初中物理科學習體會

--寫給兒子的話

【文】/涂廣森

"物理不是學出來的，而是玩出來的"。這是我在教物理時對我的學生說過的話。在我看來，學習物理就和玩一樣的，十分簡單。在我看來，"認真學"是學好物理的基礎，"放松玩"是學好物理的心態和過程。只要認真掌握基本的定義、概念、原理，再把這些知識放到生活中以"玩"的心態去認識、去體驗、去分析、去研究、去運用，就可以輕松學好物理。在這里，我簡單地概括了四點，供你參考。

一、注重抓住教材的"本"，向課本學物理

一是要重視課前閱讀，全面掌握內容，找準難點。根據課本內容的不同，結合課文中提出的問題，邊讀邊想，邊想邊劃，以求對新課內容有一個粗略的了解，對一些重點的詞句用適當的符號進行標記，特別要注明自己還未理解的內容，以弄清知識點，找出重點，小結難點問題，以便帶著問題有目的地聽講，對難點進行重點突破，提高聽講的針對性。

二是重視課堂閱讀，認真思考分析，突破難點。結合老師講課，對重點知識(概念、規律等)要努力進行識記，做好筆記。對不理解的內容要認真聽講，并主動向老師和同學提出，以解決問題，加深印象。對一些概念、規律，要認真體會其表達的特點，特別要注意重點詞語，弄清概念、定義和規律的內涵和外延，理解"為什么這樣說"，弄清"為什么不能那樣說"，加深對知識的理解和消化。

三是開展課后閱讀，及時梳理歸納，加深鞏固。學習完一章之后，要結合課堂筆記再閱讀教材，及時復習總結歸納，把每節或每章的內容形成"知識樹"，或以圖表形式歸納，把學過的知識串成線，連成網，結成體，使零碎的知識逐步系統化、條理化，加深現解。

四是要科學記憶，多種方法識記，提高效果。要結合知識特點，合理采用圖表、順口溜、類比、系統、形象等方法在理解的基礎上進行記憶，使所學知識信息貯存得牢固，在頭腦中建立"智慧的倉庫"，方便在今后的學習中隨時取用，保證新知識的學習和思考的迅速進行。

二、把握生活之"源"，向生活學物理

物理學科是一門應用科學，本身就是為了解釋世界，分析世界，解決問題的。特別是初中物理，更與我們生活實際聯系緊密，結合生活實際來學習物理，將取得更好的學習效果。

一是要主動從生活中找物理實例，加深對所學知識的理解。理解物理規律如果單純從公式的角度進行分析，會讓人感覺枯燥無味，記憶也不會持久。但如果能夠借助生活實例，結合生活中的各種現象進行分析理解，就可以讓我們體會到學習的樂趣，同時加深記憶。

二是要善于用物理知識解決生活問題，主動運用所學知識。運用我們所學的知識去解決我們生活中存在的問題，不但可以加深我們對知識的理解，還能夠加強我們的動手能力，對物理學習很有幫助。

三是要積極開展生活探究實驗，深化所學知識。我們要養成一個使用身邊隨手可得的物品進行探究活動和各種物理實驗的良好習慣。許多同學總是在抱怨物理的抽象，不好理解，老師安排的實驗不多。其實我們身邊許多廉價物品甚至廢品都是很好的實驗資源，可以讓我們開展相關的學習與訓練。比如利用舊注射器來探究大氣壓的原理，利用磁鐵和鐵粉研究發現磁鐵的性質，利用扳手、剪刀等研究杠桿原理等等。可以說，初中階段的物理知識都可以采用簡單的生活用品進行實驗探究，所有物理知識都可以在生活中找到對應的現象。這就是很好的學習資源，我們不能不用。

三、抓準實驗之"根"，從實驗找規律

實驗是研究物理的基本方法，它對培養我們的觀察、分析能力和提高實驗技能十分重要。實驗有由老師操作，讓我們觀察的演示實驗和由我們自己動手操作的分組實驗兩種。但無論是什么實驗，都需要我們積極思考，認真觀察，主動探究，發現規律，推導結論。要做到這幾點，就需要認真解決這些問題：

一是實驗目的要明確，知道實驗"做什么"。每個實驗都與所學的知識相關，在觀察演示實驗或自己動手做實驗前都要充分明確每個實驗的目的。

二是實驗方法及步驟要清楚，解決"怎么做"。每個實驗都有一定的操作步驟和要求。在觀察或操作實驗之前對這些步驟和要求了然于胸，全面掌握，才可以把實驗做好。如果是自己設計的實驗，就更要認真思考，分析總結各種條件和可能性，讓實驗更加科學、全面，才能得出正確的結論。

三是實驗結論要推導，解決"怎么說"。實驗結束了，怎么把這個結論表述清楚也十分重要。實驗結論要表述得準確、全面、簡潔，一方面要以語言表達能力掛鉤，但多思考、多嘗試，多討論不失為提高表達能力的重要方法。

四是多假設，多思考，研究條件變化了會"怎么樣"。物理實驗對條件的要求十分嚴格。條件變化了，就會引起結論的變化；條件不全面，所得出的結論往往沒有代表性。在實驗中，要多對條件進行假設，有機會的情況下，最好還能改變條件，觀察其產生的不同結果，并研究為什么會有這些變化。

五是抓住重點，熟悉重要實驗。在初中階段，主要的實驗有測密度、測電阻、測小燈泡的電功率和其他幾個設計性實驗。

四、調整學習心態，學會放松學習

一是要"不害怕"。要樹立物理不難學的信心。相信只要積極認真，方法得當，我們完全可以把物理學好。

二是"不著急"。我們接觸物理才不到兩年時間，所學的物理知識只是最簡單最基礎的內容，不可能對一些物理現象分析得十分到位。因此在學習中遇到一些困難很正常。只要我們循序漸進，穩扎穩打，就一定能學好物理。

三是"不消極"。要認真克服學習松松垮垮、馬馬虎虎，懶惰思想較重，學習缺乏主動性，處于被動應付狀態，做到上課時認真聽講，積極動腦，主動回答老師提問，注重思考物理過程，達到全面理解，常動手，多思考，不死記硬背，就一定能學好物理。

四是"多練習"。做作業對學好物理十分重要。課后作業時，要多進行一題多解及分析最優解法練習；在章節復習中，要精選課外習題自我測驗，及時反饋信息。發現自己知識中的薄弱環節，要有意識地加強對這些內容的學習，逐步培養自己分析問題、解決問題的能力。練習中，要仔細審題，弄清題中敘述的物理過程和各個物理量的關系，明確題中所給的條件和要求解決的問題，再根據題中陳述的物理現象和過程，對照所學物理知識選擇解題所要用到的物理概念和規律，經過冷靜的思考或分析推理，建立數學關系式，借助數學工具進行計算。做題后要進行"三查一驗"，即一查單位，看各物理量單位是否統一到國際單位；二查規律，檢查所用的規律是否正確；三查運算，看運算進程是否嚴密；最后回顧解題過程，驗證答案的正確性。

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