學生行為規范細節要求心得

　　現代城市家庭里的孩子，從小就嬌生慣養，特別在家里的時候，吃穿用行樣樣都是父母在做，而我們這些“小姐’’， “少爺’’從來都是衣來伸手，飯來張口。我就是這個例子。五年級才學會煮飯，這還是老師布置的實踐作業，不然我才懶得去做。平常媽媽叫我去做家務，我總是討價還價，一副心不甘，情不愿的樣子。直到我最近我學習了學生行為規范細節要求。

　　學生行為規范細節要求第一大條中的第4小條是與同伴合作學習時，安靜聽同伴的想法：樂意聽從老師分配的任務：能把同伴的想法與自己的作對比。記得那一次，老師讓我們小組合作討論問題。我們族的一個人開口了，我并沒有安靜聽同伴的想法，而是馬上插口。當老師提問我的時候，我說出了我的想法，但是老師不太認可，卻認可其他想法，我實在想不透這是為什么。現在我明白了，當時我并沒有將同伴的想法與自己的作對比，看不出自己的不足之處。

　　學生行為規范細節要求第二大條中的第2小條是有環保意識，無論身在何處，都要對身邊的垃圾負責，并能制止別人的不衛生行為。小時候，我總是亂丟垃圾，沒有環保意識……最近我學習了學生行為規范細節要求，我就下定決心以后一定要養成不亂丟垃圾，懂得保持環境整潔的好學生。

　　學生行為規范細節要求第四大條中的第2小條是認錯，改錯態度誠懇；答應別人的事應實現，做不到時應表示歉意，并解釋說明。記得那一次，我答應了一位同學一件事，后來一忙活就忘了。結果，那位同學每天見到我總是對我擺出一副生氣的面孔，三個月后才消氣，跟我和好如初。通過那次教訓和這次的學習我便更加下定決心從此以后要做一個說話算話，誠實守信的好學生。

　　總而言之，學習完學生行為規范細節要求，我就深受教育，從今后我一定嚴格要求自己，做一個合格的小學生。

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