給老師一封信作文3篇【熱門】
在生活、工作和學習中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的給老師一封信作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
給老師一封信作文 篇1
敬愛的何老師:
俗話說“十年樹木,百年樹人”。意思是:小樹成為木料需要很長的時間,培養一個人才則需要更多的時間,十分不容易。而您就是我們成長路上的那個“護林員”,您把我們帶入知識的海洋,孜孜不倦的教育我們;您像一個園丁,把我們的枯枝爛葉修剪掉;您像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們前進的路。
六年小學生活即將結束,讓我印象最深刻的一位老師,便是我的語文老師——何老師。不是因為相處的時間很長,而是你獨特的教學方式,讓我們難以忘記。
您是二年級開始教我們的,三年級因為支教離開了一年,回來后又繼續當我們的語文老師。還記得第一個周末,您給我們布置了第一次日記。我們都還是作文界的“菜鳥”,哪會寫呢?于是,周一,我們交了一篇很糟糕的日記,您要求我們重寫,并認真的講解了寫作方法。第二天交上來的,效果就好了很多,我們這群“小菜鳥”在您的細心指導下慢慢跨入了茫茫的“習作江湖”。直到現在,你仍然會每個周末布置一篇周記,雖然已不是第一次練筆,雖然我們還會抱怨,但我們知道:您這是在為我們好,是在為我們以后的習作夯實基礎,而我們,的確也在進步。
到了四年級,您開始注重“發言”。因為發言可以鍛煉思維能力,您便鼓勵大家發言。可是,有時候您提的問題我們都回答不上來,您就會用懲罰來“逼”我們發言,什么抄班規、讀書?晌覀兡X子里一片空白,什么也想不出來,也就只有抄班規的份了。從四年級到現在一直如此,抄過的班規連接起來可以繞學校一圈。有句話說得對:有壓力才會有動力。于是,在您的高壓下,在這樣“艱苦”的環境中,我們終于提高了思維能力和語言組織能力。
六年級的'時候,您突然“變”成了我們的體育老師!當時大家都有一種不好的預感:完了,這下沒好果子吃了。果不其然,上完您的一節體育課,腿痛的都不能下樓。六年級下冊,也就是本學期,您把體育課全部“霸占”了,用來給我們上課、復習。從開學到現在都沒上過一節體育課,我們很心塞,但是也都明白:我們已經是即將畢業的學生,還有很多需要復習和練習的知識,您只是希望我們能記住得多一點……
何老師,還有兩個月我們就要與你說再見了,我們即將步入新的學校,開始新的學習生涯。六年的小學生活就像一場夢,即將夢醒。也許,許多年后,您會忘了我們這些“淘氣包”,可是我卻永遠不會忘記您,因為插柳之恩,終身難忘。
您的學生
4月24日
給老師一封信作文 篇2
你好,我是你未來的物理老師,我叫趙真真。你可以叫我真姐呦,這樣顯得我沒那么老。
其實在我沒有見到你之前,我一直幻想你到底是個什么樣子的孩子呢?是高是矮,是內向還是外向,是喜歡安靜看書還是每天都要調皮搗蛋呢?但不管你是怎么樣的,即便你每天對學習感到頭疼,真姐我依然都覺得歡喜,你畢竟是我要帶的第一屆學生!有許多老師最喜歡說一句話:“學生啊是一屆比一屆的差”。但你是我的`第一屆學生,所以你放心,你絕對是我眼里最好的一屆學生。而你之后的每一屆,我都會像對待第一屆學生一樣,充滿著激情與開心。
我知道,你可能擔心物理課程并不好學或者對它沒有興趣,自己會力不從心。真姐我對這樣的想法搖了搖頭。物理學是一門充滿樂趣且十分神奇的科學。我也會把它演繹的非常美妙有趣,所以不要擔心它引不起你的興趣。在我小學三年級的時候,我還曾擔心我四年級的知識學不會學不好,而到了四年級,我發現通過自己的努力輕易的學會了所有的知識。你的擔心和老師是一樣的。只要你跟著我的節奏,努力學習,積極思考,我相信你會做的很棒!
我知道,你可能擔心自己成績不好,或者自己調皮好動的性格引得老師對你生氣,但真姐這里對你說:每一個孩子都是可愛的包括那些成績不好和犯過錯誤的,我會盡量公正的對待你們,而老師某些時候的批評是在督促你養成更良好的習慣,讓你重視自己的缺點并努力改正。
最后,我想對你說:“孩子,我是一名新老師,我沒有經驗,但我耐心,包容并會不斷學習。盡管如此我可能依然存在著很多不足,走進學校,你來這里學習,真姐我也要學習。你們有錯誤,我會指出。老師有錯誤,也請你們一定要指出。成長的路上有人陪伴是一件幸福的事情,希望我們互相陪伴著,一起成長,幸福彼此。
給老師一封信作文 篇3
蔡老師:
您好!我有兩個煩惱,想您幫我解決。
一個是我外公得了腦積水,現在治好了。但又得了老年癡呆癥,都不認識我了,也不跟我說話了,我真的不想他再生病。老師,您說我該怎么辦?
我還有一個心結,不知道您能不能幫我解開,我覺得自己好像沒有做錯什么,也沒有炫耀自己,但有好些朋友都不跟我玩了。在放學的路上,沒有一個同學陪我一起走,看到另外一邊四五個同學有說有笑地走在一起,熱鬧極了。我真羨慕他們。再看看我,一個人孤零零的,我感覺很孤獨。蔡老師,您說一說,我怎么做同學們才會跟我玩呢?
蔡老師,請問您能幫我解決問題嗎?如果能的.話,請您回一封信給我哦!謝謝蔡老師了。
祝您:健康快樂!萬事如意!
您的學生:xx
xx月xx日
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