校園之星先進事跡

時間：2023-07-07 07:54:49 事跡材料我要投稿

校園之星先進事跡[匯編14篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫事跡吧，事跡不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。那么相關的事跡到底怎么寫呢？下面是小編為大家整理的校園之星先進事跡，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園之星先進事跡[匯編14篇]

　　校園之星先進事跡篇1

　　文明，是人心靈感應燈；文明用語，是人與人之間心靈溝通的橋梁；文明如歌，傳遞正能量的負心核。——題記

　　文明，一個值得擁有的名詞。一個人的文明語言，文明詞匯，直接發揮著本來有的獨特魅力！雖然常說。文明之詞，時時刻刻縈繞在耳邊，盤旋在腦海，思迪著你我。但是又仔細想想，真真切切做到有多少人，真真切切做到文明又有多少人。一個不起眼的動作，一個不起眼的表現，時時刻刻體現著你我的文明程度。

　　文明校園需要你和我的共同努力，共同創造。校園文明，好比你我的雙手，需要呵護備至，需要你我的沐浴。一個良好的習慣，是在時間的考驗之下，一點一滴積累的。所以，校園文明需要你我，我們更需要在校園的懷抱中享受知識海洋的魅力！我們每個人，都共同生活在這個青春靚麗校園中，校園中的一抹綠色，一片瓷磚，都需要文明的呵護。

　　就算很小很小的一片殘片，廢紙，飲料瓶，我們都時時刻刻警記，都應該把它放在相應的位置，不能隨手拋棄，更不能隨便破壞。因為這些微不足道的小事，更能體現你我的文明之行，一個人的文明程度，不能僅僅靠嘴表達出來，而且還要做出來，讓文明之花唱響你我他，讓文明用語傳遞你我的正能量。

　　文明之行，始于足下。文明之月，需要大家一起創造，思迪身邊人，讓文明伴著我們一起成長，在成長的過程中享受校園給我們帶來不一樣的快樂，在成長的過程中享受知識的海洋！

　　文明好比讀書，一本好書，可以給你帶來全新的世界，品讀書中的奧秘，領悟書中自有黃金屋，書中自有顏如玉的'古書美文，進化自己的心靈感應。正如文明一樣，只要你肯用心感受，去領悟，也會體悟到不一樣的知識世界。

　　文明禮儀是你我在相逢中的微笑；文明禮儀是你我在相互碰撞時，一聲對不起；文明禮儀是你我向老師走過時，一聲老師好。我們從小到大，都是在禮儀的熏陶中長大，更懂得我們中華是禮儀之邦，更要懂得文明禮儀的重要性。

　　文明禮儀之行，始于足下。從點滴做起，從身邊小事做起，讓文明之花伴著我們成長，讓文明的花苞綻放在這個充滿希望校園中。讓我們的校園在禮儀中熏陶，渲染。

　　校園之星先進事跡篇2

　　寫字課上：同學們正認認真真地練習著毛筆字；教室里鴉雀無聲。突然，只聽見我的同桌鄭嘉良“啊”的一聲。同學們不約而同地把目光甩向了他，似乎發生了什么事情。原來，他不小心把毛筆的筆尖碰到了他前桌鄭麗苗新買的一件白襯衫上。霎時，鄭麗苗見自己的白襯衫被染黑了，臉脹得通紅。似乎一場世界大戰就要暴發了。此時，只見鄭嘉良說：“對不起，對不起，我不是故意的，原諒我可以嗎？下課后，我幫你洗干凈。”鄭麗苗怒氣未消地看了看鄭嘉良及周邊的同

　　學們，他們的'目光好像都在說：“原諒他的誠懇吧！”鄭麗苗想了好一會兒，溫柔地說：“沒關系，以后注意點就行了。”就這樣，一句簡簡單單的“對不起，我不是故意的。”讓一場同學之間的矛盾化為無形了，這就是文明禮儀的魅力。

　　在校園內，像這樣的故事也許有很多很多。因為禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現新世紀學生蓬勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、不亂扔紙、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見到老師和客人用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解，寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

　　中國，是一個文明文明古國。在全中國都彌漫著禮儀的芳香。而這芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于教育我們的美麗校園。

　　校園之星先進事跡篇3

　　五班級——王飛帥我能嚴格遵守《小同學日常行為標準》和《小同學守則》，尊敬師長，團結同學，不打架、不罵人，不說臟話，不搞惡作劇，遇到學習上、生活上有困難的同學能主動伸出援助之手。學習上主動主動、仔細踏實，每次作業都能保質保量、一絲不茍地完成，還能幫助老師催促學習上少自覺的`同學按時完成作業。我處理力量強，在家能幫忙父母做一些力所能及的家務，在校事事到處為班級著想，仔細做好值日、保潔工作。

　　自從學校開展文明禮貌月活動以來，我更是以身作則，用自己的實際行動來感染四周的同學，他的行為值得我們學習!

　　校園之星先進事跡篇4

　　有人喜愛天安門那莊嚴的景象，有人喜愛長城那威武的雄姿，有人喜愛風景如畫的海南風光，可我卻喜愛那平凡而又美麗的灌口中學。在這洋溢著書香氣息的小天地里，我們接受著中華五千年悠久文明的熏陶。看到了嗎？那些平平凡凡的點點滴滴構成了這個美麗的校園！！

　　也許平生有一件事最令我感到自豪，那就是——我是中國人。中國是一個擁有五千年歷史的文明古國，素有“禮儀之邦”的美稱。在大多數外國人的印象里，中華民族是一個溫文爾雅、寬以待人、嚴于律己，正氣凜然的民族，這樣高的評價，這樣端莊的品質，作為祖國之花的我們，也必須努力地將這一傳統繼承、傳遞下去，傳給我們的子子孫孫，讓后人們也為自己是中國人而自豪！這，是我們每一個中國學生的義務、責任——懂禮貌，講文明。

　　一個國家的強大，不僅僅是經濟的強大，還有精神的強大。社會公民的文化素養提高了，人與人之間才能和平共處，和諧相處。我們現在還沒有接觸到人文社會，所以我認為我們應該從生活的小環境、大氛圍——校園開始行動！校園是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土，我們一生在學校學習的時間不是最多的，卻是最重要的。禮儀禮貌、待人處世，甚至生命觀、人生價值股都是從此起步的。校園如一棵常青老樹，用堅強的臂膀為我們遮擋風雨、撐起一片藍天，我們作為收益的小花，難道不應該讓自己開得更加艷麗、輝煌來感謝大樹的恩惠嗎？

　　踏進校園，你是否聽見了那一聲聲溫暖的問候？是否看見了那略帶微笑的臉龐？我想你不會否認，那聲聲問安，那絲絲微笑，早如寒日篝火，悄悄地溫暖了你的心靈！荀子說過：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”。或許，微笑是最溫暖的禮貌，它使別人愉快。微笑是力量，可以讓他們笑對學習困難，永不放棄；微笑是潤滑劑，可以消除同學之間的摩擦和誤會；微笑是鎮定劑，可以讓你煩躁的心靈恪守平靜。一人微笑感染三人，三人微笑感染群體，群體微笑感染社會，社會微笑感染國家，國家微笑感染世界！微笑仿佛凝聚著人類文明的結晶。也是力量，洗滌人的憎恨，將千層冰寒化為叮咚的'溪流，化為春紅柳綠、鳥語花香。

　　禮儀是校園生活中再平凡不過的一滴水，卻亦是灌中美麗的一角。蒲柏說過：“真正的禮貌就是克己，就是千方百計地使周圍的人都像自己一樣平心靜氣。”如果想做一個真正的文明人，首先要樹立良好的心態，你要對自己說：“我要培養自己的氣質和素養，做一個端莊、優雅的學生，不讓自己失望”。如果你抱著這樣的愿望去做每一件事情，對待每一個人，那么你很快就能有所進步、有所提高，你會感受到文明的力量。

　　瞧！一張張課桌上準備好各種書本和文具，那一張張微笑著迎接老師的臉龐，這就是課堂禮儀最好的體現：課堂上，為了讓老師更好地授課，也為了使自己進入愉快的學習狀態。課堂中他們一絲不茍地做筆記、翻參考書、查字典、思考、回答提問———表現活躍但絕不做影響課堂紀律的事。他們不是一味地搶答，會把機會讓給不愛發言的同學，自己靜靜地思考。他們表面上積極參與老師與同學之間的互動，其實是在努力地維持課堂紀律。難道這不是這美麗灌中的一片不起眼的落葉，卻足見灌中的魅力嗎？

　　“生活中最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學識都重要”。沒禮貌、粗魯的學生比沒學識更被人唾棄。老師是除了父母以外對我們影響最大的人，尊敬老師，感恩老師是做人之本。很多學生反感老師的嚴格，反感老師布置那么多的作業，在課堂上違反紀律，課下搗蛋。優秀的人不是這樣的，他們會用一顆感恩的心，去體會老師付出的心血，他們會用健康成長的軌跡，來回報恩師和母校，這無疑是一種最偉大的感恩禮儀再怎么偉大計劃書，如果沒有得以實踐，那就是廢紙一張、是空想！我們不能做“語言的巨人，行動的矮子”。學習“優秀生”彬彬有禮的素質，學習他們刻苦鉆研，知難而進，決不放棄的精神。磨練意志，從而得到其實和鍛煉，更加自信、自律、自尊、自愛，這日月積累下來，就成為另一個“優秀生”。

　　禮貌、講文明從我做起，從小事做起，“水道渠梁自然成”，中國的未來向我們招手，祖國之花正在微笑，我們這一代的成長—還看今朝！讓我們一同努力，共同締造一個更加美麗的校園，讓生命之花開得更加芬芳、絢爛！

　　校園之星先進事跡篇5

　　一、不做甜蜜的負擔

　　xx小時候跟著姥姥在農村生活過，身上沒有一點城市孩子身上的嬌氣。懂事的她每天一放學回家就認真地做作業，不讓媽媽操心。做完作業就開始幫媽媽做些家務，摘菜，洗菜，掃地，收拾房間。每當媽媽燒菜忙的時候，她會幫媽媽剝豌豆，摘豆角。這時媽媽雖然不說什么，但心里比吃了蜜糖還甜呢!晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發上坐下，先送上一杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因為有了她的關心而減輕了許多。不僅如此，在生活中，她還是個勤儉節約的孩子。從不吵著鬧著要媽媽給她買新衣服。衣服舊了照樣高高興興地穿著上學。媽媽的朋友家小姐姐的.衣服穿小了送給她，她也不嫌棄。每當取得好成績，媽媽說要獎勵獎勵她時，她從不像別的孩子開口要錢或要什么貴重禮物，而只讓媽媽買一本她喜歡的書作為獎勵

　　二、做同學們的好榜樣

　　在學校里，她總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風、班紀的發揮帶頭示范作用。學習上，刻苦勤奮，用優異的成績來回報媽媽和老師。一次在學校操場上她撿到了五元錢，幾個好伙伴說走我們去到小店賣好玩的，再買點吃的，她想都沒有想就交給了老師。班級分飯時，同學蹲著分，很辛苦。她看在眼里記在心里。回家后，用自己的壓歲錢買了兩個小塑料凳。同學們都說xx熱愛集體，為大家著想。她喜歡看課外書，尤其是《人與自然》、《動物世界》、《故事會》等，在課外書上學到了許多關于天文、地理、科學的知識。書讀多了，既鍛煉了良好的記憶力，也使她的口語表達有了顯著提高。靠自己的競選，從四年級起她就成為學校廣播站主持人。她的演講，朗誦多次在各項比賽中獲獎。今年還參加了吉林市話劇團排演的話劇，扮演了主要角色，獲得極大的成功。

　　三、成為愛心少年

　　5.12汶川大地震的時候，那么多的小朋友失去了家園，失去了校園、失去了親人，大家都在想為災區捐點錢，她聽見家人討論這事，什么也沒說，默默拿出自己的壓歲錢。錢雖然不多，但表達了她的心意，希望四川的小朋友們能早日重建家園、重返校園。去年，看到和她一樣大的同學得了白血病，她心急如焚，二話不說就拿出了自己的零用錢，雖說捐的不是最多的，但是那是她的全部，希望生病的同學能夠早日回歸校園。

　　xx不但愛幫助別人，還特別熱愛環境。在出去游玩的時候她總是帶著多余的塑料袋，在玩耍的過程中所產生的垃圾沒有一次能逃過她的小手。看到草坪邊上樹立的禁止踩踏的標牌時都會過去把它們扶正，擺好。自己也會以身作則哪怕繞個彎也不會去踐踏。在家中，她總是提醒著家人以及親戚們，能重復利用的水一定要重復利用不能每次都直接倒掉。

　　這就是美德好少年xx。全面發展，積極進取，奉獻為樂，表現優異。她是優秀少先隊員的代表，是文明的宣傳員，是一位美德好少年。我相信，xx同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。

　　校園之星先進事跡篇6

　　Hello，大家好!我是三年（1）班的中隊長xx同學，當然作為一名小同學，仔細上課、按時完成作業是最主要的。每天一放學，我第一件要做的事情就是完成作業。仔細寫好每一個字，認真檢查每一道題，盡量不讓老師和家長操勞。

　　在課余生活中，我非常喜愛看書、畫畫，每當老師節、婦女節、母親節，我都親自制卡片送給老師和媽媽，表示對她們的感謝。在迎亞運進行的繪畫競賽中獲得了三等獎，我每學期被評為了“三好同學”和優秀少先隊員。看著這些火紅的`獎狀，我誠心感謝父母和老師的培育，感謝同學的支持，讓我覺得自己每天都生活在學習的春天里。

　　我相信，有你們的支持，今后學習的每一天，也都像陽光一樣絢爛!

　　校園之星先進事跡篇7

　　李欣然同學如今是楊塢完小四班級二班的同學，她得才兼備、樂于助人、熱愛集體、主動向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成果，全面進展的綜合素養，成為同學中的佼佼者。學習上，她非常仔細，一絲不茍，各項作業都是全優。上課時，她是發言最主動的一個，同學們經常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創新的精神，理解力量、分析力量等綜合力量都很強，所以成果穩定。尤其是做作業的時分，她都是自己獨立完成，不會的題在校主動問老師或同學，在家，主動問家長，直到自己完全理解為止。不厭其煩，不恥下問。寫作業的時分，她能真正的投入進去，不會為了應付作業，而被動寫作業。她自己不但能夠按時完成作業，還會自己檢查作業，這樣她又等于重新學習了一遍學問，從而把握的更堅固。

　　有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。

　　在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的.文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱忱耐煩的幫其解決，從不計較個人得失。

　　在家里，他有一顆和善的愛心。關注親人的冷暖，以禮相讓，常常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，清掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里寵愛。

　　在同學心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習典范，她的確是一名當之無愧的校內之星。在老師眼里，她更是一名杰出的學習的尖子和優秀的班級管理員。相信在老師們的辛勤培育下，李欣然同學會做得更好。

　　校園之星先進事跡篇8

　　我是一名五班級的同學，一個主動上進、活潑開朗的陽光小女孩。我有很多愛好愛好，特別喜愛讀書，讀各種有益的書。

　　我誕生于一個老師之家，父親、母親都是每天和書本打交道的老師，家中也珍藏了許多圖書。看著長輩們見多識廣的樣子，我很崇拜。當爺爺告知我，讀了書，就能“秀才不出門，盡知天下事”時，我自然而然地對讀書產生了極大的愛好，書在我面前打開了一個神奇的窗口。

　　就是在這種環境下，我與書結下了迷惑之緣，在書中結識了那么多可愛的小生靈：有漂亮和善的美人魚、有天真可愛的小紅帽、有好吃懶散的大狗熊……我用稚氣的眼睛去看，用天真的童心去品，從《狼來了》的故事中懂得了老實，從《賣火柴的小女孩》童話中學會了憐憫，從《鑿壁借光》的成語典故中明白了勤奮。

　　伴著年齡不斷增長，我和書的關系也越來越親密。書桌上、床柜里、椅子上處處都擺滿了很多書。課余時間，其他同學都在活動時，總能看到我捧起書本，默默閱讀的身影。每天晚上，我都會全神貫注地拿書來看，在書海里盡情地游覽著，直到深夜，媽媽也常來督促我趕快睡覺。小學五年的時間里，我依據老師和父母的推舉閱讀了大量的書籍。幾年來讀完了中國古典四大名著中的《水滸傳》《三國演義》和《西游記》。除名著以外，我還喜愛看兒童小說、故事、科普科幻故事、文學史、寓言故事等方面的書籍。《少年科學博覽》《神奇的太空，英勇的飛行家》《腦海探究》《魔袋小百科》等書籍，陶冶了我的心靈，提高了我的想象力；《微笑著面對生活》《崇高的心靈》等書籍教我懂得了做人的道理；《怎樣寫日記》《語文大世界》《講故事學作文》等書籍讓我提高了寫作水平。

　　書香伴我成長，培育了我努力鉆研的學習精神和良好的思想品質。在學習道路上，我具有劇烈的求知欲，勤于動腦，擅長思索，每學期的學習成果均在全級名列前茅，每學期均被評為校級“三好同學”“閱讀之星”和“優秀少先隊員”。在“三禮”教育活動中被評為“文明禮儀示范生”和“校內禮儀小標兵”。

　　書香伴我成長，培育了我豐富的愛好愛好。在學校異彩紛呈的文藝匯演和各種主題教育活動中，常常會看到我主持節目的風采；在學校的“紅領巾小播送”中，總能聽到我的聲響；在學校少先隊儀仗隊的表演中，總是可以看到我颯爽的英姿，聽到我響亮的號聲。我歷次參與學校組織的手抄報競賽、讀書心得征文競賽、詩歌朗誦競賽、講故事競賽均獲一等獎。

　　多讀書，讀好書，并有良好的閱讀習慣，堅持做讀書筆記，使我的學問面擴大了，語言底蘊深沉了，詞匯豐富了。我寫的作文常常在班內被老師作為范文來朗讀，成為同學們學習的典范。我連續四年參與全國青少年“春蕾杯”征文活動均獲得三等獎。X年，我寫的文章《低碳小衛士》在廣東《第二課堂》發表；參與廣東省青少年美術書法大賽獲得一等獎；參與電腦繪畫競賽榮獲省級二等獎、市級一等獎。

　　讀書明理，讀書益智。書中的精神，書中的事跡給我注入了前進的動力，同時也推動我不斷有新的成果。我的表達力量、演講力量都緣自于書海中的收獲，更可貴的是書中的.養分、書中的才智推動了我在各方面的進步提高，使我成為同學們學習的好典范。在我的帶動下，我班讀書氣氛濃郁，有不少同學被評為校級“閱讀之星”。

　　面對眾多的榮譽，我覺得：我僅僅是一個剛在書海中揚帆的旅者。在老師的引導下，我會牢記“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的古訓；我會牢記“在科學上沒有平坦的大道，只有那些不畏艱險，勇于攀登的人才有希望到達光芒的頂點”的教導，勇往直前，在書海中揚帆起航，披荊斬棘，爭取早日到達更加光芒的此岸。

　　校園之星先進事跡篇9

　　二班級——王思甜我遵照小同學日常行為標準嚴于律己，做到遵紀守法，言行文明，運用一般話，能在同學間宣傳“請，對不起，謝謝”等禮貌用語，并用自己的實際行動影響身邊的每一個同學。我關愛集團，每天仔細做好值日工作，做好記錄和反應工作，還能耐煩地教育違法紀律的同學，以集體的力量約束標準每一個隊員的言行，是老師的好幫手、同學的好典范。我還能時時到處奉獻自己的愛心。

　　例如，學校組織陽光助學活動，我總是第一個伸出援助之手。在家里自己的'事情自己做，還會幫忙父母分擔一點力所及的事情，是一個全面進展的好同學。

　　校園之星先進事跡篇10

　　就是這種無聲無私的愛給予了我無比的溫暖和幸福，因為自古以來，“美德”的定義有很多；“百善孝為先，孝子人人敬”，在我們傳統中國“孝”已成為衡量一個人的品德和修養的標準。感謝父母把我帶到這個世界，他們給了我在這個世界上誰也無法代替的最最寶貴的——生命！

　　在我還很小的時候，我的家人就給了我無微不至的關愛。我的媽媽是家里最疼愛我的。每個人都知道，父母的愛是無私的，是他們養育了我們。他們寧愿自己受苦，也不會讓我們受苦，因為每個孩子都是父母手心里的寶。如果他們哪一天做錯了什么，請不要怪他們，因為他們不愿讓我們受一點苦，他們是世界上最愛最愛我們的人！

　　我還依稀記得，在我很小的時候，就不愛睡覺，晚上媽媽抱著我，困得直打哈欠。可是我就是不睡覺，瞪著兩個小眼睛瞅媽媽，媽媽就一直哄著我，給我唱搖籃歌。媽媽的聲音特別甜美，慢慢地我就進入了甜美的夢鄉......

　　自己的家人是值得我們用生命去珍愛的，用至誠的心去感激，用切實的行動去報答。所以在年少時的我們也理應動孝念去感恩我們的父母。讓我們學會怎樣去愛別人，其實愛就是付出，付出也是一種快樂，你付出的越多，內心就會感到充盈，幸福感就會越強，在不經意的付出中你會驚喜地發覺你也同時收獲了。

　　所謂“孝”是指孝順，盡孝，孝子。《詩經》中有這么一段話：“父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，長我育我，顧我復我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極。”“百善孝為先”反映的是中華民族極為重視孝的觀念。

　　我還記得，在我上四年級的時候。有一天我放學，發現哥哥給我發了一條短信，上面寫著：“媽媽住院了。”當時我的腦袋迷迷糊糊的，我就給哥哥打電話，問媽媽是怎么回事。哥哥說：“媽媽今天在工地，不小心砸到腳了，現在在醫院。”當時兩行眼淚順著我的眼睛流了下來。在公交車上，我控制住我的情緒，忍住別哭。下了車，是哥哥接的我，哥哥安慰我說：“媽媽沒事，只是被砸了一下，別哭。”我問哥哥：“哥哥，你......你可不可以帶我去看看媽媽，我......我好擔心媽媽啊......”到周六周日，哥哥帶我去看了媽媽。媽媽左腳的大腳趾被紗布裹的嚴嚴實實的，當時我好擔心媽媽，媽媽笑著對我說：“哭什么呀，只是被石頭砸一下嗎。你忘記我對你說什么嗎？做媽媽的女兒要堅強！”每當我傷心難過的時候媽媽都會對我說這句話：做媽媽的女兒要堅強！為了不讓媽媽擔心我，我只好控制住我自己的情緒，到了晚上，我和哥哥要回家了，我很舍不得媽媽。但是為了不讓媽媽擔心我，我還是開開心心地回家了。

　　有的人可能聽說過宋慶齡奶奶，她可是個了不起的人物呢！在她當了國家的副主席后，她誠信的高尚品格仍不變。

　　有一次，她去幼兒園看望小朋友，并且對小朋友們許下承諾，在“六一”兒童節那天，一定會和小朋友們慶祝節日。可是天有不測風云，那天正好趕上下大雨，老師和同學們都以為宋慶齡奶奶不會來了。他們望著灰蒙蒙的窗外，失落極了，可過了一會兒，宋慶齡奶奶的車出現在校門口。小朋友們個個都開心極了，都圍在宋慶齡奶奶身邊，說：“奶奶，我們還以為您不來了呢，好失望，可是現在你來了，我們真的'好開心呀！"宋慶齡奶奶笑著對小朋友們說：“既然我說一定會陪你們過節，就得守信。”

　　從宋慶齡奶奶的故事里，我們大家都明白了一件道理。做人就要有誠信，說到就要做到。如果不能做到就不要肯定，以免傷了別人的心。

　　美德是指：凡是可以給一個人的自我增添力量的東西，包括力量，勇氣，自信等，都可稱之為美德。所以，做人要有美德，一個人如果沒有美德，就是一個不完整的人。

　　所謂的“美德少年”——就是有著至善至純美麗品德的好少年，它不是一張純粹簡單的獎狀，而是浸透著一言一行的修身品行。美德是一曲美妙的音符，根植在每個人的心里。

　　應當在朋友遇到困難的時候給予幫助，不可在事情已經絕望之后再說閑話。對人來說，最大的快樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿齲。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。有時我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊！這就更能顯出生命的價值......像這樣的名言警句還有很多，時時刻刻都在我們身邊，提醒著我們要做一個要有美德的人、熱愛國家的人。

　　美德是靈魂的力量，催人奮進。美德是生命的財富，讓你尋到生命的價值。美德是一種境界，無時不在，無所不在。讓我們相約美德，攜手共進美德，爭當“美德少年”！

　　校園之星先進事跡篇11

　　本人在班上擔任班長一職，學習仔細努力，成果非常優秀。但是我需要孜孜不倦的努力學習。使熱愛學習的心態始終保持，成果也更上一個臺階。提前預習，認真聽課，仔細完成作業并擅長總結。這是我始終堅持的原則。

　　活潑開朗的我和班上同學相處非常融洽，對身邊需要幫忙的同學按時伸出援助之手，熱愛同學關懷班級為班級服務。作為班上的班干部，主動響應老師的“號召”協作老師工作。是一件非常有成就而開心的事。

　　在X年我校組織的高二寒假企業頂崗實習過程中時，我深得駐廠老師重視，在高質量完成自己工作之余，還我主動去做老師的小助手，做一些力所能及的'小事。班上的很多活動都是我組織。雖然做得不是非常的好。但是，老師還是比擬滿意。曾榮幸的獲得“優秀實習生”“優秀班干部”。

　　在學習之余我并沒有遺忘勞逸結合共同進展，自己利用下課之余主動參與體育錘煉，這次我還參與了學校的“咸職杯”籃球賽。自己還是很清晰的熟悉到健康才是最珍貴的財寶。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。高中的我曾獲得幾許榮譽。但我深知勝利屬于過去，應當將目光望著將來，我將連續努力。用汗水灌溉清春，讓抱負飛揚。我會更加努力作為一名好同學。

　　校園之星先進事跡篇12

　　馬鈺童同學是初三（3）班的班長，作為同學干部，她熱愛班級，關懷他人，品德端正，思想進步，與同學、老師之間相處關系融洽，遵守校規校紀。學習上，她的看法仔細端正，勤學好問，努力鉆研，樂于探究，主動向上，學習成果始終名列前茅。她樂于助人，在學習上常常幫忙學困的同學解答問題。對于同學們的提題，她總是耐煩、細心的為其講解。在班級的'工作上，她嚴謹仔細，老師布置的任務從不敷衍了事。在老師外出的時分，也能按時組織同學們學習，是老師的得力小助手。她關懷學校的建設與進展，為班級建設出謀劃策，熱心為班集體和同學服務，是一名合格的班干部。對于學校組織的各種活動，她總能積及參與，并激勵四周同學一起參與，來響應學校的號召。在生活中，她關懷同學，在同學有懊惱時，總能為其分析原因，并為他的問題出謀劃策。她公平待人，從不會因某些同學有一些缺陷而不起別人。她生活簡樸，節約意識強，愛惜學習用品、生活用品，愛惜公物，平常能節約用水、用電，疼惜糧食，不攀比穿戴，從不講究排場，是一個勤儉樸實的中同學。

　　除此之外，她熱愛大自然，關懷學校及家鄉四周環境，能從自身做起，主動參與各項環保活動，主動向同學宣傳環保學問。熱愛勞動，能主動擔當學校、家庭中各項勞動任務，在同學中樹立的典范的作用。

　　校園之星先進事跡篇13

　　高晨寧是801班班長，在老師眼中，她是一個遵守紀律的同學；在家里，她是一個懂事的孩子。

　　她熱愛班級，勤奮學習，立志成才，把抱負付之于實際行動。從入學以來，總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫忙。在老師的細心教導和培育下，一切從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用，秉著一心一意為同學這一宗旨去開展工作，常常為班上做些力所能及的事情；幫老師做一些管理班上的.工作。如學校開展班級籃球賽，她主動帶著班中隊員參與。學校開展“五一”書畫展，她就親自整理好同學的書畫，幫老師把書畫貼好，做同學們的典范。

　　她學習，勤思索、愛鉆研、求知欲劇烈，各門功課都努力去學，學習成果在班級名列前茅，在課堂上認仔細真地聽講，思想從不開小差，主動思索和答復老師提出的問題，遵守課堂紀律。老師布置的課堂作業和家庭作業，每次都會仔細地完成好。

　　對人非常有禮貌，助人為樂，她人有困難，肯定會全力以赴去幫忙。平常，若遇同學的學習用品缺了，總是第一個幫忙解決；下雨天，見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送她們回家。

　　在家里，關愛工作勞碌的父母，生活中，堅持自主獨立，做好自己份內的事，幫父母做力所能極的家務活，為父母分憂，讓父母安心工作；在工作上，連續發揚不怕苦、不怕累的優良傳統，做到以身作則，每次清潔勞動，總是在前頭，不拍辛苦為班級工作奉獻自己的一份力量，總之，她將以自己百倍的努力，努力學習，把握本事，回報老師對自己的關愛。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，勝利源于不懈地努力，汗水練就扎實的技能。在科學技術的世界里，她努力鉆研，勇于實踐，她自由飛翔，綻放光線。創新與追求是她的本色，樂觀和勤奮是他們的看法。相信在前行的道路上，她將不懈進取，帶著希望滿載而歸。

　　校園之星先進事跡篇14

　　大家好!我是三年（1）班班長的xx同學，首先，我很幸運能參與這次“學習之星”的評比。

　　高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”所以我非常喜愛看書，是由于書是學問的源泉。我從幼兒園開頭就喜愛看一些簡潔的故事書或童話書，上了小學，我讀的'書更多了：《科學學習漫畫》、《海底兩萬里》、《小故事大道理》、《國家地理圖冊》、《昆蟲記》、《奧運百科》、《父與子》……拼音版的《三國演義》和《水滸傳》我也讀了，了解了很多人物和故事；連家里的報紙我都常常看，我了解的一些時勢學問，常常讓同學和老師感到驚異：“你怎么明白的？”我驕傲地告知他們：是書告知我的。

　　我和同學們相互學習，相互幫忙，同學們學習上假如有什么不懂的地方我很愿意幫忙他們。我也很關懷集體。我還認為一個同學要養成良好的學習習慣很重要，我試著讓自己在規定的時間內完成規定的學習內容，經過一段時間的訓練，我做作業的速度快多了，我又有更多的時間可以讀書了!

　　假如這次我能有幸被評為“學習之星”的話，我將會以自己的實踐行動來證明大家對我的肯定。我相信只有虛心和勤奮才能走上勝利之路。

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