關于偉人的事跡（精選20篇）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，事跡是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡如實記載和反映的書面材料。一般事跡是怎么起草的呢？下面是小編精心整理的關于偉人的事跡，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
偉人的事跡 1
有一次，魯班奉命建造一座宮殿，工程規模浩大，工期卻要求很短，而且干到中途，木料又用完了。所有的人都不得不停下來，趕去采木料。魯班也親自起早貪黑地帶領徒弟們一邊上山砍木頭，一邊加緊施工，生怕耽誤了工期。魯班在用斧子砍樹時，覺得又費力，速度又慢，斧子用不了多久就鈍了，還要去磨，能不能造出一種工具來代替斧子呢?這個想法一向縈繞在魯班的心頭。
有一天，他去山上砍木料，山路很陡，他用力抓住兩邊的雜草，吃力地向前行進。當他松開手時，一片茅草葉從他的手指間輕輕滑過，帶來一陣劇痛，他仔細一看，手上留下了一條口子，鮮血正從傷口中滲出。
一片又輕又軟的小草葉，竟能把手指劃破!魯班留意地摘下那片茅草葉，仔細地觀看，發現在葉子的邊緣有一排又細又尖的細齒。他試著用葉子在斧柄上拉過，葉子軟軟地歪到一邊了，可還是在斧柄上留下了一條印跡，這給了魯班以啟發。他興奮得轉身就向山下跑，也顧不得身邊的雜草，深一腳、淺一腳地趕回了工地。他找來了一把竹片，把它削薄，又在它的邊緣削刮，在上邊刻出一個個的“牙齒”，用這些齒在木料上來回地拉，果然拉出了一條深深的溝。但只用了幾下，竹片上的齒就被磨平了。
他想，如果用比竹片更堅韌的鐵片來做這些齒，不就能把木頭很輕易地弄斷了嗎!于是魯班拿著這些竹片來找鐵匠，讓鐵匠照著竹片的樣貌打造出幾根帶齒的鐵片來。他又給這些鐵片裝上了木制的柄，于是鋸子就這樣產生了。工匠們用鋸子伐木頭，又快，又省力。魯班和他的'徒弟們很快就把木料湊齊，宮殿也如期完工了。
兩千多年過去了，鋸子在工匠們的手中一代代流傳至今，即使是現代化的電鋸，也沒有脫離開魯班發明的鋸子的基本原理。
偉人的事跡 2
詹天佑于1861年3月17日出生在廣東省南�？h，一個呱呱墜地的嬰兒，誰也沒有想過日后他會有怎樣的出息。
少年時代的詹天佑對機器的操控表現出極大的興趣，他和村里的伙伴玩鬧時，會用泥巴做出機器的模型來玩。甚至還將家中的自鳴鐘偷出來私自的拆解，來研究鐘表機械的內部結構。詹天佑聰穎早慧，少年時便已經靠聰明才智名揚鄉里，鄰居們都說小詹天佑將來定會有一番大作為。
他生長在中國晚清，那是個政局動蕩的年代，當時的大清帝國已經是日薄西山，帝國主義紛紛入侵。清政府處在前有狼后有虎的局面，不僅要抵抗帝國主義的侵略，還要維護大清朝的統治。國內爭端不休，農民起義肆起，清政府還要抽出一部分的.勢力鎮壓國內農民起義和封建地主階級利益的暴漲。于是，清政府采用道光年間魏源的“師夷長技以制夷”的說法，展開了洋務運動。在造槍造炮抵御外敵的同時，清政府大力發展留學教育，派遣了一批又一批的留學生到歐美資本主義國家學習他們先進的生產技術。
在此背景下，年僅十二歲的詹天佑一個人來到香港，他考人了清政府籌辦的“幼童出洋預習班”。詹天佑帶著一顆愛國之心，遠渡重洋去美國讀書。
當時的歐美資本主義國家已經進行了多次工業改革，完成了資本主義革命’完成了從封建社會到資本主義社會過渡的階段。工業革命之后，歐美的經濟國力暴漲，特別是工業基礎，發展速度讓人瞠目結舌。而當時的中國，卻仍處在自給自足的封建農業經濟社會之下。詹天佑在見識到了中國和歐美國家的巨大差異后，心里感慨頗深。同行的留學生對內憂外患中的中國表現出悲觀的心情。只有詹天佑暗下決心，他要努力地學習科技知識，將來報效國家，為國家修建鐵路、建造輪船、巨艦，以此來改變中國落后的現狀。
在美國期間，詹天佑先后就讀于威哈吩小學、弩哈吩中學。1877年，詹天佑以優異的成績在紐海文中學畢業，同年的五月份，詹天佑進入美國耶魯大學土木工程系，攻讀鐵路工程。在大學中，詹天佑帶著對祖國的思念之情，刻苦學習。1881年，詹天佑以各科第一名的成績從耶魯大學畢業，完成名為《碼頭起重機的研究》的論文。當時中國留美的120人中，僅兩人獲得了學位，詹天佑是其中一人。
詹天佑回到了中國，他準備利用自己所學的知識服務于中國的鐵路修建行業。但是，擁有鐵路工程學位的詹天佑卻受到清廷的冷淡。當時的清朝官員在修建鐵路時一味地相信洋匠師，對我們中國自己的工程師反而很不相信。于是，朝廷沒有重用詹天佑，而是將他送去了福建的水師學堂。詹天佑成為了旗艦“揚威”號的炮手，這讓詹天佑心情大為失落。
1883年，中法戰爭全面爆發。為了爭奪大清屬國越南的控制權，法國以科學考察的名義，派兵進駐越南。清政府為了維護對越南的主權，也出兵駐守，并下令黑旗軍劉永福帶領部隊抗擊法軍。法軍以此為名，增兵越南，由于清政府一味的避讓妥協，加上越南清兵指揮不一、裝備陳舊和清政府消極防御的思想，清兵一敗再敗，直到退人云南境內。朝廷內部主和派發言，他們決定在上海同法國侵略者進行和談。
在議和期間，法國軍艦駛人中國領�！＝R尾港。一心避戰求和的清政府對此竟是沒有任何的、或者抵抗的行動。按照當時的國際法律，一國軍艦若沒有獲得對方國家允許，私自在對方國家軍港�？砍^兩艘軍艦，停泊時間超過兩個星期，那么均為自行宣戰，而清政府卻對法國將軍艦開到自己領海的行為視而不見、聽而不聞。
偉人的事跡 3
貝爾，就是發明電話的人。他1847年生于英國，年輕時跟父親從事聾啞人的教學工作，曾想制造一種讓聾啞人用眼睛看到聲音的機器。
1873年，成為美國波士頓大學教授的貝爾，開始研究在同一線路上傳送許多電報的裝置――多工電報，并萌發了利用電流把人的說話聲傳向遠方的念頭，使遠隔千山萬水的人能如同應對面的交談。于是，貝爾開始了電話的研究。
那是1875年6月2日，貝爾和他的助手華生分別在兩個房間里試驗多工電報機，一個偶然發生的事故啟發了貝爾。華生房間里的電報機上有一個彈簧粘到磁鐵上了，華生拉開彈簧時，彈簧發生了振動。與此同時，貝爾驚奇地發現自己房間里電報機上的'彈簧顫動起來，還發出了聲音，是電流把振動從一個房間傳到另一個房間。貝爾的思路頓時大開，他由此想到：如果人對著一塊鐵片說話，聲音將引起鐵片振動;若在鐵片后面放上一塊電磁鐵的話，鐵片的振動勢必在電磁鐵線圈中產生時大時小的電流。這個波動電流沿電線傳向遠處，遠處的類似裝置上不就會發生同樣的振動，發出同樣的聲音嗎?這樣聲音就沿電線傳到遠方去了。這不就是夢寐以求的電話嗎!
貝爾和華生按新的設想制成了電話機。在一次實驗中，一滴硫酸濺到貝爾的腿上，疼得他直叫喊：“華生先生，我需要你，請到我那里來!”這句話由電話機經電線傳到華生的耳朵里，電話成功了!1876年3月7日，貝爾成為電話發明的專利人。
貝爾一生獲得過18種專利，與他人合作獲得12種專利。他設想將電話線埋入地下，或懸架在空中，用它連接到住宅、鄉村、工廠……這樣，任何地方都能直接通電話。這天，貝爾的設想早已成為現實。
偉人的事跡 4
晉文公稱霸后，曾經歸附楚國的陳、蔡、鄭三國便與晉國簽訂了友好盟約。接著，鄭國又與秦國簽訂了盟約，秦國派三個秦國將軍帶兵駐守在鄭國。兩年后，晉文公病死了，一心想擴大勢力的秦穆公心想：“現在攻打鄭國，晉國一定不會出兵援助，這正是攻打鄭國的好時機�。 庇谑�，他派孟明視率領軍隊與駐守在鄭國的兵將里應外合，攻打鄭國。
當秦兵進入鄭國時，忽然不知從哪里冒出來一個人攔住他們的去路。孟明視問道：“你是誰�。俊贝巳嘶卮鹫f：“我叫弦高，是鄭國派來的使臣。”孟明視心里非常納悶：“攻打鄭國這么機密的事，他怎么會知道呢？”那個自稱使臣的弦高繼續說道：“我們國君知道你們將路過此地，便派我給你們送來一份薄禮�！闭f完，他就獻上四張熟牛皮和十二頭肥牛。收下禮物后，孟明視對部下說：“我們本來是想偷襲鄭國，沒想到他們早有所準備，我們還是撤軍吧。”
其實弦高只是鄭國的一個牛販子，在回家途中正好遇到了秦軍，并發現了他們即將偷襲鄭國。當時趕回鄭國報信一定來不及，于是他急中生智，一面冒充使者穩住秦軍，一面派人連夜趕回鄭國報告消息。
鄭國的國君收到消息后，連忙派人去查看秦軍的.動靜，果然發現他們正在做戰前準備。鄭國國君對駐守在鄭國的秦國將軍下了逐客令：“你們在鄭國住得太久，我們已經無力供養你們了，還是請回吧�！�
駐守秦國的三個將軍知道泄露了秘密，只好連夜離開了鄭國。
弦高智退秦軍，充分顯示了他的聰明機智和勇敢。生活中，我們也應該向弦高學習，機智地處理問題。
偉人的事跡 5
晉代的大書法家王羲之，在我國書畫是極負盛名的。他所寫的《蘭亭帖》流傳至今，是我國書法藝術的珍品。《蘭亭帖》集中體現了王羲之的文學才華和書法藝術的成就。
《蘭亭帖》是對自己所作的《蘭亭集序》的書寫。東晉穆帝永和九年（公元353年）的3月3日，王羲之和當時的名士孫統、孫綽、謝安、支遁等40多人宴集在浙江省會稽山陰（今浙江紹興縣）的蘭亭。這一天春光明媚，與會的人詩興大發，紛紛吟出一些詩來。王羲之為這些詩作所感動，欣然命筆寫了一篇序，這就是后來傳誦的《蘭亭集序》。序中記下了集會的盛況，反映與會諸人的觀感�！短m亭帖》就是對于《蘭亭集序》的精書，寫得遒媚勁健，為后世學習書法的楷模。
王羲之書法的高超成就來源于他幼年的.刻苦學習。
王羲之幼年學書的時候，非常羨慕東漢書法家張芝。張芝，字伯英，他的書法也是非常有名的。據說張芝學習書法的時候經常在衣帛上寫字，然后再把衣帛放在染缸里染上色，做衣服用。張芝還經常到水池邊上去寫字，用池水磨墨涮筆，結果池水都被染成黑色。由于他這樣用功，所以字寫得非常好，特別是草書更為出名。當時的人稱他為“草圣”。王羲之決心學習張芝的精神，并認為：只要自己肯于刻苦努力，就一定可以趕上或者超過張芝。
王羲之不僅學習張芝的精神，而且還學習張芝寫字的方法。他也像張芝那樣，經常到水池邊上學習寫字。
王羲之家鄉臨川城下有一條河，靠河的邊上有一塊地方叫做新城，新城的上面有一個很深的長方形水池，這就是他經常學習寫字的地方。每當春天到來的時候，他就帶上紙筆硯墨來到這里學習寫字，用池里的水磨墨，用池子里的水涮筆，每當他的黑黑的墨筆投入池水的時候，水里立刻出現一片黑云似的水墨。這樣，天長日久，池水也就漸漸變黑了。隨著池水的一天天變黑，王羲之的字也一天天的長進了。不久，他寫的字就超過了當時的書法家庾翼。
有一次，他用草書給庾翼的哥哥庾亮寫了一封信，庾翼看到以后大為嘆服。他說王羲之的字“真可以與張芝的媲美了！”王羲之終于成為當時的書法家。
到了宋朝，新城的墨池上邊建立了一個州學的校舍。州學里有一位姓王的教授（主管教育的小官）。他因為怕王羲之臨池學書的事跡被世人所遺忘，就寫了“晉王右軍墨池”六個字掛在屋前的柱子上，并且邀請當時的大散文家曾鞏寫了一篇《墨池記》。
曾鞏是唐宋八大散文家之一，他在《墨池記》里除了記述王羲之當時臨池學書的事跡之外，還闡述了有關學習的一些思想。他說�！棒酥畷砟松�，則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，豈其學不如彼邪？”這也就是說，王羲之的書法成就并不是天生成就的，而是精心努力的結果；后人之所以趕不上他，并不是后來的人不能趕上他，而是后人學習艱苦努力的程度不如他，這也是王羲之臨池學書的事跡給予后人的有益啟示。
偉人的事跡 6
愛因斯坦晚年犯了一個大錯誤，雖然青年時期的愛因斯坦在民眾中是權威的化身，但他晚年曾經妄想把神學和自然科學結合起來，說到底還是由于他對自然科學沒有抱以完全的信任，因為愛因斯坦出生的環境，正好是宗教改革剛剛過去的那段時間，在中下層民眾心中，傳統宗教封建神學仍然占有相當的社會基礎。
愛因斯坦晚年犯的錯誤，后來飽受世人詬病，因為之后的科學研究證明，雖然他的量子理論和相對論存在一定的疏漏，但這并不是神學可以彌補的，只是因為他的計算方法出了問題，很快就有杰出的科學家彌補了它的漏洞，也批判了他對于神學的盲目狂熱相信。
其實任何人都會犯錯誤，任何人都不是完美無缺的，對于愛因斯坦晚年犯的錯誤后人理應寬容對待，畢竟愛因斯坦已經為全人類做出太多的貢獻，他為人們帶來了第一絲光明，為自然科學的發展奠定了相當的基礎，為之后整整一代人的生活方式和理念帶來了改變。
很多人因為愛因斯坦晚年的`錯誤而否定了愛因斯坦之前的成就，這種說法是極其荒謬可笑的，愛因斯坦的青年時期聲名赫赫，雖然當時愛因斯坦提出理論非常超前，但仍有相當一部分科學家選擇追隨愛因斯坦，事實證明，愛因斯坦之前研究的理論都是正確的，完全可以被應用到人類的發展進程中，這些理論即使放到現在也是毫不過時的。
偉人的事跡 7
1895年春天，愛因斯坦已16歲了。根據德國當時的法律，男孩只有在17歲以前離開德國才能夠不必回來服兵役。由于對軍國主義深惡痛絕，加之獨自一人呆在軍營般的路易波爾德中學已忍無可忍，愛因斯坦沒有同父母商量就私自決定離開德國，去意大利與父母團聚。但是，半途退學，將來拿不到文憑怎樣辦呢一向忠厚、單純的愛因斯坦，情急之中竟想出一個自以為不錯的點子。他請數學老師給他開了張證明，說他數學成績優異，早到達大學水平。又從一個熟悉的醫生那里弄來一張病假證明，說他神經衰弱，需要回家靜養。愛因斯坦以為有這兩個證明，就可逃出這厭惡的地方。
誰知，他還沒提出申請，訓導主任卻把他叫了去，以他敗壞班風，不守校紀的理由勒令退學。
愛因斯坦臉紅了，不管什么原因，只要能離開這所中學，他都心甘情愿，也顧不得什么了。他只是為自己想出一個并未實施的狡猾的.點子突然感到內疚，之后每提及此事，愛因斯坦都內疚不已。大概這種事情與他坦率、真誠的個性相去太遠。
牛頓一人在家中的果園中，由于邊走路邊思考問題，無意間撞到園中的蘋果樹，這時一個蘋果正好砸在牛頓的頭上。牛頓突然從問題中醒悟過來，撿起了蘋果，這時他又陷入一個問題：為什么蘋果會落到地上，而不是飄上天空。最終牛頓提出一個最簡單的現象產生的舉世定律：萬有引力。
偉人的事跡 8
愛因斯坦小時候就很安靜，他不像其他孩子那樣頑皮。另外愛因斯坦還善于思考，只是他不會講出來，但是這些表現在常人眼里，就是不正常。
愛因斯坦到了三歲還不會講話，所以父母擔心他可能是一個啞巴，或者是患有什么疾病，所以他們帶著愛因斯坦去看醫生。所幸的是經過醫生的檢查，證明了他并不是一個啞巴，所以他的父母也松了一口氣。但是愛因斯坦到了九歲，講話都不流暢，感覺上他每講一句話，都要認真地思考一下，這個表現在人們看來，就跟傻子差不多，為此他也受到了許多人的嘲笑。
在其他方面，愛因斯坦也與普通孩子不一樣。在其他孩子玩游戲的時候，他卻不想參與其中。看著其他孩子在一起打鬧、玩耍，他只是靜靜地在一旁思考，就像一個旁觀者。
另外在愛因斯坦小時候讀書時，他的學習成績并不出眾，除了數學成績外，他的'其他成績都不理想。加上他反應慢，交際能力有限，所以不受老師與同學的歡迎。但是這并不影響他對知識的學習，他仍然堅持學習自己喜歡的學科。
其實愛因斯坦在小時候，就表現出了他異于常人的地方。他小小年紀就開始學習一些高年級的數學知識，這是讓人震驚的地方。而且為了學習好這些知識，他還認真的做了筆記，以便將這些知識吸收進自己的腦子里。
偉人的事跡 9
愛因斯坦是一個美籍猶太人，出生于1879年，地點在德國烏爾姆市，在1900年的時候入了瑞士國籍，其在物理學方面有著非凡的成就，并且獲得了1921年的諾貝爾物理學獎。愛因斯坦的事跡有許多都是流傳比較廣泛的。
1905年，在愛因斯坦26歲的時候，這一年他提出了三大理論，對物理學史來說具有一個劃時代的意義，那就是光量子假說，他也就是憑借這一假說，獲得了1921的諾貝爾物理學獎的，他提出狹義相對論以及布朗運動的統計性解釋，并且他做了相應的驗證性實驗，讓當時許多不相信原子是真實存在的知名科學家改變了觀點。
狹義相對論建立以后，愛因斯坦向著更高的目標前進，希望把相對論的原理更進一步的推廣到另一個領域即非慣性系，并在1907年提出了一個新的理論——等效原理。從此以后，他向著廣義相對論進軍。終于在1926年的時候，愛因斯坦經過11年的研究，又創立了廣義相對論的'一個雛形，在今后一段日子中，他做的都是對這個理論的完善工作并且進行一些具體的計算，還將這一理論運用到了宇宙學的范疇，在一定程度上可以說是愛因斯坦開創了宇宙學。
愛因斯坦一生中的事跡有不少，在各個領域像社會、政治、教育以及戰爭與和平方面都有所涉獵，并且發表了許多文章，其中有些觀點是非常深刻的，例如在《為什么要社會主義》這篇文章中，他就對社會主義體制提出了一個觀點，認為其有著滑向專制的危險。愛因斯坦的事跡對于我們了解這個人有著極大的作用。
偉人的事跡 10
居里夫人是法國籍波蘭科學家，研究放射性現象，一生兩度獲諾貝爾獎�，旣悘男W習就十分勤奮刻苦，對學習有著強烈的興趣和特殊的愛好，從不輕易放過任何學習的機會，處處表現出一種頑強的進取精神。從上小學開始，她每門功課都考第一。15歲時，就以獲得金獎章的優異成績從中學畢業。她的父親早先曾在圣彼得堡大學攻讀過物理學，父親對科學知識如饑似渴的精神和強烈的事業心，也深深地熏陶著小瑪麗。她從小就十分喜愛父親實驗室中的各種儀器，長大后她又讀了許多自然科學方面的書籍，更使她充滿幻想，她急切地渴望到科學世界探索�？墒钱敃r的家境不允許她去讀大學。19歲那年，她開始做長期的家庭教師，同時還自修了各門功課，為將來的學業作準備。
這樣，直到24歲時，她最之后到巴黎大學理學院學習。她帶著強烈的求知欲望，全神貫注地聽每一堂課，艱苦的學習使她身體變得越來越不好，可是她的學習成績卻一向名列前茅，這不僅僅使同學們羨慕，也使教授們驚異，入學兩年后，她充滿信心地參加了物理學學士學位考試，在30名應試者中，她考了第一名。第二年，她又以第二名的優異成績，考取了數學學士學位。
巴斯德是19世紀法國一位杰出的科學家，微生物學的奠基人，因發明了傳染病預防接種法，為人類和人類飼養的家畜、家禽防治疾病做出了巨大的貢獻。由于在科學上的卓越成就。使得他在整個歐洲享有很高的聲譽，德國的波恩大學鄭重地把名譽學位證書授予了這位赫赫有名的學者�？墒�，普法戰爭爆發后，德國強占了法國的'領土，出于對自己祖國的深厚感情和對侵略者德國的極大憎恨，巴斯德毅然決然把名譽學位證書退還給了波恩大學，他說：“科學雖沒有國界，但科學家卻有自己的祖國�！边@擲地作響的話語，充分表達了一位科學家的愛國情懷，并所以而成為一句不朽的愛國名言。
偉人的事跡 11
海倫·凱勒是著名作家和教育家。一八八二年，在她一歲多的時分，由于發高燒，腦部受到損害，從今以后，她的眼睛看不到，耳朵聽不到，后來，連話也說不出來了。她在黑暗中摸索著長大。
七歲那一年，家里為她請了一位家庭老師，也就是影響海倫一生的蘇利文老師。蘇利文在小時分眼睛也差點失明，了解失去光明的苦痛。在她辛苦的指導下，海倫用手觸摸學會手語，摸點字卡學會了讀書，后來用手摸別人的嘴唇，終於學會說話了。
蘇利文老師為了讓海倫接近大自然，讓她在草地上打滾，在田野跑跑跳跳，在地里埋下種子，爬到樹上吃飯；還帶她去摸一摸剛誕生的小豬，也到河邊去玩水。海倫在老師愛的關懷下，竟然克服失明與失聰的障礙，完成了高校學業。
一九三六年，和她朝夕相處五十年的老師離開人間，海倫非常的`悲傷。海倫明白，假如沒有老師的愛，就沒有今天的她，決心要把老師給她的愛發揚光大。於是，海倫跑遍大大小小的城市，周游世界，為殘障的人處處奔波，全心全力為那些不幸的人服務。
偉人的事跡 12
約翰卡爾弗里德里希高斯被認為是歷史上最重要的數學家之一，并享有“數學王子”之稱。高斯和阿基米德、牛頓并列為世界三大數學家。一生成就極為豐碩，以他名字“高斯”命名的成果達110個，屬數學家中之最。數學王子高斯的故事。
1796年的一天，德國歌廷根大學，一個19歲的很有數學天賦的青年吃完晚飯，開始做導師單獨布置給他的每天例行的三道數學題。像往常一樣，前兩道題目在兩個小時內順利地完成了。第三道題寫在一張小紙條上，是要求只用圓規和一把沒有刻度的直尺做出正17邊形。青年做著做著，感到越來越吃力。開始，他還想，也許導師見我每天的題目都做的很順利，這次特意給我增加難度吧。但是，時間一分一秒地過去了，第三道題竟毫無進展。青年絞盡腦汁，也想不出現有的.數學知識對解開這道題有什么幫助。困難激起了青年的斗志：我一定要把它做出來！他拿起圓規和直尺，在紙上畫著，嘗試著用一些超常規的思路去尋求答案。
終于，當窗口露出一絲曙光時，青年長舒了一口氣，他終于做出了這道難題！見到導師時，青年感到有些內疚和自責。他對導師說：“您給我布置的第三道題我做了整整一個通宵，我辜負了您對我的栽培……”導師接過青年的作業一看，當即驚呆了。他用顫抖的聲音對青年說：“這真是你自己做出來的？”青年有些疑惑地看著激動不已的導師，回答道：“當然，但是，我很笨，竟然花了整整一個通宵才做出來。”導師請青年坐下，取出圓規和直尺，在書桌上鋪開紙，叫青年當著他的面做一個正17邊形。青年很快地做出了一個正17邊形。導師激動地對青年說：“你知不知道，你解開了一道有兩千多年歷史的數學懸案？阿基米德沒有解出來，牛頓也沒有解出來，你竟然一個晚上就解出來了！你真是天才！”多年以后，這個青年回憶起這一幕時，總是說：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數學難題，我不可能在一個晚上解決它�！边@個青年就是數學王子高斯。
偉人的事跡 13
俄國大文豪托爾斯泰擁有無數崇拜者，他的話甚至被奉為至理名言，而除了名譽、地位，他和他的夫人還共同擁有豐厚的財產和可愛的孩子�？雌饋�，沒有任何人的婚姻能比他們的更美滿了。
但是托爾斯泰漸漸對自己所謂高尚的寫作感到厭惡，他改寫小文章，宣傳和平，呼吁消滅貧困，還將自己的地產贈送給別人，追求簡樸清苦的生活。然而妻子一如既往地揮金如土，追求虛榮奢侈結交社會名流，并且對丈夫的慷慨和善行十分惱火。托爾斯泰要放棄他的所有版稅，她卻希望丈夫所寫的著作都變成金錢。一旦托爾斯泰反對，她就立即發狂咆哮，在地上打滾，甚至拿出鴉片要吞下去聲言自殺，或跑到井邊做跳井狀威脅丈夫。
有幾次托爾斯泰都決定再也不見妻子，可每到這時，妻子會跑過來抱住丈夫的雙膝，求他再次朗讀五十年前在日記中贊美她美貌與他們愛情的語句。托爾斯泰讀到那些話，總是會心軟。
但是，妻子的依然如故終于讓托爾斯泰再也不能忍受。在1910年10月的一個風雪之夜，82歲的托爾斯泰獨自離家出走了。11天以后，托爾斯泰患了肝炎，死在一個車站里。
哲理：人生中往往一件小事就能夠改變一個人的'命運，同樣的，為別人推開一扇門就是給自己留下一條路。相同的，一個充滿人性溫暖的小故事，也能夠改變一個人的一生。
偉人的事跡 14
朱自清，原名自華，號秋實，后改名自清，字佩弦。中國近代散文家、詩人、學者、民主戰士。1948年8月12日病逝于北平，年僅50歲。
我眼中的朱自清，是一個真正名副其實的大文豪。他在寫景一文《春》中寫道“小草偷偷地從土里鉆出來了”。一個“鉆’字，就表現出了春草沖破土層的擠勁。再加上“偷偷地”修飾生動的表現了春草的活力，把春給寫活了。又如《荷塘月色》中用了26個疊詞，如“田田”、“層層”寫荷葉的多、密、重疊相連，“曲曲折折’寫荷塘的輪廓、形態“淡淡”、“薄薄”寫云霧的輕靈、縹緲，‘遠遠近近，高高低低”、“重重”寫荷塘四面樹叢的茂密，“翁翁郁郁”寫樹色的濃重。寫景文是最不好寫的，但是在朱自清先生的筆下，景物都栩栩如生地表現在讀者面前，這也正是我最敬佩朱自清先生的地方。
我眼中的朱自清先生，是一個重視時間的人，正如他在散文《匆匆》一文中所寫。《匆匆》因此被列入人教版六年級語文教材，讀了他的這一篇《匆匆》，老師要求學生們寫讀后感，無數的學生因為這一篇《匆匆》從而知道時間的重要性，從而珍惜時間。拜讀過他的《匆匆》的所有讀者，都能夠體會到朱自清先生那種重視時間的心情，他那種極度重視時間的心情正赤裸裸地表現在讀者面前，引人深思。
我眼中的朱自清先生，是一位重視親情的人。這一點從他所寫的抒情散文，也是他的代表作——《背影》可以看出來。《背影》無論寫人、敘事、抒情都十分平實，但在平實中卻孕育著極為精巧的`構思�！侗秤啊氛侵熳郧逑壬c父親深厚父子之間的寫照。《背影》雖然只有一千五百字，卻歷久傳誦，有感人至深的力量，在學生心目中，“朱自清”三個字已經與《背影》成為不可分割的一體了。歷年來，只要是父親節，讀者就能聯想到《背影》，從這一點上足以看出《背影》的影響之大，說明作者朱自清先生的成功之處，把親情描述得如此感人至深。
我眼中的朱自清先生，是一個有骨氣的愛國人士。我國偉大的領袖——毛澤東曾經這樣評價朱自清先生：“朱自清一身重病，寧可餓死，不領美國的救濟糧”。我們應當寫朱自清頌，他表現了我們民族的英雄氣概。”從毛澤東這一句話中，朱自清先生有骨氣、愛國的優秀品質就足可見一斑了。
這就是我眼中的朱自清先生，一位真正的大文豪，在他的筆下，無論寫景散文還是抒情散文，總能感染讀者。無論是《匆匆》還是《背影》，總能給學生帶來無限力量。讀他的作品，文如其人，風華從樸素中來，幽默從忠厚中來，腆厚從平淡中來。這就是朱自清先生，他將永遠活在我們讀者心中。
偉人的事跡 15
葉祖珪生于公元1852年，去世于公元1905年，是清朝末年著名海軍將領，多次率領清朝海軍對抗外國侵略者的入侵。
公元1867年，葉祖珪考入福州船政學堂第一期駕駛班，四年之后從福州船政學堂畢業，成為學堂第一屆畢業的學生。
公元1876年，葉祖珪與劉步蟾、薩鎮冰等人一同被派往出國，成為福建船政學堂第一批留學生。這一批留學生歸國之后，都成為清朝海軍的領軍人物，為中國海軍的`建設奠定基礎。
公元1877年，葉祖珪進入英國格林威治海軍學校學習，后在英國海軍“索來克伯林”號裝甲戰列艦以及“芬昔勃爾”號巡洋艦實習。公元1880年，葉祖珪期滿三年歸國。
公元1881年，在英國訂造的“鎮中”、“鎮邊”兩艘炮艦歸國，葉祖珪以都司銜盡先守備，管帶“鎮邊”。
公元1887年，葉祖珪奉旨接待“致遠”、“靖遠”、“經遠”、“來遠”四艦，后因接待有功被授捷勇巴圖魯勇號。
公元1889年，葉祖珪經李鴻章奏準，葉祖珪以花翎副將銜部署海軍要缺，管帶“靖遠”艦。兩年后因操辦海軍有功，得納欽巴圖魯勇號。
公元1894年9月17日，中日黃海大戰爆發，葉祖珪隨“鎮遠”艦陪同在旗艦“定遠”號身旁，一同抗擊日本艦隊�！版傔h”號在戰斗中遭遇包括“吉野”號在內的4架戰艦圍攻，中彈十余處，“水線為彈所傷，進水甚多”。
危急之時，葉祖珪臨危不亂，一邊穩妥的指揮戰斗，一邊命人修補戰艦，“鎮遠”號得以安存。后來旗艦“定遠號”桅桿被毀，無法指揮戰斗，葉祖珪代替旗艦指揮海軍，最終擊退日本艦隊。
第二年，日本艦隊進攻威海衛，威海衛保衛戰爆發。這場戰斗是北洋水師的覆滅之戰，北洋水師在這一站中全盤皆滅，從戰艦到大部分的將士，包括丁汝昌、劉步蟾在內的海軍將領，全都選擇了與水師一同覆滅。
此戰過后，葉祖珪被革職處分。公元1899年，清朝重建北洋海軍，葉祖珪被重新啟用，加提督銜，授北洋水軍統領、浙江溫州鎮總兵、廣東水師提督。
葉祖珪此后全部的精力都放在了重建北洋水師的工作中，為此奉獻了自己的后半生。在日俄戰爭期間，俄國軍艦侵略我國水域，葉祖珪領兵奮力作戰，維護國家主權。
公元1905年，葉祖珪在巡視沿海炮臺及水雷營時，勞累過度又染傷寒，于上海軍中病逝，享年53歲。葉祖珪一生大部分的時間，都奉獻給了清朝水師，是一位值得人敬仰的海軍前輩。
偉人的事跡 16
唐中宗李顯他自己是皇帝，父親是皇帝唐高宗李治，弟弟是皇帝唐睿宗李旦，兒子是皇帝唐少帝李崇茂，侄子是皇帝唐玄宗李隆基，更要命的是他媽也是皇帝圣神皇帝武則天。
于是歷史給了他一個很光耀的名字：六位帝皇丸。
那么，位炮制出“六味地黃丸”的創新型皇帝是如何走上創研新藥、造福人民的科學之路的捏?
眾所周知，大唐是一個偉大開放的年代。唐王朝的第二任掌門人唐太宗李世民老年時，把一位號稱“武媚”的十四歲美女納為才人(嬪妃的一種名號)。十四歲，還屬幼女，這事兒要是換了現在，那可是重罪!他老人家非得坐上幾年牢不可。老李過世后，他兒子小李唐高宗李治不但繼承了他老子的江山，也繼承了他老子的女人武媚。
經歷了兩任皇帝的武則天，把唐高宗李治擺弄得神魂顛倒。在李治晚年，武則天已經能和他老公李治一起“垂簾聽政”了。李治死后，他的`兒子、唐太宗的孫子、創新型皇帝登李顯終于登上歷史舞臺了，號稱唐中宗。李顯只是唐高宗與武則天的第三子，本來皇帝的寶座是輪不到他的。但他的兩個親哥哥李弘和李賢都被武則天殺了�；⒍旧胁皇匙�，武則天卻連續殺了三個兒女，正如現代京劇《沙家浜》里所唱的：“這個女人不簡單”。
俗話說的好，好事總是多磨，李顯只做了兩個月的皇帝，屁股都還沒捂熱，就被他老媽武則天趕到湖北房山神農架去當“野人”了，取而代之的是他四弟唐睿宗李旦。這個李旦同樣沒坐多久的皇帝寶座，武則天正式撇開兒子，自立為皇帝，而這也正為李顯“六位帝皇丸”的創造奠定了基礎。
武則天在爭議聲中漸漸老去，李顯又被他老媽武則天記起了。當他老媽派去召他回來當太子的隊伍到達神農架時，李顯以為是老媽派來殺他的，嚇得差點上吊自殺。還好沒自殺成，不然，六味地黃丸的偉大工程將會半途而廢。在大唐忠臣們的努力下，李顯第二次登上皇位，仍稱唐中宗。
唐中宗李顯由于六味地黃丸還未研究成功，沒有補藥可吃，性格和身子骨都比較孱弱，竟然被曾經在神農架大山里相濡以沫的老婆和女兒毒死(真的是有什么樣的婆婆就有什么樣的兒媳婦)!他的兒子李重俊在老爸被毒死后，繼位皇帝，挑起他老爸未竟的事業，繼續著六位帝皇丸的研究工作。不幸的是，李重俊的堂兄妹，他四叔李旦、也就是曾經的唐睿宗李旦的兒子李隆基和女兒太平公主，在殺了三嬸、也就是李重俊的老媽后，又把無依無靠的孤兒李重俊拉下皇位。李旦和他三哥一樣，第二次登上皇位，仍叫唐睿宗。接下來順理成章了，李旦晚年“被主動”退位，李隆基繼位，史稱唐明皇或是唐玄宗，開元盛世到來了!
偉人的事跡 17
劉胡蘭，一個讓我們永遠銘記的名字，一位永遠活在我們心中的英雄，為革命事業、為人民的解放她英勇的與敵人斗爭獻出了自己年輕而寶貴的生命。雖然我們生在不同的時代，我也沒有經歷過戰爭，但我從劉胡蘭姐姐的事跡中感受到了一種精神，那就是為了自己的信念為了正義不怕犧牲，勇于奉獻的精神。而這種精神也激勵著我珍惜生活，滿懷信心去戰勝一切困難。
劉胡蘭姐姐于1932年10月8日出生在山西省汶水縣云周西村的一個中農家庭中，在她很小的時候母親就去世了，在艱苦的成長過程中，她養成了倔強的性格。10歲的時候她參加了兒童團。1945年10月，她又擔任了村婦女救國會秘書。1946年6月，劉胡蘭被吸收為中共預備黨員，并被調到云周西村領導當地的'土改運動。在1946年秋天的時候，國民黨進攻解放區，很多干部轉移了，但劉胡蘭主動要求留下來堅持斗爭。1947年1月12日，國民黨軍隊突然襲擊了云周村，劉胡蘭被捕了。被捕后，無論敵人怎樣威逼利誘，劉胡蘭都不為所動，最后犧牲在敵人的鍘刀下，她犧牲時還不滿15歲。
15歲的年紀多么年輕啊，我今年12歲，和我相比她只比我大了3歲。看看我們現在的生活是多么幸福，吃穿不用愁，有家人的疼愛和呵護，有良好的環境讓我們學習和成長，而這些都是千千萬萬像劉胡蘭姐姐一樣的革命英雄用鮮血換來的。我一定要好好珍惜生活，好好學習，努力生活。我也時刻會用劉胡蘭姐姐的精神鞭策我自己，遇到困難不放棄，努力成長為一個對社會有用的人才，來回報那些為曾經為祖國解放的事業拋頭顱灑熱血的做出貢獻的偉大英雄。
“生的偉大，死的光榮”這句話是毛澤東爺爺為紀念劉胡蘭姐姐而寫的，以緬懷她的一生。古話說的好，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”我們應該像劉胡蘭姐姐一樣，讓自己的生命更有意義，讓自己活得更加充實而精彩。
偉人的事跡 18
今天，我們班開展了一節以“走近偉人周恩來”為主題的隊會。它讓我更深刻地認識和了解了偉人周恩來的品格與事跡。
周恩來總理是中國無產階級革命家、軍事家及外交家。他是中國人民解放軍的主要創建人和領導人。他是以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導集體的重要成員。周恩來總理在國內外享有很高的威望。他的卓著功勛、崇高品德、光輝人格，深深銘記在全國各族人民的心中。
周恩來總理是祖國的偉大領袖之一，贏得了全世界人民的愛戴和尊敬。他一生最愛讀書，也因為讀書成就了偉人的事業，改變了中國命運。周恩來總理的一句名言——“為中華之崛起而讀書”已經深深地銘刻在我心中。
周恩來爺爺小的時候有一次，先生問學生們為什么而讀書？學生們有的說為懂道理而讀書，有的說為做官而讀書，有的說為識字而讀書，但周恩來卻說：“為中華之崛起而讀書！”當我讀到這句時，心頭為之一震，多好的回答呀！這樣的回答，讓我看到了周恩來爺爺從小就有一顆熾熱的'愛國心，從小就立下了高遠的志向�；叵胫芏鱽懋敃r的生活狀況，覺得他活得十分艱難。生母養母都相繼去世，父親又沒有固定收入，僅靠四伯幫助才得以在奉天東關模范學校讀書。雖然生活十分艱苦，但他卻絲毫沒有顧慮自己，心系中華，一心想著為國家出力。再想想，現在的生活多么幸福，因此我們要珍惜學習的機會，既不滿足于現狀，也應該深知自己肩負著建設祖國的重任�，F在，如果問我為什么而讀書？我一定也會大聲回答：“為中華之騰飛而讀書！”
“為中華之崛起而讀書！”這是13歲的周恩來經過思索而定下的人生志向。他不僅說到，還努力做到，因此功課門門名列前茅。尤其是作文和書法，不僅在班上，在年級和全校也是首屈一指。在后來進入南開學校后，由于他欠學費，就擠出時間為學校刻蠟板，由于在奉天模范學校時英語基礎打得不牢，周恩來想方設法奮力追趕。“功夫不負有心人”，經過大半學期的努力，他的英語水平居然躍居班級前列。少年周恩來真是我學習的好榜樣！
周恩來總理的故事給了我很大的啟發。他的事跡感動著我，鼓舞著我。如今，我們的生活雖然得到了很大的改善，但仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民對社會作出應有的貢獻。我們要像周恩來總理那樣，不論在什么樣的條件下都要努力學習。為了實現自己遠大的理想，我一定要好好地向少年周恩來總理學習，學習他說到做到、迎難而上和鍥而不舍的精神。
周恩來總理的精神永遠值得我們學習和敬仰！
偉人的事跡 19
“偉人”這個字眼，莊重而神圣，雄渾而壯闊，堅定而酣暢。偉人，是一種感召，一種光輝，一種精神，一種力量，一種信仰!
縱觀歷史長河，是誰在蒼茫大地之上主宰沉浮?又是誰在中流湍急之中甘當砥柱?正是那些偉人!是他們在紛亂的年代擴展一張精神的網!是他們，在渾濁的思想中點亮一片希望的光!亦是他們，在今天依然以巨人般的形象佇立在我們心中，為我們的心靈指一條道路，為我們的雙眸抹一片澄澈!
我心目中的偉人，是一位散發出獨特人格魅力的巨人。獨領一代風騷的毛澤東，用他的信仰、理論、實踐，營構了一個充滿血與火、汗與淚、陰霾與陽光、痛苦與樂觀的獨特世界。他不僅用偉大的歷史功績使世人折服，更用獨屬于他的絕代風華，獨屬于他的激揚文字舉辦了一場文學與政治相交融的盛宴�！笆ト嗣餍摹�。正是他的人格光輝，在那個抑郁紛亂的年代，照亮了掙扎于生活泥潭的眾人的心!正是他的革命豪情與樂觀主義精神鼓舞了一代又一代革命志士!
我心目中的偉人，是一位舍小我為大我的巨人。史懷哲，這位著名的醫學家、神學家、哲學家、人道主義者，在34歲就擁有了四個博士學位，在歐洲學術界的聚光燈下，他并沒有被烤昏了頭，也沒有因為才華卓越而養尊處優。他在48歲這個事業成功的巔峰時期，毅然拋卻了優裕生活，躬身于非洲的熱帶叢林中，為窮人治病，創立尊重生命的倫理學。這52年間，他將小我拋開，將大我擁懷;這52年間，他躬親實踐，不畏艱險;這52年間，他用一種精神告訴我們什么叫偉人，什么叫奉獻!
我心目中的偉人，是一位敢于將夢想付之于行動的巨人。馬丁·路德·金，這位美國黑人民權運動的領袖，這位曾在種族隔離的鐐銬和種族歧視下受盡壓榨的黑人，這位用夢想打破現實的思想的巨人，他用那呼喚自由的永恒之音，震撼了美洲大陸的每一顆心靈，他用對夢想的巨大感召，沸騰了所有鐐銬下的軀體。他是一個活動家，更是一個夢想家，他將夢想付諸于行動，于是行動也變得神圣!他用勇氣支持行動，于是行動也變得強大!他不緬懷于過去的傷痛，他不悲天憫人，他只是站起來，致力于未來的夢想之中。用夢想呼喚夢想，用夢想打破現實!
我心目中的偉人，是一位面對險峰從容微笑的巨人。歌德吟誦過：“流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力解放�！睂氂褚仓挥薪涍^反復的打磨，才能華潤亮澤;銳劍也只有經過千百回的錘煉，才能閃現寒光。華羅庚，這一數學界的巨人，卻有著險峰疊嶂的人生：初中畢業后的他，苦于沒有學費，只能寒窗苦學，五年內，他學完了高中及大學的全部課程。但好運并沒有眷顧他，20歲的他不幸染上傷寒，左腿殘疾，他用一顆對命運了然的心從容面對挫折，最終，將挫折化為堅硬的種子，開出絢爛奪目的花。正是這重重困難，種種阻障，挫折和不幸的.命運，才讓他勇敢地站起來，而成為絕代傳頌的偉人!正是這一顆勇于面對挫折的強大的心，才成就了他的偉大與從容!
我心目中的偉人，是有百折不撓的進取精神的人!是永遠保持人格尊嚴，恪守個性的獨立，既不屈從于強權，也不盲從于大流的人!是具有人文關懷和博愛胸襟的人!是勇于夢想更勇于將其付諸實踐的人!
我心目中的偉人，是用精神教導弱者如何思考，用意志引領來者如何行走，用理性美的光輝在他人心中留下光輝的人!
偉人的事跡 20
歲月，像風，帶走了人的青春;歲月，像刀，銘刻了英勇事跡。人生老病死是鐵打的事實，不可以改變。但是戰爭是可以改變的。偏偏清朝政府腐敗無能，偏偏帝國主義野心太大，造成了中國史上一大笑料。
抗日戰爭，有多少兒女血欲沙場?他們為中國獻出了生命，為中國贏得了勝利。劉胡蘭，是一個堅強的革命者，她的.故事，家喻戶曉。劉胡蘭，1932年10月8日誕生在一個貧窮的家庭。劉胡蘭原名劉富蘭，意思是想讓劉胡蘭給這個家庭帶來富裕。而事與愿違，劉胡蘭四歲時生母去世了，這個家也因此便變得更沒有生氣。1946年6月，劉胡蘭加入共產黨。1947年1月12日，劉胡蘭不想連累鄉親們英勇被捕。她在敵人的嚴刑拷打下不說出黨的秘密，被殺死在敵人的刀下。劉胡蘭，一個十五歲的少年，就這樣犧牲了。雖然劉胡蘭犧牲了，但她的高貴品格、革命氣節、英雄創舉卻鑄造了光照千年激勵后人的“胡蘭精神”。難怪毛澤東說劉胡蘭“生的光榮，死的偉大”。
改革開放的春風吹遍中國，當我今天捧著《紅色少年故事》時，細細品讀劉胡蘭，我發現一個革命者的路是多么不好走。我們小朋友都過上好生活，不憂衣食，沒有危險，不用再槍彈雨林里生活。但是，很多人卻不珍惜，認為這是父母應該的。父母讓他做一些家務，他就認為父母不愛他，就發火、撒嬌。直到父母發起火來，他才嘟著嘴去干活。
想想劉胡蘭，處境多么危險，家中貧窮，如果父親倒下，這個家就完了;如果被鬼子捉住，就沒活路了。但她卻在苦難中選擇共產黨，寧死不屈。朋友們，雖然我們現在生活過好了，但是對國家那顆心卻沒有因此變得更強。如果你愛國，就為父母分擔一些家務吧!不要以為這更愛國沒有關系，沒準你小時候懂苦，長大能忍辱負重成為人才呢!
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