關于尊重的心得

　　當我們心中積累了不少感想和見解時，心得體會是很好的記錄方式，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的關于尊重的心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于尊重的心得1

　　“尊重別人，就是尊重自己。”耳邊時常響起這句話。尊重，公交車上讓出的一個座位;尊重，遞給清潔工的一杯熱茶;尊重，對殘疾人一個鼓勵的眼神……尊重，原來有這么多的含義。而在那個早上，我對“尊重”有了更深的理解和體會。

　　初冬早晨，晴空萬里。因為父母不在家的我，騎著自行車去飯館吃早餐。小屋坐滿了人，服務人員在摩肩接踵的人群中穿梭著，廚師臉上也流下了豆大的`汗珠。客人們也因早餐的“遲到”而焦急地等待著。是啊!多想喝一杯熱呼呼的湯，驅走冬日的嚴寒。

　　一位滿臉胡須的叔叔坐在了我的旁邊。他的胡須像一個個針尖一般，又細又短;眉毛如同被濃墨染了一般;眼睛的眼白里帶有紅色的血絲;臉上的皺紋很不均勻的分布著，看上去十分嚇人。他穿著皮衣，嘴里還叼著一根煙。我害怕地縮了一下身體，緊靠在墻壁上……早餐端上來了，我快速地吃著，小心翼翼地拿著筷子，像一只受驚的兔子，避之不及。

　　這時，一位看似七八十歲高齡的老婆婆推門而入。他端著碗在人群中尋找空位，可是餐館里已經(jīng)沒有空位了，我心想，趕緊吃吧，吃完好給老婆婆讓座。就在這時，我身邊的這位叔叔站了起來，他親切地對老婆婆說：“您坐這里吧，我站著就行!”老婆婆的臉上綻開了笑容，連忙道謝：“您真是一位好人!”就在那一瞬間，我突然對那位叔叔肅然起敬，我是想等著吃完飯再讓座，而叔叔卻是直接給老婆婆讓座了。在這家小小的餐館中，我感受到了濃濃的愛……

　　回家的路上，我想起了那句話：“尊重別人，就是尊重自己。”是的，尊重是相互的，你自己都無法尊重別人，又如何要求別人來尊重你呢?

關于尊重的心得2

　　街景上的霓虹燈忽明閃爍，滿大街上掛著新年喜慶的燈籠，本該團聚在家里共享天倫之樂的她卻異然凜冽到寒冷的風口當中做著艱辛的工作。還是隱藏不住她瑟瑟發(fā)抖的身影，她在孤獨的夜里守著攤點，這熙熙攘攘的人群從他身邊擦肩而過。其實很多人都知道她的子女是啃老族，這么老的老人居然會在這么時候艱辛以后工作。盡管這個世間還會有很多陰暗的地方。

　　冷漠的人，但也總不會有這種烏云完全遮擋住友善，關愛的光。有一個行人頓生憐憫之心，不假思所地向老人的攤點扔下100塊錢就走了，老人看著這錢面露尷尬，老人心神忐忑而欠缺著不安。馬克吐溫說過：“對人的了解是通過心而不是通過眼睛或智力”每個人都應有被尊重的權利，即使是我們在別人遭遇的好心相勸也應該注意方式方法，學會尊重他人，尊重一個老者。

　　忽然，老人的面前一個好人用百元交換了最燈籠。其中一個燈籠送給老人，并在老人的耳邊輕聲細語的說了句：“新年快樂!”或許，正是因為尊重會使善意讓他人更接受的坦蕩，尊重，能化為一縷清風，攜帶者某種溫暖的善意，終會將友善的你浸沭在萬年不變的皎皎月光中能感到那溫存的善意，熾熱暖心的感動。

　　最終，老人露出了久違的笑。那眼里一點閃動的溫存的`淚花。這些微不足道的感動人的行為都會在我們心間，善意，是世間最美麗的情感，于你和我，何嘗不是行善中學會把世界溫柔以待，用另一種方式溫存這美好，你也會喜歡你自己這份溫文爾雅。

　　學會尊重用善，用合適的方法在尊重他人的同時，不僅僅使他人心安理得的接受這份善意的幫助，還是在給我們上了一節(jié)寶貴的課

關于尊重的心得3

　　職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為，是社會責任感的具體表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)理想--忠誠教育事業(yè)，教書育人；職業(yè)情感--熱愛學生， 誨人不倦；職業(yè)規(guī)范--團結協(xié)作、為人師表。因此，作為一名人民教師，面對跨世紀的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求，我們應全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴格要求，積極參加職業(yè)道德學習，培養(yǎng)高尚道德情操。

　　一、當我們選擇教師這一職業(yè)時，意味著我們的工作時間是無界限的（1）要在平凡的工作崗位上，熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。（2）要認真上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不能傳播有害學生身心健康的思想。（3）要為人師表，以身作則，注重身教，所以，教學工作中，我們應做好“等堂”、“管堂”、“活堂”，以保證學生既有一個優(yōu)良的學習環(huán)境，又能積極參與課堂的學習，成為學習的主體。

　　二、作為教師，要不斷提高自身素質，在教育教學中，要妥善處理師生關系：（1）要給予學生特殊的關心和愛護（2）不得體罰和變相體罰學生，因為體罰學生往往給學生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不服從教育，因此，教師必須充分認識《教師法》，尊重學生的人格和尊嚴，不得對學生進行體罰或者侮辱人格的行為。（3）不得歧視學生，對于班級個別調皮、成績差的學生，老師要積極進行幫教，做好后進生轉化工作，而不是有意進行歧視，造成學生退學。

　　三、教師在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學習，要知道，"要給學生一杯水，自己必須有一桶水"，所以，在教學之余，教師應刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索新的教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高自己教育、教學和科研的水平。

　　四、職業(yè)理想是人們從事職業(yè)活動不可缺少的精神支柱，是推動人們朝著職業(yè)生涯的高層次不斷攀登的強大動力，職業(yè)理想和職業(yè)道德，二者相互關聯(lián)，密不可分，職業(yè)理想中的方向意識、價值意識、責任意識，本身就是人的道德意識的重要組成部分，對一個人全部職業(yè)道德的形成具有至關重要的意義。我是一名愛崗敬業(yè)的，有堅定的.理想信念教師，精神面貌是積極向上的，對人生觀、世界觀是正確的。那么在實施素質教育的條件下，當代的中國教師應當樹立一種怎樣的職業(yè)理想呢？

　　總之，作為一名人民教師，我們應在團結協(xié)作的基礎上，共同努力，將自己的“光芒”照向每一位學生，發(fā)揚奉獻精神，同時，應對學生充滿希望，要做到“尊重與信任，有耐心和愛心”。

關于尊重的心得4

　　尊重，是一種美德;尊重，是一種修養(yǎng)。——題記

　　尊重，是一個公民的個人修養(yǎng)，但有些人卻不順人意，自輕自賤不尊重自己。比如一些“乞丐”，明明有著強健的身體，健全的雙手。卻不靠自己的努力生活。每天跪在商場、學校的門口，靠別人的憐憫施舍在生活。

　　還有一種人不懂得尊重他人，而我就遇到過。

　　那天早晨，天氣陰沉。這時，1路公交車來了，我趕緊上了車，車子還沒走兩三分鐘，下起了蒙蒙細雨，來往的人步伐更快了。

　　到了汽車站，上來了幾位建筑工人，他們穿得十分破舊，身上還有油漆，破舊的.迷彩鞋上滿是油漆，并且鞋還濕透了。我看到了一位中年婦女穿得十分艷麗，并且手中的包估計價格不菲。可當工人們從她身邊經(jīng)過時，她竟捂著鼻子，用鄙視的眼神注視著他們，而工人們全路都站著，生怕臟了座位。直到我到站時，回頭向車上瞧，他們還是站在那里，而那個女的卻早早地離開原來的位置，挪到后面去了。

　　我心里這時有些憤怒，憤怒的是那個女人不尊重他人。即使你有光鮮亮麗的外表，也不應該不尊重他人，自認為高高在上。

　　這時，我想起了陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)進行起義時說的一句話：“王侯將相寧有種乎?”

　　每個人天生都不是高高在上之人。我們不能目中無人，不尊重別人，而要在生活中學會尊重別人，與他人真誠相待。尊重一個人，不僅僅要尊重他的言行、思想，還要尊重別人的隱私。只有你尊重別人，別人才會尊重你。

關于尊重的心得5

　　在這個川流不息的茫茫人海中，我們相識很淡，可以說相識相知就是一種緣。但不要忘記我們都是中國人，同樣有著黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。我們應該以笑容面對別人，尊重別人。這一點我們做得很不好，不懂得尊重人。所以，要學會尊重，只有用心去面對，你一樣可以在別人眼中讀出真誠!

　　法拉第——一位偉大的物理學家，沒有他就沒有電，沒有第二次工業(yè)革命，也就沒有今天社會的蓬勃發(fā)展。早在他的學習生活中，他就很尊重別人。在一次辯論會上，辯論時，他總是很尊重對手，不像有的人別人還沒說完就搶著分辯，他總是在靜靜聽完后，才去反辯，贏得對方的尊重。后來，在一次無意間，他發(fā)現(xiàn)了電磁感應，那時的電很神，他也不知道這個發(fā)現(xiàn)能有什么用。于是，他準備了一個講演，在講到一半時，有人突然說：“你這個有什么用呢?”那個人就很不懂得尊重。當時，法拉第只是看看他，這時又有一個女人說他講了這么多，這電到底能做什么?法拉第想了想說：“請問，剛剛出生的嬰兒又能做什么呢?”眾人啞口無言。

　　還有一個故事，一天，一個商人看到一位衣衫襤褸的推銷員，商人頓時生了憐憫之情，于是給了推銷員10元錢，頭也不回地走了。可是走了幾步，又感到不妥，就走了回來，對推銷員說：“對不起，我忘了拿鉛筆。”又很鄭重其事地說：“你我一樣都是商人。”

　　許多年后，在一個工商集合上，這是一個象征權力和地位的舞臺。一位儀表堂堂、風度翩翩的商人走過來，自我介紹到：我當年推銷鉛筆，您是我一生最不能忘記的'人，您當年的話給了我信心和希望，是您的一句我們都是商人的提醒，給了我們尊嚴，使我沒有沉淪下去，謝謝你!可見，當一個人失去尊嚴時，他就是行尸走肉，有時一句話就會改變人的一生，這是多么難得的尊重。

　　尊重是一種修養(yǎng)，是一種品格。是一種對人不卑不亢、平等待人的品性，因此，要尊重他人。

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