拾金不昧表揚稿

時間：2024-03-30 10:43:09 表揚稿我要投稿

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拾金不昧表揚稿

　　拾金不昧表揚稿篇1

　　今中午，七年級一班的XXX同學在校內撿到人民幣若干元，在金錢面前他沒有動私心，而是立即將現金交給了老師，他們的行為充分體現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，展現了我校學生的`高尚品質和良好的社會公德，是我校“規范學生行為，爭做文明學生”養成教育的典型模范。希望全校同學從孫玲悅同學手中接過拾金不昧這粒種子繼續相互傳遞，讓拾金不昧這一傳統美德在一初校園中繼續發揚光大。

　　正值全國開展學雷鋒運動之際，七年級一班的XXX同學高尚的行為為我們樹立了良好的榜樣，現政教處對七年級一班的胡文祥同學的行為提出通報表揚，給該同學所在的班級思想品德方面加0.5分，并號召全體同學向他們學習，學習他們這種拾金不昧的優良品質，將文明習慣內化為自身素質的提高，將學雷鋒運動推向高潮，爭做文明中學生!

　　XXX中學

　　20xx年XX月XX日

　　拾金不昧表揚稿篇2

　　3月18日晚上8時左右，我校侯俊教師在師大路外院門口拾到一個紅黑相間的背包，內有4300元現金、多張銀行卡及會員卡、身份證、記事本等。身份證上姓名是張蓉，年紀19歲，住址是蒲城。侯教師首要想到的是這應該仍是一名學生，丟了這么多東西必定很著急，所以經過一張KTV會員卡查詢到自己的電話，經電話聯系，丟掉東西的是一名西安中學高三年級學生，身上的錢是用來交納高考體檢費及補課費用。晚上9點，侯俊教師將拾到的背包交給張蓉同學，對于找回丟掉的'4300元現金、身份證及銀行卡，張蓉同學對侯教師表明衷心的感謝。

　　侯俊教師面臨金錢毫不動心，拾金不昧的實際行動充分體現了我校教職工崇高的道德情操和精神風貌，展現了我校教職工的崇高質量和杰出的社會公德。希望全校師生向侯俊教師學習，讓傳統美德在我們校園里持續發揚光大，開出更美麗的花朵!

　　拾金不昧表揚稿篇3

　　今晨，初一(128班)的朱葉芳、高尖兩名同學在校門口撿到人民幣若干元，在金錢面前他們沒有動私心，而是立即將現金交給了學生處，他們的行為充分體現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，展現了我校學生的高尚品質和良好的`社會公德

　　，是我校“規范學生行為，爭做文明學生”養成教育的典型模范。希望我校學生從這兩位同學手中接過拾金不昧這粒種子繼續相互傳遞，讓拾金不昧這一傳統美德在這里繼續發揚光大。

　　正值全國開展學雷鋒運動之際，初一（128班）朱葉芳、高尖兩名同學高尚的行為為我們樹立了良好的榜樣，現團委學生會對初一（128班）朱葉芳、高尖兩名同學的行為提出通報表揚，并號召全體同學向他們學習，學習他們這種拾金不昧的優良品質，將文明習慣養成教育內化為自身素質的提高，將學雷鋒運動推向高潮，爭做文明中學生！

　　另外，請失主盡快與段老師聯系。

　　龍四中學生會

　　二O**年三月九日

　　拾金不昧表揚稿篇4

　　3月18日晚上8時左右，我校侯xx老師在師大路外院門口拾到一個紅黑相間的背包，內有4300元現金、多張銀行卡及會員卡、身份證、記事本等。身份證上姓名是張蓉，年齡19歲，住址是蒲城。

　　侯老師首先想到的是這應該還是一名學生，丟了這么多東西一定很著急，于是通過一張KTV會員卡查詢到本人的電話，經電話聯系，丟失東西的是一名西安中學高三年級學生，身上的錢是用來交納高考體檢費及補課費用。晚上9點，侯xx老師將拾到的背包交給張蓉同學，對于找回丟失的`4300元現金、身份證及銀行卡，張蓉同學對侯老師表示衷心的感謝。

　　侯xx老師面對金錢毫不動心，拾金不昧的實際行動充分體現了我校教職工高尚的道德情操和精神風貌，展現了我校教職工的高尚品質和良好的社會公德。希望全校師生向侯xx老師學習，讓傳統美德在我們校園里繼續發揚光大，開出更美麗的花朵!

　　拾金不昧表揚稿篇5

　　20xx年x月xx日晚上8點左右，我院輕化112班徐曉凌同學在梁林校區一號樓門口撿到錢包一只，內有近千元現金和卡。面對如此大額的現金誘惑，徐曉凌同學卻沒有動心，最后將錢包交給梁林校區大門口的值班保衛人員，請他們協助尋找失主。

　　徐曉凌同學以他的'實際行動充分展現了我院學子高尚的道德情操和精神風貌，堪稱全體同學的榜樣。學院團總支對徐曉凌同學這種拾金不昧的行為提出通報表揚，并號召學院全體團員青年向他學習這種拾金不昧的優良品質，將文明習慣養成教育內化為自身素質的提高，成為優秀的社會棟梁之材。

　　材料與紡織工程學院團總支

　　20xx年xx月xx日

　　拾金不昧表揚稿篇6

　　非常感謝七年級（5）班何婉婷、趙苗同學，又為我校文明建設錦上添花。

　　十月十二日早，何婉婷同學在宿舍內撿到人民幣200元，十月十三日晚，趙苗同學在女廁門口撿到人民幣100元，及時上交給老師，通過黑板告知找到失主。

　　何婉婷、趙苗同學面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，展現了我校學生的高尚品質和良好的社會公德，是我校抓文明習慣養成教育的典型結果。

　　何婉婷、趙苗兩位同學這種拾金不昧的精神已遠遠超越金錢本身的價值。拾金不昧這一優良傳統穿越時空，在我們龍堰一初中的校園里又一次開花，成為我們的驕傲！同時這樣拾金不昧的行為也是對我校精神文明建設成果的`肯定！希望同學們從何婉婷、趙苗同學手中接過這拾金不昧的種子繼續相互傳遞，讓傳統美德在這里發揚光大，繼續開出更美麗的花朵！

　　龍堰一初中團委

　　2**年10月21日

　　拾金不昧表揚稿篇7

　　“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里面”當我們許多人打小起就哼唱這首童謠時，就知道撿了東西要歸還的道理。千百年來，把拾金不昧作為一項傳統美德，就是這樣在潛移默化中不斷傳承。而我公司蒙MY3251出租車司機程ｘｘ正是這一傳統美德的傳承者之一。

　　20ｘｘ年10月5日，正值額濟納旗胡楊節旅游高峰期，程ｘｘ載一位外地游客前往西加油站，當把客人送到目的地時，游客將一個黑色的手提包落在了后排座位上。程ｘｘ發現手提包后，急忙尋找那位游客，卻已經不見蹤影。

　　此時正是黃金旅游周快要結束的時候，旅客們都在準備著回程的打算，如果不及時將黑色手提包交還給失主的話，肯定會給游客帶來不便。尋思到這里，程ｘｘ立即通知了公司，希望通過公司來尋找到失主。最后，失主高興的'拿著裝有筆記本電腦，公司各類票據和證件的手提包踏上了回程的道路。臨走前，還贊揚恒通公司的出租車司機品德高尚。

　　面對貴重物品的誘惑，程ｘｘ同志“拾金不昧”其實是反映一個人、一個公司和一個地方道德水平的一面鏡子。程ｘｘ同志拾金不昧的行為,充分表現出了一名恒通出租車公司職工的高尚人格品質和良好社會公德，也是我們整個公司的榮譽。公司領導在獲知了此事后，做出批示，號召公司全體職工學習她這種拾金不昧的精神,為公司各項事業的發展做出自己應有的貢獻。

　　拾金不昧表揚稿篇8

　　20xx年XX月XX日，601XXX老師602XXX同學，在茶苑粥店門口撿到8100元現金，及時報警聯系警察，在警察的協助下找到了失主。

　　XXX老師XXX同學面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現了我校師生高尚的道德情操和精神風貌，展現了我校師生的高尚品質和良好的社會公德，是少先隊員學習的榜樣。拾金不昧這一優良傳統，在我們黃浦江路小學的校園里開花，成為我們的.驕傲!希望我們全校同學們從這位同學的手中接過拾金不昧這粒種子繼續相互傳遞，讓傳統美德在這里繼續發揚光大，開出更美麗的花朵!

　　對602班XXX同學的行為提出通報表揚，并號召全校的學生向他學習，學習他們這種拾金不昧的優良品質，將文明習慣養成教育內化為自身素質的提高，成為優秀的社會棟梁之材。

　　XXX小學

　　20xx年XX月XX日

　　拾金不昧表揚稿篇9

　　20xx年12月12日星期五下午，機械工程系工模S08-1班學習委員段宏斌在執行本班工作時，在樓道口碰見宿管阿姨，因有一位學生家長來辦理退學手續，宿管阿姨一時離不開，便讓此時正打算外出的段宏斌代她去查看下這位退學的學生床位是否有損壞，熱心的段宏斌一口答應了，但在他檢查的時候卻驚訝的發現一個附有三張銀行卡和一張身份證的錢包，經家長證實不是其孩子物品，問其他寢室成員也一一否認，于是懷著一顆拾金不昧的心，段宏斌毅然將偶得的錢包交給了學校老師。

　　在這物欲橫流的社會里，段宏斌能這樣拾金不昧確實是難能可貴，他的行動充分體現了工院學子高尚的道德情操和精神風貌。同時這樣拾金不昧的.行為也是對我校精神文明建設的成果的肯定！在提倡和諧社會的今天，拾金不昧這種精神更是值得大力提倡和鼓勵的。

　　機械系團總支新聞部

　　20xx年12月15日

　　拾金不昧表揚稿篇10

　　寫表揚稿是為了宣傳好人好事，激勵大家向他們學習。一方面，寫表揚稿的人自己可以受到教育；另一方面，寫出的表揚稿可以起到鼓舞他人進步的作用。

　　（1）表揚稿的寫作要求：

　　首先，寫表揚稿要有明確的目的。

　　其次，被表揚的事一定要真實，絕不能虛構編造，也不能夸大或縮小事實，否則不僅起不到表揚的作用，甚至會引起人們的反感。

　　第三，敘事要具體、清楚，語言要簡明扼要，對好人好事的評價要適當。寫作時注意和寫記敘文區別開來。

　　（2）表揚稿的格式

　　表揚稿由名頭、表揚對象、表揚內容、署名、日期五部分組成。

　　①表揚稿的名頭：寫在稿紙第一行中間；

　　②表揚對象和表揚內容：可以分列兩段，也可以合為一段；表揚對象，一般要寫清楚被表揚人的姓名、單位，或標明身份；表揚內容，要寫清楚為什么表揚（原因），表揚他什么（經過），向他學習什么（表揚目的）。

　　（3）署名日期：寫在稿紙右下方。

　　參考資料：試著給你寫下，不合適請刪：：：

　　題目居中表揚信

　　**學校領導：

　　您好！

　　某月某日，貴校初二學生某某某在我單位（某某單位）拾到600元現金，當時他（她）就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛手里，一再要求門衛要交到失主手中，卻沒留下姓名。

　　經過門衛的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發現錢不見了，回我們單位的取款機尋找的時候，被我單位門衛發現，把錢歸還了。后來我們經過多方打聽，才知道了這位同學是貴校初二的某某。

　　在這樣物欲橫流的時代里，一個初二學生能有如此拾金不昧的`精神，實在難能可貴，要知道600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質給與表揚，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質上給與表彰。同時，他能有如此表現，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養出這樣優秀的學生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個教育界奇跡！

　　順祝

　　工作順利

　　表揚人：某某單位

　　拾金不昧表揚稿篇11

　　昨天下午，四年級一班XXX同學在教學樓前撿到人民幣100元，在金錢面前他們沒有動私心，而是立即將現金交給了老師，他行為充分體現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，展現了我校學生的高尚品質和良好的社會公德，是我校“規范學生行為，爭做文明學生”養成教育的典型模范。希望我校學生從這位同學手中接過拾金不昧這粒種子繼續相互傳遞，讓拾金不昧這一傳統美德在這里繼續發揚光大。

　　正值全國開展學雷鋒運動之際，四年級一班XXX同學高尚的行為為我們樹立了良好的榜樣，校委會、少先大隊部對XXX同學的行為特提出表揚，并號召全體同學向他學習，學習他這種拾金不昧的'優良品質，將文明習慣養成教育內化為自身素質的提高，將學雷鋒運動推向高潮，爭做文明小學生!

XXX

　　20xx年XX月XX日

　　拾金不昧表揚稿篇12

　　非常感謝七年級(5)班何婉婷、趙苗同學，又為我校文明建造錦上添花。

　　十月十二日早，何婉婷同學在宿舍內撿到人民幣200元，十月十三日晚，趙苗同學在女廁門口撿到人民幣100元，及時上交給教師，經過黑板奉告找到失主。

　　何婉婷、趙苗同學面臨金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現了我校學生高尚的道德情趣和精神風貌，展示了我校學生的高尚質量和良好的社會公德，是我校抓文明習慣養成教育的典型結果。

　　何婉婷、趙苗兩位同學這種拾金不昧的精神已遠遠超越金錢本身的價值。拾金不昧這一優良傳統穿越時空，在我們龍堰一初中的'校園里又一次開花，成為我們的驕傲!同時這樣拾金不昧的行為也是對我校精神文明建造效果的肯定!期望同學們從何婉婷、趙苗同學手中接過這拾金不昧的種子持續彼此傳遞，讓傳統美德在這里發揚光大，持續開出更美麗的花朵!

　　拾金不昧表揚稿篇13

　　3月18日晚上8時左右，我校侯俊老師在師大路外院門口拾到一個紅黑相間的背包，內有4300元現金、多張銀行卡及會員卡、身份證、記事本等。身份證上姓名是張蓉，年齡19歲，住址是蒲城。侯老師首先想到的是這應該還是一名學生，丟了這么多東西一定很著急，于是通過一張KTV會員卡查詢到本人的電話，經電話聯系，丟失東西的是一名西安中學高三年級學生，身上的錢是用來交納高考體檢費及補課費用。晚上9點，侯俊老師將拾到的背包交給張蓉同學，對于找回丟失的.4300元現金、身份證及銀行卡，張蓉同學對侯老師表示衷心的感謝。

　　侯俊老師面對金錢毫不動心，拾金不昧的實際行動充分體現了我校教職工高尚的道德情操和精神風貌，展現了我校教職工的高尚品質和良好的社會公德。希望全校師生向侯俊老師學習，讓傳統美德在我們校園里繼續發揚光大，開出更美麗的花朵！