偉人的事跡20篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都用到過事跡吧，事跡具有概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。那么擬定事跡真的很難嗎？下面是小編為大家收集的偉人的事跡，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　偉人的事跡1

　　有一次，魯班奉命建造一座宮殿，工程規模浩大，工期卻要求很短，而且干到中途，木料又用完了。所有的人都不得不停下來，趕去采木料。魯班也親自起早貪黑地帶領徒弟們一邊上山砍木頭，一邊加緊施工，生怕耽誤了工期。魯班在用斧子砍樹時，覺得又費力，速度又慢，斧子用不了多久就鈍了，還要去磨，能不能造出一種工具來代替斧子呢?這個想法一向縈繞在魯班的心頭。

　　有一天，他去山上砍木料，山路很陡，他用力抓住兩邊的雜草，吃力地向前行進。當他松開手時，一片茅草葉從他的手指間輕輕滑過，帶來一陣劇痛，他仔細一看，手上留下了一條口子，鮮血正從傷口中滲出。

　　一片又輕又軟的小草葉，竟能把手指劃破!魯班留意地摘下那片茅草葉，仔細地觀看，發此刻葉子的邊緣有一排又細又尖的細齒。他試著用葉子在斧柄上拉過，葉子軟軟地歪到一邊了，可還是在斧柄上留下了一條印跡，這給了魯班以啟發。他興奮得轉身就向山下跑，也顧不得身邊的雜草，深一腳、淺一腳地趕回了工地。他找來了一把竹片，把它削薄，又在它的邊緣削刮，在上邊刻出一個個的“牙齒”，用這些齒在木料上來回地拉，果然拉出了一條深深的溝。但只用了幾下，竹片上的'齒就被磨平了。

　　他想，如果用比竹片更堅韌的鐵片來做這些齒，不就能把木頭很輕易地弄斷了嗎!于是魯班拿著這些竹片來找鐵匠，讓鐵匠照著竹片的樣貌打造出幾根帶齒的鐵片來。他又給這些鐵片裝上了木制的柄，于是鋸子就這樣產生了。工匠們用鋸子伐木頭，又快，又省力。魯班和他的徒弟們很快就把木料湊齊，宮殿也如期完工了。

　　兩千多年過去了，鋸子在工匠們的手中一代代流傳至今，即使是現代化的電鋸，也沒有脫離開魯班發明的鋸子的基本原理。

　　偉人的事跡2

　　屠呦呦團隊今日正式公布了“青蒿素抗藥性”研究的最新進展，受到社會廣泛關注。記者查閱資料發現，作為第一位獲得諾貝爾科學獎項的中國本土科學家，屠呦呦及其科研團隊的杰出貢獻和事跡已被統編三科教材選入，正式走進了中小學生的課堂與生活。

　　據悉，今年秋季學期將開始推廣的統編高中語文教材已確定將屠呦呦20xx年的獲獎感言及同年發表的論文改編成課文《青蒿素：人類征服疾病的一小步》。人民教育出版社有關負責人介紹，屠呦呦在青年時期培養了對傳統醫藥學的熱愛，歷經數年終于從古代藥典中獲得靈感，發現了青蒿素，并且至今仍在科學探索道路上孜孜以求。此次選錄這篇文章，旨在引導學生了解和尊重科學，從屠呦呦的科研歷程中汲取力量。

　　此外，初中歷史教材也在《中國歷史》八年級下冊第18課“科技文化成就”中，對屠呦呦科研團隊先進事跡進行了專題介紹。小學《道德與法治》教材五年級上冊“驕人祖先燦爛文化”單元中，也對屠呦呦的事跡進行了簡述。人教社負責人談到，該單元指出我國古代科學獨具特色，其中中醫藥學已有幾千年歷史。獨特的醫學理論、診療方法和豐富的中草藥，至今仍閃耀著智慧的光芒。中國科學家屠呦呦正是從古老的中醫文獻中獲得靈感，研制出抗瘧疾的青蒿素，拯救了數百萬人的生命。據介紹，教材所選屠呦呦事跡，已成為一種精神符號，其蘊含愛國、創新、求實、奉獻、協作、育人的'高尚品格匯聚成科學家精神，引導青少年理解新時代的科學家精神，鼓勵他們繼承敢于創新、愛國奉獻的優良傳統和愛國之心，為祖國的文化傳承和科技發展努力學習、拼搏奮進。

　　偉人的事跡3

　　徐霞客“踏遍青山成大道”

　　明代旅游家徐霞客，幼年便勤奮好學，博覽圖地志。由于明末政治黑暗，他不去做官，立志旅行，從22歲開始出游，前后經過32年，足跡北至燕晉，南達云貴和兩廣，名山大川幾乎沒有不到過的。在游歷之時，他嘗盡了千辛萬苦，星月寒星之下，他露宿過；嚴格酷暑，他都未間斷過；忍饑挨餓的境況，他常碰到。他常常拿著一根幾尺長的鐵棍，去登山，去探尋險境。城墻邊，枯樹下，點燃一堆柴草，借著火光就寫他的'游記。終于經過數十年的努力，以驚人的毅力，寫出了千古奇書《徐霞客游記》。

　　偉人的事跡4

　　母愛是春雨、是露珠、是暴風雨中的一把傘……

　　或許有人會想：母愛是什么?是能給你榮華富貴，讓你一生活得逍遙自在?還是處處由著你，讓你無所事事?不，這都不是，母愛是偉大的，但又是平凡的;是堅強的，但又是脆弱的……

　　今天的作業是記錄母親對自己的愛。我回到家中，迎面而來的是淡淡的菜香味。或許這是作為一個母親該做的吧!我走到媽媽面前，我卻不知該從何與她交談。她轉過臉來，對我笑著說：“回來啦?快去歇一會兒，等會兒就可以吃飯了。”

　　她的笑，如三月的陽光一般柔和;如玫瑰一般溫馨和美麗;如露水一般新鮮和甘甜……難道這就是母愛嗎?可其他人不都說母愛是偉大的`嗎?怎會如此簡單?餐桌上，我細細的品嘗著這頓晚飯。今天的這頓晚飯，我吃的很認真，似乎這里面包含著媽媽對我的愛，對我的期盼。“多吃點，這些都是你愛吃的，只有吃飽了，才有力氣學習。”媽媽笑著對我說。

　　我怔怔地看著她，看著這個溫柔的婦女，這還是我第一次這樣近的看她……她的眼角有一兩條皺紋，但卻絲毫不影響她笑容的力量;她頭上有一兩根銀發，但卻絲毫不顯示她的老;她的眼睛深邃的我都看不進她的眼，可我又似乎從她眼睛里讀出她對我的疼愛與關心……

　　我忽然明白了，這就是母愛，他的偉大源于她的默默無聞，她對我無聲的愛;它的平凡，來源與她太過淳樸、太過細微。現在，我明白了媽媽對我的愛是源于生活。所以，我也將自己對媽媽的愛藏于生活，讓她的世界也充滿一個孩子對一位母親的愛。

　　母愛，偉大而又平凡;母愛，你如三月的陽光;母愛，你是暴風雨中的傘……

　　偉人的事跡5

　　航海家鮑迪奇

　　美國數學家納撒爾？鮑迪奇，從10歲起就到圖書館去刻苦攻讀，博覽群書，因而大器早成，14歲就成了一名精通航海和天文的學者。他立志要把自己的'一生貢獻給航海事業，自學了50多種語言，發現了當時航海權威穆爾的《航海實踐》中80多條錯誤。經過多年實踐，終于創造了“鮑迪奇航海法—依靠星體定位導航”。

　　偉人的事跡6

　　錦囊出珍品

　　唐朝“鬼才”詩人李賀，他的成功在于積累。為了搜集素材，他早上背上錦囊，騎著毛驢，外出游歷，觀察生活，一有靈感便記在紙上，放于錦囊中。一天下來回到家中，將錦囊中積累的紙條拿出，在燈下選擇整理，將有用的紙條再存入另一個錦囊中供以后寫作用。

　　偉人的'事跡7

　　愛因斯坦是一個美籍猶太人，出生于1879年，地點在德國烏爾姆市，在1900年的時候入了瑞士國籍，其在物理學方面有著非凡的成就，并且獲得了1921年的諾貝爾物理學獎。愛因斯坦的事跡有許多都是流傳比較廣泛的。

　　1905年，在愛因斯坦26歲的時候，這一年他提出了三大理論，對物理學史來說具有一個劃時代的意義，那就是光量子假說，他也就是憑借這一假說，獲得了1921的諾貝爾物理學獎的，他提出狹義相對論以及布朗運動的統計性解釋，并且他做了相應的驗證性實驗，讓當時許多不相信原子是真實存在的知名科學家改變了觀點。

　　狹義相對論建立以后，愛因斯坦向著更高的目標前進，希望把相對論的原理更進一步的推廣到另一個領域即非慣性系，并在1907年提出了一個新的理論——等效原理。從此以后，他向著廣義相對論進軍。終于在1926年的時候，愛因斯坦經過11年的研究，又創立了廣義相對論的一個雛形，在今后一段日子中，他做的都是對這個理論的.完善工作并且進行一些具體的計算，還將這一理論運用到了宇宙學的范疇，在一定程度上可以說是愛因斯坦開創了宇宙學。

　　愛因斯坦一生中的事跡有不少，在各個領域像社會、政治、教育以及戰爭與和平方面都有所涉獵，并且發表了許多文章，其中有些觀點是非常深刻的，例如在《為什么要社會主義》這篇文章中，他就對社會主義體制提出了一個觀點，認為其有著滑向專制的危險。愛因斯坦的事跡對于我們了解這個人有著極大的作用。

　　偉人的事跡8

　　愛因斯坦小時候就很安靜，他不像其他孩子那樣頑皮。另外愛因斯坦還善于思考，只是他不會講出來，但是這些表現在常人眼里，就是不正常。

　　愛因斯坦到了三歲還不會講話，所以父母擔心他可能是一個啞巴，或者是患有什么疾病，所以他們帶著愛因斯坦去看醫生。所幸的是經過醫生的檢查，證明了他并不是一個啞巴，所以他的父母也松了一口氣。但是愛因斯坦到了九歲，講話都不流暢，感覺上他每講一句話，都要認真地思考一下，這個表現在人們看來，就跟傻子差不多，為此他也受到了許多人的嘲笑。

　　在其他方面，愛因斯坦也與普通孩子不一樣。在其他孩子玩游戲的時候，他卻不想參與其中。看著其他孩子在一起打鬧、玩耍，他只是靜靜地在一旁思考，就像一個旁觀者。

　　另外在愛因斯坦小時候讀書時，他的學習成績并不出眾，除了數學成績外，他的其他成績都不理想。加上他反應慢，交際能力有限，所以不受老師與同學的`歡迎。但是這并不影響他對知識的學習，他仍然堅持學習自己喜歡的學科。

　　其實愛因斯坦在小時候，就表現出了他異于常人的地方。他小小年紀就開始學習一些高年級的數學知識，這是讓人震驚的地方。而且為了學習好這些知識，他還認真的做了筆記，以便將這些知識吸收進自己的腦子里。

　　偉人的事跡9

　　馬克思的偉大目標

　　1835年8月，馬克思就要在特利爾中學畢業了。畢業前夕，班里的同學都在談擇業的問題。有的想當官，有的想經商，有的愿意做醫生，有的卻愛上了神甫。

　　馬克思在他的畢業論文中卻提出了一個嶄新的'思想。他在文章結尾部分寫道：“我們選擇職業所應遵循的主要指針，是人類的幸福……”

　　老師為這篇閃耀著偉大思想火光的論文大為驚嘆，在畢業證書上寫下“思想豐富，理解深刻”的評語。

　　馬克思循著“尋找人類幸福”的偉大指針最終揭示了資本主義的本質，成為19世紀最偉大的思想家。

　　偉人的事跡10

　　尚記兩千年前，賈公過長沙，自慨命運之不濟，悒郁思索，而做斯賦。竟有同命相似之感嘆，其悲嘆人才之不為用，而忠言不被納之意，蓋與君之所行謬矣。命吾于考場之上，端午佳節，重做斯賦，以吊先生之靈。

　　嗚呼，君雖為楚王之同姓，其血緣之親。可謂近矣，君累世為官，與楚王之忠心，可謂昭然也，然竟為世人所不易，被君王黜免，終于郁郁而沉于汩羅矣。雖有昭昭若明星之德，有日月齊輝之才，一旦被疏，不復被用，雖心系楚國，胸懷天下，豈不枉然。

　　余嘆其感情之無用焉，君臨天下，當以理為重，奈何信讒之語，而疏遠信臣忠義之士也，懷王不用汝擊，終招患禍，身死國滅，為天下笑，吾惟惜其不以事理相推，而竟以感情之草草行事也。

　　故天下之成就大事者，莫不恪守理，而自制于情也，人情莫不好悅己者，而惡直言者也，故莊宗雖有天下而終自謬于伶人之手，其沉溺于私情使然也。夫讒當道，以美之，絲竹樂之，財物亂之，使其遠正直而近讒邪，雖已似日之昏昏，而不自知，至于禍已至矣，乃有悔色，豈不晚哉？

　　人情有遠近。而緣有親疏，而公理無遠近，正道無偏邪，君于九天之上，可憶及昔日否，子蘭之流，力勸懷王之秦求和，終使懷王之魂留他鄉，子蘭豈不為楚王之親近哉，有骨肉之親，卻不能遠謀，有遠謀之臣，未有骨肉之親，情理相較，于情于理，競何如哉，懷王屈理從情，終至斯地，雖有天地為其悲惜，然流笑柄子青史矣。

　　君沉汩羅，去今兩干余載矣，夫兩千余載之中，屈理而從情者，不可盡數，今日光華閃耀大地，然此事仍無有斷絕之時，余作此文，畢汝可知，展汝之盛德，示汝之才華，以警戒世人，使其屈情從理，如此，則官不貪，如此，不，如此則百姓直田享用不盡矣。

　　懷王于冥冥之中，定當后悔不迭，特以為情乃理之末，而理為情之始也，理從情而家不立，則國不治，則天下難平，情從理，則行路之人，可為骨肉之親，邂逅之人，可助成大事，豈不如此哉？

　　偉人的事跡11

　　王充少年有志，終成大志

　　我們還可以從東漢王充居貧賤而壯志凌云的故事中，獲得很多啟發。王充是東漢的大思想家，但他少時家境貧困。當孩子們都去捉鳥、捕蟬和爬樹，興致勃勃地去玩耍之果，王充卻不去，而是努力學習認字寫字，去學習儒家經典《論語》《尚書》。同時，他又不斷修養自己的品德。后來，有機會去京師，拜班彪為師。他雖喜歡博覽群書，但因為家境貧寒，無錢買書，便到洛陽賣書的地方去，去讀人家所賣的`那些書。他雖然窮得沒有一畝地可以養身，但心情卻比王公大人要舒暢；卑賤得沒有一斗一石的俸祿，內心卻如同俸祿萬鐘的人一樣富有。后來，他做了官也不欣喜若狂，丟了官也不悵恨不已，安逸快樂之時不敢放縱自己的欲望，貧困潦倒之時，也不改變自己的志向，經過30多年的努力，他終于寫出了名垂千古的《論衡》。

　　偉人的事跡12

　　詹天佑于1861年3月17日出生在廣東省南海縣，一個呱呱墜地的嬰兒，誰也沒有想過日后他會有怎樣的出息。

　　少年時代的詹天佑對機器的操控表現出極大的興趣，他和村里的伙伴玩鬧時，會用泥巴做出機器的模型來玩。甚至還將家中的自鳴鐘偷出來私自的拆解，來研究鐘表機械的內部結構。詹天佑聰穎早慧，少年時便已經靠聰明才智名揚鄉里，鄰居們都說小詹天佑將來定會有一番大作為。

　　他生長在中國晚清，那是個政局動蕩的年代，當時的大清帝國已經是日薄西山，帝國主義紛紛入侵。清政府處在前有狼后有虎的局面，不僅要抵抗帝國主義的侵略，還要維護大清朝的統治。國內爭端不休，農民起義肆起，清政府還要抽出一部分的勢力鎮壓國內農民起義和封建地主階級利益的暴漲。于是，清政府采用道光年間魏源的“師夷長技以制夷”的說法，展開了洋務運動。在造槍造炮抵御外敵的'同時，清政府大力發展留學教育，派遣了一批又一批的留學生到歐美資本主義國家學習他們先進的生產技術。

　　在此背景下，年僅十二歲的詹天佑一個人來到香港，他考人了清政府籌辦的“幼童出洋預習班”。詹天佑帶著一顆愛國之心，遠渡重洋去美國讀書。

　　當時的歐美資本主義國家已經進行了多次工業改革，完成了資本主義革命’完成了從封建社會到資本主義社會過渡的階段。工業革命之后，歐美的經濟國力暴漲，特別是工業基礎，發展速度讓人瞠目結舌。而當時的中國，卻仍處在自給自足的封建農業經濟社會之下。詹天佑在見識到了中國和歐美國家的巨大差異后，心里感慨頗深。同行的留學生對內憂外患中的中國表現出悲觀的心情。只有詹天佑暗下決心，他要努力地學習科技知識，將來報效國家，為國家修建鐵路、建造輪船、巨艦，以此來改變中國落后的現狀。

　　在美國期間，詹天佑先后就讀于威哈吩小學、弩哈吩中學。1877年，詹天佑以優異的成績在紐海文中學畢業，同年的五月份，詹天佑進入美國耶魯大學土木工程系，攻讀鐵路工程。在大學中，詹天佑帶著對祖國的思念之情，刻苦學習。1881年，詹天佑以各科第一名的成績從耶魯大學畢業，完成名為《碼頭起重機的研究》的論文。當時中國留美的120人中，僅兩人獲得了學位，詹天佑是其中一人。

　　詹天佑回到了中國，他準備利用自己所學的知識服務于中國的鐵路修建行業。但是，擁有鐵路工程學位的詹天佑卻受到清廷的冷淡。當時的清朝官員在修建鐵路時一味地相信洋匠師，對咱們中國自己的工程師反而很不相信。于是，朝廷沒有重用詹天佑，而是將他送去了福建的水師學堂。詹天佑成為了旗艦“揚威”號的炮手，這讓詹天佑心情大為失落。

　　1883年，中法戰爭全面爆發。為了爭奪大清屬國越南的控制權，法國以科學考察的名義，派兵進駐越南。清政府為了維護對越南的主權，也出兵駐守，并下令黑旗軍劉永福帶領部隊抗擊法軍。法軍以此為名，增兵越南，由于清政府一味的避讓妥協，加上越南清兵指揮不一、裝備陳舊和清政府消極防御的思想，清兵一敗再敗，直到退人云南境內。朝廷內部主和派發言，他們決定在上海同法國侵略者進行和談。

　　在議和期間，法國軍艦駛人中國領海——福建馬尾港。一心避戰求和的清政府對此竟是沒有任何的、或者抵抗的行動。按照當時的國際法律，一國軍艦若沒有獲得對方國家允許，私自在對方國家軍港停靠超過兩艘軍艦，停泊時間超過兩個星期，那么均為自行宣戰，而清政府卻對法國將軍艦開到自己領海的行為視而不見、聽而不聞。

　　偉人的事跡13

　　蘇軾曾把酒問月的起始，我想問問母愛的開始。從那遠古時期極暗極冷的巖洞中一個溫暖的懷抱，還是月圓之時微笑中的憐愛?這份無可追瀕的愛，踏過唐時花，宋時雨，一路不曾停息。月有陰睛圓缺，而母愛卻鮮有偏移和缺失。我認為它就是生生不息，溫和平緩，但于危難時刻噴涌而出，氣勢恢宏的一條穿越千萬年的長河!

　　在這個稍嫌冰冷的物質年代，有這么一種愛，堅守一份純粹無私和輝煌，它是母愛，是天下母親不約而同，與生俱來的高尚。再刻薄的評論家也不敢對這樣一種神祗般的愛發出一聲挑釁，再窮兇惡極的歹人也要對這種光明的愛低頭。你永遠不能戰勝一個母親!為了維護母愛，上天似乎賜予了廣大母親們一種意志和最優秀的戰士也難以戰勝的力量。比如，誰會去問一個母親怎樣抬起壓在孩子身上的巨石;比如，誰會去探究一個母親怎樣跑出那樣快的速度去接住墜落的嬰兒……母愛讓所有或平庸或高貴或婉約或剛強的母親成為了世間神話。

　　我的母親很平凡，但是在我眼里很偉大。從我出生那一刻起您便將我捧在手心視我如寶，歲月無情地折磨著您，銀絲霸占了您烏黑亮麗的秀發，皺紋布上了您那美麗的臉龐，您為了這個家為了我放棄了太多，您不曾抱怨過，哪怕再不公不平。我牙牙學語，蹣跚學步，磕磕絆絆走過14載，您一直在我身邊陪伴著我，給我太多的鼓勵，每次在我失望時都會讓我重拾信心。您沒有給過我壓力，你說過您只希望您的孩子能夠健康快樂地成長，您不想要我活得壓抑，您不想要我的兒時有陰影，從我上初中起我覺得我讓您操碎了心，流了好多次淚，從小學五年級起我在您面前不愛說話也不善于表達了，不是我變得文靜了是我覺得我們有代溝沒辦法交流，但是在您面前我一直都是乖娃娃，我犯錯了您會很震驚，因為也許您覺得您的孩子不會做出違反校紀校規的事，我看到您的眼睛飽含淚水，那一刻其實我很想跪下，因為我覺得我對不起您的一切付出，我原以為您會不理我了，但是您邊哭邊給我講道理，您還說“哪有母親不原諒自己孩子的，一切的錯誤母親是可以包容的，犯錯誤不是我一個人的錯，您也應該自我反省!”但是我覺得這一切的錯誤都不怪您，您在這些方面對我要求很嚴格，但是我卻背著您做出讓您這么失望的事，現在我真的很后悔!

　　一句我愛您其實很簡單，但是我總認為很肉麻，以至于20年來我不曾在您面前說過我愛您，也沒有說過太肉麻關心之類的話，14歲這個年齡也不小了，是時候該盡自己的一份孝心了，在這之前我覺得我不了解您甚至不知道您的.生日，但是卻把朋友的生日牢牢記在心里面，我想我真的沒有盡過自己的一份孝心，原諒我的不善言辭也許讓您失望了!

　　母愛，是詩人筆下永恒的話題;母親，是鄉愁中最難舍的情思，反之，游子漂泊再遠，也走不出母親的牽掛，這就像日光下茂盛的草叢，永遠離不開陽光的守護一樣。誰言寸草心，報得三春暉?原來母親是我們最大的債主，母愛是我們最昂貴的所有。我只想讓自己快快長大，在一天午后，攜母親的手走過長長的河畔，讓溫和的光照亮你的臉和微笑，盡管那時您已滿頭白發，但是您也是我最美的媽媽!愿時光留住最美的您!

　　偉人的事跡14

　　大家知道這個五彩的世界最純真的愛是什么嗎?讓我來告訴大家吧。它就是我們非常熟悉的母愛。那，這偉大的母愛是誰創造的呢?她就是舉世聞名，人人皆知的母親。

　　母愛，如同一支支蠟燭，為我們照亮了漆黑的人生道路，讓我們避免被那可惡的困難絆倒;母愛，如同無垠的大海，讓我們在這波翻浪涌的知識海洋中學會堅持、拼搏與努力;母愛，孩子們一生中不可缺少的.東西，孩子們一生中最重要的東西……

　　母親，一個偉大的稱謂。母親，就像一盞盞明燈，照亮我們的前程;母親，就像燃燒的蠟燭，燃燒自己照亮我們;母親，就像一根教鞭，驅使著我們前進;母親，就像一片廣闊湛藍的天空，讓我們自由翱翔。撲進母親的懷抱，讓母親撫摸你……

　　偉大的母親與母愛，為這個美麗世界中的孩子增添了一份快樂。母親，我們愛你!

　　偉人的事跡15

　　日積月累終成偉業

　　革命導師馬克思，為寫《資本論》，閱讀了1500多種書，在書中引用了十幾個學科、數百個作者的觀點，留下了一百多本讀書筆記。列寧在《列寧全集》中引用自已看過的書竟達1.6萬多冊。他在研究帝國主義專題時，讀了148本書、49種期刊中的232篇文章，寫下60多萬字的.札記。

　　偉人的事跡16

　　陶瓷積累知識

　　唐代大詩人白居易為了積累詩作素材，準備了許多陶罐，并分門別類的貼著標簽，整齊的放在一個七層的架子上。他把平時收集到的`資料按不同門類放到各自的陶罐中。等到資料積累的可以寫作時，便函將陶罐倒空，將資料整理成文。

　　偉人的事跡17

　　過年前和兒子共同挑選了一本《名人故事》一起閱讀，那是一本勵志的書，書本介紹了很多名人的故事，有謙虛好學的李固。尊敬老人的張良。女中豪杰秋瑾。好奇的達芬奇。胸有成竹的文與可。陳景潤的認真讀書。梅蘭芳苦練基本功。雖然書中很多事例自己都曾讀過，但重新看一次，思想上又有深一層的認識，正所謂溫故而知新，而且對教育小孩，自己又有新的.想法了。最重要的是，讀完那本書之后，我覺得和兒子談話的內容似乎更豐富了，兒子思想上和行動上都或多或少地受到書中事例的影響。雖然之前都有列舉文中一些勤奮。好學的事例教育兒子，但遠不及這次兒子看過那本書后的感受深刻。因為發覺有時在閑聊中，兒子都會自覺不自覺地引用看過的一兩個事例出來，而我也會故作不理解狀，問他對那故事的理解和引用原因。我想這是我們共同閱讀那本書的最好收獲了。

　　之前對于兒子看什么書，我沒有什么過分的要求，他覺得有趣就看，有時他講的書中內容我也接不上話題。通過這次閱讀之后，我想在今后要求兒子看的書，自己最好也要有一定的熟悉，這樣既能激發兒子讀的動力，又能增強母子間的交流，讓孩子對看過的書記憶得更深刻和牢固。

　　偉人的事跡18

　　深秋的傍晚，我捧著一本《革命烈士故事選》漫步在紅葉滿地的大街上，靜靜地讀著。涼爽的秋風在湛藍的天空中涌動，也撓癢了我的書本，書頁飛快地翻動著，如一只快要振翅高飛的彩蝶。忽而風停了，書也翻到了陌生的一頁。低頭繼續看書，只是仿佛時空的隧道已經打開，好似帶領我又一次回到那段動蕩的紅色歲月里……

　　此時正值夜晚，我國的戰士們正匍匐著一點一點向敵軍的大本營挪動著。是的，我來到了抗美援朝的戰場，近距離的觀注著這場一觸即發的戰斗。我們的戰士們正一點點靠近敵人，身上的茅草是他們的蔽護，無邊的黑夜是他們攻破敵人防線的大好時機。近了，更近了……在離敵人大本營很近的地方，忽然，不遠處的上空有幾絲光亮正在靠近，透過夜色看到熊熊的火光。不一會兒無數的火箭如傾盆大雨順勢而下。周圍立刻成了一片火海，火焰噼嚦啪啦作響的聲音，不覺讓人打了個寒戰。

　　我不覺得為那些正匍匐在草地里的戰士們捏一把汗。

　　突然，在熊熊的火海中我發現一個背上正燃著大火的戰士——不錯，他，就是邱少云同志。此時他如同千斤巨石一般，趴在那里紋絲不動。黝黑的臉上流露出一副堅毅的神情。

　　火還再燒著。一股難聞的焦臭味鉆進我的鼻孔，此時邱少云同志的身子幾乎全被大火包圍了，那在風中狂舞的烈火，如同成千上萬只紅色的火蛇，它們在邱少云同志身上盤旋纏繞，發出恐怖的叫聲。

　　邱少云同志依然紋絲不動。

　　我驚呆了，這是何等的堅毅。沒有呻吟，沒有淚水，邱少云同志用頑強的毅力與火焰作斗爭，邱少云同志用寶貴的生命來換取戰友們的安危，邱少云同志用鮮血來贏得戰斗的.勝利。這時，已經看不到邱少云同志堅強的臉龐了。那赤紅的火蛇已吞噬盡了他的軀體，可直到死他也紋絲不動、一聲不吭。他用生命詮釋了革命的精神;他，用內心深處迸發出的熊熊烈火照亮了戰友們前行的道路。

　　此時，淚水早已盈滿了眼眶，任由淚水撥動我的每一根心弦。忽然大風再次刮起，邱少云同志身上的金色烈火變成了一簇簇飛舞的紅葉，漸漸模糊了我的視線，身體又變得輕飄飄的了。隱約中聽到了邱少云的戰友們奮勇殺敵的嘶吼聲——那么的雄厚，那么的震撼。是啊，反攻開始了!我輕輕地閉上眼，一個不經意的微笑浮上臉龐。在滿天的紅葉中繼續飛舞……

　　不知何時，風漸漸小了，天空中濃重的“扉紅”開始散開，睜開眼，飛舞的紅葉紛紛隕落，如同那入冬的蝴蝶柔綿無力。紅色蕩漾開來，天空的顏色越來越清晰，風也停了。

　　我回到了現在——仍在原地。

　　“那是一場夢嗎?”我經不住這樣問自己。但低頭一看書扉上一串串的淚痕依然清晰可見。抬頭看看天空，早已是夜晚了。街旁有一條長椅，我輕輕的躺下，天空早已綴滿了星星，邱少云那堅毅的神情依然在我腦海中浮動，揮之不去。他讓我懂得了什么叫奉獻，什么叫堅強。

　　我想：那無邊天際中的星辰中總有一顆是你吧!邱少云同志。我相信你定是化作了一顆燦爛的星星，掛在天際。用你那永恒的光輝，為我指明人生的方向，驅散黑夜的靜寂……

　　忽然，大風再次吹起，滿地的紅葉飛滿了天空。

　　突然我又一次驚奇的發現，每一天舞動的紅葉，仿佛都給滿天的星辰染滿了扉紅，天空也開始散發溫暖，迸發活力。是的，此時星辰在紅葉的依伴下已成了一顆顆飽含革命激情的紅星，耀滿了我的內心。

　　就這樣的一副場景讓我無時不堅信著：邱少云同志，你是照亮我生命的紅星。

　　偉人的事跡19

　　貝爾，就是發明電話的人。他1847年生于英國，年輕時跟父親從事聾啞人的教學工作，曾想制造一種讓聾啞人用眼睛看到聲音的機器。

　　1873年，成為美國波士頓大學教授的貝爾，開始研究在同一線路上傳送許多電報的裝置――多工電報，并萌發了利用電流把人的.說話聲傳向遠方的念頭，使遠隔千山萬水的人能如同應對面的交談。于是，貝爾開始了電話的研究。

　　那是1875年6月2日，貝爾和他的助手華生分別在兩個房間里試驗多工電報機，一個偶然發生的事故啟發了貝爾。華生房間里的電報機上有一個彈簧粘到磁鐵上了，華生拉開彈簧時，彈簧發生了振動。與此同時，貝爾驚奇地發現自己房間里電報機上的彈簧顫動起來，還發出了聲音，是電流把振動從一個房間傳到另一個房間。貝爾的思路頓時大開，他由此想到：如果人對著一塊鐵片說話，聲音將引起鐵片振動;若在鐵片后面放上一塊電磁鐵的話，鐵片的振動勢必在電磁鐵線圈中產生時大時小的電流。這個波動電流沿電線傳向遠處，遠處的類似裝置上不就會發生同樣的振動，發出同樣的聲音嗎?這樣聲音就沿電線傳到遠方去了。這不就是夢寐以求的電話嗎!

　　貝爾和華生按新的設想制成了電話機。在一次實驗中，一滴硫酸濺到貝爾的腿上，疼得他直叫喊：“華生先生，我需要你，請到我那里來!”這句話由電話機經電線傳到華生的耳朵里，電話成功了!1876年3月7日，貝爾成為電話發明的專利人。

　　貝爾一生獲得過18種專利，與他人合作獲得12種專利。他設想將電話線埋入地下，或懸架在空中，用它連接到住宅、鄉村、工廠……這樣，任何地方都能直接通電話。這天，貝爾的設想早已成為現實。

　　偉人的事跡20

　　“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”在《漁父》中，屈原這樣向漁父也向我們解釋著他被無情流放的原因。此時他已顛沛流離多時，身心潦倒不堪，卻仍然驕傲地訴說著自己的“清”、“醒”。

　　他難道還不明白正是自己孤行到底的“清醒”把他推向了潦倒的'邊緣嗎？他當然知道！面對漁父的善告，他再次激昂憤慨地大呼：安能身之察察而受物之汶汶者乎？安能以皓皓之白而蒙世之溫蠖乎？實際上，這是堅守理想的他在告誡疲憊不堪的自己，在鼓勵幾近崩潰的自己！

　　這不能不讓人以之動容啊！屈原，他的一生都在為實現“美政”的理想奔走呼喊，即使遭人排擠，即使被貶流放，即使失意一生，也不改初衷。

　　也許有人會像“漁父”一樣，認為他這樣做有些不值。可是，如果人人都為了享樂茍活而放棄自己的理想，這世界將變成怎樣？這世上將沒有《史記》了———如果司馬遷沒有因為堅守理想，受刑之辱早已將他吞噬殆盡；這世上將沒有“戊戌六君子”了———如果譚嗣同他們沒有因為堅守理想，他們將不至喋血市口；這世上將沒有《日心說》了———如果哥白尼懾于教會而放棄理想，他將不會落得葬身火海！可這些假設全部不成立！因為他們無一放棄理想，無一不是為了理想憤然前行，完成了為人的涅磐，書寫了人類燦爛光輝的歷史，推動了人類文明的進程。堅守理想，于他們自己本就是一種幸福快樂，于整個人類更是偉績卓著！所以，“漁父”們，請你們別再為屈原堅守理想不值。相反，我們都應該為了理想披荊斬棘、勇往直前！我們的困難挫折與偉人們相比，簡直微不足道；他們尚能為理想奉獻一生，我們有什么理由因挫折困苦放棄理想？心懷理想。讓我們再次瞻仰那吟誦著《漁父》的屈原，就讓深厚的古典蘊藉深刻我們的理想……

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