給老師的一封信【熱】
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫信的經(jīng)歷，對書信都不陌生吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。那么你有了解過書信嗎？以下是小編整理的給老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給老師的一封信1
敬愛的郭老師：
您好，我是您的學生——陸宇晴。學校給了我們和老師一個溝通的平臺，借此來表達我想對你的說的話。你是一個有威嚴，負責人的老師，有時候也會很平易近人。但是有些同學一旦犯了很嚴重的錯誤，你就會很嚴厲的教導他們。
有好幾次，我在上課的時候，經(jīng)常走神，你都會用眼神警示我，而如果我不接受眼神的警示，你就會點我的名字。而你有沒有注意到，我從信的一開始到現(xiàn)在，我把對“您”的稱呼改成了“你”。因為我覺得你并不是那樣的高高在上，在信里，我把你當成了我的'朋友。
我有好幾次跟班長鬧別扭，所以你也成了我們的調(diào)解對象。你找我談話，說，有緣才能成為同學，同在一個屋檐下，大家都應該寬容待人，仔細想想，你的話也是很有道理的。于是我試著與她去好好相處，發(fā)現(xiàn)原來也沒有那么難。
老師，這次的考試，我覺得我肯定拿不了第一，但是我做到了，我并不能說我已經(jīng)盡力了，我完全是抱著僥幸的心理，當我得知我考了90分的時候，我高興不已。我也期待著能拿到一張獎狀，所以我想，我應該在語文和數(shù)學上也下下功夫。
最后祝郭老師身體健康!
此致
敬禮
學生xx
給老師的一封信2
一個多月前，我上五年級了，這學期我們迎來了你，當我剛見到你的時候。你才剛來一個月，今天就讓我來做個小導游，給你介紹一些無錫的特色吧！
我的家鄉(xiāng)無錫是個觀光城市，名勝風景數(shù)不勝數(shù)，讓我來給你介紹一些吧！xx是個美不勝收的地方，xx的水，雖說不上清澈見底，但也算得上清澈了。湖面波光粼粼，無風時，如同一面未經(jīng)打磨過的鏡子，真是令人流連忘返，沉醉其中！對了，還有xxx，恰如其名，那里有許多梅花，到了桂花開放的'時候，還會變成“xxx”，香氣撲鼻，十分迷人。xxx的梅花千姿百態(tài)，紅梅近看似幾顆紅珠，遠看，宛如一點朱砂灑在沾滿雪的樹枝上，紅與白相輝映，美不勝收！北風吹起樹枝上的白梅，地上的滿是白茫茫的一片，梅花不斷的飄落，好似在我面前翩翩起舞......白梅與白雪擁有同樣的顏色，令我分不清了，不禁疑惑，這是白雪？還是白梅？xxx真是名副其實！聽到這些，相信你一定會喜歡上這座城市的。
祝您生活愉快！
給老師的一封信3
親愛的雷老師：
你好！
雷先生，你在我們21班已經(jīng)三年了。在這三年里，發(fā)生了許多事情。
雷先生，我剛來的時候，總喜歡犯多動癥。我今天贏了他，明天又贏了他。不管怎樣，我只是給你惹了麻煩，從來沒有停止過。你仔細而耐心地教我如何擺脫多動癥。如果沒有你的'悉心教導，我可能還是個麻煩制造者。
現(xiàn)在，我們馬上就要畢業(yè)了。我們只剩下一個月陪你了。因此，我必須珍惜前方的美好時光。
雖然你平時對我們很嚴格，但我知道你這樣做是為了我們好。你把我們當成自己的孩子，犧牲了很多時間和精力。我們將以最好的成績回報你。在接下來的幾天里，我會更加努力，取得好成績。
謝謝你，雷先生。謝謝你的鼓勵和陪伴。
我祝你永遠年輕！
你的學生：朱
20xx月12日
給老師的一封信4
敬愛的甘老師：
每一個人都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是呀！甘老師，您就像那慈母，讓我們感到了春的溫暖；您就像那春雨，滋潤了剛播種下的幼苗；您就像那蠟燭，舍棄了自己，照亮我們前方的路。而我就是您親手栽種的一棵桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露，我們將永遠感激您！
記得您剛剛來我們班教學的時候，我竟然是那么的不識抬舉。上課老是控制不住的開小差，而每次我在開小差時，您總會走到我的身旁提醒我上課要認真。而我也總會在心里感激您不計較我的不認真。
甘老師，我們的好成績絕對離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養(yǎng)。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。
六年的歲月中雖然您只教了我們3年，卻讓我懂得了許多做人的道理和許多有用的知識。老師您為以前的'學生付出幾年我不知道。但我知道您為我們付出的這3年心血是真真切切的！
我沒有物質(zhì)上的東西能報答您，只好盡量有學習上的進步來報答您吧！
祝
身體健康、工作順利、萬事如意。
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信5
敬愛的老師：
您好！當我提筆之際，我心里便升起了對母校，對同學，對老師深深的依戀之情
教師是一個偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師，你們是培育鮮艷花朵的辛勤園丁。你們?yōu)橐豢每眯涿缧拗�，剪葉，施肥，培育出一代代的國家棟梁之才。有人說，老師像那為了給人們帶來光明而不惜將自己化成灰燼的蠟燭。老師是知識的源泉，哺育我們快樂成長。誰能離開老師的幫助呢？
您把您的心血啊，毫不吝嗇地傾注在我們身上，我們便慢慢長大，您的'鬢發(fā)卻被辛勞和歲月染白。老師啊，如果我摘到了花朵，我要送您最美的那一朵；如果我采得了碩果，我要把最大最甜的一顆給您。
讓我摘取白云一朵，載著我每天的祝福寄給您；讓我捉住清風一縷，捧送您敞開的窗中，送您一絲涼爽的慰籍。
祝您身體健康！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信6
親愛的宋老師：
您好！
閱讀完您的信，我感動得熱淚盈眶。我知道了您是多么地愛我們，您信里一直在寫我們的樣子，但您卻沒寫你的樣子。剛讀完信，我便想到當別人準備進入夢鄉(xiāng)時，您在認真地批改同學們的'作業(yè)；夜深人靜時，您在思考如何把我們教好……
當我讀到您家大哥哥寫的《踮踮腳就能夠到》這篇文章時，它便深深地印入我的心里。我覺得這篇文章寫得很好，能獲得“小作家獎”。因為它寫出了“我”心里想的、做的和別人說的。但我還有一個建議：大哥哥你可以寫一寫自己的語言，如坐位體前屈滿分時會說些什么。
我也有跟大哥哥同樣的經(jīng)歷：二年級我練跳繩時，每次距離一百八十個都差那么一點點，我那時曾想過放棄，但媽媽的鼓勵使我重新拾回了自信，最后終于跳了一百八十個，那時的喜悅我至今都難以忘懷。
這使我懂得了：“不經(jīng)歷風雨，哪能見彩虹？”
和您相處了一年多，我學會了如何寫出好作文，學會了如何耐心地幫助他人，還學會了如何“吸收”知識，所以，我想對您說：“我愛您！”
您在信里一直說我們好，可我們的好離不開您的教育！
祝
身體健康，萬事如意！
愛您的單
20xx年12月3日
給老師的一封信7
敬愛的潘老師：
您好！我要小學畢業(yè)了，可我卻忘不了您，因為，您幫助了我許多許多。
一些事，您可能已經(jīng)忘記，因為您幫助的同學太多太多，可是，我卻永遠也忘不了。
那一次，您還記得嗎？我用衣服不小心弄壞了電風扇，你告訴我，以后不能再扔衣服了，我也知道自己錯了，馬上就改正了。
那一次，您還記得嗎？我被一個同學撞倒在地，同學們把我領到辦公室找您，您看見我的眼睛下方裂開了一道口子，您的心是多么急切。您急忙拿出紙巾幫我擦去血跡；又拿水簡單地幫我消毒；又打電話給我的'爸爸媽媽，讓他（她）們來接我。只見您的額頭上流出了一滴滴汗珠，我感動得流淚了，您卻以為我很痛，所以才流淚，您就安慰我說：“沒事的，一會兒看了醫(yī)生，就不痛了。”我的心里充滿了感激，我覺得您就像。就像我的媽媽一樣，無時無刻的關心著我，保護著我。
六年了，我即將離開母校，但我卻忘不了您——潘老師；您在我身上做的一切，我永遠記住，永遠銘記在心。都說“師恩難忘”，老師對我們的恩情，我到現(xiàn)在才體會到是多么的難忘。謝謝您——潘老師。
給老師的一封信8
親愛的老師：
您好！
有人說，老師是波濤洶涌的浪花中永遠指明著前進的方向的燈塔；有人說，老師是山間最清澈的溪流，溫柔地灌溉著我們；還有人說，老師是那無私奉獻的綠葉，默默地守護著祖國未來的花朵……是老師您的辛勤栽培成就了我們，我們感恩于您！
老師，您是認真仔細的。
您總是把每一道難題講得細致清晰，引領著我們攻破一道道難關。您總是毫無保留地講述自己的想法，像我們傳授自己的經(jīng)驗，每一句話，都飽含著深情。謝謝您，老師，謝謝您帶領我們在知識的海洋中翱翔。
老師，您是體貼入微的。
記得在一次運動會上，一位同學中暑了，是你立刻將他扶起并送往醫(yī)務室，一直關心著他的狀況，盡管自己的額頭上也有一顆顆豆大的汗珠。您的眼中全是給予我們的關愛。謝謝您，老師，謝謝您無微不至的關心。
老師，您是幽默風趣的。
在開學的第一天，是您的妙語連珠，逗得我們哈哈大笑，使原本陌生又尷尬的氛圍煙飛云散。您就像一株班級里的向日葵，在我們枯燥無味的學習生活中指出了陽光。謝謝您，老師，謝謝您讓我們發(fā)現(xiàn)學習的甜味。
老師，您是不可思議的。
當您讀課文的時候，您那富含著感情的`聲音與抑揚頓挫的語調(diào)令人心曠神怡，身臨其境。謝謝您，老師，謝謝您讓我們懂得課文可以變成一部有聲有色的電影。
老師，您的種種，都令人敬佩不已，您用您的一生教我們?nèi)绾巫鋈耍巫尾痪氲膫魇谥R；您告訴我們要勇于嘗試，帶著我們翻過一座座險峻的高山；您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，照射進每個學生的心田；您想把最美的笑容待到畢業(yè)時綻放給莘莘學子，祝福他們擁有美好的明天。
老師，我敬佩您，也更感恩于您。祝您教師節(jié)快樂！
此致
敬禮！
您的學生
給老師的一封信9
親愛的陳老師：
您好，如今我們要畢業(yè)了！我心里有好多想對您說的話。
記得有一次，上您的課的時候，我不敢舉手，是您的笑容和鼓勵，讓我有勇氣去舉手，讓我的語文學習有進步的空間。您雖然對我們要求嚴格，但我們都知道您也是對我們好，您批改作業(yè)總是那么認真，不管我們舉不舉手，您都要點我回答問題，因為您怕我們上課不認真聽課，讓我們的精力都用在學習上。
第一天布置語文作業(yè)時，您要求格式正確，而我卻不放心去舉手問些細節(jié)，您當時的臉上充滿笑容，對我說：“這個可以，如果下次格子再空大點就好了。”從那次以我不管寫什么作業(yè)，都習慣性的用您的格式對待每次作業(yè)。課堂上您的字總是那么干凈漂亮，我一直在用您的'要求對待每一次書寫。
還記得去年的體育心理節(jié)嗎？我們班同學奮進全力，為班級爭榮譽，您帶著我們一起助威，一起去陪跑，您讓我明白了只要我們團結起來，沒有什么是不可能的。
還有半個月的時間，我們就要告別您了，一想到這，我心中就泛起一股心酸。
我會永運記您的，因為您是一個認真負責的好老師！
祝陳老師
身體健康桃李滿門
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信10
親愛的吳老師：
你好！
我是您的學生——楊光，我沒來城南小學四（1）班時，有一個故事，這個故事正是我轉(zhuǎn)學的原因，也讓我遇到了您這么好的老師。
在我十歲的時候，有一天我爸爸突然大發(fā)雷霆。他正怒氣沖沖地向我媽單位跑去，我媽媽看見了，立馬下了樓，滿臉微笑地歡迎我爸的到來，可我爸卻怒氣沖沖地拽著我媽的衣服讓她上車，撕心裂肺的怒吼：“我們?nèi)ルx婚！”媽媽的臉一下子冰冷了，仿佛是一個冬日中的雪人，到了春天在迅速地融化。到了離婚處，發(fā)現(xiàn)沒開門，只好回了家。到了家，一無所知的我不知道怎么了，爸爸滿臉嚴肅地走進自己的房間，而媽媽卻一把撲到我身上大哭起來：“你爸要和我離婚！兒子，你怎么辦�！蔽伊⒖贪炎鳂I(yè)扔在一邊，回過頭來安慰媽媽。第二天，媽媽眼睛紅紅的并伴有很深的黑眼圈，估計她一夜都沒合眼，而我的作業(yè)也沒做完。被老師批評了一頓。三年級畢業(yè)了，媽媽走了。
在暑假里，姑媽看我媽走了，就把我接到了臨安，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，我終于轉(zhuǎn)到了城南小學。第一天上學，陌生的.同學，陌生的老師，我像課文中失去母親的卡羅納，更像一只受驚的刺猬，膽小、害怕且孤獨，我是那么的不愿意。可三個月后，同學們像小鳥一樣圍著我打轉(zhuǎn)，老師像母親一樣時而獎勵我本子；時而贊揚我懂事；時而給我掛塊“崗位小能手”“愛心小天使”的牌子，讓我全身溫暖且充滿了力量，能有這么一位優(yōu)秀、善良的老師，值得我去珍惜。
雖然，我是位轉(zhuǎn)校生，成績不太好，字也寫的不好看，但您一直鼓勵著我，我一定會努力，不辜負您對我的期望。
情深深雨蒙蒙，吳老師您是我的恩人，如果沒有你，我早已沒有了讀書的興趣！
祝您
身體健康，萬事如意！
XXX
20xx年XX月XX日
給老師的一封信11
敬愛的耿老師：
您好！
老師，您教我們語文已經(jīng)很多年了，對我的教育我終生難忘。我想對您說聲“老師，謝謝您！”
當我遇到不懂的難題時，您總是耐心教我解答；當我遇到困難時，您也總是幫助我；當我做錯事時，又是您及時對我進行了教育；所以我真心地向您說聲“謝謝”！在您的課堂上我感到輕松和愉悅，沒有絲毫的緊張和壓抑感，以至于每次放學都舍不得走！您真的是個很優(yōu)秀的老師，有責任心，善良，有愛心，也非常有耐心。我非常喜歡您！您也總說我們不僅僅是師生關系，更是朋友關系。能夠成為您的學生我感到非常榮幸！
還記的有次早讀，我們無精打采，有氣無力的.朗讀課文，您立馬打斷我們，讓我們有感情的朗誦課文，用心去體會作者的思想感情。您說的很對，也正是因為那次的早讀比平時每一次早讀都要好。那一次的事情對我啟發(fā)很大，從此我每天早上比以前更用心去讀課文了，就連那些不愛張嘴的同學也被這種氣氛所感染，都挺著背大聲的朗讀著。我們都非常喜歡上您的語文課。
如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園�。∪绻覀兪且桓灎T，您就是一根根火柴，有了老師我們才可以茁壯成長，大放光芒！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何回報！我真情的說:”謝謝您，我敬愛的老師！”
最后，祝愿耿老師身體健康，工作順利，萬事如意！
您的學生：
給老師的一封信12
吳老師：
您好！
我是您的學生xxx。當我拿起筆準備寫這封信的時候，腦海里浮出您的模樣，一件件往事在腦海里依次出現(xiàn)。我的心中雜亂如麻，就像打翻了五味瓶，很不是滋味。想起您那甜甜的微笑，卻已不是我的老師，我就想哭。
感謝您對我的鼓勵。記得剛上二年級的時候，我被您選上了班長，那份責任壓在我小小的身軀上，使我喘不過氣來。那時我還與其他同學不熟，非常膽小，沒有勇氣向您訴說這份責任給我?guī)淼?壓力。但您好像看透了我，知道我的不容易，便在我工作時輕聲告訴我，我做得很好，要繼續(xù)加油，成為老師最好的左膀右臂！就因為您那一句小小的話語，我便開始嘗試著接受這塊“石頭”，還學著尋找知心朋友，變著膽大�，F(xiàn)在想想，我現(xiàn)在的優(yōu)點，都是給予的��！
感謝對我犯錯時的包容。記得有一次，我踏進教室，看見大家都在交作業(yè)。我就翻開我的書包，找來找去。我一想，呀！我忘了帶作業(yè)。我對您說著，心想：遭了，要挨打了。老師的手一伸，我以為要打我，我立馬把眼睛閉上。誰知，老師并沒有打我，而是輕輕撫摸著我的頭說：“沒關系，老師知道你肯定會寫的，下午帶來就行了。”我當時聽了這句話，哭出了聲。您對我的鼓勵包容，我歷歷在目，做夢都忘不了。
雄鷹感謝天空，鮮花感謝雨露，魚兒感謝海洋，而我感謝您，您對我的好，我都記在心底。但一想到您已不是我的老師，我的心里就好像罩上了一層布，悶得透不過氣。老師，我會想您的！祝您
身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信13
羅老師：
你好，轉(zhuǎn)眼間，四年過去了，我的小學生活即將結束，我的初中生活也即將來臨。我感覺我成長了不少，學會了不少更認識了不少在這不少二字中，記錄了我這四年快樂的時光，我嘗到了喜怒哀樂，悲歡離合等各種美妙的感覺我在這些感覺中成長……
在我的人生這條跑到上，我隨著時間的挪動想著前方，一直前進，再前進。現(xiàn)在往后望望，一切都已變得那么模糊那么不清楚。不過在這條路上，有一些美麗的景色已被我畫在了我的紙上，并把他們放入我的“萬味瓶”。我想這必定是我最美好的回憶。
老是還記得五年級那回拔河比賽嗎？在那次比賽中，我們班的'同學個個有力出力。有些人用力的拉，有些人則是用力的喊加油，一切都變得的那么精彩熱鬧。我們班帶著勇奪冠軍的志氣，奮勇拼搏。我們班還吧六年級的打到了。可是（1）班他們居然耍賴，他們?nèi)硕急任覀儚妷�，但人�?shù)卻比我們還多，完全超過了規(guī)定重量。最終我們在六個班級中得了第二名。突然，你讓我們回教室，我們?nèi)犃耍翘�，我明白了江湖險惡，人心叵測這個道理。我在拿椅子回教室的時候覺得教師也是我們的家。在你的教育下，我感受到了一種愛意，那就是師生之情，同窗之友。
現(xiàn)在的我已經(jīng)學會了很多只是，但讓我距地更加可貴的是你教我的那些敵人的道理和人生的感悟，我在一點一滴的成長，可是卻留下了不少遺憾。雖然我很清楚人這一生不可能不留下遺憾，因為人必須盡自己努力去回報別人給的恩賜。我真想讓時間停下來，讓我在和我的兄弟，我的同學一起玩，一起樂�？赡芤院缶透鞅紪|西了，或許到那時，見了面也不認識。唉！十年修得同船度，百年修得共枕眠呀！有誰會知道多少時候才會有一個知己，一個同學，一個老師啊！人生能有幾回童年，一點一滴都包含了我美好的記憶。
風吹草草搖擺。雨落花花含笑。風吹雪雪舞蹈。雨落地地唱歌。人不也一樣，都有曾經(jīng)的歡樂開心，殼最終都是會過去，會結束的人的一生，不就是為了希望，為了理想?yún)s奮斗然后得到幸福，接著在奮斗，就這樣，人的一生就恍恍惚惚的過去了，在那第二次奮斗的時候就代表過了一個拐彎口，的接著尋找下一個拐彎口。每一個人都只是這樣才能得到幸福。
現(xiàn)在在我面前的這個拐彎口是一個讓我想遠離的拐彎口，可時間卻一直在把我推向這個拐彎口。老是我真的不想離開這個學校，多希望我現(xiàn)在才剛入學，那樣的話，我一定會更加珍惜生活，唉~為什么人一定要長大！老是，你能告訴我嗎？
祝：
笑口常開，天天快樂。
你的學生
3月28日
給老師的一封信14
李老師：
您好!
前幾天，我從班主任那里領來了一份獎品，起先我莫名其妙，但當我看到證書上的題目時，我就想，一定是您給我投上去的。
我的成長中，沒有太多的上天的恩賜，但我的尊嚴被小心地呵護著，我的錯誤被廣泛地包容著，我的城站路的后面，有太多關注的眼睛，被太多溫暖的手扶持著。我覺得，我受到了太多人性的關懷與愛。這令我感動和感激。
現(xiàn)在的學習任務很重，我在整日無休止的題目中度過，似乎已失去了對文字的敏感與獨特的愛。但是，來自您和來自他人的鼓勵與關注，又讓我覺得，我必須要繼續(xù)發(fā)展自己，繼續(xù)提高自己，不能想放棄就真的放棄。當我收到獎品的一剎，我就有一股沖動，我覺得必須維系某種東西，必須堅持，而且，不是被動。
如果您想了解我現(xiàn)在的寫作，我很愧疚。已經(jīng)有一段時間，我的文章極其乏味，沒有感情;而且，為了分數(shù)，我學會了內(nèi)斂自己。不過，我對高中作文有了一定的認識，它除了內(nèi)斂外，更需要凝練，需要內(nèi)涵。我只是褪化了自己，卻沒有發(fā)展自己。
我們程老師告訴我們，您是一個很愛文字的人，這讓我覺得您比一般的領導更平和。我知道自己的能力還很薄弱，自己的`認識還很膚淺，還是少不了造作，還是在故作深沉。關于社會關于人生，我的認識還局限于理想模式。我還有很多很多待提高的地方，也有很多很多缺陷。
當我忽視，或者說淡忘了往日對文字的熱愛的時候，來自您和其他恩師們的鼓舞讓我覺得放棄是一種罪過，是對自己的放縱和對以前努力的否定，更是懦弱和無知。
如果我還能堅持，我一定會堅持。我不允許自己有任何功利的目的，而只是作為少年時最美好的夢，來延續(xù)。
好了，就到這里吧。
祝：身體健康
工作順利
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信15
敬愛的賀老師：
您好！雖然我每一天都能見著您，但我仍然想給您寫封信，向您表達我的感激之情。
老師，您就像一支默默無聞燃燒的蠟燭，照亮了三（4）班里所有的學生；您就像春天里飄飄灑灑的細雨，滋潤著我們茁壯成長；您就像忙忙碌碌的園丁，用知識澆灌著我們這些祖國的花朵。老師，也是您把年幼無知的我們，漸漸培養(yǎng)成了一個個聰明機智的兒童。不是嗎？作為您的學生，您給予了我更多關懷。我從您那里，懂得了了很多道理，獲得了很多知識。個性是在您的精心輔導下，我的作文水平不斷提高，所有作文均在《中小學生作文網(wǎng)》發(fā)表，并得到很多媒體轉(zhuǎn)載。此刻只要在百度搜索我的名字，能查詢到近30000個結果，成了小有名氣的小作者。在那里我要真誠地對您說：“老師，感謝您為我和我們班所做的一切！”
在我的心目中，您是一個很有愛心和職責心的老師。您的殷殷期盼，成了我源源不斷的成長動力；您的循循善誘，讓我深受啟發(fā)；您的諄諄教誨，增加了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。您給我的每一次批評，讓我立刻明白這是給我的嚴厲警示；您給我的每一次表揚，讓我受到極大的鼓舞。您經(jīng)常說，做錯了事不要緊，只要肯知錯就改就能夠了。記得有一次，我犯了一個小錯誤，您并沒有嚴厲地批評我，而是和顏悅色地對我說：“饒梓臏，你就將《美麗的桃花》重抄一遍吧！”而我的.眼淚此時卻已奔涌而出，但一會兒后，我又眉開眼笑了，這不是老師讓我反思過錯的同時，也給了我不可多得的認真練字的機會嗎？就應說我是一個活潑開朗但不安分守己的學生，為此我給您添了不少麻煩，為了我您費了更多功夫和精力。老師，因為這些，難道我不就應感謝您嗎？
俗話說：滴水之恩，涌泉相報。老師對我的恩情，我會銘記在心。此刻的我既沒有金錢，也沒有地位，唯有從此刻開始，珍惜時間，好好學習，為我的“北大夢”努力奮斗！但愿10年后的這天，我能向敬愛的老師——您說：“賀老師，我沒有令你失望，感謝您對我的細心栽培！”
祝您：
身體健康，工作順利！
你的學生：xxx
20xx年xx月xx日
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