學習張玉滾的個人心得體會

　　我們心里有一些收獲后，馬上將其記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編精心整理的學習張玉滾的個人心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　20xx年5月21日下午，八年級組全體教師在一樓多功能廳共同學習了張玉滾同志先進事跡，體會頗深。為了“改變山里娃的命運，托起大山的希望”，張玉滾老師憑著內心的那份執著，扎根伏牛山深處黑虎廟村小學17年，把自己最美的青春年華綻放在深山的教育事業上，一個人撐起了一所學校，先后教過500多名孩子，培養出16名大學生，17年來，張老師猶如大山深處的一彎明月守望著這片希望之花。

　　他對學校的每一位老師都關懷有加，對每一位學生都照顧得無微不至。記得學前班的一位學生，在放學后沒有按時回家，他接到家長的電話后，立即帶上家人連夜尋找，最終在大山的一塊石頭旁找到了這位孩子，將他安全地送回了家。綜合以上這些事例，我覺得我們老師應該向他學習，在今后的工作當中，我也會更加虛心地向他請教，全心全意教給學生們知識。

　　一分耕耘一分收獲，20xx年6月，編外11年的張玉滾正式成為在編的人民教師，實現了他從事教育的夢想，而張玉滾覺得，這正是他教育之路的開始，在這條教育道路上，他能夠做的、要付出的還很多很多。

　　“不耽誤一節課，千方百計上好每一節課”，這是張玉滾給自己定下的鐵的紀律。張玉滾堅守著內心的這份淳樸執著，用無私的愛澆灌鄉村的教育之花，學生的成績和進步讓他覺得一切都是值得的，他所教學生的成績在全鎮也一直名列前茅。在學校條件艱苦、師資力量不足的情況下，張玉滾不得不把自己磨煉成“萬金油”——全科型教師；大山里薄弱的師資條件，并沒有阻擋學生們求知的渴望——美術課，張玉滾帶領學生們到校外，拿起畫筆，就地取材，教同學們畫山、畫水、畫出眼前的大自然，讓大山里的孩子也能放飛自己的夢想。三尺講臺，給了張玉滾詮釋為人師表的小舞臺，也給了他傳授知識和施展才華的機會，孩子們一張張天真稚嫩的笑臉，一雙雙渴望知識的眼睛，讓他懂得作為一名教師的偉大，讓他清貧的人生感知到了溫暖。

　　鎮平縣高丘鎮黑虎廟小學教師張玉滾說：“我在這個學校任教十六年了，（當時）畢業后，朋友們都勸我去南方大城市工作，我看到山區缺教師，就下定決心到這個學校任教。十六年來，我嘗盡了酸甜苦辣，不但要為學生們傳授文化課知識，還義務擔當起了學生們的生活老師，對學生們的生活起居進行無微不至地照顧。由于條件很苦，每年學生的書本和作業本，都是我騎摩托車到四五十里外的鎮上把書本和作業本運回來，然后發到學生手中，等等這些雖然我吃了很多苦、受了很多累，但是我看到一個個學生能夠走出大山，學生們能夠快樂地在學校成長，我覺得一切都是值得的。

　　“張玉滾同志扎根深山區，為了教育事業，數十年如一日地支持山區教育的發展，為我們樹立了新時期崗位標兵的楷模，是我們大家學習的榜樣！

　　山外的世界很大，山外的精彩很多，但山區教師張玉滾難以挪開他的腳步——他割舍不了這青青的山、綠綠的水，最難割舍孩子們純真的眼睛；他身披山村鄉民希冀的目光，似縷縷陽光，一腔至愛至誠的火焰在心中燃燒如山花爛漫；扎根深山十六載，張玉滾正是憑著內心的那份執著，猶如大山深處的一彎明月守望著這片希望之花！張玉滾多次受到上級的表彰，先后獲得了“全國師德標兵”、“河南省五一勞動獎章”、“河南省師德標兵”、20xx“感動中原”年度教育人物、“南陽市第三屆道德模范”、“全國優秀教師”等榮譽稱號。

　　張玉滾老師的事跡感人肺腑，催人淚下，在教育崗位上，我們要學習張老師不忘初心，扎根鄉村教育的堅定信念；學習張老師潛心教學，無愧教師稱號的職業情操；學習張老師精心育人，始終心懷大愛的高尚師德；學習張老師艱苦奮斗，不畏創業艱辛的優秀品質。工作中以張玉滾老師為榜樣，立足自身、干好本職、自省自勵、創新奮進，爭做新時期教師楷模。

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