文明市民先進事跡

時間：2023-03-01 17:17:06 事跡材料我要投稿

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文明市民先進事跡5篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到事跡吧，事跡是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。我們該怎么擬定事跡呢？下面是小編幫大家整理的文明市民先進事跡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文明市民先進事跡5篇

文明市民先進事跡1

　　李澤鑫同學是一名品學兼優、全面發展的優秀學生，出生于1996年7月15日，現為學校校委會干部。在老師眼里，他是一名思想獨立、性格開朗、全面發展的優秀學生。

　　一、關愛父母，自立自強

　　在上學期間，李澤鑫同學每天都能按時作息，從不讓父母操心，在生活上也很勤儉節約，從不亂花零用錢，個人衣物從不讓父母插手，并能幫父母承擔力所能及的家務活。由于父母在工作上比較繁忙，他更理解父母，關心父母，在生活上自立自強，學習上獨立思考，真正做到使父母放心，使家庭舒心，是父母的“小幫手”。父母工作繁忙，他經常幫爸爸媽媽捶捶背、揉揉肩，關心他們的身體健康。并且經常做一些力所能及的事，減輕父母的負擔。有時，他比爸爸媽媽早起，還能做簡單的早飯讓父母起床后吃。小時侯，媽媽讓他一個人呆在家里，他便學會了獨處，自己照顧自己，不讓爸爸媽媽操心。他還是一個有愛心的好孩子，當汶川地震發生時，看著地震中那些慘痛的畫面，他不禁淚流滿面的從儲錢罐中翻出了自己的壓歲錢三百多元捐給了災區的人民，并告誡自己：一定要珍惜現有平安幸福的生活，做一個對社會有用的人！

　　二、嚴以律己，全面發展

　　李澤鑫同學對自己要求非常嚴格。自上初中以來，從沒有發生過遲到和早退現象。加之有著良好的家庭教育，在各方面表現優異，學習成績突出，經常受到學校表彰，并加入了共青團。當班里建立了“圖書角”，他一次性自愿捐出圖書50本，深受學生和老師的稱贊。他還積極參加“八榮八恥”宣傳，嚴格遵守學校紀律，敢于和不良風氣作斗爭，尊重他人，為人誠實守信，是同學的'楷模。在2005-2006學年度中，被大洼縣關心下一代協會聘為“小記者”，榮獲“市三好學生”稱號，今年還被評為“市優秀班干部”。

　　三、成績優秀，責任心強

　　作為一名大隊長，他把學校當作了自己的家，因此便有了深深的愛和強烈的責任感。他積極配合老師，認真地完成自己的工作，愉快地帶領同學開展各項活動，深受老師和同學的好評。而且，他還非常富有愛心，早在2004年10月，才三年級的他就報名參加了學校的愛心活動，隨其他幾位隊員一起來與貧困孩子開展手拉手活動。現在，他也經常與同學老師一起，到敬老院慰問爺爺奶奶，去兒童福利院看望孤殘兒童。

　　在班里李澤鑫學習成績優秀，多次被評為三好學生和品學兼優學生。他還樂于幫助同學，是同學們的好伙伴。他的活動組織能力很強，班級主題活動總有他活潑的身影。李澤鑫還積極參加各項社會實踐活動，通過活動鍛煉自己的能力，提高自己的綜合素質。他積極爭當“環保小衛士”，多次參加保護環境的。公益活動。比如雛鷹假日小隊活動、社區保潔活動等。并且，還和同學一起尋訪校園衛生死角，提供老師作參考，為校園環境美化出力。

　　四、勤于思考、興趣廣泛

　　李澤鑫同學在良好的家庭環境影響和老師的培養下，形成了正確的人生觀、價值觀，有著良好的個人習慣，勤學好問，善于獨立思考。他興趣廣泛，喜歡閱讀，并能堅持每天都讀書，不斷拓展自己的知識面。并且經常積極參與學校組織的文娛活動，如朗誦比賽，元旦聯歡會、學校小歌手大獎賽等。李澤鑫還是我校的小主持人，每周的升旗儀式、重大節日、紀念日，學校都舉行活動，李澤鑫同學積極籌備，主持節目活潑生動、井然有序，深受領導的好評。他還是學校“紅領巾廣播站”的優秀播音員，得到同學們的一致稱贊。多次參加各級各類演講比賽，都獲得了喜人的成績。

　　總之，李澤鑫同學是一名思想上進、熱愛學習、勤思好問、樂于探究、勇于創新、尊師守紀、團結同學、品學兼優的好學生，不愧是一位優秀“小公民”。

文明市民先進事跡2

　　憶往昔，不知不覺在超聲診斷這個崗位上已工作十余載，到本院工作也有5年了，在院領導的關心下，科室主任的指導和培養下，我踏實工作，不斷提高業務水平，開拓創新，努力做好本職工作勇挑重擔，發揮黨員先鋒模范用，本年度榮獲“優秀共產黨員”稱號，在平凡的崗位上，續寫自己的精彩點滴。

　　一、愛崗敬業：

　　作為一個農村貧困家庭的孩子，從小就親身經歷了親人們看病難，看病貴的困難，所以立志成為一名醫生，功夫不負有心人，自我穿上這身潔白的“白大褂”起，就想盡自己所能為親人們、為廣大農村百姓們看好病。在我的心目中，這份工作不僅僅屬于我個人的，屬于這個大家庭的，屬于廣大老百姓的，所以我熱愛這份工作，更珍惜這份工作。

　　春夏秋冬，雖然不是每天最先來上班的，但每每都自愿是最后一個下班的，看著遠道而來的病人期盼的眼神，我寧愿多加點班也要為其做完檢查，把報告及時送達給醫師，為病人贏得治療時間。寒來暑往，深夜里，睡夢中，急促的鈴聲響起，不管自己有多困多累，也要爬起來，趕赴工作崗位，只因為那里有需要我的地方。而自醫德醫風整治活動以來，在我內心產生了巨大波瀾，深刻明白了，醫生這門特殊的職業，不僅僅是要求技術高超，更需要的是忠誠、熱心的服務，因此我更注重了檢查過程中語言和行為的藝術，檢查前的“一聲問候”，檢查后的“一把幫扶”成了我日常工作不可缺少的部分，贏得了病人的贊許。

　　有余力，則學問。工作之余，我不去做喝酒打牌之閑事，把時間用在學習上，每天固定用一個小時以上閱讀專業書籍或論文，自20xx年至今已有三篇專業論文發表。

　　二、圣人訓，首孝弟：

　　俗話說：“百善孝為先”，我能擁有今天的工作和今天的生活，在我心里念念不忘的是父母對我的養育之恩，他們用勤勞的'雙手，靠賣菜、養豬供我上大學，現在望著他們漸已發白的頭發，我知道該我來回報他們的時候了，我會隔三差五地給家里打電話問候，常常利用休息時間去看望老父親和殘疾的哥哥。記得20xx年里，我老父親在五三五醫院做了胃手術，我在手術室外焦急等候了近5個小時，得到重生的老父親在我的細心照顧下日漸康復。孝讓我家庭充滿溫暖，孝是我心靈的雞湯，孝是我精神的支柱。

　　三、泛愛眾，而親仁：

　　曾經有位智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心”。師父笑曰：“非也、非也。將它投入大海之中啊！”，是啊，水只有在大海中才不會干涸。我們超聲科就如一片大海，而我就如其中的一點水，一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。我工作的超聲科是個積極向上、團結友愛、助人為樂的小集體，在這里工作中我們是同事和上下級關系，我會尊稱一聲“老師”，向他們請教問題；而在生活中我們是兄弟姐妹，我會叫一聲“大姐”，和他們暢談生活，或者叫一聲“妹妹”，為他們指點迷津。在這個集體里工作和生活，我心里充滿了“愛”

　　四、文明守禮：

　　明禮，是我國基本道德規范之一。是中華民族的優良傳統，對于國家而言，它是一個國家文明程度的反映。我國素有“文明之邦”的美稱，對于個人來說，它是一個人道德水平、文化修養的外在表現。我現在居住的小區在湖天開發區實驗小學對面的老居民區，因為沒有物業管理，一度衛生條件很差，為響應懷化市委提出的創建國家級衛生城市和省級文明城市的號召，我常常利用休息時間，將我居住的單元樓梯間來個大掃除，在我的影響下，其它鄰里也相互行動起來，自覺自愿來維持小區衛生，現在衛生條件大為改觀，我心想也是充滿欣慰。

　　作為一名共產黨員，作為一名醫務人員，作為一個農民的孩子，我覺得這是些事情都是自己應該做的，父母賦予了我生命，我應該孝敬；單位賦予了我發展的平臺，我應該敬業；師者賦予我知識，我應該親仁；社會賦予我福利，我應該守禮……

文明市民先進事跡3

　　在領導眼里，我是一個愛崗敬業的好教師。我擁護黨的方針政策，堅持四項基本原則，具有較高的思想品德和業務素質，我熱愛教育，熱愛學生。工作中，我身先是卒，率先垂范，兢兢業業，任勞任怨，是人人敬服的中堅骨干。一直擔任高年級語文課和輔導員。在實際工作中，我始終實踐著“學高為師，身正為范”的信條，“求實、創新”、“嚴謹、扎實”地開展教學工作、認真鉆研高年級語文，做到了“愛校如家，愛生如子”“以情育人”、“以情感人”。我所帶班級學生德、智、體、美、勞全面發展，集體責任感強，學風濃，班風正。班級學生文明禮貌、團結友愛、誠實守信、遵紀守法、勤奮好學。我所帶的班級多次被評為“優秀班集體”。20xx年還被評為“鄭州市文明班”。

　　我的語文教學頗具特色，尤其注重學生作文能力的培養，形成了自己“講究教學藝術，教學語言情感充沛，教學結構縝密流暢，教學手段豐富多彩，寓美育于教學之中，使學生的語文能力與作文能力同步發展”的語文教育特色。20xx年2月，我的《少年閏土》獲的好評，被評為新鄭市優質課。20xx年4月，論文《乘賞識之風撒關愛之情》獲省級二等獎。20xx年4月，獲新鄭市優秀輔導教師。20xx年9月獲孟莊鎮優秀教師。20xx年10月，獲新鄭市教育教學先進個人。20xx年4月，所講《匆匆》一課獲鄭州市二等獎。20xx年7月，論文《淺談如何使小學畢業班語文復習更有效》獲河南省一等獎。20xx年10月獲新鄭市先進教師。有10余篇新聞稿件在國家級報刊上發表，輔導的多篇學生作文在國家級報刊上發表。

　　一、熱愛黨的教育事業，忠于職守、教書育人

　　作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅守在教學第一線，勤勤懇懇，兢兢業業，忘我的工作著。我樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給的每一項任務。

　　我校近幾年發展較快，教學班級增長幅度較大，教師緊缺，做為一名骨干教師，我長期超負荷工作，常常是既擔任班主任，又擔任少先隊輔導員。我認為教師的崗位就是戰士的陣地，是不能輕易放棄的。多少個休息日，我曾舍小家為大家，不管風雨，不計日夜，來到學校教導培育學生。以心換心，換來的是學生對她的尊重、愛戴，換來的是領導的信任、器重，換來的是學生家長的寄托和感謝。

　　無論在任何崗位。我都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神圣職責。

　　我愛好廣泛，多才多藝。語文課上，我能聲情并茂，生動有趣；校園中，時常能聽到我輔導學生的歌聲；在籃球場上，又能見到我颯爽的英姿；在紅領巾小組活動中，又能給學生畫上一幅優美的畫卷。所以，我備受學生的愛戴，得到同學們的熱情擁護，所組織的活動經常獲得領導和同學們的好評。

　　二、注重自我提高，以身作則、為人師表

　　為了促進教學工作，我十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面，學習從不放松，并做到學習有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養。

　　“學高為師、身正為范”。我在心理經常告誡自己：要求學生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生、影響學生。我堅持和學生一起到校，和學生一起掃地、拖地，和學生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行潛移默化修養學生的品行。

　　教書先教人，潤物細無聲。在我任班主任期間，始終把德育工作放在首位。常常利用班隊會對學生進行常規教育、學習目的教育以及樹立自決心信念的教育。樹立良好的班風，組建強有力的班干部步隊，組織學生學習教育意義的文章，針對小學生辨別長短能力差的特點，創設教育機會，使學生體驗到好與壞、是與非、善與惡。及時把班里泛起的題目和學生一起分析。對好的表揚鼓勵，對錯的提出要求，寄予但愿。

　　扎實抓教授教養，耐心育桃李。我常常教育學生，光有好的的品德，沒有扎實的文化基礎，沒有本領，只能是一紙空文。因此，我平時當真做到當真備課，有的放矢，抓好課堂教育，力求講清重點，力求把握知識少而精，學扎實。加強功課完成治理，每組設小組長一名，積極探索，改進教授教養方法，要求學生遵守紀律，負責檢查、指導、督促本組同學完成功課。在每次功課批改中，均對存在題目進行記實，針對學生的薄弱環節進行補課，因材施教，對差生個別輔導，進行追蹤記實，發現有提高立刻表揚。開展多種形式的教授教養課內外流動，從各方面進步學生學習愛好，對自己的教授教養經驗進行總結，對學生的每一個知識點把握情況均提高履態記實。積極探索，改進教授教養方法，要求學生遵守紀律，積極主悅耳課、學習，向課堂教授教養要質量，不加重課業負擔，做到了有張有弛，班級各課成績都很優秀，形成了人人愛學習，個個爭優秀的`良好風氣。

　　三、工作扎實、業務精湛、成績顯著

　　有耕耘就必有收獲，憑著扎實的工作作風，嚴謹的治學態度和不懈的努力，8年來，我在思想政治、教學科研和班級管理等方面都取得了突出成績，成為我校教學中的骨干力量。作為班主任，我所帶的班級穩定，紀律良好，學生心智健全，成績穩中有升。我所教的任課班級教學成績在每年的學校期中、期末考試平均分都名列前茅。在順利完成教學任務的同時，我還獲得達標評優課獲市一等獎。

　　從事少先隊工作幾年來，我把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業當作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優秀的孟小雛鷹。孟莊完全小學的少先隊工作在我的不斷開拓下充滿生機和活力，成為了孟莊鎮少先隊的一面旗幟。多次被評為“優秀輔導員”。我認為，少先隊工作是一項系統工作，更是“精品工程”，少先隊基礎建設就是打造“精品工程”的根基。在學校領導的支持和指導下，我逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設、制度建設和陣地建設，保證了少先隊各項工作在質和量方面有了新的飛躍。

　　“工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在”，羅丹如是說。我用自己的實際行動印證了這句話。我工作著，我快樂著，我在那三尺講臺邊，勤奮踏實地耕耘，無怨無悔地默默奉獻！

　　在同事和家長眼中，我是一個熱心腸，平時無論誰有困難，只要我在，我肯定竭盡全力去幫助他們。我認真學習《新鄭市民文明公約》，努力使自己做一個好公民。

　　在家里，我也扮演了豐富的角色，既是“好女兒”“好兒媳”，又是“好妻子”，“好媽媽”。被大家稱做“老好人”。

　　多年來，我一直以文明市民的標準來嚴格要求自己，我積極參與社會公益活動，孝老敬長，和同事鄰居搞好團結，過著積極向上的健康文明生活。

文明市民先進事跡4

　　xx,男,1978年11月出生,xx縣市容環境衛生管理局環衛工人。

　　在xx有一位“城市美容師”,一直默默地宣傳疫情防控知識,踐行公共文明行為,做著文明交通勸導活動,在公園、商場宣傳文明養犬知識。他就是xx縣市容環境衛生管理局環衛工人xx。

　　自從參加工作以來,xx經常在街頭、巷尾、社區開展文明交通勸導活動,累計參與志愿服務時長已達800余小時。他積極投身于公益活動,定期到責任區域開展市容維護、鄰里守望等志愿服務活動,引導市民自覺遵守交通規則,文明禮讓,還能主動制止亂穿馬路、闖紅燈、隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為。

　　作為一線環衛工人,xx對工作認真負責,無論嚴寒還是酷暑,他都堅持在自己的崗位上,穿梭在各條馬路上。他經常對經營戶進行文明經商、誠信經營宣傳教育,確保轄區環境整潔優美、文明有序。各位經營戶也積極配合,承諾會規范經營,維護城市環境衛生。此外,xx還會對遛狗不牽繩、寵物狗隨地便溺等不文明現象進行勸阻,倡導市民做文明養犬人。

　　xx年年初,新冠肺炎疫情襲來,xx利用宣傳櫥窗、小喇叭、微信群等方式積極宣傳疫情防控相關信息,并動員其他環衛工人配合打好疫情防控阻擊戰。面對社會上個別人的`偏見,xx用踏實的工作證明了環衛工作的價值和意義。

文明市民先進事跡5

　　我叫李婧雯，今年10歲，是大同市渾源縣鑫源學校五年級學生，也是學校的文明小標兵。在同學眼里是學習優秀、樂于助人的好榜樣；在老師眼里是樂觀向上、積極進取的好學生；在父母眼里是自立勤儉、活潑開朗的好孩子；在鄰居眼里是懂事明理、心存感恩的好朋友。

　　充滿熱心，在實際行動中表現突出。“愛我古城，爭做文明小市民”活動開展以來，我在各方面嚴格要求自己，在文明禮儀習慣上尤其突出，利用我愛閱讀的習慣，經常閱讀關于文明禮儀和傳統美德的書籍，以書中主人公為榜樣，把學到的知識落實到自己身上，每次見到師長都能主動問好，生活中堅持不說臟話，帶頭幫助同學解決學習難題，經常給爺爺奶奶捶背、撓癢，樂于幫助家里做力所能及的家務，在嚴格要求自己的同時，還幫助糾正同學表現出的不文明行為，就連叔叔五歲的女兒在墻上亂寫亂畫我都要認真教育，當起“小大人”。學校里，我遵守紀律、認真學習，主動關心班集體，從不和同學吵架，協助老師做好班級工作，還積極參各種集體活動，多次被評為三好學生和優秀少先隊員。

　　富有愛心，從點點滴滴里保護環境。我特別注重保護環境，有一段話是“我不能阻止濫砍亂伐，但我能做到節約一張紙；我不能阻止捕殺稀有動物，但我能做到不吃稀有動物；我不能阻止不用白色垃圾來污染環境，但我能做到不用塑料袋；我不能阻止亂扔電池污染土地和水源，但我能做到把見到的廢電池撿到指定的垃圾桶里；我不能阻止浪費水源，但我能做到隨手擰緊水龍頭……”，我記得最清楚，也做得比較到位。有一次在公交車上，爸爸準備吃桔子，我說：“車上沒有垃圾箱，等回家再吃吧”！結果制止了前面一位正在吃香蕉的乘客阿姨，受到了眾人夸獎；我是清理班里垃圾箱最多的學生，現在同學看到我，值日的不會忘記倒垃圾，不值日的也會把不小心掉了的碎紙撿起來；課堂上聽到老師說綠色植物對凈化空氣有益后，硬是把媽媽教育成了一個愛養花的母親，我們家從三年前一盆花也沒有發展到現在的二十多盆。

　　保持恒心，在學習生活中傳播文明。我認定了的事情就一定要堅持做下去，這只小手還真拉起了一只又一只的'大手。假期里的一天，媽媽帶我去恒吉利超市，在購物的時候，有一樣商品媽媽不想要了，就隨手放在一邊，做女兒的我堅持不嫌麻煩的找到了商品原來的位置，并放好，銷售員阿姨看見了，直夸我是個懂事的女孩，讓媽媽認識到文明無小事！有一次，當導游的姑姑帶團回老家，領著我一塊游恒山，有一位游客摘了幾枝山桃花，我馬上制止，并給他講這種不文明行為對景區的危害，還對游客說：“你摘了樹木的枝葉，小樹會疼的，如果來的人都要摘，以后可就沒這么好看了！”在我的勸說下，那些游客們不僅沒有損壞更多的山桃花，更記住文明出游的重要性！

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