知識樹的學習心得

　　知識樹是以一個結構骨架為形式，以目標、知識點為內容而構成的教學工具，亦可以說是教學媒介。這棵樹可以一方面讓教師的教學思路更清晰，將知識點結構化系統化；另一方面，充實的內容基礎，也使知識樹為學生有條理的學習提供幫助，成為學生學習的工具。

　　其一，知識樹是結構，一目了然。拿一個單元為例，主干就是某某單元，而枝干就是其中包含的主題內容，葉子就是每一課可能容納的知識點。以單元為例，以一冊教材為例，以英語語法為例都是可以繪制不同范疇的知識樹的，只是它們開枝散葉的所指不同罷了。這是一個對教材進行高度壓縮、刪繁就簡、由總到分、由整體到部分、由抽象到具體的過程，是一個表述直接，集知識之精華，攬文本之概要的過程。

　　知識樹思路清晰明確。在單元進行之前做知識樹，可以幫助老師明確教學目標，理清單元文章脈絡、課文中知識點的分布，讓備課變得更具體直觀，教學思路更清晰，教學目標以及為實現目標而走的教學路徑，都可以在知識樹上得到清晰的展現。知識樹是教師的智慧繪制出來的，所以知識樹能體現教師清晰的教學思路。

　　其二，知識樹是學習工具。知識樹的結構方式能一目了然，展現清晰明確的思路，這種清晰的結構對中高年級學生是可以接受的，而對低年級學生來說，往往那些具體、形象、生動的東西更容易被接受。知識樹可以針對低年級學生的接受習慣和接受能力，把所要學習的單元、課文、知識點，變作具體的果實，摘下一個就是一個具體的知識點，拿到一個就是一份學習的收獲。由此，學生就可以更直觀進行學習，知識樹將知識之間的復雜關系或是內在聯系一目了然地展現在學生面前，節約時間，提高學習的效率。

　　愿我們用知識樹綠化課堂，用知識林綠化校園。

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