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大學生消費觀念心得體會

時間:2022-12-13 10:51:53 心得體會 我要投稿
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大學生消費觀念心得體會(通用11篇)

  當我們有一些感想時,心得體會是很好的記錄方式,這樣能夠培養人思考的習慣。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編幫大家整理的大學生消費觀念心得體會(通用11篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大學生消費觀念心得體會(通用11篇)

  大學生消費觀念心得體會 篇1

  在此次調查活動中對于我自身來說可謂是受益匪淺,從最初的確定主題,再到后來的實施和操作,在這一系列的過程中無不滲透著我們的汗水和心血。在此我將我的一些心得和體會分三個方面進行論述:第一,操作過程中的協作很重要;第二,要有一個具體實施的方案及積極進行相關活動的團隊;第三,我對于調查結果的看法和建議。

  最初的確定主題可謂是件不容易的事,我們商量了將近兩天,一直難以達成統一意見,后來的操作過程中分歧也一直存在著。直到這時我才突然意識到團隊一起做一件事的不易,因為你的考慮到多數人的意見,而不是簡單的將一個人的意志強加給他人,在這之中溝通最為重要,在我看來我們每一個組員都有必要學會聆聽他人的意見,而不是純粹的堅持個人已見,忽略他人的存在和意義。這是一個小組的`事不是某一個人的事情,每個人都有自己的權利和義務。每個人的責任就是把分內的事情做好,每個人的權利就是均可以發表自己看法和建議。

  主題確定了就開始操作實施了,操作實施的首要任務是解決如何操作的問題,即拿出一個具體的實施方案來,通過一系列討論我們最終把方案制定出來了,并且各人都有自己的任務要做,這樣做是我所贊成的,我以為凡事首先的準備工作是非常重要的,做好了準備工作會收到事半工倍的效果,有句話“凡事預則立,不預則廢”說的就是這個道理。每個人的任務分配好以后就是步入真正操作的階段了,在這階段中我們每個人都進行了大量的資料搜集工作還有進行相關的調查人員聯系確保調查的對象的穩定性可靠性。接下來的工作就是進行相關問卷調查和相關人員采訪座談了,在這之中我們尤其感受到了一個良好的調查方案的重要性,比如在采訪上我們所設計的采訪問題就顯的特別重要,一旦問題沒設計好這將會造成采而無用,用而沒采的狀況,不僅浪費了自己和他人的時間,還勞而無功,累個半死的。除此之外我個人還覺得調查方案中涉及到的數據的統計工作也是一項艱巨的任務,在調查方案中我們要明確我們需要哪些數據,需要將哪些數據計算成百分比或將哪些數據只需統計出來而無需計算成百分比等等的情況,不然我們將會做一些無用功,我們不能小看這些數據,對于它們的統計可不是一個簡單的工作,一不留神就會弄錯的,而且其工作量之大、工作程度之復雜并不是我們想象的那么簡單。

  最后談談我關于調查結果的一些看法,關于我們這次的“臺州學院大學生消費狀況的調查”的結果可以顯示:當前大學生的消費狀況總體還是比較合理的,但局部也會存在一些問題。

  其合理體現在絕大多數大學生花錢還是有節制的,不會有很多月初就是月光族的情況,也不會有很多為追求時髦不顧一切的情況。值得高興的是他們大多都知道父母掙錢的辛苦和不容易,他們當中很多人都有進行一系列的資金的開源以減輕父母的負擔的想法,并且很多人都付諸了實施,比如努力獲得獎學金呀、兼職呀等等,可見當前大學生并不是“養兒不知父母恩”的一代,他們有著很強的自我責任感。

  看到這可喜的一面時,我們同樣不可以忽視大學生消費存在的一些局部問題,比如消費結構的不合理,很多人花費在購物、娛樂的費用遠遠高于日常生活和學習的費用,這種情況大有人存在,而且不是少數,這就造成了當前大學生消費的物質化而非精神化,即花費在物質享受上的錢財過多,花費在改善精神世界和知識水平上的資金過少的問題。除此之外還有消費沒有計劃想花就花的問題,事先做好計劃的情況少之又少,而有記帳行為的情況更少,很多人反映向來沒有記帳的習慣。而且在面對自己熱衷的方面能不能控制自己這個問題上很多人將近一大半的是

  選擇會控制不住而大肆花錢,對于這個問題我想我們不能小看的,要引起我們的重視,常言道“了解自己的第一步就是認識自己”只有當我們認識到自己在消費上存在的一些問題時我們才明白該如何去改進,如何讓自己走向更深一步即學會理財。再次,我想說的是當前很多大學生對于消費的意識也許存在一個誤區,即消費就是花錢,其實以我目前的認知認為其實消費在某種程度上來看也是一種投資行為,只是有的人投資在沒有回報的事物如零食和娛樂等等上面,而有些人卻投資在知識和技能的改善上面,不過好像后者的人數少之甚少。

  末我想說的是我們有必要在消費這個問題上好好了解下自己,至少是這個,當然全面的去了解自己那最好了。

  大學生消費觀念心得體會 篇2

  時間飛逝,我成了一名在校的大學生。在大學里生活一個多學期了,但很少特意的去關注自己的生活。直到道德老師布置了一份課外作業,我和同學組成一個小組去調查大學生地消費情況,從而知道了許多以前沒有想到過得事情。

  說到消費,自然要問大學生身上的錢從何處來?通過自身實際以及對周圍人的調查發現,大學生的錢主要是來自父母,尤其是大一的學生;到了大二、大三,學生的課程大大減少了,他們有更多的時間去兼職賺錢。如果工作找得好的話,自己的兼職的錢就可以抵上自己的生活費,這樣父母那邊就幾乎不用給他們家孩子錢了。大學生收入還有一條途徑,就是在學習上非常優異的同學,他們通過努力去爭取學校的獎學金,一旦拿到獎學金,這一個學期的生活費就有著落了。大學生一般就通過以上三種途徑來獲取錢的。我自己是大一的學生,我的錢幾乎全部來自于父母,其中學費中的部份還是助學貸款的錢;由于大一的課比較多,我幾乎沒有出去見過職,自己還沒有掙過錢,和那些自食其力的同學比起來,真有點兒慚愧。

  經常聽人說“窮學生”、“學生窮”,許多有志向的學生以為沒錢而輟學,早早得打工賺錢。為了讓更多的年輕人能夠受到良好的教育,國家在許多方面對大學生優惠。上了大學,我親身感受到了一些。在剛上大學的時候,我家里正缺錢,學校老師就通知上大學有經濟困難的高工畢業生可以借助學貸款,在校期間不長利息,于是我就貸了助學貸款,從而順利的來到了大學;在期間,想和同學去蘇州的園林游玩,只要出示學生證就可以打半票;還有就是寒假回家的時候,身上的錢不夠買汽車票的,就和同學商量坐火車,學生買火車票半價,這樣我身上的錢就夠了。隨著社會的進步,現在的學生的生活比以前在慢慢地提高,隨之消費水平肯定也是隨之增高,大學生在消費時就有許多問題,我想最多的就是買一些不該買的東西,如果我們隨便的亂消費,既對不起父母,也對不起社會國家對我們的優惠的政策。

  在調查中發現,許多大學生會因為許多原因去買一些自己現在不需要的東西。比如說女同學看到化妝品新穎誘人的廣告,忍不住就買了一些化妝品,但自己在學校里又很少需要化妝,所以就將之收藏著,等若干年以后在重新啟用它們,但不知它們是否本質如初?有的男同學,為了討女朋友的開心或者是再女朋友面前裝一下有錢人,不惜血本給女朋友買東西,即使下個月的生活費沒有著落也在所不惜。這種例子在校園里到處都是,不勝枚舉。拿著父母或自己努力賺來的錢隨意的揮霍,花的沒有意義和實際價值,其實都是自己的虛榮心在作祟罷了。

  大家經過十多年的痛苦學習,終于走進了大學的校門。我想許多大學生想得不是走進了一所知識的殿堂,而是想著自己走進了一個自由的國度,在這里可以盡情地放松自己,做自己想做的事情。我在高中的時侯也幻想過未來的大學是如何的美麗、如何地開放、自由;而自己就像是其中的一只快樂的`精靈,在大學里快樂的生活著;這樣一想,就會重新打起精神奮斗,早日從苦海里解脫出來。現在已經上了半年的大學,每天的課程也蠻多的,和自己想像中得大學相差還是蠻大的,但還是比從前輕松了許多,在大學里可以接觸到許多社團、比賽。講座等,豐富學習生活。我自認為自己是一個安分的人,不會特意的去改變自己,去追求一些新鮮的東西。但現在的大學生都是90后的年輕人,尤其是像我們這樣的藝術院校的學生,都喜歡嘗試新的事物,這樣消費就會多了。其實年輕人追求新鮮的事物是應該提倡的,是無可厚非的,古代書呆子的時代已經一去不復返了。但也要看追求什么,好的可以提倡,不好的要抵制;還有的事情本身并無好壞,但過度就有問題了。

  要問大學生在宿舍干得最多的事是什么?我想是上網。自打考上了大學,我的家人就給我買了手機,生平第一次有了自己的銀行卡,后來又因為專業的需要,家人給我買了筆記本電腦和數碼照相機。這些東西是我以前從來都不敢想的東西,今天統統都有了。其他人也是,都陸陸續續有了一些高科技產品。既然有了,就學著去用它們,雖說專業課有時要用到電腦或數碼照相機,但大多數時間是不需要的,于是很多大學生就打自己的空余時間獻給了互聯網,不是在網上聊天,就是玩游戲、看電影,情愿不做作業、不吃飯、不睡覺也要坐在電腦面前,好像自己離了網就像魚兒離了水不能生活一樣。因此,大學生在高科技產品方面的消費所占的比例也是挺大的,頻繁地充話費、買網卡,再加上一些附屬產品的購買,對大學生而言,是一筆不小的消費。

  雖然大學生對高科技產品的消費越來越多,但總體上大學生消費主要還是衣食住行方面的,再此基礎上再適當地消費。我覺得做為大學生的我們,在消費之前應該理性的想一下,如果考慮好后,還是覺的這件東西值得自己去買,那就可以大手大腳一次;但是如果自己真實感覺到這件商品買了不劃算或以后自己用不著的話,就不要因為一些不正確地心里或在外在的因素影響下,一時頭腦發熱就買了它,那就太不理智了。在組織或參加一些活動時,不應該“打腫臉充胖子”,去一些我們現在還消費不起的地方,做適合自己的事就可以了。畢竟我們還是學生,不是上班的人,有固定的工資,只要大家聚在一起玩的開心就行了,快樂不是建立在金錢上的。

  現在改革開放,中國經濟快速發展,隨之文化也豐富起來。現在在農村,一到晚上村里的姑姑嬸嬸們就結伴到村頭學跳舞,一來可以鍛煉身體,一來又可以陶冶情操,增進鄰里的感情,豐富農村人的生活。作為當代的大學生更應該如此。

  雖然大學生豐富自己的文化生活需要錢去消費,但我覺得這是值得花的錢。比如說,我們大學生可以和老師一起去寫生,一起去走訪,一起去博物館;甚至在大學畢業后合伙開一家工作室,一起去辦個舞會、歌唱比賽等等。上面所說的要是實踐,還是需要錢的,但換來的是精神上的需求,是內在的動力,想當于拿著這些錢買了一份精神上的食糧,讓大學生全面發展,不在足不出戶,不在閉門造車,不在與社會隔絕,不在孤芳自賞,而是成為一為陽光自信的青年人。

  現在中國的大學生越來越多,家長們也越來越注重教育,越來越舍得在孩子們身上投資,所以許多聰明的商家就將目光投向這個有商機的群體,制作許多眼花繚亂的廣告和宣傳來吸引大學生去消費。我覺的作為大學生要學會識破這些美麗的陷阱,有自己的主見,不隨波逐流,不花冤枉錢。可能有的大學生就是管不住自己,雖然大道理都懂,也意識到自己被商家迷惑,但還是忍不住去買,我有個朋友就是這樣。她喜歡在網上買東西,有時候一樣東西買三四份,但后來用不上,就開始后悔,開始向我訴苦。她后來想到一個辦法,就是每次去逛街的時候,身上少帶錢,看到想買的東西但是身上帶的現金不夠,又不想去取錢,再想一想這件商品不買也沒多大關系,最終就沒有買一些不必要的東西。時間長了,自己感性消費的習慣慢慢地就轉變為理性消費了,給自己省了不少錢。

  大學生也是社會中的一個群體,生活在社會中肯定要消費的,而且以后消費的地方還會更多,人們說大學是一個小的社會,每個大學生消費的總額可能也會增加,但我們一定要消費自己可以消費的范圍內,不要入不敷出,更不應該借貸款消費,如果借的太多,到時候不僅自己的學習生活要受到影響,到時候還要連累家人替自己還貸款,讓家里人為我們操心,自己心里如何西心安呢,所以踏實做人最重要。

  這次的調查雖然時間很短,調查的人數也有限,但我收獲還是蠻多的。通過這次的調查活動,使我知道自己應該關注一下自己的生活,發現生活上的一些問題,反思改正,讓明天的生活更美好。

  大學生消費觀念心得體會 篇3

  1、理性消費是主流

  價格、質量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看,講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據了解,在購買商品時,大學生們首先考慮的因素是價格和質量。這是因為中國的大學生與國外的不同,經濟來源主要是父母的資助,自己兼職掙錢的不多,這使我們每月可支配的錢是固定的,大約在300—800元之間,家境較好的一般也不超過2000元,而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費能力有限,大學生們在花錢時往往十分謹慎,力求“花得值”,我們會盡量搜索那些價廉物美的商品。無論是在校內還是在校外,當今大學生的各種社會活動都較以前增多,加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響,我們不會考慮那些盡管價廉但不美的'商品,相反,我們比較注重自己的形象,追求品位和檔次,雖然不一定買名牌,但質量顯然是我們非常關注的內容。

  2、追求時尚和名牌是不老的話題

  即使在取消高考年齡限制之后,20歲左右的青年仍是大學校園的絕對多數,我們站在時代前沿,追新求異,敏銳地把握時尚,惟恐落后于潮流,這是我們的共同特點。最突出的消費就是使用手機。當代大學生們的消費中普遍增加了手機的消費項目。本次調查中發現學生手機擁有率已達到每班不低于60%。

  此外,電腦及相關消費也是我們的追求,小至一張幾十元的上網卡,大至電腦都是當代大學生的寵物,用計算機系同學的話來形容,我們簡直就把電腦當成自己的“情人知己”。再次是發型、服裝、飾物、生活用品,大學校園中都不乏追“新”族。調查資料也印證了這一點,就所占比例來看,“是否流行”緊隨價格、質量之后,成為大學生考慮是否購買的第三大因素。至于名牌產品,當問到“如果經濟許可,會否購買名牌產品”時,80%的學生表示肯定。以上充分體現了大學生對追求高品質、高品牌、高品位生活的需要。

  大學生消費觀念心得體會 篇4

  在這個日益現代化的時代,消費是我們日常生活不可缺少的一部分,然而盲目消費的現象也愈加嚴重,作為中學生的我們應該學會合理消費。

  隨著經濟的快速發展,市場上的商品日益豐富,我們的消費觀念在發生變化,許多中學生都存在盲目消費的現象。其中,買衣服、上網、送禮物所花費的錢占總開支的比例最大,到了用錢的.關鍵時刻卻又沒錢了。作為中學生,我們的社會閱歷還不夠豐富,自己選擇商品的能力還比較弱,在消費時更應多一些理性,少一些盲目。

  在消費前,我們可以先做出預算,把錢花在關鍵的地方;避免盲目消費,在自己能夠承受的范圍內購買物有所值、經濟實用的商品;不與周圍的人進行攀比,不要浪費金錢。在消費的過程中,我們應該用環保的眼光選購商品。這樣做既有利于自己的身心健康,又有利于社會的可持續發展。在滿足基本的物質消費需求后,我們更應該注重自己精神上的需求,在消費中提升自己的精神境界。一本有益的書,一部精彩的電影,一次愉快的旅游……都會給我們帶來更多快樂,使我們的生活更加精彩。

  現如今,人們已經不再僅僅限于衣、食、住、行等基本需要的滿足,而是更加注重通過消費提升生活品質,追求更加健康文明的生活方式。在生活中適度消費是對生態文明的重要貢獻。如果每人減少一分鐘淋浴時間,將減排74克;自帶包裝袋購物,減排62克……

  適度消費、理性消費并不是要降低國民的物質生活水平,而是為了提高資源利用的生活方式,讓我們從自己做起,從身邊做起,當一個理性消費的文明人!

  大學生消費觀念心得體會 篇5

  我們應該正視現實,以積極主動的姿態確認金錢的重要性,讓孩子從小懂得金錢的價值、使用技巧、正當投資、節儉等正確的積累方式及金錢與人格的關系等,樹立健全的經濟意識,成為有著精明的經濟頭腦和管理能力的人。

  實際工作中,我讓孩子們參與實踐,指導他們學會消費,收到了較好的效果。

  一.抓住時機,指導消費

  與孩子們在一起,是非常有趣的。他們會把什么事兒掏出來,說給你聽,尤其是低年級的孩子。缺了橡皮、直尺、鉛筆,細心的老師也會發現。買學習用品是孩子們最多的消費機會,利用這個機會,進行購物指導,無須刻意做什么準備,隨意性強,實際效果好。當孩子的學習用品不缺,但因為羨慕別人的橡皮形狀好,別人的直尺顏色美,或者別人的文具盒高級時(這是孩子中常常發生的購物情形),教師可抓住機會,與他談心,適時引導。如果這種現象在孩子中間比較普遍,教師甚至可以利用專門的晨會、班會時間,做充分的準備,用較為生動的形式,對他們進行消費教育。當班級里開展集體活動時,(如過集體生日、出去春游等)孩子們都會饒有興趣地購買東西,作好準備。教師可在活動準備時,和小朋友一起商量買些什么東西,甚至可以帶著孩子一起去采購。總之,在孩子的學習、生活中,當孩子需要購買東西時,教師可根據學生實際,抓住時機,進行必要的消費指導。

  二.覓取時機,指導消費

  在班級工作中,我們常常會發現,今天某同學買了一支漂亮的鋼筆,第二天、第三天,教室里就會出現相同的鋼筆,甚至比他的更好看、更高檔。這是純粹的羨慕、攀比心理在作怪。沒有購物之需,因為羨慕和攀比而盲目購買,這不僅浪費錢,還會影響孩子的學習狀態,注意力不集中,想著法子去買東西,要和人家一樣,甚至比別人更高檔。

  教師對這種學生(或現象),應該及早發現,及早指導。如:我班一位學生,他看見其他小朋友買了一架高檔的卷筆機,心里癢癢的,想著什么時候自己也要買一架。上課的時候,也常常走神。我了解情況后,利用晨會課,和小朋友們一起談話討論。有的小朋友說:"卷筆機是好看,可是,你已經有卷筆刀了,不是一樣可以卷鉛筆的嗎?"有的小朋友說:"我媽媽說,太好看的學習用品會影響學習,還是不要買的好!"那位擁有卷筆機的小朋友說:"我的卷筆機是阿姨送給我的生日禮物,她是祝我能練出一手好字的。我帶著它,就是要時時記住阿姨的話。練好字。你要用的話,我可以借給你呀!"大家你一言,我一語,不僅教育了一人,也教育了全班小朋友。

  三.搜集信息,指導消費

  當今的廣告鋪天蓋地,現在的.商店星羅棋布,孩子面對的誘惑真的很大。與其躲躲藏藏,還不如讓孩子直面誘惑,正確地指導他們學會比較,學會選擇。校門口的商店,附近的超市,電視的廣告,所呈現的商品有質優價廉的.,也有以次充好的。如果多留一個心眼,你一定會發現其中的蹊蹺。讓孩子們自己或幫助他們收集一些信息,價格有高低,質量有優劣,零售價和批發價不一揚,還可以打時間差。讓他們自己對比、評價,孩子們一定能睜大眼睛,明白購物需"多長一個心眼"。

  在一次春游活動中,我們班一位同學就準備這樣采購他的東西:

  我從家里帶2個煮雞蛋,這樣,可以節約一些錢。買一個面包,2元錢。另外,我想和同學合作購買火腿腸、礦泉水和牛肉干。火腿腸每根1元,但如果買一包(10根),只要8元,那么,我要兩根,只需要1元6角。礦泉水一箱36元,兩瓶2元4角。我想,春游時一定會走得很熱,所以,我要買兩瓶。這樣,我用6元錢,買到了我所需要的旅游食品。

  真是太有意思了。不僅想到了從家里帶些東西,節約一些錢,而且考慮到了批發與零售的差價,從而幾個人合買,享受批發價。看得出,這是一份非常不錯的購物消費計劃。

  四.開列清單,指導消費

  在美國,經過有關專家長時間的觀察和研究,總結出廣泛存在于少兒身上,在理財方面最容易犯的若干種錯誤:濫用父母的錢。買東西時,把身上的錢花個精光。只在花錢時才有一種滿足感。錢在被花掉之前,已經有過好多次購買欲望了。

  萬事預則立。消費前,指導孩子作個購物計劃,對他們來說,是很有好處的。想買啥就買啥,一切隨心所欲,孩子就不會懂得金錢的價值和財富的寶貴。反過來,有了計劃,孩子就會感覺到錢不能亂花,東西也不能亂扔,能領悟到錢應該省著點花,動腦筋少花錢,多辦事。或者為了買到自己喜歡的東西而積攢零花錢,控制一時一事的欲望和沖動,耐心等待,不亂花錢。既培養自制力,又學會把錢用在刀刃上。這是一位8歲孩子的購物計劃。

  我聽媽媽說,文峰大世界的牛奶,晚上8:30以后,降價優惠。2元5角的牛奶,我8:30以后去買,只要2元,所以,我買一瓶牛奶,只要2元。漢堡包非常適合出游時吃,它既能填飽肚子,而且營養豐富,我準備花4元錢買個雞蛋漢堡。水果和水,我想就不買了,從家里拿了帶上就行。這樣,我可以節省下來4元錢,放進我的儲蓄罐,以后要用的時候就方便了。

  真是太棒了!打時間差,最經濟地買到所需的東西,還能考慮節省和儲蓄。美國專家發現少兒易在理財方面犯的一個錯誤買東西時,喜歡把身上的錢花個精光。想不到,在我們一個普通的小學課堂里的一個普通小學生,就有了儲蓄的意識,真是了不起。真是一份讓我們都為之叫好的購物計劃清單。筆者曾看到過"少年戴爾"的故事。(戴爾是誰?戴爾是品牌電腦,這種電腦以企業創始人戴爾的名字命名。)上小學時,戴爾酷愛集郵。他曾悄悄地到街頭的餐館打工,用賺來的錢買郵票。他發現同一張郵票能賣出不同的價格,而且差別不小。

  "媽媽用股票賺錢,我難道不能靠拍賣郵票賺點錢?"戴爾突發奇想。12歲的戴爾說服小伙伴把各自的郵票交給他處理,然后又在雜志上以"戴爾郵票社"名譽刊登廣告,還用電腦打印郵票名錄四處寄發——充滿好奇心的戴爾巧遇郵票價格攀升,他靠郵票賺了2000美元呢!

  今天,理財教育是美國素質教育的一個重要內容,美國人認為,創造財富和支配財富的技能是可以通過學習獲得的。我想,我們無須回避孩子,不讓孩子接觸錢,不讓他們自己買東西。相反,老師和家長應該給孩子一些購物的自主權,讓他們從小接觸錢、了解錢,參與實踐,從而更加珍惜金錢,學會消費。

  大學生消費觀念心得體會 篇6

  大當今社會正面向多元化發展,新知識的爆炸式增長、新技術的迅速推廣對日常生活的深入影響,使時尚的形成和流行更快捷,同時具有更鮮明的主題和更人性化的表現形式,并因而成為大學生日常生活和社會活動中具有象征性和大眾化的色彩和基調。“今朝有酒今朝醉”,似乎日漸成為一種時尚。“負翁”、“月光族”隨之大批涌來。在我們的校園中,昔日的“風聲、雨聲、讀書聲”中,又夾雜進了“手機聲聲”。為了解我校在校大學生目前的消費狀況,為我們班做了這次調查,心里也有了許多感想。

  學生的消費來源無非就是來自家庭、親友資助、打工、學校的貸款和貧困補助等四個方面。當然家依然是大學生經濟的最主要的來源。經過調查,在所調查的211位同學中,有197個同學選擇的上學花銷主要來自家庭。只有7個人選擇用打工的方式來解決花銷,只占到了總人數的3%,而這其中只有6個人是女生。通過此次調查,我們發現大學生的消費水平有了很大的提高,而消費相對來說也更趨于理性化。但也不能掩飾其中的許多問題,而解決這些問題需要學校和我們自身的努力。比如勤工儉學,去校外做兼職來減輕父母的負擔。價格、質量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看,講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據了解,在購買商品時,大學生們首先考慮的因素是價格和質量。

  這是因為中國的大學生與國外的不同,其經濟來源主要是父母的資助,自己兼職掙錢的不多,這使他們每月可支配的錢是固定的,大約在400—1500元之間,而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費能力有限,大學生們在花錢時往往十分謹慎,力求“花得值”,他們會盡量搜索那些價廉物美的商品。無論是在校內還是在校外,當今大學生的各種社會活動都較以前增多,加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響,他們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品,相反,他們比較注重自己的形象,追求品位和檔次,雖然不一定買名牌,但質量顯然是他們非常關注的內容。學校要繼續教育引導學生的消費觀念、消費方向和理財能力。學生自己,要端正自己的'消費觀念,自律自省,積極培養自己的獨立意識和能力,建立積極向上的健康地消費觀和科學的價值觀。

  在調查中大多數學生在學習中的花費甚少,常常有同學會花近百元購買服飾,卻很少有同學會花費百元去購買書籍或者其他文具用品等。作為學生,我們應該正確定位自我,把學習放在首要位置。同時,消費中出現的各種問題都應該得到正確的引導,留下合理的消費方式父母的錢也是來之不易的,拋開盲目的,過于追求名牌等現象,只有這樣才能使大學生消費逐步走向合理化。

  我也會時常想到父母在家掙錢的艱辛,可是一旦跟同學出去逛街,看到別人大手大腳的消費,就管不住自己了。”我們系大二的小胡這樣告訴我們。小胡說,她每月除了吃飯、交手機費等生活必需,大頭的花銷還是買衣服,每月基本也得三、四百元。“看好了就想買,有時候為了買件自己喜歡的衣服,寧可在吃上多省點,少則幾十塊錢一件,多則一、二百元的不等。”小胡說,吃飯跟買衣服的花銷比例基本是1:3,身邊的女同學基本上都跟她差不多,雖然有些衣服穿不了幾天就后悔當初的沖動購物了。

  相對于女生愛打扮的花銷,男生則更注重于課外的娛樂生活。來自江蘇的小遠現在就讀園林系,小遠說暑假留在武漢打工沒回家,并不是因為家里困難,而是因為平日花銷太大,不好意思總跟家里要錢。“手機、電腦,跟朋友出去吃飯、娛樂,哪樣不需要花錢?”小遠認為,大學就是半個社會,為了鍛煉自己能力,為以后的就業早做打算,交際花錢是難免的。吃頓飯、打場臺球、唱次KTV,幾百塊錢就這樣進去了。交談中,小遠的消費理念儼然一位工薪族。

  高校學生的消費狀況是社會消費狀況的縮影。隨著我國市場經濟的持續發展,國民的生活水平顯著提高,廣大在校大學生羅不同觀念、家庭條件和社會大環境的影響,其消費的內容、結構和方式都出現了許多新特點,同時也暴露出一些深刻的問題,目前我國的高等教育規模已居全球第一位‘¨,大學生作為一個龐大的消費群體,急需完備的消費教育引導其樹立科學、理性的消費觀念,養成良好的消費習慣。高校是人才培養的重要基地,理應在大學生消費教育領域承擔更多的責任。

  通過這次調查感覺到父母賺錢的艱辛和自己及同學沒有合理利用現在我們做為在校大學生應該好好學習文化知識盡可能的拓展自己的知識面,為以后真正的邁向社會做好準備,才不會被這競爭激烈的社會所淘汰,發現自己的不足用最大的熱情來接觸這個社會,充實自己,不要有慵懶,自狂自傲的心理,學以致用。這次調查也充分的讓我們體驗了團隊精神的力量,其中有艱辛也有困難,但我們做完后是豐收的喜悅,讓我們學到了很多上課時學不到的東西,也讓我們做到了自己感覺做不到的事,自己要有充分的自信才能做好每件事。

  大學生消費觀念心得體會 篇7

  (一)人口結構變化,消費能力提升

  “一切經濟現象,都是人口現象”,我國人口增速雖然逐漸放緩,但總數依然穩中有升,結合目前“二胎”政策落地,短期之內人口陷入負增長的可能性幾乎不存在,龐大的人口基數孕育著龐大的消費需求;同時,隨著人口結構趨于中老齡化,根據研究顯示,當一國人口峰值達到46歲時往往伴隨著一個國家消費支出的峰頂,而20xx-20xx年中國也將迎來這個年齡段的人口高峰。以45-49歲為主的中老年群體經濟實力強,消費需求旺盛,價格敏感度低,并且開始重視醫療保健需求,這些都構成了推動大健康類優質消費品未來持續增長的人口和經濟基礎。

  而從消費能力看,城鎮居民平均可支配收入已達到了31194.8元,尤其是東部省份城市居民平均可支配收入達到36691.4元。

  預計到20xx年中國的居民消費率將從目前45%上升到60%,我國人均GDP在20xx年已達到了7805.72美元,逼近消費轉型升級的.轉折點。消費市場走向高端消費、改善性消費的基礎已經筑好,消費升級將是貫穿未來10年的大勢所在。

  雖然我國人均醫療保健消費支出逐年上升,但其在人均可支配收入的占比卻呈逐年下降之勢,目前不到1.20%,這與目前社會居民,尤其是東部發達省市居民對于醫療保健的旺盛需求是不相匹配的,可以預期未來人均醫療保健消費支出還會有很大的上升空間。

  從城市人口分布情況看,近年我國一、二線城市人口不斷增加,地方經濟發展的兩極分化導致“虹吸效應”愈發明顯。

  (二)市場分化,中高端消費品迎來春天

  根據今年4月27日發布的《20xx要客奢侈品全球價格指數報告》顯示,20xx年中國人在全球消費的奢侈品高達1204億美元,意味著在過去一年中國人一共買走了全球46%的奢侈品。其中中國境內奢侈品消費總額達到276億美元,同比增長7%,較20xx年上升了4個百分點,預計到20xx年中國境內奢侈品消費的年增速會提升至13%,達到382億美元,消費回暖效果開始顯現。

  與之相對應的,作為低端消費品代表的方便面則面臨銷量下滑和市場收縮的險峻局面。據顯示,20xx年上半年中國快速消費品市場的銷售額同比增長3.1%,較20xx年同比下降0.4個百分點,也為近十年最低;同時20xx年方便面銷量更是大幅下降12.5%,創20xx年增速轉向以來的新低。

  由此可見,中國人整體購買力的提升和消費觀念的變化直接推動了消費市場的結構調整,低端消費品銷量的下滑和中高端消費品市場規模的擴大將是一個未來長期難以逆轉的趨勢,中高端消費品,特別是迎合了當代中產階級人群健康需求的中高端大健康類消費品已經迎來了發展的春天。

  大學生消費觀念心得體會 篇8

  隨著人們經濟能力的提高,如今的年輕一代在小學就開始獨立消費。到了中學,一般都有固定的消費基金(零花錢),有定期的獨立購買活動。比如買衣服:首飾、音像制品等。,以及在網上交友等。,雖然高消費的學生不多,但相關專家認為,十幾歲的中學生對一些社會現象的鑒別力不強,難免會在一些陳腐的“人倫”影響下模仿。所以,一個好的消費觀念對青少年來說非常重要。

  現在中學生的生活學習環境和父母完全不一樣,大部分家庭獨生子女的高消費生活越來越嚴重。此外,普通家庭目前的經濟狀況有了很大改善。大多數父母都不希望自己的孩子受委屈。隨著家庭觀念的改變,父母尊重孩子的意見,鼓勵孩子發展自己的能力。因此,在諸多因素的影響下,中學生的消費觀念發生了很大變化。

  根據調查數據,有零花錢的學生占被調查總人數的98%,沒有零花錢的只占1.4%。現在的學生都是家里的“獨生子女”。父母對孩子幾乎是百依百順,恩愛有加。即使很節儉,孩子總是什么都有,但沒人想讓孩子過得更好。有些父母把零花錢放在孩子身上,這是父母對孩子成長投資的一部分。只有少數家庭的孩子可能有父母安排的日常生活,不需要什么零花錢。但是對于家長來說,高中生在各方面的花費更多,學習成本明顯高于初中生。至于學習上的正常開銷,家長毫不猶豫,而學生的生活費和日常零花錢也上去了。

  因此,中學生的消費行為反映出以下消費心理特征:

  1、新鮮感。中學生正處于求新、好奇的時代,接受外界新事物的能力很強。所以被社會上很多新事物吸引,“嘗試”的想法就成了這種心理的來源。

  2、興趣。據我們了解,因為有些學生是“粉絲”,他們每月的大部分支出都花在購買偶像的磁帶或光盤上。一般來說,主要的消費者是和自己的興趣愛好有關的。換句話說,他們的興趣和愛好越廣泛,他們花的錢就可能成比例地增加。更何況現在學生興趣廣泛也是常事。

  3、從眾。身處同齡人環繞的環境,很多同學家庭都很好,特別容易出現攀比的趨勢。這讓很多人產生了“別人有什么,我要什么”的想法。此外,當前的一些時尚主題促進了這種心理的形成,并跟隨流行的'軍隊。

  4、失明。這種心理特征的形成是在前一種心理的基礎上形成的,從眾心理起主導作用。

  古人云:“節儉,美德也是常事;一極小,惡也”。中國傳統文化強調“存錢修身”。養成勤儉節約的習慣,可以避免鋪張浪費,取德除惡,有助于培養高尚的道德品質和頑強的意志。俗話說“前看國看家,勤則衰,奢則衰”。縱觀歷史,無論是大國還是小國,無論是家庭還是個人,都因奢侈而節儉和沮喪。青少年的經濟來源主要來自父母,父母應該承擔管教和引導的責任。父母應該讓孩子了解家庭的收入和支出,根據家庭的經濟狀況制定合理的消費計劃,并向他們學習承擔家庭經濟責任。學校應開展消費觀念教育,灌輸“量入為出”花錢的方法,學習理財知識,了解借貸責任,避免享樂和奢侈的壞習慣,以幫助我們的青少年樹立正確的消費觀念。

  大學生消費觀念心得體會 篇9

  消費人類生存的基本條件,是人與生俱來的本能行為,消費是人類社會經濟活動的重要組成部分。消費分為生產消費和生活消費兩種。生產消費是指人們在勞動過程中,對勞動工具、原材料、燃料等的消耗,從而生產出某種新產品。生活消費是指人類為了生存和發展,以及人類自身的繁衍對生活資料的消耗。生活消費按消費需要的主體又分為個人消費和社會公共消費,我們通常所說的消費是指個人消費。個人消費的內容包括物質消費和精神文化消費兩方面。衣、食、住、行、用等消費屬于物質消費。文化教育、休閑娛樂、藝術欣賞、度假旅游以及享受服務性的消費行為都屬于精神文化消費。

  現代大學生的日常消費重要集中在幾個方面,第一當然還是吃飯問題。大多數大學生會選擇在學校的食堂解決平時的飲食需要。遇到特殊情況會以班級、宿舍或者社團為單位去學校附近的餐館聚會。其實很多情況下單獨一個人吃飯的時候大家基本不會注意自己吃的是什么,可以果腹就已足矣。接下來的就是一個不特殊的特殊情況了---戀愛。沒有什么事情比戀愛更讓人自覺地掏錢包了。找個戀人就意味著花錢如流水的日子來臨。既然有戀人相伴,就免不了要消費,其實這一點誰都明白,有調查結果顯示認為戀愛費用偏高的大學生占六成以上,戀愛費用有7.6%的學生是由家里特別提供;84.3%的學生是從生活費中支付。看來從錢的角度能夠理解了愛情兩價目字好辛苦!

  現如今,擁有一臺手機算不得什么。但對大學生來說,無論是電話本身,還是話費的支付,都是一筆不小的開銷。在手機消費上大學生用上了各種來錢的手段,一個小小的電話牽扯了各方精力。據了解,攜帶手機的學生基本分成兩類,一是真有工作為了方便聯系,以處實習階段的學生居多;一是純屬虛榮,各個年級的學生都有。看來大學生中有相當一部分人將其作為炫耀的奢侈品,實在有悖于手機的用途,如此看來,只要手機對于大學生說沒發揮應有的作用,那就應該算是個昂貴的物件了。

  還應看到,在追求時尚的大學生消費群體中,存在著無計劃、盲目攀比、奢侈浪費等一系列問題。一學期結束后,大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出了計劃范圍,甚至有些同學還需要向別人借回家的路費。為了擁有一款新手機,有的同學情愿節衣縮食,甚至犧牲自己的其它必要開支;一些同學家里貧困,但是為了追求時尚,他們只好在學習的同時,通過家教,幫人設計軟件,到公司兼職等賺些外快,來補貼家中匯款不足;還有些人不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望,以至走上犯罪的.道路。

  毋庸諱言,大學生其經濟來源主要靠父母,自己兼職掙錢的并不多,許多大學生花錢還是十分謹慎的,力求“花得值”,他們會盡量購買那些價廉物美的商品。為了能在畢業時找份滿意的工作,大學生不得不參加各種各樣的考試,取得相應的資格證書,僅考試費用就是一筆不小的支出了,而為準備考試進行的考前投資遠遠超過考試費本身的數目。一位大三學生的話頗具代表性:“平時要買書,不得已時還得上培訓班,但不管怎么貴,也得咬咬牙,否則過不了關反而誤了大事。”像這樣把錢花在購買學習資料上的學生并不少。

  當然,更應看到,很多貧困大學生并沒有被生活的困難嚇倒,他們在許多方面表現出了對未來生活的美好預期。在學習、擇業和面對事業的競爭上他們表現出了比非貧困生更大的信心,他們大都相信憑借自己的努力,前途是可以改變的,這都源于貧困生比非貧困生更為強烈的自尊心。

  當代大學生在消費上出現無計劃消費、消費結構不合理、攀比奢侈浪費等尷尬問題,與社會大環境的負面影響有關,也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關系。作為學校更應該關注校園環境對學生消費觀念的培養的重要影響作用,幫助學生樹立正確的消費觀。

  大學生消費觀念心得體會 篇10

  燕子匆匆,來去復始,短短五載,一晃而逝。這短短的五年大學時光,承載了我們的青春,承載了我們的夢想,承載了我們的成長。我們仿若從嗷嗷待哺的稚兒不過一眨眼間便成長為健步如飛的少年,逐漸渴望徜徉天空。

  我們屬于90后,從小在紅旗下長大,在電視、報紙上播報著70后、80后的光輝事跡時,我們的夢想也悄悄發芽。有人說“90后是長在溫室里的花朵,經不起風吹雨打。”我偏要證明給他們看,90后也能像海燕一樣,在風浪中潛行,在波濤中矗立。讓暴風雨來得更猛烈些吧,我們必將勇往直前!

  XX年9月我離別父母,獨自一人踏上大學的征途。這是我第一次離父母的臂膀如此遙遠,心里的恐慌在漫延。那時的我不過是16歲的中二少年,腦子里塞滿了些叛逆的、不切實際的思想。獨記得那時腦子里充斥著兩個想法,一邊為離開父母的.管制而暗樂,一邊為失去父母的依靠而惶恐,矛盾卻是我當時心境的真實寫照。猶記得大一時的瘋狂玩耍 ,16歲的少年自制力有些缺乏,離了父母便像放入羊群的狼,橫沖直撞、肆無忌憚。一群十六七歲的少年,都是初次離了父母,初時我們也會想家、哭泣,每次打電話給媽媽,都叫嚷著要回家,但我們終究適應過來了。就這樣我們在屬于我們的青春里茁壯成長。

  五年前我是一個稚氣少年,在這五年里我努力將自己塑造成為一個專業功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神,對社會有用的青年。

  一、學習方面,我努力認真的學好每一門功課,基本掌握了從事小學教育教學工作所需的基礎專業技能與知識及于此有關的工作能力,在校期間,我非常注重英語和計算機方面能力的培養,順利的通過了湖南省計算機一級和英語三級,而且目前還在向國家英語四級奮斗。通過五年的努力學習,我的學習成績和學習能力都有了很大的提高,從大一對初等教育這個專業很懵懂,到現在已經基本掌握了成為一名小學教師所需的基本專業技能與知識。此外,我還經常上圖書館查閱資料、上網查閱優秀教師的上課視頻進行自學,拓展了自己的知識面,更培養自己的自學能力。雖然成績還不是很優秀,但這一切卻都是我五年來通過不斷改變學習態度、方法,經過一步一個腳印的不斷努力而來的結果。五年的大學學習生活雖然即將結束,但這并不意味著我的學習從此終止,在今后的工作中我將更加重視學習,將學習到的理論知識與實際工作相結合,從而達到學習與實踐融為一體。

  二、在思想方面,五年期間老師的細心呵護,同學之間的關愛,讓我對生活充滿信心,對這個世界充滿感恩!感恩每一個幫助過我、教導過我的人,我要通過自己的努力,成為一個對社會有用的人,以此來回報社會!我想一個人活在這個世界上的意義不僅僅在于自己過上好生活,還在于自己能幫助需要幫助的人過上開心的生活,這樣的生活才會是真正幸福的生活。

  三、在生活方面,從開始的一團亂麻到逐漸井然有序,我已經學會了獨立生活的基本技能,并開始不滿足于僅僅管理好自己的日常生活,期望有更高的發展。我五年期間致力于養成了良好的生活習慣,努力讓生活充實而有條理。由于我本身性格偏內向因此這五年來我努力鍛煉膽量爭取讓自己成為一個熱情大方、開朗活潑的人,現在已經初見成效。

  光陰如白駒過隙,轉眼間到了畢業的時候,時間的步伐快的讓我似乎有些不知所措,在我還沉浸在思慮中的時候,我的大學生涯已走過五個春秋。這五年來,不論在什么方面,我們都在走向成熟,慢慢擺脫了大一時的稚氣和懵懂,我們學會了該如何取舍,該如何面對人生;這五年來,我們是快樂的,我們在一起成長,一起經歷生活苦樂,一起在不斷地了解自我;這五年來,我們留下了太多的記憶,從生活到學習,從別人到自己,我想當有一天我們老了,回想起我們現在的點點滴滴,那是怎樣的有種心境,也許會不由自主的微笑吧,是沁人心脾的幸福。

  總結是為了以后更好的進步,雖然即將結束的大學生活讓我戀戀不舍,但是也是到了考驗我的時候了,社會是個充滿殘酷競爭的地方,也是我真正成長和生存的地方,我會時刻不忘大學生活教會我的人生道理和生存方法,不斷的學習,鍛煉自己,提高自己,做到更好!

  大學生消費觀念心得體會 篇11

  為增強學校內全體師生保護自身消費權益的意識,推動消費者權益保護工作深入開展,本協會于3月15日,在全校范圍內組織開展了“3·15”國際消費者權益日紀念活動,內容豐富,趣味性強,取得了良好的效果。

  本次活動的主題為“遏制手機吸費,打擊無形詐騙”,其中具體分為兩個流程:

  一、我們對參加的同學先做一個調查,問卷紙上列著一些手機詐騙的常見手段,讓他們選擇哪些是他們經歷過的,然后,我們對其進行統計。

  二、參與者可以抽取一個有關消費者權益保護法的問題,答對就有精美小禮品相送。整個活動氛圍一直很好,同學們都很積極,首先,其中很大原因是我們做了比較充分的準備,而且大多協會成員都表現得很積極在活動前幾天,我們就已經把海報,禮物,問答卷等一系列物品籌備好。值得一提的是,因為預想到當天肯定有很多部門會舉辦活動,為了占據有利地形,我們在吃早飯之前就將桌椅搬到活動地點,為順利舉辦活動提供了良好條件。另外,我們在有獎競猜環節花了很多心思,發揮了我們的想象力,這些小禮品雖然不值多少錢,但是都很受大家的'歡迎,那么來參與的人自然就會很多。

  在此次活動中,我們也遇到了一些困難。在活動中,因為參加的同學很多,都爭著答題,抽獎,這是先前沒預想到的,而我們沒有將每個細節的工作分配給干事,以導致當時的狀況比較混亂,不是很有秩序。還有一個問題,是參與的同學告訴我們的:“為什么沒答對的人就連個鼓勵獎都沒有”,這會導致有些沒答對的同學很失望,有可能減弱了我們的宣傳力度。這些都是我們的一些錯誤,在以后的活動中一定會吸取教訓。

  整個活動進行得比較順利,基本達到了預期效果,此次活動對于廣大師生來說是一次深刻的消費教育,也是對于自身素質的一次提升。此外,通過此次“3.15”宣傳活動,使廣大師生能夠在游戲的同時,對手機詐騙有了更深刻的了解,提高自我保護能力和消費維權意識,繼而讓更多的人了解消費者權益保護的意義,更好地維護自己的合法權益。

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