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義教感想心得（精選22篇）
我們有一些啟發后，好好地寫一份心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是小編精心整理的義教感想心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
義教感想心得 1
我懷著高興的心情懷著愛心去參加為期7天的義教活動，親自拿起教案當起老師來了。做了學生那么多年了,只有真正角色對換的時候,我才清楚的發現,原來老師不易做。
一支筆、兩顆糖，放在我角度決不希罕，甚至是放在路上，恐怕亦不會有誰將其據為己有。可是，當你看到，一雙雙孜孜不倦的小手們紛紛舉起向你索要你不會動情的東西的時候，你會為此情此景而動容。當你手拿粉筆，向他們解說歷史趣事的時候，你會被這么多雙迷惘的眼睛而困惑，迫使你不得不為他們切身處境地想問題。當你聽到，一雙雙圓碌碌的眼睛看著你，你無法任性地拒絕他們的邀請，還瘋狂地加入整人的行列。這是中學和大學所感受不到的純真和熱情。我自己也當過小孩，我和他們同齡的時候也享受過這種快樂。當然，在那個時候，我認為這種無憂無慮是理所當然一生一世的。后來，才發現原來世界和他們想像中的童話國度相隔得有宇宙那么遠。這種發現，至今仍一直持續著。
他們都有純樸天真的本質。他們把自己的心里話都和老師說，喜歡某某人，討厭某某人……直率地表達他們自己心中的所想。而我，作為老師，最為快樂的就是得到了他們的肯定和信任。從相互不認識到相互幫助相互加油；從2天前的安靜害羞，到逐漸的活潑開朗，直到今天的積極主動；從第一天的靦腆到今天的大膽走上舞臺，我從他們的排練和表演中看見了他們的可塑性。他們點子多，興趣廣，好奇心強，吸收能力強，集體榮譽感強。這是一群讓老師驕傲的學生。
這次義教最大的收獲就是博取了他們的童心。親手栽培學生，把自己學到的東西教授給他人，看見自己的.勞動果實茁壯成長，體會到“青出于藍而勝于藍”“長江后浪推前浪”的真諦，真的甜在心里。我也明白短暫的7天無法將自己想要教的東西全部詳細地教授給他們，確實，授人以魚不如授人以漁。
這次義教活動是成功的。雖然堅持頂著7天的烈日，白皙的肌膚也像快要變焦了，但今天，看見昔日靦腆的學生在舞臺上的表現，家長們滿意地笑容，怎樣都值了。
和他們相處的時光總是那么的短暫那么的美好，他們是那么的活潑那么的可愛，和他們在一起好像自己也回到了小時候，想起當初那個天真爛漫的童年。
義教感想心得 2
從8月2日開始，我積極響應分隊的號召，和部分隊員一起自愿報名參加了由鎮團委主辦的愛心夏令營。參加這個愛心夏令營，也許是我這個暑假做得最對的選擇了，也是這個暑假最有意義的事情。
以往我是一個很膽小的人，不敢在公眾場合講話，在陌生人面前，我會很不自然，而且，我缺少自信，我希望可以變得自信，至少不會怯場，所以我參加了這個愛心夏令營，希望參加了這次活動我可以得到很大的提高，至少可以鍛煉我在別人面前的自信！
經過義教培訓后，我興奮了很久，因為我有了一個當老師的機會，可是興奮過后卻是迷惘，我可以教給我的學生什么？
與我的學生見面之后，我就更加迷惘了，我覺得她根本不需要我的輔導，她是個成績不錯的學生，既是不錯，那我可以做什么呢？那一晚，我對著電腦，不停翻閱我從網上找到的教材，我的學生剛開始還是很怕生的，我主動的交流并沒有得到很多關于她學習的信息，所以，即使我從她家長那里了解到，她的弱科是數學，可是數學的范圍那么大，究竟弱在那一部分呢？第一天的補習，我完全按照自己的意愿，我從課本中找出一些我認為比較難掌握的知識點，然后帶給我的學生，除了個別的知識點，她不太熟之外，其他的知識點，她都很清楚，跟我的學生聊過之后，我決定改變輔導內容，在征得小朋友的同意之下，我決定提前讓她接觸新學期她將要學的東西。
剛開始，我還有點緊張，我怕自己不會教人，可是，經過不停的摸索，加上與小朋友的接觸，我發現自己已經有點變了，變得大膽了，在陌生人面前，我也不會緊張到不知所措了，其實最辛苦的就是備課了，因為沒有教材，要自己上網查找，有些知識我已經忘記了，所以，在備課期間，我的朋友都是我的字典，最開心的就是，小朋友很積極配合去學。
或者，這次的義教，會成為我這個暑期中最值得回憶的'事，看著自己做的筆記，還有那些上課時留下的筆跡，心中有種自豪的感覺，看到小朋友真的學到東西，發現原來自己也是可以做到的。對比參加義教前的我，的確我成長了許多，也得到了很多鍛煉，真的慶幸我參加過這么有意義的活動！
義教感想心得 3
下鄉義教，它對于我是新鮮的。我抱著好奇和鍛煉的心態，報名參加了這次綠芽實踐隊義教活動。雖然這實踐義教時間不長，但在這短短一個月的時間里讓我受益匪淺和倍受鼓舞�，F在我的心仍然像義教活動一開始時那樣激動。
由于義教是我第一次接觸的社會實踐活動，所以開始時有點不知所措。我們義教的義教地點是吳川市的蘇村小學，我也是擔任了四一班的'班主任。這就讓我在備課和班級管理上都要付出相當一部分的時間。而我所教的科目則是與我們生活是息息相關的急救小常識。
雖然急救常識我們說起來很容易但是，在課堂上要教會小朋友們還是要花一定的心血，和準備的。而我就是因為第一次上課準備不足，令我有在教學上有諸多錯漏。但我上課的課堂氣氛到時讓我們感到非常的快樂，這可能和我上課時的幽默有關系吧。上完課以后其他老師紛紛表示，看我上課實在是在看周星馳拍的電影。難道真的有這么搞笑么。連我自己都有些迷糊了。
就這樣我的下鄉第一次上課就奉獻給疏漏和愉快。
義教感想心得 4
在大一下學期，我開始了義教，是在xx小學教二年級的學生。之前聽其他的義教同學說那些學生很調皮，很吵，我懷著興奮以及害怕的心情走向xx小學的大門。
第一次來到xx小學，學生還沒有下課，當我們走向教師辦公室的時候，我發現了二年級的教室，那時聽到一個老師在罵一個學生，我有些同情他。下課了，我和我的搭檔xx去二年級的教室，那些可愛的學生熱情地圍過來，“老師，你是義教的嗎？”“老師，你上什么課呀？”“老師，下一節是音樂課，你是來教音樂的嗎?”她們完全不怕我們。上課鈴響了，教室里還是吵吵鬧鬧的，我們喊了好幾次安靜下來，但教室還是那么吵，我們第一節是教音的唱法和唱名，我負責管紀律，xx負責教學，那些學生跟著學了，但是她們沒有注意到音高方面，xx強調好幾次音高，她們還是沒有注意。這說明學生沒有很注意這個方面，同時她們是盲目學習，沒有去主動思考。
后來，我們就開始了這個學期的義教活動，那些學生在課堂上很吵鬧，有些學生特別調皮，即使我在后面盯著他，他也視若無睹，完全不怕我。對于這個，我應該檢討，我應該兇一些。但是在班上還有很多好學的孩子，有些同學會主動提出學習哪首歌。
最讓我難忘的是，班上有個女同學很調皮，很讓人頭疼，后來有一次換座位，她從前頭換到最后的座位，或許是因為剛剛換了座位，她沒有之前那么吵鬧，我當著全班同學的面表揚了她，說她比上節課進步，我表揚她的'時候她坐得端端正正的，之后，她沒有那么調皮了。我發現，表揚一個學生比批評更好，即使沒有別的同學好，但是只要進步，就不要吝嗇表揚，同時表揚是鼓勵學生做得更好的最好方法。后來我又用同樣的方法表揚其他同學，他們做得也很好，因為他們希望再次得到表揚。
到目前我們已經義教到11周了，在這段時間，我和xx想了很多提起他們學習興趣的方法，比如，一邊唱歌一邊跳舞，或者是小組比賽，或者同學輪流唱一句話來接龍。但是我們也會讓他們站起來罰他們。
有時候我會因為學生的吵鬧而失去耐性，有時候因為他們不聽課而煩惱。但是，在這個教學中，我發現自己有很多不足，在教學方面和應對突發事件方面，我應該改進和加強，讓自己能夠做好一名好老師。
義教感想心得 5
不知不覺地，一個學期又將宣告結束,參加義務家教已經一年了。這一年里，我學到很多很多的東西，不僅從義教搭檔上學到獨特的教育方式，還從義教對象身上學到遇到突發事情的鎮定。
當初決定成為一名義教老師，主要是希望把我所學到的知識盡量多地灌輸給那些小朋友，幫助他們培養學習的興趣，帶著一份大學生的責任和良知去回饋社會。但不可否認也有自私的動機，希望通過義教活動使自己學會以一種嶄新的視角去更好地看待和思考社會上的人和事，同時可以給自己一個接觸社會的機會，積累經驗，為將來到社會上工作打下基礎。
很慶幸地，這個學期我依然教回上個學期教過的那個妹妹。由于上個學期培養的感情的積淀，所以我們這次教她不會遇到過多的困難。
但若要說到義教過程中遇到的困難，我會不由得感嘆社會變化得太快，以致于我們手足無措�，F在的小六課本有很多知識都注重想象和實踐，甚至有很多內容我們還沒有遇見過，尤其是數學。對于我們女生而言，數學無疑是最令我們恐懼的一門課，但我們又必須攻克它，讓小妹妹學到更多的知識。因此，每次我們都要提前備課，并把義教過程中遇到的不懂的知識摘抄回來細細斟酌。盡管這樣做會令我們的負擔加重，但我們還是積極地面對各種困難。
時間流逝如梳，義教工作將要畫上一個完美的句號，但我依然不舍跟學生之間建立起來的感情。即使是短短的'幾個月，但我跟學生之間的感情之深卻超出了我的預料。她不僅把我當老師，還把我當姐姐、朋友，這使我很高興。
在這次義教過程中，有著許多快樂和艱辛，而我還有一種特別的體會，那就是責任感。一直以來我都習慣于父母和老師對自己的責任，但在義教中，我擔任的是一個老師的角色，必須對自己的學生負責。不管是在學習上，還是在交流溝通上，都要處處為她著想。突然間，我發現自己真的長大了。以前都是老師、父母苦口婆心地對自己嘮叨，現在輪到自己對學生嘮叨。這種空前的責任感使我感到壓力，但也使我成長了很多。義教工作已經結束了，但孩子們的微笑，家長們的微笑，老師們的微笑卻構成了我義教印象的一幅美麗畫面。記住微笑，鼓勵人生，我們的明天一定充滿希望！
義教感想心得 6
時間匆匆，不知不覺間，我跟小伙伴義教也有一段時間了。在這段快樂的時光里，我的付出得到了意想不到的回報，甚是滿意。與此同時，也堅定了我義教以及其它與小朋友有關的活動的心。
在初次義教時，為了能更好與義教的小朋友溝通，我提前打電話和家長溝通了有關她的作息時間、學習概況以及介紹所需要教的科目的情況。此后，我和小伙伴分工、合作。我教數學，他教物理。我們先對小朋友的學科教材進行復習，歸納出重難點，再據此準備一些課程習題。終于，在3月29號早上，我跟小伙伴一起去到需要義教的小朋友的家里。跟家長寒暄了一會兒后，在上課之前，我們先向小朋友進行了一個小調查。我們發現她性格較內向，對學科的掌握能力不怎么好，經常玩電腦，并伴有明顯的厭學情緒。在此后我們正式上課。在我教數學的過程中，我發現了她上課注意力不集中，懶于運算的壞習慣。我嘗試了不同的解法，也嘗試了叫小朋友耐心解答，但她只是口頭上的敷衍，最終第一次義教也荒廢了我們一番苦心。面對突如其來的情況，我們并沒灰心，也并沒放棄。我們仔細回想上課的情景，把遇到的問題記錄下來，并且商討如何解決。第一點，對于小朋友內向的性格，我們采用了玩小游戲的方法去拉近小朋友與我們的距離，漸漸由老師、學生的關系轉化為朋友與朋友的關系。與此同時，在課堂休息時，我們增加類似“一站到底”的小游戲來活躍小朋友的思維與興趣，便于小朋友對我們所教的學科產生獨特的興趣，逐漸減弱她厭學的情緒。第二點，對于小朋友經常玩電腦的`壞習慣，我們會先向她說明玩電腦要適當，主要應用于學習，而不是沉溺于游戲。并與家長協商，減少小朋友的上網時間。第三點，面對小朋友上課注意力分散與疏于運算的問題，我們將采取一教一習法，實現當場鞏固的優點。在教學時，我們每教一個知識點，我們此后會馬上進行鞏固。再者，為了提高她的基本計算能力，我們會教她一些簡易的算法和各種計算思維，便于她運算；在課中加多計算量，減少作業。我們將以“低講速，高效率，掌握好”為目標，將中心轉移到培養基礎的點上，才更有利于小朋友的學習。友的性格也開始轉變，達到學習、玩耍的平衡。
小朋友能學到東西，那開心的笑臉就是我最大的恩惠。我相信，只要我們肯努力，肯付出，我們所收獲的遠大于付出。
義教感想心得 7
解智翔的媽媽是高中的美術老師，小班時的親子圖書，我們就被她的藝術風采震撼了，這次她帶著自己精心準備的材料走進了孩子們中間，給孩子們上了一節特別的美術活動《好玩的砂紙畫》從活動中需要的材料（石榴、樹葉、砂紙）到給孩子們上課，翔媽媽都做了充分的準備，認真的寫了教案，為孩子們準備了充足的教具。雖然是中學老師，但是她用媽媽對孩子的愛給孩子們上課，從石榴的品嘗，到樹葉的觀察。由體驗到觀察，從交流到欣賞，整個活動生動流暢，孩子們特別興奮。
像是一次神奇的旅游，孩子們不出教室，品嘗了秋天的果實，欣賞了秋天的美景，觸摸了秋天的樹葉，做了一次小畫家。
家長義教——愛在繪本
小墉的媽媽是一位對孩子的教育很用心的媽媽，經常會帶孩子出去游玩，教育孩子總是通過實踐或者道理讓孩子理解。
今天，小墉媽媽帶著精心挑選的繪本故事走進中二班教室，繪聲繪色的閱讀和講解，把孩子們吸引住了，驚喜不但給了孩子，也給了老師，媽媽來作老師，提問的方式，提問的出發點都有很多新奇，孩子們像吃肯德基一樣津津有味�。�
小墉媽媽還給了孩子那么多鼓勵，贊賞，和孩子們一起加油，告訴孩子們：你們最棒！中二班最棒！孩子們學了知識，長了見識，增加了士氣。
家長義教——神奇的爆米花
于子涵小朋友過生日啦！孩子們意外的分享到了神奇的生日禮物——爆米花，這可不是好吃的爆米花，是可以用來做手工的'爆米花。子涵媽媽特別喜歡和孩子一起做手工，家里的手工材料、工具，比幼兒園多的多啊。我們聰明的想到請子涵媽媽來上這節手工課。子涵媽媽好認真啊。精心準備圖案，和老師交流上課方式。五顏六色的玉米粒（特像爆米花）在孩子們的手工粘貼成了五彩繽紛的花朵，像魔術一樣啊，孩子們在驚喜中體驗著成功的快樂。
感謝子涵媽媽的愛，一個媽媽的愛，綻放出五彩的花朵。這在孩子幼小的心靈里播下的愛種子是多么神奇啊！
義教感想心得 8
20xx的這個暑假對我來說是一個特別有意義的暑假。我不僅去長沙市冰火樓打了一個月左右的暑假工，還隨我們自行組建的團隊參加了去婁底漣源支教的實踐活動。在這個過程中，我們充分鍛煉了自己，包括與家長、孩子溝通，備課，上課，以及團隊合作，等等。從我們這次回來與去之前的膚色對比，就可以看出我們的收獲。
暑期實踐活動是大學里的必修課。我們每個人都期待，也很擔心，迷茫……不知道該從何處著手。一轉眼，大學生活已經過了一半，我們沒太多的時間可以磨蹭了。放假前，班上開了一次討論會，組建了兩支隊伍。一支是參加7月份的低碳環保調研，一支是參加8月下旬的婁底漣源支教活動，我是第二支隊伍的成員。
8月20號，剛結束打工時間的我，立馬加入到去婁底的隊伍。我們一行11人懷著各自內心的期待與忐忑，來到了班長的老鄉婁底漣源。第一天，我們很忙。除了聯系家長與孩子，去學校查看情況，打掃衛生，還要分配我們各自主要負責的工作，以及這幾天的安排。但是我們每個人都很有信心把這些都做好，大家干的都很起勁。支教第二天，開始進行正式的課堂教學�？紤]到平時孩子們做作業不懂的可以問老師問同學，但是放假在家的時候一個人做假期作業，請教不了別人，假期作業的完成質量就受到了影響。我們還安排了輔導老師，我就是其中的`一位。我們的學生都是7、8歲左右的孩子，特別的貪玩、調皮，但是也很聰明。我妹妹跟他們的年紀差不多，所以我還是比較習慣跟他們打交道。因為我們本身學的是教育技術專業，來這里教書對我們來說也是很好的一次實踐活動。我們不僅結合了在學校里學的專業知識，合理的運用各類教學媒體，并且考慮到他們這個年齡階段學生的心里，盡量活躍我們的課堂氣氛，誘導他們學習的興趣。再加上我們這些各具特色的“新老師”的不同的教學方法，我們的教學活動可說是特別的精彩�？吹竭@些孩子，就會想起我們的小時候。我們也都來自農村，也曾經愛玩、愛鬧，雖然現在也是。從這次的教學活動中我發現，雖然農村的教學設備，教學資源都沒有城市里的充足、豐富，但是孩子們依然很愛學習。只是可能因為年紀還太小的緣故，還有一點就是普遍學生的家長都外出打工，孩子們都比較鬧，難服從管教。不過你只要誠懇的跟他聊，跟他講，陪他們一起玩，他們還是很愿意學的。我也一直相信，沒有教不好的學生，只有不會教的老師。時間真的過的很快！我們又回到了熟悉的校園，從“老師”又變回了“學生”。在婁底的日子雖然很累，很辛苦，但也很快樂，為人師的快樂�？傊�，這次三下鄉使我成長了許多，學到了從課本上無法學到的東西，切身經歷了社會交往的過程，感受了其中的辛酸和快樂，雖是短短幾天，但這是我人生當中難忘的一段經歷。我也會以此鼓勵自己，在接下來的學習時間里好好的充實自己，為以后成為一名正式的人民教師打好基礎。
義教感想心得 9
義教，它對于我是新鮮的。我抱著好奇和鍛煉的心態，報名參加了這次義教活動。雖然這學期義教時間不長，但在這短短一個月的時間里讓我受益匪淺和倍受鼓舞�，F在我的心仍然像義教活動一開始時那樣激動。
由于義教是我第一次接觸的社會實踐活動，所以開始時有點不知所措。我們義教的那戶人家是兄弟倆，哥哥上五年級，弟弟上三年級。我和搭檔各取所長，他負責教理科，我負責教文科，互相合作，共同努力把兩小孩教好。
當我第一次來到他們家里，就決定我一定要努力做好一位老師，即使是義教大學生。但說起來容易，做起來難。還是小孩子的他們畢竟還是貪玩，枯燥無味的學習會讓他們很不聽話，根本坐不住。所以如何調動他們的學習興趣尤為重要。比如，在教三年級弟弟學習成語時，我讓他做我的老師，由他查字典后，講給我聽，然后我提一些問題，加深他印象并稍作補充，滿足小孩子的表現欲。弟弟還行，最讓我們頭疼的就是哥哥，在我們面前表現很內向，很羞澀，頭一直埋著，不大愛搭理人。義教也有時讓我感到很火——恨鐵不成鋼。原來當老師的真的好辛苦。以前不怎么明白為什么當我們在學習中不怎么好時，老師為什么會整天對我們罵來罵去，原來這就叫做恨鐵不成鋼，那滋味真的很難受。因為在上課期間，有時我講授英語的學習要點，無論怎么講，他還是搖頭以待。我的心實在不好受，當老師，一點兒
也不容易。在與孩子溝通上，我還所欠缺，還得向搭檔學習并自己也要做深刻反思，總結教訓。磨刀不誤砍材工，只有先和他們混熟，取得他們的信任，消除我們彼此間的隔膜，這樣才能更方便我們在學習上的交流。經過差不多一個月的義教，我自己收獲很多，得到了一些心得和經驗。比如，短短一個月的義教，我們也做足了功課。現在的'我們，領悟到我們去義教不單要教他們的知識，最主要的是要教他們如何學會學習，學會如何去平衡他們的心理。其實，義教，它給予我最多的還是愉快的心情�？粗鴥蓚�可愛的臉蛋，兩雙水汪汪的眼睛，跟他們一起學，一起玩，一起笑，那愉快是實在忘不了的。
這次義教對于我們師范類的學生是很好的一個機會，如何與學生溝通與交流，如何調動孩子的學習興趣?總得來說，我覺得這義教活動開展得十分好，很有意義。我們可以獲得意想不到的收獲。在此，我想深深對我們義教活動組織說聲：“謝謝！你們給了我一個很好的鍛煉機會。讓我們在今后實習之前能有個這樣好的鍛煉機會”
雖然這學期義教結束了，我卻意猶未盡和依依不舍。我對義教活動很感興趣，希望在新學期繼續努力干下去，是因為我覺得跟小朋友一起很開心，然后我想把自己學到的、還有他們需要的講授給他們。然后在義教的過程中，跟他們建立一種很親切的關系，教導他們從身邊日常小事做起，一起健康成長。真心的祝愿我們的義教之旅越走越遠，越走越好!真心的祝福孩子們健康快樂，學習天天向上！
義教感想心得 10
暑期我隨我們數學與應用數學系青年志愿者服務隊赴潮州饒平高堂中學進行了為期一個星期的三下鄉活動，活動分為四個板塊，分別為義教、文娛、口述歷史和社會調研。
此次活動，我參與了義教的授課。其一，我被安排為班主任，主要是上班會課和管理班級。其二，因為某些原因，我還擔任了兩個班級的英語老師。在三下鄉還未正式開始之前，我煩惱過備課，煩惱過該如何上課，也曾想過退卻，但是基于突發情況實在很難圓滿解決，也出于想給自己一個鍛煉的機會，所以我努力備課，去聽培訓，努力做好前期工作。
三下鄉期間，雖然說存在著等廁所、沒水、蟲子多等問題，但是在與學生的相處相比之下，這些便不算得什么。我記得第一節班會課前一個晚上我們跟師姐一起商討過的種種問題，那時我不由得心一緊，原來當班主并不是想象中的那么簡單，只要上兩節班會課就完了，還要負責更多的紀律、管理、考勤等種種問題。那個時候，我意識到壓力的所在，也意識到考驗我的時候到了。
第一次上講臺，面對著這些有自己的思想、有自己的個性的初中生，我承認我詞窮了。那個時候我才明白，我需要的不是哄，不是壓制，而是引導�；@球賽事件的出現，更讓我明白了這一點，也更讓我接近他們這個年紀的想法，單純與固執并存的思想。在遺憾籃球賽的意義無法在球場上表現出來、最后一天無法真正開開心心的過的時候，我也感謝這一段小插曲，雖然我們之間少了這段球場上生龍活虎的回憶，但是我很慶幸的`是他們收獲了成長，我稍微學會了該如何去協調這些“矛盾”。
真真正正站上講臺上英語課是在第二天，聽著同去的同學說著課堂氣氛的問題，我也開始擔心，如果我的課堂是死氣沉沉的，如果沒人配合我，我該怎么辦。所幸第一節課是我當班主的那個班級，學生大多與我已經相互認識熟悉，所以站上講臺倒也不是那么緊張，順利成功地授課完畢。第三天在另外一個班的第一節課，我又開始緊張，我尋思著昨天上課的情形，增加與學生的互動。值得慶幸的是，那一節課的氣氛出乎我意料的好，由此我也樹立起我站上講臺的自信。
最后一天文藝匯演的部分，作為文娛小隊長，我需要深深的自我反省，懂得的不多，卻又不主動學習，這是我需要改進的地方，希望在接下來的日子，我能夠改變自己，多多去學習更多的東西，為隊里做更多的貢獻。
從第一天的接觸到漸漸熟悉到舍不得，那是三下鄉最美的心情與回憶。如果有機會，我希望能夠再去一次，再體驗一次美麗的經歷。
義教感想心得 11
經過一個星期的社會實踐，我收獲了很多快樂的回憶。西埔小學的那群小朋友的純真、調皮，讓我在那五天中過的很快樂!每次和他們一起玩耍時就仿佛回到了童年。時間總是不留情面的過去了!離去那天，他們的眼淚讓我心碎!或許他們此時的愿望是能讓我們再留下一段日子，那怕是半天!只是，我們不能!我們能做的是再留下一張帶淚的笑臉給他們!告訴他們要堅強，要好好學習!心里憋著難受的感覺，像是五月天的《知足》中的那句歌詞“才發現，笑著哭，最痛”在這次活動中，我們帶去了快樂，也收獲了快樂。這段時間讓我們學會了很多，也成長了不少。
一、準備階段
經過初試和復試的兩輪面試，我很榮幸的被留在“惠來社會實踐團”的后勤組可謂是比較少工作的一組啦!所以，在此階段我們的工作主要是協助文娛組的文娛工作。在此期間也是給大家熟悉同團的`機會。每個節目組也在緊張的進行排練時不忘給自己的組員交流的機會!大家出來吃吃夜宵什么的。所以在結束時大家已經都可以認出人了!雖然不能全部叫出名字來! 在節目驗收那晚，嘗到失敗的滋味，我們的手語因服裝不統一被踢掉了!恰好，那天大家都穿著白衣服…除了我，穿著淡黃的班服!那次真不敢面對隊友和教我們的師姐，畢竟，大家每天都抽出自己休息時間去練習!師姐也辛辛苦苦從廣中醫趕到廣工來!只是，因為自己的一個小細節!大家的努力都白費了!那幾天心情真的很黑，做什么都不起勁了。 也許自己并不是一個沉溺于自己悲傷的人啦。一個人沉默了幾天，很快就想通了。失敗只是暫時的!從哪跌倒就從哪站起吧!
二、實踐階段
第一天，在集中時我便遲了到!被罰了一千字的檢討。在漫長的車途上努力構造人生中的第一封檢討書的日子也不錯!在下午，當看到西埔小學時仿佛看到了自己以前讀的小學一樣，不過，那間比西埔小學好多了!不難想象自己將要在這里度過五天!床是由課桌拼起來的，上面加張三塊半錢的草席，加個背包當枕頭!晚上就是這樣睡的!下午的澡就是一群男生提個桶，在井邊打井水洗，還一邊吹著海風。于是當結束去到惠來一中住時有了那么一句話“沒有課桌怎么睡覺，沒有井怎么洗澡”西埔留下太多不可思議的事了調研 。因為某天沒事做，所以參加了調研。我是一位客家人，不會潮汕話，也聽不懂潮汕話。那次簡直就是傳說中的”對牛彈琴”他(被調查人)聽不懂我，我聽不懂他，兩人只能在呵呵笑，不過也領略到潮汕人的好客。那時在一家店里喝了不少茶!幸好，最后一位當地人幫忙，解決了手中的問卷，他(幫我的人)問別人“你會講普通話嗎?”會的就讓我用普通話交流，不會的話就找下一個!在那次，我感受到了民苦!生活困難~住宿也差!他們痛斥著政府，而我只能在一邊附和!我不會說話，也說不出什么能安慰人的話。我只知道，水能載舟，亦能覆舟的道理!一個政府官員，如果只為自己牟利，而忘記下面的黎民百姓，他遲早會垮的!
而后的是晚會工作。那天晚會并不好!燈光太暗，人數太少，嘉賓遲到，工作人員懶······一堆問題。我們也不想的!而，在晚會結束后，在操場上，領隊看見我們在喝酒解悶就批評幾句了。更說了那么一句話“今天的晚會你們搞得那么差!”注意，他用的是“你們”·····他把自己的責任推到我們身上了!!!那時，在場的所有人都很不服!只是，最后一晚了，希望能平靜的度過。所以沒人反駁他!這種領隊，有誰會服他呢!
這次活動，帶給我們快樂!謝謝那群小學生，讓我們不會像惠城的那一隊一樣，過的無聊!
義教感想心得 12
下鄉義教，它對于我是新鮮的。我抱著好奇和鍛煉的心態，報名參加了這次綠芽實踐隊義教活動。雖然這實踐義教時間不長，但在這短短一個月的時間里讓我受益匪淺和倍受鼓舞�，F在我的心仍然像義教活動一開始時那樣激動。
教育就難免要走進學生的生活，這樣才能了解他們的學習狀況和內心世界。而我們家訪的另外一個目的也是我們的調研內容蘇村番薯。而我們很早就制定了相關的家訪政策。每天下午家訪一戶人家。
這次要進行家訪的是五二班的一個叫李然的女生，這個學生身形雖小但是非常有性格，他最喜歡欺負的對象貌似就是我，可能是因為我在白雪公主的舞臺劇里演王子原由吧。而與我同行的是譚威紅老師，也是我多年的老同學。她體型嬌小，但卻是很負責很想把事情做好的人。反正和我種種吊兒郎當的人組隊反而讓我輕松了很多。不過在我看來威紅就是一個天然呆.....
在路上我發現這個小女生性格特別開朗，而且好像什么都認識，能說會道的這讓我感覺到驚訝。村里的小孩都是這樣的嗎。之后我們問了一些關于她家的事情，她說她父母十幾年來基本就是在外面打工只與她見過幾次面，她重霄就是她的阿姨把她養大....這時我也不想繼續深究拍會傷到孩子內心的傷痛。
來到她家我們看見的是她的阿姨，那是一個滄桑的女性。十幾年了帶著一個不是她的孩子，還要養活他自己的孩子呢這可不是一般人能承受。但我依舊在她眼里看出了她對那孩子的愛，也能看出那孩子對這位“母親”的愛。我們談了一些關于她們的事情，這時小然的眼神開始重犀利變得溫和那不正是渴望得到關愛的眼神嗎。這時我覺得我們應該不管調研的事情，給更多鼓勵給小然。在這種氛圍下我們的威紅老師竟然問起了番薯的`事情，這時我心想你別這好不，于是給她打了個眼色，好她沒看到。你還真天然啊威紅，結果話題從滄�；貞浺幌伦犹搅朔砩��！鞍Α毙闹袊@了口氣。還好談完番薯以后我們還是吧話題回到小然的學習和生活上。
在走的時候，小然把她小時候被人欺負，和那些不公平的告訴了我們，這下我終于明白到為什么她這么好強，不想被欺負就要變強。不想被悲傷打倒內心就要堅韌。這讓我想起了我一個朋友，他是父母在年幼時就雙亡。我是他唯一的朋友，我那時曾這樣鼓勵過他，“把他們的那一份也更加精彩的活下去�！碑斘艺牍膭钏臅r候，我們的威紅老師把我想說的都說了出來。這讓我感到很安慰，威紅你還是比較適合去鼓勵人。
一個正在逆境中成長的小孩，讓我這個已經長大的大人最大的啟示無疑是對愛的責任，和對愛的探討。
義教感想心得 13
在大學一年級的下學期，我參加了政法學院社會實踐部所舉辦的部門特色活動義教培訓。此次活動幫助我們學生走出校園，進行社會實踐，于是，我積極加入了這一義務教育大軍。
在入學之初，我已經聽說過新華小學，這個距離我們肇慶學院分校區只有幾百米遠的小學，隱藏在村莊的居民樓當中，顯得沉默樸素。許多次，它的學生在我們的校園中歡聲笑語地走過，我也不曾留意它的存在。那天，通過這次義教活動，我舉步走近了那所沉默已久的小學校園。
從星湖大道進去，走一百多米，在拐個小彎，整個學校就顯露在我們的.眼前。很殘舊，很簡陋。我吃了一驚。整個學校只有三四百人，總共就六個班，一個年級一個班。
我為這貧富差距和政府對教育重要性的忽視而感到訝異。整個學校就一棟破爛的教學樓，一個小小的籃球場作為操場。里面坐著幾百個渴望學習的小朋友。而在同一條道路上，在幾千米甚至幾百米遠的地方，就有各個高尚住宅區，星級酒店。
這次的義教，讓我得到的不僅僅是與那么多可愛的小朋友接觸的機會，更多的是一份對社會的認識和責任。我希望通過大學的學習，幾年后到社會上，能夠有更加多的回饋，讓更多人主動去關注弱勢群體，讓社會的普遍幸福感提升。
義教感想心得 14
上天忘了給我們翅膀，于是我們用夢想飛翔……
火熱的8月，帶著一顆熱的心，我們陽光小組來到了清遠市白灣鎮陽光兒童村。7天的義教生活，在那片充滿童真的土地撒下期待，撒下希望，撒下真情，同時也收獲友誼，收獲思考，收獲感動。
一、初到兒童村
一路顛簸，一路期待...........一路上，從高速公路到鄉道，從高樓到泥屋，從車水馬龍到青山良田，心情也從興奮到不安，再到復雜和感慨..........一路上，當一座座大山迎面而來時，當一張張淳樸而黝黑的臉孔從身旁掠過時，內心是感慨，更是震撼。
8月19日，帶著一份企盼，一份熱情，我們終于來到了清遠市白灣鎮，來到了陽光兒童村，一路上疲累而興奮著。走進兒童村，當看到孩子們一張張稚嫩而又洋溢童真的臉孔時，我仿佛又回到了我的童年，心中很是喜悅和感慨。當他們端上一杯杯開水時，我們的心里很暖，很感動……從他們的臉孔，他們的言語，他們的眼神，他們的笑和動作中，總能找到以前的那個我。也許，他們就是我的影子……此時我也更明確這一行要帶給他們些什么。未來7天，我將成為他們的老師，真的希望我能夠走進他們的生活，走進他們的世界，給他們方向上的引領，牽著他們的手一起走下去。
二、走上講臺，初為人師
這次義教，我擔任五年級的班主任。第一節課，給學生點名，讀著紙上一個個陌生而又親切的名字時，心里很緊張，很激動，也很欣慰··…我們班有ro個女生，3個男生。他們都笑得很真誠，從他們的笑聲中總能勾起我對以往的回憶，同樣是好動的身影，同樣是好奇的年齡，不同的是他們的內心總會隱約地流露出些許的孤單和無助。
第二天下午是班會課，本想和他們一起在課室聽聽歌，談談夢想，說說理想，盡管我準備得挺充分，但他們有一些人并不配合，沒有勇氣說出自己的想法和感受，把自己的心裹得緊緊的。課堂上互動不起來，大多數時間是我在講，他們在聽。那時我的心情很不是滋味，很矛盾，真的很希望和他們分享一下我的生活，和他們聊一下外面的世界，給他們一些方向上的引領。很遺憾，也很愧疚，我并沒有做得很好。
第三天，給孩子們上電子制作課，心情期待而激動。盡管面對的只是10多個小孩，但內心的那份責任感并沒有減弱，站在講臺的那一刻，才體會到老師的那份不易與苦心。課堂上，我首先給他們展示一些電子制作，激起他們對科學的興趣，之后教他們用線圈制作電動機。他們的好奇、活躍、認真、激動交織在課堂上，一個半小時下來，他們對我的課產生了很濃厚的興趣，我的聲音沙啞了―那種滋味，雖苦卻樂在心頭！
三、心中的感動
義教7天，下午都是和孩子們舉行一些活動。第一天是攝影活動，讓孩子們做一回主角，拍出他們自己想要的畫面。看著他們親手拍出的照片，捕捉到的一個個笑容和姿勢，大伙很開心。在海報設計、涂鴉大賽活動中，我發現在每個孩子的心中都懷有夢想，懷有期待�？粗麄兠璁嫵鲎约旱南敕ā⒆约旱乃{圖，很驚嘆、很佩服也很感動，也許那些作品所表達的正是他們的心路歷程。在趣味運動會上，忘不了那一張張燦爛如花的笑臉，忘不了他們敏捷的思維。我們從游戲中帶給了他們啟迪，教給他們如何發揮團隊的整體作用和如何與隊員配合。解手結、傳球、猜名詞等的游戲都在一次次地告訴我他們的潛能都很大、很大，關鍵是我們如何給他們引導……
四、孩子的聲音
和孩子們相處的幾天里，在他們心中，我們是他們的哥哥姐姐。我努力地走進他們的內心世界，做他們的忠實聽眾，聆聽他們心靈的弦音……他們有的自責，覺得對不起家人，他們在兒童村里生活、讀書，卻留家人在家里艱苦地工作，并不能幫到家人任何的忙；他們有的茫然，對以后的人生很悲觀，沒有目標，沒有理想，不知道怎樣走好以后的路；他們有的沉默，把自己的心裹得緊緊的，拒絕和外界的溝通，把自己困在自己的精神世界里；他們有的很開朗，笑聲中流露出那份純真和對未來的信心……每當在夜色中聆聽他們的想法、他們的生活、他們的心靈獨白時，每當他們拉著我的手，圍在我身邊不停地叫哥哥時，真的很想一直拉著他們的手，撫摸著他們的頭，陪著他們一直走下去……
五、孩子，我想對你說……
孩子，兒童村是你們一個很溫馨的家，一個給你們遮風擋雨的家。對于很多孩子，你們從小就住進兒童村，也許得不到父母的呵護，卻有叔叔阿姨的關愛，所以你們是不幸中的幸運兒。也許，你們并不理解叔叔阿姨的苦心，只看到他們的嚴厲，認為自己得不到關注，找不到歸屬感……但是，孩子們，我想對你們說，沒有他們夜以繼日的照顧，也許就沒有你們今天的笑容。同時，我也很想對你們說，總有一天你們會離開這里，飛出大山，但很希望你們依然愛著兒童村，在接受別人幫助的同時懂得去幫助別人；親愛的`孩子們，我還想對你們說，給自己多點勇氣和信心。也許以前的環境讓你們變得沉默，也許心靈的包袱就如大山一樣把你壓得很累很累，但希望你們能敞開心扉，快樂地生活，把握好身邊的每個機會……
六、將要離開白灣，我們留下了什么
最后一天晚上，我們舉行了一個聯歡會，笑聲中帶著些許的離愁。孩子們走上臺來，送上自己制作的賀卡，我讀著他們真實而又質樸的文字，淚水忍不住流了出來。在他們《祝你一路順風》的歌聲中，7天的義教生活結束了……那天，他們幫我們提著行李走出門口。離別時，孩子都跑上來和我們揮手，那一刻，真的不想就這樣地走了，就這樣地離開他們……車在山路上走著，兩邊的大山都被拋在腦后，但他們的身影卻歷歷在目，揮之不去。腦子里不停地思考，7天的義教我們帶給他們什么？我們改變了他們什么？今天，我們就這樣地走了，而他們仍然留在那里，留在大山。很希望我們7天的課程能給他們一些改變，能更清楚地認識自己，更明白自己應該做些什么和改變些什么……孩子們，外面的世界很精彩；“英雄永遠存在，神話更是永恒！”孩子們，有夢就去追吧！
七、孩子教給了我……
這一次義教是我社會實踐生活中最重要的一段。雖然很累，但也值得。這次義教讓我學會了很多很多，讓我懂得如何更好地去愛護身邊的人、懂得去傾聽、懂得如何去幫助別人和懂得感恩…以后的日子，我會更加努力地參加各種社會實踐，在實踐中播種愛心，收獲感動。
兒童村的孩子們，你們的熱情、你們的懂事、你們的善良，我永遠不會忘記，和你們一起走過的日子是我最美好的回憶。我對你們的愛，就像《老鼠愛大米》：
和你相處的幾天有種特別的感情好想讓時間停留在那幾天
我子己得每一個人笑容留在我心中哪怕只能夠這樣地想你
如果真的有一天我們能夠再見面我會加倍努力好好陪你度過那幾天
不管路有多么遠我們的心不改變我會輕輕在那遠方想著你（想著你）
孩子們，我愛你
就像老鼠愛大米
不管有多少風雨我都依然陪著你我想你，想著你不管有多么的累只要能讓你開心我都愿意，這樣愛你……
孩子們，記�。豪咸焱私o我們翅膀，于是我們用夢想飛翔……
義教感想心得 15
作為螢火蟲赴襄樊第一小分隊暑期社會實踐隊的一名隊員，在這次活動中我學會了很多在學校學不到的東西。此次暑期社會實踐主要的活動包括：以“用心聆聽，用愛感受”的愛心義教活動，以“農村教育經費在家庭收入中所占的比例”為主題的社會調查活動和在xx的義務勞動活動，與此同時主辦了一場意義重大的聯誼晚會以答謝xx人民給我們的支持和幫助。
在這次暑期社會實踐活動中我擔任的是愛心義教活動小組的主要負責人，愛心義教活動的準備實施共分三個階段。第一階段是從六月底我們就在學校里從各個方面了解暑期社會實踐活動的支教活動信息和方案，并擬定了自己的愛心義教活動計劃，并在螢火蟲學社赴襄樊第一小分隊成立了專門的愛心義教小組，并細分了材料收集小組、策劃小組和教案撰寫小組。第二階段就是內部組織了兩次模擬講課活動和支教培訓工作。第三階段就是在暑期社會實踐活動中運行實施愛心義教活動。
在xx完全小學的愛心義教活動也真正檢驗了我們在校期間準備工作的質量，由唐xx拉開了我們在xx完全小學的第一課，她平時在英語的學習上有自己的一套獨特的方法，由她主講的“我愛記單詞”課堂吸引了孩子們的，提起了孩子們英語學習的興趣，幫孩子們找回了自信，因此而受到了孩子們的歡迎和喜愛。我主要講了“世界之最大盤點”“世界各國的首都國花民俗風情”等內容。愛心義教活動小組的成員楊洋、劉暢、劉颯、邱婷、王娟等也紛紛拿出了自己精心研究出來的教案，都受到了當地孩子的歡迎。開課的第二天就有家長送來西瓜答謝我們，我們再三推讓后還是接受了，這不僅是襄樊人的熱情讓人無法拒絕，同時也表明我們的愛心義教活動取得了成功得到了家長朋友的鼓勵和支持。這次的愛心義教活動的順利完成是對我們努力的肯定，那么它也帶給我們對自己不足之處的一些思考，比如我們教案制作的方法、講課思路的整理、講課時間的控制、課堂秩序的維持等等很多細節問題都值得深入思考和改進。
我們特意舉辦了一個愛心捐贈儀式，參加捐贈意識到人員有xx完全小學的劉校長及幾位老師和螢火蟲赴襄樊第一小分隊暑期社會實踐小組的全體人員，擔任主持人的是螢火蟲學社的隊員李潤。捐贈儀式共分三個程序：第一項程序是主持人講述此次愛心學習用具捐贈的意義，第二項是螢火蟲學社赴襄樊第一小分隊暑期社會實踐小分隊隊長徐佳捐贈愛心學習用具給xx完全小學，并預祝xx完全小學越辦越好，xx完全小學的孩子們健健康康，學業有成，第三項是xx完全小學的劉校長發表感言。在儀式的最后劉校長贈送一面錦旗給螢火蟲學社。這也標志著螢火蟲學社赴襄樊第一小分隊暑期社會實踐小分隊20xx年暑期社會實踐的愛心義教活動圓滿結束了。
活動結束了留給我的還有這么多美好而感動的畫面，成為我人生中的珍藏:當我第一次走進教室，全體同學都站起來高喊“老師好”，我不由地震動了一下。當看見他們那么可愛，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自己好像回到從前，回到初中�？吹剿麄兡敲闯錆M著渴望的雙眼，聽著他們那真摯的聲音，自己有一種沖動，恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們。當孩子們競相著讓我們些同學錄，問聯系方式時，我感動了;當和孩子們促膝談心，交流彼此的時候，我感動了。
從我自己個人成長的層面上來講，除了感動在這次暑期社會實踐活動中我學會了如何在團隊地協作下從頭到尾地解決一個問題，如何給一個團隊做一個具體的分工。如何協調一個團隊做好一項工作，如何協助團隊的領導人開展工作，如何給團隊的.領導人提出好的建議。在我第一次接到這個愛心一覺活動的任務時也是有些不知所措，后來用了兩天時間的考慮后決定按支教的內容劃分五個準備小組，最后的實踐證明這個分工是可行有效的。很多情況下明細的分工決定了團隊的整體效率。我們學會了在團隊中各司其職，盡忠職守，互相配合，學會合作，這將成為我們成長軌跡上一次巨大的突破。我想我們的社會實踐活動就是這樣一座橋梁，它引導我們去更多地認識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學生完成由校園走向社會，由書桌走向辦公臺的轉換，避免了大學生在初入社會時所發生不知所措，真正地把大學生的教育與社會的就業相結合，培養符合社會需求的高素質人才。
在社會調差活動中鍛煉了我們意志，記得社會調查的第二天我們徒步走了很遠很遠，因為在這一路上人煙稀少，所以我們的問卷也只完成了兩三分。我們在回來的路上都有些走不動了，眼看離開飯的時間已過了幾分鐘了，而我們小組四個人還在半小時之外的鄉間小路上趕路。我們沒有抱怨雖然有人喊累但是沒有人妥協沒有人停下來，而是一邊唱歌一邊說著冷笑話走回了家。
義教感想心得 16
為期兩個月的義教活動完滿結束了。兩個月說長不長，說短不短，我在其中學到了很多東西。
要說到自己在這次義教活動中的體會，首先就是它讓我體會到了當老師的滋味。要知道，當一個優秀的老師是我一直以來的夢想，而義教讓我第一次觸摸到了我的夢想。就是因為擁有了老師這個身份，我才更加真切地體會到當老師的酸甜苦辣。本來我是為自己被分配到教二年級而高興的，因為我一直認為二年級的學生雖然年紀小，不懂事，調皮，但是他們始終是很聽話的�？墒钱斘业谝惶烊チx教踏上講臺的那一刻起，我發現我的想法未免樂觀了一點。因為我是班主任，所以第一節課上課前要講一講紀律�？墒悄怯惺裁从媚�？他們幾乎是不聽你的。特別是幾個非常調皮的男孩子，他們大聲吵鬧，滿教師追逐，抓也抓不住。這第一天的義教就使我很灰心喪氣了。
不過，也不是只有糟糕的情況的。有時候情況還會很好。例如星期六的下午。星期六下午主要是以做游戲為主。我們想出了玩猜字游戲。大部分小朋友都參加了，不過有一小部分小朋友寧愿在一邊玩自己的。但是他們畢竟都還是小孩子，游戲開始不久邊吸引了那部分不參加游戲的小朋友的注意。他們見自己的同伴玩得興高采烈的，也都紛紛加入了。小朋友們在玩游戲的過程中都很乖很守紀律，這是很值得高興的。事實上他們大多時候也是很聽話的。在那些時候，我是完全可以感受到當老師的看到自己的學生聽話是的那種欣慰和喜悅。而這種欣慰和喜悅是足以打敗我的沮喪的。
除了快樂和不快樂的感受以外，我還有一種特別的體會，那就是責任感。我一直以來都習慣于父母和老師對自己的責任，但是在義教中，我擔任的`是一個老師的角色，必須對自己的學生負責。不管是學習上，還是在人身安全上，都要處處為他們著想。突然間，我發現自己真的長大了。以前都是老師、父母苦口婆心地對自己嘮叨，現在輪到自己對學生嘮叨。這種空前的責任感是我感到壓力，但也使我成長了很多。
義教結束后，我最舍不得的是跟學生之間建立起來的感情。即使是短短的三個星期，但我跟學生之間的感情之深卻超出了我的預料。他們不僅把我當老師，還把我當姐姐、朋友，這使我很高興。
義教雖然高一段落了，但是我將要迎接的是更漫長的教師生涯。所以，我很珍惜這次義教的經驗體會，并且在今后要爭取機會去獲取更多的經驗，為我將后的道路打好基礎。
義教感想心得 17
昨天去了xx小學進行第一次義教！感受頗多�。∏岸螘r間我們班有些同學已經去義教過了，他們回來之后也是感受很多，他們還跟我們分享了他們的義教感受。第一批去回來的同學說xx的孩子很皮、很難教；有的說他們很恐怖的，會說一些非常難聽的話刺激你，還明擺著對你說我就是要氣你就是要氣走你！特別是高年級的同學，有少數幾個高年級的同學他不聽你本班的義教老師的課就算了，他還要去干擾別班的義教的老師上課！第二批去回來的同學也有這樣的感受，但是也有的同學說其實也沒有那么恐怖的，畢竟孩子還是孩子！聽了前面去的同學說了他們的感想之后，我對xx就有了一點印象，再加上一點點緊張和害怕！帶著對三家的一點點印象、緊張和害怕，昨天我踏入了xx的校門。在去學校的路上，遇到了幾位小朋友，剛好他們就是三家小學的學生，他們也知道我們是來義教的老師！他們見到我們還想我們問好了，之前我對他們的害怕感有降低了一點，心情也寬松了！我們就和他們一起說說笑笑的一起走進xx的校門！
去到學校后我們先去了校長的辦公室，跟校長打了聲招呼順便聽一下校長的'安排。因為最近進行全國人口普查，xx小學的部分老師調出去幫忙了，三年級的老師剛好被安排出去了，所以校長要求我們在三年級義教的同學要認真負責一點！既要上他們的課，又要帶領他們搞好校園衛生和集隊！我和xx是在五年級，所要做的事情就只是上課。見了校長之后我們就分別到教師辦公室去和各自所在年級的班主任進行溝通，因為下個星期他們就要段考了，所以五年級的班主任的我們說只要我們不管好課堂紀律、上課期間不讓他們隨便出教室、老師沒有提問就不要他們亂講話難轟轟的，還有就是不能上體育課！無論我們是上主課還是副科還是復習資料都可以！本來我是準備好了給他們上科技課的，中午時候學習委員說他們近段時間在準備考試，所以我就趕忙利用了中午的時間準備了數學的第一第二單元的復習資料！還沒有上課之前我們就先到教室了，所以我先跟在教室的同學交流了一下，問他們想上什么課，大部分同學都說想上體育課，而他們班主任說過不能上體育課！我向他們解釋了為什么不能上體育課，但她們都很不高興！就帶著這樣的心情我開始了我的數學復習課，我出了一些練習題讓他們做，課堂上同學們都不聽課，他們都各自做自己的數學作業和練習，只有三四個同學在聽課！當時心里有點慌了，就停了兩分鐘進行情緒調整，我下去課堂里轉了一圈，于是我就接著講下去。我請聽課了的同學上來解答，可是這時候又出了個亂子，班上坐在最后的那位男同學卻上來亂涂亂畫，他把別人做出來的都給擦掉了！這時我就有點生氣了，但是我心里想老師不能對孩子生氣，調皮是孩子的天性！于是我就耐下心來對他說這位同學你這樣把人家辛苦做出來的結果給擦去了，你這是對人家的不尊重，我們應該學會尊重別人，因為尊重別人就是尊重自己！聽了我的話之后，他并沒有停下他的動作，他還在那里擦別人寫出來的結果！面對這樣的情況我也沒轍了，我看了一下手表也接近下課了，我就同學們說，那你們就先做作業吧！又不懂的地方就問老師！就這樣我就糊里糊涂的上了一節數學復習課！其實也算不上叫上課，因為只有我自己在講課，幾乎沒有學生在聽課！不過還好啦！下次繼續努力！畢竟我們是來獲取經驗的！
我也和同學們交流過，為什么這些學生都不想聽我們的課，有的學生認為我們是來義教的只是來一會，他們都不把我們放在眼里！還有就是我們說的話和講的課沒有吸引力他們不想聽，總結了這些原因我們得出了：在以后的學習中我們還要加強自身的各方面技能的訓練，培養自身的感染力！在以后的義教中能夠在學生心目中有一席之地，能夠和xx的學生一起學習進步！
義教感想心得 18
炎炎八月，炎熱的太陽也擋不住青春的熱情，一群有著共同夢想的大學生回到了自己土生土長的道滘鎮進行社會實踐活動�；顒臃譃槲宕蟀鎵K，其中愛心義教是其中的重要內容，體現了我們關愛下一代的宗旨。在城鎮，沒有任何規定在七月份各企業公司的職員有特殊的假期，而七月份卻是暑假。孩子們在家無人照顧，家長們只好把孩子繼續留在幼兒園。為期一周的愛心義教不僅幫助父母減輕了負擔，也讓孩子們學到了許多知識，使他們能夠度過一個快樂的暑假。
第一樂章希望之舟啟航
在活動之前，我們首先走訪了我們鎮的兩間規模比較大的幼兒園，了解到我們鎮幼兒教育的盲點，例如小朋友們不知道學習的重要性，學習興趣不高；也由于家長們的工作忙沒有太多的時間帶他們接觸社會，因此對外界的.新事物了解特別少。據此，我們修訂了課表的內容，主要包括英語、科普知識、和書法繪畫以及音樂等文體課程。
經過前期緊張而有調理的準備工作之后，一切準備就緒，8月4日，全體共12名隊員開始了義教工作，那時候我們抑制不住內心的激動，似乎聽到了孩子們熱情的呼喚，那一刻，我們的希望之舟啟航了。
第二樂章豐富多彩的課程
義教共有七天的課程，每天上午八點到十點，下午三點到五點。每天上午第一堂是英語，分別教孩子們學習了英語字母、簡單單詞、英語對話等，雖然大部分孩子的英語發音不準，但他們卻對英語有著強烈的興趣，對學習也給予了極大的熱情。孩子們的接受能力很強，稍稍教導，他們就很快的學會了那些單詞和對話。
第二天再去上課他們就用熱情的用英語和我們打招呼，我們聽了好開心。每天上午的第二堂課分別為科普知識，音樂，詩詞，美術以及書法，孩子們對這些課程也很感興趣，上課的表現都很積極。望著幾十個孩子渴望的眼神，我們才真正體會到義教的意義，也有了更多的激情為孩子們備好每一堂課，講好每一堂課。一個孩子說他很喜歡音樂課，因為老師用特別的故事教他們認識了那么多樂器，也能夠辨別那些樂器發出的聲音，懵懂中體會
義教感想心得 19
從8月2日開始，我積極響應分隊的號召，和部分隊員一起自愿報名參加了由鎮團委主辦的愛心夏令營。參加這個愛心夏令營，也許是我這個暑假做得最對的選擇了，也是這個暑假最有意義的事情。
以往我是一個很膽小的人，不敢在公眾場合講話，在陌生人面前，我會很不自然，而且，我缺少自信，我希望可以變得自信，至少不會怯場，所以我參加了這個愛心夏令營，希望參加了這次活動我可以得到很大的提高，至少可以鍛煉我在別人面前的自信！
經過義教培訓后，我興奮了很久，因為我有了一個當老師的機會，可是興奮過后卻是迷惘，我可以教給我的學生什么？
與我的學生見面之后，我就更加迷惘了，我覺得她根本不需要我的輔導，她是個成績不錯的學生，既是不錯，那我可以做什么呢？那一晚，我對著電腦，不停翻閱我從網上找到的教材，我的學生剛開始還是很怕生的，我主動的交流并沒有得到很多關于她學習的信息，所以，即使我從她家長那里了解到，她的弱科是數學，可是數學的范圍那么大，究竟弱在那一部分呢？第一天的補習，我完全按照自己的意愿，我從課本中找出一些我認為比較難掌握的知識點，然后帶給我的.學生，除了個別的知識點，她不太熟之外，其他的知識點，她都很清楚，跟我的學生聊過之后，我決定改變輔導內容，在征得小朋友的同意之下，我決定提前讓她接觸新學期她將要學的東西。
剛開始，我還有點緊張，我怕自己不會教人，可是，經過不停的摸索，加上與小朋友的接觸，我發現自己已經有點變了，變得大膽了，在陌生人面前，我也不會緊張到不知所措了，其實最辛苦的就是備課了，因為沒有教材，要自己上網查找，有些知識我已經忘記了，所以，在備課期間，我的朋友都是我的字典，最開心的就是，小朋友很積極配合去學。
或者，這次的義教，會成為我這個暑期中最值得回憶的事，看著自己做的筆記，還有那些上課時留下的筆跡，心中有種自豪的感覺，看到小朋友真的學到東西，發現原來自己也是可以做到的。對比參加義教前的我，的確我成長了許多，也得到了很多鍛煉，真的慶幸我參加過這么有意義的活動！
義教感想心得 20
這是我第一次參加東莞理工學以及鎮團委舉辦的大學生暑期實踐活動。在這次活動中，我主要參加了愛心義教這一部分。很多同學都說又沒有工資，去那邊還得浪費車錢，我才不去呢。但是我心里想，為什么做每一件事情都要計較利益關系呢？其實如果一項活動一項工作，能給我帶來寶貴的經驗和知識的話，這遠遠多于我們收到的微薄工資，再說，反正假期在家里呆著還是呆著，為什么有機會讓你做一些有意義的事情卻不做呢？正因為我覺得這項活動能為自己帶來經驗，帶來收獲，而且意義深重吸引了我。雖然只持續了短短十天，但是在活動期間我獲得了很多社會經驗，同時這一活動也為我帶來了不少的感觸。
在活動開展這前，負責人特別安排了一個經驗豐富的老師為我們講解了一下在義教其間需要注意的問題，這位老師的講話幽默有趣，同時講話的內容也讓我們受益匪淺。在培訓中，我們了解到該如何去為這個年齡段的小朋友上好一節課。應該分以下幾個部分：
一、備課。課前應準備好課件，寫好演講稿，我們應清楚我們要上的內容。老師說講一個小時的課可能需要三個小時的備課，我才知道，要講好一節課，就必須做好備課;
二、說話的技巧。在課堂上，我們應注意我們的說話技巧。對待小學生，我們必須使用反復的教學方法，再三的強調要他的記憶的知識內容，一個單詞一個短句，一定要在課堂上強調多次，引起他們的重視，幫助他們記憶。
三、課堂的氣氛。在課堂上，我們要注意帶動課堂的氣氛，不應該只有自己講而忽略了學生。同時要注意如何調動學生的精神。老師給我們舉了很多例子，例如，小朋友生性好動，我們應該如何讓好動的孩子們安靜下來，當小朋友分心，我們可以用什么方法去吸引他們的注意力等等。四，總結。我們上完課后，應總結好這一節課的重點，讓小朋友更能理清所學知識。通過這一次培訓，讓我們深刻了解到作為一名教師的責任，更深該的認識到講課的技巧的用法和效果，也明白了課堂時間的分配，課前的準備的重要性，注意課堂是學生的表現等等，這些都是不容忽視的。通過這節課大大地提高了我對教師這一職業的認識，也增加了對小學生心理方面的一些知識。
接著，我們開始了義教工作的分配。我與其它四人一起負責義教六班，主要教的是五年級的學生。剛一開始，我比較緊張，但我經過我們五人的分工合作，這一份工作變得不再那么困難了。我們首先把工作分配好，然后做好自己工作材料的整理和備課，一般一個老師一節課講兩三篇口語課文。同時，在互相參照之下取長補短，交流意見，這讓我學習到了如何與人合作，交流，和在他人身上看到自己的不足，及時作出改正，同時不同人的不同教學方法具有很好的借鑒作用，對日后自己的社會工作上有很大的幫助。在我們分工合作的過程中，我彼此交換意見，同時也深深的增進了我們的友誼。和我在一起義教的朋友都說：我們的收獲可能比孩子還大，我相信很多人都認可這句話。義教的主動權掌握在我們各位小老師中，我們得到了很多的鍛煉機會，能夠很好的跟隨著孩子們的興趣進行培訓。
第一次給同學們講課的時候，我希望把知識點所牽涉的內容全面的告訴他們，但是沒想到這樣造成了用時太長，沒辦法按時完成教學任務，一節課只講了兩篇對話。我意識到自己的錯誤以后決定對自己講課的內容作出調整，把重點一一列出，盡量讓講課內容和講課時間相協調。吸取了第一節課的經驗教訓，使得我以后的課堂變得更有效率。在教小朋友讀英語的同時，我也找回了自己剛學英語的感覺，他們讀英語就像唱歌一般，讓人覺得很動聽，我才發現，原來，英語是這么的美，大大的提高了自己對英語的'喜愛。培訓的老師告訴我們，英語口語培訓班的目的主要是提高孩子們對英語的興趣，所以我們也想方設法的讓他們在學習的過程中更加的活躍，于是我們準備了好幾首英文歌曲和一些英語小游戲，使得小朋友的情緒更加的高漲，課堂氣氛非常活躍。與同學們也建立了很深的關系，雖然他們總是老師老師的叫我們，但是他們其實把我們當成他們的大姐姐，當成朋友一樣看待。
然而在這次實踐中我們不得不承認，現在的孩子，比我們那時候活潑多了，也聰明多了，每當你講到一些知識他們會的你即將會被他們吵的沒辦法再講課，而且他們會不斷地追問，問一些有的沒的東西，使你無法接招。然而這也讓我真真正正地體會到了擔任小朋友的小老師是一件充滿挑戰的事情啊，他們會使你感覺到這是多么煩人的事情，因為小朋友們總是愛問問題，是那么的天真無邪。他們對待每一件事情都是那么的認真，熱情，就是這種精神讓我們深受感動，使我們也對這次的義教充滿了信心。然而這不僅僅是為了解決小朋友們的疑難，更是給了我們一個鍛煉的機會，讓我們能夠憑借著自己的知識為別人服務，得到別人的認可，使自己與社會的距離又近了一步 。
而在義教的過程中，也出現了一些特殊情況，我們會遇到各種各樣不同的學生，例如，有一位學生給我的印象特別的深刻，他性格非常的頑劣，總愛在課堂上搗蛋，會扯上一些與課堂無關的內容，也總愛影響附近的同學們聽課，我們對這位學生都感到非常的頭疼，因為只要我們說出帶有一點點責備的語言，他就會鬧脾氣，跟他說道理，他也會說你針對他，雖然我們幾個老師都認為他很難應付，但是也盡量的去接近他，去捉他的想法，不管他多么的頑劣，他始終是我們的學生，始終只是一個小學五年級的小朋友而已。記得有句話是這樣說的：“心有多寬，舞臺就有多寬。”我想改一下：“責任心有多大，舞臺就有多寬。我們不采取強硬的手段，因為我們都明白，這次義教英語口語活動主要是要提高他們對英語的興趣的，我們只要一不小心走錯了一步，講錯了一句話，很可能就抹殺了他對英語的興趣，因此我們只能采取在課后解決方式，找他談話，試著了解他內心的想法，在和他交談中，我們知道到原來我們所說的一些話傷害了他，也誠心誠意的道歉 ，并作了檢討，雖然我們當初只是以開玩笑的方式來責備了他一下，但沒想到，說者無心，聽者有意，所以我們就更注意我們對批評學生時候的措詞。在以后的教學中都采取了鼓勵的方式。而這一方式也深得學生們的喜歡，無論是一句話語也好，一個肯定的笑容也好，其實這一群天真無邪的小朋友們真的很容易滿足的，只要我們給他們信心，給他們肯定，他們就會用他們的行動去回應我們的這份肯定。
在這一次的義教活動中，我學到了很多東西。包括怎樣上好一節課，怎樣與小朋友進行互動，怎樣帶動課堂的氣氛，怎樣用自己的氣勢去壓制頑皮的小朋友，怎樣在教與學中進步……我一直以來都習慣于父母和老師對自己的責任，但是在義教中，我擔任的是一個老師的角色，必須對自己的學生負責。不管是學習上，還是在人身安全上，都要處處為他們著想。突然間，我發現自己的思想又提升了。以前都是老師、父母苦口婆心地對自己嘮叨，現在輪到自己對學生嘮叨。這種空前的責任感是我感到壓力，但也使我成長了很多。:我也了解到作為一位老師的工作的艱辛，讓我在這里再為老師的辛勞而做出衷心的感謝。同時也感謝麻涌鎮團委和理工學院給了我們這一次社踐的機會，讓我們的暑假過得如此精彩，這一次義教活動，我們不僅幫助了別人，而這些讓我們幫助的人同時也幫助了我們，他們讓我們獲得更多的寶貴經驗，讓我們從實踐中去嘗試解決日后從事工作可能會遇到的種種問題。
義教感想心得 21
暑假期間，我參加了東莞理工學院東坑鎮暑期實踐活動之中的“快樂義教共同成長”系列活動。我負責的是教授小朋友英語歌曲。
首先在開課前一天我們已經接受了培訓“如何上好一節課”。在培訓中，我們了解到該如何去為這個年齡段的小朋友上好一節課。應該分以下幾個部分：
一、備課。課前應準備好課件，寫好演講稿，我們應清楚我們要上的內容。
二、說話的技巧。在課堂上，我們應注意我們的說話技巧。
三、課堂的氣氛。在課堂上，我們要注意帶動課堂的氣氛，不應該只有自己講而忽略了學生。
四、總結。我們上完課后，應總結好這一節課的重點，讓小朋友更能理清所學知識。
這是我第一次站上講臺，和我的搭檔一起為小朋友講課。我們開始都很緊張，不知道如何去講這一節課。我們在講臺上商量了很久。由一開始的介紹，到如何授課，一直討論到如何總結。討論完以后，課堂終于開始了。我們作了簡短的介紹，我發現，我和搭檔的手都因為緊張的.關系在顫抖著。我們開始教小朋友一首簡單的ABC。開心的是，小朋友們都很熱情，唱得很大聲，他們的歌聲撫平了我們的緊張。我以前一直都以為，如果有一天我能站在講臺上講課，我可能會害怕臺下學生的眼神，但這次卻沒有。臺下小朋友的眼神都沒有我想象中的可怕，反而他們卻是一群活潑可愛的學生。我們首先要克服的是我們的緊張。教完了簡單的ABC，我們教了另一首稍難的《松餅小人》，這一首沒有第一首輕松。我們開始想采用各讀一遍中英文的方式來教學。但考慮到讀起來比較別扭，我們就一開始看FLASH，然后一句一句地教學。我們這樣能很快的教會，但卻忽略了小朋友的求知欲，沒能了解到他們對某些單詞不熟悉，沒有對這首歌進行解析。最后得到了另一位老師的指點，在小朋友分組以后比賽唱這首歌。小朋友在比賽的熱烈氣氛中都活躍起來，后面的家長都做了評判，進行了互動。在這位老師的帶領下我們完成了這一天的課程。
在這一次的義教活動中，我學到了很多東西。包括怎樣上好一節課，怎樣與小朋友進行互動，怎樣帶動課堂的氣氛，怎樣用自己的氣勢去壓制頑皮的小朋友，怎樣在教與學中進步……同時我也了解到作為一位老師的工作的艱辛，讓我在這里再為老師的辛勞而做出衷心的感謝。我希望，在以后的工作中我都能順利地完成，借鑒這一次義教的經驗，能為我的待人處世方式帶來一些改變。
感謝東坑鎮團舉辦這些暑期實踐活動，讓我們這些學生在暑期各種實踐中學習，在學習中成長。
義教感想心得 22
一直都覺得，沒有什么比呵護一顆心靈更有意義。雖然沒想過要把教師當做終生的職業，卻仍然不能抑止不住偶爾對講臺的向往。于是，在我大體的大學生活計劃中，義教是這個寒假的原定安排。
根據自己的專業知識和愛好，我堅決報名參加義教活動，并參與語文教員的競選，同時選擇了初二作為教學對象。很榮幸地，負責了古詩詞興趣班的教學；再三考慮之后參與八年級班主任的角逐，并且榮當這個職責，成為八四班的班主任。
十天的義教，說長不長，說短不短；在這十天中，我想我已經用心地去成長。以前只是單純地幻想著站在講臺上的神圣，現在明白了在站到講臺之前的所要做出的種種努力：只能說，能無憂無懼地站在講臺上，不單需要勇氣，更要一種付出；講臺，意味著一種責任！
這一次的義教，收獲頗多。
關于教學方面，算是積累了教學經驗吧。當時選了古詩詞作為教學內容，從一開始的教學安排，到實際中因意味而不斷調整的教學課程，我認識到準備了教案并不代表著可以高枕無憂了，如何靈活地調整教學內容，是一位教員必須要學會的。在寫教案的過程中，要考慮的因素很多，就像我所教的古詩詞，首先要考慮如何安排課程，是按時間順序還是按風格，兩者相比之下哪個更容易讓初二的學生接受；確定了按風格來安排之后要選古詩詞，這個一樣要考慮學生的知識面和接受度；接下來是如何教學，如何調動課堂氣氛，如何激發學生的興趣，在這方面，我想老師的狀態對整堂課的效果有著重要的影響，一個活生生的例子是在第三節課時，我的狀態非常差，導致的直接后果是這堂課的教學效果不好，希望引以為戒。
古詩詞的一個教學難點是對詩歌的欣賞和對學生的引導兩個方面的協調。愛情詩是古詩詞無法回避的一個重點，但是如何去引導初二的學生正確看待愛情，這需要老師把握好尺度，我想這點做得還不差。
我個人認為作為班主任的工作使我收獲最多。班主任，不僅意味著是班級的管理者，更是一群孩子的`向導，學習上的，還有生活上的。
首先作為班級的管理者，需要愛心。我想一個成功的管理者，不是靠制度管理人，我更看重的是人心的靠攏。我面對的是一群內心渴望成長，表面成熟，實質很純真的孩子；他們敏感，善良，懂事，也很容易被感動。我不把自己抬得很高，一副管理者自居，我要跟他們打成一片，成為他們的朋友：只要你用心，他們就會感受得到，并且給予你回報。所以，我的八四班，班風很和諧，大家相處得十分快樂，到了分別的時候，大家都很舍不得。
但是，一個不容忽視的問題是，班主任跟學生成為朋友之外，權威該如何樹立。我想這個我也積累了經驗。我們要想到，孩子不是蠻不講理的，什么是對，什么是錯，他們心里也有個譜。這時，如果他們做錯了事，班主任的批評只要合理，他們也是會接受的，并且會改過�？傊摳麄冋勑牡臅r候就談心，該批評的時候就要批評，剛柔并濟，才是最恰當的。
以上這些是我在這十天里的收獲。
一次義教，一段無可替代的歷程，我跟我的學生一起成長，沒有什么比這更美好。
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