閱讀兩篇佳作寫出品析體會

又是一個冬天的早晨，天空中飄著雪，我獨自一人走在上學的路上。空蕩蕩的山路上沒有一個人，也看不見一只鳥，只感覺呼呼的冷風直往袖口和領口鉆。雪越下越大，似乎想吞噬周圍的一切。我不由得加快了腳步。

猛然，一個十分扎眼的黑樁闖入我的視野，在這"天與云與山與水，上下一白"的境界里顯得極不協調。

它孤零零地立在路旁，在遠處實在辨不出它到底是什么。當我走到它面前時，才猛然辨認出它--原來是一棵樹。然而我委實不敢看它，它實在是太慘了。

那是一棵被閃電削去了大半截的斷裂了的樹干。參差不齊的殘枝凌亂不堪地伸向空中；煤碳般漆黑的樹干在白雪的映襯下顯得格外刺眼；萎縮的樹皮脫離了樹干，在寒風中瑟瑟發抖。

我望著它，看到它那本已殘損不全的身體上還留下了許多人為的傷痕：用手扒下的樹皮，樹干上刻著的字…一絲憐憫不覺涌上心頭。

"它被生命完全拋棄了。"我輕聲地自言自語。寒風催促著我的腳步，我不由得轉身離開了它。

漫長的冬季總算過去了，轉眼間，春天到了。我漫步在放學的路上。一路上，陽光明媚，春風習習。放眼望去，全是嫩綠的一片，讓我深切感受到大自然的勃勃生機。

在小路的盡頭，在一片綠色中，我又發現了它，那棵傷殘不堪的老樹。它依舊立在那里，依舊是那么丑陋。

帶著憐憫，帶著關切，我慢慢走近了它…

霎那間，我怔住了。那黝黑的殘敗的枝桿中抽出了一絲嫩綠的小芽。在料峭的春風是，在周圍一片綠色的掩映下，它顯得那么柔弱，卻又是那么堅定地挺立在那里。這也是它和周圍的生命不一樣的地方，那完全是一種頑強，一種融入了生命之中的不屈不撓的執著。

我愣在那里，注視著那株嫩綠的小芽，心中陡然升起了無限的敬佩。看，那株長著橢圓形葉子的小芽在風中擺動著，那棵半截的老樹抖動著斷了的枝干，仿佛也在附和著，為它的新生而歡呼，而雀躍。我相信：老樹憑著不屈的信念，憑著頑強的抗爭，一定會得到新生！隨著新綠一天天擴展，象征著生命的墨綠必將會重新掛滿它的枝頭。

同時，我也解開了一直在困擾著我的問題：家境的貧寒，考試的失利，同學的誤解…這些挫折，在人生的長河中又算得了什么呢?在逆境中永不放棄，執著追求，這就是我要做的，生命的偉大也正體現于此。

再次深情地撫慰老樹，心情漸漸平靜。冰心老人的那段話在我腦海中逐漸鮮明，成為永恒--"生命像向東流的一江春水，有斜陽芳草，也有巉巖前阻。生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的，只要我們心存感激，執著追求，最終必將能東流到海。"

觸摸劃過心頭的愛

"我不穿，就是不穿。"說著，便把毛衣脫了下來，狠狠地扔在地上。

"怎么啦?這不挺好嗎?又沒有爛?"母親彎下腰，撿起來，拍了拍上面的灰塵。

"您知道同學們都說我什么嗎?他們說我是斑馬，毛衣都是用碎線頭拼湊而成的。為什么別人可以穿買的毛衣，而我不能，為什么?為什么?"說完含著淚摔門而出。房間里只留下母親和她手中顫抖的…

噙著淚水，跑回學校，呆呆地坐在座位上。"哎，下節什么課?"同桌問道。"好像是手工課吧！"我無力地回答。

這時，手工老師走了進來，后面緊跟著科代表。他抱著一大堆毛線，手中還握著大把的毛線針。"不會是教我們織毛衣吧?"同學們在小面小聲嘀咕。

"這節課的主題是'編織'，大家拿起手中剛發下來的工具，先動手試試。"我拿起針和線，在那里毫無目的地亂擺弄著。看著同學們一個個都輕松自在的樣子，我著急了，拼命地想把線連在一起，可毛線不聽話地纏繞在手上，隱隱生痛。那抵住針尖的手指，時間一長，就有一種被針扎般的感覺。母親也是這樣的嗎?一個經意的念頭在那一瞬間劃過我的腦海，使我陷入了沉思。

"鈴…"下課了，老師走了，留下了未完成的任務。

整個下午，我都在矛盾中徘徊。這件事是我錯了嗎?不，是母親的錯，別人的母親能為子女買新衣服，為什么我的母親不能?也許，母親也有難處，她在這個人海喧鬧的大城市中，能求得一份工作也不容易，而我這樣對她，是不是有些過分?

放學的鈴聲，將我拉回了現實，我到底應該怎么辦?

走在回家的路上，很亂。回家后，看見母親正在廚房忙碌，便悄悄上樓去。

"這是…"看著床頭，那疊得整齊的新毛衣，心中的悔恨像浪潮一般上心頭。扔下書包，跑到廚房，"媽媽，對不起！是我錯了，我不該講那樣的話。"母親站在那里，呆呆地注視著我，什么話也沒有說。她走了過來，擦干我的眼淚，連聲說："不哭，不哭！"將我緊緊地擁在懷中…

睡覺前，我跑到母親房間，讓她教我織毛衣。母親傻傻地看著我，像個孩子。

母親從柜里拿出她收藏已久的毛線。雖然很舊，但很干凈。母親握著我的手，毛衣針在手中來回地自由穿梭，線在舞動，編織著幸福的歌。我端詳著母親的手，長滿了老繭，指肚上有一條長短不一的裂紋。我不知道，有多少次母親曾在疼痛中煎熬。

第二天，我又重新穿上了那件被遺棄在角落的毛衣。依然溫暖，依如母親的手！

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