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學校厲行節約反對浪費倡議書

時間:2024-01-08 12:36:16 志彬 倡議書 我要投稿
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學校厲行節約反對浪費倡議書(通用11篇)

  在快速變化和不斷變革的新時代,倡議書與我們的生活息息相關,通過倡議書倡議者可以表達自己的決心和希望或者寫出某種建議。那么,怎么去寫倡議書呢?下面是小編精心整理的學校厲行節約反對浪費倡議書,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學校厲行節約反對浪費倡議書(通用11篇)

  學校厲行節約反對浪費倡議書 1

親愛的教師、同學們:

  教育資源是社會資源的重要組成局部,建立節省型校園,不僅是我們應有的責任,更是學校自身進展的需要。作為學校的一分子,我們應養成勤儉的習慣,提倡節省的風氣,擔當起節省資源、杜絕鋪張的責任。為此,我們向全校師生發出建議:

  一、樹立正確的價值觀。崇尚節省榮耀,增加節省意識,做到身體力行,堅持杜絕鋪張行為。

  二、節省用水。合理使用水資源。用完水后或見到滴水的水龍頭,請準時擰緊,發覺損壞的準時報修,嚴防跑、冒、滴、漏的現象發生,杜絕“長流水”;避開大開水龍頭,提倡用臉盆洗臉洗手;綠地用水應合理、循環使用自來水,進展水資源的`二次利用。

  三、節省用電。充分利用自然光照,杜絕長明燈。工作或學習完畢后請準時關掉相應電器的電源,如電腦主機、顯示器、飲水機等。

  四、節省用紙。提倡雙面用紙,大力開展電子辦公,削減紙張消耗;多采納網絡、播送等形式進展宣傳。

  五、節省用餐。積極提倡餐桌文明之風,在食堂買飯買菜要適量,做到不剩飯剩菜。

  六、生活節省。培育良好的生活習慣,提倡合理消費、適度消費。不盲目攀比,不超前消費,不鋪張糧食。

  七、積極廣泛宣傳節省。為建立節省型校園獻計獻策,爭做節省先鋒;師生中的黨員同志們要以身作則,廣闊學生要相互監視,做到厲行節省、人人有責。

  節省是美德,節省是品質,節省是責任,讓我們積極行動起來,從我做起,從身邊小事做起,同心協力,積少成多,做勤儉節省風氣的傳播者、實踐者、示范者,讓“節省榮耀,鋪張可恥”的理念在校園蔚然成風,用實際行動為國家、為社會、為校園盡一份力氣!

倡議人:

  20xx年xx月xx日

  學校厲行節約反對浪費倡議書 2

尊敬的教師、親愛的同學們:

  勤儉節省是中華民族的傳統美德。勤儉節省,不僅是全社會自身進展的需要,更是每個公民應有的責任。然而,在我們的學校中,水、電、糧食、紙張等鋪張現象時有發生,追求名牌、追求享受、過度消費等現象屢見不鮮。面對嚴峻的社會形勢,廣闊師生應正確熟悉國情,增加節省資源的自覺性、主動性,大力營造“節省榮耀、鋪張可恥”的校園風氣。為此,結合我校實際狀況,向全校師生發出如下建議:

  一、轉變思想,樹立正確的價值觀。崇尚節省,合理消費,增加節省意識,做到身體力行,自覺杜絕鋪張行為。

  二、大力宣傳。積極宣傳節省典型事跡,弘揚節省風氣。教職員工立足本職,從我做起;將勤儉節省的`美德自覺貫穿到日常的工作當中去,廣闊學生相互提示,相互監視,人人爭做節省風氣的傳播者、實踐者、示范者,努力營造厲行節省的校園氣氛。

  三、落實行動、從自身做起,從身邊事做起,從小事做起,自覺爭當節省的榜樣。

  (一)節省用電

  1、杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、試驗室、圖書館、教室、宿舍等要做到晴天時不開燈,人少時少開燈,人走燈滅;樓梯、走廊、廳堂、會議室、衛生間等公共場所由專人負責開燈、關燈。

  2、在能夠使用節能燈具的地方盡可能地更換、使用節能燈具。

  3、削減辦公設備電耗和待機能耗。合理開啟和使用計算機、打印機、復印機等用電設備,下班時必需關閉電源。

  4、杜絕在學生宿舍、辦公室等處私自使用電爐、電暖氣、電飯鍋、熱得快等大功率電器。

  (二)節省用水

  1、珍惜水資源,自覺養成節水習慣,洗刷不用“長流水”,提倡使用容器洗手洗臉,洗涮拖把等不過量用水。

  2、自覺做到愛水、惜水、節水,嚴格做到人走水斷流,提倡廢水利用,愛惜節水設施,用水后要擰緊水龍頭,發覺水龍頭滴水要主動擰緊。

  3、按需用量翻開水。開水原則上只用于飲用;剩下的開水次日可倒入相應的容器內,以便于二次充分利用。

  4、加強用水設備的日常維護治理,嚴禁跑、冒、滴、漏,防止長流水現象的“發生。

  (三)節省辦公用品

  1、辦公用紙盡量雙面使用,提高利用率;提倡網絡辦公,削減宣傳用紙的數量。

  2、削減電腦,打印機,復印機等辦公設備的待機消耗,杜絕長時間待機現象。

  3、辦公室的復印紙等耗材必需由指定專人治理,嚴格掌握。

  4、盡量少用一次性紙杯,提倡自帶水杯。

  5、愛惜辦公設備,提倡修舊利廢,對易耗物品實行以舊換新、提倡使用鋼筆書寫,削減圓珠筆或一次性簽字筆的使用量。

  (四)節省糧食

  1、在食堂就餐時,要杜絕剩飯剩菜,珍惜并節省每一粒糧食。

  2、食堂工作人員要強化節省意識,在食品制作過程中厲行節省、杜絕鋪張。

  (五)愛惜公共財物

  1、愛惜學校公共財物,發覺損壞的辦公設備及教學用品要準時報修。

  2、不在墻壁上亂涂亂畫、不在課桌及設備上亂刻亂寫。

  3、不隨便移動、拆卸床、課桌、教學設施等設備。

  4、遇見損壞公共財物的行為加以勸阻,并想方法制止。

  節省是一種才智、一種美德,更是一種責任、一種品質。盼望全體師生從自我做起,從現在做起,從點滴做起,厲行勤儉節省,反對鋪張鋪張,以實際行動引領社會文明新風氣,為川中百年校慶獻上一份厚禮!

倡議人:

  20xx年xx月xx日

  學校厲行節約反對浪費倡議書 3

尊敬的師生們:

  當前,環境污染嚴重,資源短缺,地球正面臨著沉重的負擔。然而,在我們的校園里,仍然存在著浪費現象,如水、電、糧食和紙張的浪費。因此,我們呼吁全校師生,從點滴做起,從自身做起,樹立起主人翁責任感和使命感,共同創建節約型校園。在日常工作、研究和生活中,我們應該努力做到以下幾點:

  首先,樹立正確的價值觀,崇尚節約光榮,增強節約意識,自覺杜絕浪費行為,使節約成為全體師生的自覺行動。

  其次,節約用水,杜絕長流水現象,隨手關閉水龍頭,愛護節水設施,及時通知相關部門進行維修。

  第三,節約用電,隨手關燈,降低電耗和防止火災隱患,盡量少開空調,合理設置空調溫度,XXX房間或下班以后空調仍在運轉的現象。

  第四,節約用紙,提倡雙面用紙,減少紙張消耗,提倡電子辦公,充分利用校園網絡,盡可能實現無紙化辦公。

  第五,節約糧食,倡導餐桌“光盤行動”,科學飲食,注重膳食均衡,提倡綠色消費,堅決反對和糾正各種形式的'浪費現象,珍惜每一粒糧食。

  第六,利用可再生資源,盡量少用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、不可降解塑料袋等,避免資源浪費和環境污染,大力開展廢電池、各類紙張及物品的分類回收利用,鼓勵圖書的循環利用。

  最后,廣泛宣傳節約意識,為建設“節約型校園”獻計獻策,黨員和干部要以身作則,行為示范,廣大師生要互相監督,做到厲行節約、人人有責。希望全體師生從自我做起,從現在做起,從點滴做起,厲行勤儉節約,反對鋪張浪費,以實際行動引領社會文明新風尚,為川中百年校慶獻上一份厚禮!

  倡議人:

  20xx年xx月xx日

  學校厲行節約反對浪費倡議書 4

親愛的老師們、同學們:

  在我們校園里,水、電、糧食、紙張等浪費現象時有發生。為此,我們向全校師生發出倡議:讓我們積極行動起來,以主人翁的責任感和使命感,從點滴做起,從自身做起,創建節約型校園。在日常工作學習生活中,努力做到以下幾點:

  1、樹立正確的.價值觀。崇尚節約光榮,增強節約意識,做到身體力行,自覺杜絕浪費行為,努力做到人人愛節約、人人懂節約、努力使節約成為全體師生的自覺行動。

  2、節約用水。杜絕長流水現象,隨手關閉水龍頭,做到人離水斷。愛護節水設施,發現漏水問題,應及時通知相關部門進行維修。

  3、節約用電。隨手關燈,人走燈熄,杜絕“白晝燈”、“長明燈”現象;下班和離開宿舍時要關閉電源,降低電耗和防止火災隱患;盡量少開空調,開空調時要關閉門窗,合理設置空調溫度,杜絕無人房間或下班以后空調仍在運轉的現象。

  4、節約用紙。提倡雙面用紙,減少紙張消耗;提倡電子辦公,充分利用校園網絡,盡可能實現無紙化辦公。

  5、節約糧食。倡導餐桌“光盤行動”,科學飲食,注重膳食均衡,提倡綠色消費,堅決反對和糾正各種形式的浪費現象,珍惜每一粒糧食。

  6、提倡利用可再生資源。盡量少用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、不可降解塑料袋等,避免資源浪費和環境污染;大力開展廢電池、各類紙張及物品的分類回收利用;愛護圖書,提倡贈書和捐書活動,鼓勵圖書的循環利用。

  7、廣泛宣傳節約意識。為建設“節約型校園”獻計獻策,爭做節約先鋒;黨員和干部要以身作則,行為示范,廣大師生要互相監督,做到厲行節約、人人有責。

  “由儉入奢易,由奢入儉難”,讓我們積極行動起來,從我做起,從現在做起,形成人人節約、處處節約的良好習慣,營造節約光榮、浪費可恥的良好氛圍,用自己的實際行動建設節約型校園,為學校和社會的發展做出自己的貢獻。

倡議人:

  20xx年xx月xx日

  學校厲行節約反對浪費倡議書 5

親愛的老師、同學們:

  建設節約型校園,不僅是我們應有的責任,更是學校自身發展的需要。為了營造良好的校園環境,我們應該養成勤儉節約的慣,從身邊小事做起,積極行動起來,共同推動節約環保工作的開展。為此,我們向全校師生發出如下倡議:

  一、節約用水。合理使用水資源,杜絕“長流水”現象,避免大開水龍頭,提倡用臉盆洗臉洗手,綠地用水應合理、循環使用自來水,進行水資源的二次利用。

  二、節約用電。充分利用自然光照,杜絕長明燈,工作或研究結束后請及時關掉相應電器的電源,如電腦主機、顯示器、飲水機等。

  三、節約用紙。提倡雙面用紙,大力開展電子辦公,減少紙張消耗,多采用網絡、廣播等形式進行宣傳。

  四、節約用餐。積極倡導餐桌文明之風,在食堂買飯買菜要適量,做到不剩飯剩菜。

  五、生活節儉。培養良好的生活慣,提倡合理消費、適度消費,不盲目攀比,不超前消費,不浪費糧食。

  六、積極廣泛宣傳節約。為建設節約型校園獻計獻策,爭做節約先鋒;師生中的黨員同志們要以身作則,廣大學生要互相監督,做到厲行節約、人人有責。

  讓我們積極行動起來,從我做起,共同營造節約環保的校園氛圍,為保護地球家園貢獻自己的一份力量!

  二、我們應該積極宣傳節約典型事跡,弘揚節約風氣。教職員工應該從自己做起,將勤儉節約的美德融入到日常工作中。廣大學生應該互相提醒、互相監督,爭做節儉風尚的傳播者、實踐者、示范者,共同營造厲行節約的校園氛圍。

  三、落實行動,從自身做起,從身邊事做起,從小事做起,自覺爭當節約的模范。

  一)節約用電

  1、辦公室、實驗室、圖書館、教室、宿舍等要做到晴天時不開燈,人少時少開燈,人走燈滅。公共場所由專人負責開燈、關燈。

  2、在能夠使用節能燈具的地方盡可能地更換、使用節能燈具。

  3、合理開啟和使用計算機、打印機、復印機等用電設備,下班時必須關閉電源,減少電耗和待機能耗。

  4、不要在學生宿舍、辦公室等處私自使用大功率電器,如電爐、電暖氣、電飯鍋、熱得快等。

  二)節約用水

  1、珍惜水資源,自覺養成節水慣,洗刷不用“長流水”,提倡使用洗手洗臉,洗涮拖把等不過量用水。

  2、嚴格做到人走水斷流,提倡廢水利用,愛護節水設施,用水后要擰緊水龍頭,發現水龍頭滴水要主動擰緊。

  3、開水原則上只用于飲用,剩下的'開水次日可倒入相應的內,以便于二次充分利用。

  4、加強用水設備的日常維護管理,防止長流水現象的發生。

  三)節約辦公用品

  1、辦公用紙盡量雙面使用,提高利用率,減少宣傳用紙的數量。

  2、減少電腦、打印機、復印機等辦公設備的待機消耗,杜絕長時間待機現象。

  3、嚴格控制辦公室的復印紙等耗材,由指定專人管理。

  4、盡量少用一次性紙杯,提倡自帶水杯,減少圓珠筆或一次性簽字筆的使用量。

  四)節約糧食

  1、在食堂就餐時,要杜絕剩飯剩菜,珍惜并節約每一粒糧食。

  2、食堂工作人員要強化節約意識,在食品制作過程中厲行節約、杜絕浪費。

  五)愛護公共財物

  1、愛護學校公共財物,發現損壞的辦公設備及教學用品要及時報修。

  2、不在墻壁上亂涂亂畫、不在課桌及設備上亂刻亂寫。

  3、不隨意移動、拆卸床、課桌、教學設施等設備。

  4、遇見損壞公共財物的行為加以勸阻,并想辦法制止。

  倡議人:

  20xx年xx月xx日

  學校厲行節約反對浪費倡議書 6

各位老師、各位同學:

  “一粥一飯當思來之不易,半絲半縷恒念物力維艱”。“餐桌文明”是學校文明形象的重要組成部分,體現著中華民族勤儉節約的優良傳統。學校作為文明傳承之地,廣大師生更應當大力弘揚勤儉節約的傳統美德,自覺引領文明消費、節約用餐的`良好風尚,倡導積極向上、科學健康的生活方式,拒絕舌尖上的浪費。為響應教育部在高等學校開展反對餐桌浪費專項行動的號召,貫徹落實“厲行節約、反對浪費”的重要精神,我們倡議:

  一、厲行節約,避免浪費,合理消費,從我做起。

  二、按需點菜,剩菜打包,鼓勵“光盤”消費。

  三、鼓勵自帶飯盒或使用環保飯盒,拒絕使用塑料袋打包。

  四、鼓勵使用消毒餐筷,杜絕使用一次性筷子。

  五、對于鋪展浪費的行為要敢于批評指正,讓拒絕浪費成為每一位同學的自覺行為。

  從你我做起、從現在做起、從點滴做起,積極打造文明、和諧、健康的就餐環境,厲行節約、反對浪費,傳承“禮儀之邦”的美德。

倡議人:

  20xx年xx月xx日

  學校厲行節約反對浪費倡議書 7

尊敬的老師們,親愛的同學們:

  “歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”。勤儉節約是中華民族的傳統美德,建設節約型學校,不僅是全社會自身發展的需要,更是每個師生應有的責任。然而,在我們的身邊,時有浪費水、電、糧食、紙張等現象發生,追求名牌、追求享受、過度消費等現象也屢見不鮮。為此,學校特向全校師生發出如下倡議:

  一、轉變思想,樹立正確的'價值觀。崇尚節約光榮,增強節約意識,做到身體力行,自覺杜絕浪費行為,為建設“節約型校園”獻計獻策,爭做節約先鋒;員和干部要以身作則,行為示范,廣大師生要努力做到人人愛節約,人人懂節約,努力使節約成為全體師生的自覺行動。

  二、大力宣傳,為建設“節約型校園”貢獻力量。每位師生互相提醒,互相監督,人人爭做節儉風尚的傳播者、實踐者、示范者,努力營造厲行節約的校園氛圍。

  三、落實行動、從身邊做起、從點滴做起。

  1、節約用電。隨手關燈,人走燈熄,杜絕“白晝燈”、“長明燈”現象。辦公室、實驗室、圖書館、教室等場所要做到晴天時不開燈,午休時應關燈,人少時少開燈,人走時即滅燈;下班和離開宿舍時要關閉電源,降低電耗和防止火災隱患;盡量少開空調,開空調時要關閉門窗,合理設置空調溫度,夏季不低于26℃,冬季不高于20℃,杜絕無人房間或下班以后空調仍在運轉的現象。

  2、節約用水。珍惜水資源,自覺養成節水習慣。洗刷不用“長流水”,用水后要擰緊水龍頭,發現水龍頭滴水要主動擰緊,嚴格做到人走水斷流;要愛護節水設施,發現漏水問題,應及時通知相關部門進行維修。

  3、節約用紙。提倡雙面用紙,減少紙張消耗,該速印的不打印,能用B4、B5速印紙的絕不拔高使用A3、A4紙張;提倡電子辦公,充分利用校園絡,盡可能實現無紙化辦公。

  4、節約糧食。就餐時,要杜絕剩飯剩菜,倡導餐桌“光盤行動”;科學飲食,注重膳食均衡,提倡綠色消費;堅決反對和糾正各種形式的浪費現象,珍惜每一粒糧食。

  5、愛護公物。出入教室、辦公室、寢室、洗手間等公共場所時,開門、關門動作要輕;愛護花草樹木,不踐踏草坪、不隨意進出花壇、不攀折樹木;愛護學校消防設施、體育設施;不在課桌椅、教室墻壁、學校地面等地方亂涂亂畫亂刻。

  6、提倡利用可再生資源。盡量少用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、不可降解塑料袋等,避免資源浪費和環境污染;大力開展廢電池、各類紙張及物品的分類回收利用;愛護圖書,提倡贈書和捐書活動,鼓勵圖書的循環利用。

  7、向偉大的共產主義戰士雷鋒學習,以“勤”對待學習和工作,以“儉”對待生活和享受,不浪費任何財物,不隨便花不該花的錢,不跟別人比吃穿。勤奮學習,刻苦鍛煉,爭做“校園小雷鋒”。

  勤儉是美德,勤儉是品質,勤儉是智慧,勤儉是責任,勤儉更是境界。厲行勤儉節約,貴在平時,重在堅持。讓我們積極行動起來,從我做起,從現在做起,從一點一滴做起,厲行勤儉節約,形成人人節約、處處節儉的良好習慣,營造厲行勤儉節約,反對鋪張浪費的良好氛圍,為建設和諧幸福的校園做出我們應有的貢獻。

倡議人:xxx

  20xx年xx月xx日

  學校厲行節約反對浪費倡議書 8

親愛的老師們,同學們:

  歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢。勤儉節約是中華民族的傳統美德,建設節約型社會,是全社會應盡的.責任和義務。然而在我們身邊,浪費水、電、糧食、紙張等現象時有發生。建設節約型社會,離不開節約型校園建設。為響應號召,結合我校實際,現向全校廣大師生員工發出如下倡議:

  一、節約用水。做到人走水停,杜絕長流水;合理使用水資源,循環使用自來水,實現水資源的二次利用;看到跑、冒、滴、漏水現象,要隨手擰緊龍頭;如有損壞及時向管理部門聯系報修,減少水資源流失。

  二、節約用電。做到隨手關燈,人走燈滅,杜絕長明燈;充分利用自然光照明,在光線充足的情況下不開室內照明燈,門廳、走廊、通道、衛生間等地方盡量減少能耗;電腦主機、顯示器、飲水機等辦公及生活用電設備在長時間離開或下班后要關閉電源,降低電耗和防止火災隱患。正確使用空調,合理設置溫度調控,杜絕無人房間或下班以后空調仍在運轉的現象。

  三、節約用餐。珍惜勞動果實,積極倡導餐桌文明之風,食堂取飯要適量,做到節約食物,不浪費糧食,科學飲食,注重膳食均衡,提倡綠色消費,堅決反對和糾正各種形式的浪費現象。

  四、生活節儉。培養良好生活習慣,提倡合理消費,適度消費,文明理性消費,不超前消費,不攀比吃穿,減少一次性物品,如紙杯、紙碗、一次性筷子、塑料袋等的使用,避免資源浪費和環境污染。

  五、積極廣泛宣傳節約。節約是一門課程,需要我們每個人去學習;節約是一種美德,值得我們每個人去傳承。要發揚艱苦奮斗、勤儉辦學的精神,增強主人翁責任感,養成勤儉節約的好習慣,在全校范圍內形成節約光榮,浪費可恥的濃厚氛圍。

  六、全體教師要帶頭節約、以身作則,為建設節約型校園獻計獻策,爭做節約先鋒。互相監督,做到厲行節約、人人有責,堅持勤儉辦事業,堅決反對講排場比闊氣,堅決抵制享樂主義和奢靡之風,努力使厲行節約之風在校園內蔚然成風。

  老師們,同學們,節約是美德,節約是品質,節約是責任,節約更是義務。XX大學城實驗中學是你我共同的家園,讓我們同心協力,做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者、示范者;從現在做起、從自己做起、從點滴做起,以勤養志,以儉修德,養成勤儉節約的良好習慣,為建設節約型校園和美麗中國做出積極的貢獻!

倡議人:xxx

  20xx年xx月xx日

  學校厲行節約反對浪費倡議書 9

親愛的同學們:

  你們好!

  社會發展到今天,“綠水青山就是金山銀山”,成了響徹全國的口號;“用愛溫暖地球”也成了聯合國的宣傳理念。我們的國家,我們的世界正在發生積極的轉變。節約資源,保護環境成了最新的時尚。

  親愛的同學們,透過滿含書香的課本,你是否有過反思?當你一個瀟灑的轉身,把揉成團的廢紙以投籃的姿態扔進垃圾桶時,當你為自己帥氣迷人的姿勢洋洋自得時,你已經擔上了資源浪費的“罪名”。當你把一個個一次性紙杯投進垃圾桶時,當你把一包包面巾紙裝進口袋時,當你把廢舊的作業本、報紙和餐廚垃圾混放時,已經有無數棵大樹將要因此而停止呼吸。

  尊敬的老師們,當我們因為沒有認真校對而重新打印時,當我們因為沒有認真排版而浪費紙張時,無數的人們將要因此而飽受沙塵暴的侵襲……據統計少浪費1500張紙,就可以保留一棵樹;全校師生每人每天節約一張紙就可以保留兩棵樹,一年就是一片森林。

  合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于累土;節約一張紙,挽救一棵樹;治好一片沙,保護一片綠,也需要我們從點滴小事做起。

  讓我們作為綠色環境的守護者鄭重向淄博六中的全體教職工及學生發起倡議:

  一、堅持無紙化辦公,充分利用每一張紙。堅持上辦公,非必要用紙的.材料采用絡傳輸,確實需要打印的文件,打印之前一定要先預覽,并進行細致核對。非必要格式文件,堅持雙面打印。用過的作業本、練習本繼續用作草稿紙。

  二、廢紙回收。把家里或者辦公室里的廢紙與其他垃圾分開,積攢多了就送去回收。

  三、減少紙質用品的使用。手帕代替紙巾,自帶水杯代替紙杯,抹布代替衛生紙、報紙,拒絕過分包裝、裝飾的物品,發送祝福用電子賀卡代替紙質賀卡。

  勤以修身,儉以養德。讓我們立即行動起來,從我做起,從現在做起,從點滴做起,保護好我們賴以生存的家園。

倡議人:xxx

  20xx年xx月xx日

  學校厲行節約反對浪費倡議書 10

親愛的老師、少先隊員們:

  歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢。勤儉節約是中華民族的傳統美德,是創建文明校園的重要標志。建設節約型學校,不僅是全社會自身發展的需要,更是每位師生應有的責任。然而,在我們的身邊,時有浪費水、電、糧食、紙張等現象發生,追求名牌、追求享受、過度消費等現象也屢見不鮮。為此,學校少先隊大隊部向全校師生發出如下倡議:

  一、轉變思想,樹立正確的價值觀。崇尚節儉,合理消費,增強節約意識,做到身體力行,自覺杜絕浪費行為。

  二、大力宣傳,為建設節約型校園貢獻力量。每位師生互相提醒,互相監督,人人爭做節儉風尚的傳播者、實踐者、示范者,努力營造厲行節約的校園氛圍。

  三、落實行動、從身邊做起、從點滴做起。

  1、杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、實驗室、圖書館、教室等場所要做到晴天時不開燈,人少時少開燈,人走時把燈滅。

  2、珍惜水資源,自覺養成節水習慣。洗刷不用長流水,嚴格做到人走水斷流,用水后要擰緊水龍頭,發現水龍頭滴水要主動擰緊。

  3、就餐時,要杜絕剩飯剩菜,吃多少點多少,倡導光盤行動。

  4、愛護公物。出入教室、辦公室、洗手間等公共場所時,開門、關門動作要輕;愛護花草樹木,不踐踏草坪、不隨意進出花壇、不攀折樹木;愛護學校消防設施、體育設施;不在課桌椅、教室墻壁、學校地面等地方亂涂亂畫亂刻。

  5、向偉大的'共產主義戰士雷鋒學習,以勤對待學習和工作,以儉對待生活和享受,不浪費任何財物,不隨便花不該花的錢,不跟別人比吃穿,勤奮學習,刻苦鍛煉,爭做校園小雷鋒。

  勤儉是美德,勤儉是品質,勤儉是智慧,勤儉是責任,勤儉更是境界。讓我們積極行動起來,從我做起,從現在做起,從一點一滴做起,形成人人節約、處處節儉的良好習慣,營造厲行勤儉節約,反對鋪張浪費的良好氛圍,為建設文明校園做出我們應有的貢獻。

  老師們、同學們,讓我們行動起來吧!

  學校厲行節約反對浪費倡議書 11

親愛的同學們:

  你們好!

  為了響應國家建設節約型社會的號召,保護環境資源,樹立學校各部門綠色文明形象,辦公室向各部門發出以下倡議:

  1、多用電子文檔,對于相互之間的文件傳遞,盡量使用絡共享與飛信、平臺傳送。

  2、確實需要打印的文件,打印之前一定要先打印預覽,并進行細致核對,有效使用電腦本身具備的糾錯功能,避免打印之后再進行檢查。

  3、需要批量打印的文件,先打印一張進行核對,確認無誤后再進行批量打印或者復印。

  4、在打印或復印之前,學校內部使用的文件,進行必要的字體規格調整和縮小比例,如果文檔中的文字段落短且多,可以利用分欄來提高頁面的'利用率,以節省打印張數。

  5、熟悉復印或者打印的常規操作,減少由于不懂操作造成的紙張浪費。

  6、除非必須單面打印,盡量采用雙面打印和復印,甚至在手寫和畫圖的時候,也盡量將紙的兩面都利用到。

  7、對外文件選用的紙張質量與內部使用的文件紙張質量應有所區分,前者紙質要稍好,后者則盡量普通。

  老師們,讓我們積極行動起來,響應國家“節能減排,低碳降耗”的號召,積極開展節約用紙活動,從我做起,從現在做起,從點點滴滴做起,共同構建綠色濰坊科技工程學校。

倡議人:xxx

  20xx年xx月xx日


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