全國高校抗疫大講堂心得體會(15篇)

　　當我們對人生或者事物有了新的思考時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，從而不斷地豐富我們的思想。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編整理的全國高校抗疫大講堂心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

全國高校抗疫大講堂心得體會1

　　在本次講座中，鐘院士從醫學的視角，用詳細的圖表分析，講述了我國過去三年疫情防控的成果，介紹了新冠病毒的發展變化，其邏輯清晰，條理順暢，讓我深刻感受到科學家的嚴謹，同時，這也幫助我了解了不少醫學領域的'科研推理過程，加深了我對新冠病毒的認識和對國家政策的理解，面對已經逐步演化成高傳染低死亡階段的新冠病毒，我們不必過于驚慌，爭做自己的第一責任人，牢記個人防護8建議，不受不明輿論影響，即可渡過現在的難關。

　　千帆過盡，陌上花開，愿國泰民安，共向富強。

全國高校抗疫大講堂心得體會2

　　12月15日下午3:00，鐘南山院士于線上以新冠（奧密克戎）疫情動態及應對為題，為我們講解抗疫期間的注意事項和要領。我積極響應學院號召，組織全體成員一同于線上觀看并認真學習。

　　隨著國家疫情防控政策的最新公告，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情將會在年末及年初達到感染人群最高峰值，各地大學校園都面臨著考驗，這就好比闖關，疫情讓人不安，滿天飛的'謠言更是加劇了民眾的恐慌。消除恐慌，就要及時準確發布信息，澄清不實信息，做好信息公開、透明。

　　面對許多大學生困惑的問題，鐘南山院士一一做出了講解，對于當前北方變異毒株BF.7，其傳染能力強，對肺部危害較小等問題做出了詳細解釋。例如，病毒需要在活體細胞內才能復制，衣物提供不了這種環境在56℃，衣物正常清洗或用熱水浸泡就可以解決“衣物會導致二次感染的情況幾乎不存在，大家不用擔心。”在當下依舊要做好自我保護，同時，在校園密集型人群中，科學防護能夠極大的降低感染風險,防疫政策的放寬并不代表著疫情消散，而是更加注重個人防護，增強個人體質,取消了大面積隔離政策，在保證經濟正常運營的前提下，社會面出現的感染者應進行自我隔離，即使對自己的種保護，更是對他人的一種責任。

全國高校抗疫大講堂心得體會3

　　看了鐘南山院士主講的抗疫大講堂，我深有感悟。面對不斷出現的變異毒株，我們要嚴陣以待、不掉以輕心，避免恐慌心理、自亂陣腳，時刻保持清醒的頭腦，不傳謠不信謠，以既不恐慌也不輕視的心態去面對當下的.疫情。

　　作為當代大學生的我們也要做好自己健康的第一責任，我們應養成戴口罩，勤洗手，不隨地吐痰等良好習慣，同時還要提醒和督促身邊的家人朋友盡快完成疫苗接種，這不僅是我們對自己的健康負責，更是對抗疫一線工作者的支持，相信在黨中央的正確領導和全國人民的共同努力下，不久的將來，人們定會摘下口罩露出欣喜的笑容，街道也會再次迎來車水馬龍的場景，愿每一個生命如春，怒放著健康的美麗，愿祖國永遠擁抱著春天的生機，花團錦簇，長盛未央。

全國高校抗疫大講堂心得體會4

　　今天下午我很榮幸的觀看了鐘南山院士的主講的.“全國高校大學生抗疫大講堂-科學理性認識奧密克戎”，這讓我對奧密克戎新型病毒有了新的了解，看完鐘南山院士的科普使我進一步增強了科學防護的知識，消除了面對疫情的恐慌感，樹立了戰勝疫情的信心。

　　我們中華民族自古以來就有家事、國事、天下事，事事關心的傳統，為一名當代青年，在學好科學文化知識的同時，也要關心國家和社會上的熱點問題，從自身做起，弘揚正能量。作為一名黨員和學生會干部，我要盡己所能宣傳正確的防疫知識，積極消除大家的恐慌情緒，堅決抵制錯誤謠言。傳承紅色基因和革命精神，在疫情防控中發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，用實際行動詮釋一名當代青年的責任與擔當。

全國高校抗疫大講堂心得體會5

　　冬季是“外防輸入、內防反彈”“人物同防、全力抗疫”的關鍵時刻。戴好口罩能有效阻斷病毒傳播路徑，既防病從口出又防病從口入，是與外界之間搭起“安全墻”，御“毒”于口罩之外的基本措施。

　　但是，生活中也有“帶口罩”卻不“戴口罩”的現象。比如，有人把口罩裝在了衣兜里，遇有檢查時才掏出來戴上；有人乘坐城市交通工具，當司機或乘務人員詢問時才不情愿地掏出口罩戴上，口罩成了應付檢查的工具。戴好口罩，對疫情防來說，絕不是可有可無，對每個人來說也不是“愿不愿意”“習不習慣”的問題，而是我們必須履行的公共責任。

　　作為預防呼吸道疾病的“過濾屏障”，只有確保口罩正確使用和處置，才能發揮其應有的效果。今年8月，國家衛健委發布了《公眾和重點職業人群戴口罩指引》，對正確佩戴口罩提出了明確而具體的要求。在生產生活中，我們必須按照這些要求把口罩戴好、戴到位，才能扎牢疫情精準防控的第一道防線。

　　眼下，新冠疫苗開始注射“加強針”。國產滅活新冠疫苗的.預防效果非常確切，對德爾塔變異株也有高達70%的防護效果，對重癥和危重癥風險具有較強的預防作用。但打了疫苗，也不是完全就有了“金鐘罩”護體。抵御新冠病毒，除了接種疫苗，在日常生活中，戴口罩、保持社交距離和注意個人衛生都是不能松懈的，畢竟，感染只有0%和100%的區別。

　　“針尖大的窟窿能漏過斗大的風”，冬季疫情防控正處于關鍵時期，寧可處處“較真兒”，也絕不可馬虎“打盹兒”。把功夫用在平時，科學佩戴口罩、保持社交距離、注意個人衛生勤洗手，堅持從嚴從緊，才能守護好來之不易的防控成果，不給病毒可乘之機。

　　嚴防疫情反復，讓經濟社會運轉秩序有更可靠的保障，就更需要精準有力的防控。守好個人防護第一關，是為自己好，也是對社會負責。希望“出門戴口罩”能成為每一位市民在疫情防控常態化下的“文明公約”“抗疫自覺”，只有大家都能做好防護，才能都擁有健康，我們的經濟社會才會更加有序運轉。

全國高校抗疫大講堂心得體會6

　　鐘南山院士帶來的全國高校抗疫大講堂，讓迫切關注新冠疫情最新動態的我們深感安心和溫暖，更多了一份自我防護的.責任。我們會牢記鐘南山院士提出的加強個人防護的相關建議，平時加強防護，堅持戴口罩、外出注意保持距離、減少公眾聚集；即使感染也不必恐慌，按照要求居家，常做抗原檢測，一旦出現持續高熱及時前往醫院就醫；督促家中患一般慢性病的老年人盡早接種或續種疫苗；尤其不要盲目囤藥、感染后注意合理用藥。

　　我們相信，在專家們的指導下，在學校和老師們的關心下，經過大家共同努力，疫情必將早日退去。

全國高校抗疫大講堂心得體會7

　　這場戰“疫”，是一次大考，更是一堂大課。平頂山學院狠抓學生思想政治教育不間斷，充分挖掘疫情防控期間育人元素，通過多種思想政治教育形式，把災難當教材、把困難當磨礪，將愛國主義教育、生命教育、信念教育、道德教育與思想政治教育有機融合，實現了“停學不停課、思政不斷線”，努力化疫情危機為教育契機。

　　探索課程思政，“云端課堂”重引領。強化“課程思政、思政課程”意識，把握抗擊疫情的教育契機，結合國情、校情，因時因勢，挖掘整理疫情防控過程中涌現出的感人事跡，提取教育內涵和精髓，把在抗疫中充分體現的中國特色社會主義制度優勢、堅持中國共產黨的領導、具有強大凝聚力的中國精神、心懷天下的家國情懷以及疫情防控工作的相關知識有機融入專業知識和課程教學，既關注學生專業知識學習，更注重對學生世界觀、人生觀、價值觀的引領。

　　加強思想引導，“網絡家訪”送關愛。重點對家庭經濟困難、疫情重點防控地域的學生開展網絡家訪。學校老師與學生及其父母圍繞學習、生活以及疫情防控等情況進行視頻交流，及時掌握學生的思想動態，將學校的牽掛送到學生身邊，增進學校與家庭的`聯系，增強學生戰勝疫情的信心和勇氣。

　　注重生命教育，“心理關愛”解壓力。開通網絡心理咨詢服務熱線，全方位幫助學生學習生命安全和身心健康知識，引導師生珍惜生命，養成良好的生活習慣，提升健康成長能力。老師通過互動平臺推送以“共抗疫情心理關愛平院在行動”為主題的心理疏導文章，為同學們提供心理援助。組織輔導員和學生參加心理健康系列講座，提高學生心理應激應對能力。

　　厚植愛國情懷，“線上班會”樹信心。定期組織全校419個班級開展“疫情就是命令，防控就是責任”網絡主題班會活動，各班級依托QQ群，釘釘等網絡平臺，輔導員、成長導師、學業導師變身“直播達人”，把疫情變成教材，厚植愛國情懷，將網絡班會打造成特殊時期學生德育新陣地。同學們齊聚網絡云端，通過主題班會積極參加線上升旗儀式、疫情防控志愿者培訓、線上特殊團課與主題團日活動、“集思防疫月”線上社團文化節等活動，共同探討家國情懷、人與自然的關系，分享抗“疫”中身邊的正能量，堅定疫情防控工作必將勝利的信心。

全國高校抗疫大講堂心得體會8

　　經過這堂思政課的教導，使我明白了許多。明白了少年強則國強，少年獨立則國獨立的道理，明白了愛國的意義。這不僅僅是一堂課，更是對我人生的引領。通過這堂課后，一定會注意疫情，并增強疫情意識。

　　在疫情防控的特殊時期，中華兒女在不同戰線上爭做疫情防控的“戰斗員”、“宣傳員”、“保障員”，創造了同心戰“疫”的中國奇跡，艾四林教授立足關于打贏疫情防控阻擊戰的重要指示精神和黨中央、國務院決策部署展開講解，“迅速應對、及時支援、火速建設”，抗擊疫情的具體實踐加深了我對馬克思主義基本理論和其中國化最新成果的認識；秦宣教授聚焦“疫情大考告訴我們什么”展開分析，我深切體會到抗“疫”路上彰顯出的黨的`領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢；王炳林教授從我國歷史上的防疫斗爭歷程出發，生動地分享了中華民族從磨難中奮起、化危機為轉機的歷史經驗和智慧；在這場嚴峻的戰“疫”中，廣大青年挺身而出，用實際行動筑起青春長城，展現責任擔當，匯聚強大力量。馮秀軍教授深情講述了戰“疫”中勇敢逆行的年輕風景，我深切感受到“青春聚力齊行動，同心戰‘疫’顯擔當”的青年力量。

　　雖然我們不能親近戰場，但是作為當代青年大學生，我們永遠是國家、武漢的后勤部隊。中國加油！武漢加油！希望疫情能夠早點結束，早日回到學校上課。最后為逆行的白衣天使們祈福，平安歸來！你們才是真正的英雄！

全國高校抗疫大講堂心得體會9

　　鐘南山院士在本次講座中總結了三年來抗疫取得的成就，系統分析全國范圍第二波疫情的特點，介紹奧密克戎的生物學特征、致病性以及在大學教學環境中學生如何加強個人防護。通過對疫情防控重點城市的.疫情大數據的列舉，可以發現中國新冠新冠死亡率較低。

　　另外，全國范圍內，第二波奧密克戎（Omicron）疫情的特點是傳播性強，對比德爾塔（Delta）毒株，奧密克戎毒株引發新冠后遺癥風險顯著降低，無癥狀感染者基本無新冠后遺癥。新冠感染本身不可怕，在目前國內的大形勢下，我們要當好自己健康的第一責任人，要加強疫苗接種，特別是異種疫苗的效果更好，更要重點加強老年人及脆弱人群的免疫接種。

全國高校抗疫大講堂心得體會10

　　自新冠爆發以來快3年了，在現行政策下，政府將逐步放開疫情管控措施。鐘南山院士也正是在這樣的政策大背景下對高校學生普遍關心的一些問題一一作出了回應與解惑。首先，不容置辯的是，面對此次新冠大流行，我們國家在防疫工作上取得了舉世矚目的成就，國家始終將人民的生命安全放在第一位，而正因為如此，新冠在我國的致死率以及累積確診人數上一直低于全球平均水平。

　　隨著時間的推移，病毒開始不斷變異，現今占主導地位的奧密克容病毒的毒性及致死率已經大幅降低，社會各界也出現了不同程度的反抗情緒，在這樣的`背景下，國家轉變政策方向，逐步放開對疫情的封控亦是合乎時宜的。法無常法，事異則備變，這正彰顯了中國政府政策創制的哲學與智慧。

全國高校抗疫大講堂心得體會11

　　12月15日，我準時參與了鐘南山院士的全國高校抗疫大講堂，在講座中鐘南山院士分析了目前的疫情毒株和形勢，并對熱點問題進行了回應。其中讓我感受頗深的是院士對于近期廣傳的“早也陽、晚也陽、不如大家一起陽”觀點的回應，他認為這種觀念不可取。很短時間內大面積感染會影響正常社會秩序，而且容易導致新的變異株出現。

　　我十分同意院士的'看法，雖然新的防疫政策下有所放開，病毒的毒性有所減弱，很多感染者基本可以自愈，但這不代表疫情已經結束，我們仍應該緊繃疫情防控這根弦，加強防護，戴好口罩勤洗手，少聚集多通風，理性應對疫情，做好抗原檢測，避免過度囤藥、恐慌和散布不實言論，相信我們終會戰勝疫情。

全國高校抗疫大講堂心得體會12

　　12月15日，我認真收看了鐘南山院士主講的全國高校抗疫大講堂公開課，講座題目為新冠（Omicron）疫情動態及應對。鐘老結合近三年新冠疫情的發展和我國疫情防控政策的變化，用大量的數據和案例系統深入地分析了我們國家疫情防控第一階段嚴格防控取得的'成效和針對第二階段奧密克戎病毒的快速傳播、病死率低和免疫逃逸等特點，采取的從防控感染到防控重癥進行的政策調整。

　　同時，他在肯定了接種疫苗防止重癥有效性的基礎上，提出了目前和未來一段時期針對病毒變異和疫情防控的有效應對措施。我認為，作為青年人，我們應科學看待目前的新冠疫情，盡早接種疫苗，加強個人防護，在面對病毒攻擊時應理性沉著應對，避免焦慮恐慌和醫療擠兌，把醫療資源讓給老年兒童等重點人群。

全國高校抗疫大講堂心得體會13

　　在《新冠（Omicron）疫情動態及應對》講堂上，鐘南山院士總結了兩年來我國抗疫取得的成就，系統分析全國范圍第二波奧密克戎疫情的特點，同時介紹大學生如何在大學校園內加強個人防護等。

　　這場深入淺出、直抵人心的講座不僅是在防疫逐漸開放后的一場“及時雨”，更是一顆“定心丸”，讓我們不再恐慌與擔憂。越是這個時候，我們越要咬緊牙關、迎難而上，堅決克服麻痹思想、厭戰情緒、僥幸心理，擺正心態、端正態度，堅定信心，穩扎穩打，從嚴從緊從快落實各項防控措施。

　　回首這幾年的往事，我們進行了一場驚心動魄的抗疫大戰，經歷了一場艱苦卓絕的歷史大考。因時因勢不斷優化調整疫情防控措施，團結帶領全黨全國各族人民堅定不移開展抗擊疫情斗爭，統籌疫情防控和經濟社會發展取得重大積極成果。

　　實踐充分證明，中國共產黨具有無比堅強的領導力，是風雨來襲時中國人民最可靠的主心骨。只要我們毫不動搖堅持和加強黨的全面領導，不斷增強黨的創造力、凝聚力、戰斗力，就一定能夠凝聚磅礴力量，不斷從勝利走向新的勝利。大“疫”面前，人民未曾懼怕，國家未曾慌亂，只因我們相信，中國是一個砥礪奮進、生生不息的.國家，中國共產黨是一個為中國人民謀幸福的政黨，中國人民齊心協力，眾志成城，必能換回神州康健，再現中華河清海晏、國泰民安！

　　“冀以塵霧之微，補益山海；螢燭末光，增輝日月。”作為新時代青年的我們，要堅定不移聽黨話、跟黨走，準確深刻理解當前疫情防控要求，樹立科學觀念，不信謠、不傳謠，摒棄“躺平”思想，對“早也陽晚也陽”這一風氣說不，做到“個人防護不松懈，配合防護不掉隊“的要求，堅定必勝信念，共同筑牢疫情防控的銅墻鐵壁。

全國高校抗疫大講堂心得體會14

　　思政課到最后，是馮教授關于“青春”話題的解讀，這讓我感觸頗深。90后00后被貼上了很多標簽，賣萌搞笑追求個性胡鬧等等，就像教授所憂思的一樣，很多家長并不相信九零零零后長大了，甚至認為這是垮掉的一代。國家興亡，匹夫有責。

　　2020年初，爆發的新型冠狀肺炎病毒，讓世人改變這一看法。疫情以來，“曾經是你，現在是我”說的是三代人的擔當與傳承，展現的是當代青年的心有大我，行有大德。這場抗疫戰爭，九零后零零后占了全部戰疫人員三分之一，1.2萬人次。父輩的孩子，已經可以穿上防護服去和病毒打一場艱苦的戰爭，去死神手下搶人，做危險的逆行者。除了一線人員，平時的年關，我們青年人去天南地北胡吃海喝呼朋喚友，這次，如果我們沒有去一線的`能力，便響應國家號召，守在家里“封印”自己“憋死”病毒。每個人都在為這次戰疫作出貢獻。亦有去做志愿者的大學生，給拾荒者送口罩的小朋友，當代青年用自己的行為告訴世界中國的未來由我們守護。為了打贏這場防疫戰，舉全國之力去降低人口流動。城鎮封閉，延遲復工，延遲開學，網絡教學。為了這場戰爭，我們付出太多代價，但是總體觀察整場疫情，我們當代青年心系國家，到處可見“武漢加油”“中國加油”字樣。當代青年用自己的活力與青春，讓這場沉重的疫情戰不在沉悶。

　　《火紅的薩日朗》跳的是積極開朗，方艙考研哥訴說的是不放棄，蹭網上課、上山找信號講的是對知識的渴求。中華民族優秀兒女從不服輸，我們一直在找尋陰霾中的陽光。什么是青春？青春并非指年代而是心態。青春是生命源泉迸發的朝氣，青春意味著勇氣泉涌，超越惶恐，敢試敢闖，不圖從容。

全國高校抗疫大講堂心得體會15

　　12月15日，全國高校抗疫大講堂在中山大學開講，中國工程院院士鐘南山為高校師生帶來主題為“新冠疫情動態及應對”的線上講座。鐘南山院士主要從四個方面向大家系統闡述新冠疫情動態以及應對措施。一是兩年多以來抗疫取得的成就；二是全國范圍第二波疫情的特點；三是Omicron的生物學特征、致病性；四是學生如何在大學教學環境中加強個人防護。

　　經過三年的攻關圍剿，我國的疫情攻關到了關鍵時刻。凜冬已過，皓月長明，疫情終時，人間仍星河滾燙，水木清華，江山如故。一代青年有一代青年的機遇，我們要做好自我防護，彰顯青年擔當。現在防控措施已經全面放開，我們每個人都是自己的第一責任人，踐行好疫情防控措至關重要。我們要從自身做起，向周圍的.親朋好友宣傳疫情防控措施。如居家隔離、減少外出、正確地佩戴口罩、科學地解答周圍人提出的各種疫情問題。從自身做起，不信謠，不傳謠，辯證地看待網絡上不同的聲音，在疫情防控的關鍵時刻不隨便發表言論，承擔起自己的責任。聽從學校的吩咐及安排，做到有異常情況及時報告，攜手共度難關。我們相信，終有一天，我們將會擁有一個屬于我們的自由奔放的青春——一個可以與同伴們在陽光下肆意奔跑的青春!

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