給老師一封信作文

時間：2024-04-13 11:31:08 書信范文我要投稿

給老師一封信作文精品[7篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的給老師一封信作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給老師一封信作文精品[7篇]

給老師一封信作文篇1

敬愛的呂老好!

　　人人都說老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師像園丁，每天辛辛苦苦，勤勤懇懇地培育幼苗。是的，老師不就是這樣嗎?

　　每天默默無聞的關愛著著我們。

　　星期五的跳長繩原本應該是件高興的.事情，可不知為什么同學們鬧起了矛盾，使整節課都悶悶不樂。"馬馳，你是怎么跳長繩的呀，每次到你這就會斷掉!""李蘇杭州甩長繩一點也不好!"聽到這樣大聲的責備，李蘇杭難過的哭了。這時，您出現了，對同學們說:"我們不是在一個大家庭嗎?我們要學會包容，你跳長繩，用一個星期說不定就會了，而甩長繩的同學得用上一年，兩年……這個同學跳得快，他就得甩快，那個同學跳得慢，他就甩得慢。您的話語仿佛就是一盞燈，點亮了我們大家，使這個大家庭沒有了一絲吵嚷聲。

　　"春蠶到死方為盡，蠟炬成灰淚始干。"回首昨日，展望明朝，感謝呂老師為我們所做出的奉獻。最后向您說一句“辛苦了，呂老師!”并向您表示最崇高的敬意!敬祝身體健康。

給老師一封信作文篇2

敬愛的老師：

　　您好！

　　時光如流水，轉眼您已經教我們一個年頭了，首先很感謝您對我們的教導。其次，感謝您這一年來為我們付出的心血。

　　還記得您剛教我們的時候，課堂上除非講新課，我才認真聽講；在確認自己的答案準確無誤之后才會舉手發言；書寫、作文中寫了錯別字，沒有老師的`指點，哪怕是從早上找到晚上，也找不著。算起來這樣的“小毛病”倒還真不少，這些毛病都很讓一些老師頭疼，我自然也算不上很優秀的學生。

　　而您卻在不長的時間里發現了我的閃光的地方。一天中午，您把我叫到辦公室，您用溫暖的像春風似的手撫過我的頭頂，提醒我認真聽講，被粗心大意，讓我多挑戰困難。就這樣，我一步一步成長起來，對未來充滿信心。

　　不知道為什么，自從我第一眼看到您就覺得親近，蠻有親和力的喲！經過后來慢慢的接觸，覺得您也有幽默的一面！看您上課在黑板上寫字的時候我時常佩服您寫的字端正無比，我們模仿都模仿不來。

　　有時，您會為黑板報的扣分而著急，幫著出黑板報的同學出點子！有時，我還真覺得您像個大兒童！運動會時，您會為運動會的得分而高興，也會為運動員的受傷而著急，同時也會為我們拍下精彩的瞬間！

　　沈老師，我真不知道該怎么感謝您，就讓我把您當作最好的朋友吧！

　　祝：

笑口常開，青春永駐！

給老師一封信作文篇3

敬愛的李老師：

　　您好！

　　好長時間沒有見到您了，我很想念您，您最近還好嗎？

　　李老師，在過去的三年時光里，您嘔心瀝血，用您的愛哺育著我們。當我和同學吵架時，您苦口婆心開導我，使我懂得了為人處世的`道理，學會了寬容待人；當我苦思冥想想不出難題的答案時，您總是耐心地引導我，使我豁然開朗；當我取得成績時，您會激勵我下次繼續努力；當我成績不好時，您又會細心地鼓勵我，使我從失敗的陰影里走出來......您多么像一位和藹可親的媽媽呀!李老師，是您把我從一個不懂事的黃毛丫頭培養成了一個品學兼優的小學生。

　　李老師，我向您匯報一下我這一學期的情況：新的學期剛剛開始，我還算適應，但精力老是不集中，數學考試總是考九十多分。但慢慢地習慣了，我的成績也漸漸好了起來，期中考試數學考了98.5分，語文98.5分，英語100分，其他各科都是優秀。我還參加了區古詩背誦比賽，獲得了一等獎，為學校增了光，我還獲得了“讀書節”演講比賽一等獎和書簽制作一等獎。另外，課外我還堅持素描、古箏、劍橋英語、奧數的學習，取得了不小的進步。

　　李老師，最近班里也發生了一些不愉快的事情。一些同學上課總愛說話，勞動紀律很不好，老師們都很有意見。有一次，把劉老師真的氣壞了，他把講桌上的杯子摔在了地上，一腳又把門給踹了，門上的玻璃嘩嘩啦啦掉在了地上。現在，這種情況沒有好轉，我很著急，真希望您能回來給同學們做做工作，使課堂紀律好起來。

　　李老師，再有幾天就元旦了。我們排練了很多有意思的節目，到時每個家長都要來。我們歡迎您來欣賞我們表演的節目。

　　敬祝您：

　　身體健康，新年快樂！

　　珍妮

　　二OO六年十二月二十五日

　　PS：李老師是我們是數學老師，從一年級就教我們數學，我們很喜歡她，但今年7月份她退休了。

給老師一封信作文篇4

　　敬愛的張老師：

　　您好！

　　回顧20xx年，您與我們在一起的時光，那時的點點滴滴我們仍然記憶猶新。相隔一年，當我們得知您將重新回到我們身邊時，我們

　　高興地手舞足蹈。一句“不懂得地方，主動來找張老師”這親切的話語時刻回蕩在我們耳邊。

　　如今，您已和我們在一起上課有一段時間，雖然比以前嚴厲，但您以獨特的教學方法把原本寂靜的教室變成了活躍的教室，像是對

　　教室施展了魔法般，把我們注進了作者的心，讀出了作者的心聲和感慨。

　　今年的教師節是個不一樣的節日，同時，我們在小學學習中的'最后一個教師節。每天上學與您見面意味著縮短了我們相聚的時光。

　　我們非常珍惜這一年，在這短暫的一年里，請將您畢生所學傳授于我們，讓我們猶如一只只雄鷹在藍天碧云之間自由翱翔，開闊我們的視

　　野，使我們飛的更高、更遠……

　　在這節日里，我們滿懷感恩之心，真誠的獻上這份禮物。無論我們飛向何方，您始終是我們心目中那位受人愛戴的好老師。

　　我們五（5）班所有的同學，在這個節日里想對您說：“張老師，節日快樂！”

　　五年級:清晨的露珠

給老師一封信作文篇5

親愛的林老師：

　　您好嗎？

　　我的啟蒙校園，也就是我的母校——叫做“翠景東方小學”；而工作在這個學校的您，則是我最縈繞于心的第一位啟蒙老師。從我第一天來到這個學校時，從一年級開始您就一直的教我到六年級，到畢業；而在這六年中，是您無私的關心與奉獻、改正我，同樣，也是您教會我做人的道理。

　　我還記得，那一次我上完游泳課剛回來，您就叫住了我，因為您發現我寫的作文沒有圍繞著主題來寫，而且也沒有寫出真情實感。您給我指出了錯誤與不足后，就讓我重寫。其實，當時的我以為只要修改就行，可是聽到要“重寫”這兩個以后的我呆滯了，又還有點埋怨，就眼睜睜的看著同學們在歡歌笑語中回家了。但是，在我重寫的同時，也看見了您也在不停地忙活來忙活去的時候，我瞬間明白了：你是為了我好，為了我的習作水平能提高，能更上一層樓。重寫完之后您說還是有點不足的地方，說是開頭寫天氣變化時沒有抓住重點詞語，也沒有寫人物的語言、特征等。我有點慚愧不已，因為您這么忙，我還給您盡添事兒。但是您因為我的家長來接我了，也就讓我先回家再改了。

　　還有，您不僅僅是我的啟蒙老師，還是第一個鼓勵我的老師。

　　還記得又一次，我也是寫作文。您覺得我寫得不錯，于是就表揚了我，還鼓勵我讓我繼續好好地寫下去。之后，您讓我在班上當著全班的'面大聲地朗讀我那篇文章，還對同學們講解這篇文章的好處。其實，公開向同學們讀自己的作文，就是代表我寫的文章是有多么優秀了，同時也就說明了您對我的鼓勵與信任了。

　　林老師，沒有您對我的啟蒙與鼓勵，也就沒有現在品學兼優的我了。我十分的感謝您在這六年來對我點點滴滴的叫道，這份師生情，我是永遠不會忘記，只會牢牢的銘記在心。

　　唐代詩人孟郊的古詩中曾有一句“誰言寸草心，報得三春暉。”林老師，在這畢業之際，此刻，我想對您說：

　　祝您：

　　青春永駐

　　你的學生：莫佳雯

　　20xx年5月1日

給老師一封信作文篇6

親愛的白老師：

　　您好!

　　轉眼間，三年的學習時光慢慢的流逝了，我即將踏上四年級的學習生涯。人生的小學就想不同的調味包：有酸有甜有苦有辣；又像一臺鋼琴，彈出美妙的.音符：1、2、3、4、5…...編出來的小鈴鐺，把我們的生活裝扮的五彩繽紛。

　　音符1——甜

　　記得那是一個六一兒童節的下午，大家帶了很多很多的食品，有腌楊梅、雞腿、無花果、薯片、壽司、果凍等，都擺在桌子上。然后您走上講臺，鄭重其事的說；“歡迎你們走進我們的‘六一零食大會‘，現在，開動的吧！”

　　我們一邊吃著一邊說笑，仿佛快樂不曾離開我們。這是班長拿了一直流油雞腿走到你面前，問：“白老師你吃吧!”您看著他，不約而同地笑了。

　　音符2——酸

　　轉眼間，三年過去了，我帶著千千萬萬個不舍得、不愿意寫下了這封信，因為一寫完，我就要離開您了。我多么想要再叫您一聲“白老師”啊！

　　此致

敬禮！

　　你的學生：胡琬婧

　　20xx年5月28號

給老師一封信作文篇7

敬愛的老師：

　　您好！

　　敬愛的老師，在長達六年的學習生涯中，是您一直陪伴著我，把幼稚無知的我培育成為一個身心健康的小學生；是您，一直陪伴著我，教我從認識加減乘除一個個符號到能解復雜的二元一次方程；是您，一直陪伴著我，而您卻從一個年輕漂亮的女老師，變成了眼角有了幾絲皺紋的中年人。老師，是您的.變化，讓我知道了您的付出，您的辛苦……

　　老師，不知您可記得，在二年級的時候，我是班上唯一的差生，沒有人愿意和我交朋友，還常常挨有些老師的批評。因此，我很沮喪，很自卑。

　　那一天，我又和往常一樣背著書包來到學校。剛把書包放下，我就被語文老師叫到辦公室。辦公室里只有語文老師和一位同學。我剛要開口問為什么讓自己進辦公室，語文老師不問青紅皂白，指著那位同學，就沖我發話了。她大聲質問我:"是不是你偷了他的語文課本？"

　　"偷課本，什么課本？"我滿腦子都是疑問。

　　"沒有啊！昨天一放學我就回家了……"我辯解道。

　　可是不管我怎么辯解，語文老師硬是一口咬定是我拿的，還讓我轉過身子在辦公室里面壁思過。當時，我想哭——因為實在太冤枉！

　　這時，您進辦公室來，見到神情委屈的我，輕聲地問："你怎么被罰站在這里啊？"

　　"是語文老師叫我站的。"我噙著淚水回答道。

　　"那你為什么被老師罰站？"您輕聲問。

　　"老師說我拿了小陽的語文課本。可我根本沒拿！結果老師說我不誠實，就被罰站了"

　　"那你為什么無緣無故被冤枉呢？"

　　"因為……因為我……我是差生。"我說話的聲音很小。因為我是老師和同學眼中的差生，所以連說話都沒有底氣。

　　這時，您什么都沒有說，調頭走出了辦公室。過了一會兒，您又回來了。您走到我的面前，親切地對我說："回去上課吧。老師調查清楚了，是小陽的同桌誤拿了他的語文課本。"老師，您知道嗎？就是從那天起，我發誓一定要做個優秀學生。不為別的，就因為您的公正！