讀《教育就是培養習慣》體會

讀《教育就是培養習慣》體會正文：讀《教育就是培養習慣》體會養成教育是家庭教育的核心任務，更是新時期學校德育工作的重點內容。前些日子我有幸讀到一本關于養成教育的教育理論專著——<<教育就是培養習慣>>.它是中國養成教育專著經典，科學，嚴謹，新穎，實用。作者關鴻羽是我國著名教育專家。我國好多家庭教育的專著十分強調教育應當從小抓起,尤其注重習慣養成問題。我們知道，習慣的力量是一種頑強而巨大的力量。習慣一旦形成之后，沒有十倍百倍教育力量，很難加以改變。許多人的習慣，終其身也無法改變。在《教育就是培養習慣》一書有一句話說得非常好：“培養良好的習慣不只是為了成才，更重要是為了孩子成人，在一定意義上說成人更為重要�！绷己玫牧晳T是可以養成的，習慣養成之后看上去是自然的，但是養成的過程卻并不是自然的。一些家長經常說：“樹大自然直”，并不符合自然的規律。更不符合人的成長規律。有些人確實在長大成人之后才變“直”了，改掉了幼時的某些不良習慣，但是這要經過多少痛苦的磨練，碰了多少次釘子之后的結果，決不是“自然”的�，F在對于青少年的教育，有種流行的偏向是只重視智育而忽視德育。把德育也緊緊看作是有關知識傳授的過程。德育卻是離不開社會科學知識的傳授。但是他不僅僅是知識的傳授。道德作為一種行為規范，實際上離不開行為習慣的養成。現代教育的長處是學科各有分工，而我們教育的任務正是培養人，培養德智體全面發展的人。我們每一位教師、每一堂課都各有分工，任務是很明確的。但是人的全面成長，特別是良好的行為習慣的養成，實際上這只能滲透而且必須滲透到各種教育之中去。否則就不可能很好地完成教學生怎樣做人的任務。所以，養成教育應當成為每一位教師、家長都能掌握的教育藝術。從多角度總結豐富的經驗，使我們得到更深刻的規律性認識,培養出更多更優秀的孩子.

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