當我們問起王俐娟同學的`理想時，她說：“我想讓父母過上好日子。”這是多么單純的一句話啊，但是這里面卻包含了王俐娟同學的信心，堅定，孝順。在臨走之際，我們留下了自家的電話，希望以后能常聯(lián)系，還能發(fā)動班級的名義幫助他們。
這次的大別山之旅讓我明白了幸福的來之不易，要珍惜眼前，感恩父母，好好學習，天天向上!
手拉手活動心得體會 6
x月28日這天，陪孩子一起參加了在xx三中舉行的愛心手拉手，成長心連心大型公益活動。
我，我們承諾創(chuàng)造一個充滿愛心、快樂、激情的世界是本次活動的主題。一走進會場，賈力教授和三百多名義工還有海得爾公司的員工們的熱情，感染了在場的每一位家長、孩子和老師。
不管相識的不相識的，大家自動的拉起手、搭起肩，隨著歡快的音樂，跳起來、轉(zhuǎn)起來，盡情釋放著自己激動、興奮的心情。
活動一開始，賈力教授宣布，海得爾公司的員工為大家表演《感恩的心》，他動情的講述起了《感恩的心》背后的感人故事。
大家都閉著眼睛靜靜的聽著，感動著。不知何時，眼淚已順著我的眼角悄悄的滾了出來，我沒去理會，一任感情的.流淌。
這時，一塊紙巾塞到了我的手里，我知道是身邊的義工小伙子：魏龍華，多么細心的小伙子，一個小小的舉動就能讓身邊的人感動。
只因自己也是一名義工，所以對自己組里這名義工小伙子感到特別親切。
此時，大家沒有了年齡之分，沒有了職務(wù)之別，完全沉浸在一個信任、透明、嶄新的令人向往和期待的氛圍中，人與人之間，心與心之間第一次走的這樣近，沒有一點隔閡和距離。
鉆呼啦圈、風中勁草、自畫像等，一個個活動感動著我，使我看到了集體的力量、團隊的精神、人性的善良，人與人之間那久違的真情又回來了。
手拉手活動心得體會 7
秉承著“熱愛客都，熱心創(chuàng)衛(wèi)”的精神，我院于20xx年12月11日星期六在文化公園舉行了“手拉手，心連心”，齊齊創(chuàng)衛(wèi)宣傳活動。作為一名青年志愿者和作為梅州市的一名公民，我也積極的參與了其中，為梅州創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市出一份自己微薄之力。
梅州的經(jīng)濟、社會、文化等各個方面的發(fā)展都是離不開良好的環(huán)境條件的，而良好的條件的改善與保持最終還是要靠市民等大家的共同努力，而梅州的創(chuàng)衛(wèi)活動對改善梅州的環(huán)境條件是極其有必要的。梅州創(chuàng)衛(wèi)活動的宣傳能帶動廣大市民做到人人創(chuàng)衛(wèi)，大家齊創(chuàng)衛(wèi)。
早上，當很多同學都還都在暖暖的被窩里夢周公的時候，我們志愿者已經(jīng)在南區(qū)宿舍門口集合，微風細雨也來湊熱鬧了。天雖冷冷的，但是志愿者們的.心卻是暖暖的，帶著我們的熱情向著我們的活動目的地———文化公園，出發(fā)咯。
一路的歡聲笑語，和著歡快的步調(diào)，不一會我們就到達文化公園了，我們開始布置現(xiàn)場。每個志愿者都是熱情高漲的，大家各忙各的，一會就忙開了。我跟同班同學是被分配到宣傳組的，我們也迅速地領(lǐng)了宣傳單和問卷，開始了我們的活動。剛開始決定挺不容易的，因為很多老爺爺或是老奶奶都是不肯幫忙做問卷的，但是我們沒有灰心，在我們不斷的努力下終于完成了問卷。
回到大本營，一看原來還是很多市民熱情參與我們活動的，都是很支持梅州創(chuàng)衛(wèi)的。于是我們接著幫忙簽名組的同學引導(dǎo)市民們參與簽名活動和有獎問答活動�？粗總�志愿者都忙忙碌碌的轉(zhuǎn)著，自己也開始干得更起勁了，作為師姐，我覺得我不能輸給他們。
時間過得很快，兩個鐘轉(zhuǎn)眼就快過去了，看著師弟手中做好的一疊厚厚的問卷，橫幅上簽的滿滿的字跡，還在繼續(xù)著的有獎問答活動……看著那熱鬧的場面，回想著剛剛的忘我的志愿者，心里滿滿的高興，滿滿的感動。最后我們參與這次志愿者活動的照了合影，我猜想，每個志愿者的臉上肯定都是微笑著的。
坐在電腦前，敲打著鍵盤，浮現(xiàn)在我腦海的仍是上午那些事兒：穿梭在人群中的忘我的志愿者，帶著微笑的坐在旁邊觀看閑聊的老人們，搶答現(xiàn)場圍觀的老少市民們，其中最引人的要數(shù)那一群在人群最中央乖乖聽話、遵守活動規(guī)則的孩童們。他們的認真，他們的微笑，他們所有的一舉一動，是那樣的吸引著我。他們是梅州的明天。
“梅州市我家，創(chuàng)衛(wèi)靠大家”，希望我們每一個志愿者，每一個梅州人，每一個在梅州生活過的人都參與到梅州創(chuàng)衛(wèi)的活動中去。一個人的力量是有限的，但我們可以用有限的力量去創(chuàng)造無限的希望。
手拉手活動心得體會 8
在本次的“手拉手”活動中，門我體會頗多，從自己開始準備課，上課及與姚秀娟老師的集體備課到最后聆聽李金和校長的講座，每一個環(huán)節(jié)都讓我收獲很多，現(xiàn)我談一下自己在本次活動中的一點體會。
1、準備課的階段感受。
因為活動的時間的變化，所以我共準備了兩個專題，一個是韋達定理專題；另一個是有關(guān)最短路線的最值問題，在整理學案的過程中在網(wǎng)上搜題，選題、組題、到最后定稿整理成學案，這一過程可以說是自己業(yè)務(wù)學習的一個過程，同時也是一個能力提升的過程，使自己更加明確了這一專題所涉及的`內(nèi)容包括哪些方面，同時也知道了專題中的一些�？碱}型，在授課上又認真思考第一環(huán)節(jié)及每個環(huán)節(jié)的過渡語言，所以說，在準備的過程中，提升了自己的專業(yè)知識，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。
2、與姚秀娟老師的集體備課階段的體會。
姚老師是一位具有多年數(shù)學教學經(jīng)驗和多年畢業(yè)班教學經(jīng)驗的教師。她的個人素養(yǎng)從與的的交談中就能體現(xiàn)出來她是一位對教育非常負責的一位教師，對業(yè)務(wù)非常嫻熟的教師。
首先，她向我介紹了新潮學校的數(shù)學教學情況和基本的教學方法，交換了對數(shù)學課如何提高學生成績的一些做法，她所提到的李金和校長所倡導(dǎo)的數(shù)學中“問題追問”的方法使我感覺眼前一亮，這種方法對那些學困生有很大的幫助，所以我希望在姚老師的課上能夠看到這種方法的展示，以后應(yīng)用到我自己的課堂上
其次，我們共同探討了關(guān)于5月29號同課異構(gòu)的想法，從她設(shè)計課的想法上，我發(fā)現(xiàn)姚老師對教材的把握很準同，對中考的方向性很強，課的整體脈絡(luò)很清晰，在這方面激勵了我應(yīng)該去學習，爭取自己也能達到這一水準。
3、聆聽李金和校長講座的感悟。
在李金和校長的講座中是對我教學觀念的一次洗禮，他從若干方面講了新形式下我們?nèi)绾萎斃蠋�，同時也把自己的多年積累的教學經(jīng)驗和育人之道向我們做了介紹，聽了他的講座使我感到自己在教育上所付出的真是太少了，李校長之所以有今天的成就與他個人的不斷學習、不斷鉆研，不斷積累，不斷挑戰(zhàn)自己有直接的關(guān)系，所以從這方面激勵了我應(yīng)該向這位前輩學習。
“成功=信念+方法+意志”這是李金和校長的成功之道，以他自己的發(fā)展為例，多年來他在教育工作中的每一個成功，都是靠堅定的信念作支撐、靠正確的方法來領(lǐng)航、靠頑強的意志去達成。就像他所說的一樣這個等式不僅教育如此，人生如此，社會的發(fā)展也如此，所以我將借鑒著李校長的這一成功之道來開啟自己的遠航！
手拉手活動心得體會 9
奉獻，有愛，互助，進步，不求私立與報酬，這就是志愿者精神。我，一名剛踏入大學殿堂的新生，有幸可以加入青年志愿者中心的這個團體，我為此感到自豪。
第一次參加志愿者活動，我感到既興奮又激動，同時還隱隱夾雜著些緊張。
那天，我們來到漳州立人中學，此行的目的就是和立人中學高一、高二的學生進行英語口語交流。當我們一行人來到立人高中的大禮堂時，里面已經(jīng)坐滿了人。因為志愿者人數(shù)不夠，原計劃兩名志愿者負責6人一組的高中生，變成了一個志愿者負責一組。當時，我一下子就懵了，我感到十分緊張和不安。我很忐忑地坐在自己的'位置上，低著頭，也不敢看他們，心里想著我要怎么完成這個任務(wù)，也許是自信心不夠，又或者是第一次成為交流焦點感到怯弱。
“老師，老師。”一名男孩子這樣叫著我。
我看著他，一下子反應(yīng)不過來， “剛剛叫我什么？
”老師啊，不對么？‘他撓著頭說。
我一下子感到很好笑，接著就跟他們解釋我并不是什么老師，也只是漳州師院的一名大一新生……經(jīng)過這一場烏龍，看著孩子們那些友善與尊重的眼神，我的不安與緊張一下子少了許多。開始慢慢地進行簡單的口語交流……
這次的志愿者活動以擊鼓傳花的游戲結(jié)束，這一環(huán)節(jié)，我感到很有趣。
結(jié)束的時候，我們組的一名學生跑過來跟我道別并告訴我希望下次我還可以再去他們學校，那一瞬間，我感到十分的滿足與感動，我覺得這個活動很有意義跟價值，我很慶幸我參加了這次活動，收獲了自信跟友誼，還有勇氣。
這是我人生第一次成為一名真正意義上的志愿者，我參加了，并感到前所未有的幸福，我對我的表現(xiàn)還算滿意，但更難得的是我的收獲。我認為，在志愿者的活動中我還有很多的進步空間。志愿者，志愿者，這是個令人心生感激與尊敬的名詞，我希望我可以做得更棒，我會好好珍惜這個機會，在今后日子里，成就一名合格的志愿者。
手拉手活動心得體會 10
按照團省委關(guān)于實施廣東省志愿者事業(yè)發(fā)展基金會的有關(guān)要求，團清新縣委及早規(guī)劃，整合資源，切實開展好"手拉手"關(guān)愛農(nóng)村留守兒童活動，幫助"留守兒童"解決學習生活中遇到的實際困難和問題，促進"留守兒童"健康成長，為廣大農(nóng)村留守兒童營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境�，F(xiàn)將開展活動的心得匯報如下：
一、高度重視，周密部署
團清新縣委十分重視"手拉手"關(guān)愛農(nóng)村留守兒童活動，5月份，專門成立了由團縣委羅曲飛書記擔任組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌"手拉手"關(guān)愛農(nóng)村留守兒童志愿活動扎實有序開展。制定好活動計劃，對全縣留守兒童進行認真的摸底調(diào)查，對進行活動的具體時間、地點、參加人員、項目等進行精心的`策劃、周密的部署，制定切實可行的活動方案。
二、加強落實，切實推進各項工作
通過"抓人員、抓物資"，有效地推進"手拉手"關(guān)愛農(nóng)村留守兒童活動開展。一是"抓人員"，即抓好志愿者招募工作。這次活動面向社會招募愛心志愿者100人，并廣泛動員全縣各基層團組織負責人共同參與活動，擴大社會影響面。二是"抓物資"。團清新縣委本著整體統(tǒng)籌的原則，除了統(tǒng)一發(fā)放志愿服裝、帽子、工作證等裝備外，還購買了書包、鉛筆盒等一批學習用品，以及一批慰問品。
三、突出特色，積極推進關(guān)愛留守兒童活動
為了給留守兒童營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，團清新縣委開展了以"手拉手"關(guān)愛農(nóng)村留守兒童為主題的實踐活動。20xx年6月14日，團清新縣委組織100多名志愿者和基層干部，到清新縣禾云鎮(zhèn)板坑小學開展清新青年志愿者"手拉手"關(guān)愛農(nóng)村留守兒童活動。青年志愿者給留守兒童贈送各類圖書、學習書籍、書包、文具、食品等。并與留守兒童結(jié)對，一起聊天、玩耍、拍照，場面既快樂又溫馨。隨后，還組織一部分志愿者和團干們到兩戶困難留守兒童家中進行了慰問，深入了解"留守兒童"的生存狀況和成長需求，切身感覺他們的生活、生長環(huán)境，并為孩子們送去慰問品。
通過這次活動的開展，留守兒童感受到了如同親人般的愛，使他們振作奮發(fā)，同時，也樹立了廣大青年志愿者的責任感和使命感。通過廣泛向社會招募志愿者、充分發(fā)動各基層團干部和新聞宣傳，對推動全社會關(guān)注、關(guān)愛、幫助留守兒童，為留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境起到了積極的作用。
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