三八紅旗手教師個人事跡

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過事跡吧，事跡具有觸發力大、感染力強的特點。事跡到底怎么擬定才正確呢？下面是小編幫大家整理的三八紅旗手教師個人事跡，希望對大家有所幫助。

三八紅旗手教師個人事跡1

　　三尺講臺鑄師魂，一支粉筆寫春秋。她，是XXX，女，1993年12月出生，入黨積極分子，本科學歷。從教6年，一直擔任萬佳小學語文教學工作，長期兼任班主任工作。2019年起擔任學校大隊輔導員，她恪守“老老實實做人，踏踏實實做事，扎扎實實工作”的信念，一心一意教書，千方百計育人。“把簡單的事情做到不簡單，把平凡的事情做到不平凡。”這正是她的工作寫照。從教以來，她曾獲區“優秀家庭教師”“青年教師基本功一等獎”“中華誦比賽一等獎”等榮譽稱號，所帶班級被評為區”優秀中隊”“溫馨教室”，撰寫論文《小學語文課上如何培養低段朗讀能力》。

　　勤學善思日進日新

　　教育路上，需要不斷探索與攀登。日常工作中，經常可見白老師向身邊的同事虛心請教，從專業書籍汲取力量，不斷突破提升自身專業知識和教學能力。教學上，細致認真備課，用心上好每節課。每次課前，為了給學生呈現更豐富的內容，她都會事先查閱豐富的資料：課文原文、寫作背景、人物故事、文章賞析……因為她深知，這不是簡單地“要給學生一杯水，教師應有一桶水”，而是“教學生一天，想學生一生”。也正是這樣細致深入的備課，課上積極有效地互動，讓她和學生們更加喜歡語文，喜歡語文課。課堂上，她充分發揮學生的主體作用，讓學生做課堂的主人，營造輕松活潑的課堂氛圍，深受學生的喜愛。她常說。她與學生是學習的伙伴，也是彼此的老師。

　　以愛育愛靜待花開

　　用心教育學生，用愛呵護成長。對于一直從事語文教學和班主任工作的白老師來說，堅守溫暖有愛的教育就是她的人生信條。她致力于做一名有溫度的班主任和一位有深度的`語文老師，工作中她始終保有愛心、耐心、細心、責任心，堅持用愛溫暖和陪伴每一個孩子，給予孩子慷慨而充滿激情的愛，并盡可能多地讓每位學生親身感受到。在和學生交流中她善于轉換角色，換位思考，平等交流。她堅信每一位學生都有自己的閃光點值得去發現，都有自己獨特的魅力值得去贊美。

　　教育需要愛，也需要智慧。在班級管理中，她將學生德育工作放在首位，引導學生德才兼備，注重學生品德和良好習慣的培養。她善于發現學生的閃光點并積極為學生搭建自我展示的平臺，鼓勵學生展示自我。學校的各類體育比賽中，她經常組織全班同學為參賽同學出謀劃策，給參賽者給予最大的鼓勵和支持，讓孩子們感受到班級的溫暖。

　　班級管理和學生的成長的點點滴滴，她都會用手機記錄下來，制作成短視頻或照片集與家長們一同分享。對于學習和生活上有困難的學生，她總是及時予以心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們正確認識自己和評價自我，并學會在班級生活中不斷實現自我價值。對于成績相對落后且行為習慣不好的學生，她總是會給予學生無微不至的關懷，對于發現的問題及時與學生推心置腹地交談。在她的耐心培養下，其所帶班級團結友愛，積極向上，在各項活動中表現突出，得到學校和家長的好評。

　　家校共育共建美好

　　家校共育中，白老師經常與家長及科任老師溝通交流，及時掌握學生的生活與學習情況，同時也會幫助家長解決一些教育問題。班里有個學生平時表現很好，突然有段時間十分慌張和怯懦，學習力測查也不大理想。經過與孩子交流后得知，孩子媽媽因為過于著急學生的學習情況，經常口不擇言地批評和刺激她。她深知作為班主任不但要及時關注學生的學習生活，還要關注家長的心理困惑與教育觀念，要想盡方法給家長“排憂”和出謀劃策。于是，她趕緊和家長進行溝通并保持長期聯系，及時疏導了家長的心理困惑，同時給家長傳授一些教育孩子的方法。通過這樣推心置腹的交流，現在孩子心理越來越放松，面對學習也不再緊張，家長也不再制造緊張空氣，家庭氛圍更加幸福和諧。

　　傾注真情培育幼苗

　　自擔任萬佳小學大隊輔導員以來，白老師堅持貫徹落實上級少工委各類文件要求，聚焦少先隊主責主業，盡自己所能培養黨的“紅”孩子，先后開展“請黨放心強國有我”“紅領巾心向黨”“爭做新時代好隊員”“全國百城禁毒活動”“爭做新時代好隊員”等主題隊日活動，收獲了少先隊員們的支持和喜歡。

　　通過參加各級各類培訓，提升了自身的輔導員素養，建立健全了萬佳小學中隊輔導員聘任程序，通過舉行莊嚴的輔導員聘任儀式、對中隊輔導員進行隊的禮儀規范培訓等培養中隊輔導員的光榮感與責任感；疫情期間，積極配合德育辦的工作，組織中隊輔導員和少先隊員們參加“線上防疫”，獲得了東勝區教體系統抗擊疫情“優秀教育工作者”的榮譽稱號；積極推行“紅領巾爭章”獎勵機制，激發隊員的責任感和光榮感；三年來，學校大隊委員會利用節日紀念日，先后組織開展主題教育、實踐活動。2019年萬佳小學獲得東勝區“優秀少先隊大隊”的榮譽稱號。

　　用心守護用愛澆灌

　　“每一位孩子都是一朵花。”白老師在接下來的教育旅途中，她將永葆初心，用智慧、耐心、愛心去精心澆灌，讓每一位學生都成為絢麗多彩的花朵。

三八紅旗手教師個人事跡2

　　“仰望星空，腳踏實地”，在磨礪與鍛造中寫下成長與奉獻的堅實足跡。張嬌老師從業以來，一直秉持著勤思篤行，樂于奉獻的工作態度，巾幗不讓須眉，在平凡的崗位上閃耀著智慧與奮進的光芒。

　　作為一名語文老師，她用故事喚起學生心中的真善美，她做事扎實，治學嚴謹，看似枯燥的課文，被她著色添彩，描繪成最美的風景，最真的詩情，煥發出迷人的風采。她將語文詮釋得搖曳多姿，讓課堂綻放生命活力。

　　身為班主任的她，曾獲得校級“最美東青女教師”榮譽稱號，今年又榮幸地被評為校級“三八紅旗手”。她無私奉獻于工作中，能夠做到服從分配，聽從指揮。她致力于研究行為偏差生的'轉化工作，在與家長溝通中，全方面了解學生情況，對學生動之以情，讓優秀的行為去感化學生。張嬌老師用愛心與耐心，贏得了學生的愛戴及家長的支持與認可。

　　此次疫情來臨，作為一線語文教師，張嬌老師認真執行線上教學工作。為更好地給學生進行網上授課，從網上集體備課到個人線下備課，認真研讀教材內容，準確把握每課的教學重難點。

　　除了線上教學，她還全程同步輔導。針對學生在學習中出現的共性難點問題，耐心細致做好直播釋疑解答，在網上認真批改學生作業，及時進行評價反饋，助力學生們學習進步。

　　三月的蓓蕾綻放早春第一抹殷虹，女性的詩歌演繹著奮進的感動。張嬌老師以她負責任的態度踐行著人民教師的職責，以一種謙虛的姿態踐行著自己的教育承諾，展現屬于“三八紅旗手”的精神魅力！

三八紅旗手教師個人事跡3

　　小寧同志于20xx年加入中國共產黨，于20xx年6月參加工作，現為黑龍江省林業衛生學校教師。她作為一名英語教師，多年來，在平凡的工作崗位上，她始終如一，嚴謹求實、勤奮刻苦、兢兢業業，團結同事，好學上進；作為一名共產黨員，她時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、聯系群眾和遵紀守法等各方面都發揮著共產黨員的先鋒模范作用。

　　一、思想上嚴于律己，把黨的教育事業看成自己終身追求的幸福。

　　在工作中，小寧同志時時處處以黨員的標準嚴格衡量、約束自己，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養，按照黨章的規定履行黨員義務，嚴格遵守黨的紀律，執行黨的決定，珍惜黨員的光榮稱號，以新時期保持共產黨員先進性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質和業務能力，維護黨的'團結統一，積極完成黨的各項任務，無論是在工作還是生活中都力求率先垂范，發揮著一名共產黨員應有的先鋒模范作用。在與同事相處時，總是以“與人為善”的心態對待每一個人，把黨組織的溫暖通過自己傳輸給每位同事。

　　二、積極探索，勇于實踐。

　　小寧同志在工作中對自己高標準，嚴要求。不斷地學習、鉆研、進取，走在教師隊伍前列，做時代發展需要的優秀黨員教師。每天，她都給自己定幾樣要做的事：研究怎樣用好教材；怎樣建立良好的師生關系；怎樣提高學生的學習興趣，讓學生樂學、好學。在教學中，她不斷地體會到做教師的樂趣，多聽取教師的意見，有不懂的問題就向有經驗的教師請教。通過不斷的學習他的業務能力不斷提高，工作也逐漸得到了同事們的認可、支持。

　　三、做一名優秀的教師是她的永恒追求。

　　任教9年來，小寧同志擔任過8年的班主任工作，教授精讀，泛讀，語法，口語，寫作等多門涉外護理專業課程，由于小寧同志在工作中踏實肯干，身先士卒，在20xx年擔任了學年組組長，組織教師備課，積極探索教學方法，撰寫論文，她培養的學生遍布美國，澳洲，加拿大，沙特，新加坡等發達國家，為社會培養出了可用人才。

　　她培養的學生在20xx年全國涉外護理演講模仿大賽上獲得各項一等獎。20xx年1月她作為訪問學者赴美學習，學到了先進的教育教學理念，對促進涉外護理專業的發展起到了積極作用。在20xx年擔任本護公共教研組組長一職，負責學位英語、馬克思主義基本原理概論、中國近代史綱要的教學工作。在這9年中，有汗水也有淚水，有付出也有收獲，小寧同志所教的班級多次被評為優秀班級，學生成績總是名列前茅，她本人也因成績突出多次獲上級表彰：20xx年、20xx年先后被評為校級“三八紅旗手”；20xx年榮獲學校“教學能手”稱號。輔導的學生在20xx年和20xx年的成人本科申請學士學位英語考試中取得了優異的成績，參加考試的學生通過人數遠遠超過了全省其它同類院校的平均水平，取得了學位英語68%高通過率以及領先其他院校40%的驕人成績，受到了領導的高度認可。小寧同志總是積極探索，銳意創新，不斷加強自身學習，用前沿教育理念來武裝自己，努力探索適合學生可持續發展的新模式，優化了課堂教學結構，提高了課堂效率，促進了教育教學質量的顯著提高。在擔任班主任期間，經常放棄個人的休息時間，與學生談心，交流思想，關心學生，關注學生身心健康，始終以學生的需要為第一需要，以學生的苦樂為自身苦樂，時刻關心她們的學習和生活，經常在夜間護送生病的學生到醫院，為孩子們營造出和諧寧靜的學習環境，有力地協助各科老師和班主任搞好教育工作。同時加強師德修養，為人師表，敢為人先，用自身的言行感召周圍的同志，讓言傳身教來潛移默化學生，讓“黨員”這一光榮稱號在平凡的教育工作中閃耀發光。

三八紅旗手教師個人事跡4

　　程XX，小學教育本科畢業，小學語文高級教師，家庭教育（高級）指導師，參加首屆青少年心理危機干預培訓（中級）。

　　20xx年加入XX市XX小學語文名師工作室，在這個團隊里，她致力于小學習作課堂教學研究，以及團隊共同體的建設研究。共參與市級課題四項，縣級課題2項，20xx年主持市教育科學規劃課題《農村小學語文“以說助寫”習作教學策略的研究》，在此期間，獲獎論文多篇，20xx年與他人合著《從“分層”走向“共進”》（XX師范大學出版社），參加XX市首屆小學語文課展示活動，在市內交流課一次，參與縣送培送教課7次。連續評為第三、第四批“XX市小學語文骨干教師”。20xx年被評為XX縣第三批“卓越教師”。20xx年被評為第五批“XX市小學語文學科帶頭人”。指導學生習作《愛心手搟面》《腦門中“彈”》《我的同學》等分別發表在《小學生拼音報》，雜志《馬小跳》和《小學生閱讀與作文》上。

　　她堅守教育一線27年，擔任班主任工作，愛崗敬業，恪守盡職，注重學生的成長過程，培養學生說話寫話能力，讓語文浸潤孩子的`童年，堅持邊工作邊反思，把教學中的點滴記錄在“最美青草地”的班級博客里，此博客多次獲獎。

　　一名普通的教師，27年時時嚴格要求自己，陪伴每一屆學生成長也使自己得到成長，不斷成熟。最后，程老師表示：“雖然青春不再，仍激情滿懷，未來的道路上，在平凡的崗位上我會依然不斷地勤奮工作著，以自己的教育理想，職業良心和勤奮探索鑄就師魂。”

　　教育格言：腳踏實地，甘做辛勤耕耘于小學教育的孺子牛。

三八紅旗手教師個人事跡5

　　xxx，女，xx人，20xx年加入教育行業，一直從事小學語文教學兼班主任工作。熱愛教育，多次被評為“優秀教師”、“模范班主任”，喜歡教書，寓教于樂，尊重、信任學生，課堂上充分發揮學生的主體作用，讓學生做課堂的主人，深受學生的喜愛。教學格言是：愛心獻給學生，誠心送給家長，信心留給自己。

　　筑夢成長

　　我叫xxx，是xxx小學一名青年教師，現擔任少先隊輔導員和班主任工作。進入xxx小學以來，我愛崗敬業，勤奮踏實，追求上進，積極熱情，在學校各項工作中取得了一些成績，表現在：

　　一、熱愛教學，勇于探索

　　作為一名青年教師，我虛心地向富有經驗的老教師學習，自己也認真鉆研，精益求精，教學業務不斷提升。我注意研究新的教學改革動向，注重提高課堂效率，逐漸形成了自己的教學特色。在教學實踐過程中，我總結發明了“一遍清教學法”，即適當放慢教學速度，講授新知識時，力求深而透，幫助學生建立完整的知識體系，這一教學方法既大大提高了學生的學習興趣，又使他們終于從盲目死學中解脫出來，學生語文成績穩步提升，深受家長的信任。

　　二、關愛學生，無私奉獻

　　擔任班主任期間，我以身作則，用自己的`一言一行影響學生，感染學生，十分注意發揮班委干部的骨干帶頭作用，注重班級良好班風和學風的形成，所帶的班級一直是全校的先進班集體。為了讓學生身心健康成長，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。班上父母離異家庭的孩子有四五個，在我細致、耐心地教育下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。其中有一個叫王升陽的學生，父親意外去世，從小跟母親一起生活，由于母親沒有固定工作，生活條件困難，現有家庭也是重組家庭，為此學校特別給予關心，作為孩子的班主任，我做好了家校的溝通，細心的給家長講解了扶貧政策和補助標準，并根據了解到的情況對學生給予最合適的幫助。由于從小缺少父愛導致該學生的性格內向自卑，為了培養孩子的健康心理，讓孩子走出家庭的陰影，我在課間休息的時候總會找他聊天，多用正面肯定的話，增強他的自信心，也會利用課間時間帶著他和同學們一起玩游戲，打乒乓球，幫助他更好的融入班集體，如今他愛笑了，學習成績也在班上數一數二，我收獲了學生的喜愛。

　　三、工作積極，熱情主動

　　平日里，我始終堅持以高標準嚴格要求自己。每一年，學校開展的教研活動中，幾乎都能看到我的身影。我的家在xxx五祖，離學校遠，只有周末才得以回家，但我從不遲到早退，有困難自己克服，不給領導添麻煩。一次學校布置周末大家訪活動，我身先士卒，利有周末休息時間，專程從xxx開車過來，馬不停蹄地到學生家中，向家長們宣講家庭教育促進法，一遍又一遍，直至和家長都交流完畢，取得了家長的理解和支持。這學期，我剛接手少先隊工作，每天我早早到校，組織學生搞好校園衛生，每天做好各項政教常規工作，做到不懂就問，多學多看，為此新工作也得到了領導的肯定。

三八紅旗手教師個人事跡6

　　XXX老師

　　事跡介紹

　　“奮斗的青春是最美麗的”是XXX老師一直信奉的至理名言。為了更好地勝任語文教學和班主任工作，她時刻以一個優秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同事、開拓進取、求實創新、微笑服務、力求完美。作為一名青年教師，她全身心地搞好教學，不斷增強業務素養，深入鉆研教材，上好每節課，在反思中不斷提高自身的理論水平，并與實踐相結合。

　　教育是愛的事業。X老師用自己的“情”和“愛”，盡心盡力幫助每一位學生，建立了融洽的`師生關系，用“師愛為本”的思想，滋潤著每一位學生的心靈。

三八紅旗手教師個人事跡7

　　XXX是上海開放大學經管學院管理系的一名普通教師，對待工作兢兢業業，對待學生教書育人，對待同事熱心幫助。注重知識學習，提高自身的修養，恪守教師職業規范。

　　她關注教育改革和發展，積極參加學校的各類教改活動，如和電子商務專業的教師一起進行了電子商務專業直通車式雙證融通教改，與同事一起寫作的有關該項目的論文《中高職銜接實踐探索與反思》獲得20xx年度國家開放大學學分銀行論文征文二等獎。

　　她積極參加學校自行組織的各類教改活動，如在線課程的建設，終身學習與職業發展課程的在線課程已基本完成，并且獲得了學校評比二等獎。目前正在建設主持課程企業分析。同時還參加了學院網絡營銷管理新專業的建設。

　　她關心和維護教職工利益。作為教工代表積極參加各項教代會議，尤其涉及到教職工切身利益的事項，如教師的績效工資改革等，在多次會議上發表了建議和意見，維護教師利益。

　　她作為學校兼職的女工委員，多次代表女工委探望了學校的孕產婦，熱情投入女工委的工作，如講座的組織工作，親子活動的'組織工作等等。

　　她兼任了學院的工會副主席及校女工委的工作，關心職工、女教師職業成長，積極推動所在部門的創建巾幗文明崗，創建婦女小家，在學院里還因地制宜建設了媽咪小屋，為哺乳期女教師提供了方便。

　　她還兼職了民盟上海開放大學支部委員，熱心民盟工作，加強支部盟員間聯系，促進了對民盟組織了解。積極關心退休盟員的生活。有些退休盟員生病，也與其它支部委員一起去家中探望，使盟員感到組織的溫暖。

三八紅旗手教師個人事跡8

　　所獲榮譽情況：

　　2018年獲得“嘉獎”；20xx年高考閱卷“先進工作者”；20xx年“教學常規優秀個人”；20xx年XXX市“優秀班主任”；20xx年教育教學論文二等獎；XXX市工會組織讀書分享比賽三等獎；2020年論文指導市一等獎、國家級三等獎。2021年獲得XXX市向上向善“愛崗敬業好青年”。校級獎：優秀師徒獎4次，績效考核優秀個人2次，優秀班主任6次，優秀教師獎6次，成績突出獎6次。

　　主要先進事跡：

　　XXX，女，中共黨員，XXX市第七高級中學高三xx07班、藝物班語文教師兼xx07班班主任、黨建督導室主任。她在教育工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同事，深受學生家長、同事、領導的一致好評。

　　語文教學工作中，虛心請教，每學期獲得學校“期末統考成績突出貢獻獎”，積極輔導學生參加作文競賽，多次獲得“優秀指導老師獎”；班主任工作育人育心，成績喜人，20xx年所帶畢業班級高考成績創學校新高，深受家長和學生的贊賞，多次校級“優秀班主任”稱號；行政工作中，她任勞任怨，積極作為，勇挑重擔，不斷地完善自我，保持良好的師德師風，發揮黨員應發揮的`先進性與帶頭作用，為青年教師樹榜樣。

三八紅旗手教師個人事跡9

　　所獲榮譽情況：

　　所帶班級在20xx年軍事訓練中榮獲先進班集體。

　　主要先進事跡：

　　我是一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉。不過是在自己熱愛的.崗位上刻苦鉆研，兢兢業業，得到了領導們、同事們的贊譽以及學生們的認可，為班級創造了良好的學習環境和育人環境。

　　在思想上，我熱愛祖國。自參加工作以來，我始終把不斷提高自身素質作為挑戰自己的目標，自我加壓。一是堅持政治理論學習。二是堅持為人師表，工作中事事嚴格要求自己，自覺遵守紀律，規范自己的言行。大事講原則，小事講風格，關愛學生，以情感人，以理服人。

　　在教學上，我力求做一個努力的教師，稱職的教師。作為一名年輕教師，我虛心向老教師請教。不斷更新教育觀念和教學手段，改進在工作中的不足。刻苦鉆研業務和教學技能，工作成績顯著。

三八紅旗手教師個人事跡10

　　xxx，漢族，xxx人，本科，畢業于湖北師范大學外國語學院。20xx年8月-20xx年9月于洋湖小學任教，20xx年9月被調入xxx中學，同年加入中國共產黨。中小學二級教師，現擔任九（1）班和九（6）班英語老師兼九（6）班班主任。

　　她與xxx中學的感情很深：這是她的的母校，也是她熱愛的工作單位。與xxx中學相遇，她愛上了英語；從xxx中學畢業，她立志投身教育事業；回到xxx中學任教，她把全部的愛給了她遇到的學生。

　　與英語相遇，是幸運

　　與英語遇、相知、相愛，直到不離不棄，這是她最想留住的幸運。在如愿以償成為一名英語老師后，她始終在努力，不斷在完善。課前，她會認真鉆研教材，制定合理的教學目標。課內，她會關注每一個學生，用準確又幽默的語言傳授化學知識，用靈活多變的教學手段讓學生愛上英語，把英語課變成每個學生有事做、每個學生有收獲、每個學生都喜歡的課。正因為認真對待每一節課，所以她所帶班級成績進步明顯，由倒數到前三，到第二，到第一，她也獲得學生的認可和喜歡。

　　與母校相遇，是緣分

　　她在xxx中學度過了美好學習時光，母校老師對她的表揚和批評、激勵和鞭策、愛護和關心，都是促使她積極進取、努力向上的不竭動力和源泉。完成從學生到教師身份的轉變后，她的學生和講臺，就成為了她的責任與擔當。

　　與學生相遇，是價值

　　教育根植于愛。在6年的班主任生涯中，她遇到了很多的學生。她和每一屆學生共同成長，溫暖同行。如果有學生生病了，她總會噓寒問暖；看到學生垂頭喪氣，她會及時問清原因并幫助解決；學生的思想有波動了，她總能第一時間發現。她對學生的.愛隨時隨地，一個眼神、一個微笑、一句話、一次鼓勵、一次規勸這些都成為學生奮勇向上的動力。

　　她認為作為一名班主任，培養學生智力很重要，但人格的教育更不可忽視。她總是把學生的思想教育放在首位。讓每個學生養成自信、向上的品質，是她的育人目標。她會針對班級同學的思想變化開展形式多樣的班會課，組織豐富多彩的活動：班級元旦聯歡會，獎勵學生吃他們喜歡的美食給學生中考鼓勁，安排學生在假期進行勞動和運動…在她的精心教育下，她所帶的班級發生了巨大的改變，由原來的問題班級變成了一個積極向上的團體，甚至還被評為了文明班級。

　　班主任工作，多的是苦和累，更多的是快樂和感動。班主任的生命因為學生而更年輕、更精彩。辛勤的汗水換來的是累累果實，里面既有學生感恩的問候，又有家長的感謝和贊譽，更有學校、社會的鼓勵與肯定。

　　她曾說：“一個人要有追求，有愛心，那她將永遠是快樂和充實。”她就是這樣一個對教育有著誠摯愛心的人。

三八紅旗手教師個人事跡11

　　XXX老師

　　事跡介紹

　　XXX老師始終在平凡的崗位上兢兢業業、刻苦鉆研，得到了學生的'認可，領導、同事們的贊譽。

　　在工作上，她嚴格遵守教師工作守則，認真負責、盡職盡責，成績顯著。她備課認真詳細，課件制作貼合教學要求，對學生有耐心，取得了良好的教學效果。她不僅注重理論與實踐相結合，更致力于培養學生的學習潛力。在生活中，她是位熱情、開朗、積極向上的同志，與周圍同事的關系融洽，熱心幫助他人，有團隊協作精神，待人真誠、與人為善。

　　作為一名青年教師，湯老師不滿足于“傳道授業解惑”，而是不斷尋求發展、有所創新，始終為形成自己獨特的教學風格和特點而不懈努力著。

三八紅旗手教師個人事跡12

　　她是一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但在自己平凡的崗位上兢兢業業、刻苦鉆研，得到了領導、老師們的贊譽、學生的認可，為班級創造了良好的學習環境和育人環境。

　　作為一名年輕教師，劉珉希老師以極高的熱情投入工作。她敬業愛崗，愛校愛生，以自己無私的言行來影響、感化學生。不僅對班級管理和學生教育傾注了極大的熱情和耐心，而且還深入學生，及時了解和掌握學生動態，嚴于律己，以身作則，教人先正己，作為教師必須具備無私奉獻的精神和高尚的.職業道德。特別是作為一名班主任，教書育人首先要率先垂范，言傳身教。她堅持一個原則，不論大事小事，只要是要求學生做到的，自己首先做到。

　　一分耕耘，一分收獲，她所帶的班級語文成績在年級排名良好，并獲得學校“優秀教師”稱號。在班級管理中也特別注意培養學生善良、正直、進取的品格，特別關心有特殊困難的學生，用對學生一輩子負責的精神對待學生。班級里有部分家庭困難的孩子，她主動資助一些學習用品，多為這些家庭申請一些社會上愛心幫助，關心學生的健康。用自身行為去感染學生，潛移默化，以身作則。家長反映說：“孩子們特別聽劉老師的話，愛和劉老師做游戲、讀書。”她說我要像于永正老師一樣堅持做一個學生喜歡的老師，對學生多一份尊重、理解和寬容。

　　干一行，愛一行，她認真履行自己的教師職責，圓滿完成領導交給的每一項工作，在生活中也寬以待人，從不計較個人得失，踏踏實實地邁出人生的每一步。她堅持：勤勤懇懇，用心教育。

三八紅旗手教師個人事跡13

　　作為一名教師，王XX老師已在我校文學院從教二十余載。二十多年來，她始終秉承家國情懷，牢筑民族信仰，以個人綿薄之力盡赤誠之心。

　　潛心教書育人，致力文化傳播。作為一名古代文學專業教師，王XX老師始終謹記自己的職業本份，一直致力于中國傳統優秀文化的傳播。在工作她中心無旁騖，淡泊自守，努力做到潛心向學、靜心思考，清心從教，專心育人。在教學中她不僅注重專業知識的`教授，而且注重對學生政治素質和思想品德的培養，常常利用專業知識向學生傳播中華優秀傳統文化，弘揚真善美，傳遞正能量。

　　關心愛護學生，堅持言行雅正。在教學過程中，王XX始終以甘為人梯，樂于奉獻的職業素養和敬業精神，時刻關注著學生的成長，努力做他們專業發展和人生規劃的鋪路石和引路人。在日常教學中，她嚴格要求學生，在生活中關心愛護學生，對于學生的合理需求和生活困境，總是盡自己所能去滿足和解決，成為學生的良師益友。

　　堅持科研追求，主動服務社會。在科研學術方面，王XX始終恪守實事求是的科學精神和嚴謹自律的治學態度，腳踏實地、潛心鉆研。她主動承擔學院里各項學術任務，注重學術積累，鍛造學術精品，并努力將研究成果轉化為文化資源，服務于社會，受到了師生們的一致肯定。面對未來的從教之路，王XX將一如既往，以誠報校！

三八紅旗手教師個人事跡14

　　所獲榮譽情況：

　　多次被評為XXX市“課堂優秀”“常規優秀”，“優秀德育工作者”，學校“優秀教師”“期末考試突出貢獻獎”等。

　　主要先進事跡：

　　一、專業上，每年都是年級的物理備課組長，特別是20xx年高三任教的某個班級考出了1個一本，9個二本的優秀成績，現擔任高三物理組長。

　　二、教學上，在教研室視導中，多次獲得課堂優秀和常規優秀。物理論文曾獲得市三等獎。20xx年高二任教的.物理學考通過率百分百，期末物理成績平均分農村七校排名第一，多次被評為校內的“優秀教師”，“期末突出貢獻獎”等榮譽

　　三、思想上，她曾擔任過3年班主任，1年學生處德育專干，并在20xx年為XXX市“優秀德育工作者”。她關愛每一位學生，團結同事，忠誠于黨和人民的教育事業，是一名優秀的教師。今年準備帶領高三xx06班，創造不一樣的輝煌。

三八紅旗手教師個人事跡15

　　XXX老師

　　事跡介紹

　　作為學校的衛生老師，XXX老師始終堅持以“以人為本、服務教育”的工作理念，牢固樹立健康第一的.服務意識。疫情期間，她加強預防控制工作，建立缺勤記錄、報告與管理制度。此外，她對其他師生常規衛生工作也不懈怠，如建立完善每位學生健康檔案，做好學生體檢工作；檢查學生個人衛生、班級衛生；嚴格執行衛生保健制度，完成全校學生預防接種卡管理工作，對漏少種的學生下發補種通知單，指定時間完成率達到xx0%；通過全校廣播對師生培訓傳染病防控知識等。

　　X老師關愛學生、友愛同事，把師生的健康放在首要位置，始終葆有著一名醫務工作者的奉獻精神。

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