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名師教育(學(xué))觀宣講活動心得采擷
"名師教育(學(xué))觀宣講"活動心得采擷作者：江霞愛的教育--"名師教育(學(xué))觀宣講"活動心得采擷
3月26日在董封小學(xué)和實驗小學(xué)開展了"名師教育(學(xué))觀宣講"活動，分別由橫河小學(xué)的宋玉兵、芹池中學(xué)的韓旭霞、河北中學(xué)的許德成、蟒河臺頭小學(xué)的成聰平、第三小學(xué)的孟敏余和固隆中學(xué)的趙中海等六位名師對自己的教育教學(xué)觀點和經(jīng)驗進行了宣講，引發(fā)了大家的一些共鳴。下面是部分老師的心得體會：
3月26日，教育局組織的"名師教育(學(xué))觀宣講"活動在我校舉行。六位來自不同學(xué)校的教師或激情澎湃，或深情款款，將自己的教育教學(xué)觀點娓娓道來。那一個個樸實卻動人的事例，深深地感染著我，那一個個睿智卻實用的技巧啟迪著我，從他們身上，我看到了為人師的苦、樂、酸、甜，更看到了為人師的自豪和驕傲。尤其是許德成老師的宣講，更是引出了我許久未曾落下的感動的淚水。"愛在行動中！"崔主任簡短有力卻又發(fā)人深省的點評久久回蕩在耳畔。
--董封小學(xué)楊晉芬《將愛，進行到底》
3月26日下午，我校全體師生參加了教育局組織的"名師教育(學(xué))觀宣講"會，聆聽了六位優(yōu)秀教師的教育教學(xué)觀宣講報告后，深有感觸，使我深深地感受到要作為一名優(yōu)秀的教師所付出的心血和艱辛，特別是課改形勢下的優(yōu)秀教師付出的更多，不僅需要有豐富的教學(xué)知識，還要有強烈的責(zé)任感、深厚的愛心，而且必須具備教學(xué)改革創(chuàng)新的精神，尤其是針對自己教育教學(xué)中存在的問題要勇于承認，敢于創(chuàng)新。都說教師的工作具有無私性，是的，幾位教師不管工作在農(nóng)村還是城市，也不管是教小學(xué)生還是初中生，他們都是在默默無聞地工作，無私地奉獻自己的青春。從六位教師的宣講中，更讓我深深地認識到，教育事業(yè)是愛的事業(yè)，他們每個人的故事中，說的最多的是愛的字眼，講的最多的是愛的故事，最感動人的是愛的力量。愛是一個永恒的主題，我們要用愛的魅力去創(chuàng)造奇跡。
--實驗小學(xué)吉海鵬《學(xué)名師，提高自身素質(zhì)》
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愛--就是教育。
變--才有創(chuàng)新。
反思--就有進步。
讀--是幸福的。
協(xié)作--眾人拾柴火焰高。
--實驗小學(xué)王云霞《更新教師教育觀念彰顯生命教育特色》
許老師其貌不揚，不高的個子，黑黑的臉龐，不算標準的普通話。但是，就這樣一個普普通通的老師卻給了我們久違的感動。他的宣講幾次被掌聲打斷，這掌聲是善意的、是感動的、是敬佩的。當他宣講完畢的時候，掌聲經(jīng)久不息。就我而言，我是被他那既樸素又高貴的教師的良心所打動了…
--實驗小學(xué)馬彩霞《教師的良心》
固隆中學(xué)的趙中海老師以"教壇初識愁滋味"、"衣袋漸寬終不悔"、"風(fēng)雨之后見彩虹"三句精辟的語言介紹了自己與課改共同成長的經(jīng)歷，讓我們看到了一位熱愛學(xué)習(xí)、熱愛教育的年輕有為的教師，這種愛鉆研的勁頭著實令我欽佩。記得竇桂梅老師說：學(xué)習(xí)就是最高級的精神美容，學(xué)習(xí)就是最長遠的備課，就是最好的教學(xué)準備。不學(xué)習(xí)的教師是對工作的一種瀆職。是啊，人生是場馬拉松，我們都是馬拉松選手，稍一懈怠就會被很多人超越。我們每位教師都應(yīng)該做一名學(xué)習(xí)型教師。
--實驗小學(xué)姬蕊萍《聆聽先進理念感受名師風(fēng)采》
努力成為學(xué)生的朋友，這是孟敏余老師的工作追求。學(xué)習(xí)中，和學(xué)生共同合作，共同探究，營造民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍；游戲中，做他們的玩伴，和他們一起游戲，一起開懷大笑；生活中，成為他們的知心朋友，互相傾訴心中的想法。孟老師用自己的真心，讓這份友愛天天伴隨著孩子們的生活、學(xué)習(xí)，同時也幸福了孟老師的生活。我深深感到：相信學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，微笑著面對學(xué)生，學(xué)生就會把全部的愛心和敬意回報給我們，我們的工作也一定會開展得生動活潑，卓有成效。
--實驗小學(xué)蘇春建《沒有愛就沒有教育》
論教師--需捧著一顆愛心。
論教書--需憑著一顆良心。
論育人--需奉獻一顆真心。
--董封小學(xué)王金華《"護花使者"的秘訣--愛心、良心、真心》
六位名師各具特色、精彩紛呈的宣講，一件又一件鮮活的事例，一個又一個動人的故事給我們的心靈帶來一次又一次的洗禮，一波又一波的震撼！指引我們樹立正確的教育教學(xué)觀，明確教師的責(zé)任和義務(wù)，激勵我們?yōu)槌删透鼘I(yè)的研究型教師、學(xué)者型教師、名教師而不懈努力！
--實驗小學(xué)衛(wèi)波《三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
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