- 相關推薦
吳自良兩彈一星功勛獎章事跡
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過事跡，肯定對各類事跡都很熟悉吧，根據范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個人事跡。想擬事跡卻不知道該請教誰？下面是小編整理的吳自良兩彈一星功勛獎章事跡，希望能夠幫助到大家。
吳自良兩彈一星功勛獎章事跡1
1917年，吳自良出生在浦江縣前吳村的一個知識分子家庭，父親是前清秀才。受書香門第良好家風的影響，吳自良自幼愛好讀書。他9歲進入浦江縣立浦陽小學學習，一日上課在誦讀到“天行健，君子以自強不息”這句話時，他瞬間被這股強勁的氣勢所折服，便將“天助自助者”作為自己的'人生格言。
1929年，他考入浙江省立第一中學，成績依舊十分突出。在中學時養成的良好學習習慣為他以后的學習和科研打下了堅實的基礎。中學時他便開始思考“中國為什么貧窮落后”“中國為什么總是受到列強欺辱”等問題，科學救國的種子就這樣在他心中漸漸埋下。
1935年，吳自良以優異的成績考入北洋工學院(北洋大學)礦冶系，恰逢當時航空事業蓬勃發展，在“航空救國”的熱潮中，吳自良憑借優異的成績轉入新成立的航空機械系學習。
1937年，抗日戰爭爆發，北洋工學院與北平大學等院校組成了西安臨時大學，學校遷至西安;1938年，北洋工學院又與東北大學工學院等院校組成了西北工學院，學校遷到了陜西省城固縣西北 10余里的一個小山村——古路壩。當時教室設在祠堂里，用木板充當黑板。吳自良回憶：“當時校舍比較差，但教師教課非常好，學生學習很用功。”就是在這樣的艱苦環境下，他讀完了大學。
1939年大學畢業后，吳自良經學校推薦，前往壘允飛機制造廠工作，在設計科任設計員。因為當時工廠里的許多工程師是美國人，所以吳自良在學習專業飛機制造知識的同時，還有機會練習英語口語，為日后赴美留學打下語言基礎。
吳自良兩彈一星功勛獎章事跡2
父親那一輩唐山工學院的老校友，對母校懷有深深的崇敬和感激之情。究其原因，主要是學院有著卓杰優秀、光輝燦爛的歷史。父親晚年和老校友們交談時都提到，他們在抗戰爆發前后考大學時，全國工科類專業最難考的是國立交通大學(包括上海交通大學和唐山交通大學)工學院和國立北洋大學工學院，其次才是國立清華大學工學院，再次之是國立浙江大學工學院、國立武漢大學工學院、和國立北大工學院(那時北大工學院已從北大分離出來，北大只含文、理、法三個學院，而其農、工、醫、商學院等則歸入了國立北平大學)，排名再往后的是國立中央大學工學院、國立東北大學工學院以及其他國立大學的工學院了。
我曾問父親為何當年考入交通大學工學院如此困難，他解釋說，那時交大工學院和北洋工學院的招生名額非常有限，一個工學院有五、六個系，每個系平均每年只招收二十幾個人，全國每年總共招收不過一百幾十個學生，而其他工學院招生人數要多得多。那時大學入學考試沒有全國統考，各個大學自行出題。優秀考生通常會先嘗試交通大學工學院和北洋大學工學院，如果沒有被錄取，轉而再考清華大學工學院，若仍未成功，就繼續報考浙江大學工學院和武漢大學工學院等，以此繼續往下延伸。
那時交大工學院和北洋工學院并不拘泥于死記硬背、填鴨式灌輸知識，而是傾注心力鼓勵學生思考問題，激發他們的創造欲望和解決問題的能力。其中一條重要措施就是實行每年暑假的實習制度。父親一年級時在冶金系，暑假便前往唐山附近的`開灤礦務局實習，致力于改良煉鋼焦炭的質量; 二年級父親轉入航空工程系學習，暑假就在杭州中央飛機制造廠實習;三年級暑期則去了南昌中央飛機制造廠。父親認為，實習制度既培養了學生恪盡職守的敬業精神， 也開闊了他們的視野，讓他們敢于在學校和實驗室之外的陌生領域尋找答案，為將來的工作打下堅實的基礎。更值得一提的是，唐山工學院和北洋工學院一直實施嚴格苛刻的競爭篩選制度。以父親為例，他二年級時進入國內第一個航空工程系學習，22個學生都選自于工學院的一年級學生，但是三年后只有8人拿到學位。正是由于這些嚴格的培養措施，那個年代的交大工學院畢業生在各自的專業領域都是佼佼者，無人可匹敵。
吳自良兩彈一星功勛獎章事跡3
了解吳自良如何將深厚的理論知識應用于解決實際問題，展示其作為學者的實踐精神。了解他在鈾同位素分離膜研究中的關鍵角色，這項技術對核武器研發至關重要，是“兩彈一星”成功背后不可或缺的科學支撐。為此所承受的壓力、克服的困難，以及這一成就對國家安全的戰略意義，展現其作為“兩彈一星”功勛科學家的輝煌成就。
深入討論他在低合金鋼代用品及過渡族元素研究上的突破，特別指出其糾正科學文獻錯誤，體現其嚴謹的`科學態度和深遠的學術影響。吳自良在材料科學研究領域的多項突破，成就了他院士的一生。他在蘇聯低合金鋼代用品的研究成果，以及他在鋼中過渡族元素研究中的開創性工作，不斷發現如何促進了材料科學的發展，提高材料性能，對工業制造產生的深遠影響。
吳自良作為中國科學院院士，在培養新一代科學家、推動科研體制創新、加強國際學術交流方面發揮的重要作用。院士稱號的獲得過程及其在國內外學術界的地位，極大的增強了吳自良的權威性。晚年致力于科普工作，積極參與社會公益活動，展現其對科學普及的重視和對社會的回饋。
吳自良院士一生的科學追求和愛國情懷，對國家科技進步和民族復興有不可磨滅貢獻。以吳自良院士的事跡為鏡，鼓勵更多人為科學技術的發展不懈努力。吳自良院士對科學的無盡追求，對祖國的深情厚誼，以及對后輩的無私提攜，是對“兩彈一星”精神的最佳詮釋，也是激勵無數科學工作者不斷攀登高峰的力量源泉。
吳自良兩彈一星功勛獎章事跡4
吳自良(1917-20xx)，浙江浦江人。材料學家，中國科學院院士，“兩彈一星”功勛獎章獲得者。1939年畢業于北洋工學院，1948年獲美國匹茲堡卡內基理工大學博士學位。1950年回國，任北方交通大學唐山工學院(今西南交通大學)冶金系教授。1980年當選為中國科學院學部委員(院士)。1999年被授予“兩彈一星”功勛獎章。
1951年春父親剛回國時，在北方交通大學唐山工學院(今西南交通大學)工作了一個學期，隨后便被調往位于上海的中國科學院工學館(后改名為冶金陶瓷研究所)。雖然時間短暫, 這段經歷卻給父親留下了美好的回憶和不可磨滅的印象。他畢生以唐山工學院校友的身份為榮，同時也因為未能繼續為學校貢獻力量而深感遺憾。盡管很快就離開了，但父親最親近的朋友和同事大多都有唐山工學院背景。對這些校友，無論年長還是年輕，他都懷有敬意，和他們相處融洽。
父親那一輩唐山工學院的`老校友，對母校懷有深深的崇敬和感激之情。究其原因，主要是學院有著卓杰優秀、光輝燦爛的歷史。父親晚年和老校友們交談時都提到，他們在抗戰爆發前后考大學時，全國工科類專業最難考的是國立交通大學(包括上海交通大學和唐山交通大學)工學院和國立北洋大學工學院，其次才是國立清華大學工學院，再次之是國立浙江大學工學院、國立武漢大學工學院、和國立北大工學院(那時北大工學院已從北大分離出來，北大只含文、理、法三個學院，而其農、工、醫、商學院等則歸入了國立北平大學)，排名再往后的是國立中央大學工學院、國立東北大學工學院以及其他國立大學的工學院了。
吳自良兩彈一星功勛獎章事跡5
在中國科學技術發展的壯闊畫卷中，吳自良院士以其卓越的科學貢獻和高尚的人格魅力留下了濃墨重彩的一筆。讓我們了解這位材料科學領域的泰斗，探秘他為“兩彈一星”工程做出的不可磨滅的貢獻，以及他波瀾壯闊的一生。
了解吳自良院士的生平概況，強調其在材料科學領域的卓越貢獻及對國家科技發展的深遠影響。表達對吳自良院士深切的緬懷與敬仰之情。吳自良自北洋工學院至美國匹茲堡卡內基理工大學的學術旅程，強調這段經歷對其專業視野和科研能力的塑造。
了解吳自良如何將深厚的理論知識應用于解決實際問題，展示其作為學者的實踐精神。了解他在鈾同位素分離膜研究中的關鍵角色，這項技術對核武器研發至關重要，是“兩彈一星”成功背后不可或缺的科學支撐。為此所承受的壓力、克服的困難，以及這一成就對國家安全的戰略意義，展現其作為“兩彈一星”功勛科學家的輝煌成就。
深入討論他在低合金鋼代用品及過渡族元素研究上的突破，特別指出其糾正科學文獻錯誤，體現其嚴謹的科學態度和深遠的'學術影響。吳自良在材料科學研究領域的多項突破，成就了他院士的一生。他在蘇聯低合金鋼代用品的研究成果，以及他在鋼中過渡族元素研究中的開創性工作，不斷發現如何促進了材料科學的發展，提高材料性能，對工業制造產生的深遠影響。
吳自良兩彈一星功勛獎章事跡6
1943年，吳自良自知在當時的體制下，航空救不了國。在大姐的資助下赴美國匹茲堡卡內基理工學院轉而學習物理冶金，也正是機緣巧合，為共和國培養了一位“國防人”。
博士期間，他師從X射線晶體學家、物理冶金學家巴瑞特教授和物理學家斯莫落柯夫斯基教授。他努力克服專業基礎薄弱的困難，一心向學，悉心鉆研物理冶金方面的專業知識。
1945年，美國成功爆炸了世界上第一顆原子彈，此時還在求學中的吳自良已經堅定了以所學知識報效祖國的決心。
1948年，吳自良以優異成績通過題為《片狀鋁單晶中滑移機制和內耗的.關系》的博士論文答辯，順利取得理學博士學位。博士畢業后，吳自良繼續留在卡內基理工學院金屬研究所從事博士后研究工作。1949年應聘到美國錫臘丘斯大學材料系任副研究員，參與主持美國國防部資助的重要科研項目“軟鋼中阻尼和疲勞”的研究工作，發展前景一片大好。
1949年10月，新中國成立的消息傳到了美國，吳自良激動萬分。他毅然放棄了在美國擁有的優越生活條件和前途無限的工作，立即著手回國投身新中國的建設。
1950年冬，吳自良突破種種阻撓，以華僑的身份取道日本和中國香港，于1951年年初終于回到了闊別7年的祖國。
在新中國的嶄新天地中，吳自良開始了他一生為祖國而不懈耕耘的奮斗歷程。
吳自良兩彈一星功勛獎章事跡7
吳自良是物理冶金學家、材料科學家。浙江浦江人。1939年畢業于北洋工學院航空工程系。1980年當選為中國科學院學部院士。領導完成中央軍委下達的抗美援朝前方需要的特種電阻絲研制任務;用國內富產元素錳等代替短缺的鉻，研制蘇聯40X低合金鋼的代用鋼;承擔氣體擴散法分離鈾同位素用的“甲種分離膜的制造技術”任務，與有關單位聯合攻關，主持此項任務，試制成功并投入使用。1984年獲國家發明獎一等獎，1999年被國家授予“兩彈一星”功勛獎章。
中國科學家獨立自主研發“兩彈一星”的過程，創造了無數奇跡。但由于這些工作大多屬于“絕密”級別，因此背后的故事也多數鮮為人知。著名材料學家、中國科學院院士吳自良帶領團隊攻克我國第一顆原子彈“心臟”的'歷程，就是其中一則神秘的傳奇。
50年代，從事蘇聯低合金鋼40X代用品的研究，對建立我國低合金鋼系統有示范作用60年代，領導并完成了鈾同位素分離用“甲種分離膜”的研制任務，為打破超級大國的核壟斷做出貢獻。60年代初，開始研究鋼中過渡族元素Mn、Cr、Mo、V、Ti和氮的s-i交互內耗峰，澄清了過去文獻中許多爭論和謬誤，證明只有鈦才有足夠的固氮能力，凈化位錯，消除鋼的應變時效。1988年轉向研究高溫超導體YBCO中的氧擴散機制，求得了精確的氧擴散率和擴散激活能，在磁控濺射c取向薄膜中，發現膜的增氧速度，端賴于垂直c-軸單晶的位錯管道所提供的快速氧輸運過程。
吳自良兩彈一星功勛獎章事跡8
吳自良(1917.12.25-20xx.5.24)，浙江浦江人。1939年畢業于天津北洋大學工學院航空工程系，曾任云南壘允中央飛機廠、昆明中央機器廠設計師、工程師。1943年赴美國匹茲堡卡內基理工學院冶金系學習，1948年獲美國匹茲堡卡內基理工學院冶金系理學博士學位。畢業后在該校金屬研究所做博士后，1949年任錫臘丘斯大學材料系主任研究工程師。1950年底回國，1951年任北方交通大學冶金系教授，同年9月調入中國科學院工學實驗館(現中國科學院上海微系統與信息技術研究所)。1961年任中國科學院上海冶金陶瓷所(現中國科學院上海微系統與信息技術研究所)副所長、學術委員會主任。1980年他被選為中國科學院學部委員(1993年改稱院士)。1984年獲國家發明獎一等獎。1999年被授予“兩彈一星”功勛獎章。
研制原子彈，首先必須要有核材料，而核材料生產線最重要的就是它的“心臟”——一種叫做“甲種分離膜”的核心元件。它的作用在于將鈾-235和鈾-238這對“雙胞胎”同位素分開，提煉出高濃度的，可用于發生核裂變反應的鈾-235。當時，全世界掌握這項技術的只有兩個國家——美國和蘇聯。隨著蘇聯專家的撤離，中國亟需自主研制這項技術。“國家的需要就是我的.研究方向。” 抱持著這樣的信念決心，吳自良放下籌備已久的研究項目，全身心投入到全新的會戰之中。他擔任了由上海冶金所及原子能所、復旦大學等單位的科研人員組成的第十研究室主任，主持氣體擴散法分離鈾同位素用的“甲種分離膜的制造技術”研制工作。
【吳自良兩彈一星功勛獎章事跡】相關文章：
陳芳允兩彈一星功勛獎章事跡11-01
“兩彈一星功勛獎章”陳芳允事跡11-28
吳錦良：怎樣與孩子談話04-29
自吟,自吟于良史,自吟的意思,自吟賞析 -詩詞大全05-29
吳斌的事跡08-08
紅領巾獎章事跡03-25
（經典）紅領巾獎章事跡10-23