《新教育》學習心得體會
讀書是一件很美的事,讀書能使人得到美好的精神享受。這學期開學初,學校就為每位教師買了《新教育》一書,一方面是希望這本書能給大家充充電,老師們能夠從這本書中汲取更多的營養(yǎng);另一方面,希望這本書可以真正幫助每位教師成長、提高。這學期已經(jīng)過去一半了,這本書的內(nèi)容給了我很大的觸動,讓我對新教育又有了一個更系統(tǒng)更全面的認識。
《新教育》這本書,讓我有一種相見恨晚的感覺,新教育給我指明了工作中前進的方向,給了我前進的動力,還解決了我工作中遇到的不少難題和困惑,讓我了解了更多、更好的教育方法,一瞬間恍然大悟,原來教育還可以這么精彩、這么有趣。這本書中讓我感受最深刻的就是書中對閱讀方面的重視,新教育中提到的六大行動之一就是“營造書香校園”,倡導閱讀生活。
本學期我們學校也把讀書活動作為重點在抓,大力提倡讀書,努力讓學校溢滿書香是我們的奮斗目標。朱永新老師說,在學校就要讀書,讀書就意味著教育,學校就是一個師生共同讀書的樂園。故此,我們也開展了“晨誦—午讀—暮醒”的讀書模式,別說,還真是取得了一些實效。學校每周提供一首詩,每天利用早自習的時間來誦讀,每周還有固定的表演時間。可以很明顯的感覺到同學們對朗讀的興趣提高了。每天早上我還沒進教室遠遠的就聽到了朗朗的讀書聲。每天下午的第二節(jié)課默認為讀書課,同學們已經(jīng)不需要老師的監(jiān)督了,每到這節(jié)課同學們會自覺地開始讀書、自覺地做讀書筆記、自覺地做好一張張精美的讀書卡。看著他們讀書的這股投入勁兒,讓人從心里感到高興,感到欣慰。翻開他們的閱讀手冊,一頁頁紙上滿是孩子們留下的筆記,讀后感更是一篇比一篇長,滿滿的都是對讀書的喜愛,從書中的獲益。再看課堂上,每次上語文課,同學們都能帶動起我的激情,他們在課堂上的表現(xiàn),積極踴躍,讀書時的認真,朗讀文章時情感的投入,無一不帶動著我。尤其是每當我讓同學們表演課本劇的時候,同學們的積極、認真,表演時的角色投入,都讓我覺得這一群孩子真是太可愛了,他們有時候把角色詮釋的不得不讓人稱贊叫好。在課堂上我一直提倡讓學生做課堂的主人,我只是他們的組織者和引導者,在這一點上,我認為這群小主人做得還是不錯的,我想這不得不說是得益于對新教育的學習,讓我重新審視了師生的關系,讓我懂得了新教育的精神,我的課堂、我的教育理念、我的教育生活,哪一個不是得益于新教育精神的提煉呢!
現(xiàn)在的教室滿滿的都是書籍,孩子們能在他們的童年和這些美好而永恒的經(jīng)典相遇,我為他們感到高興。讓這些經(jīng)典為孩子們鋪展一個豐厚的智力背景,讓我們和學生共同閱讀,共同成長,共同享受教育的幸福吧!
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