高考心得體會（通用20篇）
我們得到了一些心得體會以后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么要如何寫呢？下面是小編精心整理的高考心得體會（通用20篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考心得體會 篇1
舍這，恐怕是我最后一次談高考，因為我畢業了，知道什么是絕望和放棄了。
我一向對我們的高考沒有好感，就像對待我們的教育，一樣的不看好。之前是因為體制的問題，但現在又多了一些，可見，時代在進步，可悲的東西也在進步。
我反對高考，已經不是一次兩次的事情，但很遺憾，我的話不管用我的力量也很小，我們的教育部門不喜歡聽好話。所以，直到現在，高考這東西仍然存在并且繼續，真可謂頑固之疾，非一天一人之力可消除。其實，我也不是反對高考，畢竟我也是走過這道橋的人，而走過這道橋的人也未必就不是好人，最起碼我還算一個好人。我的意思是，我們的高考可不可以認真點，怎么越來越不像那么一回事，越來越不像話，越來越沒意思。
本來，高考的可信度就不高，學生都能判卷，這又算個什么事情。而學生是個什么東西，坦白講，學生根本就不是個東西，能負的起這艱巨的責任么？老師是個什么東西，老師也不是什么東西，也不能肩負起這責任，老師是最沒責任心的。閱卷老師自己沒有責任心也就罷了，可笑的是，還要把艱巨的責任交給更沒責任心的學生去干。學生的素質和水平到底有多低，我想大家都知道，估計和老師的也沒多少區別，馬馬虎虎而已。由此可見，這閱卷的安全性和公正性就可想而知，肯定又會出現不少冤案。畢竟，我們絕對不能排除，閱卷過程里面摻雜一定量的灰色收入和關系潛規則。結果，我們本來就有失公平的高考，就會更加錯亂和沒有公信力，我們還考個什么意思。
高考的體制本身就漏洞百出近乎病態，用營銷學的意思就是，是大眾市場而非利基市場，肯定會造成人才市場的營養不良。再來看我們的試題，偏題怪題屢見不鮮，根本就沒有質量沒有意義。那些所謂的'調研人員，無非是些拿著公款吃喝玩樂的假正經，或者是些只會孤芳自賞閉門造車的老骨頭，一門心思就會折磨人，想方設法和實際脫軌，就像脫別人衣服一樣，向來樂此不疲，以此來彰顯自己的高水平。學生都被考住了，水平自然就發揮不出來，老骨頭們的水平自然就顯得高了，就是比學生的高。但是，這有個啥用，你高了，就不許學生跟著高，你不高，就更不許學生跟著高。結果，不是學生應試教育的水平不高，而是沒有其發揮雕蟲小技的平臺，高考就是這個蹩腳的平臺。
如果說，高考是我們這一代最后一條比較有點公平而言的道路，那么如此沒有規則且混亂不堪的閱卷過程，無疑是抹去了這最后殘留的一點公平，無疑是堵死了這條原本不慎光明的道路。所以，我可以毫不夸張地說，所有正在高考路上奮斗和掙扎的朋友，你們已經踏上了一條時代和社會安排的不歸路，如果不想活得太失敗的話，就趕緊努力掙脫出來。高考，是最沒信用的，最沒意義的，也是最沒前途的，這是個不爭的事實。這樣的路，我們就可以不走，我們就可以當它是個屁！
高考心得體會 篇2
時間如流水，轉眼已成煙。明天又是高考的日子，而我的高考已過了整整23年。
而今想起，真是：如夢如幻月，若即若離花。
說實話，當時我對高考并非像如今的孩子們那么在意，也沒有現今家長們的深情！
只是一個人從郊區來到縣城的小旅館，參加一次可能再也不用考試的考試。
自己的水平自己知道。從進校的30多名一直努力到高三，最好的成績是班級23名。所以填報志愿時，首選清華北大，第三志愿才填了一個可以調配的師范學院。
但人總是不甘心的。同樣的在校學習，憑什么別人能自信滿滿，我就應該：
也許他們會輕易地忘了我，我不難過，至少我趕上了他們的過往，只因我不是他們等待的季節！
所以高考我特別地放松，就像是完成一次人生的盛典，而后就是深情地謝幕，再回到大地母親的懷抱，或者遠走他鄉，做一個打工的游子，在機器轟鳴中，像包身工一樣，積淀生命的財富，在考試沒結束前，一切都不得而知。
三天的時間，我像做了個夢，夢醒是炎熱的夏季。
回到家就開始農忙。收完玉米，緊接著收稻子。
“農家少閑月，五月人倍忙。”我懷疑作者寫錯了。應該是農歷七月人倍忙才對。五月只是割麥插禾，至少天氣是配合的：花香鳥語，杏李桃熟。而七月流火，忙得人只想泡在小河里，隨波流去。
有人說：在薄情的世界里深情地活著，勝之不武。
而我想說：在勞動的世界里深情地活著，明天會更好！
父親看著我厚厚的眼鏡及被扁擔磨破皮的肩膀說：“考不上大學，就要和我們一樣啰！”是心疼也是鼓勵，因為父親知道，要是考上了，他老人家還得砸鍋賣鐵，不斷辛苦！
拿高考成績那天，是大哥的孩子滿百天的日子，或許是個好兆頭。揣著母親昨天從大伯那里借來的路費，在天蒙蒙亮的時候，就出發了。
到了學校門口，學生們都已放假，校園一片寂靜。在操場走了走，眼前滿是在這里生活六年的'身影，那石階上的大樹還是那么蒼勁，驕陽下還是那么挺拔！
我好像沒有勇氣到班主任家里去拿成績單，萬一沒上線呢，家里親戚朋友都在等著……
我只好繼續在校園里轉悠……
知了的叫聲憑添了許多哀愁，感覺有些餓，來到以往進城的三叉口，花五毛錢啃了個饅頭，似乎有了些信心，畢竟終究得去見班主任。
班主任見到我，眼睛瞇成一條縫，碎花格子襯衣上的花朵在陽光下跳躍：“不錯，上線了！看來你的努力上天是不會錯過的。”
我只記得當時我啥也沒說，只是給老師鞠了一躬，就一陣風似的跑了，跑到操場石階大樹下坐著，風吹著，樹葉響著，知了唱著……
坐了十多分鐘，我才想起家里親戚朋友還在等著。回家的路就變得輕松而愉悅，畢竟我是我們村里第一個大學生……
后來才知道，我們班考上了十三個，難怪班主任見到我會笑得那么灑脫，因為我本不在她的視線里，卻有了她意想不到的結果！
人生可能有很多種如果，但最讓人心動的可能就是問心無愧地去做，才會有天道酬勤的果！
在高考的前夜，寫下自己高考的經過，愿天下高考的學子冷靜沉著，考出不悔，考出看盡長安花的執著！
高考心得體會 篇3
科舉制度是中國最偉大的發明，它不但有利于人才的選拔，更有利于階層的流動，高考有感。下層通過科舉，即便你是販夫走卒之后或象范進是個屠戶的女婿，都有機會通過公平的競爭改變自己的命運。這種制度最后引入西方就成了文官制度。科舉制度本質上是封建社會的減震器和篩選儀，它基本上是公正的，且基本上為社會輸入了大量人才并緩解了社會矛盾。
對于科舉的否認主要源于近代，是在東西文明大沖突中對自我的否認和迷茫中進行，試圖通過極端否定的方式來完成自我的蛻變，那種否定其實有點偏激（包括五四時期對中國文化的.一些否定觀點也是這樣），當然對于那個時代，有這樣的觀點是可以接受的。現在仍然有些人拿這樣的觀點來說事就有點太弱了。當前的高考雖然不是科舉制度，但也兼有我所說的兩大優點，試想如果連高考都沒了，那么這個社會就真的完完全全成了有錢人、有權人子子孫孫騎在人民頭頂上的社會了。窮人縱使你有千年難遇之才也是枉然。不過自打高校改革之后，我們又見到了錢權在社會中教育領域的特權地位形成，這實際是教育的一大倒退，和當年取消高考異曲同工。
高考心得體會 篇4
為了提高自己的文化素質水平，我參加了成人高考，考取了南京工業大學的信息管理與信息系統專業，開始了我的的大學生涯。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。
政治思想上：本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護黨的領導，熱愛教育事業。函授期間，我努力遵守學校的各項規章制度，培養自己的興趣和愛好；尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，積極參與班中事務。
學習上，克服重重困難，解決工學矛盾：在工作中學習，在學習中工作。不斷充電，學習知識，學習方法，為自己終身學習奠定了基礎。函授兩年半里，我非常珍惜寒暑假面授的短暫時間。上課期間，我不遲到、不早退，有要事則向授課老師和班主任請假。上課認真聽老師的`講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師同學共同探討，對老師布置的作業都是不折不扣的高質量的完成。本人現已圓滿的完成了學院規定的課程，并且無一門補考。
短暫的四年的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業文化知識，重溫了快樂的大學生活，提高了教育教學能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發揮個人潛力，有效地服務于教育事業，服務于社會。今年我光榮地成為了一名黨員，我相信在今后的生活中，我一定能夠更好地服務社會。
高考心得體會 篇5
高考日益迫近，廣大莘莘學子備考途中的壓力可想而知，在此我校分享備考中的十個不可取的典型原因，望各位考生引以為戒，并預祝高三學子在高考中取得理想成績。
教訓一：缺乏恒定、清晰、強力的高考奮斗目標
“我想考上大學”、“我想考上名牌大學”只不過是一種籠統的泛化的模糊的高考目標，對潛意識學習潛能的刺激力度不大，高三總復習中，更需要一個恒久、量化、清晰、明確、具體的高考目標牽引自我潛意識去努力，克服學習中的重重困難。建立強力的高考奮斗目標。
教訓二：眼高手低，不愿意親自動手進行各科復習內容的自我整理、自我歸納、自我梳理
許多同學總以參考資料上面已系統化整理好復習內容為借口，不愿意動手做扎實細致繁重的復習內容系統化的整理筆記。“紙上得來終覺淺，要知此事須躬行”。自己動手整理的系統化知識筆記是自己的腦力思維結晶，深扎在大腦深處，與大腦神經元記憶系統鉤鏈成網，潛意識對其有感性的“親切”熟知感，豈止是看參考書上他人代勞整理出來的內容所能與之相提并論的。
教訓三：主線復習進度未能緊跟老師的復習戰略
在高三總復習中，完全撇開老師的復習安排獨立搞自己的復習計劃是最容易多走彎路步入歧路的短視行為，這方面慘重失敗的教訓是屢見不鮮的。就連自學能力及強思維素質扎實全面的高考狀元們以親身的教訓再三告誡同學們：自己的復習小計劃一定要服從老師的大計劃，千萬不要甩開老師另搞自己的一套。
教訓四：忽略基礎，過于浮躁
片面強調復習效率和短期內追求總分大幅提高易使同學們心浮氣躁，追求短線行為，一會兒翻這本參考書，一會兒看看那本習題集，一晚做幾十道題還嫌少…其實都是青蛙點水，流于表面。復習是一個潛移默化、厚積薄發的過程，成績的提高和能力的形成不是一跳而成的。衡量復習效果的高低也不是以看書多少做題多少為標準。傷其十指不如斷其一指，只要掌握“真諦”，精做一題勝過泛做十題，精透一頁知識勝過粗翻一本書。
教訓五：精力分散，未把精力長期十分專注于學習事務上
同學們的精力就像電燈光源。光源照得范圍太廣，則光線散亂，亮度暗淡。唯有把光線聚焦成光束，才能提高亮度，穿透黑暗。同學們把自己全部的精力像激光一樣聚焦投注于學習中去，可以鉆透各科學習中阻礙成績提高的任何“瓶頸口”，順利完成差科弱科的復習升級。
教訓六：不善于制訂科學的小計劃
時間安排不當，缺乏小計劃，自我復習東一榔頭西一錘，漫天撒網，沒有階段性復習目標。或者自我支配時間安排過緊，缺乏彈性、機動性，是小計劃失敗的通因。緊跟著老師走是“大鍋燴”，自己的小計劃是“小勺喂”、“大鍋燴”要吃飽，“小灶菜”要喂好。制訂一份留有時間彈性的小計劃是每一位考生應切實考慮的。
教訓七：沒有養成每日自我暗示、自我調節、以進入自信、樂觀、向上的積極學習心態的好習慣
科學家們做過這樣一個實驗：在演員大腦的特定部位貼上微電極，然后按內容不同要求演員們表演各種電影情節。當他們演出與灰色、無精打采、消極、沮喪、憤怒有關的情節時，實驗監測儀顯示腦啡肽的含量隨之降低，當劇情進入歡樂、健康、愉快、喜悅、自信、愛情的內容時，腦啡肽的含量也隨之上升。腦啡肽是調節學習心態的天然快樂劑。養成積極樂觀的積極學習心態有利于大腦分泌腦啡肽的增加。
教訓八：未能及時做好復習信息的反饋匯總
復習中的錯題、疑問、焦點、疏漏、遺缺等反饋錯源信息都是很寶貴的增分“礦源。針對錯源信息進行自我補救式強化復習，可以把時間、精力用在刀刃上，防止做過多的無用功。
教訓九：忽視各科復習中的`客觀增分規律
成績的提高也是有規律可循的，例如：各科記憶知識的梳理成網，分類解題收獲的總結積累、文科復習注重知識的反芻，理科復習側向思維遷移。遵循各科的增分規律去用功復習，就等于找到開啟成功之門的鑰匙。
教訓十：自我設限，缺乏心靈上的周圍激勵力量
三分鐘熱度是同學們復習中常犯的通病，每天應該隨時用自我想像、自我暗示、自我談話、自我反省、自我激勵、自我鞭策等多種激發方法突破心理上的學習高度極限，煥發出心靈的巨大潛能，使自己每時每刻處于心靜如水激情似火的自信學習狀態。潛意識的學習能力無法想像的，哪怕是平時激發出一點點，也能迅速優化你的學習狀態。
高考心得體會 篇6
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
非常榮幸能夠在此發言，淺談自己的高考經驗與收獲。實際上，學習方法這種東西因人而異，每個人都有專屬于自己的學習方法。但學習經驗和經歷卻可以被當做一個個小故事分享，希望我的某些學習經驗可以對在座的各位有所啟發。
首先是心態。
我覺得我高三一年的心態還是很平和，很穩定的。如果把一個人的心態比做正弦函數圖像的話，那么興奮、激動就是波峰，失落、傷心就是波谷，而平和穩定的心態就在平衡位置上。我覺得我最理想的心態就是位于平衡位置的心態，當然，心態這個東西因人而異，每個人最理想的心態也不一樣。所以，在高考之前，你一定要找到最適合自己的心態，努力地調整自己，是自己能夠以最好的心態去參加高考。在高考之前，每一次考試都是一次鍛煉的機會，你要抓住每一次機會，找出最適合自己的心態。同時也找出你的漏洞和盲點，盡量補全。
我的心態就是一直很佛的那種。我覺得我高考怎么考，我也得能考六百多分，所以我也就不著急，就這一步一步地慢慢地進行高三。
其次就是，平衡或者叫做協調。
平衡指的是休息與學習上的.平衡。高三一年以你會把大量的時間與精力放在學習上，你幾乎沒有時間去運動、去鍛煉，后果就是你的身體素質和機能都會不斷下降。而身體素質的下降會導致學習效率的下降，進而導致學習成績的下降。
坦白說，我就沒有做到這種平衡。我高三一年，身體一直處于非常虛弱的狀態，每天上課都是昏昏沉沉、萎靡不振的，也打不起精神來，經常在課上、自習打盹、睡覺。19班的同學都知道，因為我是全班最能睡的那個。過多睡覺會讓你錯過老師講的知識點，就會出現這種情況。（在老師講解完某道題后）我問我同桌：“這題老師講了嗎？”她說：“講了，在你上課睡覺的時候。”我：“……”這就是我高三沒有進行體育鍛煉的后果，希望你們不要重蹈覆轍、引以為戒。
還有就是，合作或者叫做互補。
在學習的過程中，你可以找一個或兩個和你一起學習的伙伴，這個伙伴最好是一個比你學習好的，一個比你學習差一點的。對于學習好的伙伴，你可以多向他請教，學習他的解題思路，模仿他的學習習慣；對于學習差一點的伙伴，你可以多給他講題，在講題的過程中回顧自己的所學，進一步加深印象。而且這兩個伙伴中最好有一個擅長你的弱勢學科，這樣就可以跟著他學習，在潛移默化中補齊自己的短板。
最后一點，我想說的是堅持。
但其實我是一個沒有堅持精神的人。我學不學習主要看心情，心情好就學一陣，心情不好就不學。所以我的成績是波動圖。在高一、高二的時候，這種成績情況不容易看出來，但是一到高三進行綜合的訓練與模擬的時候，哪塊知識沒有掌握好就非常容易的能夠看出來，知識上的漏洞最終會導致成績的停滯不前。
所以我想說的是，你要把眼光放在高考，奔著這個目標努力地堅持下去，中間不要有任何的懈怠與放松，每一個知識點都要掌握好。
希望我的學習經驗對同學們今后的學習能有所啟迪或幫助。
衷心地感謝班主任、學校領導以及各科老師對我們的辛勤培養，沒有你們的辛苦付出，就沒有我們今日的輝煌成就。
最后我想說：少年追夢，未來可期；乾坤未定，你我皆是黑馬。
高考心得體會 篇7
高考是一座橋，是一扇門，橋的下面是無底深淵，門的后面是無限光明。每一位考生無論有怎樣的打算，都要盡全力應對好眼前的高考。我的高考感言是，真正的成功，從高考開始。
要想高考順利，首先平時的功夫是必須要做到家的，沒有扎實的知識積累，一切就無從談起。高考時需要鎮定，不需要超水平發揮，只要將自己的真實水準發揮出來就能夠。有些考生會有粗心的習慣，明明會做的題目因為緊張或者大意，寫錯了答案。有些考生眼高手低，平時不愿意多加練習，只覺得所有知識都懂了，高考的時候應對熟悉的題目，會覺得這道題我肯定見過，肯定會做，可就是記不起就應怎樣做。
高考是一次實實在在的考驗，考驗的是考生多方面的素質，比如耐心、細心，這些品質也是以后踏足工作崗位的時候務必具有的，做任何事，無論是高考，還是以后大學的各種錘煉，以及畢業后的工作開展，都需要這些品質，扎扎實實，不能允許自己犯任何的錯。
高考的橋很狹窄，擠在一齊的.人很多，稍不留意，就會被擠下深淵，不說萬劫不復，至少是錐心的痛，要想站穩腳跟，就就應做好細節，將自己打造的盡可能完美，高考時任何失誤不要有，任何猶豫不要有，做好自己，相信自己，只有這樣，才可能在高考中真正發揮出自己的潛力。
我的高考感言是，光明就在前面，就等你推開眼前的這扇門。拿出你所有的力量，給自己博一個光明的未來。高考感言中最重要的是，不管怎樣，這段旅程要給自己一個無悔的交代。
高考心得體會 篇8
十二年的寒窗苦讀，成敗在此一舉，多年的嘔心瀝血，能否開花結果，就在于高考的這最后一年，當然現在你們只有半個多學期了，也就是這短短的兩百多天，決定的是你們的一生前途，所以，我們都知道這幾天是多么的重要。作為一個過來人，我在這兒和你們分享一下當年的高考心得體會，也希望可以給你們一些小小的幫助。
首先我想把一句話送給你們“數學史重中之重！”，這句話也是當年我在騰一中上學時我們老師每天都掛在嘴邊的一句話。數學的重要性，想必大家都比我更清楚吧，數學不論在理科生還是文科生中都是最難啃的一個大骨頭。要提高數學成績，第一步就是背記，把所學的公式定理都記下來，也許有的人會覺得奇怪，數學怎么可以考死記硬背呢？對，我今天要強調的就是死記硬背，把那些公式定理絲絲的刻在腦子里。第二步就是多做題，我們多做幾分高考試卷不難發現其實考來考去也就是哪幾種類型的習題，所以反復的練習是很重要的。第三步就是歸納終結，我們可以弄一個糾錯本，把平時做的錯題，或者你覺得比較重要的容易出錯的題，或者容納的知識點比較多的題記錄下來，經常翻一翻，把錯題摘錄出來的`話，每次看都有不同的感覺，平時可以把一些重點、難點都記下來，這樣的話，可能對知識點會比較熟悉。注意有錯題一定要隨時記錄，隨時看看以前自己做錯的題，學生自己要有歸納總結的能力，不要做完題之后，還是沒有太多的用處。
對于英語的學習：多讀多聽多說練語感這是最基本的。加快做題速度、提高正確率、提升口語水平，關鍵全在語感多讀，重在閱讀材料，應來源于生活。現在找閱讀材料絕非難事，關鍵是如何運用，建議平時細讀，同時記錄好詞好句，剪貼精彩文章，這像小學生學習語文的方法，但這是學習語言的不二法門。多聽，建議在平時練習高考聽力之外，選擇有意義的聽力材料在空閑時間多聽。經常將自己置于英語環境，不知不覺，英語語感得到提高，口語也自然上來了。一星期至少要聽兩個小時的聽力，而且最好是在中午兩點時，中途不要打斷。多說，在很多人更是難以實現，不光是條件限制，怎樣說出口也是一大問題，所以這更要學生自覺。
我是理科生那么再說一下理科方面的一些問題，對于化學和生物，這是理綜中的文科，背記是在重要的，由于要記得知識點很多所以平時一定要做好筆記，還有錯題本也是必須的。題目中的圖表、細節、暗示、語言性表達等最終都來源于課本，尤其生物和化學，精讀課本前后解題別是一番天地。在閱讀的同時用活頁紙抄下自己覺得非常有用又記憶不牢固的內容，經常提醒自己，加強記憶；在考前最后兩周的獨立復習階段，再閱讀一遍，盡量做到重要點滴水不漏，所有內容在腦海中成網緊密相連，不留盲區。理綜在考查三個科目基礎知識應用之外，重在知識點聯想和遷移，后者的能力顯然又與基礎的穩固程度相關。在高一高二的學習中，所有內容基本已經存入腦海，高三下學期需要的就是把這些內容分條分區梳理一遍，把所有內容平行排列而不是按學習先后縱向回憶，做到得心應手，信手拈來。 以上就是我今天祥和大家交流的一些心得，還有保持良好的心態，這個也是很重要的。
高考心得體會 篇9
20xx年3月15日，在遵義市教育局教研室的組織下，在遵義二中我很榮幸參加2014年高考政治研討會，以及2014年3月16日由新蒲新區組織的在遵義四中的高考培訓，我有幸聆聽了幾位老師的講座，使我受益匪淺，開闊了自己思路，提高了自己業務素質。馬老師就高中政治必修中四個版塊分別進行了邏輯性的梳理，以及一些考點和新提法，結合近幾年的高考題加以分析說明。用了一個早上的時間來談這幾個版塊的知識。下午講了科學備考有效提升等相關內容，我總結起來主要有以下幾個方面：
1、查漏補缺，夯實基礎知識。
高考前必須狠抓基礎的落實，把注意的重點轉移到對基礎知識的理解和運用上。知識點復習的要求：一要準，準確理解每一個基本概念、基本觀點、基本原理的科學含義及其規定性，如：《政治與生活》中的一些概念，必須要準確把握；更為重要的是把每一個基本概念、基本觀點、基本原理等知識點放在整體結構中去把握。二要全，全面掌握，不能挑挑揀揀，不要留下知識“死角”，不能只滿足于知識點的掌握，而要認識每一個知識點在學科中的位置，與其他知識是怎樣的關系；心中要有主干知識，要有一個完整的知識網絡。三要活，能夠對知識進行遷移和轉換，學會運用基礎知識去分析、認識一些具體問題。
2、發現問題、解決問題，不斷改進和完善、強化學科能力。
1政治學科的能力主要表現為“應用歷史的、辨證的、階級的觀點和方法，分析、比較和解釋有關的政治現象、經濟現象等，認識事物的.本質。”這一能力需要在平時的復習中加以培養、訓練和鞏固。如何進一步的提高，是必須重視的一個問題。要重視進入高三以來的每一次考試，特別是貴州近幾年的高考試題，還有凡是做過的都要留下深刻的印象，特別是做錯的題目。錯題所涉及的考點暴露了學生復習的盲區，抓住這些錯題復習可以起到事半功倍的效果。在復習中要收集錯誤、積累錯誤、整理錯誤、分析錯誤、糾正錯誤，確保不再重犯錯誤。復習中學生還要學會選題、學會改題、學會編題，實踐證明，這是提高能力的一個有效途徑。
3、關注熱點，重視理論與熱點的運用。
理論聯系實際是中學思想政治教學的基本原則，也是高考考查考生能力的一個重要內容，它要求考生能夠運用所學的知識對重大問題進行分析、思考，增強責任感。高考政治命題有很強的時政性，積極反映國內外形勢中的熱點、重點、焦點問題，體現時代性和思想性。學生在領會基礎知識和基本理論的基礎上，要經常關心黨和國家在做什么、是怎樣做的、有什么意義。
必要的訓練是提高復習效果的重要手段。經過對基礎知識、重點熱點、技能技巧的學習和培訓，然后，集中進行模擬訓練和專題訓練，鞏固和提高復習效果，做到全面掌握，融會貫通。訓練分成三個階段，基礎階段、學科內綜合、學科間綜合。
4、試題的答案要“準”、要“精”。
2近些年來，高考政治試題的材料具有較強的時政性，不回避熱點、重點，各地高考題均涉及到了經濟、科技、社會民生等各個方面，考生審材料時要做到快、精、準。快，就是要求考生快速瀏覽材料全貌，切忌糾纏于個別生字僻詞而止步不前，延誤答題時間。精，就是要求考生對材料進行“去粗取精、取偽存真”的鑒別和篩選。準，指的是要準確表述理論知識。做題時還要做到審題慢做題快，提高做題的準確率。
總之，通過本次學習，開闊了自己的專業知識和視野，提升了自己多渠道獲取信息資源的意識，促使自己增強問題分析與多角度思維的能力。而對于學科備考教學，更是受益直接，獲益頗多。
高考心得體會 篇10
高三的學生一定要知道的八件事：
1、要學會堅強
高三這一年，注定是乏味的，勞累的，甚至是痛苦的。
到了高三才能真正體會到什么叫夜以繼日，什么是屢戰屢敗，屢敗屢戰。
面對挫折，選擇放棄還是堅定不移地繼續前行，取決于你對成功的向往與渴望，取決于你的執著與頑強。
高三會有許多不如意，同學們，當你實在堅持不下去的時候，當你感覺壓力過大的時候，去找老師談談，去找朋友說說，去找父母聊聊，或者做一些你喜歡做的事情，調整一下心情。
告訴自己，只要盡力就好，不要在意別人怎么看你，這和你沒關系；不要在意會有怎樣的后果，想這些都沒有用。
你要明白，無論如何，你都不能被情緒、壓力影響，你要迎難而上，你要奮斗！
2、懂勤奮刻苦
最慢的學習方法，就是最快的學習方法；最笨的學習方法，就是最聰明的學習方法；最踏實的學習方法，就是最有效率的學習方法。
每天按照計劃去做，要始終嚴格要求自己，把規范當作一種習慣。
要重視細節，最忌眼高手低，一看就會，一做就錯。
要充分利用好高考前的每一分每一秒。上午和下午第一節課前，可以早早的去教室，快速進入學習狀態。
自習完成作業后，要自己計劃好剩余時間如何安排。晚上回到宿舍可以抽出5—10分鐘背一個知識點。
躺在床上，可以把今天所學的內容放電影一般的回憶一遍，梳理一遍，反思一遍，想一想明天應該怎么做（這一點小編非常贊同哦，睡前梳理，記得可是非常牢的，還幫助睡眠哦~）。
3、寧靜才能致遠
高三是寧靜而寂寞的，因為少了歡聲笑語，少了豐富多彩，少了悠閑、逍遙和愜意，而這恰恰是我們需要的。
入班即靜，冷靜思考，靜能生慧，安靜的心能讓我們遠離浮躁。
4、會適度休息
每天中午要睡一個午覺，雖然很奢侈，但是很有必要。美國陸軍作戰條例的第一句話，“記住你不是超人。”我們同樣也要記住這一點，我們不是超人。
我們應該及時調整狀態，應該及時休息，更不能影響他人休息。影響他人休息對于高三的學生而言就是一種犯罪，特別是到了復習的后期。
5、學會“一幫一”
同伴之間的互學是很有用的，不僅能互相督促學習，提高學習積極性，還能增進友誼。
我當過徒弟，也當過小師傅，我覺得對我都很有幫助。與同學一起參與討論或給同學講題都能讓我對知識有了更深一層次的認識，這是自學所達不到的。
6、學會利用零碎時間
高三的學習是很緊張的，時間總覺得不夠用，所以我們要學會利用零散時間。
比如說，三餐排隊打飯時，午休鈴響前的25分鐘，晚飯后的15分鐘等。
當然最關鍵的是晚自習，大家一定要利用好。誰能利用好晚自習誰就能反敗為勝，考出好成績。
7、遵守班級紀律
一定不要做擾亂班級秩序的.人，同學們，我以過來人的身份告訴你們，在高三，誰做過擾亂班級秩序的事，高考之后誰會被唾罵。
上課接話，候課遲到，課間打鬧，無聲自習和晚自習隨意出座位講話說笑等這些行為都會影響你周圍的同學，可能當時你不以為然，但對于高三，這可不是小事。
我們都希望老師上課和藹可親，有一個好情緒，對我們有耐心，講知識講得細一點，我們聽得也會更起勁，更認真；都不希望老師一進班就發脾氣，因為批評某個同學而耽誤大家的時間。
影響老師上課的狀態，就是影響同學們的學習，這在高三絕對是大事。
8、不要做沒意義的事
學弟學妹們，有些事我一定要告訴你們，給你們敲一敲警鐘，那就是千萬不要做突破友誼的事，畢業之后，留下的只有遺憾，曾經關系很好的同學畢業之后各奔他處，幾乎都不怎么聯系了。
然而他們在高中浪費的時間換來的是三四流的大學，還有的沒考上大學。這是不值得的，我們現在的目標就是努力學習，考一個好大學，不給自己留遺憾。
高考心得體會 篇11
其實高考，每個人都要經歷，既然逃不掉，就勇敢選擇面對。有點緊張其實很正常，一點不緊張才不正常。調整緊張的心態的一個好方法就是心理自我暗示法，如果有緊張，心里就想各種題型的解題方法。比如碰到什么題或題型，我該用什么方法，這樣就轉移了注意力。接下來我說說這么多年，我面對考試總結的新的體驗，和大家學習交流。
一、在考每一門考試前的路上，可以想想做每一門各種題型的解題方法，比如語文吧。作文我該怎么寫，碰到閱讀理解某一種題型，我該怎么面對。這樣的好處之一是，你的.大腦已經提前進入狀態了，尤其是考數學的時候，你減少了預熱時間，都知道數學的時候是很寶貴的，節約5分鐘，可能能做幾個題。好處之二，你不會緊張了，而且能給自己信心，能從容面對。
二、考完一門，就一點也不想這一門了。把注意力放到接下來的一門。切不可考后和別人討論或者對答案。
三、考試之前，把各種該帶的東西檢查好，不要到最后出發前去檢查。如果這個時候找不到什么，會影響心態。不要讓任何影響自己心態的事情發生。
四、答案時一定要看清楚答題卡，不要答錯了地方。對于選擇題比較多的比如英語學科，等基本都做完之后，一次性涂答題卡，不能做一個涂一個。
五、如果萬一在考試的這幾天，睡得不是很好或者失眠，也要自我暗示，年輕人就算真的一晚上不睡，那就怎樣？其實你的精力即使沒睡，都可以面對考試。所以不用擔心。
六、每當老師把時間發下來，把題目從頭到尾掃一遍，以對所有題目心中有數。尤其是語文，發一下在動手做之前，一定要看一下作文題目。這樣你的大腦在潛意識里，會去想怎么寫作文，等到你真正開始寫的時候，你可能已經想了很久了。這個時候寫的作文更全面和有邏輯。理科性題目，都是從頭到尾調自己熟悉的先做，不可在某一題上久戰！
七、如果可能，帶個電子表進去。這樣可以時刻注意到時間。
八、如果可以，帶點清涼油或提神的藥進去（平時有用過），萬一覺得自己不在最好狀態，可以用一點。
九、穿著盡量涼快一點。調整好自己的心態，不要讓外界打亂自己的狀態。
十、如果可以，可以考慮帶一只紅筆進去，比如在考英語時，在做閱讀時，用紅筆把重要的but等轉折詞標出來，用紅筆將問題在文章中定位畫出來，這樣可能能減少一些失誤。
最后，預祝大家考試順利，考出自己的水平。
高考心得體會 篇12
一、 準備篇
1. 心態上的準備
①自信：相信自己能做到，自己才能做到。相信自己能做到，自己才會有動力去拼搏去迫使自己全力以赴。從小階段小版塊的成功開始做起，不斷積累自己的自信；
②激情：一天刷十幾套英語單選題、過五百個單詞，很大程度上不是靠毅力，而是靠激情。有了激情，學習不再乏味，就像熬夜玩游戲不會覺得困一樣。三分鐘熱情的人，每三分鐘點燃一次自己的激情吧。自己的夢想是最好的點燃方法。為了夢想，你，值得燃燒：）
③計劃：詳細、可操作、有彈性的計劃是必備的（后面會講到讓自己遵循計劃的小竅門），除此之外，我們更需要一份長遠的計劃。長遠計劃的重點是：不能把高考放在計劃的最后，高考應該只是計劃的第一步，否則高考會給你一種終點的感覺，帶來極大的壓力。計劃到高考之后的在理想學校里的大學生活，會讓你對夢想有個極為清晰的認識，這將是你拼命學習的動力。做計劃的時候，記得自信一點。
2. 物質上的準備
①學習必備的東西，不用多說；
②一個專門學習用的環境（后面會講到）；
③膠套筆記本若干（個人癖好，可以在膠套里裝錯題、卷子什么的）。筆記本從正面開始記筆記，從背面開始記錯題錯誤的點、知識規律、記憶竅門等等，這些記錄之后要在平時不斷回顧記憶；
④白紙若干。用來總結知識、方法，畫思維導圖；
⑤鍛煉用的東西。保持每天鍛煉的習慣，好身體是一切的保證。
二、 學習篇
一共分為三個步驟
1. 了解我們所學的知識，弄清所需弄懂的基本概念，徹底理解知識點。
建議每章學完后將所有知識全部用思維導圖的形式歸納到一張紙上，每一版塊（包含幾章內容）學完后將本版塊所有知識同樣歸納到一張紙上。整理思維導圖的過程實質上是讓自己對所學內容有一個系統而直觀的掌握的過程，而且在知識遺忘后通過導圖復習的效率遠高于通過書本復習；
2. 在理解知識的基礎上收集方法、見識題型。
這個步驟主要靠練題完成。重復的題目不必多做，做新題，在不斷見識新題型的同時將掌握到的新方法積累在紙上。只要堅持下去，我們會發現絕大多數的知識版塊就只有為數不多的一些方法，很快便能全部了解。之所以說「絕大多數」是因為存在特例，比如數學的一些版塊似乎總是有源源不斷的新題型出現。面對這些版塊我們只有通過更多的練習來盡量掌握更多的方法，畢竟掌握得越多，考到已掌握的方法的概率越大，不是么？
3. 在收集到足夠的方法之后不斷滾動復習知識和刷題以達到充分熟練的程度。
大家初中都學過一元二次方程，當時曾覺得很麻煩，但現在解這樣的方程卻覺得十分輕松。無他，但手熟爾。在無限次練習后你終究會把那些方法吸收為自己的一部分，你不會拿到題之后再去想該用什么方法，而是用自己的套路直接把題解決掉。這種「無招勝有招」的境界其實無需在每個版塊達到，建議在自己做題時用時最長的版塊上拼命刷題來達到足夠熟練即可，因為高考也是時間仗，在考場上贏得做題時間是相當重要的。
三、 考試篇
平時也是做題，考試也是做題，但畢竟考試時有很多因素是平時難以遇到的，這就要求我們充分發揮自己的主觀能動性，在平時就模擬出考試的效果，提前準備好考試的一切，考場上便能有備無患，輕松應戰。
1. 時間分配。
記錄好自己做每道題的時間。建議將每堂考試中每類題用多少時間提前規劃好，平時便訓練自己在規定時間內做完。定時做題也是防止自己走神的不二法門。綜合科目的考試如果提前規劃好每部分的時間，對于有效得分有著極大的幫助。
2. 答題策略。
在平時便研究高考題標準答案總結出答題的步驟、格式，形成自己的答題策略。比如，如果我們花了一定時間研究語文現代文閱讀的參考答案，便會慢慢了解分點作答時每一點應該怎樣答才能盡可能靠近出題人想要考察的點；如果我們對數學答案中是如何給步驟分十分了解，便會知道如何在無法解決題目的情況下盡量得到足夠的分。可能有些比較好的學校會有老師給大家總結，但筆者竊以為自己研究其樂無窮，而且這些東西是很難用文字完整表述的
3. 理科答題注意事項
解題： 把已知放在紙上（不要光憑心算，在演草紙上展開自己的思維過程，一目了然） 原形表達（按原公式的順序表達出自己要的式子）
回顧： 問什么 答全 有效數字 約分徹底 未知字母（做完題檢查答案表達式中是否有除已知外自己設出來的未知字母） 單位 示數為小數（電壓表之類的示數不能寫為分數） 已滿足的條件勾畫出來（避免漏掉條件）」
以上文字（除了括號里的注解）抄在紙上貼在自己能隨時看到的地方，平時就堅持注意這些，習慣后就可以把它撕了。
四、 問答篇
我曾在網上發帖收集關于學習方面的問題，在這里把這些問題集中起來說說。不保證一定能解決問題、不過我會盡量說出自己的觀點和意見。
Q：我現在……，高考的目標是……，但是……，我還有沒有希望啊？
A：「該類問題標準答案」一定有希望的，只要肯付出，nothing is impossible
Q：我怎么連學校作業也寫不完！
A：作業分三種：
學習的時候為了掌握方法和見識題型的，還有忘了這兩個東西之后重新再來學的，這個必做
掌握方法后為了熟練的，這種主要是為了考場上爭取時間，可以選擇性的'做
老師懲罰性布置的、重復的、或者做了之后卷子丟了再做之類的無聊作業，可以不做
做題順序：第一類、第二類。以往的高考題優先
Q：上課怎么就能不走神！！
A：上課跟著老師吼、回答問題、提問題。我就是這么走過來的。
Q：有什么集中注意力的好方法呢?
A：固定一個靜下來的環境，在這個環境中自然就靜下來了
比如一個書桌，上面什么雜物都不能有，只能有學習要用的東西，學習時就用這個桌子，不能做其它用。
慢慢就適應了，形成了「這個環境」和「靜心學習」的反射。
一開始堅持很難，給自己鼓勁，習慣了就很有用。
Q：怎樣記單詞，增加自己的詞匯量呢？
A：關于單詞量，我高三就是用一本單詞書，上面只有考綱要求的單詞，講解、記憶方法什么的都講得蠻到位，相當于一本小詞典。那本書從頭到尾我一共過了5遍，基本每頁都有勾畫，平時的一些筆記也直接寫在對應單詞的旁邊，沒事也可以隨便翻翻看（第一遍過很慢很慢，后來就好了）
Q：有沒有關于英語閱讀的建議啊！！
A：關于閱讀，強烈建議你去下載六級考試的第一篇長閱讀，多做幾篇，讀了后面忘了前面也沒關系，這個適應了之后做其它閱讀你就會覺得太短了太不過癮了。
Q：某一章節的內容沒有學會，老師又講到后面去了，怎樣找時間補上啊？
A：方法很簡單，每天有針對地練一兩道題就行，每個版塊堅持兩周左右基本即可攻克。當然具體得按實際情況，用時是因人而異的，不過只要堅持下去就沒問題。
Q：定了計劃沒有動力去實現怎么辦？
A：有個很簡單的方法，對小型計劃適用。給你的朋友一點錢，告訴他當你完成計劃之后才能還給你，如果沒完成就當懲罰吧。
或者，找幾個好朋友一起組建個學習小組，互相激勵共同進步。
Q1：準高三 可是一點也緊張不起來怎么辦 ？
Q2：要上高三了，很緊張怎么辦？
A：緊不緊張的其實都沒多大影響的，只要不在意緊不緊張本身就行了。
Q：語文作文怎么寫啊，我屬于文采不行的那種人。
A：寫文章其實并不是靠文采的，不過現在批改作文時文采好肯定要占便宜。
關于文采，介紹個邪惡的小竅門吧。多背些古詩文，不要太常見的，比如納蘭性德肯定不行，晏幾道就還可以，然后抓住其中一些很美的意象，改寫成現代文。筆者已經有意在本文開頭幾句中運用了這個竅門（好吧我基本都用的江淹寫的賦），不過這只是個初步的例子，實際運用還需要精心的打磨，加入一些其他的技巧。如果有同學不能做到考場上即興寫出來，也可以事先寫好，寫作文時看情況使用。下面附送我的一個段落用來參考：
一支竹杖，一雙芒鞋，便能走出一條豪邁瀟灑的人生之路，
一雙冷眼，一柄寸管，便能寫出一部懷金悼玉的曠世奇書。
關于句式，魯迅式的對偶句完爆各種單純的沒有其它技巧的排比。（疊字啊、用相同的數字串起來啊什么的最有愛了）
關于引用，那種加引號的連續引幾個的引用已經被玩濫了，直接改成現代文當成自己寫的吧。除了不用引號，書名號也少用。你寫「懷金悼玉」老師才真相信你看過，你寫《紅樓夢》感覺就不一樣了。
高考心得體會 篇13
近日讀《達州晚報》關于高考的報道，方才發現我的高考已過去近五年了，而對高考的記憶卻仿佛就在昨天。本人曾參加過兩次高考，并曾作為高校招生人員有幸參與xxxx年全國高招工作，對高考有種特別的感情也有一些個人看法。
平時緊張考試不慌
本人于xxxx年高中畢業，首次參加高考，無奈臨場發揮嚴重失常，名落孫山。
平時我的學習成績名列前茅，第一次參加高考自己就想讀重點大學。正是在這種思想支配下，我平時復習異常努力、勤奮，以求在高考中一戰定乾坤，而忽略了對平時模擬考試的重視。數次模擬考試我都輕松過關，平時的放松與優異的成績換來的卻是考場上的緊張無比，在考場上，我無數次的告訴自己：這就是高考，自己朝思暮想的考試！改變自己命運的考試！一定要考好，不放過任何能得分的機會，一定要竭盡全力考好！在這種心理的支配下，我時時小心、處處謹慎，就連平時很熟悉的'題型不敢輕易下結論，最終各科考試均失常發揮，最終連二本線都沒考過！
完善計劃從容備戰
首次高考失利，我把自己關在家里整整半個月，回想復習期間的點點滴滴，查找錯誤所在，最終將目標鎖定在心態上。重整旗鼓，再戰高考，我制定了一套完整的復習計劃，調整了備考戰略：
一、復習上，不再片面注重學習時間的積累，更注重效率的提高；
二、生活上，不能再像以前那樣毫無規律，而是安排好作息時間，保證有充足的睡眠，確保上課時間有旺盛的精力；
三、心態調整上面，不在高考中再去調整自己的心態，而把平時每一次考試都當作高考來對待，而把高考當成平時考試來對待；
四、體育活動方面，積極參加體育活動，以一個健康的體魄來保證高強度的復習考試。有了上面的計劃，我在復讀時，大膽地接受了所在班級班長的重任，復讀期間我不再沉默寡言，在協助班主任做好班級工作的同時，積極和其他同學交流經驗，向每一個比自己強的人虛心學習，在我的帶領下班級學習氣氛空前活躍，學習成績也穩步提高。經過一年努力，在20xx年高考中，我考出了600多分好成績。
調整心態臨場不亂
回想當時的情形，我覺得我最大的優點就是自信心強、心態好。無獨有偶，在我參與xxxx年高招過程中，我所在的大學曾招過一批保送生，其中令我印象最深的是一位女生。在考試前，她一人從長春坐飛機到北京轉機再飛往重慶，自信心很強，同時她心態非常好，在考試過程中大膽放棄難題，力求穩妥，最終以面試和筆試第一名的成績被學校錄取。我認為，老師在學生的復習過程中，在傳道授業解惑之外還應該注重培養學生的自主性、自我控制能力、自我調節能力，畢竟臨場考試，心態最重要。特別是高考，考生碰到的不可能是熟悉的題目，需要考生把平時積累的知識變相運用，這就需要考生有良好的知識積累、很強的應變能力以及良好的心態。
高考心得體會 篇14
三年時光轉眼即逝，恍然間我已走出了高考的考場，成為了“準大學生”，回首當初對高考，對未來的種種憧憬與迷惘，不由感慨萬千，思緒繽紛。所以，我在這里寫下對于高考，對于高中學習的一些心得，希望對同學們有所幫助。
1高考前應適當的緊張，考前一般會有幾天的假，好好利用那幾天放松，但別玩電腦和其他會集中精神的東西。玩電腦會使人的'記憶集中一部分在那游戲上，在考試時會走一下神，以致思維的斷節，很有可能會拖了幾分鐘答題的時間，以致不夠時間。
2 高三能拼則拼，即使是高一高二很差的學生也應該努力，最好先突擊好一科，不要各方面一起抓，這樣比較容易提升也比較容易增加信心。
3努力上課聽講！這點非常重要。即使你對任課的老師或那一科很厭惡，但只要老師在講，你就應該努力去聽。聽不懂不是很重要，記筆記后，課后自己琢磨。別上課走神。走神是個很壞的習慣，養成了這個習慣可能你考試也會走。這條對于比較差的同學很實用。因此別怕跟不上，或許你基礎很差，或許你天分不行。但一個重復很多遍的知識點，我相信只要是個人用點心就能記得很好。
4課后的學習。最好對于數學和英語買本輔助的書。數學課本說的很不清楚，英語課本在語法方面也有不足。其他的哪科差就應該買一下哪科的，配合筆記我想也應該能搞懂那一科的基礎知識點。對于差的科目，首先是要有信心。其次才是努力學習。
5關于平時的考試。有句話說得很好，把平常考試當做高考，把高考當做平常考試。但平常考試不必太執著于名次。學校出的卷子，標準性遠遠不如高考。會有偏難或偏易的事情發生，以一顆平常心去對待好了。會考的名次不能太相信，也不能不相信。一般會考盡力就好，考差了你應該慶幸，幸虧這不是高考啊！
考好了你應該高興，我會考也能這么好，高考一定行！
高考心得體會 篇15
高考過后，有許多同學由于各種原因選擇了復讀。在此衷心祝愿大家經過一年更深層次的學習之后，能夠考取理想中的大學。
排除那些不可預知因素對高考成績產生的影響，正確的學習態度和良好的學習方法對于取得高效地的成績至關重要。經過三年時間的高中學習生活，每個人都已了解高中課程的設置并形成獨具特色的學習習慣，然而面對即將到來的新學年，應該對自己固有的學習模式進行調整、完善。要做到這一點，首先要提高聽課效率。據我所知，最新啟用的教材相比舊教材而言，有了一定幅度的改動，因此認真完整地獲取老師的課堂教學內容就顯得十分重要，而做好課堂筆記就是最基本、也是最有效的獲取信息的方式。課堂筆記需做到條分縷析，務求詳盡，尤其是對于老師所列舉的例題及其解答過程要把握住、記住以便日后復習時有一個清晰的思路。除了充分掌握課本的知識體系之外，與之配套的復習資料也是復習的重點。各科的復習資料都有系統的知識要點歸納以及相關的例題解析，可用作配合、補充課堂筆記。在充分復習的基礎之上完成習題，不僅可以提高正確率，而且有助于鞏固知識體系，熟練掌握各種題型并加深對不同出題特點的理解。
以上所說的僅是我所遵循的一些基本的學習方法。不同的人會有各自不同的學習特點，但有一點要銘記在心：正確的學習態度是一切學習計劃順利實現的前提。每個人都抱著提高自己愿望報名參加了復讀班，理應將未來一年的生活重心完全放在學習上，排除干擾，切不可得過且過，浪費了寶貴的時光。復讀班的課程安排決定了每個人都能夠擁有比在學校時更為寬裕的課余時間，同學們應該制定一份嚴謹、合理的學習計劃，充分利用這些時間循序漸進地進行課程復習。某些同學對那些自認為已經掌握的知識置之不理，將大部分課后甚至課堂時間都用于題海戰斗。以我的經驗告訴大家，這樣做其實并無多大裨益。同學們所購買的補充練習的習題題型，在復讀班統一購置的復習資料中幾乎都能找到。而這些復習資料是經過各課任老師與其它多種復習資料反復對比之后才被確定使用的，內容更加精辟，實用性也更強。因此以訓練習題為主，忽略課本知識的做法無異于舍本逐末，對自身解題能力的提高沒有實質性的好處。雖然大多數同學對已學的知識都有較清晰的整體印象，但是一些細節卻很容易因為長時間未加接觸而使人感到生疏，因而對知識構架的認真梳理有助于發現易被遺忘，而考試又有可能出現的要點。當然，反復對同一種知識進行復習也易引起怠惰的情緒，這就要求同學們懂得勞逸結合，用自己的方式保持高水平的學習狀態。
期中和期末考試需要以嚴謹、平和的心態去對待。從每一次的測試之中發現自己的不足，培養考試的`節奏感是每個人都應該認真做到的。或許大多數人都沒有這樣的習慣，但認真記錄每次小測或考試之中做錯的題目并寫下正確的解題思路和方法對于提高成績也有很好的效果。可能短時間內這樣的方法不會收到令人滿意的結果，但若持之以恒，成績的提高會顯而易見。除復讀班安排的考試之外，大家也可以定期抽出一份考卷安排自我測評，并以正式考試的時間要求約束自己，具體次數因人而異。
古人云：“鍥而不舍，金石可鏤。”相信大家在經歷過一次高考的洗禮后，已經學會如何調整自己的心態，并準備好投入新學年的學習之中。祝愿明年的高考之后大家都能夠收到自己所心儀的學校錄取通知書。
高考心得體會 篇16
1. 如何安排好學生的檢錄問題。
2. 如何更科學更合理的安排好學生的熱身時間、強度、如何更好的使學生熱身的身體保溫。
例如：
100米：
應該提前20分鐘到場，然后安排學生慢跑熱身。壓腿，應該讓學生身體稍微出汗，不宜太早就充分熱完身，應該教學生如何自己調節，使剛好上比賽點時身體剛剛能充分完成熱身，使學生的興奮度剛好達到最高點。這樣才能使學生最大限度的發揮自己的水平。特別是100米比賽。時間相當的短就11秒到12秒。 進考場后要求學生的身體時刻保持運動狀態，要求學生進跑道后先試試起跑器，按照自己的起跑習慣調整好起跑器。然后進行數次的試跑。進行20或30米的起跑后的加速跑練習一兩次。充分的把自己的興奮度調好。適應裁判的起跑口令，聽槍聲也很重要，因為現在采用每個學生有三次搶跑的機會，可以嘗試一下第一次搶跑。但如果搶跑沒成功接下來就不能再犯規啦，只能專心致志的聽裁判的槍聲后再起跑。
鉛球：
熱身應該充分，進場后應該徒手動作多做幾次，俯臥撐、指握撐；手臂、腰部、髖關節要充分的活動開。第一投非常的重要，往往第一投都是學生的最好水平。所以要求學生不能犯規，因為一旦犯規學生的心理就會受到很大的影響。心理素質差的學生接下來就容易出現不敢充分做出動作、或技術動作變形等問題。蹬、轉、挺、推、撥。要求學生腿蹬地要有力，轉髖要迅速。挺胸發力、手臂充分的往投擲方向推出。角度最好是控制在39—42度。最后就是手指撥球的動作，手指有撥球可以是成績更好個半米至一米左右。動作一定要連貫。
立定三級跳：
應充分調動學生的興奮性，熱身要充分，進考場后如果有隊友的'話可以相互壓韌帶。使身體能充分的興奮起來，最好是身體冒汗。還有一個問題就是要注意保溫，再等待考試時不要提前就把外套、長褲給脫了，那樣的話如果天氣較涼容易使身體的興奮度下降。適當的做做收復跳、后蹬跑。靜下心來在頭腦中回憶技術動作及過程。第一跳要求能在2.3—2.5第二跳要求能在2.5—3米第三跳要求能在3.5—4米。
800米：
要求節奏，起跑很重要，耐力好的學生要求一開始第一個彎道要沖在前面，要求以100米的百分之80的速度，彎道過后要求以途中跑速度，類似400米途中跑，節奏一致，步伐要大、呼吸要順。深呼吸邁大步，第一圈要是能控制在57—58秒最好，500米—600米此時一般是考生出現極點的時候，要求學生一定要跟緊、堅持、邁大步、深呼吸，挺到最后一個彎道應該開始沖刺。
耐力較差的學生要求一開始不能沖太快，不要別其他考生的節奏帶快起來，要保持自己平時的節奏去跑，找個目標緊跟其后。一般的話跟在大部隊的4—5名后面。
高考心得體會 篇17
今年參加高考試卷批改，很不幸地被分到了現代文閱讀一組，之所以言之不幸，是此組的批閱是所有小組中耗時最長、任務最為繁重而艱巨的。
20xx年“文學類文本”閱讀材料節選自李麗娟的《我們與父親》，命題者擬名為《靜流》是名副其實的當代散文，告別了連續幾年選用的外國小說文本，這篇選文講述的是發生在兩代人之間的故事，借此表達作者對生活的真切體驗和獨到理解，內容和主題跟學生的生活幾乎“零距離”，沒有時空和文化阻隔，極易引起共鳴。
在九天的奮戰中感受到考生的答題情況暴露出一些比較共性的問題。
其一，在考察品味精彩語句的表現力及鑒賞作品主要表現手法的能力上欠缺，13題品味動詞的作用，“挺直”一詞表達父親的心理，絕大多數考生都只停留在對父親在生活的打擊下要幫助弟弟的堅強決心的分析上，而忽略了特定的語境“父親接受了現實”“把退休工資卡交給了弟弟”“喝令他收下”這一連貫的人物表現背后所折射出的父親豐富的心理內涵：為能幫助兒子而長舒一口氣，內心的滿足、欣慰之情。
其二，對文學作品中文體知識的辨析能力薄弱。15題“四個句子在寫法和作用上的共同點”則側重考察考生鑒賞語句的表現手法的能力。意在要求考生能進入整體語境，通過對四個句子的辨析找出它們的共同點。按解題的思維定勢來看，絕大多數考生將“寫法”單一的理解為表現手法，于是乎“象征、托物言志、以小見大、渲染氣氛”接踵而至。殊不知寫法的概念是極其廣泛的，它指向全文的寫作方法，不僅包含表現手法，還包含修辭方法、表達方式、敘述角度、結構形式。因此考生能答出“過渡”的約占88%，能答出“過渡和比喻”的，約占50%，而能在前兩點基礎上答出“從第三者角度，描寫作者的感受和看法”的，可以毫不夸張地說不到1%。
12題“文章開頭寫弟弟迷戀音樂對后文的'作用”。解答此題許多考生不明確的是與散文這類文體有關的主要表現手法及作用，而跟文章開頭有關的寫法不外乎是：襯托、渲染、鋪墊、伏筆、抑揚、虛實結合、借景抒情等等。倘若熟悉了相關的文體知識，答題思路也就一瀉千里、一語中的了。
在參加完20xx年的高考評閱工作后，我一直在反思，我們除了勤勉不懈的精講精練、系統的歸納整理之外，是否還有更好的捷徑能給我們的后來者提供更多有益的借鑒呢？遺憾的也是真切的感受到所有的秘訣都是建立在扎實的基本功積累之上，倘若一定說有的話，也不敢妄稱為秘訣，姑且說是自己的一點點心得體會吧。
首先是簡明扼要，答出要點，是多得分的關鍵。除了要保證評卷質量外，評卷速度對評卷任務的完成有決定性的影響。單就14至16題的批改，一個老師除去吃飯、喝茶、上衛生間、午休時間，一天平均閱卷達到1200份，平均得分是7.75分，為了提高評卷效率，評卷老師在閱卷中往往只是賦點采分，尤其是看一些關鍵詞是否答出，有則得分，無則丟分。如果一些考生答得羅羅嗦嗦，就會給評卷老師留下不好的印象，認為你可能不太懂，從而影響到你的得分。
其次要認真審題，善于篩選答題的閱讀區間，從中篩選有效信息。如14題中，題干中的“由對立沖突到矛盾化解，直至理解信任”就已經暗示出答題的閱讀區間是從文章的第四段至倒數第五段。借助自己的一雙慧眼，你會發現許多題干的設置都隱喻著本題的閱讀區間。這會為你的解題插上一雙隱形的翅膀。
再次竭盡所能、勇于作答是多得分的有效途徑。實踐證明應該注意以下幾點
1、卷面要整潔，字跡要工整，讓人一看就舒服。
2、能答則答，不能答也要想好答上幾點，讓人知道你在竭盡全力。
3、依題作答，不要亂涂亂畫。
有的考生或者不會，或者對題的意思理解不太透，就會寫上“老師您辛苦了！”“老師請原諒”等幾句俏皮話，甚至于畫上一幅漫畫之類的，這些除能博人一笑外，一般是不會得分的。
高考心得體會 篇18
在20XX年教師節之際，我和70~80名教育同事一起參加了市中小學教師繼續教育中心組織的20XX年第一期中學教師提高培訓班。
此次學院的主要任務和目的是標記新課程、新課程和新高考。通過省市各級專家的分析和先驅上海市專家的介紹，短短5天內，原來有些模糊的新課程改編背景下的新高考意識有了比較明確的輪廓。報告幾點心情如下。
1、此次新高考是國家層面的教育改革，順應歷史發展潮流的科學措施，既是歷史的必然選擇，也是人民群眾的必然要求，是教育自身發展的內在需求，其中最重要或最核心的是全體教育工作者受到長期物理施工的壓迫而逐漸消失的教育良心呼聲。因此，關于為什么要開展這項改革的討論沒有空間，占主導地位的是如何抓住機會應對挑戰，如何將挑戰轉變為學校、學生和教師發展的機會。
2、上海等先行地區的經驗和措施非常珍貴，具有很強的可操作性和參考意義。關于選課和考試的各種措施都是在實踐中逐漸調整整形的。雖然需要不斷完善，但至少即將展開的教育實踐工作具有強大的指導意義，他們面臨的困惑和問題也為我們提供了后起之秀。
3、一些棘手的問題還沒有出現，也沒有形成好的解決方法。例如，班級管理需要學科背景的專業教師是否應該由班主任管理，或者只要有一名行政服務人員就可以進行班級管理，隨之而來的問題是學校的德育管理和實踐究竟應該如何開展。因為大部分德育內容（如各種德育活動）已經分化成課程，成為選修課的一部分，明顯的德育工作大部分都是看不見的。高中生的身心發展過程必然經歷和產生的很多德育問題也需要通過學習指導、心理指導、經歷輔導來解決。傳統德育在新科目和新課堂中處于什么地位，專業德育部門是否也有存在的價值，班主任職位的`性質是否發生了變化等。還需要教師的工作量和工作任務的安排、人員編制的變化等，甚至很小的問題，例如，核銷學生的上班處理方法等，我們自己的大量實踐提供想法，得到很好的解決。（另一方面，也是工作的一部分）。
這次訓練最大的收獲就是開拓思想，清醒過來，為迎接新課程、新課程、新高考做好思想準備和理論準備。
高考心得體會 篇19
其實這是一個沒有太多話可講卻又十分重要的問題。很多同學在高考考場上可能由于太過緊張或過于亢奮而一時手足無措，答每道題都不能真正靜下心來，寫上幾筆就覺得沒有思路，又急著去做下一道，弄到最后“一題無成”，平白浪費了許多寶貴的時間。所以合理地安排好答題順序，自信，沈穩地完成試卷是高考成功的的先導，對此，我們每一位考生都要給予重視。
首先，一定要大體上看一下試卷結構，看看各種題型，分值的分布，對整個卷子有一個總體的了解，全面的把握，這樣你才能在安排答題順序時心里有數，不致慌亂。這雖然已是“老生常談”，但請各位千萬不要“常談常忘”。
然后開始答題，這沒有太多的竅門，按照整個試卷的設計結構逐道求解就可以了。需要注意的是，有的時學喜歡反著答題，即從后往前答，這其實不是一個好的答題習慣，因為整個試卷結構是出題人按照程度由易到難、分值由小到大的順序安排好了的，打亂了順序，會給自己增添不少的麻煩。
另外，就答題順序，我還要強調的一點是：我們確實要按照由簡單到難的順序，能得的分一分也不丟，將沒有把握的題放到后面再去努力爭取。但這里一定要把握好一個度的'問題，先放一放的題不能太多，最多不超過三道。因為當你著手做一道題時，畢竟有了一些想法，若淺嘗輒放，回頭再看時，可能那些解題思路有的已被遺忘，有的步驟得數沒有保存下來，這樣無形中增加了許多重復勞動，解題成本變大;而且留下的題太多、會使自己心里沒底，解后面的題時會產生急躁情緒和挫敗心理，總覺得又是一道過不去的“關卡”，動輒欲輕易放棄，搞得“一題不會，滿卷皆輸”;再有你現在解不出的題回頭再做時，也往往不易得解，即便得出，困難程度也會變高得影響你全卷的檢查。所以，雖然很多老師，也有很多狀元都建議大家做難題時先放一放，回頭再攻克不遲，但我想告訴各位將要走進高考考場的同學情緒再穩定一些，不要輕易棄題，或許你稍稍慎重沉穩一點就能“柳暗花明”了。
高考心得體會 篇20
當20xx年4.16早上查詢到成績的那一刻，近一年備考的汗水與淚水都化作內心無限的喜悅。我，感謝曾經那么努力的自己。面對教招，我也曾經迷茫過，不知所措，因為我對它一無所知。然而一路走來，參加各種有關教招的講座，向已經在教師崗位的學姐學長取經，自己的拼搏，報名閩試教招輔導班等等讓今天的我站在教招的領獎臺上。我，感謝曾經幫助自己的人和事。
Step1：參加學校中各類有關教招的講座。由于自己是應屆畢業生，對教招相當陌生。很多人都有一定的誤解，以為講座都只是各種輔導機構打著正當的旗幟，來為自己的機構做宣傳而已，肯定是一直在慫恿自己報名，以至于都不愿意“浪費”時間參加。不能否認有些許這樣的成分存在，但我個人覺得報名不報名取決于自己，聽聽講座能深入了解教招，獲得最新的資訊，何樂而不為？記得第一次參加閩試公開講座時還未開學，而且天上下著暴雨，原本以為在這種情況下應該不會有多少同學會到場。但是踏進教室的那一刻，我知道我錯了。當你還在迷茫找尋教招起點的時候，你的對手已經在備考的路上了。我有些心慌，但同時我慶幸自己也來參加了，初步了解教招的一些常識。而后幾乎閩試的講座都會參加，因為在講座結束后，還可以與機構老師交流解決自己的困惑，讓自己少走一些彎路。所以，既然決定站在教招的戰場上，那么自己的第一步便是了解教招，知道自己應該要為此做什么。
Step2：向考上的學姐學長取經。學姐學長們能夠成功，必然有其寶貴的經驗可分享。于是當時自己通過老師和同學聯系上他們，主動積極與他們交流。因為他們的專業與自己一樣，所遇到的問題相似，會給予我更加準確可實施的方法。不過，曾經很多學姐學長都跟我說，教招不用太早準備，三四個月足矣。在這一方面，我始終堅持笨鳥先飛，準備永遠都不嫌早，從大四上便開始擠時間備考。所以，自己的第二步便是有選擇的采取有經驗的人的方法。
Step3：自己的拼搏。大四的課是少了，可是事情一點也不少。首先，實習，畢業論文都需要花掉自己大量時間來處理。再者，身邊的小伙伴找工作的找工作，考公務員，銀行，會計的也數不勝數。而自己在對教招熟悉了之后，做的便是協調好時間，定下心來，為自己制定備考計劃。千萬不要抱著廣撒網，撈到一釣魚是一條魚的'僥幸心理。各種考試都準備，同時也去投各種簡歷，畢業的各種出路都去參一腳。大量事實證明，這樣的后果往往是所有都竹籃打水一場空。教招的筆試科目就兩個：教綜和專業。
對于教綜的準備，我把大部分時間放在了教育學和心理學上。其中，教育學好理解，但需要記憶的知識點雜多，心理學相對來說較難，需要花更多的時間去理解。來來回回，我把教育學和心理學（簡稱“兩學”）的知識過了三遍。第一遍，速度最快，我把兩學快速瀏覽一遍，抓住它們的大脈絡。第二遍，速度最慢，負擔也是最重的。如果說第一遍是通讀的話，第二遍就是精讀了。這一遍的任務是將重難點歸納，遇到不理解的知識點，千方百計弄懂，因為此時我有時間，當然也有這個必要。提早時間準備的好處在這個時候充分體現。第三遍，我拋開教材，對自己整理的筆記上的知識點進行記憶。就這樣，慢慢把教材讀薄。
還有補充一點，不管是教綜還是專業的準備，適當的練習，特別是歷年真題的演練都是極其必要的。所以，在備考過程中，自己的努力這一步驟是最重要的，起著決定作用。
Step4：最后，我想說說的是，對于備考中你不確定的因素，實在無法掌握的問題，可以向一些較好輔導機構求救，增強自己的競爭能力。我個人參加了閩試的輔導班，能在臨近考試的最后階段，幫自己抓一下重點，過一下知識點，在考場上，我發現雖然未做過原題，但是這個知識點熟悉，那個知識點也熟悉，便越做越有感覺，越做越有信心，考得自然也就不錯。當結束考試，走出考場的時候，我長舒了一口氣，心里由衷的感謝閩試，也很慶幸自己去參加培訓。
教招的備考是條漫漫長路，一路上有很多的誘惑，需要堅持，努力，向前！成功總會屬于那個曾經很努力很努力的你！
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