五好少年事

時間：2024-10-21 14:23:13 事跡材料我要投稿

五好少年事跡

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會用到過事跡吧，根據范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個人事跡。那么什么樣的事跡才是規范的呢？以下是小編精心整理的五好少年事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五好少年事跡

五好少年事跡1

　　助人，行樂之道也。

　　助人為樂，乃中華民族的傳統美德，這個人世間好比是布滿無數支蠟燭的大廳，這些蠟燭也猶如我們每一個人，有人在閃耀著耀眼的良知和博愛的光芒，照耀著人們的心靈。有的則是熄滅了這為數不多的光明，熄滅得越多，人們的心也更加清冷。

　　然而，當我們愿意燃燒自己，讓世界充滿光明，讓人間充滿光明，那么人與人之間即會撒出耀眼的光芒，感情之間也會更加美麗和善。

　　有時，幫助體現得并不明顯，卻也足以溫暖人們的心，如春風拂過，萬里花開。譬如，幫助他人分擔事務。我曾在公交車上為老人和孕婦讓座，因為自己作為學生，作為新時代的接班人，本就充滿蓬勃生機，又怎么能讓我們的前輩忍受不便呢，他們或是垂垂暮老，或是年輕的，繁忙的白領，自己身為一名小輩，自然就要在這些小事上奉獻他人，而不是只關注自己的舒適，而讓他人感受勞累和辛苦。當我每做完這些微不足道卻能幫助他人的小事之后，都會收獲一種美滿，一種幸福，一種歡愉，一種輕松，心里甜甜的，心想自己又為創造美好和諧的社會貢獻了一份力量，又為照耀人間奉獻了一份微薄力量，蠟炬成灰淚始干。

　　涓流雖寡，浸成江河；爝火雖微，亦能燎原。堅持幫助他人，就像做一只蝴蝶，只要堅定扇動翅膀，再小的力量也能掀起風浪。總有一天，我們能實現燃燒自己奉獻他人的共同目標。

　　不止如此，在學校生活中，我也常常幫助每一個人。身為一名語文課代表，自然就是為分擔老師工作而生，每天抱作業，布置作業，組織同學學習都是司空見慣的事，此時，有人便會覺得厭煩，認為這并非自己應管理的事務，只會投入到勞累的學習生活中，認為一切都沒有學習重要，恰巧這是錯誤的，疲勞過度，效率反倒下降。投入到助人為樂的事務中，既能調劑心情，又能鍛煉自己，是自己更加充實，使自己更加智慧。我總是老師的得力助手，當老師讓我幫忙時，第一個搭上手的自然是我，當班級里有集體勞動時，我一把攬下所有的活計，和同學們一同奮戰前線，創造勞動輝煌。當任何一位同學在學習上遇上摩肩接踵的難關，我也會挺身而出，盡一切力量幫助他度過一個又一個困難。盡管我明白，做這些事情必然會消除自己的空余時間，讓自己覺得勞累，但又有什么能扛得住熱心腸的那股勁兒呢，反倒覺得越是勞累，越是輕松，越是快樂；越是忙碌，越是悠閑，越是愉悅。

　　幫助他人，讓一切的無意義成為有意義，讓我變得如此熱心，如此善良。讓我變得如此大度，如此寬容。

　　曾經，小區里組織志愿活動，撿垃圾，量體溫，測血壓。我同樣踴躍參加，整個過程中，總有一些人會把煙頭，水瓶和塑料袋扔到草地上，不要的垃圾也并沒有投到垃圾桶里，而是赤裸裸的全部處理在外面，這讓清潔工們非常煩惱，因為他們每天辛辛苦苦掃完的地就這么被污染了，還要重新收拾打整，當我看到這一幕，心中不禁感到難過，于是乎，每當看見沒有處理好的垃圾，干凈與否，我都會選擇將它處理到該待的地方，當看到清潔工人們的'忙碌，我會從樓上拿來掃把與他們一同工作，打理干凈的小區。做志愿者時，少不了在公共場合量體溫，一個下午大概要接觸幾百甚至上千人，可是我并不覺得勞累，因為我雖然犧牲了自己的時間，犧牲了自己的精力，卻也幫助了他人，為抗擊疫情貢獻了力量，讓所有人感到方便，當人們踴躍地來到商場，來到招待所，來到圖書館，我總是接待他們量體溫，疫情防控刻不容緩，我們都應該幫助國家分擔這些工作，我們扛著累，讓國家，讓社會來研究戰勝疫情的方法，同團結共進退。擔當起助人為樂，幫助他人的責任，也并不是為了得到什么回報，而是為了保證社會平安，人與人之間和諧相處。

　　只要人人獻出一點愛心，世界將變成美麗的明天。讓我們每個人都不要吝嗇這顆愛心，因為它是用之不竭的，它會讓更多人接近你，讓我們的社會更和諧。這就像用一根金絲線將所有愛心穿起來，成為一種珍貴的禮物。

五好少年事跡2

　　xx是xx市實驗學校五年級七班的班長、學校少先隊大隊委員，她是一個活潑開朗，積極向上的女孩。她勤奮好學、品學兼優全面發展，多次被評為市級、校級“三好學生”，“優秀班干部”等榮譽稱號。

　　自入小學以來，嚴格遵守學校的紀律，講文明，熱愛班集體，樂于助人。在各方面能嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和指導，上課認真聽講，積極發言，遇到不懂的問題就主動向老師和同學請教。每天放學回家能獨立認真完成各項作業，不讓父母操心。

　　作為班長、大隊委的她，在同學心目中，既是知心伙伴又是學習的榜樣。經常幫助同學解疑答問，遇到同學有不懂的題她總是耐心講解。班集體這個團隊榮譽，她倍加愛護，哪里能給集體增加榮譽，哪里就有她的身影。認真履行自己的職責，盡心盡力做好老師教給的每一件事，是個老師得力的好幫手。她從小有禮貌，尊敬師長，團結同學，和同學和睦相處，積極進取，奉獻為樂，是優秀的少先隊員代表。

　　她興趣廣泛，全面發展，平時喜歡打籃球、彈古箏，是學校籃球隊的一員。學習之余，積極參加學校的.各項課外活動，在全國青少年“璀璨之星”古箏演奏中，榮獲“金獎”。她總是帶領班級同學積極參加學校開展的各類活動，并熱心組織動員，鼓勵同學勇于參加，大膽表現，為班級贏得了榮譽。在生活中，還酷愛朗讀，時常都會朗讀故事講給父母聽，分享自己的快樂，讓這個家，經常充滿了歡樂。廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她在學習和生活中充滿了熱情和自信，和同學們在互相幫助中茁壯成長。

　　一份耕耘，一份收獲，學習、生活、成長的路是漫長的，在成績面前戒驕戒躁，勇往直前，繼續努力，用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發為墨，書寫充滿期望的畫。逐漸成為一名全面發展的新時代的好少年！

五好少年事跡3

　　xxx，女，遼寧省營口蓋州市梁屯鎮學生。她，沉默寡語，一雙不大的眼睛總是閃著堅毅的光芒；她，身體瘦弱，卻有著一顆火熱、善良、堅強的心；她，年紀雖小，卻在人生的花季譜寫了一支支動人的道德之歌。

　　百善孝為先。提起凱琳的懂事、孝順，上下村沒有人不知道的。20xx年，凱琳的爸爸和媽媽出了車禍，媽媽當場身亡，爸爸昏迷了一星期終于醒來，卻落下了終身殘疾。從此，小凱琳成了家庭的“小主婦”。

　　每天放學后，放下書包，她就幫奶奶做飯、喂豬，那豬食桶太沉了，她就一步一步挪，有時桶底碰到石頭，豬食就噴灑她一身。吃完飯，她讓奶奶歇著，她撿碗，刷碗，收拾好，再寫作業，寫完作業，給爸爸和爺爺洗腳、按摩。每天早晨，當其他小朋友還在夢鄉時，她就和奶奶一起起床了，幫奶奶做飯，扶爸爸出去鍛煉，給爺爺擦臉。每逢親戚、鄰居給送好吃的，小凱琳從不動口，她說她不吃這些，也能長大，爺爺、奶奶、爸爸身體不好，需要補營養。看著她小小年紀如此懂事、勞累，爸爸和奶奶既心疼又心酸。

　　助人為樂。一個星期天，她在院子里摘菜，聽到鄰居顧奶奶喊道：“不好了，來雨了，我的苞米還沒裝到倉子里。”凱琳趕忙跑了過去，拿起土籃子就幫忙裝苞米，苞米裝完了，她全身也淋濕了。

　　拾金不昧。一天清晨，她上河涮拖布，看見河邊的石頭上放了一部手機和一百幾十元，她猜想一定是誰忘在這兒的'，就挨家去問，找到了失主，失主感動得去賣店給她買了一包好吃的，她一樣沒舍得吃，都拿回家給了小弟弟。

　　品學兼優。在學校，她如饑似渴地學習知識，從不荒廢點滴時間。除了刻苦學習，她還有許多優秀的品質：尊敬老師，關愛同學，經常主動幫老師、同學做些事情；勤儉節約，艱苦樸素，從不買零食，從不亂扔一張紙，等等。

　　這，就是xxx，一個小小年紀就閃爍著道德光環的好孩子。茫茫蒼穹多風雨，雛鷹展翅任翱翔。

五好少年事跡4

　　xxx，xx工業園區景城學校六年級學生。在學校中，他是一位品學兼優的好學生。連續六年榮獲三好學生。“不畏于失敗，敢于拼搏向前”是他的代名詞。在學習上，他有著“不做完不罷休”的決心。每每下課時分，在別人玩耍時，他總是暢游在知識的海洋之中，領悟著人生的真諦；品讀著歷史；感受著世間的圓缺。他熱心，見到同學問聲好，見到老師道聲早；幫同學解開學習上的疑難；給生病的同學送上一份關懷。

　　他，是景城學校少先隊大隊部的大隊長，他不僅嚴于律己，把自己的工作與學習安排的井井有條，還是團隊中的一根頂梁柱，任何工作他都會第一個報名，將事情辦的有條不紊，既快速又成功。遇到團體的任務時，他具有極佳的號召力，是團隊中的定海神針：碰到問題時，他沉著冷靜，積極思考，會帶領大家破解難題。協調大家分頭完成任務，將大隊長一職發揮得淋漓精致。在景城學作文吧校機器人社團中，他必定是團隊中的主心骨，20xx年初他成為了機器人社團的社長。每次走過那扇榮譽之墻時，半面墻都貼的都是他與他的隊友“打下的半壁江山”。

　　在生活中，他也算是個不折不扣的`公益熱心人。在疫情期間，他充當著小區的志愿者，每天晚上7點準時到小區門口，義務為來往的人員測量體溫、檢查蘇康碼。在凜冽的寒風中，一站就是一兩個小時。風吹在他的臉上，眼神里透露出能為小區里的人們筑起一道防線所感到的高興與驕傲。每周六的晚上7點，小區的垃圾回收區域就會開放，他和他奶奶兩個人需要督促前來扔垃圾的住戶做好分類，按點投放。看著人們在他的提醒下能將垃圾進行分類投放，讓一些垃圾成為可再生的資源，有些有害垃圾進行專業處理，他堅信，我們的地球會變得越來越美麗。

　　這就是xxx，一個胸懷理想和抱負，立志做一個自強不息的新時代好少年！

五好少年事跡5

　　xx，男，今年剛剛11歲，xx市實驗學校五年四班班長，是一個陽光。積極。上進。活潑開朗的男孩。

　　他學習勤奮，一絲不茍，刻苦努力，成績優秀。他有著活躍的思維和良好的語言表達能力，上課時積極動腦，大膽發言，養成不拖拉、不留疑的學習習慣，每當遇到難題，她都誠懇向老師求教，直到弄懂弄會為止。他最大的愛好是閱讀，每天晚上都抽出一定的時間看課外書，閱讀已經成為他學習生活中的最大樂趣，他看過的課外書，已經擺滿了家中的兩個大書柜。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的'學習精神，使他不但具備廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和能力。

　　他孝順父母、尊敬師長，團結同學，富有愛心。從小到大，xx直是父母眼中的乖兒子，是老師心中的好學生，是同學們課上課下的好伙伴。他心地善良，誠實守信，他善良真誠地對待身邊的每一個人，與同學相處融洽，同學們都很喜歡他、信任他，他更是同學們心中的好榜樣和貼心人。

　　他興趣廣泛，發展全面，工作負責，能力突出，他在學校關心班級，愛護公物。從一年級開始，xx就一直擔任老師的小助手。擔任班長以來，他經常協調老師處理一些班級的事務，熱愛班集體的他經常參與組織本班同學積極參與學校組織的各項活動，他積極熱情，任勞任怨，從不計較個人得失，這些寶貴的經歷不僅鍛煉了她的組織能力、語言表達能力，還讓他有更強的自信心，他也因此得到了老師的高度評價和同學們的一致認可。

　　他還喜歡體育，喜歡運動，他個子雖然不高，但田徑和球類都很優秀，跳遠和跳繩都是他的強項，在學校組織的校運動會中都取得了優異成績。他還積極參與學校組織的實踐活動，榮獲《第二屆xx市青少年科技創新大賽青少年科技綜合實踐展評》項目優秀獎。

　　他在家長和學校老師的關愛中健康的成長著，勤奮好學只是他優秀品質的一方面，德智體美全面發展才是他追求的目標，加油吧少年！

五好少年事跡6

　　她，品學兼優，熱愛集體，樂于助人，積極向上，愛好廣泛，多才多藝，是個德、智、體、美、勞全面發展的好少年，特別是在尊師孝親方面表現尤為突出。她就是溫柔善良的射手座女孩——五（2）班的趙思楠。

　　在學校，她是老師的好助手，同學的好伙伴。她對老師發自內心的尊重與敬愛，每天早晨進校，看到每個老師都會微笑著說：“老師，早上好！”她和每位老師都相處得很好，而且還是班主任的得力助手，隨時幫老師做事情。對老師交給的任務總是積極認真地完成，例如每天的收發作業，檢查衛生，管理紀律等，她都做得很好。在班級中，每當有什么最臟最累的活兒，她都沖在最前面。老師不在的時候，她也總能發揮自己的組織潛力，帶領同學們把教室打掃干凈，讓老師十分放心。趙思楠同學勤奮刻苦，勤學善思，成績優異，各門功課都名列前茅，同學們都視她為榜樣。由于她性格隨和、樂于助人，同學們都喜歡和她一起學習、一起玩耍，班上的每位同學都是她的好朋友。無論誰有困難她總是樂于伸出援助之手，助人為樂，真誠奉獻，從不斤斤計較。有同學問她問題，她總是熱情耐心解答；有同學摔倒，她主動攙扶；有同學傷心難過，她主動安慰；甚至有同學吵架，她都是小小調解員。作為少先隊員，她愛憎分明、敢作敢為，勇敢地幫助受欺負的弱小同學。總之，只要她能做到的，她都會積極主動的去做，她用這種力所能及的小事感恩老師辛勤的教導。

　　她熱愛學習，喜歡閱讀，善于思考。她平時總是喜歡看各種各樣的書，《西游記》、《紅樓夢》、《中國成語故事》、《神筆馬良》、《誰動了我的奶酪》、《查理九世》、《天藍色的彼岸》、《哈利波特》、《小王子》等等這些書她都特別喜歡。看完每一本書后，她都喜歡和爸爸媽媽分享她的感受，還經常和爸爸媽媽討論書中的人物和故事，甚至還抽空把有趣的故事講給奶奶聽。通過閱讀，她拓寬了知識面；通過閱讀，她懂得了許多做人的'道理；通過閱讀，她的寫作能力有了很大的提高，她的作文多次被當成范文在班級展示。她求知欲強烈，經常自覺地聽《凱叔講故事》等音頻里的各種古詩、故事、名著，從不感到厭倦。學習并沒有給她帶來負擔，相反，她常說：“讀書挺有意思的，讀書給我力量。”她，興趣愛好廣泛，多才多藝，工作負責，能力突出。她三歲開始學中國舞，五歲開始學鋼琴，六歲開始學唱歌。她積極參加校內外組織的各級各類比賽并屢次獲獎，家里擺滿了各種榮譽證書、獎狀和獎牌。不僅如此，游泳、書法、拉丁舞、畫畫、羽毛球都是她的愛好，還曾擔任過校園詩歌朗誦比賽的主持人，參加過英語演講比賽、課本劇的表演、六一文藝匯演，在國旗下做過演講，這些寶貴的經歷不僅鍛煉了她的組織能力、語言表達能力，還增強了她的自信心。她也因此得到了老師們的高度評價和同學們的一致認可，并多次被評為“三好學生”。

　　在家里，她是老人心中的好孫女，父母眼里的好女兒。由于爸爸媽媽都在外地工作，周一到周五幾乎不在家，所以她很小的時候就開始學著做各種家務。從一年級開始，她自己能做的事情就自己做。每天自己疊被、穿衣、刷牙、洗臉、收拾書包、收拾桌子、打掃房間。

　　看著奶奶每天都得買菜做飯、洗衣拖地，很是辛苦。懂事的她每天放學回家就認真做作業，做完作業后經常幫奶奶做一些力所能及的家務，洗菜、拖地、倒垃圾、洗碗等總是搶著幫奶奶干。四年級開始，她還愛上了炒菜，經常和奶奶學做菜，有時還參照手機上的做菜視頻來做。番茄炒蛋、紅燒洋芋、雞蛋炒飯、燉排骨這些都是她的拿手菜。奶奶年紀大，風濕、關節炎比較嚴重，脊背、手、腳經常需要擦藥，她隨時幫奶奶捶背揉肩和擦藥。有一次，奶奶買菜時不小心摔傷腳，爸爸媽媽不在家，懂事的她去醫院給奶奶買了藥，回家后還給奶奶做了一碗番茄雞蛋面，奶奶感動得熱淚盈眶。

　　外公外婆年事已高，住在老家大理。每逢寒暑假，她都和爸爸媽媽一起回去看望老人。每次都要給外公外婆精心準備禮物，還經常提醒爸爸媽媽記得給外公外婆買他們最愛吃的東西和換季的衣服。每次回到大理，她都忙著幫外公外婆做家務。澆花澆菜、喂雞喂狗、打掃院子和整理花園都是她的強項。晚上還常常給外婆講故事、滴眼藥水、整理衣柜。外公外婆都特別喜歡她。

　　學習和成長之路是漫長的，趙思楠同學將一如既往地用她的正直和善良，熱情和寬容在尊師孝親的道路上書寫更加燦爛的明天！

五好少年事跡7

　　她，尊老愛幼、勤勉好學、文明有禮、播撒美德，是老師眼中的好學生，家長眼中的好孩子，學生眼中的好榜樣！她就是新時代好少年一一xx。

　　她是大人眼里的好孩子。上幼兒園后，她會幫老師哄其他小朋友。家里要是來了客人，她會為客人端茶送水。上小學后，聽話的她，懂得替父母分擔壓力，理解父母的難處，總是想方設法為父母分憂解難。白天，只要做完作業就開始幫大人做些力所能及的家務，洗菜，掃地，拖地，收拾房間，帶兩個妹妹玩。晚上，她會為累得腰酸背痛的媽媽送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，講一天發生的有趣事給媽媽聽，媽媽的勞累因為有了她的關心而減輕了許多。百善孝為先。她孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。

　　她是老師的好幫手。她熱愛集體，積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務。作為班長，她能處處身先士卒，親自動手布置教室、場地，出謀獻策。除了完成日常的收發作業外，還利用課余時間充當“小老師”，讓幾位后進生得到不同程度的進步。老師們，都對她信任有加，放心地把班里的一些事情交給她去做。

　　她是知識的海洋中“貪婪”的索求者。她努力學習教科書上的知識，課余時間廣泛涉獵，不斷豐富充實自己，愛思考、愛發問。正是因為這種勤奮刻苦、善思好問的.精神，使她不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和學習能力，在各級各類考試中，她的成績始終名列前茅，多次被學校評為“三好學生”。在學校組織的課外知識競賽中獲得第一名的好成績。

　　德、智、體、美、勞全面發展，一直以來都是她努力的方向和目標。小學五年里，她一步步地朝這個目標在前進，在努力，全面提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志，希望她今后取得更大的進步，將來成為祖國有用的人才。

五好少年事跡8

　　xx，男，漢族，20xx年8月出生，晉城市中原街中學八年級82班學生。他活潑開朗、陽光自信;他積極進取、熱心公益;他勤奮好學、勇于擔當;他孝老愛親、善解人意，正是這些優秀品質的傳承，讓他成為了學生們的“標桿”，也展現了新時代青少年樂觀進取、向上向善的靚麗風采。

　　常懷善念，熱心公益，獻拳拳愛心，是他對社會的愛意。小學三年級，在一節班會課上，老師播放了貧困地區的孩子因缺少學習用品，生活、學習很艱苦，視頻中同齡人的境況深深地觸動了他，九歲的他潸然淚下。下課后，他找到老師，提出自己想要奉獻愛心、幫助那些孩子的愿望。在老師和家長的共同幫助下，他向貧困地區的孩子捐贈了一個書包、一個文具盒，還有一些課外書。上中學后，他的愛心并沒間斷，一次和班主任原老師的閑聊中，聽老師說，在終南山住著很多孤寡老人和留守孩子，即將進入冬季，不知那里的老人和孩子能不能吃飽穿暖，想幫助他們。他非常贊同這樣的舉動，愿和老師一起盡微薄之力溫暖他們。回家后和爸爸媽媽一起連夜把捐贈衣服洗干凈、整理好，并把自己最喜歡的魔方一同裝進了郵寄袋，還拿出了平時節省下來的零花錢。當在公益愛心群聊中看到捐贈的衣物被需要的人高高興興取走時，他說：做一件好事能使自己高興好長時間，即使所有人都忘記了，心中那份美好的回憶也會永遠留在心里。

　　身先士卒，勇于擔當，謀同學進步，是他對班級的責任。從小學到中學都擔任班長的他，無論是班級工作、自身成長，還是學校的各種活動，他都事事做在前面，積極地起示范帶領作用。同時，他還有勇于擔當的精神和開拓創新的意識。為了增強班集體的凝聚力和向心力，他在去年精心策劃了《洋溢青春共譜精彩》徒步實踐活動，活動得到了老師和家長的.贊賞，一致認為這樣的活動不僅鍛煉身體，增進友情，還可以讓孩子們懂得互幫互助，感受到團結的力量。他平時通過和同學聊天發現在周末大家接觸電腦、手機等一些電子產品的時間較多，為了讓同學們遠離這些電子產品，愛上紙質閱讀，他與班委會成員商討制定了主題為《靜心閱讀》走進圖書館綜合實踐活動。在今年4月3日上午，原老師、同學們和部分家長一起走進了晉城市圖書館，一上午的時間，同學們體會到了沉浸書中閱讀的安寧和喜悅，感受到了讀完一本書之后滿滿的能量。活動結束后，同學們還在班級群展示了讀書成果，為了鼓勵同學們多走進圖書館閱讀，他還為活動中表現優異的同學制作了電子版獎狀。此外，在語文學習中，他想到要調動同學們對中國傳統文化的熱愛，舉辦了《道德經》背誦比賽;在數學學習中，他想到要調動同學們學習數學的興趣，精心組織了“數學趣味賽”。這些活動的策劃和準備雖然用去了他大量課余和周末休息的時間，但他說，看到同伴在進步、在提高，所有的付出都值得! 孝老愛親，心柔情堅，伴奶奶康復，是他對家人的溫情。他小的時候，由于父母工作正是爬坡期，陪伴較少，大部分時間是爺爺奶奶在照看他，因此，他對爺爺奶奶也有著一份特殊的濃厚情感。那年，他來市里上中學，患鼻竇炎和神經痛多年的奶奶終于有時間去治療了，當知道奶奶是為了照顧他而長期忍受病痛時，眼淚順著臉頰流了下來。那天晚上，他便在網上查找相關治療方法、手術風險和注意事項，并打電話千叮嚀萬囑咐。手術當天，心事重重的他放學后隨爸爸媽媽到醫院看望了奶奶，看到手術很順利后才安心了，緊皺的眉頭也舒展了。在奶奶回家療養期間，他端茶倒水、削水果、陪著聊天，用行動來孝敬奶奶。此外，他還和爸爸媽媽商量著等奶奶恢復好了，給他們安排一次旅行。他說，心中常懷感恩之心的人，生活就會充實而陽光。

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，作為一名新時代的好少年，他正在用實際行動感染和帶動身邊的每一個人，他將錘煉品德修為、擔當時代責任、勇于砥礪奮斗，努力成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

五好少年事跡9

　　xx，男，xx市實驗學校五年級七班的副班長、體育委員。他活潑開朗、言行雅善、樂學善思，是個十足的陽光暖男。曾獲xx市“紅領巾獎章”、學校“進步學生”獎，也多次獲得年級和班級的“進步學生”、“口算小能手”、“優秀表演獎”等榮譽。

　　老師眼中的小助手，同學眼中的好榜樣。他學習努力，成績優秀，熱心班級事務，有很強的集體榮譽感。在成長路上，他深知老師給予了他許多知識和人生道理，因此，他發自內心地尊重與敬愛老師，并通過以身作則為同學樹榜樣、管理好班級成為老師的得力小助手等行動感謝師恩。首先，學習上，他上課認真、發言積極，尊重感恩老師們的辛勤勞動成果。其次，作為一名班隊委，他深知：班隊委不僅要當好“領頭雁”，更要當好“服務兵”。因此，他積極協助各科老師管理好班上紀律，任勞任怨，干得開心，也提升了自己的能力，他認真負責的態度也獲得了老師和同學們的認可和信任。

　　孝順知禮，家人眼中的小暖男。細節方顯本色，在左鄰右舍的`老人眼中，他是一個照面就“爺爺奶奶好”人人夸獎的懂事、聰明、孝順的好孩子。在家里，他經常利用閑暇時間幫助父母做一些力所能及的家務活，為父母減輕負擔。看到父母工作太辛苦了，總會關切地噓寒問暖。從小到現在，他從不向父母提過分的要求，就算是自己特別喜歡的物件，都會靠自己的“實力”爭取。他關心孝敬家中的每一位長輩，吃飯時，他總是主動把“好菜”夾到爺爺奶奶碗中；長輩生病時，總是會送上一杯熱騰騰的水，并關切地慰問一聲“您好點了沒有？”。在家里也總會聽見他的“謝謝”、“我自己會做好的，放心吧”……雖然這些事不是什么轟轟烈烈、驚天動地的大事，但是每件事都是發自他內心對父母的孝敬，都很有意義。

　　在成長的道路上，他還有很多的不足，但是這份正直和善良，這種尊師孝親的美德，將會讓他成為一個勇于擔當的男子漢。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，希望永遠保持這份初心，成為新時代好少年。

五好少年事跡10

　　xx，男，漢族，出生于20xx年9月3日，10歲，中國少先隊隊員，現就讀于xx市實驗學校，是四年級1班班長、中隊長。

　　xx同學熱愛祖國，勤奮好學，立志成才，在入學之初就樹立了為中華之崛起而奮斗的理想，并把理想付之于實際行動。在學習期間，他虛心接受老師的教育、幫助，嚴格要自己。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極參加校內外各類綜合實踐活動，并取得可喜成績。他愛好廣泛積極參與課外圍棋、少兒編程等學習。

　　一、勤奮好學，成績優異。

　　xx學習刻苦努力，思維敏捷，求知欲強，有一種不服輸的韌勁，是班里出名的“十萬個為什么”。課堂上，他聽講十分專心，發言積極，他敢于提問，也善于質疑，對所學知識都能理解掌握；課外，他特別對國際、國內時事政治感興趣，像一個小大人一樣喜歡參與成年人談論國內外形勢，對待中美之間的差距有自己的見解，并在心中埋下一顆愛國奮發的種子。獨處時受班級讀書文化的熏陶，又像一條貪得無厭的書蟲，總會擠時間遨游在書海中，特別喜愛的書籍有中國四大名著、《跟著毛澤東爺爺學讀書》《寫給小學生的中國共產黨歷史》《中國歷史》《科學家竺可楨的故事》等等。正是有了各類書籍的陶冶，才使他懂得了許多處世做人的道理，活躍了思維，開擴了視野，成為一個很有思想的人。大量的課外閱讀同時為他的寫作與表達奠定了良好的基礎，他的習作經常有自己獨特的見解，常受到老師表揚。功夫不負有心人，在校四年來，他付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果：連年來學習成績均保持在全年組前列。榮獲學校“三好生”、“優秀班干部”等稱號。積極參加學校組織的各項活動獲得了xx市中小學學校“少年學黨史擁抱新時代”讀書征文活動一等獎、xx市實驗學校第十二屆科技藝術文化節系列活動“廢舊物品再創發明制作”三等獎、xx市實驗學校“祝福祖國--建國70周年”歌詠比賽“金話筒”獎、xx實驗學校三年級首屆“英語口語”比賽二等獎等獎勵。休息時間還積極參加圍棋、機器人編程、書法、繪畫、游泳、羽毛球、乒乓球等學習，盡管項目較多他能樂在其中，并在各個項目中均取得好成績。圍棋被中國圍棋協會授予業余1段稱號、編程比賽榮獲三等獎、第十三屆云南省青少年學藝大賽小學組美術類及書法類榮獲銀獎。

　　二、盡職盡責，能力出色。

　　xx同學從一年級到四年級一直被同學們選為班長，強烈的責任心和出色的管理能力促使他恪盡職守，工作上一絲不茍。學校里的各項活動都有他活躍的身影，班里的大事小情都有他付出的心血和汗水，是老師得力的小助手，同學們學習的好榜樣。他還常組織班里的班干部，關心班里學習基礎薄弱的同學。在日常生活中他通過觀看電視及聽聞大人談及管理方面內容和經驗時，能形成自己的看法和理解，并嘗試用于班級的管理當中。經常到辦公室與老師們交流收獲，并積極反映班級或年級存在的問題，能給出自己的意見和建議。

　　三、尊老愛幼，樂于助人。

　　在家中，xx會主動承擔家務，照顧年幼的.弟弟，分擔父母的壓力，關心生病的家人，詢問父母遇到的困難，是一個名副其實的“小暖男”。在街頭巷尾，遇到需要幫助的弱勢人群，他會主動要求大人給予他們食物、錢財，熱心幫助他人。對街坊鄰居也十分周到熱情。發現生活中出現的環境污染問題及生活困難的弱勢人群現象往往會引起他的擔憂和思考，間接的強化了他為國為民的理想種子，激發他努力學習的熱情。

　　四、誠實守信，堅毅勇敢。

　　xx同學也是一個不怕苦、不怕累的人，不論是嚴寒還是酷暑他都堅持游泳、騎車、打乒乓球、羽毛球。假期里，他全身心投入到勞動實踐活動中，在雁塔村跟著農民伯伯學育苗、種菜、采摘、做飯，獲得了昱茗書院院長和老師們的一致好評。20xx年1月參加第六屆“昆明教育”軍事冬令營，以幼小的年紀全程感受軍事化的生活和訓練，圓滿完成全部訓練及社會實踐項目，并在強手林立的冬令營中脫穎而出，擔任活動主持人，組織畢業匯報表演，獲得教官及家長的一致好評。

　　品學兼優，勤學創新，誠實善良，樂觀向上，自尊自信的xx同學，像一只雛鷹向著自己的理想執著地起飛，讓他心中愛黨、愛國的奮斗種子茁壯成長，我們將繼續真誠地守護他、引導他、祝福他越飛越高，越飛越遠。最終幫助他早日實現自己的人生理想。

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