小學生優秀事跡自述

　　在我們平凡的日常里，說到事跡，大家肯定都不陌生吧，借助事跡可以很好地體現先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。事跡到底怎么擬定才正確呢？以下是小編為大家整理的小學生優秀事跡自述，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生優秀事跡自述1

　　我是XX市實驗小學東校區三（1）班XXX，我是一名耿直、自信、活潑、熱愛勞動的男孩。勞動是光榮的，勞動是幸福的，從小媽媽就教導我做一個勤勞的孩子，上學了老師更是這樣教育我。

　　在學校，我熱愛參加勞動，積極肯干，臟活、累活我總是搶在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，我都能提前出色完成。把班級集體榮譽看得高于一切。在學校，常常擦桌椅，掃教室，撿紙屑……時刻保持身邊環境的整潔，學校開展小幫廚活動，我踴躍報名參加，小幫廚活動培養了我良好的勞動習慣，使我走出教室，走進生活場景，更好地體會到勞動實踐的意義。我體驗了一次為自己、他人服務的快樂。

　　在家里，我是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的.好幫手。外出時，我幫助父母拿東西，盡自己所能，盡可能拿較重的東西，為父母減輕負擔。積極主動幫助父母分擔家務，做一些力所能及的事。老師教導我們要感謝父母的養育之恩。收拾收拾餐桌啦，給爸爸媽媽端水啦，掃地啦，洗自己的衣服啊等一些簡單的家務，減輕了爸爸媽媽的辛苦。在做家務的過程中，我學會了獨立，增加了自信。

　　我不僅幫助父母做家務，還主動照顧生病的長輩，鄰居老人、孩子有困難的時候，我總是非常熱心地去幫助。見到鄰里長輩總能虛心、謙和地和他們打招呼，親切的問候換回的是他們對我一致的夸獎。尊老愛幼，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是我對自己的一慣要求。因為我，身邊充滿了歡笑與和諧。

　　我勤儉節約，不攀比，不擺闊，不與他人進行物質方面的競爭。平時不亂花錢，從不隨意伸手向爸爸媽媽要錢。過年的壓歲錢、自己的零花錢，會小心翼翼地保管好。買東西時，總是為父母著想，用自己積攢的零用錢買學習用品，盡力幫父母減輕一些經濟負擔。我不僅勤儉節約，還充滿愛心，班級有個同學課間活動時不小心摔跤，顱內出血緊急送院就醫，班級自發組織向受傷的同學捐贈的時候，我把平時積攢的零花錢都拿了出來，獻出了自己的一份愛心。平時班上只要有同學需要幫助，不管是學習上，還是在生活上，我都樂意細心幫助。

　　我熱愛集體，誠實正直，尊敬師長，團結同學，關心他人，自覺遵守學校的更項規章制度，愛護公物，勤儉節約。我積極參加學校組織的各項勞動活動。不管在家里，在學校，還在是外面都積極主動，身體力行用自己的實際行動多干一些活，做一些有意義的事。今后的每時每刻我都會懷著一顆感恩的心，繼續用自己的真心做好每一件事，幫助任何需要幫助的人，做一個積極勞動、尊老愛幼、團結同學、全面發展的好學生。

小學生優秀事跡自述2

　　活動開始時，我們以一段溫馨的視頻：《我不可能愛》，體現時間的可貴，俗話說：“一寸光陰一寸金”啊!我們要明白時間的多么的可貴，我們要珍惜。再來一首我們站起來的歌曲，讓我們的`活動已經步入正軌，再后面是由我們的特別主持人，鄭薇和學姐張淑珍上場，這個環節是一個訪談，在問學姐一些問題時，讓我們感觸很深。比如，問“在學姐剛進入大學，有沒有目標呢!”學姐說到，在進入大學她有目標，而且一直朝著自己的目標奮斗，就算有挫折，她也會繼續前進。她本來是文科生，后來進入數學系，這對她來說，就是一直挑戰，她也有想過轉系，后來通過自己的努力。她還是留下來了。繼續留下來做自己未完成的事。其實，每個人都有過厭學的情緒，有過這樣的大學生生活與自己以前期待的大相徑庭。但是誰又能堅持自己最初的夢想呢!既然“改變不了環境，為什么不改變自己呢”，也許你有過抱怨，表明，你思考過，你就進步了，你如果做了，你就是了不起了。

　　活動在經過幾個小品后，達到了高潮，同學們的激情已經在燃燒，不斷有同學出來問學姐問題。通過主持人與學姐的交談，同學的提問，然我們了解到，理解到這次團日活動的意義。更明白自己今后應該怎么做。

　　花開了有再開的時候，那么時間走了，青春沒了，有再來的時候嗎?沒有，我們不求自己做到盡善盡美，做到大學生，只要做一名合格大學生就不錯了。不斷豐富自己的知識，學好專業知識。

　　本次團周日活動的主題是“優秀大學生報告”，圍繞主題我們展開了一系列的講解和討論。現將活動如下：

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