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先進事跡材料

時間:2024-04-27 07:21:24 事跡材料 我要投稿

先進事跡材料

  在學習、工作或生活中,大家對事跡材料都再熟悉不過了吧,事跡材料屬于事務公文的一種,有弘揚正氣,表彰先進,推動工作的作用。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧,以下是小編精心整理的先進事跡材料,歡迎閱讀與收藏。

先進事跡材料

先進事跡材料1

  一、抓好黨風廉政建設責任制

  一是精心組織,全面部署。每年年初,召開黨風廉政建設專題工作會議,傳達貫徹中央、自治區紀委、局紀檢組有關會議精神,結合辦單位實際總結部署****單位黨風廉政建設工作。二是履行“雙責”,認證抓好落實。明確各級領導班子成員在黨風廉政建設責任制方面的責任范圍、具體內容,并逐級分解,落實一崗雙責,使黨風廉政建設責任體系“橫向到邊,縱向到底”。三是監督檢查,推進完善。加強對所屬單位落實黨風廉政建設責任制情況進行檢查,把落實黨風廉政建設責任制列入對領導班子及領導成員綜合考核評價體系,作為創建“四好班子”的考評指標,并嚴格執行黨員領導干部報告個人有關事項、廉潔承諾、述廉議廉和誡勉談話等有關制度。

  二、深入開展反腐倡廉教育

  在工作中突出“四抓”:一是抓重點,對職工每年開展形勢報告和廉潔從業教育;深入開展“黨風廉政教育月”的活動;印發《紀檢監察員和廉政監督員工作職責》,使黨總支紀檢監察員和廉政監督員工作有章可循,認真貫徹落實。二是抓傾向,抓住處于萌芽狀態的傾向性問題,通過對違紀“苗頭”行為的提醒,進行警示教育,防患于未然;三是抓典型,抓住反面典型案例,通過通報局內部查處的違法違紀案例,召開討論會,深入剖析、舉一反三、引以為戒。四是抓載體,充分利用報紙、板報等內部媒體手段,在****單位進行清正廉潔、無私奉獻的先進典型事跡宣傳,延伸了教育的覆蓋面,增強了黨員和廣大干部的遵紀守法意識。

  三、注重制度建設規范權力運行

  20xx年以來****單位相繼制定了《財務管理內部控制制度》、《差旅費開支的'補充規定》、《財務收支審批制度》、《財產清查制度》、《物管****單位(公司)關于貫徹落實“三重一大”制度的實施意見》、《****單位大宗物資采購聯簽制度》、《紀檢監察員、廉政監督員工作職責》等七項制度,20xx年又修訂了《采購與付款管理制度》、《銷售與收款管理制度》、《****單位職工工資分配辦法》等制度。從制度上保證了以紀委牽頭,不斷整合審計監督、財務監督、監察監督力度,從源頭上預防腐朽的機制體制更加完善。

  四、效能監察工作深入推進

  黨總支結合年度工作重點,對效能監察工作的重點內容、立項要求做出具體部署并及時督導檢查。積極組織參與大宗

  物資采購、工程建設等領域突出問題專項治理活動和治理“小金庫”專項檢查活動,對20xx年以來倉庫改建和新建的6個項目進行了嚴格的自查。每年參與大宗物資采購及付款涉及金額大約20xx萬元左右。****單位財務科按照有關要求制定《****單位大宗物資采購聯簽制度》,有效的避免“一支筆”現象的發生。2xxx年成立倉儲合同談判小組,由辦公室、財務科、相關科室及****單位紀檢監察員組成,全程參與****單位有關房屋租賃及倉儲合同的談判。20xx年針對紀檢監察員和廉政監督員聘任期滿的情況,新聘、續聘1名紀檢監察員和3名廉政監督員,并發放聘書。

  五、懲防體系建設取得階段性成果

  一是建立以廉潔文化為重點的教育體系,積極培育“敬廉正直、干凈干事”的廉潔理念,使反腐倡廉教育達到長期效果,形成廉潔從業文化氛圍;二是建立了以執行“三重一大”為重點的領導決策監督體系,并按照局紀檢組的要求組織開展了 “三重一大”決策制度執行情況督查,促進了****單位黨總支決策程序的科學化、制度化體系建設;三是建立以部門領導人員廉潔從業評價為重點的考核體系,使監督約束機制更加規范;四是建立以查辦案件為重點的責任追究機制,進一步增強懲治和預防腐朽能力。近年來****單位及個人沒有發生任何黨風廉政建設有關問題。

  ****年**月**日

先進事跡材料2

  十年前,帶著對教師的崇拜,帶著對教育事業的憧憬與熱愛,我報考了師范學校。從我第一天踏上三尺講臺,我就深知自己肩負著教書育人的責任,面對孩子們天真的目光,面對著家長殷切的囑托,我深刻懂得了"老師"這兩個字沉甸甸的份量,就注定了奮斗多于享受,付出多于索取。七年來,我把全部身心都投入到教育事業之中,忠實履行教書育人的神圣職責,恪守師德,愛崗敬業。工作踏實勤懇,兢兢業業,一絲不茍。團結同志、謙虛、自律,為人師表。顧大局、識大體、不計得失,默默耕耕,無私奉獻,深受領導、同志和學生家長的贊譽。

  一、身體力行,處處起表率作用

  "德為師之本",教師是人類靈魂的工程師,是塑造人的人,所以教師自身的師德修養是最重要的。所謂"學高為師,身正為范",教師的一言一行都潛移默化地影響著學生。在日常教學與生活中,我時時處處注重教師形象,自覺踐行教師職業道德標準,嚴于律已,真誠做人。以良好的師德形象和人格魅力去感染身邊的人,為學生樹立典范,從而讓學生效仿,塑造學生良好的品行。我要求學生做到的,自己首先做到,凡事都身體力行。紀律我帶頭遵守,勞動一起干,衛生我親自參加清掃,每天早早來到學校和學生一起掃地、拖地、擦門、窗。教育學生保護學校和班級,自己首先以校為家,處處以身作則。在我的點點滴滴影響下,人人關心班級,個個積極向上,自覺遵守紀律,形成了良好的班風、學風,連年被評為模范班級。

  二、培優輔差,努力提高教學成績

  一個班級成績優異與否和培優輔差工作有直接關系,培優重在拔尖,輔差重在提高。在日常教學中,我在培優的同時,尤其注重輔差。由于家長都愿意把孩子送到我班,所以我所帶的班級總是大班額,學生又相差懸疏,參差不齊,這無疑大大加重了我的工作負擔,每天都是拖著疲憊的身體回家,有時累得飯都不想吃。但我從無怨言,每天早晨依然振作精神早早來到班級,開始我一天辛苦而忙碌的工作。我剛來到志剛小學時,接的是四年級,班級只有五十人,可在六年級開學時,班級到達了80多人。轉入的這些學生幾乎都是農村學生,他們學習根底較差,個性不一。我針對不同學生的不同情況,制訂提拔方案,白天利用一切時間給他們補課、輔導,晚上把作業拿回家批改,再給他們出不同程度的練習題。讓學優生和他們結對子,設立幫扶小組,努力拉近他們與原班學生的距離,全力幫助他們趕上來。經過不懈的努力,這些學生都有很大進步,學習成績不斷提高,有的還成為了優等生。為了我的學生,我不知多少次委屈了自己的孩子,犧牲了無數休息時間,辛勤的付出,終會結出碩果,我所教班級的教學成績有了很大的提高。

  三、關愛學生,建立平等和諧的師生關系

  七年的教學生涯,我深深地體會到,要啟開孩子們心靈的大門,教師必須付出最大的熱情,因為一切最好的教育方法,一切最好的教學藝術,都產生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中。我教過的一個叫李佳的女孩,她父母離異,母親離家出走,父親又經常在外做生意不回家,家里常常只扔下她一個人,小小年紀就一個人單獨照顧自己,一個人吃飯,一個人在空蕩蕩的房子里睡覺。瘦瘦小小的她是那么的孤獨無助,整天沉默不語,讓人看了很心疼。因缺少親情的關愛,她對什么都沒有興趣,毫無熱情,上課精神恍惚,經常呆呆地坐著,心事重重,不愛學習、寫作業。

  我看在眼里,急在心上,我是她的老師有責任幫助她,保護她。于是,我把她帶到家里,像對自己孩子一樣給她洗漱,做好吃的,輔導她學習,陪她玩,逗她開心,我的家人也積極配合,讓她感受到父愛的溫暖,家的溫暖。幾天的相處讓她對我產生了依戀,以至她母親回來接她時,都不愿意離開。看到她的變化,她的母親感動的不得了。每當上課時,我都會先向她送去親切的微笑,她就會很精神地靜靜坐好;當她答復以下問題時,我會投以鼓勵和贊許的目光;當她有進步時,我的表揚會帶給她成功的喜悅。下課了,我會把她叫到跟前和她聊家里的事,學習上的事。有時我會走到她跟前輕輕地撫摸一下她的頭,給她一個愛的微笑……一次次心靈的接觸,一次次發自父親般的關愛,終于讓她重展笑顏,慢慢地開始變得活潑開朗起來。她會主動找我說話,有什么心事先告訴我,同學中也能找到她歡快的身影了。看到她的變化,我體會到了付出的快樂。

  孫偉是個農村學生,家境比較貧寒,父親有病,多年不能勞動,還要常年靠藥物維持,家里僅靠母親一人勞動維持生活,孩子心理壓力很大。我了解情況后,就經常送一些衣物和學習用品給他,幫他交書本費,從生活上關心他、照顧他。還在班級開展"手拉手,獻愛心"活動,讓她感受到集體的溫暖,同時也讓學生懂得人與人之間要互相幫助,互相關愛,教育培養學生從小做一個有愛心的人。

  愛是教育的起點;尊重是教育的根底。對于學生僅用嚴肅的紀律約束是不夠的,還必須從保護的角度出發,充分尊重、信任、理解他們,只有得到老師的關心、理解、信任,學生才能向老師翻開心靈之窗。所以,教師的眼睛要做放大鏡,放大學生的閃光點,挖掘學生無限潛能。我班有個叫周偉強的男孩,淘氣、頑皮,上課很少聽講,經常在桌下搞小動作或玩,課下經常打鬧,作業不寫,學習成績非常差。我嚴厲地批評了他幾次,他外表上老實了,可是離開老師他鬧得更歡了。于是我進行了家訪,了解到,原來他的'母親是繼母,雖然繼母待她很好,也非常疼受、關心他,但礙于人言,不好過深管教他,他的父親又過于放任他,所以,造成了他這樣的情況。

  于是我屢次找他談話,告訴他:"有缺點不怕,只要決心克服,改正了就是好學生,關鍵要靠自己的努力。"并讓好學生和他結對子,在學習和生活上幫助他,同時和家長溝通,爭得家長的配合。學校舉行紅領巾接力賽,我看他好動擅跑就讓他參加訓練,他非常積極,訓練時非常刻苦、頑強,從不間斷。比賽中,他表現非常突出,取得了年組第一名的好成績,老師和同學都一致夸獎他,這給了他極大的鼓舞。從此,他樹立起了自信心,對學習和活動都有積極性了,各方面都有很大進步。后來還被選入校田徑隊,在縣運動大會上取得了優異成績,畢業時以優良的成績升入初中。由于我付出了真誠的師愛,成為了學生的良師益友,增強了班級凝聚力,學生學習努力,活動積極,班級各項工作都走在前頭。

  四、潛心教學,在業務上精益求精

  我深知"給學生一碗水,自己必須要有一桶水,并且不能滿足于有了一桶水。"只有不斷學習,與時俱進,才能更好地效勞于學生。因而,我虛心學習,積極參加各類培訓和教學研究活動,不斷充實自己。認真備課,力求精益求精。為上好每一節課,教好每一個學生,我不知疲倦,孜孜以求。在教學中,我認真鉆研教材,潛心研究教法,虛心向他人學習。精心研究和設計每一節課,往往為了一個小小的細節,常常冥思苦想到深夜,為了尋找一個最正確的教學方法,常常食不甘味,寢不安席。當課程改革的號角吹響后,我更是不辭辛勞,在課改這條道路上努力探索。我從激發學生興趣,培養學生情感,教給學生學習方法出發,靈活運用先進的教學手段和教學方法,形成教學的優化組合。啟發誘導,翻開學生求知的閘門,然后領他們在知識的海洋里遨游,每節課我都追求最正確的教學效果。久而久之,學生的學習興趣高漲,不僅牢固掌握了所學知識,提高了學習能力,而且各方面能力都得到促進和開展。學生參加各類競賽成績優秀,多人次在國家、省、市、縣獲獎。由于業績突出,我被評為市、縣級骨干教師,課改先進個人。撰寫的論文分別在國家、省、市獲獎。獲省、市、縣好課二十余節。多年被評為省、縣優秀教師,縣優秀班主任,縣師德先進個人,"教書育人是我的職責,愛崗敬業是我的本分"。從教十七年來,無論發生什么事,都始終把工作放在第一位,學生放在第一位,從沒因身體和私事耽誤學生一節課,請過一天假,年年都是出滿勤。我把自己奉獻給了教育這片熱土,雖然我缺少了常人生活的休閑與樂趣,但我在工作中得到了欣慰和滿足,雖苦猶甜,我樂在其中。

  路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布,我都一如既往,絕不退縮。因為,我深愛教師這個平凡而又神圣的職業。耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香。任憑歲月更迭,世事滄桑,任憑青春流逝,紅顏憔悴,我要用我心中的愛點亮學生心靈的燈光。我要盡我全部的力量讓他們羽翼飽滿,使之飛得更高更遠,讓他們成為藍天的驕傲。

先進事跡材料3

  我叫xx,自擔任班主任以來,關愛學生,愛崗敬業,盡職盡責,嚴于律己,班級教育教學管理成績突出。特別是近一年來,所帶理科四班班風正、學風濃,精神面貌昂仰向上,日常行為標準表里如一。班級成績,無論是在鞏義市統考中,還是在xx市一質測、二質測、三質測中,均取得優異成績;班級行為標準評比位居全校第二名。因班級教育教學管理成績突出,所帶班級屢次被評為優秀班集體,本人也被評為優秀班主任。我的優秀班主任事跡如下:

  一、為人師表、樹立典范

  人們常說:“教師無小節,處處是楷模〞。學校是每個學生的棲身與學習之地,教師行為對學生的影響極大。教師要樹立為人師表,教書育人的思想,把言教與身教結合起來,只有以身作則,才能使教師的言教發揮更大的作用,只有為人師表,才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信,從而愿意積極行動,促成學生的言行統一。例如:要求學生不遲到,他自己不遲到。要求學生不亂丟果皮紙屑,自己就不要亂丟果皮紙屑。教育學生講文明禮貌,他會主動向學生問好,說謝謝你之類用語,孩子也會自然地用禮貌用語來答復他。由于工作能深入細微處和我的的影響,本班的學生都養成了良好的行為習慣,幾乎沒有遲到等不良習慣。我所帶的班級曾屢次被校評為“優秀班級集〞、“文明我先行先進集體〞。

  二、關心學生,“愛〞字當頭

  愛,是教育的根基;愛是教育的歸宿。作為一名班主任,必須關愛每一位學生。

  首先要在生活上關愛學生。我發現學生陳廷擘好幾次晚飯不吃,通過了解才知,家庭困難,當月生活費不夠,于是資助其生活費;

  其次學習上關心學生,一天學生邱澤一滿含淚水找到我說不想上了,了解才知考試成績不理想,想在下一年復習,通過一下午談心鼓起了他學習的勇氣;在心理上關注學生,學習是個艱苦的過程,畢業班學生承受很大的心理壓力。

  作為班主任時刻關注學生的心理,學生張鐸有一段時間,始終不在學習狀態,問之,他說出了心中的苦惱:不能完成父親交給的學習任務。于是及時與其家長交流,讓學生放下思想包袱,之后成績直線上升;同時還要關心學生的體魄,高考不僅考學生的智力,還要考學生的身體,每當下午自由活動時間,就要求不經常煅煉的同學一起跑步。正是由于這樣關愛學生,每個學生都是以飽滿的熱情投入學習生活之中,師生關系成為朋友關系,學生關系親如兄弟姐妹。

  三、民主管理,信任學生

  真正的優秀班主任事跡要求,民主管理,有利于決策的科學化,信任學生,充分相信學生是民主管理的前提。班級組建之始,民主產生強有力的班委和團委,班委團委集思廣益,民主決策形成了以“月〞為單位的意見征詢制度,根據教學進度,于每月月底制定出下一個月的“月活動〞主題。先后進行了“心向云天樹理想,腳踏實地搞學習〞、“舉國歡度過國慶,目標一致向前沖〞、“別人經驗我吸收,虛心學習我風流〞、“一元之始于元旦,一質測后盡開顏〞、“奮斗一百天,敢教日月換新顏〞、“標準細心與創新,泰山之頂我獨尊〞、“別人放松我不松,父母在家等成功〞、“七分士氣三分拼,每天提高一大分〞等活動。同時開展了“學習互助小組〞、“一對一結對子“活動;制定了以宿舍為單位的學習優勝、行為標準、衛生紀律評比制度。以民主決策、尊重信心學生為教育理念,極大調動了學生學習的積極性、管理的積極性,在一年中的歷次考試中,我班成績均居年級前兩名,學生的紀律衛生、行為標準等綜合評比位居學校第二名。我所帶的班級四次奪得流動紅旗和優秀班集體榮譽稱號。

  四、典型引路,梯度推進

  一個優秀班主任先進事跡代表,不僅需要很強的責任心,還要有更好的工作方法。本人所帶的理科四班學生根底薄弱、自制力不強、差異很大,如何讓學生大面積提高自己的的學為成績成為我教育教學管理的中心和重心。經過與課任教師與全班同學的共同摸索,形成了“典型引路,梯度推進〞的指導方法。每周班會,精心選擇比方《我為什么在三流學校考上北大》《高三,不只是傳說》等勵志故事給學生朗讀,以此來增強同學們的自信心;每次考試進步最大的同學做典型發言,以幫助他樣樹立信心;根據學科興趣建立起來的互助小組各自形成“三人指導小組〞解答學生的問題;要求課任教師每次小考出難、中、易三個層次的.試卷,分別給優、良、差的學生做,運用梯度推進、分數同一來評價學生。三次鄭州市統考中,只有我所帶的普通班中均有進入年級前20名,其中三人次進入過年級前10名。通過典型引路、梯度推進的方法指導,極大地提高了學生的自信心,讓每個同學看到了自己的優勢和前進的方向,也讓課任教師看到了學生的進步。我所帶理科四班的所有學科,科科成績均為優異,在鄭州市一、二、三質測統考中,所有任課教師個個評為優秀教師。

  我就是這樣,憑著對事業的癡心,對學生的愛心,對工作的熱心,對未來的信心,在教育崗位上兢兢業業,無私奉獻,我也相信,在自己的不斷努力與探索下,自己的工作也會越做越出色!

先進事跡材料4

  20xx年,為響應國家關于加快推進農業現代化的號召,我和愛人選擇了返鄉創業,決定利用自己專業所學,為家鄉的發展貢獻力量。同年5月,我們成立了國泰農業種植專業合作社,目前合作社現有高標準塑料大棚170余畝,主要種植綠寶甜瓜,彩虹小西瓜,口口酥等作物,20xx年至今,每畝凈利潤達到了一萬余元。

  合作社自成立之日起,就確立了發展高效、優質、健康綠色瓜果的目標,堅持把品質放在首位,用良心種瓜,用誠信經營,從最初的批發市場銷售到現在的高檔水果超市專供、網絡電商銷售、訂單銷售,實現了優質優價,回頭客一年比一年多。瓜果更是遠銷河北、山東、上海等地,供不應求。20xx年,我社被河南省農科院定為院縣合作單位。20xx年被河南省農科院定為瓜菜示范基地,同年被評為河南省旅游示范社。20xx年,我社從山東省農科院引進了秸稈生物反應堆技術,此項技術的應用,將減少50%的化肥和80%的農藥使用量,瓜會更甜,果會更香。

  我社特色種植的綠寶甜瓜,其特點主要具有:香、甜、脆、口味濃厚等。甜瓜種植環境為天然的黃河泥沙,礦物質和微量元素齊全,土壤的通透性好;種植底肥全部采用玉米秸稈和微生物菌劑,完全不用雞糞,避免把雞糞中的抗生素和鹽份帶到土壤中;綠色有機種植,不用膨大素,催熟劑,自然成熟。

  20xx年,一次偶然的機會,許敏通過村里的郵政便民服務站,聯系到了郵樂新鄉館的工作人員,雙方一拍即合,開始通過郵樂新鄉館面向全國銷售,上線以后,南秦莊村的綠寶甜瓜很快成為平臺的明星產品。一經上市,供不應求。

  合作社對綠寶甜瓜進行品牌宣傳,通過公共服務中心線上平臺、微信公眾號、電視、自媒體等多種媒體,推介綠寶甜瓜,提高市場曝光率和美譽度;通過三級物流配送體系,貫通農超直供配送鏈條,實現綠寶甜瓜從田間到餐桌的無縫對接,通過電商平臺幫助果農解決銷售難題,并帶動了7名建檔立卡貧困戶務工,實現脫貧。

  近年來,我們合作社取得了很大的發展,我個人也漸漸富裕了起來,但我知道,一人富不算富,大家富那才叫富。南秦莊村有57戶貧困戶,面對艱巨的脫貧任務,作為一名人大代表,我深知自己身上的擔子不輕,責任重大,為此,我主動向鄉黨委政府和村兩委請纓,幫助貧困戶脫貧。綠寶甜瓜在郵樂新鄉館的成功,給了大家極大的信心,村“兩委”協助其他村民和貧困戶,也開始大力發展果蔬種植。

  通過認真的調查研究,我們將貧困戶按致貧原因大致分為兩類,一是因病、因學致貧,二是缺勞力致貧。同時我們對周邊縣市的扶貧項目做了一些調查研究,發現一個問題,在設施農業領域,凡是由國家將基礎設施準備齊全的項目(不用貧困戶出1分錢),貧困戶反而越種越窮。究其原因我們認為,因為貧困戶不需要投入任何資金,導致對項目的重視度不高,項目缺乏可持續性。

  根據貧困戶的致貧原因和對周邊縣市扶貧項目的調查情況,我們制定了兩種帶貧方式:

  一是積極幫助貧困戶入社。

  對于因病、因學致貧,有勞動能力,有勞動意愿的貧困戶,積極鼓勵他們加入合作社。合作社免費提供技術支持,免費提供銷售服務,同時,合作社還積極為貧困戶跑項目,利用國家扶貧政策,通過國家政府采購,給他們補貼了幾種硬件物資,貧困戶每畝還要自籌5000元左右,幫助他們建大棚。針對第一年建棚的貧困戶,為減少他們投入壓力,合作社還免費為他們提供甜瓜苗,幫助他們盡快取得收益。此外,合作社利用與河南省農科院的合作單位關系,免費為入社的貧困戶彈棚,為入社的貧困戶節省了一大筆資金。通過這種方式激發貧困戶的內生動力,讓他們的利益和項目緊密相連,一旦項目失敗,貧困戶也會受到很大的損失,通過對這種模式的探索和應用,近年來取得了良好的效果。比如:我社秦銳昌,建棚之前由于孩子上學,父親大病,家庭財力透支,經濟十分困難。20xx年,通過入社建大棚種甜瓜,現在既還清了外債,又有了穩定的收入,實現了脫貧致富。他逢人就說,建了大棚后,咱再也不過窮日子了。如今,秦銳昌還主動帶動三名貧困戶在棚里務工,幫助他們增收致富,實現以貧帶貧。為此,河南日報社記者趙同增專題發稿題為《樂開花!聽秦銳昌說說“致富瓜”講講他的脫貧“甜故事”》。

  二是為貧困戶提供就業崗位。

  對于有勞動能力又有勞動意愿的老年人,把他們吸納到合作社務工,因為這一部分人即使外出打工,也很難找到工作。但在我們合作社,只要是正常工作,每年大約能掙到7000元—10000元。比如申素蘭、陳素梅二人,申素蘭已經70多歲了,但身體很好,又愛勞動,就是因為年紀大找不到活兒干。合作社成立以后,就把她吸納了進來,這幾年平均下來她每年能掙1萬多元,對一個老太太來說,這樣的收入可以說是達到了小康的.水平。陳素梅60多歲,以前得過一場大病,喜愛勞動,但誰都不敢用他,怕把她累病了,20xx年合作社把她吸納進來,盡量給她安排輕一點的活,現在,她每年也能掙1萬多元,實現了脫貧。

  目前全村果蔬大棚面積已達到170多畝,合作社共計帶貧36戶,村子也因此摘下了“窮帽子”,超過一半的貧困戶實現了穩定脫貧。

  隨著合作社種植技術的不斷提高,王樓、豐莊、榆林等鄉鎮其他帶貧合作社紛紛前來咨詢,合作社都免費給他們提供技術指導、銷售平臺,幫助他們實現了豐產豐收,鞏固了帶貧成效。如豐莊桑村金獻富農業種植合作社20xx年通過致富帶頭人培訓聯系到我社,了解了我社的經營模式、帶貧情況后主動與我社合作,以共贏模式相結合,我社長期免費向他們提供技術支持、銷售服務,幫助他們從一開始的韭菜種植(畝效益6000元左右)達到現在的優質瓜果種植(畝效益15000元左右),同時金獻富合作社效仿我社的帶貧模式,帶動該村貧困戶脫貧致富。

  同時,合作社還聘請專家為果農授課。自合作社農業農技服務部成立以來,不斷有果農前來咨詢種植技術,合作社的技術員總是耐心細致地給他們講解,通過與他們交談,再加上實地調研,我們發現果農們在種植上普遍存在著技術缺失的問題,他們希望學習更多的果樹種植技術。通過合作社的多方努力、溝通協調,在縣鄉兩級領導及相關部門的幫助支持下,我們邀請到了果樹專家為果農們實地講解果樹的修剪與施肥技術,并與專家達成了協定,定期來給我們指導技術。

  在黨委、政府的大力扶持下,在合作社的帶動下,廣大社員農戶們逐漸轉變了認識,開始相信現代農業、市場農業才是農民發展致富的新道路。同時,我們合作社將在更廣的范圍、更深的層次為農業結構調整做出積極貢獻,也將帶動更多的貧困戶脫貧致富。

  作為一名致富帶頭人,就要承擔起相應的責任,就要時刻想著能為社會、為群眾做些什么。平時在村里,我總是積極響應村兩委的號召,支持村兩委干部的工作。比如今年的元宵節,村里想辦一個元宵節晚會,我帶頭捐了一千多元,并鼓勵大人小孩有才藝的都積極展示出來,為父老鄉親們帶來了歡聲笑語。今年春節,對在我們合作社干活的貧困戶,除正常工資外,我個人自費為他們每人發放了500元的過年補貼。平時熱衷于公益事業,積極參與各個協會組織的各種獻愛心活動,努力盡到了一名人大代表和致富帶頭人應盡的`責任和義務。

  近年來,我們合作社在帶領群眾致富和幫助貧困戶脫貧方面做了一些事情,我個人也獲得了優秀人大代表、石婆固鎮婦聯副主席、五好家庭等多項榮譽,獲得榮譽的同時,我也深感責任重大,在以后的工作中,我一定會加倍努力,把我社的臺灣綠寶甜瓜,彩虹小西瓜打造成一張我們延津農業的靚麗名片,帶領更多的人脫貧致富,讓更多的人吃上“優質、安全、多樣、個性”的農產品。

先進事跡材料5

  在班主任工作中,有苦又累,有笑有甜,做了這份工作你才知道自己肩上所擔負的重任。我從中體會到了教育的快樂,與學生相處的快樂。在快樂中我找到了自我,也從中悟出了很多。俗話說:“誰愛孩子,孩子就會愛她,只有愛才能教育孩子〞。這句話伴隨我與學生們相處了一年又一年,慢慢地也成為了我從事班主任工作的座右銘。班主任是學校里最辛苦的人,雖然班主任做的都是一些瑣碎的小事,但是使每一個學生都能全面開展,形成良好的個性是每一位班主任的最大愿望。現就班主任工作主要事跡作如下介紹:

  一、愛在班級管理中

  1、關注學生習慣培養———是前提。

  我校是一農村學校,這些學生衛生意識欠缺,安全意識淡薄,養成教育等惡習的養成,給我校的教育帶來很大的影響。然而我總是把“愛孩子,就要為孩子的一生著想;愛孩子,就要為孩子的一生奠基。〞作為自己的人生信條,我深信:行為日久成習慣,習慣日久成性格,性格日久成命運。因此,引導學生把握自己的命運,就必須培養學生良好的習慣。要培養良好的習慣就必須從學生的一言一行、一舉一動抓起,這是培養習慣的著力點,也是培養學生的落腳點。我也是這么做的,學習習慣、衛生習慣、團結友善習慣等,該同志都是嚴以律己、以身作則,再細心指導,學生年齡善小,但在老師耐心幫助下,學生逐漸辭別了陋習,有了很大的變化,老師看在眼里,甜在心里。

  2、注重班干部的培養———有動力。

  火車跑得快,全靠頭來帶。一群好的班干部,他們可以以身示范,帶動和感召全班學生,使班風純粹。因此,該同志總是把選拔和培養好干部作為班集體建設的一件大事。通過演講、勞動、體育、分發課本等活動,發現有能力、有口才、有吃苦精神的.學生,擔當班干部職位。班委會成立后,盡快使他們明確自己的職責,大膽放手,把一些具體事務派下去,建立層次清楚的立體型管理體系。同時,給予定期的指導監督。這樣,不但提高班干部的工作能力,而且可以培養他們的主人翁意識和責任心。此外,該同志還通過各種方式讓學生在自我意識的根底上產生進取心,組織開展一些專題性活動,如:學習經驗交流會、養成習慣教育等,這些活動大大促進良好學風、班風的形成,使該班在學校的管理評比中都取得了良好的效果。

先進事跡材料6

  xx鎮xx小學401班中隊是一個充滿生機、活力、團結、自主等鮮明特征點的優秀集體。在這個集體中,每個人都充分發掘自己的潛能,不斷提高自身素質,為這個集體增光添彩。四年來,這個中隊在輔導員聶建文的帶領下相親相愛,攜手共進,以堅實的步伐留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨特的風采。

  一、主題活動開展形式多樣、內容豐富

  歷年來學校把少先隊的“健康成長”系列主題活動的開展納入了學校德育的重點工作之一。具體組織實施該活動,確定本學年主題活動的幾個方面的選題,讓活動內容符合學生年齡、心理、行為等特點,并確保每學期開展兩個主題活動。如:三年級的“師恩難忘”,與“安全系著你我他”,四年級的“誦革命詩詞,傳民族精神”,和“文明禮儀我能行”等豐富多彩的活動,開闊了隊員的視野,活躍了課余活動,調動了隊員的主動性、積極性和創造性。

  這個中隊的活動內容豐富,形式多樣,力求開闊隊員的視野,拓展知識,培養中隊干部的組織能力。

  定期召開的主題中隊會是隊員接受愛國教育、豐富校園生活的重要方式。開學以來,中隊組織開展了“國旗在我心中”、“清明節經典詩歌朗誦”、“地球是我家,保護靠大家”、“安全知識教育”、“課本劇表演”等形式多樣的主題中隊會。

  結合學校大隊部的工作安排,聯系實際,隊員們在“雷鋒月”成立了“學雷鋒志愿服務小隊”,打掃校外的人行道,巡視校園。

  在“愛心義賣”活動中,隊員們紛紛奉獻愛心,把義賣的錢捐給了貧困地區的孩子。

  在七一黨的生日那天,我們中隊組織開展“我為黨來唱支歌”活動,培養學生熱愛中國共產黨的深厚感情。十一國慶節那天,組織大型的升國旗活動,增強他們的愛國熱情。

  二、創造性地開展少先隊活動,在活動中迸發創新的火花

  少先隊的活動,是少先隊的生命。沒有活動,少先隊就會形同虛設。目前,少先隊活動沒有現成的教科書,更沒有固定不變的模式,每個活動都須因人、因時、因地制宜來創造。所以,創造性是少先隊活動的本質和靈魂。

  作為一名少先隊中隊輔導員,我感覺到,孩子們喜歡少先隊活動,愿意在這課堂之外的活動中展示自己,我努力做到“尊重、相信”隊員,“親近、了解”隊員,盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發揮每一個隊員的創造精神,比如,在一次“我讓校園更美麗”的主題隊會活動中,我完全信任孩子一定會用他們的智慧,用他們的雙手讓自己的校園更美麗,沒有對他們過多的干涉,只進行了必要的指導,他們把這次主題會搞得豐富多彩:親自動手制作出了實用美觀的垃圾箱,還以“垃圾箱的自述”為題進行簡短的宣傳;用手中的畫筆畫出了心中美麗的'校園;寫出了發自內心的標語提醒大家保護校園的一草一木。而且通過自己搞的這些活動還自然而然的教育了他們自己,使少先隊組織的自我教育得以充分體現。著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“教育人,就是要培養他對自己有嚴格的要求,要做到這一點,就不能總牽著他的手走路,而是讓他獨立行走,因而離開自我教育是不可思議的。”因而我們就要注意在活動中培養學生的自我教育意識。

  結合學校書香校園的文化氛圍,中隊致力于“書香班級”的建設。建立了圖書角,隊員們紛紛解囊,貢獻出自己心愛的書刊,圖書管理認真負責,營造了良好的讀書環境。在“科普閱讀月”中,隊員們推薦好書、寫讀后感、交流讀書感受,讀書氛圍濃厚。

  結合學校的禮儀特色,中隊重視文明禮儀習慣的培養。使用“禮儀存折”規范隊員的禮儀行為,每周評比頒發“禮儀卡”,每月評比“禮儀之星”。為了加強培養良好的禮儀習慣,開展了“大手拉小手,禮儀伴我行”的主題中隊活動。從活動的策劃、組織、開展教育的內容、形式等都由隊員們自己組織完成。

  進步無止境,我們仍需努力。相信我們中隊全體師生會更加努力,結出更加豐碩的成果。因為我們堅信——今天的耕耘,明天的收獲。“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。”今后,我們會加倍努力,百尺竿頭更進一步。

先進事跡材料7

  一個好的班主任甚至會影響學生的一生。

  我擔任班主任工作已二十多年了,二十多年迎來送往風里來雨里去和同學們同甘苦共命運,培養了學生,鍛煉了自己。

  二十多年來,我所任的班級在學校里次被評為“文明班級〞,“教育教學先進班級〞。“德育標兵班〞等,最近幾年,我連續被評為鎮級優秀班主任,優秀教師,先后有五篇班主任工作論文獲省、國家級二等獎、三等獎。

  我想借此時機,把我擔任班主任工作的幾點做法和體會向各位領導匯報并熱切期待領導給予批評指導,把今后的工作做得更好

  一、當好一個班主任,首先當好一個任課教師

  我個人認為當好一個班主任,首先要主政自己的教學形象。班主任的教學水平如何是取得學生是否尊重、信任的極為重要的因素。班主任必須結合教材和學生的實際備好課、上好課,在講課中既要發揮自己才智,又要學生展示自我,塑造自我。講課成功,就能為開展班級工作創造良好的條件。

  所以,我走進教室,都習慣的整整衣服,拍拍塵土,然后精神飽滿的走上講臺。在課堂上,我千方百計的創設問題的情境,引導學生一步步涉深知識的海洋,然后鼓勵他們當起自己的一葉小舟揚帆遠航我竭力要求自己嚴謹、寬容、公正民主、熱情和藹,從而營造了一個敢于質疑、大膽做設、積極進取的課堂氣氛,有的學生說:“班主任、我好好崇拜你!〞我的課成了學生最喜愛的學科之一。我所教的學科成績在歷次鎮統考中一直領先。

  家長們說:“孩子能有這樣的老師,有福〞。學生們說:“為有這樣的老師感到驕傲〞。

  二、用愛的力量,讓學生生活在感動中

  列寧曾經說過:“沒有人的情感,就從來沒有也不可能有真理的追求。〞高爾基也說:“愛孩子,募集也會的事情〞。

  班主任工作說到底就是為學生提供優質的教育效勞,提供優質的教育效勞,必須是“愛〞字當頭,只要有了“愛〞,才可能有大量的情感投入。

  愛是必須的,情是當然的。當你和學生朝夕相處的時候,他們那純真燦爛的笑容和他們身上散發出來的蓬勃的朝氣,你能不為之動容?當你在三尺講臺之上,面對一雙雙黑色的眼睛,閃爍著聰穎、渴求,匯成一片智慧的海洋的時候,你還有什么理由不愛?有什么情感不投入?

  不正是他們在傳承者中華民族的古老文明,書寫著祖國新的歷史嗎?每當同學的學習、生活、交費有困難的時候,我率先垂范,參與并打動同學的伸出援助之手,決不讓一個同學因這因那輟學。

  比方我班同學丁相武,初一剛來幾天,便不見了蹤影,我立即跑到他家,原來他爸爸得了絕癥,剛動過手術,他媽媽也因憂患纏身,天天以淚洗面,他的'姐姐雖是學習成績驕人,但因家庭的無奈,只好輟學在家。他爸爸哭著對我說:“是我苦了這兩個孩子,是我害了這兩個孩子!……〞聽到這里,我撫慰他幾句,然后動情地說:“老丁,我沒有多大能耐,但我可以幫助地丁相武上這個學!〞就這樣,丁相武又來到同學的中間,同學們有的拍拍他,撓撓他,刮刮他的鼻子,他的笑是那樣醉人。三年來,學校減免了他的全部學雜費,我和他的同學們解決了大局部他的書本費。而丁相武三年來不是以級部第一就是第二名的優異成績作為他給學校和他的老師同學們的匯報。他的家長每次見到我總是沖動不已,我總是那句話“老師就是這樣!〞

  學生住校,我的心天天跟著他們,擔憂他的生活起居,擔憂他們頭痛腦熱,一有個風吹草動,我必定趕過去,親自料理,才覺放心。

  天亮了她的家長急忙趕來的時候,看看安然入睡的女兒,緊緊抓住我的手說;“老師著說什么好呢?黃麗就是在家就是在爸爸媽媽手里,恐怕也不能這么及時……〞我還是那句話“老師就這樣。〞

  當然,這是偶然的事情,最是我操心的是,還是學生的學習,他們來自五、六處小學,他們的學習成績,行為的養成,真是千差萬別,參差不齊。我們知道,任何一個人沒有文化素質的提高。就不可能有道德品質的深化。為此我把全班同學按照學習成績有種差分為20個學習小組。

  分別給他們指派組長,制定方案、目標,然后開展競賽。經過一年多的努力,全體同學都有大幅度的提高,更重要的是培養了學生們的團結協作的團隊精神,樂善好施的奉獻精神,力爭上游,敢為人先的拼搏精神。同學們都說;“不好好學習,真對不起老師。〞

  三、嚴也是愛

  古人說:“愛過那么溺縱,嚴過那么兇暴,信過那么奢求,細過那么越俎代庖。〞班主任工作千頭萬緒,瑣碎繁雜。工作不可能總是一帆風順。“十歲八歲撩人嫌。〞盡管中學生已是十四、五歲,但仍稚氣未退,免不了戳七撩八,這類事情如不及時發現,及時解決,而掉以輕心或漠然視之,任由他去,不但危害團結,還會發生不該發生的事情,所以每當處理這類事情,我都是極其嚴格的。比方有一次趙超和李龍因為小事發生爭執,繼而推來推去,問及他們還振振有詞。我想以此為契機,在班里開展一次批評與自我批評的“自教〞活動。我先讓他們自我認識,然后讓他們說出解決這類事情還有哪些方法?誰的方法越多,越合理可行,我就表揚誰。并且我又叫全班同學都來參與這個問題的討論,我想通過這件事,來啟發矛盾的雙方,全體同學遇事多做自我批評,找出矛盾產生的主觀原因,自己的過錯,自己應負的責任。解決問題的方法和措施。

  通過這變“他教〞為“自教〞,變矛盾雙方的互相指責為自我反省,變被動受罰為主動承擔責任,從而使矛盾的雙方以自己的寬容、容忍換來雙方的理解和寬容,不僅化“干戈〞為“玉帛〞,而且使學生的主體意識得到增強,主體作用得以發揮,思想道德素質得以升華。所以,我想對于學生嚴格要求對學生性格的形成及今后的成長是有利的。

  有錯的認錯,就改正,坦坦蕩蕩做事,光明磊落做人,我要求學生這樣做,我也毫不例外。比方有一次,我上課因為課上氣氛熱烈,一時精神過分投入,沒有聽見下課鈴聲拖了堂。第二天我在批改作業時,從李明本子里飛出一張字條,上邊寫著:“老師、老師耳朵聾,聽不見吱吱的下課鈴,一個字的點頭好、好、好,李明被尿憋得臉發青,如果再晚了300秒,桌子底下聽雨聲。〞末了還有“哈!哈!哈!〞

  這時我才突然想起,當時我還批評他們一個竊竊私語,一個坐立不安呢!真是的,隨后我在同學的面前鄭重的向李明道了謙,向同學們道了謙。

  事后,過鋼找了我說:“老師,你真是的,那是我跟李明開玩笑,你當真啦,當然,我說你耳聾也不對,我向您檢討。

  我多么希望通過我自身的嚴格要求來到達自然滲透,潛移默化啊!

  四、師生互動,持之以恒

  工作實踐證明:班主任不僅要有熱心、愛心、公心,而且還應有一個恒心,班主任忽熱忽冷,班級工作就會忽高忽低,這不僅破壞了學生的養成教育,更壞的是學生成為疲憊之之師。為此,我抓了以下幾點:

  2、實事求是,建立競爭機制。我班在配合學校創立“五園〞校園,同時,開展創立“我為‘五園’添榮耀〞的活動,要求學生樹立正確的競爭觀點,正確地對待競爭的結果,為以后升入高一級學校、步入社會打下思想根底。

  3、團結各科教時,協商齊抓共管。俗話說一個好漢三個幫,沒有各科教師的幫助、參與,任何再能干的班主任也是無所作為的。為了班級的長治久安,我積極配合各科教時,共同保護學生的自信心、上進心和自尊心,千方百計采用各種有效措施,培養學生的學習興趣。

先進事跡材料8

  王佐民,中共黨員,阿榮旗三道溝小學校長。這位在教育戰線上奮斗了幾十年的老校長,以其扎實的工作作風和出色的工作成績,得到了社會各界人士的一致好評,他以德育人的教育理念引導著一代又一代學生的成長。王校長走過的是一條執著追求、辛勤耕耘之路。他多次被評為市、旗兩級優秀共產黨員、優秀教師和先進個人。

  一、愛崗敬業,做廉潔自律的表率 。

  幾十年來,王校長一心想著黨的養育之恩,始終擁護黨和國家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業,認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,深入貫徹落實科學發展觀。他能做到對工作任勞任怨,認真負責。

  一個好校長就是一所好學校。一所出色的學校總是跟一個出色的校長聯系在一起。從擔任校長職務以來,要求老師做到的王校長首先做到,要求老師不做的他從來不做。他堅持每周第一個到校,星期五下午放學離校。節假日和寒暑假,他更是牽掛著學校的平安,一心撲在學校的工作上,用心血和汗水抒寫著自己的工作業績。王校長無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創新的精神和品質讓他在學校師生中產生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己,從不利用職權為自己或家人謀私利。在公務活動中,做到合理開支,手續清楚。

  二、科學管理,加強素質教育的落實

  在學校管理上王校長有一整套經驗。他對學校的管理模式是“統一步調、分工協作、各司其職、各負其責”,他還擬訂了一系列的管理制度;在教學管理上嘗試有利于培養學生的創新精神和實踐能力的“探究式學習模式”,在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態,強調要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。在學校管理上,王校長能做到以身作則,率先垂范。

  三、甘為孺子牛,全心全意服務師生不言怨

  王校長身為一校之長,不但不擺架子,待人處事公正民主,寬厚仁和,而且關心教師,樂意為教師排憂解難。情系師生,樂于助人,是對王校長的真實寫照。對教師的困難疾苦,更是熱情幫助,關懷備至。在生活上,王校長更是給教師們一個無微不至的關懷。有的教師身患重病入住醫院,王校長不顧勞累親身前往醫院探望,問寒問暖,并多次安排學校教師探望生病的老師,令生病的老師及其家人深受感動。

  王校長對學生也傾注了無盡的'愛。哪個學生家庭有困難,他總會熱心幫助;哪個學生在紀律上有不良表現,他總會耐心教育。學校幾位學生家庭十分困難,王校長了解情況后,給學生們申請了困難補助,使這些學生的家長解決了燃眉之急……

  從而王校長贏得了廣大師生和家長的信任和好評,贏得了領導教學工作的主動權。使全校呈現出一派校風正、學風濃、樂于助人、勤奮好學的良好風氣,逐步實現了由應試教育到素質教育的轉化,從傳統教學到現代教學的跨越,從粗放管理到依法治校科學管理的邁進。

  四、以人為本,加強職業道德教育

  “作為一名合格的人民教師,一個人民滿意的教師,不僅要有精湛的業務,還要有高尚的師德。”這是王校長經常說的一句話。

  王校長在教育戰線上辛勤耕耘了30多個春秋。多年的教學、管理實踐使他深深懂得,教師是學校工作的主體,加強教師隊伍建設,提高教師的各種素質是辦好學校的基本條件。因此,擔任校長幾年來,他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫,經常組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規,對修訂后的《中小學教師職業道德規范》經常學習。要求教師把每一個學生裝進心中,關愛每一個學生,促進每一個學生的全面、主動、健康發展。廣大教師進一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業、誠實守信、服務人民、奉獻社會的職業責任感。職業道德素質有很大提高。在校園里,人人聽到的都是歡聲與笑語,諷刺、挖苦或歧視學生的言語和體罰或變相體罰學生的不良現象早已一去不返。

  一分耕耘,一分收獲。在全體師生的共同努力下,我校2005年以來教學質量已經連續七年位居全旗前三名,七年穩居第一方陣。其中2007年取得第二名,2010年、2011年連續兩年取得第一名。

  “捧著一顆心來,不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業的真實寫照,也是王校長奮斗在教育戰線上的座右銘。老驥伏櫪,壯心不已。30多年風雨滄桑,王校長依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上,守望著自己的理想,守望著那個甜美的夢,譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。

先進事跡材料9

  臨清市科協在保持共產黨員先進行教育活動中,全體黨員積極參加集中學習,保證了48小時的學習時間,每個人都撰寫了15000字的讀書筆記和心得體會三篇(15000字),既學習了理論,又學習了市場經濟科技知識、有關的政策法規,武裝了頭腦、更新了觀念、提高了素質、振奮了精神。同時,對照黨章規定的黨員義務和黨員領導干部的基本條件,對照新時期共產黨員先進性標準,按照“兩個務必”和“八個堅持、八個反對”的要求,對近年來的思想、工和作風等方面的情況作了全面認真地分析。領導班子還召開了黨員專題民主生活會,對每個黨員提出了評議意見,增強了每位黨員工作的緊迫感和責任心。在此,我單位認真組織開展了三項活動即“科普村村通”活動、“青年科技獎、自然科學優秀學術成果獎、科技建議獎即三項評選”活動、“全國第二十屆青少年科技創新”活動,這些活動是著眼于農村基層黨員干部和廣大農民的科技致富能力,提高科技服務農村經濟和社會發展的水平;鼓勵科技工作者多出成果,加速我市科技事業的發展;加強未成年人思想道德教育,推動青少年科技教育健康發展的三項活動。這些活動的開展加快了我市經濟和社會跨越發展的步伐,對農民、青少年、知識分子具有十分重要的意義,取得了不同程度的成績如下:

  一、構建農村科普的新平臺——科普村村通工作省科協、省財政廳科普村村通工作《實施意見》下發后,我單位及時向市委領導做了匯報,根據上級要求和我市實際,就如何開展科普村村通工作,如何整合利用科普資源,搞好農村科普工作等問題進行了認真研究和思考。市科協本著立足實際,突出重點,務求實效的原則,確定把暢通科普資料發放渠道、搞好科普宣傳陣地建設作為一項重點工作來抓,在完善利用好現有科普宣傳設施的基礎上,提出了為全市每個行政村建設一處標準化科普宣傳欄的工作目標,以便形成覆蓋面廣、實用性強的科普宣傳陣地網絡,構建農村科普的嶄新平臺。我單位采取市場化運作方式現已制作科普宣傳欄700個,4月20日開始村村安裝工作,7月份施工完成,這些科普宣傳欄為我市農村科普工作將會注入新的生機和活力,也由此引發出許多科普工作的新課題。

  二、我市科技人才健康成長,學術成果有新突破為鼓勵青年科技工作者奮發進取和科技人才健康成長,根據國家和省、市關于科技“三項評選”條例和辦法,于2005年3——4月份在我市開展了青年科技獎、自然科學優秀學術成果獎、科技建議獎評選活動。調動了廣大科技工作者建言獻策的熱情,形成了“尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創造”的社會風氣,科技工作者的才華脫穎而出——征收自然科學優秀學術成果論文83篇(農學會28篇、醫學會24篇、林學會8篇、水利學會20篇、其他學會3篇),青年科技人才3人,優秀科技建議1項,現上報聊城市評選。

  三、青少年科技創新活動有聲有色為貫徹落實好魯科協發[2005]8號文件,按照山東省青年科技創新大賽的通知,加強組織領導,嚴格規范我市競賽工作,切實把青少年科技教育活動作為加強未成年人思想道德教育的一項重要內容,以推動青少年科技教育活動的健康發展,市科協于2005年3——4兩月份在我市認真組織了全國第二十屆青少年科技創新大賽,競賽中堅持“自己選題、自己設計和研究、自己制作和撰寫的三子原則”,堅持“科學性、先進性、實用性”的“三性原則”,引導廣大青少年積極參與研究性學習和科技創新實踐活動,取得了初步的`顯著成績。

  一是精心組織,細心安排。

  市科協召開了各學校青少年科技輔導員會議,學習了有關文件精神,共同學習了創新大賽競賽規則,安排了申報的內容和時間。今年參加競賽的學校有:臨清市第一中學、臨清市民族實驗中學、臨清市先鋒中學、臨清市武訓實驗小學、臨清市逸夫實驗小學、臨清市第八小學,參加學生共計2008人。

  二是大型的科技創新活動成績顯著。

  為做好申報工作,將來自各個學校的816幅作品、材料進行了初評,最終評選出科幻畫12幅、優秀科技活動4項、科技創新項目19項,經評審后上報省、市參賽。這些項目分別是:兒童科幻畫有——樹葉飛船、浮動的家、能源節能器、空氣凈化飛行器、城市美化機車、月球家園、太陽能量車、防撞機動車設備、遨游天空的人們、宇宙天梯、地球環境監測站、多莫神秘的天空。科技活動有——參觀臨清市第二水廠凈化水的工程、探索宇宙伴我成長、空氣的污染和保護、監測空氣質量。科技創新項目有——小學組:夏季教室降溫系統設計、地震的防預研究、警車-火箭-四雞爭鳴、環境監測站-客機-運輸機。初中組:概率的應用性問題、制作視力表、設計遮陽棚、噴漆火車、探究貓吃草原因、利用Flash動畫演示籃球技戰術。高中組:自動護眼桌、防火型節能充電器、“車式”郵遞包、新時代武器、中小城市旅游資源及發展問題、新型簡單天氣預報器、現階段運用太陽能接收器的具體形式改造為瓷磚形式、智能化盆、未來戰斗系統的主戰坦克。本次科技活動的蓬勃開展培養了青少年的創新精神和實踐能力,提高了我市青年的科技素質。我市的青少年科技創新活動取得了顯著的成績。

先進事跡材料10

  xx,男,重慶郵電大學光電工程學院2005級光信息科學與技術0210504班學生。曾先后擔任校文藝部干事,院學生會副主席,重慶郵電大學學生委員會委員,英語調頻臺播音員等職務。多次榮獲重慶郵電大學文藝活動先進個人、重慶市大學生文藝活動先進個人,重慶郵電大學2006年五四之星——文藝之星提名獎,CCTV演講比賽重慶賽區第一名,全國總決賽二等獎。2007年作為唯一代表,被學校推薦參評重慶市大學生文藝活動標兵。

  該生綜合素質全面,在文藝活動方面表現突出,尤其對音樂以及鋼琴演奏有很好的理解能力。于2006年開始擔任學生會副主席,在工作中,他認真工作,積累經驗,養成了良好的工作習慣,充分帶動和發揮團隊合作的凝聚力和精神,以銳意進取的作風及表現贏得了老師和同學的信任和贊譽并獲得優秀學生干部光榮稱號。在盡職盡責為同學們服務的同時,他積極活躍在學校內外的各類大型活動中,并取得了優異的成績。先后獲得“光電十佳歌手”第一名,校“十大歌手賽”三等獎,校大學生演講比賽中第六名的好成績。在取得成績的同時,該生更加注重對自身素質的培養,努力考取了鋼琴八級,并通過對其自身不斷的重新定位和學習,努力的將發揮其文藝才能的舞臺又拓展到了學校主持界中,先后獲得“校主持人大賽”決賽三等獎并活躍在諸如重慶市“校園之春”總結晚會、校12.9文藝匯演等重慶市及學校的各大晚會主持臺上,經過各種形式的鍛煉,該同學已經成為了一名校園明星。該同學在擁有文藝優勢的同時,極高的語言天賦也讓其多才的閃光點增色不少。大二下學期,帶著對外語的濃厚的興趣和天賦,得益于學校優異的英文教學水平和近一年的刻苦學習,在由外語學院舉辦的“校英語演講比賽”中以高分獲得了第一名的成績,在學期末學校之邀擔任了“重郵英語文化節閉幕式”的英語全程主持。2006下半年,該生的發展在之前成績的`基礎上可謂走向了一個嶄新的層次,真正從校內走到了校外。在外語學院特派教師長達一個月的悉心輔導下,十一月之初他代表重慶郵電大學參加了在重慶大學舉辦的“重慶大學生英語演講比賽”、中央電視臺和外研社聯合舉辦的“CCTV杯全國大學生英語演講比賽”。經過了4輪激烈角逐,以強勢比分獲得第一名,填補學校在該項賽事中無獎項的空白。而在之后的“CCTV杯重慶賽區選拔賽”混合組比賽中,由于對手資歷占據明顯優勢,最后以0.8分之差與代表重慶郵電大學乃至重慶市參加在北京舉辦的決賽的機會失之交臂。但是他并沒有氣餒,在經過了一年的潛心準備之后,重振旗鼓,再次代表學校參加了“CCTV杯大學生英語演講賽”重慶預選賽,果然功夫不負有心人,最終該生以重慶市第一名的成績獲得了代表重慶市征戰全國總決賽的資格并獲得二等獎,這不僅實現了該生對自我的飛躍,更是學校參賽歷史上的一次重大突破。在求學路上,該生目標明確,意志堅定,不為成績而迷失方向。在剛參加完“CCTV杯大學生英語演講賽”全國總決賽后,他又積極準備并參加了英國劍橋商務英語(高級)考試,取得了優異的成績。

  正直和努力是該生做人的原則,沉著和冷靜是該生遇事的態度。“以廣泛的興趣愛好充實自己,以明朗開放的心態成熟自己”成為他大學生活的指南,因為他一直相信這樣一句話“給我一個舞臺,我將舞出我最真的精彩!”

附獲獎評優情況:

  獲2006年“重慶市大學生英語演講比賽”第一名;獲2006年“CCTV杯全國大學生英語演講比賽”重慶賽區三等獎;

  獲2007年“CCTV杯全國大學生英語演講比賽”重慶賽區本科組第一名,成為重慶郵電大學校史上第一位參加全國英語演講最高賽事的學生,同年參加在北京舉行的全國總決賽獲得二等獎,為重慶郵電大學取得該項賽事的最好成績。獲校“英語演講比賽”一等獎;

  “我的大學”演講比賽三等獎;

  重慶市高校先進文藝標兵;

  曾校數學建模大賽二等獎;

  獲校“十大歌手”比賽三等獎、院“十佳歌手”一等獎;獲校“主持人大賽”決賽三等獎;獲校“優秀學生干部”稱號;

  獲校“優秀軍訓學員”稱號;

  曾組織精品“感恩的心感動的情”活動獲校十佳稱號;曾獲得校“五四之星”評選活動之“文藝之星”晚會提名;曾被聘為第七屆“中國信息港論壇”志愿者并擔任隊長;參加活動情況:

  在重慶市“校園之春”總結晚會、校12.9文藝匯演、校英語文化節閉幕式、校勁舞大賽等各個市級和校級大型晚會中擔任主持人;

  參加校紀念12.9紅歌比賽鋼琴伴奏演出;參加校創業設計大賽;組織并參加青年志愿者赴敬老院活動;多次策劃組織院各種大型活動,如“五彩大學〃繽紛生活”系列活動,文學大比拼等。

先進事跡材料11

  在我公司的銷售人員中,胡桂娟同志是當之無愧的業務骨干。尤其是在今年的銷售中,做出了較大的貢獻,堪稱楷模。她負責的白銀片區,在產品銷售上,全年累計發貨量超1000萬元。比20xx年的500萬元整整增加了一倍。回籠資金990萬元,也比20xx年翻了一翻,在20xx年營銷人員業績數據統計中排名第一。

  胡桂娟同志是20xx年10月份加入我公司銷售隊伍的,迄今已有三年。在這三年中,她始終貫徹“厚德載物,誠信為本”的道德理念,在銷售戰線上與客戶溝通、談判、合作,取得了客戶信任,贏得了客戶滿意。經過幾年的摸爬滾打,從無到有,從小到大,漸漸的成長了起來。成了一名才德兼備,內外兼修的好業務員。

  一、認真學習,提高業務能力

  在公司組織的多次員工培訓中,該同志認真學習公司各項規章制度及部門相關管理辦法和制度,不斷學習業務知識、增強管材產品相關專業知識。這樣的學習,使她在實踐應用中受益匪淺。也明白了一名管材行業的銷售員應有的素質:首先是一定要喜歡自己的職業。只有喜歡自己的工作才能有較高的激情去開展自己的工作。其次是要相信自己的產品是最好的。讓自己接受自己的產品,喜歡自己的產品,那么在跟客戶談的時候,才可以真情流露的說出你所銷售的產品的特點、好處。第三是找到自己產品的賣點。在管材管件行業,同行那么多,可能咱的產品跟別人的比起來,沒什么優勢,但一定抓住自己產品的特色、賣點、與眾不同的地方,讓它成為一個亮點。就像我跟客戶講現在許多廠家會單獨生產樣品,而我們的產品可以直接剪樣品去檢測。容易讓客戶好感上升。

  二、堅持新市場的開發,增強服務需求

  今年白銀市場由于寧夏青龍等產品的滲透,加上市場項目的減少,雙重的.壓力使市場的運作更加艱難。面對這樣的嚴峻形勢,胡桂娟發揮最原始的銷售方式,跟得勤,跑得快,盯好業務市場絕不放松,用真情打動客戶,為了見到領導,在一個單位門口一呆就是一天,今天見不著明天再來,有一次感冒發燒到39度,為了不錯過機會,也依然堅持,就是這樣以誠信折服領導。加上我們的“永新”產品品牌亮,口碑好,規模大,以及價格上可以及時請示調整。才使她針對不同的競爭對手做出了靈活的變化,不僅保住了原有市場,還擴大了客戶市場。除了會寧市政管理所和靖遠給排水公司主要市場外,由城市向農村輻射,和平川鄉鎮建設也有了業務往來。為我公司產品在當地市場樹立了良好的形象,同時也為公司在白銀市場的后續發展奠定了堅實的基礎。

  三、敢打敢拼,實現自我價值

  創業是艱辛的。而女人創業更難。但從一開始選擇從事市場銷售這條路,胡桂娟就無怨無悔,以堅強的意志和耐力拼搏在競爭激烈的市場上。把“鞏固老用戶,擴展新用戶”作為自己銷售工作的突破口和努力方向,于是,她加大走訪力度,及時掌握新老用戶的需求信息,積極主動與客戶溝通,建立感情,融洽關系,一是及時反饋信息給公司,組織貨源,二是千方百計及時結算,回籠資金。她還經常深入用戶施工現場講解、實地操作示范,讓更多的人認識“永新”品牌,讓更多的用戶使用“永新”牌PE給水管、PE排水管等產品。僅20xx年一個月里有20天以上出差在外,行程10多萬公里,跑遍了白銀、靖遠、會寧、景泰、平川、慶陽等地。當年突破了1000萬元的銷售大關。如今,她已經擁有10多家用戶,其中三家用戶超過了二百萬元。面對自身的工作壓力,她勇于進取,分析用戶心理、不斷提高銷售技巧、規范合同管理,一些銷售專業知識讀物成為她在出差途中的必讀書刊。有一次,她在向對方介紹產品時,對方提出要用電子郵件發送產品說明。她深刻感受到電子信息也是效益,必須有效的利用網絡資源推廣“永新”品牌產品。不懂就得學,短短不到一個月時間,不僅學會了使用電子郵件,而且能利用網絡發布公司產品和個人銷售信息。

  實踐證明,胡桂娟是個有眼光有能力毅力的人。只要給她一個支點,巾幗也不讓須眉。憑著她女性特有的細膩、精明和才干,正在為“永新”品牌管材市場打造一片更為廣闊的天地,同時實現著個人無悔的價值。

先進事跡材料12

  xx家庭是百步亭的一戶普遍社區居民,一家五口人三代同堂,十幾年如一日,熱心社區公共事務,積極參與社區志愿服務,成為了居民們公認的最美志愿服務家庭,2014年被評為“第九屆全國五好文明家庭”、“武漢市十佳最美家庭”、江岸區優秀共產黨員和第二屆道德模范,連續多年評為省市區“優秀志愿者”榮譽稱號。

  12年志愿服務,全家爭當雷鋒人

  2002年,xx退休,住進了百步亭社區,并加入到了社區志愿者的行列。2004年,xx牽頭在苑區成立“貼心關愛服務隊”,與24位空巢老人、殘疾人結成關愛對子。生日給老人們送長壽面、重陽節送餃子、冬天送雞蛋、夏天送綠豆、平常送問候、生病送慰問。每次活動,全家人都做xx的助手,兒子幫忙買材料,媳婦幫忙打下手,老伴和小孫子幫忙和她一起送。正是因為全家人的支持,余婆婆才能12年不輟學雷鋒。13年一天半夜12點,苑區80多歲空巢老人嚴琳給xx來電話,說她老伴突然發病昏迷不醒。xx馬上叫醒一家人,女兒叫救護車,兒子引路,她和老伴趕到嚴琳家,把她送到醫院急救,愣是挽回了一條生命。

  10本服務日記,志愿精神傳家寶

  xx在百步亭社區“頭銜”很多,樓棟黨小組長、安居苑支部委員、貼心關愛小組組長等等,雖然都不拿錢,但是xx覺得每一份職務都是一份責任。擔任黨小組長之初,xx走家串戶了解居民情況,并用筆記本記錄著工作安排、活動情況、居民信息。她所在的安居苑A區有746戶、2980人。哪家老人有什么疾病,哪家年輕人有什么困難,哪家孩子有什么需求,xx都了如指掌。并經常自己掏錢,解決居民生活上的難題。 12年來,xx寫滿了10本共計10多萬字的工作日記。工作日記成為她服務居民的“資料庫”,成為她服務居民的'好幫手。xx說:“我家無以為寶,‘志愿服務日記’就是我的傳家寶,我要把這些日記本傳給兒子、孫子,讓下一代體會到我們這代人的追求,讓志愿精神成為我們的家風,代代相傳”。 xx家庭,正是這樣十幾年如一日,堅持不懈參加社區志愿服務活動,他們的事跡也在社區里廣泛流傳,影響了社區里的四萬個家庭,涌現出一大批志愿者家庭。正是這群志愿者的無私忘我奉獻,服務身邊的人,形成了“人人學雷鋒,個個做好人”的良好社區風尚。

先進事跡材料13

  吳門橋街道友聯三社區的一名網格長,他很平凡,但充滿愛心和力量,在網格工作中深受居民信任。

  疫情期間,他“一員變多員”:他是“宣傳員”,宣傳防疫知識;他是“守門員”,讓網格保持零疫情;他是“信息員”,及時掌握動態信息,做實疫情防控工作;他是“跑腿員”,提供上門服務、代辦服務……他用耐心、細心、誠心和責任心打動網格居民,溫暖居民。長欣苑的一戶居民,在居家隔離期間,家中廚房的下水道突然漏水,不知道怎么辦才好,只能打電話向社區求助。趙云華和友聯三社區“夕陽愛暖”行動支部的'支部書記楊春生得知此事后,在做好自身防護情況下,兩人一起前往居民家中進行查看,幫助清理維修,成功解決了問題,讓居民感受到社區的關懷,增強他們的信心,安心居家隔離。

先進事跡材料14

  姜素彩,55歲,鶴壁市天馬制衣有限公司董事長總經理、黨支部書記。

  姜素彩1976年在鶴壁市服裝廠參加工作,在三十多年服裝生涯中,不畏艱辛,勇于創新,開拓進取,以“小馬拉大車”的精神,連續拯救了4個負債累累、頻臨倒閉的企業,解決了200多名員工的'工作、吃飯問題,并為員工辦理了養老、醫療、失業、工傷、生育5項社會保險,解決了員工的后顧之憂。在她的帶領下,天馬制衣有限公司從一個名不見經傳、不足50人的小廠發展成為集開發、設計、生產、銷售為一體的非公有制民營企業,年產各類成衣50萬件(套),產值XX萬元,銷售收入1800萬元。先后被評為河南省服裝行業“十大出口創匯企業”、“鶴壁市誠信企業”。面對XX年全球金融風暴的沖擊,姜素彩另辟蹊徑,搶抓機遇,積極尋求新的銷售渠道,確保了公司不停產、不減員,還吸納了50名返鄉人員就業,變經濟“寒冬”為企業“暖冬”。

  她本人曾榮獲河南省“勞動模范”、“三八紅旗手”,市“勞動模范”、“十大科技女杰”、“優秀共產黨員”等榮譽稱號。

先進事跡材料15

  小仲于20xx年3月進入公司工作至今,他始終以高昂的工作熱情和積極的工作態度,全身心的`投入到熱愛的電工事業中,為新巨龍公司的發展傾注了滿腔熱血。多次被評為新巨龍公司“先進工作者”、“優秀團員”等榮譽稱號。

  該同志對工作認真負責,兢兢業業,勤于學習,刻苦鉆研。新巨龍公司井下工作環境特別惡劣,工作條件特殊,為實現井下配電所自動化,他充分利用自己所長與北京國力配合,并自學防越級跳閘“三位一體”防越級技術及KJ171供電無人值守智能監控系統技術原理,根據經驗結合公司井下實際情況迅速完成供電無人值守智能監測,推進公司智慧化礦山建設。。

  班組管理上他自創“三全”管理模式及“三個一”提醒方法,確保了公司井上下供電設備的正常運行,加強了班組成員對現場所有供電設備設施了解,平穩度過去年雨季期間的臺風暴雨天氣,實現了礦井供電安全。

  小仲同志在維修設備的過程中,始終是把“節約”放在第一位,線路板、開關電子插件、高仿開關保護器、各類開關綜合保護裝置等等,每年為公司節省資金近20萬元。

  在工作中他不斷學習,提升自己的理論及業務水平,出色地完成公司及工區交辦的各項工作任務,先后參與改造項目15余項,先后共有7項科技成果在生產中得到應用。

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