老師的一封信作文

時間：2024-04-03 15:23:31 書信范文我要投稿

老師的一封信作文3篇[經典]

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的老師的一封信作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師的一封信作文3篇[經典]

老師的一封信作文篇1

親愛的姚老師：

您好！

　　剛剛步入新的學校，一切對我來說都是新奇的：新的教室、新的同學、新的老師……其中，給我印象最深刻的要數我們的語文老師——姚景文老師。

　　姚老師您給我的第一印象是：慈祥。上課鈴還未打響，同學們就在猜測誰是我們的語文老師。這時走進來一位著裝樸素的五六十歲的男老師，隨即是蜂擁而來的聽課老師。早就聽說我們的老師是特級教師，教學經驗豐富，莫非是他？看樣子比我想像中的.要老多了。“上課。”“起立。”“同學們好！”“老師您好！”“請坐。”簡單的儀式過后，姚老師發話了：“我姓姚，同學們大概對我還不太了解，那現在——”姚老師邊說邊拿起幾本書，“這兒有四本我寫的書，里面有我的簡介，大家傳著看看，我可不是推銷書的喲！”他這幽默且開門見山的話把大家逗樂了，我感到他是位慈祥的老師。大家忙著傳閱他的書，好不容易傳到我這兒了。翻開書，映入眼簾的是他的簡介：姚景文，1945年生，江蘇省語文特級教師，任濱海中學高級教師，曾獲……哇噻，真棒！好多榮譽呀！我真想好好地拜讀一下他的大作，但是時間不允許了。“同學們，你們都知道，我已經58歲了，大概是你們爺爺、外公的年齡了吧！現在我有一句話要寫在黑板上。”說著，他便“唰、唰、唰”地寫了起來：“我愿做你們的‘老’朋友。”那字蒼勁有力，真令人拍案叫絕。這“老”字顯然寓意深刻，不過同學們很快就得出了答案，姚老師笑著說：“姚老師老了，只能做你們的‘老’朋友嘍！”這短短幾句話更使我頭腦中定了“格”：姚老師是一位慈祥的老師。

　　姚老師給我的第二印象是：善教。簡單的介紹過后，就進入主題了。我想老師會開始教第一篇課文了，可誰也沒想到他卻讓我們翻到了“序言”。真怪！姚老師笑呵呵地說：“你們有沒有認真看過這篇《致同學》呀？告訴你們，文章里有一個很明顯的錯誤，就像一個人的額頭上有道疤，你們仔細找找看，看誰讀得最仔細。”怪事兒，教科書里會有錯誤？大家都目不轉睛地盯著書本，生怕放過一個錯字。姚老師依然笑呵呵地望著我們，他那口被煙熏得黃黃的并不整齊的牙齒在現在看來倒覺得成了知識的閘門了。沒過多久，就有好幾個同學舉手了，有的同學說該把詞序調整一下，有的同學說“巨匠”可以換成“巨擘”……連我也發現了一個錯誤，“想像”應該是“想象”。姚老師微笑著聽我們講，然后再把我們找出的“錯誤”一一寫在黑板上，解釋給我們聽，我們這才發現，我們找出的那些“錯誤”其實只是寫法不同而已，意思還是差不多的，不能說錯。姚老師笑著說：“同學們，請再仔細找找，這個錯誤十分明顯。”究竟是什么地方錯了呢？同學們帶著好奇又找了起來。“我找到了！”有位同學邊說邊舉起了手，大家都把希望寄托在他身上。他站起來，胸有成竹地說：“第3小節中‘學習語文要靠自己的力’，錯了。”“這位同學觀察得很仔細，就是這里錯了。”姚老師興奮地邊說邊在黑板上寫下了這句話，他面帶微笑地說：“這錯是找出來了，但是要怎么改才恰當呢，大家好好想一想。”同學們搜腸刮肚，設法找到最恰當的詞語，不一會兒，一只只手舉了起來。老師把大家提出的詞語都寫在了黑板上，什么“毅力”、“能力”、“努力”……令人目不暇接。可是該用哪個呢？同學們犯了愁。還是姚老師有辦法，來了個投標選舉，最后“努力”獲得了大多數人的贊同，于是就通過了。姚老師告訴我們：“古時候，孟子說過‘盡信書，則不如無書。’這告訴我們，不能盲目地相信書本，學習必須要有自主性，有自己的獨特見解，要敢于懷疑。但是，你們覺得這本書還要不要讀？”“不要讀。”同學們異口同聲地回答。我們原以為會受到夸獎，可姚老師卻又寫下了一句話：“金無足赤，人無完人。”“你們要讀這本書，并且要好好地讀，這本書出得很好，我們不能因為它有一些小缺點而把它拋棄了！我覺得‘金無足赤，人無完人’，有缺點才可愛，讀好這本書將對你們大有益處……”隨后，姚老師便為我們介紹起這本《語文》書了。

　　姚老師給我的第三印象：幽默。老師不僅愛笑，也愛逗別人笑。您那夸張的形體語言和幽默風趣的話語，不時地把我們逗得捧腹大笑。你只要聽一聽從我們教室里傳出來的一陣陣爽朗的笑聲，就可以知道您的幽默有多大效力了。

　　一位慈祥、善教、幽默的好老師。我想在您的教導下，我們必定會取得優異的成績。

　　祝你身體健康

　　您的學生：XXX

　　XXX年XX月XX日

老師的一封信作文篇2

　　敬愛的許老師

　　許老師您好！您教了我們三年級語文，現在又開始教四年級語文。

　　我非常感激您。因為是您把我們從三年級語文帶到四年級，在三年級期末考試時，全班以優異的成績通過，語文竟是全年級第二名，所以我非常感激您。

　　我非常感激您。因為您不僅是老師，還是校長，校長總是比老師忙碌的要多得多，要檢查大掃除，又要檢查隊會課情況，還要幫我們批改作業，還要準備教案……可是許校長您還是放棄自己的休息時間，從忙碌中抽出時間來，爭著要占用中午的時間，用中午時間幫我們訂正作業，謄寫作文、寫中午作業……所以我要感謝您。

　　我非常感激您。因為您是我們語文學習的.引導者，用淵博的知識和創作性的勞動，幫助我們掌握學習語文的技巧和方法，把語文學習金鑰匙支配到我們的手里，指導我們學習語文。許老師您像嚴冬中的炭火，酷暑里的濃陽，湍流中的絆腳石，霧海中的航標燈。您用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵，老師用知識在語文學海中遨游，讓我們知識大豐收。您&ldqu;捧著一顆心來，不帶半根草去&rdqu;這是您最常見的原則，誨人不倦，無私奉獻精神體現。許老師您的愛是超凡脫俗的，是無私的，這種愛給了我們溫暖和力量，促使我們每一個學生不斷實現自己的追求，達到理想的彼岸。老師為我們上課批改作業，付出了許多寶貴的時間與精力。教學還是一種細致的腦力工作，尊重老師，努力學習，奮發向上，是一種美好品質。

　　我會以最好的成績報答您。

　　您的學生：丁寧

老師的一封信作文篇3

　　中秋節快到了，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆一起團聚了，我們一起吃著月餅一邊觀賞著這輪圓圓的月亮，此時此刻我的心中就想到了您—老師。老師，我想對您說：“在這皓月當空、萬里無云的夜晚，您和家人團聚了嗎?您平時忙于工作，同時也為我們同學的作業操心，啊!老師，您是辛勤的園丁，培育著朵朵鮮花幸福地開放。每次遇到困難，挫折和失敗的時候，是您鼓舞我們重新振作起來，去面對重重困難和阻礙，是您教會我們做一個文明、誠實、守信、堅持不懈、自強不息的西橫人!老師，您是明亮的路燈，照亮我們最黑暗的'時刻，每當我們做事失敗，在唉聲嘆氣的時候，是您來安慰我們，讓我們充滿自信，重新再來，是您教會我們永不放棄，堅持到底!老師，是您將同學從無知的昨天拉了回來，如果沒有您，我們就成不了才。老師，是您教會了我很多做人的道理，您辛苦了!您伴隨著我們茁壯成長，而自己卻面臨慢慢地變老。現在學習內容越來越多，我也常常給您增添麻煩。由于我的調皮和任性，有時因為我個人的原因而引起和同學們一起打鬧，害得您忙得不可開交，對于此事，我很抱歉，老師，對不起。你為我們付出太多了，您也失去太多了，老師，您的功勞是最大的!”

　　最后，我祝您身體健康、工作順利、中秋節快樂!

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