高中生決心書(shū)
高中生決心書(shū)1
六月的黎明已早早浸潤(rùn)了東方的一角,相信不會(huì)等到時(shí)光流盡,我們就能聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音.
高考,苦澀中帶著甘甜,
曾被荊棘劃傷而哭過(guò),
曾在夢(mèng)想道路上無(wú)路可尋而迷茫,
曾在荊棘中看到花開(kāi)而笑過(guò),
而今的一百天時(shí)光,
握緊手中的長(zhǎng)槍,暴發(fā)所有的力量,
朝著勝利的.遠(yuǎn)方,
勇敢邁向那屬于我們的戰(zhàn)場(chǎng).
抬頭迎接?xùn)|生的旭日,
用年輕的力量,堅(jiān)持永不言敗的信仰,
當(dāng)戰(zhàn)場(chǎng)上煙塵消散,
我們將抓住那勝利的輝煌.
高三,我們青春,我們倔強(qiáng),我們堅(jiān)強(qiáng);
高考,我們激蕩,我們拼搏,我們昂揚(yáng)!
我們堅(jiān)信,青春的色彩在六月全部綻放,迸發(fā)出高三(1)班所有的光芒!
高中生決心書(shū)2
軍訓(xùn)苦，軍訓(xùn)累，但你永遠(yuǎn)也看不到我的淚。
軍訓(xùn)累，軍訓(xùn)苦，但你永遠(yuǎn)也聽(tīng)不到我叫苦。
一上午的軍訓(xùn)生活實(shí)在讓我難以堅(jiān)持，總令我想半途而廢，前功盡棄。但是我沒(méi)有。因?yàn)樵倏嘣偻矗@一切只為了一個(gè)目標(biāo)：為了自己擁有健壯的身體來(lái)為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，為了自己擁有堅(jiān)定的毅力來(lái)為將來(lái)跌倒后的.重新爬起帶來(lái)動(dòng)力。
軍訓(xùn)的累是不必多說(shuō)的，但是軍訓(xùn)帶來(lái)的歡笑卻能戰(zhàn)勝身體的勞累與酸楚。教官的嚴(yán)慈中帶笑也令我們更加有信心，在炎熱的天氣下昂首挺胸。
軍訓(xùn)的動(dòng)作雖然簡(jiǎn)單，但由于教官的認(rèn)真與細(xì)致，再簡(jiǎn)單的動(dòng)作也得做上十次。不禁令我想起解放軍叔叔威武的軍姿以及他們雄壯的氣魄。
總之第一天的軍訓(xùn)就像五味瓶，酸、甜、苦、辣等應(yīng)有盡有。但我一定會(huì)堅(jiān)持到底，挺過(guò)軍訓(xùn)，上好一名二中人的第一課。
高中生決心書(shū)3
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼我們已邁入高三的大門(mén)，等待我們的是責(zé)任、是辛苦、是緊張。
面對(duì)高三，我們自信，因?yàn)槲覀冩?zhèn)定，高一、高二我們并沒(méi)有虛擲青春，我們已為高三的長(zhǎng)跑、沖刺做足了準(zhǔn)備。
我們自信，因?yàn)槲覀兣Γ环指拧⒁环质斋@，兩者雖不是成絕對(duì)的正比，天才出于勤奮卻是亙古不變的真理。
為了高考，我們堅(jiān)守著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意志;為了高考，我們嘗盡了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的苦澀。
多年栽種而成的小樹(shù)早已成蔭，我們將會(huì)自信地迎接20xx年6月，那個(gè)收獲的季節(jié)到來(lái)。
因?yàn)閯倮撵浩鞂?huì)由我們高高舉起，因?yàn)槲覀冇袘?zhàn)無(wú)不勝的勇氣和決心。
同學(xué)之間的互相幫助是前進(jìn)中的鋪路石，老師的諄諄教誨是岔路口上指明方向的路標(biāo)，辛勤的汗水將為我們澆開(kāi)成功的鮮花!
握著沉甸甸的高考接力棒，深知前進(jìn)路上的坎坷，我們卻義無(wú)反顧。
高考的成功是我們的目標(biāo)，天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。
為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍挫劍，不懼兵臨城下!
為目標(biāo)，晚臥夜半，夢(mèng)別星辰，腳踏實(shí)地，凌云舍我其誰(shuí)!
在這神圣的時(shí)刻，我們以青春的名義宣誓：
不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望，不負(fù)青春的理想!
我們承諾：
不作懦弱的退縮，不作無(wú)益的彷徨，我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?態(tài)度書(shū)寫(xiě)歷史;我將用激昂的斗志奏響樂(lè)章;我將用拼搏的精神鑄就輝煌!告別昨日的頹喪，我揚(yáng)起希望;告別昨日的散漫，
我打造理想;面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，我從容不迫;面對(duì)生活中的挫折，我勇往直前;在高三的學(xué)習(xí)生活中，我將做到：敢于拼搏，
用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步;自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想;超越自我，用奮斗放飛希望;永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
讓青春的翅膀在六月騰飛，讓青春的光芒在六月綻放，讓心靈的智慧在六月閃光。
高中生決心書(shū)4
一、瞄準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)定信念。不言敗，不言棄，不達(dá)目的決不罷休，時(shí)刻保持最佳的競(jìng)技狀態(tài)。
二、刻苦學(xué)習(xí)，分秒必爭(zhēng)。上課不分神，課后不分心，作業(yè)不抄襲，考試不作弊，不打被動(dòng)戰(zhàn)，不放棄任何一個(gè)疑難知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真對(duì)待每一堂課、每一次考試與練習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)的效率與效果。
三、嚴(yán)守紀(jì)律，心無(wú)旁騖。不遲到，不早退，不談戀愛(ài)，不進(jìn)網(wǎng)吧，不使用手機(jī)、小靈通、mp3、mp4等通訊娛樂(lè)工具，不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)，不濫交朋友，不與社會(huì)上不三不四的人來(lái)往，保證全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
四、勞逸結(jié)合，精力充沛。確保午睡、晚就寢睡眠質(zhì)量，不打疲勞戰(zhàn)，不低效學(xué)習(xí)，保證良好的'身體素質(zhì)，保持旺盛的學(xué)習(xí)精力。
五、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，和諧競(jìng)爭(zhēng)。不為小事斤斤計(jì)較，不拉幫結(jié)派，不說(shuō)三道四，互幫互助，攜手共進(jìn)，共同創(chuàng)設(shè)濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，保證最佳的學(xué)習(xí)情緒和最優(yōu)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
六、調(diào)整心態(tài)，心如止水。能坦然面對(duì)過(guò)程中的成功與失敗，勝不驕，敗不餒，只為高考的最后勝利。
我一定會(huì)以最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力，最飽滿的熱情，最昂揚(yáng)的斗志，勤奮苦讀，珍惜分秒，勇于拼搏，敢于競(jìng)爭(zhēng)。不到最后一刻，絕不放棄希望，絕不放棄努力!我的目標(biāo)一定要實(shí)現(xiàn)!我的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)!
我將誠(chéng)信做人，履行諾言，簽上姓名以示決心。請(qǐng)老師們、同學(xué)們監(jiān)督我，幫助我。
高中生決心書(shū)5
花謝花開(kāi)，日升日落，時(shí)間就如白駒過(guò)隙般流逝飛快。當(dāng)懵懵懂懂的我們踏入二中校園，一切還是生澀時(shí)，校長(zhǎng)為我們所做的報(bào)告正如一場(chǎng)及時(shí)雨，令我們學(xué)會(huì)了如何學(xué)做一個(gè)“二中人”令我感觸比較深的是校長(zhǎng)談及到學(xué)習(xí)的決心，我相信它是戰(zhàn)勝一切困難的力量，正如蒲松齡所說(shuō)“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”但光有決心并不足夠，在行動(dòng)中還要有方法。一個(gè)沒(méi)有方法的行動(dòng)像一艘被困在冰層中的潛水艇，滿腔的決心可能無(wú)功而返。說(shuō)到這，我想到了一個(gè)與學(xué)習(xí)方法有關(guān)的故事：有人養(yǎng)了一只貓，他用勺子喂貓吃魚(yú)肝油，但貓不吃，直到一天，主任無(wú)意中碰翻了魚(yú)肝油灑了一地，貓竟主動(dòng)舔光了一地的魚(yú)肝油，原來(lái)貓不是不喜歡魚(yú)肝油，而是不喜歡喂食的方法。有時(shí)，我們明明很努力學(xué)習(xí)，但由于方法不對(duì)，往往事倍功半，收效甚微。正是校長(zhǎng)所說(shuō)的'方法的力量大于努力，會(huì)學(xué)比學(xué)會(huì)更重要。
但倘若只有紙上談兵般的學(xué)習(xí)方法而不去努力實(shí)踐的話，到頭來(lái)還是竹籃打水一場(chǎng)空。
怎樣才能讓你時(shí)刻保持著一顆充滿昂揚(yáng)斗志的心呢？怎樣才能讓學(xué)習(xí)不枯燥。這時(shí)，我便想起了校長(zhǎng)報(bào)告中的一個(gè)關(guān)鍵詞——追求。有了追求，有了人生的目標(biāo)，我們就能孜孜不倦，追求我們所追求的，而在追求的影響下，我們就能在學(xué)習(xí)中充滿激情，充滿戰(zhàn)斗力。
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