- 相關推薦
幼兒園老師寫給新生家長的一封信4篇(推薦)
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫信的經歷，對書信都不陌生吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。那么一般書信是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園老師寫給新生家長的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園老師寫給新生家長的一封信1
親愛的家長：
您好。
轉眼到了8月中旬，新小班的寶寶們就要正式進入幼兒園啦。相信很多家長現在是“坐立難安”，生怕孩子第一次離開自己，不習慣。
別擔心，讀一讀這份“新小班入園須知”，許多問題就迎刃而解啦！
寶寶入園后可能出現的問題
01怕生
不愿意與老師和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，縮在角落或無人之處。
02強烈反抗
表現為哭鬧打人、咬人、摔東西、搶玩具等。
03拒絕吃東西、喝水
有的家長平時在家里使用不恰當的強化手段，讓孩子不能隨便吃陌生人的東西，這些孩子來園后，容易表現為拒吃、拒喝。
04跑出教室一個人玩
由于新接觸一個環境，周圍都是陌生人，也沒有小玩伴，自己也沒感覺到在幼兒園跟家里有什么區別，就自己跑去一個地方玩耍去了。
05說謊
如回家告訴父母“老師（小朋友）打我”、“沒有玩具”、“不給飯吃”等。
06階段性體質敏感
由于新環境使孩子情緒波動較大，加上哭鬧、緊張，體能消耗也較大，出現代謝紊亂，進而在一定階段內引起體質敏感、易生病。
07尿褲子、尿床
由于老師掌握孩子的規律需要一定的時間，對于自立能力弱的孩子而言，來到一個新環境，有可能會出現這樣的情況，只要家長多帶上幾套換洗衣褲就行。
08不愿上幼兒園
抵制情緒較大，晚上易哭鬧。
的確，進入幼兒園，對孩子和家長來說，都是一個不小的挑戰。為了讓孩子更好地適應幼兒園，家長們現在就要開始做好準備工作啦！
家長都要做哪些準備呢？
心理準備
永遠不要因為孩子一直性格開朗，就天真地認為進入幼兒園是給孩子的一個驚喜，無論是什么樣的孩子，入園就是他人生中迄今為止遇到的第一個最重大的挑戰。
爸爸媽媽要提前給孩子打好預防針，也就是幫助孩子提前做好上幼兒園的心理準備，提前熟悉幼兒園，提前接納幼兒園，增加孩子對幼兒園的向往和期待。日常可以采取的措施包括以下幾個方面：
1、提前帶著小朋友熟悉一下幼兒園的環境，如果沒有機會進入到幼兒園，可以在幼兒園小朋友戶外活動的時間，帶著小朋友在幼兒園的柵欄外面看一看，引導孩子幼兒園里有很多好玩的滑梯、搖馬，大哥哥大姐姐在幼兒園里做游戲真的很開心，幫助孩子建立對幼兒園的期待，讓孩子想去幼兒園；
2、幫助孩子認識一下將來的老師，建立起孩子對老師的信任，增加孩子和老師之間的熟悉程度，緩解孩子的焦慮情緒；
3、幫著孩子認識幾位將要一起入園的小伙伴：提前跟孩子一起認識小區中一起要入園的小伙伴，一方面緩解孩子對幼兒園的陌生感，另外一方面也可以讓小朋友學習怎么交朋友；
4、不僅孩子要做好入園前的心理準備工作，爸爸媽媽以及老人更應該做好關于孩子入園這件事的心理調試工作。家長要先放下思想包袱，一定要承認孩子總有一天要離開自己的父母，相信他們會有能力來獨自面對世界中的各種挑戰，所以我們要給孩子充分的時間來適應幼兒園；
5、如果沒有特殊的原因，一定要堅持送園，千萬不能因為小小的莫須有的原因就輕易地放棄，我們要盡一切可能給孩子心理上和行動上的支持，幫助他們自理、自主地入園，否則我們的動搖就會擊破孩子原本就很脆弱的心理防線；其次我們也要充分相信我們家長精心挑選的幼兒園是專業的教育機構，我們盡力配合幼兒園開學開學初期的一些工作，幼兒園也會盡他們的最大努力去幫助孩子做好入園緩釋的工作。
能力準備
進入幼兒園意味著孩子集體生活的開端，讓孩子掌握一定的生活自理能力，學會做力所能及的'事，是適應集體生活的重要基礎，也能增強孩子的自信心，提高他的獨立性。入園前我們可以嘗試著幫助孩子學一下以下幾種自理能力：
1、在日常生活中，不斷地練習或者通過做游戲的方法，幫助小朋友學習穿衣服和鞋襪；
2、鍛煉孩子學會自己吃飯，逐漸停止向孩子喂飯。讓孩子學習一下自己用勺來吃飯，同時學會把飯和菜搭配著吃，吃一口菜吃一口飯，培養孩子良好的飲食習慣，這樣孩子在幼兒園的時候，他們所攝取的營養才能夠均衡。從現在開始，讓寶寶和飯來張口，衣來伸手的日子說再見吧！
3、在飲水方面，如果孩子到目前為止還是只會用吸管杯來喝水的話，那么父母要有意識地培養孩子們學習用小水杯來喝水了。一定要培養孩子喝白開水的習慣，而不是各種果汁和飲料，要調動孩子喝白開水的興趣；
4、對于孩子來說，對他們能力挑戰的另外一個難點就是上廁所。因為上廁所的步驟其實還是挺多的，孩子大腦的記憶容量有限，而且一般孩子想說廁所的時候都非常著急，可能你讓他一點一點地回憶他也想不起來，所以我們還是可以給孩子提供這樣一些步驟圖貼在家里，然后給他一個提示，讓他提前知道，想上廁所，應該怎么辦；
5、另外，勤洗手，養成午睡的好習慣也是一種能力準備。日常生活中要給孩子一些充分的時間，耐心地配合著孩子一點一點地慢慢學習。
物質準備
1、衣服：應該給孩子選擇一些合身的穿脫方便，又不妨礙孩子活動的衣服，比方說純棉的、吸汗透氣的衣服，寬松的運動服也比較有利于孩子的活動；
2、小書包：一個就夠了，不用太大，能裝下一兩身換洗衣服就好，最好讓孩子自己挑選書包的樣式；
3、小玩具：新入園的孩子，可以帶上一樣平時很喜歡的玩具，這會讓孩子更有安全感，減輕入園初期的分離焦慮。
入園后，家長關心的主要問題
01孩子要喝水、大小便怎么辦？
剛入園時，老師會不時地提醒，小朋友也可以隨時提出喝水、如廁的要求。過了一段時間，情況穩定之后有固定的時間去喝水、如廁，但小朋友如有要求仍可以隨意去。對于年齡較小的孩子，喝水、如廁時老師都會幫忙，直至孩子能獨立完成為止。
02孩子不肯午睡怎么辦？
老師不會強迫剛入園的孩子午睡，而是采用循序漸進的方式誘導孩子午睡，如先隨聲附和孩子“等媽媽”的要求，請其安靜地到床邊坐下，等孩子有了睡意，再勸他睡到床上等。可以許諾孩子不脫衣服，在他迷迷糊糊中，幫助孩子完成了他的第一次午睡。當然，這個過程不一定在一天之中完成。
03不會自己吃飯或不肯吃飯怎么辦？
吃飯時，老師會對新入園的孩子予以特別照顧，教他們使用勺子進餐，對個別能力弱的，老師還會喂飯。為了激起孩子的食欲，幼兒園的飯菜均是色、香、味俱全。盛飯時，以少量多次為原則。如果孩子自己吃飯時將飯菜撒到桌上或弄到身上，老師會幫他收拾，并教他正確的進餐方法。在老師的幫助指導和小朋友集體進餐氛圍的影響下，孩子們都會很快學會自己吃飯。
04孩子與小朋友發生爭執怎么辦？
小朋友之間的交往行為是各不相同的，如：有的是用語言，有的是用眼神或表情，有的是用動作的。小朋友之間發生爭執（包括吵架甚至打架）是很正常的。由于孩子的體力弱，這些爭執一般不會造成人身傷害，況且老師會立即排解糾紛，家長可盡量放心。在心理學家看來，爭執是孩子成長過程中的必要環節。通過爭執，孩子可以學會維護自己的利益，并知道別的孩子也有自己的需求。在爭執中，孩子的語言表達能力，思辨能力都得到了鍛煉，所以孩子之間的爭執并非完全有害。
需要提醒家長注意的是，小朋友對他們之間的糾紛過后即忘，很快又會玩在一起，家長千萬不要卷入糾紛中來，把事情搞復雜了，更不能直接去嚇唬別人的孩子。如確實有了矛盾可通過幼兒園來解決。
幼兒園老師寫給新生家長的一封信2
尊敬的家長：
孩子是家庭的希望，也是祖國的花朵和未來。為了孩子的安全健康和家庭幸福，我們真誠希望您和學校老師一起，共同做好孩子的安全教育，也真誠地希望您能履行監護人的職責，與學校齊抓共管，一起教育、督促子女做好安全防范工作。
一、交通安全監護：希望家長積極配合學校，加強學生交通安全教育，模范遵守交通法規，用言傳身教來影響和教育子女。家長要教育子女牢固樹立“珍愛生命，安全第一”，認真學習交通知識，遵守交通法規，培養文明交通習慣。不乘坐沒有安全標識、超速超員、酒后駕駛、疲勞駕駛、無牌無證、假牌假證以及報廢車、低速貨車、三輪車、拖拉機等違法車輛。希望社會各界一如既往的關心關注學生交通安全，發現違法載運學生車輛立即向交通部門舉報，幫助支持學校做好交通安全工作。
二、學生到校攜帶物品監護：
1、學生不準攜帶管制刀具（包括一切利器）、棍棒、火種、易燃易爆物品和藥品進校；
2、學生不準攜帶宣傳暴力、迷信、色情和出版物和音像制品進校。
三、學生飲食安全監護：
1、不購買、食用街頭小攤販出售的劣質或過期食品、飲料。
2、不帶過期、易變質和不潔食品到學校。
3、不吃陌生人送的食物。
4、要注意孩子個人衛生，做到“洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風”，養成良好的衛生習慣。
四、體育活動安全監護：
1、學生如有不適合做體育運動的疾病，必須提前與班主任和體育老師老師溝通。
2、體育活動中如有身體不適，應及時報告老師。
五、學生行為習慣監護：
1、教育學生嚴禁吸煙、飲酒，言行舉止文明得體，不說臟話、粗話，待人禮貌文明。
2、不參與賭博和封建迷信活動。
3、維護好個人形象，穿衣整潔，講究衛生，不亂扔垃圾。
4、校園內嚴禁騎車，樓道內不大嚷大叫，課間不相互擁擠、推搡、擠壓、追逐耍鬧，不做危險游戲。
六、學生心理健康監護：家長要關心子女心理活動，關注子女的'情緒表現和心理生理健康，重視學生中考前心理素質的培養，加強青春期衛生常識的教育，不斷鍛煉和提高學生心理承受能力。
七、學生自我保護安全監護：
1、慎重交友，不結交有惡習的朋友。
2、晚間不在別人家留宿，不單獨在街上或僻靜地方逗留。
3、不去游戲廳、吧、酒吧、舞廳等未成年人禁入的場所。
4、加強對子女的游泳安全教育，未經家長同意，不能私自或擅自結伴外出游泳或到水邊游玩，嚴防溺水事故發生。
5、做好防臺風、防暴雨、防地質災害、防地震災害等方面的安全教育，增強子女的自我防范與自護自救能力。
6、學生進入學校后，未經允許，不得離開學校，沒征得家長同意，不和陌生人交往。
同時，還請家長配合學校工作，注意如下事項：
1、能以身作則，做子女的榜樣。開車接送孩子的家長要嚴格遵守交通法規;進入校園時，要遵守登記制度，服從學校門衛的管理。
2、家長應盡量接送孩子上放學，特別是低年級的孩子。
3、請家長根據學校的作息時間，確定好孩子到校的時間，不要過早到校，以免發生意外。
各位家長，安全工作關系到我們每一個家庭的幸福，希望我們能攜起手來，共同為孩子打造一個和諧、安全的學習與生活環境，讓您的孩子健康、快樂成長。
寫信人
日期
幼兒園老師寫給新生家長的一封信3
尊敬的家長：
非常歡迎您的孩子加入到實幼小班大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。以下幾點需要您的配合：
1.8月29日上午小班新生報名，下午1:00在各班召開新生家長會，孩子不來。
2.為了孩子的安全，我園安裝了“門監安全智能管理系統”，進出幼兒園需刷卡。接送卡能識別家長身份，以防外人假冒進園。早晨刷卡電腦顯示孩子入園時間；下午放學時家長自覺排隊、刷卡進園，這就是孩子離園記錄，放學后孩子直接和家長手拉手從大門離開，以免門口堵塞，影響進出。門禁系統需要孩子和接送家長的正面免冠電子照片，便于識別家長身份。為此，請家長協助A:孩子的個人正面免冠照片，照片名稱：X X（孩子姓名）B:所有來園接送孩子的親人和孩子一起合影的上半身照片，（照片上最多5個大人）。每個接送的.親人都要辦理一張接送卡，憑卡進園。照片名稱：X X家長照片像素705 ※ 801每張接送卡需交納材料費10元，請家長慎重考慮，照片和費用，（新生來園適應時，請將照片拷貝給班級教師，我們爭取盡早將門禁卡發。）
3.XX小區實行封閉式管理，接送孩子時，您的機動車輛不進小區，可讓孩子帶自己喜歡的玩具、圖書來園。正式開學后，把孩子送到相應班級后您就可以離開。各班會陸續到戶外活動，每個小班都安排行政人員、中、大班教師進班協助，點心和午餐等都做了合理安排，請不要躲在墻邊看孩子，以免孩子看見后更加影響情緒。
4.重視孩子的文明禮儀教育。讓孩子從第一天進園起，主動向保安、晨檢值班和班級教師問好！跟家長說再見！讓孩子養成每天晨檢的習慣！
5.不要給孩子佩戴玉石、金銀手鏈、項鏈、腳鏈等上幼兒園，以免幼兒含在嘴里或玩耍時卡在大型玩具里，也防止遺失。
6.給孩子帶一套備用的衣服、褲子，并繡上名字，以便教師查找；孩子的鞋子要讓孩子辨認，以免起床時穿錯；孩子的衣服要簡潔，便于孩子大小便和教師迅速穿脫。給孩子帶一條午睡時蓋的小空調被，并繡上名字。
7.請在家教孩子學習上廁所，并主動喊教師幫助，知道有困難要告訴老師。
8.離園時，不在幼兒園小店和路邊買零食。就以往的情況來看，只要第一天滿足孩子的愿望，孩子往后都會用哭鬧的方式讓您掏錢買各種食品和玩具。
9.孩子入園后生活規律會發生一些改變，這時有的孩子情緒激動，有的比較容易“上火”，每天回家后多喝水，聊聊高興的事，調節一下身體和情緒，晚上早點休息。請每天堅持送孩子上學，不能因為孩子一哭鬧就不上，如果這樣“三天打魚兩天曬”，會影響適應，孩子哭鬧狀況的持續時間會延長，請您配合！
我們會用實際行動努力做到：“園長專心、教師、家長安心、幼兒開心”，讓幼兒健康、快樂地成長！
寫信人
日期
幼兒園老師寫給新生家長的一封信4
親愛的家長朋友：
你們好！歡迎你們來到X幼兒園！我們將共同譜寫孩子們踏入社會的第一樂章，幼兒園致新生家長的一封信。俗話講：萬事開頭難。對于第一次離開家人踏入幼兒園大門的孩子，入園適應確非易事。家長同樣也有一個適應的過程。為了讓孩子盡快適應幼兒園生活，讓家長能放心的工作，我園將開展一系列活動，請家長們大力支持與合作。
孩子第一次入園會有不同的反應，基本上分為以下幾種：
一、好奇型。著急來幼兒園，初入園表現出高興與興奮，對一切都充滿了好奇。但兩三天后，孩子會開始哭鬧。而此時往往家長會猜想：咦，我的孩子怎么了？昨天還好好的，是不是小朋友打他了？是不是老師不喜歡他？等等。
二、哭鬧型。從進幼兒園的大門就開始哭鬧，不管你如何哄如何激勵，就是哭。家長很擔心，很心痛，我的孩子這一天可怎么辦？要不先不來，過兩天再說？
三、勇敢型。這類孩子在入園前家長進行了“熏陶”，上幼兒園不哭鬧，勇敢，是個好孩子。于是孩子被戴上了“桂冠”，一幅勇敢的.神情來到幼兒園，但同爸爸媽媽說再見時，就再也“偽裝”不下去，哇的一聲大哭起來。
四、喜憂型。通俗講是一會兒高興一會兒哭，玩得高興時什么都忘了，過一會兒想起來了又開始哭幾聲。
不管哪一類型的孩子都要經歷離開父母適應新環境的過程，他們會本能的選擇“哭”來表達自己的不滿，家長之友《幼兒園致新生家長的一封信》。家長若能正確理解及正確對待，對幫助孩子較快適應幼兒園的生活，將起到關鍵的作用。
首先，請家長信任老師。孩子來到幼兒園不會整天哭，老師會想盡一切辦法來讓他們高興起來，如玩玩具，做游戲，帶孩子外出等，轉移他們的注意力，使他們逐漸高興起來。
其次，請您配合教育，保持教育的連續性。
(1)按時送孩子來園，這是非常關鍵的。不要因為孩子今天哭就不來幼兒園了，“明天再來”。結果明天來了孩子會哭得更厲害，苦了孩子也影響了他正常的集體生活。如果您細心觀察會發現，孩子每天來園都在發生變化，幼兒被教師的活動所吸引，哭泣的時間越來越少。
(2)要培養孩子對老師的感情，拉進孩子與老師的距離。告訴孩子老師想媽媽一樣喜歡你，你的幼兒園和老師真好等。切忌拿幼兒園和老師來嚇唬孩子，說一些“不聽話就把你送幼兒園”，“不聽話就讓告訴老師讓老師批評你”的話。
再次，請及時與老師溝通。家長想要了解孩子的發展情況，或對幼兒園的工作有疑問，對孩子的發展有困惑時，都要及時與教師溝通，可采用交談、便條、電話等形式，幼兒園的電話是857xxx1。
最后，請注意對孩子的表揚激勵。對于孩子的進步，家長要關注，并及時進行表揚與獎勵，強化其良好的行為和習慣。
幼兒入園要經歷一段適應期，此期間適應能力強的幼兒會很快度過，有的幼兒則會慢一些。由于苦惱，幼兒易發生上火、咳嗽等不適，在幼兒園我們會引導孩子多喝水，回到家里相信您也一定會鼓勵他多喝水，同時在飲食方面請你注意多給孩子一些清淡的事物吃，多吃水果。
孩子上幼兒園，對于孩子，對于家長，都是一個新的起點，希望在我們密切的配合下，孩子們能健康、快樂的成長！
寫信人
日期
【幼兒園老師寫給新生家長的一封信】相關文章：
幼兒園老師寫給新生家長的一封信11-15
幼兒園寫給新生家長的一封信02-13
寫給新生家長的一封信11-22
寫給新生家長的一封信11-19
幼兒園寫給新生家長的一封信（精選6篇）08-11
2022年幼兒園新生家長寫給老師的一封信（精選8篇）08-27
寫給新生家長的一封信15篇02-05
寫給新生家長的一封信(15篇)02-05