《守看教育》讀書心得吳珺

在這篇隨筆的開始，劉鐵芳老師先給大家講述了一個故事，這個故事的內容大概是這樣的，故事的主人公是一位中年男性，從小無父母，無人管教的他很小就開始了小偷小摸，因此，他坐了幾次牢，當他最后一次從監獄出來時，他下定決心要重新做人，并在此時，他碰到了一位令他心動的女孩，并且他隱瞞了自己的過往，極力表現他好的一面。一年之后，他們結婚了，婚事很快有了孩子。就在這時，他的妻子慢慢地了解了他的過往，妻子以為他騙了她。無奈之下，他又往偷盜，終極，他又進了監獄，他的妻子離他和孩子遠往，孩子沒人管教，也走上了父親的路，當父親從監獄出來，管教孩子的時候，不幸失手，將孩子送走了，永遠的離開了世界。

多么悲傷的故事呀！這是什么樣的愛，就由于這位父親恨鐵不成鋼，生氣之下親手把孩子送走了，但是父親的心中痛苦是無法用言語說的，他們之間缺少的是什么?--溝通、愛的傳遞，必須在一種愛的氛圍中傳遞心靈之間的一種微妙的感受。父親愛的形式是什么呢?只是僅僅在心底里很愛自己的兒子，卻沒有讓兒子真真切切地感受到父親這種真實的愛，表達給兒子的是威嚴，是跋扈，是恐怖，盡管父親為兒子做了了很多，提供了足夠的條件，這并不構成親子間優良的教育。那么從這個故事當中不得不讓我們深思一個題目，什么才是真正的教育，什么是愛，應該怎樣往愛自己的孩子，自己的學生。有這樣一句話："記住，希看是好事，也許是人間至善，而且美好的事物永不消失"。愛的教育必須是心靈的教育，是敞亮個體內心世界的教育，親子之間的愛要切切實實地轉化為子女內的希看。惟有通過實實在在的愛的交流喚起個體的未來，對生活的一種樂觀和希看。

在教育的世界里，愛不是萬能的，沒有愛卻有萬萬不能的，沒有實實在在的愛的交流，就沒有真正的教育

MSN（中國大學網）

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