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寒假拉手活動倡議書

時間:2022-09-15 17:12:08 倡議書 我要投稿
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寒假拉手活動倡議書

  在現實社會中,越來越多地方需要用到倡議書,在寫作上,倡議書有一定的書寫規范。寫起倡議書來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的寒假拉手活動倡議書,僅供參考,大家一起來看看吧。

寒假拉手活動倡議書

寒假拉手活動倡議書1

全市中小學團隊組織、廣大青少年朋友們:

  從一月中旬開始,持續一個多月的低溫、雨雪冰凍災害雖然早已結束,但舉國上下,眾志成城,抗擊冰雪的感人場景,至今仍然銘刻在我們心頭。大雪可以冰封天地,卻永遠無法阻擋奔涌的真情和春天的腳步!

  在這場五十年一遇的罕見冰雪災害中,湖南14個州市1300余萬人民的生命財產遭受重大損失。截至目前,全省仍有不少所中小學校舍沒有完全修復,貧困地區數以萬計的中小學生只能在臨時搭建的簡陋教室里上課。年初那場突如其來的特大雪災,給他們和他們的家庭帶來了難以想象的困難。

  他們和我們一樣,臉上寫滿稚氣,心里孕育著夢想;他們和我們一樣,在學業上孜孜以求,對未來充滿著憧憬。他們和我們不一樣的是,在貧困與天災的夾擊下,需要付出更多的心智與辛勞!此時此刻,也許,他們衣著單薄,正冒著刺骨的寒風,行走在去學校的泥濘小路上;也許,他們正坐在用石塊、樹木搭建的'“課桌”前,用透出疲憊的嗓音在齊聲跟讀“ABCD”;也許,還有人正在為午飯沒有著落而一籌莫展……同在一片藍天下,如果目睹這樣的情景,我們能夠無動于衷,能不為之動容嗎?

  冰雪無情,人間有愛。共青團長沙市委決定在全市中小學開展“手拉手,獻愛心,救災補損,促發展”主題活動,宛如習習春風撲面而來,正當其時。為此,我們發出如下倡議:

  一、為切實幫助受災中小學生度過難關,廣大共青團員、少先隊員積極行動起來,以團支部、班級為單位,組建“手拉手,獻愛心”志愿者團隊,緊緊圍繞災區學校的實際需要,因地制宜地開展對口幫扶活動,為“救災補損”貢獻智慧與力量。

  二、在日常的學習、生活中,從自己身邊的小事做起,節約一度電、一滴水、一張紙、一個橡皮擦,把節省下來的錢物捐給災區,以解受災同學的燃眉之急。交納特殊團費、班費,為災區特困戶家庭送去柴米油鹽等生活必需品,使他們的子弟能夠吃好吃飽,不因受災而出現輟學現象。

  三、動員家長參與此次“手拉手,獻愛心”活動,希望家長在經濟條件允許的前提下,自覺自愿,慷慨解囊,為“救災補損促發展”盡心出力,營造學校、家庭,家長、師生良性互動的和諧氛圍,幫助災區群眾重建家園,促進災區社會、經濟的健康發展。

  因為抗冰救災,情滿中國,我們迎來了20xx最美麗的春光!因為“手拉手,獻愛心”,我們必將與災區的老師、同學們一道,彼此溫暖,緊緊相依,并肩走向更加燦爛的明天!

  xxx學生會少先隊大隊部

  20xx年3月10日

寒假拉手活動倡議書2

各位少年朋友們:

  為了讓我們在家里成為好孩子,在學校成為好學生,在社會成為好公民。為了我們健康、快樂、幸福的成長,使自己成為一個有道德的人。我校德育處特向全體少先隊員發出倡議,開展文明美德少年手拉手活動。因此提出如下倡議:

  1、我們要積極參加到文明美德少年手拉手活動中來,讓我們手拉手、心連心,互相鞭策,攜手同行,共享成長的快樂。

  2、我們要積極行動起來,通過樹立未成年人身邊的典型來推動整個未成年人群體積極參與到文明美德少年手拉手實踐活動中來,在青少年群體中營造追求先進、崇尚先進、學習先進的濃厚氛圍。營造文明和諧的社會氛圍。

  3、我們要認真的'進行自我反思,總結自己的思想和行為,找到自己的優點和長處,明確自己的問題和差距,用實際行動做一個有道德的人。

  4、我們要熱愛祖國,熱愛家鄉,誠實守信,自立自強,積極進取,富有活力,使自己成為具有較強社會責任感和鮮明時代特色的德智體美勞全面發展的好少年。

  5、我們要信守家庭美德,孝敬父母,尊重長輩;學會自理,常做家務;勤儉節約,心存感恩;分擔責任,鄰里和睦。在家庭做個好孩子。

  6、我們要恪守學生道德。學習勤奮,積極進取;尊敬師長,團結同學;關心集體,樂于助人;樂觀向上,勇于創新。在學校做個好學生。

  7、我們要遵守社會公德。遵紀守法,舉止文明;熱愛自然,保護環境;熱心公益,見義勇為;崇尚科學,服務社會。在社會上做一名好公民。

  8、希望我們開展的美德少年手拉手活動得到學校領導、老師和爸爸媽媽的重視和引導,為我們的快樂成長保駕護航。

  9、希望我們開展的美德少年手拉手活動得到有關專家學者的關心和厚愛,給我們提供我們所需要的咨詢和服務。

  10,建立文明美德少年手拉手活動關愛組織(德育處、教務處、班主任),讓我們訴說成長的煩惱,共享成長的幸福;發表我們的觀點,討論成長中的問題,探索成為文明美德少年的途徑、方法,交流成功的經驗,總結失敗的教訓,讓我們的煩惱得到美德少年群體的關心和幫助。

  樹立我們身邊的學習榜樣,讓廣大青少年朋友在學習教育實踐活動中接受激勵、陶冶和鍛煉,努力使自己成為一個有道德的人。

  倡議人:xx

  20xx年xx月xx日

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